總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié) 教導(dǎo)處工作小結(jié)篇一

一,、思想重視。為了跟上改革的步伐,，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn),，教育改革創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立科研興校的思想,，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理,。

二、分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度,。為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工,，每蹲一點(diǎn),，抓一線，做到處處有人抓,，事事有人管,。為了有利于對(duì)教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、文體三大科組，形成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò),。各學(xué)科有了帶頭人,，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。此外,。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度,、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度,，加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度,。

三、抓好教學(xué)常規(guī)工作,。常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作,，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證。因此,，(1)我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查,，包括期中與期終兩次檢查,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對(duì)教師的計(jì)劃、教案,、作業(yè),、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，并做好總結(jié)表?yè)P(yáng),。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進(jìn)行的教案檢查,。(2)加強(qiáng)集體辦公制度。在辦公時(shí)間進(jìn)行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理,。(3)加強(qiáng)教師上、下班的考勤管理,。做到以制度管理人,，要求教師做到早讀到、午讀到,、自修到三到,。(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的上課情況由上課教師負(fù)責(zé),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校,，要認(rèn)真與家長(zhǎng)聯(lián)系。

四,、加強(qiáng)指導(dǎo),，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者,，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多,，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底,，但部分教師經(jīng)驗(yàn)少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干,。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時(shí)間等,。學(xué)校有計(jì)劃地組織科組研究課活動(dòng)，有計(jì)劃,、有目的地研究教學(xué)中的問(wèn)題,，進(jìn)行集體備課。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)以上的培訓(xùn),，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。

五,、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色,。多年以來(lái)積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新,。近年來(lái)，隨著課程改革的展開(kāi),，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),。為了抓好教研工作，我校開(kāi)學(xué)初就制定本校教研總課題,，教師根據(jù)自己情況上報(bào)教研課題,，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問(wèn)題教學(xué)法》,、,、等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，我校教師人人有實(shí)驗(yàn)課題,，形成了良好的教研,、教改氛圍，課堂教學(xué)方法,、教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用,，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的努力,，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績(jī)：期末檢測(cè)，我校教學(xué)成績(jī)比上期穩(wěn)步上升,，四年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名,?；厥走^(guò)去，成績(jī)可嘉,，面對(duì)未來(lái),，壓力巨大。我們相信,，在上級(jí)主管部門(mén)的`領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),，新機(jī)遇,，新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作,，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌!

教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié) 教導(dǎo)處工作小結(jié)篇二

本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

在教學(xué)改革的浪潮中,，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊,。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí),、汲取。因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組討論,、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念,，新標(biāo)準(zhǔn),，新行為”這一研究專(zhuān)題，邀請(qǐng)市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座,，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng),。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，從而提升了自身的文化品位。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),，組織了青年教師研討課活動(dòng)，本學(xué)期有40位青年教師上課,，全體教師互相切蹉技藝,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。全校教師周周有課聽(tīng),，并做到課課有反思、評(píng)議,、總結(jié)。使說(shuō)課,、上課,、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵,，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊、上足,，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋,，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育，通過(guò)精細(xì)化管理,，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以思品課、夕會(huì)課,、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理,、全程管理,。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑。分管校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄,、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí),。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”,、“生活化”,、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀,、寫(xiě)字,、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育,。

3,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在第12周,，各年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出整改的意見(jiàn),，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同提高,。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人,、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰,、變相體罰現(xiàn)象。

2,、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,，積極搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng),。在各級(jí)各類(lèi)賽課比賽中,，1人次獲省級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，1人次獲省級(jí)賽課二等獎(jiǎng),，1人次獲大市級(jí)一等獎(jiǎng),，3人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。有2人次參加全國(guó)賽課活動(dòng),，1人次參加省級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中，共有109位教師獲獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文有33篇發(fā)表,。

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展,。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng),、青年教師研討課活動(dòng)、對(duì)阜寧支教學(xué)校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,，所有活動(dòng)的每堂課都能?chē)@“備課,、上課、說(shuō)課,、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,，得到發(fā)展,，有所收獲，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,，促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),，樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。

教育以人為本,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦了20xx年體育節(jié),、第三屆趣味數(shù)學(xué)周,、書(shū)香校園讀書(shū)月活動(dòng)、語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng),、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng),。“文明伴我行”活動(dòng)月里,，各項(xiàng)活動(dòng)富有教育意義,，使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高;第二屆英語(yǔ)節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦,，充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),，蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量。

在市課本劇大賽中,，由我校師生自編自導(dǎo)自演的音樂(lè)童話劇《大海笑了》獲得小學(xué)組最佳演出獎(jiǎng);在靖江市“蘇州樂(lè)園杯”少兒卡拉ok大賽上,我校四(12)班的周舟同學(xué)獲得了第一名,，輔導(dǎo)老師瞿蓉、孫練獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。在江蘇省少兒美術(shù)書(shū)法作品大賽中,，我校小學(xué)部共有16位學(xué)生參賽，全部獲獎(jiǎng),，其中王琦同學(xué)的繪畫(huà)作品《竹宴》榮獲金獎(jiǎng),，孫惟同學(xué)的工藝美術(shù)作品《哪吒鬧海》獲銀獎(jiǎng);在第七屆“星星河”全國(guó)少兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽中,，我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎(jiǎng),，潘宣丞,、侯千禧、張?jiān)娾暼煌瑢W(xué)的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上,，我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎(jiǎng);學(xué)校獲得“泰州市藝術(shù)特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被表彰為“靖江市 ‘全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)’課題研究先進(jìn)集體”,。我校少兒棋院代表隊(duì)參加泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績(jī),，二年級(jí)學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍，五年級(jí)王玨獲女子兒童甲組冠軍,。在省“金鑰匙”科技競(jìng)賽中,，有七名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“金鑰匙”科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校,，我校被泰州市教育局,、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學(xué)校”;在第十一屆“雨花獎(jiǎng)”作文比賽中,，我校劉曉藝,、朱煜陽(yáng)、張宜淳三位同學(xué)獲獎(jiǎng);在靖江市第三屆“新華杯”中小學(xué)生《閱讀年選》讀書(shū)征文比賽中,，我校成績(jī)優(yōu)秀,，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多;在省“紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文比賽”中，蟬聯(lián)泰州市第一名,，并有9位同學(xué)獲省級(jí)大獎(jiǎng);在市“中小學(xué)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽” 中,，我校13名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，再創(chuàng)外國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)新局面!

教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié) 教導(dǎo)處工作小結(jié)篇三

本學(xué)期以來(lái),，我們教導(dǎo)處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī),，現(xiàn)將主要工作

總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),；不斷

總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù),。團(tuán)結(jié)互助,，盡心盡責(zé)，該做的工作提前考慮,、做在前面,，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,，各班主任,、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù),。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生,；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。

領(lǐng)導(dǎo)小組，校

領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，教導(dǎo)處成員任成員,，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé),，強(qiáng)化管理,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過(guò)程落實(shí),。備課、講課,、聽(tīng)課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展,，教師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開(kāi)課的局面,，多數(shù)教師制作課件，運(yùn)用多媒體上課,，教師教學(xué)積極性大為增強(qiáng),，上課質(zhì)量也有明顯提高。

個(gè)別教師“課改”工作力度不大,，對(duì)新“課改”的理解較淺,，擔(dān)心“課改”會(huì)影響教學(xué)成績(jī)，因而存在徘徊,、觀望

思想,，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象,。有的學(xué)科教師較多,，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,，不愿講公開(kāi)課,，不聽(tīng)公開(kāi)課,，在辦公室內(nèi)存在串崗,、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作,，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開(kāi)展,。

進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，我加入了藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì),，成為了學(xué)生會(huì)辦公室的一名干事,。

在一個(gè)學(xué)期的工作中使我體會(huì)到學(xué)生會(huì)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性,。我們的部長(zhǎng)趙樹(shù)和副部趙安童在平時(shí)工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸,，對(duì)學(xué)生會(huì)中的物資儲(chǔ)備，及物品擺放都要求做到精益求精,。細(xì)節(jié)決定成敗,，失禍常積于忽微這是樹(shù)哥告訴我的。每一項(xiàng)任務(wù)既然分配在自己手上,，就得用心辦好,，力求完美，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做,。勿以事小而不為，在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真和細(xì)心,，明白了在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要,。

辦好本學(xué)院迎新晚會(huì)是我們這學(xué)期的重要工作之一?？墒且环N事情做多了,、做久了難免會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。也曾感覺(jué)到疲憊和猶豫,，也曾問(wèn)過(guò)自己做這些事情是否有意義,。但最終的堅(jiān)持讓我慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有很多不懂的地方；原來(lái)它并不是自己想象中的簡(jiǎn)單,；原來(lái)這項(xiàng)工作我還可以做的更好,。或許這些工作真的不可以用量來(lái)衡量,，一路走下來(lái),，在某個(gè)瞬間驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶給我很多收獲,，讓我有了質(zhì)的提升,。

剛一進(jìn)入學(xué)生會(huì)，部長(zhǎng)就說(shuō)過(guò)：提高效率,，端正態(tài)度,。而在自己的切身工作中才體會(huì)到這句話的重要。一件事交到自己手中,，就是部長(zhǎng),，副部對(duì)自己的信任。對(duì)于這件事你就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)到底,。以前,，總認(rèn)為差不多就行了，何必如此一板一眼?，F(xiàn)在,，用過(guò)一次次的活動(dòng)，使我明白那不是古板,，而是對(duì)工作最起碼的要求,。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定大打折扣,。同時(shí),，對(duì)事、對(duì)工作的態(tài)度也意味著你可以從中學(xué)到些什么,，學(xué)到多少,。一個(gè)學(xué)期的工作,，深刻的體會(huì)到一個(gè)部門(mén)凝聚力的重要性。當(dāng)自己臨時(shí)有事,，不能完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)時(shí),，只要一個(gè)電話，部門(mén)里的其他人只要有空就會(huì)盡力幫你排課表就充分體現(xiàn)了這點(diǎn),。當(dāng)自己在工作中遇到問(wèn)題時(shí),，部門(mén)里的人也會(huì)耐心的幫你解決。每項(xiàng)活動(dòng)的組織,，使我更加感到了集體力量的偉大,。一個(gè)人苦思冥想，收效甚微,；但當(dāng)你和部門(mén)里的其他同事一起討論時(shí),，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開(kāi)了,，所組織的活動(dòng)也從而變的更加成功,。

在本學(xué)期的工作中雖有很多不足之處，但對(duì)自己在個(gè)方面的表現(xiàn)還算基本滿(mǎn)意,。在與人溝通方面比之以往也更加主動(dòng),。部門(mén)與部門(mén)之間經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的合作，工作也隨之更加方便容易協(xié)調(diào),。所以在今后的工作中會(huì)更加的注重與各部門(mén)之間的溝通與協(xié)調(diào),。這樣才會(huì)使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑岣咝剩玫陌l(fā)揮潛能,。

相信經(jīng)過(guò)一次次的磨礪會(huì)使我更加成熟干練,。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,努力的在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的工作能力,，從而更好的完成所分配的每一項(xiàng)任務(wù)。