總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程,，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊,、上足、教好每一門(mén)課程,，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

2．緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考核、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)”六個(gè)認(rèn)真,。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3．加強(qiáng)年級(jí)組管理,。年級(jí)組管理側(cè)重了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，做好新課程的培訓(xùn),，做好集體備課,，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，細(xì)致討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等問(wèn)題,。做到有計(jì)劃,、有記載、有檢查,、有落實(shí),、有反饋。做好資料積累工作,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

4．月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度,，并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,，或根據(jù)聽(tīng)課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，督促其改進(jìn)工作,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí),。每月底進(jìn)行“六認(rèn)真”專(zhuān)項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有備課,、上課,、教后反思、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差,、測(cè)試等幾個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，作為教師年度考核的參考,。

5．嚴(yán)格按照課程表上課,。我們堅(jiān)持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、串課,、補(bǔ)課,，教導(dǎo)處做好教師請(qǐng)假,、代課記錄,，并且調(diào)整請(qǐng)假教師的課程，確保各班級(jí)不丟一節(jié)課,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作,。

1．重視教與學(xué)的方法,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，“堂堂清,、天天清、單元清”,，夯實(shí)基礎(chǔ),。教師盡量落實(shí)“十”字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教法要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。

2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度,。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,，重視對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，提出了轉(zhuǎn)變措施,，定期進(jìn)行了動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,，減少不及格人數(shù),。

3．組織各類(lèi)競(jìng)賽。以學(xué)科競(jìng)賽為手段,，在競(jìng)賽中求提高,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。一認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。在奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽中,，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。二積極做好校內(nèi)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃,、組織和評(píng)定工作,，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活,。高年級(jí)學(xué)生的作文比賽,，全體學(xué)生的手抄報(bào)展示等都取得了預(yù)期的教育教學(xué)效果。

4．強(qiáng)化學(xué)科基本功訓(xùn)練,，提升學(xué)生素質(zhì)組織安排各年級(jí)組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，落實(shí)好學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)以基本功為主,，語(yǔ)文學(xué)科的背誦活動(dòng),、寫(xiě)字活動(dòng)，數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查,，英語(yǔ)記憶和書(shū)寫(xiě),，綜合科的實(shí)習(xí)實(shí)踐等等，對(duì)各個(gè)學(xué)科教學(xué)起到了督促作用,。

5．學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一組織月考,。各任課教師要做好單元驗(yàn)收考試，記錄學(xué)生成績(jī),，并進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析,。期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們投入了很多精力，實(shí)事求是地對(duì)半學(xué)期工作進(jìn)行了比較全面的分析和總結(jié),。

6．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí),。對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、綜合等學(xué)科,，認(rèn)真做了年段過(guò)關(guān)的評(píng)價(jià)工作，尤其是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度,，補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù),。本學(xué)期通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究,、競(jìng)賽活動(dòng),，不斷錘煉教師的教學(xué)技能。

1．重視理論學(xué)習(xí),。我們積極組織教師多讀書(shū),，讀好書(shū)，向名家學(xué)習(xí),，向大的教育家要理論,，鼓勵(lì)教師聽(tīng)好課，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，求實(shí)提升自己的教學(xué)水平,。

2．既著眼全面，又突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。給年輕教師“架梯子,，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”,，在外出學(xué)習(xí),、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長(zhǎng)為校,、甚至縣市級(jí)的學(xué)科帶頭人,。

3．同伴互助，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校,、年級(jí)組層面,，利用“一人一課一評(píng)議活動(dòng)”的平臺(tái)，開(kāi)展上課,、說(shuō)課,、評(píng)課、總結(jié)一條龍活動(dòng),，將教師公開(kāi)課錄制刻入光盤(pán),，通過(guò)對(duì)比,、反思,，推動(dòng)了教師教研的熱情。

4．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開(kāi)展有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上,。集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，按照學(xué)校整體安排進(jìn)行,。努力提高教師的課堂教學(xué)、語(yǔ)言表達(dá),、板書(shū)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)練習(xí)等各項(xiàng)基本功，這些活動(dòng)提高了教師綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、在康平縣北片教研活動(dòng)中，我們承辦了語(yǔ)文科的“有效課堂”教研活動(dòng),，取得了很好的成績(jī),。在此活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的有德瑩,、張中美,、丁海霞等三名同志,。

6、課堂教學(xué)再上新臺(tái)階,。德瑩,、朱寧?kù)o兩位老師獲得市級(jí)優(yōu)秀課，王麗梅,、苑白玲、徐立偉三位老師獲得縣級(jí)優(yōu)秀課,。

全面落實(shí)課間體育,、衛(wèi)生活動(dòng)制度，繼續(xù)開(kāi)展“兩操一課”活動(dòng),，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)隊(duì)列廣播操比賽，促進(jìn)了體育工作的開(kāi)展和學(xué)生對(duì)體育健康的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)衛(wèi)生教育工作,，提高學(xué)生健康水平，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全教育,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行我?？记谥贫?。

2．健全教導(dǎo)處管理的各類(lèi)檔案,。

3．協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。

4．協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作,。

5．管理好學(xué)籍,，做好培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)記錄,。

6．保質(zhì)保量做好學(xué)校分派的其他工作,。

（一）存在的問(wèn)題

1、教學(xué)過(guò)程管理科學(xué)化有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平,。

3、課堂教學(xué)有待加強(qiáng),，必須進(jìn)行深入改革,。我校教師年齡偏高，需我校青年教師業(yè)務(wù)水平,，雖然有了較大提高,，但是教師們課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧還有待提高。

（二）今后的打算

1、加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。3,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長(zhǎng)的積極配合,。總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，在下一個(gè)新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教育新局面。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二

繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中,，在努力與探索中，結(jié)束了20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，本著求真、務(wù)實(shí)的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，以鞏固兩基為突破口,，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新,、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí),、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3,、結(jié)合我校實(shí)際情況,，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜

合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合校園文化開(kāi)展,，切實(shí)可行的實(shí)施方案,，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn),。

二,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,，建立備,、批、聽(tīng)周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課,，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備,，課后不加思索的情況,。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率,、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實(shí),。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整,。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙,，數(shù)學(xué)、音體美組教案,，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn),，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無(wú)論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué),。

⑵嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都

應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際,。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述，對(duì)所有定理,、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書(shū),，又育人。

4,、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原

則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力,。

(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng),，盡量用普通話講課;

(2)板書(shū)正確工整，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程;

(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理,。

7、嚴(yán)格上課常規(guī),。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課,、實(shí)驗(yàn)課,、音樂(lè)課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。

(2)按時(shí)上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂,，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī),。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽(tīng)講，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),，保證每一堂課的質(zhì)量。

(4)對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,，保證教學(xué)措施落實(shí)到位;

(5)愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課

程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。

2,、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確,、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。對(duì)潦草,、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做,。

5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,，不錯(cuò)改,、漏改，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期,。

6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。

各教研組長(zhǎng),，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)

科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

(1),、作業(yè)量：

語(yǔ)文：每周3次作業(yè)紙,，作文大作2周1次，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙,，天天有作業(yè)

英語(yǔ)：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理、生物：每?jī)芍?次作業(yè)

(2),、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化,，請(qǐng)班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排，當(dāng)天的作業(yè),，在下班老師督促下,，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室，時(shí)間安排如下：

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語(yǔ)

第2節(jié)后20分鐘語(yǔ)文

第3節(jié)前25分鐘初二,、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政,、史、地,、生原則上在課堂上完成,，如果當(dāng)天課堂沒(méi)完成，初一,、二可在第三節(jié)晚自習(xí),，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成。

(3),、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語(yǔ)為abcd),，單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

(4),、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間,。

(5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果,。

⑷虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn),。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況,，并及時(shí)公布,。

1、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每周12節(jié),，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門(mén)聽(tīng)課,。

2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評(píng)價(jià)分析,，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人,、學(xué)科,、節(jié)次、課題所聽(tīng)班級(jí)等,。

三,、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效,，加強(qiáng)集體備課,，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃,，做好妥善安排,，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課,，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)二次,，每次時(shí)間不少于1節(jié)課,，集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講,，共同討論,，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：

(1)對(duì)照教學(xué)計(jì)劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問(wèn)題并制定相應(yīng)的措施,。

備課組活動(dòng),，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄,，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2,、做好青藍(lán)工程

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過(guò)拜師會(huì),、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長(zhǎng),。

3,、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，以各備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度,，注重過(guò)程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,，以科研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路?；顒?dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題,，有資料記載,。

四、加強(qiáng)年級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽(tīng)課,，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴(yán)防兩極分化,。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作,，作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作，要求每位教師在全縣

排名前移1至10名(縣第一名除外),，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,，所有教師要通力合作,，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益化的途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jī)的提高,，對(duì)中考的研究,，提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作,。

2,、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡(jiǎn)短碰頭，兩周全面座談，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài),，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流,、總結(jié),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診,，形成共識(shí),，拿出措施，年級(jí)組每?jī)芍苷匍_(kāi)一次分析會(huì)。

3,、班主任經(jīng)常調(diào)查,、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做,，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè),。對(duì)作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,，教導(dǎo)處不定期檢查,。

4,、班級(jí)任課教師要取消自留地思想，投入到班級(jí)集體中來(lái),，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展,。大田塊增產(chǎn),，我們才會(huì)豐收,。

5,、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四、五月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、口語(yǔ)等級(jí)考試,、實(shí)驗(yàn)操作考查，體育考試等四項(xiàng)工作,，做到有計(jì)劃,，合理安排好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。

6,、開(kāi)好了五個(gè)會(huì)：1).初三百日誓師大會(huì)2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)3).中考考前動(dòng)員會(huì),，考試技巧培訓(xùn)會(huì)4).學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

五,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書(shū),，至少寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過(guò)師傅審核去修改,，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收,，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類(lèi)優(yōu)課評(píng)選和說(shuō)課比賽,，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng),。俗話說(shuō)：其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度,，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六,、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析,。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題,政,、史、地,、生,、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三

本學(xué)期教導(dǎo)處以區(qū)第20屆教學(xué)節(jié)相關(guān)工作為中心,，在基于課程標(biāo)準(zhǔn)背景下,，繼續(xù)研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（一）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，全面提升管理水平

1,、認(rèn)真制定好學(xué)校規(guī)范化的課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按照上海市課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅(jiān)持按課程表專(zhuān)課專(zhuān)用,。要求教師預(yù)備鈴響之前到位,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處人員分工做好隨堂常規(guī)檢查,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。

1）繼續(xù)組織教師研讀所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要求教師在基于課程標(biāo)準(zhǔn)前提下進(jìn)行規(guī)范教學(xué)，科學(xué)評(píng)價(jià),。利用教職工大會(huì),、教研組活動(dòng)等時(shí)間培訓(xùn)，開(kāi)展主題研討,，讓每位教師把“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作能入腦入心,，并用心實(shí)踐，真正為孩子的健康良性發(fā)展保駕護(hù)航,。

2）加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作,。

a.加強(qiáng)備課管理。

本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng),，繼續(xù)全面推行自主與合作的備課方式,，加強(qiáng)集體備課,，將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

b.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,。

課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑，要進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,。按照本屆教學(xué)節(jié)“立足校本開(kāi)放互動(dòng)有效教研”的主題,，每位教師要加強(qiáng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，教學(xué)中不僅重視學(xué)生知識(shí)與技能的獲得,，更要注重其他兩個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn),。平時(shí)教導(dǎo)處以巡查與推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度,，杜絕教師上課隨意性,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)提高課堂教學(xué)效率,，關(guān)注教與學(xué)的隨機(jī)生成,、重視學(xué)生的親身感悟。

c.加強(qiáng)作業(yè)管理。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn),，也是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)知識(shí),、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段,，又是展現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力的一種途徑?？茖W(xué)的作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì),、批改和指導(dǎo)，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體,。因此,，我們要求每位教師精心設(shè)計(jì)有針對(duì)性的課堂內(nèi)外的學(xué)生作業(yè)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固,，實(shí)行基礎(chǔ)知識(shí)課課清,。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),、正確，并要求加強(qiáng)面批的次數(shù),。杜絕題海戰(zhàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),，嚴(yán)格安排上海市教委關(guān)于學(xué)生作業(yè)量的要求。一二年級(jí)作業(yè)基本以口頭作業(yè)為主,。

d.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。

輔導(dǎo)的過(guò)程是教師幫助學(xué)生解決困難的過(guò)程，不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能方面的查漏補(bǔ)缺,，更要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。

教師要積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。期初任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,，做好這些學(xué)生的思想教育工作,，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步,，同時(shí)做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，本學(xué)期分期中和期末兩次對(duì)有進(jìn)步的學(xué)困生進(jìn)行了表彰，激發(fā)了這些孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

e.加強(qiáng)考試管理工作,。

制定監(jiān)考、閱卷,、統(tǒng)計(jì),、分析的考試制度，力求公正公平地呈現(xiàn)每位教師所教班級(jí)的成績(jī),。認(rèn)真做好期末考試（考查）的命題,、印刷、保管,、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,，并加強(qiáng)質(zhì)量分析。一二年級(jí)期末以口試為主,，老師們認(rèn)真組織出卷,、公正客觀對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，在考后亦能認(rèn)真撰寫(xiě)質(zhì)量分析與考查案例,，為以后的工作提供了很好的借鑒,。

（二）扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)

教師資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，只有教師的發(fā)展才有學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展,。而教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要途徑,。

1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)教研組隊(duì)伍建設(shè)管理能力的培訓(xùn),。教研組長(zhǎng)是教研組工作有效開(kāi)展的核心人物,，因此，除了在學(xué)校層面對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)外,，我們也積極組織組長(zhǎng)們參加區(qū)組織的教研組長(zhǎng)培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這支隊(duì)伍更精干了,，組長(zhǎng)的管理能力也更強(qiáng)了,。

2、本學(xué)期,，教研組以區(qū)教學(xué)節(jié)工作為抓手,，在區(qū)大主題背景下，學(xué)校提出了“教師智慧教學(xué)生聰明學(xué)”的主題,，各教研組圍繞這一主題制定好工作計(jì)劃,，確定教研組研究主題,，從理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、作業(yè)研究,、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面開(kāi)展教研組各項(xiàng)活動(dòng)，并把有關(guān)資料記錄入檔,，規(guī)范抓好教研組常規(guī)建設(shè)項(xiàng)目,。12月底，我們?cè)谛＜?jí)層面開(kāi)展了一次教研組論壇活動(dòng),，各教研組利用周一政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充分展示一學(xué)期來(lái)開(kāi)展的工作，教研組的所思所得,，以及今后的設(shè)想,。活動(dòng)中,，年輕老師參與交流展示,，年長(zhǎng)的老師在觀摩后留下評(píng)價(jià)與建議，每個(gè)人都動(dòng)起來(lái),，展現(xiàn)每個(gè)組員風(fēng)采的同時(shí),，也體現(xiàn)了教研組活動(dòng)全面參與的原則。

3,、認(rèn)真完成區(qū)主題教研公開(kāi)課活動(dòng)工作,。10月份，數(shù)學(xué)組從針對(duì)學(xué)情探究主題到磨課修改到最后的匯報(bào)展示,，成功舉辦了“關(guān)注生活體驗(yàn)、提高教學(xué)實(shí)效”主題教學(xué)展示活動(dòng),。教研員及評(píng)課老師的支持鼓勵(lì),，激發(fā)了老師們的研究動(dòng)力和信心。在交流評(píng)議過(guò)程中我們獲得了很多建設(shè)性的建議,，對(duì)于提升教師們的專(zhuān)業(yè)技能是非常有益的,。

4.積極參加資源聯(lián)盟體活動(dòng)。本學(xué)期育秀聯(lián)盟體組織了多項(xiàng)活動(dòng),，我校積極響應(yīng),。10月，我校呂斌燕,、朱曉芬老師參加“育秀杯”青年教師教學(xué)比武,，教研組一起參與磨課活動(dòng)，同獲一等獎(jiǎng),；12月由聯(lián)盟體牽頭對(duì)我校小學(xué)英語(yǔ)組,、中學(xué)語(yǔ)文組進(jìn)行了一次學(xué)科視導(dǎo)，我們也榮幸地邀請(qǐng)到了兩位小學(xué)英語(yǔ)教研員參與此次活動(dòng)，兩位英語(yǔ)教研員對(duì)我校小學(xué)英語(yǔ)教研組工作予以肯定的同時(shí),，也為青年教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求,，強(qiáng)調(diào)基于課程標(biāo)準(zhǔn)、基于教材,、基于學(xué)生設(shè)計(jì)教案和課件,，同時(shí)要關(guān)注評(píng)價(jià)、話題,、文本,、語(yǔ)境和情感的融入。此次視導(dǎo)活動(dòng)對(duì)于我們年輕的英語(yǔ)組來(lái)說(shuō),，必將是一個(gè)促進(jìn),。中學(xué)語(yǔ)文組由育秀學(xué)校顧書(shū)記親自帶隊(duì)，大家積極研討,，對(duì)我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)提出了有效的建議,。

（三）重視學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、班級(jí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)風(fēng)建設(shè),，班主任與科任老師一起認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量,，建立學(xué)困生,、優(yōu)秀生檔案，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2,、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查,、分析工作,。注重學(xué)后分析與反思、整改等良好的學(xué)習(xí)行為,。

3,、抓學(xué)生基本能力的形式

1）計(jì)算能力。本學(xué)期各年級(jí)進(jìn)行了計(jì)算能力競(jìng)賽,，并評(píng)出了等第獎(jiǎng),，通過(guò)競(jìng)賽，讓孩子們重視計(jì)算,，養(yǎng)成細(xì)心演算的好習(xí)慣,。

2）閱讀能力。注重課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,。學(xué)校圖書(shū)館每天中午向?qū)W生開(kāi)放,，鼓勵(lì)每個(gè)班級(jí)利用這個(gè)時(shí)間段去借閱書(shū)刊；每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書(shū)角,，里邊是學(xué)生們拿來(lái)互相交換閱讀的書(shū)籍,；閱讀課上，老師們通過(guò)推薦好書(shū),、閱讀指導(dǎo),、彼此交流讀書(shū)心得這樣的方式讓孩子們相互影響，形成愛(ài)書(shū)的良好氛圍,。

3）學(xué)生的口語(yǔ)能力,。本學(xué)期一至八年級(jí)各班都參加了英語(yǔ)“口語(yǔ)100”的試點(diǎn)工作，這是一個(gè)作業(yè)平臺(tái),，作業(yè)形式多樣,，教師每天在網(wǎng)上布置聽(tīng)讀作業(yè)，學(xué)生完成后上傳,，軟件會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)打分,，并指出學(xué)生在朗讀中的不足之處，既減輕了教師的工作量,，也激發(fā)了學(xué)生每天聽(tīng)讀的興趣,。英語(yǔ)組還開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外拓展活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)英語(yǔ),，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的發(fā)展,。

（四）重視畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作遵循抓早、抓實(shí),、抓細(xì)的原則,，具體做以下幾項(xiàng)工作：

1、重視備課組的工作,，每?jī)芍芤淮萎厴I(yè)班備課組活動(dòng),，從單元教材分析到考點(diǎn)討論，或復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,，相互交流,，資源共享,，促進(jìn)畢業(yè)班質(zhì)量的整體提高,。

2、重視畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài),、學(xué)習(xí)行為的關(guān)注與指導(dǎo),；注重關(guān)注家長(zhǎng)有效家教的施行。

3,、抓好薄弱生的補(bǔ)差工作,，每周每學(xué)科一節(jié)補(bǔ)差課,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)補(bǔ)起，提高學(xué)生信心,，爭(zhēng)取在提高合格率的同時(shí),，促進(jìn)整體成績(jī)的提高。

（五）抓好基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作

上學(xué)期,，我們已經(jīng)就此項(xiàng)工作在多層面對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn),，并分學(xué)科開(kāi)展了主題式教學(xué)研討，老師們不僅在觀念得到了加強(qiáng),，并且對(duì)如何在教學(xué)中落實(shí)“基于課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)”有了更深層次的認(rèn)識(shí),，本學(xué)期，根據(jù)區(qū)有關(guān)精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，在教研組層面繼續(xù)深入此項(xiàng)工作。

1,、抓好入學(xué)關(guān),，做好一年級(jí)準(zhǔn)備期工作

為了順利做好幼小銜接工作，我們做好認(rèn)真布置,，從教師,、家長(zhǎng)培訓(xùn)入手，消除學(xué)生入學(xué)不適感,，使孩子們能盡快融入到小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1）做好教師培訓(xùn)。對(duì)于一年級(jí)的老師,，除了區(qū)里的相關(guān)培訓(xùn),，學(xué)校也一直非常重視，每學(xué)期都要開(kāi)展此項(xiàng)工作,，本學(xué)期共分三次對(duì)教師做了工作布置及相關(guān)培訓(xùn),，開(kāi)學(xué)前期先對(duì)教師做了就對(duì)教師做了準(zhǔn)備期的相關(guān)任務(wù)要求，并著重對(duì)于小學(xué)一年級(jí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作又進(jìn)行了解讀,，要求大家圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)照學(xué)段與年級(jí)要求，不任意對(duì)學(xué)生拔高要求,，教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種手段,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多元科學(xué)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,。中期開(kāi)了一次交流會(huì)，大家分別交流了前段時(shí)間的做法與困惑,，大家共同研討,，商量對(duì)策,，鞏固前一階段成果的同時(shí)，也為教師捋清了思路,。準(zhǔn)備期結(jié)束,，大家又共聚一起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思做法,，為下一屆一年級(jí)教師留下自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2）做好家長(zhǎng)培訓(xùn)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。開(kāi)學(xué)前一天就進(jìn)行了第一次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，校長(zhǎng)親自主講。開(kāi)學(xué)一周后又進(jìn)行了第二次家長(zhǎng)培訓(xùn),，教師和家長(zhǎng)面對(duì)面交流,。10月和12月，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)們親身參與到孩子們的教育教學(xué)活動(dòng)中,，觀摩教師的教學(xué)，觀察孩子們?cè)诮虒W(xué)中的行為,。這些活動(dòng),，都讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的誠(chéng)意，老師們平常教育教學(xué)的不易,。而在交流與培訓(xùn)活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們也感受到小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，要循序漸進(jìn),，不能心急,，不能任意給孩子布置許多作業(yè)，這個(gè)階段,，更重要的是孩子們學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，這樣才能讓孩子們獲得良性的可持續(xù)性的發(fā)展。

2,、教學(xué)實(shí)踐,，落實(shí)要求

上課中確保學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。營(yíng)造民主,、和諧、愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，堅(jiān)持“教”為“學(xué)”服務(wù),。我校在課改方面也已經(jīng)進(jìn)行了有益的探索,，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中要“以學(xué)定教,，教學(xué)合一”,，充分遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，關(guān)注過(guò)程,，給予學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì),，關(guān)注學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)師生間的合作交流,。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)數(shù)英教研組在基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)的大前提下，開(kāi)展了相關(guān)主題的研討活動(dòng),。語(yǔ)文以“基于課程標(biāo)準(zhǔn),，提高學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)”為主題，數(shù)學(xué)組以“豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn),、提高教學(xué)效益”為主題,，英語(yǔ)組以“自主學(xué)習(xí)童趣課堂”為主題，圍繞主題,，各教研組開(kāi)展了相關(guān)課例研討活動(dòng),，全組人員圍繞主題，開(kāi)展備課,、磨課,、上課（觀課）、研討等活動(dòng),，通過(guò)這次完整的主題教研活動(dòng),，老師們對(duì)如何在教學(xué)中落實(shí)“基于課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)”有了更深層次的認(rèn)識(shí)，牢固確立“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的重要性,，并在“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”要求上,，認(rèn)真做到內(nèi)容上不加深、進(jìn)度上不超前,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3,、重視評(píng)價(jià),，用心開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)

首先必須要明確評(píng)價(jià)的目的是為了學(xué)生的發(fā)展，要注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用,，淡化評(píng)價(jià)的甄別,、選拔功能。所以我們要求老師們特別是一二年級(jí)的老師要淡化“分分計(jì)較“的考試評(píng)價(jià)方式,，明確基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定或比較,，而在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中的差距，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)方案或向?qū)W生提供反饋信息,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

上學(xué)期,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市小學(xué)低年段學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》及區(qū)有關(guān)小學(xué)科的評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上，要求教研組內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)題研討,，研討符合學(xué)校實(shí)際的評(píng)價(jià)方案并進(jìn)行實(shí)踐,。如在課堂上要求對(duì)學(xué)生要有豐富的即時(shí)性的評(píng)價(jià)，期中或期末要有階段性的評(píng)價(jià),，以等第制加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn),，每學(xué)科每學(xué)年要開(kāi)展一次拓展性的活動(dòng)，學(xué)生人人參與,，參與結(jié)果計(jì)入期末評(píng)價(jià)中,。而評(píng)價(jià)者，不僅僅是老師,，更可以有學(xué)生自己,、同伴、家長(zhǎng)多方參與評(píng)價(jià),。當(dāng)然,，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中，最難把控的是即時(shí)性評(píng)價(jià),，如何使即時(shí)性評(píng)價(jià)客觀科學(xué),，達(dá)到調(diào)控課堂教學(xué)，從而真正激發(fā)學(xué)生興趣的目的,，老師們也使盡渾身解數(shù),，有的是拿了評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)的，有的是以小組為單位評(píng)價(jià)的,，也有的貼星星的等等,。在這個(gè)方面，我們每個(gè)老師還在積極嘗試研究中,，我們英語(yǔ)組的老師也積極投入到英語(yǔ)口語(yǔ)100的試點(diǎn)工作中,，我想，這也是英語(yǔ)作業(yè)評(píng)價(jià)的一次嘗試,。

關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)方面,，老師們均在積極的研究實(shí)踐，特別是一二年級(jí)學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，評(píng)價(jià)方式多樣，老師們更專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與孩子們興趣的激發(fā),，這對(duì)于孩子們的可持續(xù)發(fā)展是有利的,。但是，在對(duì)于一二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)這一項(xiàng)，我們認(rèn)為不能一概而論,，可以循序漸進(jìn),，看實(shí)際需要而定。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校,，而口語(yǔ)作業(yè)要靠家長(zhǎng)一起完成，往往布置口語(yǔ)作業(yè),，如果家長(zhǎng)不配合,，學(xué)生根本就未去完成，而老師也無(wú)從得知,，造成作業(yè)管理上的缺失,，學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能及時(shí)鞏固，這一點(diǎn),，是我們一二年級(jí)教師較為頭疼的問(wèn)題,，期待在以后的實(shí)踐中更好地解決。

（六）,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)

1,、繼續(xù)開(kāi)展好“快樂(lè)星期五”活動(dòng)，抓好課程開(kāi)設(shè),、實(shí)施,、管理與考核工作。為了使項(xiàng)目盡可能地符合大多數(shù)學(xué)生的需要,，我們開(kāi)設(shè)盡可能豐富的課程,，并開(kāi)設(shè)多彩的校隊(duì)，如低年級(jí)的二胡班,、小青蛙故事組,、跳踢隊(duì)、手工折紙班,；中年級(jí)的版畫(huà),、電腦ppt制作班、乒乓隊(duì),；高年級(jí)的軟陶,、合唱隊(duì)、足球隊(duì),、籃球隊(duì)等,。教導(dǎo)處做好日常管理，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，期末還進(jìn)行了展示活動(dòng)，評(píng)出了優(yōu)秀獎(jiǎng)，各班也評(píng)選出了優(yōu)秀學(xué)員予以表彰,。

2,、抓好陽(yáng)光體育工作。根據(jù)上級(jí)文件精神,，開(kāi)設(shè)好三課兩操兩活動(dòng),，并安排落實(shí)好學(xué)生每天參加大課間活動(dòng)，確保每位學(xué)生在校每天都有至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。10月,，我校開(kāi)展了校第12屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的體育活動(dòng)興趣,，促進(jìn)了學(xué)生各方面身體素質(zhì)的提高,。同時(shí)我們積極參加區(qū)體育大聯(lián)賽，在足球,、乒乓球,、田徑接力跑等比賽中均有不錯(cuò)的成績(jī)。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校對(duì)教育教學(xué)工作的總體部署,，按照學(xué)校提出的工作思路和要求,，結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持以"學(xué)生的發(fā)展"為本的教育理念,，深化教學(xué)改革,，向管理要質(zhì)量，積極推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，努力做好讓學(xué)生成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的學(xué)校教育,、教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié),。結(jié)合此次校園文化藝術(shù)節(jié),，教導(dǎo)處積極組織各教研組開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，讓學(xué)生在文化藝術(shù)節(jié)期間充分展現(xiàn)個(gè)人才能,，培養(yǎng)自信，獲得成功的體驗(yàn),。數(shù)學(xué)組舉辦了"我們都有靈巧的雙手"活動(dòng),，活動(dòng)中通過(guò)展示學(xué)生的數(shù)學(xué)模型，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。語(yǔ)文組組織了 "校園小主持人爭(zhēng)霸賽",。比賽分初賽和復(fù)賽,，由自我介紹、朗誦表演,、現(xiàn)場(chǎng)抽題說(shuō)話幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,。精彩的比賽豐富校園文化生活，提高同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá),、邏輯思維應(yīng)變能力以及協(xié)調(diào)能力,，全面促進(jìn)校園文化發(fā)展。英語(yǔ)組為了豐富學(xué)生的課外生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，在1至6年級(jí)舉行了一次英語(yǔ)書(shū)法展,，全校學(xué)生積極參加了此次比賽,，經(jīng)過(guò)評(píng)審組的老師認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)32名,。此次一等獎(jiǎng)的作品無(wú)論是書(shū)法還是設(shè)計(jì)都是一流的,，給人以賞心悅目的感覺(jué)。英語(yǔ)書(shū)法作品的展示不僅使獲獎(jiǎng)同學(xué)信心倍增,，也讓觀看展覽的同學(xué)在欣賞別人作品的同時(shí),，吸取了經(jīng)驗(yàn)，使自己的書(shū)法得到了進(jìn)步,。相信本次活動(dòng)的開(kāi)展,，更加引起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的重視，不僅要把英語(yǔ)學(xué)好,，還要把英語(yǔ)寫(xiě)好,。藝術(shù)組采用全員參與的形式，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作自己某一學(xué)期的藝術(shù)小冊(cè),，要求主題突出,，形式不限，新穎美觀,。評(píng)審組分別從封面,、內(nèi)容、裝幀等幾個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)比,，本次活動(dòng)分年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名,，并對(duì)優(yōu)秀作品分班級(jí)進(jìn)行了展覽,，展出的藝術(shù)小冊(cè)各種各樣,、名目繁多，直觀,、生動(dòng)的記錄了學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，充分彰顯了少藝學(xué)生個(gè)人的藝術(shù)特色。

教導(dǎo)處狠抓教學(xué)過(guò)程管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持每月對(duì)全體教師的所有備課進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，查閱了全體教師所有任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，并且將檢查結(jié)果記載入冊(cè),，作為教師考核參考材料,。在檢查過(guò)程中，大部分教師的備課質(zhì)量良好,，備課課時(shí)量充足,，較多教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

2、本學(xué)期教導(dǎo)處還不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組的聯(lián)系制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性深入課堂聽(tīng)課，對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力,。

3、本學(xué)期期中學(xué)校對(duì)一至五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),、造句,、寫(xiě)片斷和閱讀能力和數(shù)學(xué)學(xué)科口算、計(jì)算,、豎式計(jì)算的能力進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)考核,。并及時(shí)地將考試結(jié)果反饋給各年級(jí)任課教師，以其在下一階段工作中進(jìn)行整改,。期中學(xué)校還對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了學(xué)科調(diào)研（按照市區(qū)調(diào)研標(biāo)準(zhǔn),，一名學(xué)生一個(gè)座位）,，并對(duì)抽測(cè)年級(jí)學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，針對(duì)調(diào)研中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,。

4,、學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作尤其重視,，今年我們及早布置畢業(yè)班工作，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了畢業(yè)班全體教師會(huì)議,，部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,，全體家長(zhǎng)會(huì)議,。期中進(jìn)行了一次語(yǔ),、數(shù),、英的調(diào)研考試，對(duì)每門(mén)學(xué)科進(jìn)行了分析,，然后與任課教師個(gè)別交流,，緊接著又召開(kāi)了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)也參與到中間來(lái),，共同促進(jìn)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),。

5、本學(xué)期教導(dǎo)處20xx年4月27日至29日舉行了為期三天的"家長(zhǎng)開(kāi)放周"活動(dòng),。這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)聽(tīng)課,、觀摩大課間活動(dòng)、座談交流,、問(wèn)卷調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校共有一至三年級(jí)13個(gè)教學(xué)班,，26節(jié)隨堂課向50多位家長(zhǎng)開(kāi)放,，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、形體等多個(gè)學(xué)科。家長(zhǎng)們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動(dòng),，留下深刻的印象,。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校溝通,，融合互動(dòng),。家長(zhǎng)通過(guò)參加活動(dòng)了解了學(xué)校教育教學(xué)狀況，并及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,，有利于改進(jìn)學(xué)校管理,，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。

除此之外,，教導(dǎo)處還做好畢業(yè)生和一年級(jí)新生入學(xué)工作,，做好畢業(yè)生報(bào)名和去向登記工作，一年級(jí)新生報(bào)名電子文檔建立工作,；做好各項(xiàng)評(píng)比,、征文的收集整理等一系列常規(guī)工作,。

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、先進(jìn),、正確的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，及時(shí)明確地提出構(gòu)建和諧育人氛圍，多方面提供師生展示的平臺(tái),，有力的促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期,，組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、創(chuàng)設(shè)良好平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

（1）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，崗位練功和新課程校本培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)新課程理論及相關(guān)知識(shí),，了解學(xué)科新動(dòng)態(tài),，使全體教師對(duì)新課程理念做到心中有數(shù)，并在所教學(xué)科中貫徹實(shí)施,。

（2）積極鼓勵(lì)教師外出聽(tīng)課,，鼓勵(lì)更多的年輕教師參加區(qū)各學(xué)科中心備課組活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課,、評(píng)課中獲得成長(zhǎng)和提高,。

（3）將教師讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。學(xué)校在構(gòu)建"書(shū)香校園"的過(guò)程中,，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,、沐浴書(shū)香、直抵精神的同時(shí),，通過(guò)實(shí)施教師成長(zhǎng)讀書(shū)工程,，帶領(lǐng)教師們開(kāi)始讀書(shū)生活，營(yíng)造了一個(gè)師生同讀書(shū)共成長(zhǎng)的書(shū)香世界,，促使教師走上一條專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路,。圍繞讀書(shū)活動(dòng)，教師們擠出休閑時(shí)間主動(dòng)閱讀,，利用集體教研的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流,、集體領(lǐng)悟，共同提高,。教師們通過(guò)與書(shū)本為伴,，與經(jīng)典為友,，與教師對(duì)話，既陶冶了思想又厚重了積淀,，取得了良好的效果,。要求全體教師要通過(guò)各種方式，多讀書(shū),，讀好書(shū),，每學(xué)期至少要讀一本教育專(zhuān)著，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

（4）緊扣課題工作,，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)沙龍，為年輕老師搭建平臺(tái),。本學(xué)期共開(kāi)展各類(lèi)校內(nèi)公開(kāi)課52節(jié),，其中信息技術(shù)整合課29節(jié)，引導(dǎo)自學(xué)型課堂8節(jié),，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課15節(jié),，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，讓更多的教師參與到聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)中來(lái),，讓年輕教師得到更多的鍛煉。

（5）打造優(yōu)秀教師群體,，促進(jìn)青年教師脫穎而出,。本學(xué)期，為了積極籌備參加xxxx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，學(xué)校積極開(kāi)展了"磨課"活動(dòng),，從中挑選了唐田,、劉寶芹和孫勇參加了區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽,，其中唐田老師做為瑤海區(qū)推選的二名選手之一參加了xx市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽。朱亮老師參加了區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽,，王燕老師參加了區(qū)小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽,，彭瑩老師參加了區(qū)小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔賽。這些年青教師在比賽中,，充分發(fā)揮了自己水平,，獲得了各方面的好評(píng)。

（6）本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,；校際交流活動(dòng)（和裕興學(xué)校和樅陽(yáng)路小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)）,；部分教師聆聽(tīng)名師課堂等活動(dòng)，每次活動(dòng)都有討論,，有記載,，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè),。

2,、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）本學(xué)期，教導(dǎo)處規(guī)范了"書(shū)香校園"工作,，進(jìn)一步修訂了"書(shū)香校園"工作細(xì)則,，更改了"讀書(shū)小狀元"的評(píng)選辦法，加強(qiáng)了日常檢查,，使得該項(xiàng)工作更具有實(shí)效性和可操作性,，讓愛(ài)讀書(shū)成為學(xué)校全體學(xué)生的一種風(fēng)氣。

（2）配合副校長(zhǎng)室做好各項(xiàng)學(xué)生繪畫(huà)作品比賽,，獲得一定的好成績(jī),。

（3）協(xié)助校長(zhǎng)室開(kāi)展家庭教育專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)xxxx大學(xué)南博科學(xué)教育研究所的郭瑞立教授來(lái)校為全校家長(zhǎng)做專(zhuān)題講座,。

（4）先后協(xié)助校長(zhǎng)室熱情接待了來(lái)自美國(guó)馬薩諸塞州波士頓公立小學(xué)的校長(zhǎng)來(lái)校參觀,，組織來(lái)自美國(guó)的教師激情洋溢的上了兩節(jié)生動(dòng)的觀摩課。這些交流活動(dòng)非常成功,，藝術(shù)特色教育給客人們留下了非常深刻的印象,，增進(jìn)了美國(guó)友人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。

（5）配合六一活動(dòng),，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，精心準(zhǔn)備了xxxx少兒藝術(shù)學(xué)校第三屆雛鷹藝術(shù)節(jié)暨慶"六一"文藝匯演，讓學(xué)生的藝術(shù)才能得到了展示,。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)

1,、要抓實(shí),、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新,，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

2,、讓教師讀更多相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫(xiě)心得體會(huì),，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。

展望新學(xué)年,，我們滿懷信心，相信在各級(jí)部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心下,，在全體教師的共同努力下，xxxx少兒藝術(shù)學(xué)校的各項(xiàng)工作定會(huì)"百尺竿頭,，更進(jìn)一步",。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五

總結(jié)**月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn),，才覺(jué)得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè)。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠(chéng),，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色，做好表率,，盡到教書(shū)育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來(lái),，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早,，走的比學(xué)生晚。我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高,。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵,。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳,，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),，并能通過(guò)校培、自培,、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。

*月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功,。作為課題組組長(zhǎng)的我,，認(rèn)真組織開(kāi)展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧,。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的`工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青月教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導(dǎo)各月級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析,，指導(dǎo)教研組工作,。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、組織好備課,、聽(tīng)課、評(píng)課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng),。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下,，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)工作，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作與成績(jī)

(一)規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專(zhuān)職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足了課程,。開(kāi)設(shè)豐富多樣的體藝特長(zhǎng)類(lèi)和實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)拓展性課程，一二年級(jí)每周4節(jié)(書(shū)法,、地方,、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三----六年級(jí)每周5節(jié),，如書(shū)法,、羽毛球、舞蹈,、攝影,、太極拳等等，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和需要自主選擇,，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,。部分有能力的老師擔(dān)任不同學(xué)科，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),。要求全體教師必須自覺(jué)遵守學(xué)校課程安排,，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開(kāi),，在三至六年級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程,。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn),，提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處,。一年級(jí)開(kāi)設(shè)了科學(xué)課程,。

(二)完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

一是落實(shí)常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計(jì)劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,。每次檢查都認(rèn)真組織,，詳細(xì)布置，并按要求填寫(xiě)相關(guān)的書(shū)面檢查情況表,，以供教師有針對(duì)性地改正,，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期分三次對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查,。根據(jù)檢查結(jié)果,，評(píng)選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高,。

二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周一、二下午語(yǔ)文,，周三上午綜合,，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語(yǔ),，)開(kāi)展集體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課,、研討課，新教師展示課,，積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。每次活動(dòng)做到主題明確,，內(nèi)容豐富。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

(三)立足教學(xué)實(shí)踐,，提升教學(xué)水平

根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期11月上旬聘請(qǐng)語(yǔ)文專(zhuān)家__作習(xí)作教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)交流,、互相促進(jìn)提高的平臺(tái),。12月中旬聘請(qǐng)數(shù)學(xué)專(zhuān)家__老師作數(shù)學(xué)繪本課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)研究活動(dòng)。

(四)推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書(shū)面測(cè)試成績(jī),，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位,，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研,，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生,，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，做到精講精練。改變了“重結(jié)果,、輕過(guò)程”,，“重知識(shí)、輕能力”,，“重智育,、輕德育”，“重年終,、輕平時(shí)”,，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合,，重視綜合考核，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二,、存在問(wèn)題與不足

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，又兼任主課,，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，造成一些工作不能及時(shí)完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展,。

2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)幾乎一成不變,，沒(méi)有多大創(chuàng)新,，同時(shí)缺少專(zhuān)家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯,。

3,、隨著教師“中齡化”和部分教師高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)定，許多教師參加教研活動(dòng),、論文評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低,。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展,，但落實(shí)不夠到位,。

三,、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1.進(jìn)一步提高管理水平，明確分工,，把工作做得更細(xì),，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效。

2.認(rèn)真抓實(shí),、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開(kāi)展,。

3.積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí),，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。

4.繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，重視過(guò)程,，讓學(xué)生充分得到感受和體驗(yàn),，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案,。

5.切實(shí)做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作,。加大平時(shí)檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度,。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題,，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著許多不足之處,。我們將在盤(pán)點(diǎn)__的同時(shí),，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃__的工作,，通過(guò)改革和創(chuàng)新，積極推動(dòng)工作,，努力創(chuàng)造新的輝煌!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革 優(yōu)化教研方式 提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),，通過(guò)系列競(jìng)賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新校本教研方式,，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整,。

1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研：

歷年來(lái)，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn),，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18 節(jié)次公開(kāi)研討課，再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍芑顒?dòng)一次,，沒(méi)次兩課時(shí)，堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式,，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué),，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。

2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新：

一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī),，缺乏創(chuàng)新,，那么將很難有效的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期,，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試,。

（1）競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)新方式：

每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨好課評(píng)比”,，已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年,。本學(xué)期的評(píng)優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新，通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng)，構(gòu)成了說(shuō)課,、上課,、評(píng)課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列,。首先由校內(nèi)xx市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說(shuō)課培訓(xùn),，分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說(shuō)課的淵源,、含義,、意義,、類(lèi)別、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識(shí),，培訓(xùn)后組織說(shuō)課比賽,，要求教師人人參與，作為評(píng)優(yōu)課的初賽,。通過(guò)說(shuō)課的刪選,，部分教師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課復(fù)賽，老師們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善說(shuō)課內(nèi)容,，制作課件輔助,，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后,，特級(jí)教師王文英校長(zhǎng)分別作了“如何評(píng)課”,、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng),，事實(shí)表明,，一體化培訓(xùn)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色,，在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善,。

（2）探索微格研修新方式

微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué),，其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn),、回答、追問(wèn),，通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式,，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì)，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)理答能力,。本學(xué)期,，在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué),、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際,，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課,，實(shí)踐證明,，這樣的磨課成效顯著，對(duì)教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上,、評(píng)課效果要優(yōu),。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣,。

3.逐步完善教研方式：為了開(kāi)闊教師視野,，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性,，本學(xué)期,，各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計(jì)劃,，各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng),，通過(guò)觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處，而觀課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討,，更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信,，只有以辯證的眼光看待名師的課堂,，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平,。

4. 抓住機(jī)遇,，團(tuán)隊(duì)合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開(kāi)執(zhí)教無(wú)疑是一個(gè)好的契機(jī),。本學(xué)期,，我校多名老師抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作,，整體提升教學(xué)能力,。如崔怡紅副校長(zhǎng)在期初的語(yǔ)文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長(zhǎng)軍老師參加沿江七縣展示課,、王玨老師參加xx市評(píng)優(yōu)課,、劉菊老師xx市評(píng)優(yōu)課；語(yǔ)文組的趙亞琴老師,、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師,、英語(yǔ)組的王潔老師，先后執(zhí)教xx市展示課,。每次公開(kāi)課,、評(píng)優(yōu)課，上課的只有一位老師,，但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策,、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教xx市及以上公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課,。因此,，抓住機(jī)遇，團(tuán)隊(duì)合作,，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī),。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一，因此,，探討教和學(xué)的新模式,，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，本學(xué)期,，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整：

1,、常規(guī)管理一如既往：

本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理,，如期初,、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查,，平時(shí)的隨堂課,、走班聽(tīng)課等,，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作,。

2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：

本學(xué)期的調(diào)研,，一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研,，在校長(zhǎng)室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下,，本學(xué)期完成了對(duì)所有學(xué)科教師課堂教學(xué),、作業(yè)批改等的調(diào)研,，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、學(xué)生問(wèn)卷,、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議,，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)診斷：

每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，教導(dǎo)處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jī)管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，商討對(duì)策,、解決問(wèn)題,。

4.學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中,，在隨堂聽(tīng)課,、走班聽(tīng)課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng),，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一,，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣,。但這一目標(biāo),，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化,。

5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)：

我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源,，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們?cè)谡n堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力,，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，成績(jī)稍有進(jìn)步，但是起色不大,。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題,。如何針對(duì)我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向,。

1.“百川講壇”,，加強(qiáng)師能培訓(xùn)。

百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變,，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用,。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn),，每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí),、中級(jí),、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo),，策劃培訓(xùn)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高,。尤其是高級(jí)班,，在王文英校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，于4月26 日,，與顧月華局長(zhǎng)為核心的xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對(duì)話活動(dòng),。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼,，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值,。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期,，我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jī),，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲xx市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，胡德剛老師獲xx市音樂(lè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng),，劉菊老師獲xx市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，五（4）班被評(píng)為xx市書(shū)香班級(jí)……

2.“水娃競(jìng)賽”,，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律,，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽以語(yǔ)文學(xué)科為主,，期初，結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競(jìng)賽計(jì)劃，落實(shí)到人,，按時(shí)進(jìn)行,。如課本劇表演：結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇,，并在水娃夢(mèng)想舞臺(tái)上展示,，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編,、童話中的思思源源,、閱讀能力競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀,、我最喜歡的校園一角,，古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外,，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng),，比如征文、投稿,，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿,，共收集作品119件，目前獲獎(jiǎng)有52人次,。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽,， 1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖,、寫(xiě)作特等獎(jiǎng),，12名一等獎(jiǎng)，21名二等獎(jiǎng),，31名三等獎(jiǎng),。可謂收獲頗豐,。

1.規(guī)范調(diào)代課制度

本學(xué)期,，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)?；顒?dòng)多,、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎,、產(chǎn)假的困難,。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的支持下，在各年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下,，及時(shí)調(diào)整上課教師,，確保教學(xué)秩序正常,。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié),，創(chuàng)歷史最高,。

2.規(guī)范學(xué)籍管理。

隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范,，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性,，造成了生源的多流動(dòng)性,。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人,。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí),，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請(qǐng)教上級(jí)主管部門(mén),，耐心與家長(zhǎng)做好溝通解釋工作,，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理,。

教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅(jiān)持的是“以生為本”,，希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng),。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，,，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃：

一,、教學(xué)檢查常規(guī)化,，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”,。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,，對(duì)全校教師的教案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo),、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題,，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),，有的通過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,，從高處要求、細(xì)處入手,，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求,，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備,、教師拖堂,、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課,、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足,。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。課堂教學(xué)素質(zhì)化,、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3,、多方收集信息,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

教務(wù)處本學(xué)期召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì),，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高處理教材、安排教學(xué),、備課教研,、駕馭課堂,、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué),、教研能力,，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn),，定期進(jìn)行家訪,，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作,。

4,、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期，我們專(zhuān)門(mén)對(duì)教案進(jìn)行了檢查,，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查,。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,，促其整改,，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),，公開(kāi)表?yè)P(yáng),。

二、深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí),、展示,、提高的平臺(tái)。

1,、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合,。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師參加教學(xué)反思,、案例,、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng),，合理安排教師外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展,。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí),，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué),，共同提高,。本學(xué)期初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng),，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試,，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革,，掀起了教改教研的_,，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái),，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

3,、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組,、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定,。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課,，大家相互交流,、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為,。

三,、重視文體工作，確?！皟烧n,、兩操”安全高效

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè),、美術(shù),、體育,、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操,、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度,。

四、狠抓師德建設(shè),，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力,，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范,。在教學(xué)工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期,，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開(kāi)展師德教育,，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí),，提倡建立師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,。

五、存在問(wèn)題和不足

1,、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性,。

2、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,，提升組內(nèi)研討課的功效,。

本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任x小學(xué)教導(dǎo)主任工作,，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是抬頭做人,，低頭做事?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng),、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的,，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事,，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,，我熱愛(ài)教育工作,，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育,。

本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備,，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級(jí)的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。我所任教的班級(jí)人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來(lái)的,，學(xué)困生也多,，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重,，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改,，利用課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,，我能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利.

學(xué)期初重新編排了課表,。

安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí),、參加教研和培訓(xùn)。

認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作,。

精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃,，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚,，工作要求具體,，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性,。

對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查,，檢查包括：備課,、聽(tīng)課、作業(yè),、教后反思,、班務(wù)工作等。

課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心,，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),，組織了聽(tīng)課,，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。組織了教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)動(dòng),。

提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo),，期中前,，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析,。期末組織全校統(tǒng)一考試,，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備,?？荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面,，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽,，我總精心謀劃、細(xì)致安排,。

值班做到按時(shí)到崗,，全身心投入管理，多事之秋,，麻痹不得,。

配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。

任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,，如：工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度,，工作缺乏藝術(shù)性等,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十

在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)通力配合，教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下,，教導(dǎo)處圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、狠抓制度落實(shí)

教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》,、《加強(qiáng)備課組管理若干規(guī)定》,、《教研組量化評(píng)比細(xì)則》、《備課組工作評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列教育教育管理制度,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處狠抓了制度的落實(shí)，檢查,。使各項(xiàng)常規(guī)工作日趨規(guī)范,。

2、緊抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情

況要求,，要求全體教師面向全體全面育人,。著力抓好課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進(jìn)行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查從備課,、作業(yè)、聽(tīng)課等各個(gè)方面進(jìn)行,，較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況,，對(duì)一批工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí),，對(duì)一些敷衍塞責(zé),、工作馬虎的教師進(jìn)行了戒勉。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級(jí)組堅(jiān)持每周的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,，以便及時(shí)掌握一線教師教學(xué)工作情況,。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、深入教學(xué)一線,、了解情況,、解決存在的問(wèn)題。

4,、“以賽促教”,，“以評(píng)促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平

為不斷深化課堂教學(xué)改革,，積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師參加了各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),，舉辦了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)熱情,，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、考試工作組織嚴(yán)密,、規(guī)范

教導(dǎo)處匯同各年級(jí)組組織了月考和期中、期末考試,，特別是畢業(yè)班年級(jí)除了正常的月考外,，還進(jìn)行了三次模擬考，體育加試,、理化實(shí)驗(yàn)操作考試,，時(shí)間緊、工作量大,，在各年級(jí)組的協(xié)助下,，圓滿完成了各項(xiàng)考試工作。

6,、考后質(zhì)量分析工作及時(shí)到位

每次考試后,，教導(dǎo)處都要組織教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)找出問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，制定措施,，解決問(wèn)題,。

7、順利完成了中考報(bào)名工作

由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成,，學(xué)生學(xué)籍問(wèn)題復(fù)雜,，頭緒亂，在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級(jí)班主任共同努力下,，按時(shí)順利地完成了中考報(bào)名工作,。

8、中職春招成績(jī)顯著

今年中職春招時(shí),，教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達(dá)的任務(wù),，及時(shí)做好宣傳工作，在九年級(jí)組各班班主任的共同努力下,，較好地完成了今年中職春招任務(wù),，受到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的好評(píng),。

9、切實(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個(gè)維度”考核評(píng)定工作

今年是蕪湖縣第一次實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革,，改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個(gè)方面,，工作意義重大，涉及面廣,。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級(jí)組的協(xié)同下,，進(jìn)行大量細(xì)致的工作，通過(guò)層層宣傳,，闡釋集中考核評(píng)定,，順利的完成了這項(xiàng)工作。贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定,。

10,、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展課外活動(dòng)

體藝組組隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),，協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演,，完成了畢業(yè)班體育測(cè)試工作。

11,、 周密布置,，順利完成了中考考點(diǎn)考務(wù)任務(wù)

今年是我校成立以來(lái)首次設(shè)立中考考點(diǎn)，考務(wù)工作是重中之重,，任務(wù)大,、時(shí)間緊，教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時(shí)組織相關(guān)人員,，按時(shí)按質(zhì)的完成了考點(diǎn)考務(wù)工作任務(wù),。

1、組織教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。向同行學(xué)習(xí),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教研信息,，為實(shí)施素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法,。

2、多次承擔(dān)縣,、市級(jí)教研活動(dòng),，有利于擴(kuò)大“實(shí)驗(yàn)品牌”的知名度。

3,、成功舉辦了縣級(jí)“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),。學(xué)校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課,，受到了縣教研室和全縣教師的好評(píng),，充分顯現(xiàn)出“實(shí)驗(yàn)品牌”的內(nèi)涵,。

4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合,，提高教師素養(yǎng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，萬(wàn)成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實(shí)施方案”和“開(kāi)題報(bào)告”,。學(xué)校兩次邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)與講座,，召開(kāi)了四次有關(guān)課題研討會(huì)議。五個(gè)子課題組完成了子課題實(shí)施方案,，參與研究的35位教師已按時(shí)上交了本學(xué)期課題階段研究材料,。

5、在教學(xué)技能大賽上,，宋業(yè)坤老師在語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎(jiǎng)；李紅梅和

王曉玉老師在縣初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽中分獲縣一,、二等獎(jiǎng),。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽中獲市二,、三等獎(jiǎng),。

6、校長(zhǎng)帶頭積極撰寫(xiě)教研論文,，廣大教師積極響應(yīng),。張慧璇老師和孫佑勝校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會(huì)數(shù)學(xué)論文”評(píng)選中分獲省一、二等獎(jiǎng),；在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中,，孫佑勝獲市一等獎(jiǎng)，樊道兵,、崔壽江,、董思兵獲市二等獎(jiǎng)，陶良勝獲市三等獎(jiǎng),；在縣中小學(xué)英語(yǔ)作品評(píng)選中,，吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎(jiǎng),；后宗新,、李紅梅老師的文章發(fā)表在cn刊物上；魯燕,、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上,；吳世新老師還應(yīng)邀編寫(xiě)《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊(cè)》。

7,、實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng),。在蕪湖縣首屆樂(lè)器大賽中,，吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一,、二,、三等獎(jiǎng)，張青,、

尹錚文,、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評(píng)選”中分獲縣一、二,、三等獎(jiǎng),；以戴磊老師為組長(zhǎng)的體育組老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得了19人次獲獎(jiǎng)的好成績(jī),。

8、常規(guī)管理顯成效,。學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)教學(xué)工作檢查效果良好,，數(shù)學(xué)教研組得滿分，

語(yǔ)文教研組得99分,；各教研組均已達(dá)優(yōu)秀,，最低分為90分。

1,、加強(qiáng)了“兩個(gè)中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理,。上學(xué)期末，學(xué)校成立了“信息技術(shù)中

心”,、“實(shí)驗(yàn)中心”,，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)中心”的管理，完善了“中心”的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“兩個(gè)中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作,，最大限度為教學(xué)一線服務(wù)。

2,、文印室負(fù)責(zé)全校的文字印刷工作,，工作繁重，但他們?nèi)蝿谌卧?，認(rèn)真完成

本職工作,，受到了廣大教師的一致好評(píng)。

3,、圖書(shū)室按時(shí)發(fā)放了廣大師生的各項(xiàng)教學(xué),、教輔用書(shū),，保證了教學(xué)的需要。

4,、學(xué)籍管理認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)生檔案建設(shè)初見(jiàn)成效。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績(jī),，但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方,。如：

1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高,，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,，缺乏“思得”、“思失”,、“思改”,。

2、要繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,，以凸現(xiàn)我校特色,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一

我們圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、開(kāi)展了一系列課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),，有力地促進(jìn)了學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極地投身課改實(shí)驗(yàn)中,。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力,，是我校教學(xué)改革追求的境界,。本學(xué)期，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使課堂教學(xué)充滿活力，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué),，我會(huì)學(xué),，我能行”。

1,、集體備課正?；?/p>

各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的集體備課制度。每次集體備課大家都為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平,，各抒己見(jiàn),，暢所欲言,，充分利用這一時(shí)間，廣開(kāi)思路,，集思廣益,，碰撞出智慧的火花，大大提高了教師的教學(xué)水平,。

2,、有計(jì)劃地開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)

（1）以一年級(jí)的三個(gè)班為試點(diǎn)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)生本教材的實(shí)驗(yàn),。

（2）“分層遞進(jìn)”步步深入。該實(shí)驗(yàn)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，在3——6年級(jí)進(jìn)行,。本學(xué)期，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式,、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次，探索因材施教的模式外,，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,，真正根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)驗(yàn),，學(xué)生學(xué)科的整體成績(jī)有較明顯的提高,。

3、改革教學(xué)方法

教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù),。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,，需要我們不斷更新觀念，不斷探索研究,，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展,。為此，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中首先實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換,，教師由教學(xué)的主宰,、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體,、主人。其次，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、學(xué)習(xí)的方式,。一方面，在課堂教學(xué)中,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過(guò)程,。另一方面，我們重視學(xué)生綜合性,、探究性的學(xué)習(xí),。

1、邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座

本學(xué)期,，我校聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一些專(zhuān)家名師來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶,，大大提高了學(xué)校教師隊(duì)伍和科研隊(duì)伍的素質(zhì)，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進(jìn)的步伐,。

通過(guò)專(zhuān)題講座,，老師們深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神和實(shí)質(zhì)，開(kāi)闊了視野,，樹(shù)立了嶄新的教育觀念,，提升了理論水平。

2,、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)

（1）各學(xué)科堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng),。在活動(dòng)中，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法,，積極開(kāi)展以說(shuō)課為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,，教改意識(shí)強(qiáng),。

（2）堅(jiān)持教師與教師,、科組與科組之間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流,。提倡以老帶新,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。

4,、積極鼓勵(lì)教師寫(xiě)作教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有水平,、有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，全校教師共寫(xiě)教育教學(xué)論文50多篇。

5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽(tīng)課,，拓展視野,，提高認(rèn)識(shí)。

通過(guò)以上一系列的教研活動(dòng),，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野,，增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識(shí)，而且老師們從中得到了鍛煉和提高,。

隨著新年鐘聲的敲響,，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去，輝煌的成績(jī)也屬于過(guò)去,，放眼未來(lái),，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h(yuǎn)。如何把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,？怎樣給學(xué)生更多的思考空間,？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī)？如何讓分層遞進(jìn)教學(xué)達(dá)到更好的效果,？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的,。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊，在課改的潮頭上沖擊,。

20xx年1月12日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處以市教育局文件精神為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為中心,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,。完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理,，在提高教師培訓(xùn),，提高課堂質(zhì)量上下功夫，下面是我們一學(xué)期的工作總結(jié)：

1,、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程,。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程,；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行中考和期末考試。

2、完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處就計(jì)劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué),。14周開(kāi)始,，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，教導(dǎo)處安排了每天每一節(jié)課的課堂巡查,，由學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)科組的科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，內(nèi)容有：檢查每個(gè)班學(xué)生上課的人數(shù)、有沒(méi)有老師上課,、每個(gè)班紀(jì)律情況,，要做記錄。當(dāng)天值班的領(lǐng)導(dǎo)要做好值班工作,，每天早到,，晚些回去，并每天及時(shí)做好巡查后的匯總,。

3,、落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的實(shí)施,，督促各個(gè)教研組開(kāi)展教研活動(dòng),。

各教研組在學(xué)校計(jì)劃指導(dǎo)下能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

充分利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課、研討課、錄像觀摩,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng),，在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的實(shí)施,，督促各個(gè)科組按學(xué)校計(jì)劃安排上好課改示范課,、研討課。

本學(xué)期共安排了xx位教師校級(jí)公開(kāi)課,，中段考前,，有語(yǔ)文組的羅金燦老師；政史地組思想品德課的黃芳蘭老師,；英語(yǔ)組的鐘盛芳老師,；數(shù)學(xué)組的尹春玲老師；理化組的物理林偉華老師,。中段考后，有語(yǔ)文組的年輕女教師李霞；英語(yǔ)組的裴記娟老師,；政史地組歷史的何聲伯老師,；數(shù)學(xué)組的韓非老師；理化組體育的年輕男教師吳日興,、生物的何翔老師,。通過(guò)新老教師課堂的展示，相互學(xué)習(xí),，教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高,。鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。

20xx年9月份開(kāi)始,，我們教導(dǎo)處相繼派出各個(gè)學(xué)科的科組長(zhǎng)到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會(huì)議,；

xx月30日，三亞市教研室送課到我校,，我們教導(dǎo)處的人員,，積極地與相應(yīng)的學(xué)科老師協(xié)商，做好準(zhǔn)備,，盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場(chǎng)所,。除了上課的老師外，各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室聽(tīng)市教研室組織的“送課”三位教師的公開(kāi)課（四中付芳芳老師八年級(jí)數(shù)學(xué),、四中張振升老師九年級(jí)數(shù)學(xué),、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級(jí)化學(xué)）。老師們能積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容,。絕大多數(shù)教師都能按學(xué)校的要求完成聽(tīng)課任務(wù),。

xx月13日上午，在教導(dǎo)處的安排下,，布置好場(chǎng)地,、評(píng)委及相關(guān)工作人員，英語(yǔ)組開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽”,。

20日,，教導(dǎo)處及時(shí)組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開(kāi)展的思想品德在線研討（8：30-xx：30），學(xué)科人員積極參與研討,，并進(jìn)行在線發(fā)表評(píng)論,。

20xx年xx月9日，立才初級(jí)中學(xué)接受三亞市教育局組織實(shí)施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試工作的檢查,。期末,，組織學(xué)科教師集中評(píng)卷，一份試卷由幾位老師共同完成,，體現(xiàn)了人人參與的意識(shí),。

4、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高教學(xué)水平,。

為了適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展，原有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教導(dǎo)處積極地組織我校全體教師參加市,、省、國(guó)家級(jí)舉辦的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試,，來(lái)提高全體老師的教學(xué)水平,。如參加在三亞市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部報(bào)告廳舉辦的全員學(xué)習(xí)；參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí),，內(nèi)容有“上好課”,、“課堂教學(xué)策略與反思”、“教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適”“教師職業(yè)怠倦的心理調(diào)適”,，共50學(xué)時(shí),。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、做作業(yè),、寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),、發(fā)表評(píng)論、寫(xiě)研訓(xùn)總結(jié),，每位老師心理在不同程度上都得到調(diào)適,，從而更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任重大,，通過(guò)網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有老師已合格,，并獲得合格證書(shū),。

5、推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)的每位教師建立培優(yōu)補(bǔ)差檔案,，針對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，做到精講精練。改變了“重結(jié)果,、輕過(guò)程”,，“重知識(shí)、輕能力”,，“重智育,、輕德育”的教學(xué)方式。用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

6,、做好期末工作的檢查,，及時(shí)匯總，為績(jī)效工資的發(fā)放提供有力的依據(jù),。

19周,，教導(dǎo)處安排各個(gè)科組期末工作檢查，檢查的內(nèi)容有：各位老師的教案,、學(xué)生作業(yè)批改的情況,、聽(tīng)課記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)和反饋相應(yīng)學(xué)科的老師,，并提出整改意見(jiàn),；統(tǒng)計(jì)本學(xué)期的按指紋簽到、簽退次數(shù),，對(duì)遲到或未簽都按學(xué)校的規(guī)定做相應(yīng)的處理,；統(tǒng)計(jì)班主任及其他各個(gè)學(xué)科老師家訪的次數(shù)：有電話家訪記錄的次數(shù),、有親自下到隊(duì)或村家訪記錄的次數(shù)；統(tǒng)計(jì)老師因出公差,、有病或事請(qǐng)假頂課的情況,。所有這些項(xiàng)目都進(jìn)行列表公示，有錯(cuò)的及時(shí)改正,。這些內(nèi)容都進(jìn)行量化,，與績(jī)效掛鉤。這樣做,，極大地促進(jìn)老師的積極性和工作熱情,。

7、獲獎(jiǎng)情況：

（1）,、20xx年8月,，我校九一班學(xué)生夏家慧、黃敏榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng),；（指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)）

（2）,、20xx年xx月，九一班學(xué)生譚幫婷,、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)二等獎(jiǎng),；（指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)）

（3）、20xx年1月,，我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書(shū)畫(huà)作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”：九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》,、羅亞當(dāng)?shù)摹赌眈{》、吳香鳳的《勝利而歸》,、蒲梓源的《利劍》,；(指導(dǎo)老師彭蕾蕾)

（4）、20xx年1月,，我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個(gè)二等獎(jiǎng),，6個(gè)三等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：姜淇樂(lè)的《紙編花籃》；三等獎(jiǎng)：符秋鳳的《鄉(xiāng)村家居》,；董紫薈的《玫瑰花球》,；占佳敏的《精美像框》；董倩的《天涯海角景區(qū)》,；符健英的《椰景花瓶》,；謝子薈的《中國(guó)舟飛器》。（指導(dǎo)老師黃惠英）

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，再加上教導(dǎo)處人員兼課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧,，一些工作不能及時(shí)完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展,。

2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變,，沒(méi)有創(chuàng)新,，又缺少專(zhuān)家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯,。

3,、隨著教師“中齡化”,，及部分教師職稱(chēng)受名額限制,，影響教師參加教研活動(dòng)的積極性。

4,、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展,，但落實(shí)不夠到位。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1．提高管理水平，明確分工,，把工作做得更細(xì),，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效。

2．抓實(shí),、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。

4．繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn),，并將活動(dòng)材料收集整理,，存入檔案。

5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作,。加大平時(shí)檢測(cè)的力度,，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較,，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)20xx的同時(shí),，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃20xx的工作，力圖變革,，創(chuàng)造新的輝煌,！

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三

上學(xué)期末的語(yǔ)文抽測(cè)，讓我們?nèi)w語(yǔ)文教師對(duì)自己的教學(xué)效益 提出一系列的反思,，隨著現(xiàn)代的教育觀念不斷地深入人心,。我們?nèi)绾翁幚硭刭|(zhì)教育與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高這對(duì)矛盾應(yīng)該放在重要的議程上來(lái)。立足教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程及教育教學(xué)研究,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和教科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校,，質(zhì)量強(qiáng)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，應(yīng)該是我們的出發(fā)點(diǎn),；考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和教師的教學(xué)過(guò)程,，并使兩者有機(jī)地協(xié)調(diào)成一體化管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，加快教育現(xiàn)代化推進(jìn)步伐應(yīng)該是我們工作的立足點(diǎn),。遵照本學(xué)期的學(xué)校工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，聯(lián)系上學(xué)期的工作反思，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)年的教導(dǎo)處語(yǔ)文教學(xué)等部分工作作如下總結(jié),。

自從上學(xué)期初學(xué)校以暑假閱讀教育專(zhuān)著并寫(xiě)一篇讀后感為方式展開(kāi)教師自我的思考后,，教師們各自發(fā)表了存在于自己頭腦中的教育思想、認(rèn)識(shí),、觀念等,。但對(duì)于教師們的論述都只停留在表面化的程度，許多教育理論并沒(méi)有內(nèi)化為他們的認(rèn)識(shí),，不能有效地指導(dǎo)于自己的教學(xué)實(shí)踐,，或者沒(méi)能把自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論性的提升，仍然運(yùn)用傳統(tǒng)的“傳授—接受”的教學(xué)機(jī)制,。本學(xué)年對(duì)教師們的聽(tīng)課后,，我發(fā)現(xiàn)教師的教材處理，過(guò)程設(shè)計(jì),，課堂調(diào)控,，學(xué)生課堂上的表現(xiàn),，作業(yè)中學(xué)生死板的做法,，不得不呼喚“引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)機(jī)制。

為此,，教導(dǎo)處以活動(dòng)為載體,，對(duì)教師進(jìn)行了理論滲透，并要求教師自我提高,。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化要求，教師在每一周一節(jié)自主閱覽課和閱讀自訂的教育雜志,，提高自己的理論修養(yǎng),，但這些多以教師自覺(jué)的行為為主。學(xué)校并無(wú)檢查,。我極力推薦個(gè)別優(yōu)秀青年教師的學(xué)習(xí)書(shū)籍,，向他們提出要求，現(xiàn)在已把全鎮(zhèn)9名語(yǔ)文教師列入重點(diǎn)要求理論學(xué)習(xí)的對(duì)象,，旨在通過(guò)這一部分教師的不斷學(xué)習(xí)來(lái)加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程,。

2、在《課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布后,，不斷組織教師學(xué)習(xí),。在xx年新教材推出后，應(yīng)該是努力讀懂新教材的精神,。在教導(dǎo)處要求教研組組織的新教材研討中教師充分發(fā)揮自主性,，以課外專(zhuān)家解讀材料與自己感受兩者相結(jié)合的方式進(jìn)行研討，上學(xué)期期末校長(zhǎng)室也向個(gè)別青年教師布置研究新教材的任務(wù)，這些卻是初步的學(xué)習(xí)研究,，下學(xué)期將加大力度,。

3、學(xué)校的教研活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)形式,。使得教師從教學(xué)模式的學(xué)習(xí),，運(yùn)用方法等方面有個(gè)范例。本學(xué)年語(yǔ)文分高段,，低段分別舉行了7次研討活動(dòng),，其中教導(dǎo)處組織的多媒體教學(xué)研討應(yīng)該把教研活動(dòng)引向了較新的觀念層次。教師從教學(xué)設(shè)計(jì),，媒體運(yùn)用,，教師的素質(zhì)表現(xiàn)，學(xué)生的課堂表現(xiàn)無(wú)不有了一個(gè)新的眼光和思路,，而且教師在本次活動(dòng)后開(kāi)課的課型由傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容向較新異的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變,，由公開(kāi)課的花俏向?qū)嵭мD(zhuǎn)變，由閱讀教學(xué)課向口語(yǔ)交際等課型轉(zhuǎn)變,，由教師的講讀向?qū)W生自我閱讀感悟轉(zhuǎn)變,，這些都是開(kāi)展主題教研活動(dòng)的成功體現(xiàn)。在公開(kāi)課后我校教師也能大膽,，充分地交流,，評(píng)課中紛紛發(fā)表自己的聽(tīng)后感，帶動(dòng)了教師評(píng)課的能力,，這也是一種良好的現(xiàn)象,。本學(xué)期教師在人均發(fā)言達(dá)到2次以上，避免了以前不想說(shuō),，或敷衍了事的局面,。

4、借助校級(jí)學(xué)科帶頭人的傳帶活動(dòng),，切實(shí)提高個(gè)別青年教師的上課水平,。本校語(yǔ)文教師有2對(duì)傳帶教師。上學(xué)期建立了傳帶對(duì)子后,，本學(xué)期實(shí)施了正常的傳帶活動(dòng),，從指導(dǎo)計(jì)劃及傳帶活動(dòng)的開(kāi)展均趨向正常化,，指導(dǎo)教師對(duì)傳帶教師實(shí)現(xiàn)審閱課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或提出對(duì)教材的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，然后讓傳帶教師上課，指導(dǎo)教師聽(tīng)課并指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),，本學(xué)期一般在12次以上,，而且逐步提高深化,，并在此基礎(chǔ)上推薦閱讀理論書(shū)籍。（計(jì)劃在下學(xué)期）在期末結(jié)束前傳帶教師和指導(dǎo)教師分別開(kāi)設(shè)公開(kāi)課4節(jié),，應(yīng)該也反映了教師新的教學(xué)觀念,。

5、通過(guò)師訓(xùn)中心對(duì)xx屆青年教師的考核檢查活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)青年教師的工作熱情,。檢查中，師訓(xùn)中心xxx等老師對(duì)青年教師的上課肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足的同時(shí),，也向這些青年教師指明了努力的方向，尤其是她對(duì)3名語(yǔ)文教師所作的點(diǎn)評(píng),，受益非淺,。x老師的以讀為主，在讀中感受,，在讀中感悟及教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該有不同于他人的方式去執(zhí)教,，教師應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用，提倡啟發(fā)式教學(xué),。這些也證明了我鎮(zhèn)以往的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),，教研活動(dòng)的大的方向是對(duì)的。

6,、積極參加師訓(xùn)中心組織的教學(xué)觀摩活動(dòng),，本學(xué)期是觀摩活動(dòng)較多，較隆重的一年,，讓教師有如沐教學(xué)春風(fēng)之感。4月中旬的“xx教研之春”的觀摩活動(dòng),，我校16名語(yǔ)文教師參加這一觀摩活動(dòng),，活動(dòng)中展示了2節(jié)語(yǔ)文閱讀課，1節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課,，1節(jié)語(yǔ)文作文課,，應(yīng)該具有較高的水準(zhǔn)。觀后,，教師議論紛紛,，善于與自我的上課對(duì)比，找差距,，找優(yōu)點(diǎn),，找瑕疵，能夠認(rèn)真體驗(yàn)這次教學(xué)觀摩活動(dòng)所傳達(dá)出來(lái)的精神,、理念,。5月初我市有組織了“xx之春”的教學(xué)名家的觀摩活動(dòng)，其中名師xxx，xxx的作課,，讓我們領(lǐng)略了名家的大家風(fēng)范,，從課前談話，新課導(dǎo)入,，上課提問(wèn),，朗讀指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)學(xué)生,，過(guò)程的設(shè)計(jì),，幽默的語(yǔ)言，良好的基本功,，精彩的理論講座,，讓教師們著然眼前一亮。全校17名教師參加了本次觀摩活動(dòng),。其中觀摩了2天的教師分別寫(xiě)了觀后感,，共收到6篇，從中也發(fā)現(xiàn)xxx,、xxx,、xxx3位教師感受頗深，也發(fā)現(xiàn)內(nèi)化得較有效,，應(yīng)該對(duì)他們的教學(xué)會(huì)有觸動(dòng),。

7、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文,，動(dòng)筆把自己的實(shí)踐不斷地內(nèi)化位自己的理論化表達(dá),，積極寫(xiě)作下水文，提高自己的語(yǔ)文的教學(xué)基本功,。本學(xué)期師訓(xùn)中心組織了新概念作文教學(xué)論文,，思想品德論文，陶研論文的征集,，我校共有論文10篇論文參評(píng),。獲獎(jiǎng)率x%。而且發(fā)現(xiàn)xxx老師積極向上投稿,。其中一篇被全國(guó)性質(zhì)的評(píng)審機(jī)構(gòu)認(rèn)定為論文一等獎(jiǎng),。建議號(hào)召全體教師向她學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處除了要求教師寫(xiě)教學(xué)論文外,，還組織教師寫(xiě)下水文,。對(duì)于語(yǔ)文教師的基本功師一大檢查，也讓語(yǔ)文教師時(shí)常練筆,，提高素質(zhì),，收到語(yǔ)文教師下水文 篇,，占 %，多數(shù)教師能夠以學(xué)生的視角并以稚拙的筆觸來(lái)寫(xiě),。6位教師的下水文向上送去參加全國(guó)下水文評(píng)比（成績(jī)待定）,。

8、舉辦業(yè)務(wù)講座,，不論是學(xué)校主講教師是一次任務(wù)的攤派,，教導(dǎo)處給予壓力，使他們對(duì)講座內(nèi)容引起重視,，并要求結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，這樣的講座對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種能力的延伸，同時(shí)對(duì)全體教師也是一次再學(xué)習(xí),，在講座中向教師提出一些較新的教育原理,，而且一線教師講出的原理應(yīng)該是緊密聯(lián)系實(shí)際的，是生動(dòng)可見(jiàn)的,，聽(tīng)者容易接受,，并在平時(shí)教學(xué)中加以運(yùn)用，如本學(xué)期語(yǔ)文組由xx主講的〈克服課堂教學(xué)過(guò)程中的形式主義〉,，真實(shí)的通過(guò)列舉形式主義的表現(xiàn),，尋找原因，并提出克服形式主義的對(duì)策,，向四十分鐘要效益,。

9、以上8點(diǎn)是教師在自身的活動(dòng)中來(lái)提高教師各方面的素質(zhì),，但是我們從另一個(gè)視角去審視我的教學(xué),，如何來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐呢？教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)了從學(xué)生這一頭來(lái)考察教師的教學(xué)情況,。學(xué)生的競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)觀念的落后,，寫(xiě)字比賽和普通話比賽發(fā)現(xiàn)教師忽略了這些語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)生的課文朗讀,，如果課堂上教師讓學(xué)生讀，有感情的讀,，讀出味道,，讀出體驗(yàn)，教師能夠注重語(yǔ)文的人文性,，學(xué)生的朗讀應(yīng)是瑯瑯上口的,，應(yīng)該是抑揚(yáng)頓挫的，應(yīng)該富于有聲有色的,?？墒潜敬握n文朗讀不理想,。可以推想教師在課堂上多還是簡(jiǎn)單機(jī)械地分析課文,，讀課文的時(shí)間少得可憐,。

教學(xué)常規(guī)建設(shè)在我們語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該是逐步完善的。本學(xué)年的教學(xué)常規(guī)檢查也只停留在模糊的評(píng)價(jià)上,，也就是說(shuō)對(duì)教師的備課,、計(jì)劃、上課,、批改等檢查沒(méi)有有效地實(shí)施行動(dòng),，教師對(duì)于自己的常規(guī)各有各的的形式，如今批改統(tǒng)一了格式,，這一做法教導(dǎo)處容易評(píng)估,，但是計(jì)劃還是如上學(xué)期一樣沒(méi)有引起教師對(duì)計(jì)劃的重視，為了檢查而寫(xiě)計(jì)劃,、備課檢查更是難了,，下學(xué)期尋找更好的檢查方法（建議一單元有一篇課文自備詳細(xì)的教案，其他幾篇以簡(jiǎn)案呈現(xiàn)）,。

本學(xué)期重點(diǎn)考察了教師的上課過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，我本學(xué)年共聽(tīng)了教師32節(jié)課，發(fā)現(xiàn)教師就是不能夠以自己的理解去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，沒(méi)有以簡(jiǎn)單可行的“課文短程”提問(wèn)組織教學(xué),，教師的語(yǔ)言乏味。課堂上主要表現(xiàn)：教師問(wèn)題多,，教師說(shuō)話多,，學(xué)生理解少，學(xué)生感悟少,。平行班級(jí)研討少,，學(xué)生的各種習(xí)慣普遍差。這也反映在本學(xué)期的期中試卷里,，從學(xué)生的卷面反映來(lái)看,，我對(duì)一、四,、五年級(jí)共x名學(xué)生的試卷

的分析來(lái)看,，主要問(wèn)題有：學(xué)生識(shí)記機(jī)械無(wú)效的，沒(méi)有上升到理解后的意義識(shí)記,，如字詞的掌握,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，不會(huì)靈活變通,；學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量不高,，只把題目完成了就了事,，不會(huì)去更好的解答，全面地思考回答,；習(xí)慣不佳,，做完后不會(huì)認(rèn)真檢查，懶于動(dòng)腦筋,；學(xué)生的概括能力較差,；語(yǔ)言組織能力較差；學(xué)生的背誦積累不夠鞏固,，寫(xiě)作的事情簡(jiǎn)單,，主題不夠明確，口語(yǔ)比較濃厚,。這也是我在早自修,，午間學(xué)生的學(xué)習(xí)，作業(yè)情況中發(fā)現(xiàn)的弊病,，應(yīng)該使我鎮(zhèn)語(yǔ)文教師引起共識(shí),。

“xx”教師培訓(xùn)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，并且完成證書(shū)的分發(fā)工作,，“xx”培訓(xùn)正式啟動(dòng),。我校認(rèn)真根據(jù)“xx市xx期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)”制定好學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，并人手一份,。要求教師認(rèn)真研讀,，領(lǐng)會(huì)精神，逐步落實(shí)內(nèi)容,、方式,。每個(gè)教師建立自身的檔案，記錄自己的各種學(xué)分,。本學(xué)期“xx”培訓(xùn)進(jìn)行師德修養(yǎng),，教育教學(xué)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)四塊,。合計(jì)20課時(shí)，同時(shí)又賦予教師主動(dòng)學(xué)習(xí)權(quán),，如自己課外閱讀活動(dòng),，自己觀摩活動(dòng)，自己在教師間的聽(tīng)課活動(dòng)分別記錄校本培訓(xùn)內(nèi)容,，使“xx”校本培訓(xùn)在教導(dǎo)處宏觀調(diào)空下更具靈活性，讓教師自主學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己理論修養(yǎng)和實(shí)踐活動(dòng)能力,。

隨著學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)的結(jié)束后,，我校總結(jié)三年學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷提高教師的上課技能,，也引導(dǎo)教師參加各種培訓(xùn)，繼續(xù)參加普通話考級(jí),，現(xiàn)我校共有二甲證書(shū)的教書(shū)有20名,，達(dá)45.45%，其他教師均以達(dá)到相應(yīng)等級(jí),，計(jì)算機(jī)未達(dá)到合格的證書(shū)報(bào)名5名,，班主任培訓(xùn)3名，教導(dǎo)主任培訓(xùn)3名,，計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)員培訓(xùn)1名,，青年骨干教師培訓(xùn)2名，英語(yǔ)培訓(xùn)16名（正在報(bào)名）,，認(rèn)真參加市師訓(xùn)中心組織的各次培訓(xùn),，同時(shí)，向他們提出要求,，認(rèn)真參訓(xùn),，尤其市兩位青年骨干教師的培訓(xùn)，教導(dǎo)處還向他們索取個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，給他們?cè)斐蓧毫?，培?xùn)后以學(xué)分形成登記成冊(cè)。

積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高一級(jí)學(xué)歷,，現(xiàn)我校已達(dá)到專(zhuān)科學(xué)歷的有x%,，正在進(jìn)修大專(zhuān)及以上的有x人，占x%,，我校呈現(xiàn)出一股積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

我校的xxx、xxx的xxxxxx教學(xué)課題,，xx,、xxxx的xxxxxxx課題研究均由上級(jí)部門(mén)組織研討。而我校唯一自行主持的“xxxxxxxxxx應(yīng)用與研究”今年7月也將正式結(jié)題,。以xxxx為主的課題組著手把所有的檔案梳理整理,，把各種材料綜合化，并向教研中心上報(bào)總結(jié)報(bào)告,。從本此課題研究的失敗來(lái)看,，讓我們教導(dǎo)處認(rèn)識(shí)到：1、課題應(yīng)該每時(shí)每刻堅(jiān)持不懈地活動(dòng)并有記錄,，有材料,。2,、課題組成員應(yīng)該多交流，應(yīng)該多查閱資料,，應(yīng)該多向上級(jí)詢問(wèn)開(kāi)展的方法等,。3、必須建立一系列的規(guī)章制度,。由此使我們下一步的學(xué)?？蒲袘?yīng)該在有了完備的計(jì)劃后，上報(bào),，最好事先有一個(gè)階段,，試搞一下，經(jīng)過(guò)論證可行的,，再去搞課題,。

在搞科研的同時(shí)，教導(dǎo)處應(yīng)該鼓勵(lì)教師多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)雜記,，感想,，論文并踴躍投稿，建議?？膭?chuàng)辦,，有利于這種風(fēng)氣的形成。

本學(xué)期我對(duì)學(xué)校以前的勞動(dòng)教育進(jìn)行了分類(lèi),，并作好了勞動(dòng)計(jì)劃等檔案的初步工作,，學(xué)校勞動(dòng)教育具體分為校內(nèi)日常勞動(dòng)任務(wù)（值日衛(wèi)生）；校外勞動(dòng)實(shí)踐（如清掃大街）,，本學(xué)期五六年級(jí)1次,；勞動(dòng)基地實(shí)踐，共進(jìn)行了7次勞動(dòng),，,；勞技教室的建立，xx村小的傳統(tǒng)的貝塑工藝室的貝雕,、貝堆的制作,，一改以往勞動(dòng)課以本為本，現(xiàn)因地制宜地建立教室,，能夠形成本校特色,，并計(jì)劃建立貝堆、貝塑的教學(xué)讀本,。本學(xué)期xxx老師的沙雕勞動(dòng)課參加區(qū)勞動(dòng)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng),，這是隊(duì)勞動(dòng)教育（勞技室）開(kāi)設(shè)的有效體現(xiàn)。也為勞動(dòng)課本的鄉(xiāng)土教材編寫(xiě)提供了課堂依據(jù)。

本學(xué)期有效地完成教師內(nèi)代課的工作優(yōu)化,，在一般情況下,，以同學(xué)科教師間代課為原則優(yōu)化教師間的代課過(guò)程。同時(shí)為了 確保教學(xué)進(jìn)度,，教師一天內(nèi)的外出由教師自行調(diào)課。本學(xué)期也幫助學(xué)校做好了教師資格認(rèn)定的部分工作,。但本學(xué)期對(duì)學(xué)校的校園信息的宣傳是很不夠的,，沒(méi)有把本校的重大事件向外宣傳。本學(xué)期學(xué)校在語(yǔ)文方面學(xué)生的參賽情況也明顯比前幾年的成績(jī)有所下降,。

1,、建立學(xué)習(xí)常規(guī)，要求教師閱讀專(zhuān)著,，理論書(shū)籍,，文學(xué)書(shū)籍并有筆記，有讀后感,，教導(dǎo)處實(shí)行檢查制,，特別是加強(qiáng)隊(duì)9名青年教師的要求。

2,、繼續(xù)開(kāi)展主題性的教研活動(dòng),，在教研組制定教研活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，教導(dǎo)處先下發(fā)本學(xué)期的各次教研活動(dòng)的主題,，教研組活動(dòng)以這些主題安排,，開(kāi)展。課由集體備課完成,，指定一名教師執(zhí)行,，課后評(píng)議得失，然后各教師在下周內(nèi)以本次主題研討課為范例開(kāi)展教學(xué),。

3,、建立學(xué)科帶頭人的活動(dòng)記錄，對(duì)傳帶的教師負(fù)責(zé),，建立常規(guī)制度,，形成檔案。

4,、多向師訓(xùn)中心老師聯(lián)系,，征詢工作疑點(diǎn)及請(qǐng)求他們對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。

5,、教師參加重大觀摩活動(dòng)后一律寫(xiě)出自己的觀后感,。

6、舉辦校刊,，要求教師踴躍投稿,，并對(duì)優(yōu)秀青年教師由一月一篇的小論文或教學(xué)雜記等上交教導(dǎo)處。

7,、繼續(xù)舉辦業(yè)務(wù)講座,。

8、注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控,，通過(guò)抽測(cè),，隨堂聽(tīng)課，作業(yè)檢查等形式發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué),，教師的教的問(wèn)題,，并加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)習(xí)委員的工作指導(dǎo)，充分發(fā)揮小干部的職能,，在班級(jí)中形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

9、對(duì)于備課,，建議教師一單元有一篇課文備詳案,，完全是自行設(shè)計(jì)，其余課為簡(jiǎn)案,，但全應(yīng)是自行設(shè)計(jì),。檢查時(shí)也以是否自行設(shè)計(jì)為評(píng)定原則。

10,、“xx”培訓(xùn),，教導(dǎo)處出面持之以恒，建立嚴(yán)格的培訓(xùn)制度,。

11,、醞釀新的可行的本校課題研究，先寫(xiě)計(jì)劃,，先論證,，再上報(bào)，并加大力度,，一定要有成效的搞,。

12、勞動(dòng)基地開(kāi)辟設(shè)想種植綠化樹(shù)苗,。

13,、加強(qiáng)我校對(duì)外的宣傳報(bào)道力度。

14,、認(rèn)真組織上級(jí)有關(guān)的語(yǔ)文競(jìng)賽,，加強(qiáng)對(duì)參賽的學(xué)生的輔導(dǎo),，并爭(zhēng)取好的成績(jī)。

總之,，教導(dǎo)處與全體語(yǔ)文教師應(yīng)緊密聯(lián)系,，形成合力，工作循序漸進(jìn),，積極有計(jì)劃,，這樣才會(huì)使我們工作有大的起色。

執(zhí)筆者：xxx

x年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四

1,、落實(shí)周前備課制度,。每周五按時(shí)收繳語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教案。檢查下周教案預(yù)備,，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接,，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步,；檢查本周反思情況,。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開(kāi)展有序、有效,，凡是有安排的,，必定有落實(shí)，有評(píng)價(jià),。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡(jiǎn)略,，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠，不能很好發(fā)揮備課作用,。

2,、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時(shí)收繳所有教師的教案,、教育教學(xué)工作記錄,、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄,、教研活動(dòng)記錄,，收繳部分學(xué)生作業(yè)，所有學(xué)生習(xí)作,，落實(shí)檢查,，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)提醒,，以更好的掌握,、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作,。但后期迎檢工作壓力過(guò)大，導(dǎo)致沒(méi)能按時(shí)開(kāi)展好業(yè)務(wù)檢查工作,，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng),，不講情面，糾正問(wèn)題要實(shí),，指向應(yīng)更加明確,。

3、積極開(kāi)展作業(yè)分層布置與公示,，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量,。通過(guò)入班調(diào)查學(xué)生的形式，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況,，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料,。

1、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí),，使教師理論學(xué)習(xí)制度化,，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià)、高效課堂構(gòu)建,、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論,，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。

2,、抓好教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組作用。

學(xué)期初,，根據(jù)本校教師特點(diǎn),，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔(dān)任教研組長(zhǎng),，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開(kāi)展,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向,，引導(dǎo)教師如何開(kāi)展好小組合作學(xué)習(xí)、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照要求派教師外出學(xué)習(xí),，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高,。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系,，要求派得力老師來(lái)校指導(dǎo)教研工作,，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用,，根據(jù)本期共讀書(shū)目《教師健康與快樂(lè)工作》的特點(diǎn),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,；同時(shí),，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知,，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),。

2、按照學(xué)校建議與自愿的原則,，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子,。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)作用，安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查活動(dòng),。另外,，為了便于考核，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間,，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽(tīng)課登記表與統(tǒng)計(jì)表，安排杜社科老師與錢(qián)立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽(tīng)課檢查工作,。在每周的周前備課檢查中,，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時(shí)反饋學(xué)校意見(jiàn),。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課,，自己打分，自己評(píng)價(jià),，上報(bào)學(xué)校,，學(xué)校同時(shí)做好記錄，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù),。下期,，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行,。

3,、結(jié)合專(zhuān)業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題,。學(xué)期初,，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問(wèn)題反思匯總，12月份,，我們組織了低效教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng),，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中,，對(duì)于自己的低效問(wèn)題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐，取得了一定的成果,，但也有自己的困惑,，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。

4,、開(kāi)展曬課活動(dòng),。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽(tīng)課，尤其讓教師復(fù)聽(tīng)自己的周精品課,，提出建議,，進(jìn)行改進(jìn)，提高了教師的課堂效率,。

5,、12月份，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng),。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子,，進(jìn)行認(rèn)真分析、研討,，總結(jié)成績(jī),，提出思考。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，能夠客觀分析,，提出改正意見(jiàn)。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練,，效果初現(xiàn),。

1、學(xué)校期初再次組織了對(duì)于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案,，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面，做到熟記于心,。

2,、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求,，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng),，每次講課前，教師先進(jìn)行說(shuō)課,，講自己的設(shè)計(jì)思路,，教學(xué)目標(biāo)，預(yù)習(xí)與檢測(cè)的內(nèi)容,，小組合作的中心問(wèn)題以及開(kāi)展的形式,。做到講授有目標(biāo),，學(xué)習(xí)有過(guò)程，檢測(cè)重效果,。

3,、做好小組長(zhǎng)及記錄員、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作,。本期,，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作。

4,、注重培訓(xùn)的效果,，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳，更重要的是通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課和結(jié)對(duì)聽(tīng)課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果,。

5,、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。各班按時(shí)公布每周成績(jī),，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍,、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總,，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰,。