隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師申報一級述職報告篇一

要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí),。1996年,，我參加了教育學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良,，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金,，于20xx年順利畢業(yè);之后，我又通過了成人高考,，參加了大學(xué)本科的學(xué)習(xí),，將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想,，教學(xué)相長,，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試,，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核,，成績優(yōu)秀;20xx年通過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核;20xx年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機應(yīng)用能力考核,。

九四年至今,，我一直擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任語文,、思品,、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責(zé),，勤勤懇懇,，踏踏實實，刻苦鉆研,，精益求精,，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨,、復(fù)雜而又講究細致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧、愛心,、時間奉獻給每一位學(xué)生,。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時,，也要教會學(xué)生做人的道理,。

俗話說“江山易改,，本性難移”,，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年,，我接的一個班中有一名 留級生,，他剛來到我班時，總是不聲不響,，獨自一人,，但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打,，是個典型的問題學(xué)生,。我利用晨會課，思品課對他進行教育,，讓小干部成立幫困小組,，每天一人，輪流幫助他,，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容,。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友,，并讓我參加班會節(jié)目排練,，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo),，循循善誘,，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記,，我不禁淚流滿面,，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

隨著學(xué)生年齡的增長,，內(nèi)心世界更加豐富了,，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中,，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面,，認為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利,。而這樣的教育,，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見,，只是被動地接受,。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進,，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制,。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會,。通過開展“十分鐘隊會”,、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動,，使他們在自己的空間里,，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革,，使得我們這一中隊在活動中得以成長,， 20xx年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊隊列操比賽,，表現(xiàn)出極高的集體主義精神,，獲得銅號獎。

20xx年,，學(xué)校舉行大型主題活動——綠色地球我的家,，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音,，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,，為演小品準(zhǔn)備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎,。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意,。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

在教學(xué)上,，我一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作,。我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學(xué)難點,，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班,，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班,，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良,。工作是很累,，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰,。

在任教高年級語文時,，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作能力而言,，是不容樂觀的,。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,，進行了《觀察討論感悟 優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究,。通過一系列的研究實踐，使學(xué)生觀察有了途徑;表達有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向,。從中,，學(xué)生的觀察能力有了提高，他們的說話,、寫作能力也隨之“水漲船高”,。 于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,，出現(xiàn)了一批取材于身邊,，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中,，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班,，中等的一個班作為對照班,。通過實踐，試點班的學(xué)習(xí)成績躍入全年級第一,，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人,，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外,，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎,。從中，學(xué)生體會到了成功作文的喜悅,，寫作的熱情越來越高,，變得樂于作文，作出好文,。

當(dāng)今世界,，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會,，要做一名合格的教師,，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識,。因此,，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1.我利用業(yè)余時間進行大學(xué)本科的學(xué)習(xí),。

2. 我認真上好每一節(jié)隨堂課，并積極參加區(qū),、校各級的公開課教學(xué)實踐,。課后，及時反思,，寫好教后隨筆,，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。

3. 我根據(jù)自己確立的課題研究,，配合教材,，進行課題研究，并認真地做好記錄,，及時寫好體會,，和同組的教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進步,。

4. 我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得,，在學(xué)校的教研活動中進行交流。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，你們從中可以看出我近五年來,，在教育,、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),、指導(dǎo)下，會更加努力工作,，獻出自己的一份愛心,，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果,。

教師申報一級述職報告篇二

zz,，20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)，同年8月進入我校工作?，F(xiàn)申報英語學(xué)科中學(xué)一級教師資格,。下面我將任職以來的情況如實報告，請審核,。

任教期間,，我擔(dān)任了2輪教學(xué)循環(huán)，每年開校級公開課,，同時開了2年區(qū)級公開課,。20xx,2009年在校級青年教師教學(xué)比賽中分獲了一等獎。20xx年我制作的課件獲得了武進區(qū)三等獎,。20xx年我所帶的學(xué)生獲得了武進區(qū)電視口語大賽三等獎,。

任教期間，我擔(dān)任了3年班主任工作,。20xx-2010,20xx-2011獲得了3次校優(yōu)秀班主任稱號,。我所帶的高三4班獲得了校先進班集體榮譽。

20xx年獲得了區(qū)考核游戲,，20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。20xx年被評為常州市優(yōu)秀共青團員。20xx,2013年獲得了武進區(qū)青年崗位能手榮譽,。

撰寫的《口語之重,，從何說起》獲得了省師陶杯三等獎。另有兩篇文章分別在核心期刊《考試周刊》,、《新期刊》發(fā)表,。

雖然獲得了多項榮譽,，但是本人在各方面還有所不足。在今后的從教生涯中,，我會努力做好每項工作,，提高自己各方面素養(yǎng)。希望校領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請,。

教師申報一級述職報告篇三

呂艷,，女，1972年12月出生?，F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語文教師,。1997年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷,，并獲文學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任中學(xué)語文二級教師，1998年10月取得這一資格,，現(xiàn)申報中學(xué)語文一級教師,。

1、任現(xiàn)職以來,，我能忠誠于黨的教育事業(yè),，遵守法律法規(guī)，工作勤懇,、踏實,，認真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針,，有著端正的教育思想,。平時注重加強自己的思想和品德修養(yǎng)，積極要求上進,，努力學(xué)習(xí)時事,，政治，關(guān)心黨和國家的大事,。有良好的師德,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心,、愛護學(xué)生,，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排,。

2,、我先后任教過初一、初二以及高一,、高二的語文,，熟悉初,、高中語文教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)語文教材有比較充分的理解,，能正確理解,、掌握語文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容,，重點突出,。能夠落實“雙基”教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力,，普通話流暢,，表達準(zhǔn)確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于20xx年11月測試,，確認普通話水平為二級甲等),。板書清晰,，條理性好,。

雖然我還未教過高三,，但我對高三的教材作過潛心研究,，也一直關(guān)注著每年的高考，關(guān)心著高考所透露出來的語文教改的方向,。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究,，參加了學(xué)校組織的高考解題能力測試，取得了驕人的成績,。

3,、在教學(xué)上，我能把著眼點放在學(xué)生身上,，根據(jù)學(xué)生的實際,，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,，明確目的,，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。精細設(shè)計、合理安排教案,，做到難度要求適中,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,，注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法,。采用對話式、啟發(fā)式,、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué),，注重德育教育的滲透,。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實際情況把教學(xué)方法有機地結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，促進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成績,。

特別是在近二年來,，我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究，結(jié)合高中語文新教材的特點,，通過對主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究,，形成了完整的理論體系，利用該教學(xué)理論的指導(dǎo),，堅持“語文生活化,，生活語文化”的原則，以日記,、練筆和課堂教學(xué)為突破口,，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆,，記載自己的日常生活,、自己身邊的人生世相、社會百態(tài),，并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來,，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試,，并取得了比較滿意的成績,。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對性講解知識,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué),、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力,，加快由難向易的轉(zhuǎn)變,，變“教會”為“會學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生能力,，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面,。通過開展“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認知結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo)，所任課的班級的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

4,、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢,、最新教學(xué)科研成果和高考信息,，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動,，主動承擔(dān)教研課題,。近幾年來，我先后參加了分層教學(xué)課題研究組,、青藍工程,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文閱讀教學(xué)課題組，試圖探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,，使教學(xué)和科研互相促進,。

我能勇于承擔(dān)各級各類教學(xué)公開課，并取得較好的成績,，與此同時，我積極開展第二課堂活動,，參與了學(xué)?！叭丁睍绮稍L隊的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學(xué)社,，指導(dǎo)學(xué)生組織,、參與了影視欣賞、辯論,、演講,、采訪、講座,、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動,，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為強烈的反響,。20xx年6月,，我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎,。

在科組活動中,，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會,，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何對待學(xué)生錯誤回答問題的方法等等,。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),，課堂教學(xué)效果好。任職以來培養(yǎng)的新教師有梁月華,、潘若怡,。

5、在教育工作上,，我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,，對學(xué)生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會現(xiàn)實,，利用上課和班會時間,，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史，時代新聞人物,，科教興國,，克隆技術(shù)，納米技術(shù),，香港回歸,，澳門回歸等專題知識。

在班風(fēng)建設(shè)上,，我能面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽,。1997年,、1998年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任,，這個班兩年來一直是全校知名的'優(yōu)秀班級,。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評為文明班,，并在體藝節(jié)中取得了運動會總分第五名,，班徽設(shè)計三等獎，文藝匯演優(yōu)秀獎,，大合唱優(yōu)勝獎的好成績,。20xx年任高二(5)班主任，該班多次被評為文明標(biāo)兵班,，在體藝節(jié)中和運動會上也均取得了好成績,。我多次組建班團干隊伍,，培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級、自我約束的能力,，通過形式靈活,、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會課的開展，使學(xué)生學(xué)

教師申報一級述職報告篇四

本人學(xué)歷,、資歷都符合要求,，所以謹向上級申報語文中學(xué)一級教師資格。現(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報告如下：

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言,，遵紀守法,，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教,、樂教。我謙虛進取,，事業(yè)心強,，講原則，待人熱情大方,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，有團隊精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關(guān)心,、愛護學(xué)生,，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育來業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻,。

任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任語文教學(xué)工作,。在教學(xué)中不但傳授文化知識,，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育,，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動,，取得了較好的成績,，教學(xué)能力顯著提高。

在教學(xué)過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通,、舉一反三,。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練,，教給學(xué)生讀的技巧,，并采用分小組讀、接龍讀,、分角色讀,、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,。課堂提問是語文教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性、針對性,，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主,，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來?，F(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。我遵循由簡到繁,、由淺入深的認識規(guī)律對學(xué)生進行訓(xùn)練，按文體分類教與他們閱讀方法,，使其能運用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章,。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問題,，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，又切實提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面,，我一貫堅持活動式作文教學(xué)法,，強調(diào)在活動中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文,，消除學(xué)生對寫作的畏懼感,。同時還注意肯定學(xué)生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表,，讓他們在創(chuàng)作實踐中體會成功的喜悅，從而點燃他們的寫作激情,。

經(jīng)過不懈的努力,，我任教的班級語文成績不斷提高。二00一和二00二學(xué)年我所教的班級語文成績在期末質(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二,；上學(xué)期,，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個班合格率達94.6%,，優(yōu)秀率達42.2%,，遠遠超過了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分,。此外，我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級競賽,，取得較好的成績,。

在我任現(xiàn)職的五年間，是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進的教學(xué)方法,，我積極投身到教研教改活動中。五年來,，每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課,，多次參加各級教學(xué)基本功比賽,。二00三年學(xué)校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式，并適當(dāng)加以運用,，使語文課取得了更好的效果,。

二000年至二00二年省倡導(dǎo)小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動實驗”，我積極參與,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校承擔(dān)公開課進行探討。二00二年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動實驗”教學(xué)評比活動中獲二等獎,。二000年十一月和二00二四月我分別到清遠和韶關(guān)聽了劉中和及武瓊的活動式作文課,，回校后主動承擔(dān)示范課，向全校推廣,，推動了學(xué)校作文教學(xué)的改革,。二00三年隨著新課標(biāo)的推行，我又積極在教學(xué)實踐中倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動探究,、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。二00四年四月參加學(xué)校教師基本功比賽獲一等獎,；同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語文科二等獎,。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作,，二00三年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學(xué)基本功比賽獲一等獎,。

二000學(xué)年至二00二學(xué)年任級長期間，我能積極,、大膽,、負責(zé)地開展工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，認真落實學(xué)校安排的各項工作,，組織教師進行各種學(xué)習(xí),，嚴抓學(xué)生思想工作，協(xié)助教師處理學(xué)生問題,，組織了形式多樣的課外活動,，豐富了學(xué)生的課余生活。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作,，使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,，所負責(zé)年級各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績。特別是二00二學(xué)年的六年級升中考試,，多個班,、科成績在全鎮(zhèn)排名中進入三甲，為該年度學(xué)校整體成績的提升奠定了基礎(chǔ),。

從教十年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗,。在工作中,，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況,，采取切實有效的措施進行管理,。關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁,，強化學(xué)生的思想教育,，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時,，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,，普九鞏固率高,。

作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系,，有助于營造一種**,、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康,、快樂的成長,。二000年我剛接到一個班，開始學(xué)生都不愿意接近我。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任,，因此對我也“敬而遠之”。于是我就利用活動課與他們下棋,，目的是為了接近他們,。幾次以后，學(xué)生都爭著要跟我下棋,。時間一長,，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友,，與他們無所不談,，他們也很聽我的話。此后,，班主任工作都能順利地進行,。

在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，給學(xué)生以改錯的機會,，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展個性的空間。上學(xué)期,，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”,，經(jīng)常違反紀律。經(jīng)多次教育無效后,，我改變了教育方法,，我不再批評他，而是鼓勵他說：“你并不是一個壞孩子,，但要注意自己的行為,。以后如果再犯錯，希望你能主動告訴我,。我相信你一定能改好,。”一段時間后,，當(dāng)他再次犯錯而向我保證時,，我又鼓勵他：“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的，我仍然相信你能改好,?！焙髞硭娴暮苌俜稿e了，其他科任教師都表揚他的轉(zhuǎn)變,。

一個國家不能沒有領(lǐng)袖,，一個軍隊不能沒有將軍，同樣道理，一個班級也不能沒有班干部,?；谶@種認識，我很重視培養(yǎng)班干部,。我首先通過各種途徑了解,、選拔那些關(guān)心集體、辦事認真,、有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委,，然后針對每個干部的具體情況進行培訓(xùn)，明確分工,，教給他們工作方法,，提出要求，并幫助他們樹立威信,，使他們成為同學(xué)們的榜樣,。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,，自己則從旁指導(dǎo),，讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級里,，同學(xué)們團結(jié)友愛,，積極進取，有困難互相幫助,。在二00三年我擔(dān)任初一(7)班班主任時,，一個叫藍某的同學(xué)在足球比賽中摔斷腿，由于家里經(jīng)濟困難,，他家長四處借錢,。班干部知道后及時發(fā)動了捐款活動，并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望,。雖然所捐款項不多,，但這件事卻讓我非常感動，同時覺得孩子們的心是多么的純真??！

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。我在二000年,、二00一年年度考核中被評為優(yōu)秀等次；二00一年,、二00二年,、二00四年被評為望埠鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”；所教班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。雖然在任職期間取得了一些成績,，但這些都已成為了過去，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好,，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。