報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告，怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師評一級職稱述職報告 教師申報一級教師職稱的述職報告篇一

作為一名青年教師，我關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，因?yàn)闆]有學(xué)校的發(fā)展就沒有我們個人的發(fā)展,，因此我可以做到先校后己，特別是在自己手術(shù)未恢復(fù)期間,，還是堅持從不遲到,，早退，帶好兩個班級的課,，并使這兩個班級的成績在短時間內(nèi)有了很大的提高,。作為教研組內(nèi)的一員，我尊重老教師,，關(guān)心新同事,，與同事關(guān)系融洽，同心協(xié)力做好本職工作,。

我熱愛教育工作,。能勝任初中教學(xué)和班主任工作，每年滿工作量,，并能刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力探索并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅持提優(yōu)和補(bǔ)差并重,，并實(shí)踐了分層教學(xué),，堅持每天分層布置作業(yè)，到了初三,，則克服困難,，給后進(jìn)學(xué)生每天補(bǔ)課；另外,，我注重每一節(jié)課45分鐘的教學(xué)效果,；注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練；注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,。所教畢業(yè)班的成績名列前茅,，

作為一名青年教師，本著學(xué)習(xí)和交流的精神,，我連續(xù)兩年代表學(xué)校參加了市教研室舉辦的初二初三課改組,，并積極參加各種教學(xué)交流和競賽,，不斷吸取老教師和其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和理念，不斷提高自己,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中獲得各級獎項(xiàng),，如，在20xx年青年教師課堂教學(xué)比賽中獲得一等獎,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,。由于今年是牛津教材實(shí)施后的第一次中考，為了給同學(xué)們一個比較全面的參考復(fù)習(xí)資料,，我參與編寫了《省中考零距離》一書,，受到同行們的好評，同時,，還在《州蘇日報》教育副刊上發(fā)表了《中考指要--聽說讀寫不馬虎》一文,，給學(xué)生一些有益的啟示。

在學(xué)生教育方面,，結(jié)合工作實(shí)踐,，注意探索和研究在現(xiàn)代社會中如何教育好學(xué)生的方法和途徑，抓住孩子的特性,，采用多種教育方法和手段,，和班主任一起建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，由于我教的班級比較特殊,，班里有不少學(xué)生家庭情況不是很好,，父母離異家庭的孩子很多，因此關(guān)心每個學(xué)生的心理健康顯得尤為重要了,，我堅持多和學(xué)生談心,，關(guān)心他們心里在想什么，讓他們感受到學(xué)校和老師對他們的愛,。對于一些比較優(yōu)秀的學(xué)生,，則鼓勵他們多學(xué),，多思考，開拓他們的視野,，使他們在各方面做到全面發(fā)展,。總之,，我要努力做到的,，就是不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì),。

經(jīng)過了幾年的教學(xué)教育工作,，本人積累了一些教學(xué)方面的心得，并嘗試把這些心得記錄下來,，寫了《游戲--興趣》在敘事中發(fā)表,。

教師評一級職稱述職報告 教師申報一級教師職稱的述職報告篇二

本人于20xx年7月畢業(yè)于師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理教育專業(yè)，本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。20xx年8月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教高中物理，并于20xx年7月獲中學(xué)二級教師職稱資格,。

20xx年8月--20xx年7月,，任高一（7）、（10）,、（12）班物理教師,，并擔(dān)任高一（7）班副班主任。

20xx年8月--20xx年7月,，任高二（7）,、（9）、（10）,、（12）班物理教師

20xx年8月--20xx年7月,，任高一（3）、（10）,、（11）班物理教師,，并擔(dān)任高二（10）班班主任

20xx年8月--20xx年7月，任高二（6）,、（10）,、（11）、（12）班物理教師,，并擔(dān)任高二（6）班班主任

20xx年8月--20xx年10月,，任高一（1）、（5）,、（20）班物理教師

20xx年10月--至今,，任高二（8）、（12）,、（13）,、（14）班物理教師

我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，多聽課,，認(rèn)真記好聽課筆記，從中吸取經(jīng)驗(yàn),。大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,，并獲得學(xué)生的認(rèn)可。

從教以來,，擔(dān)任物理教學(xué)工作,，不斷力求創(chuàng)新，將物理學(xué)史,、物理實(shí)驗(yàn),、趣味物理等融入物理教學(xué)中，并通過多媒體手段來輔助課堂教學(xué),，并多次開公開課,，接受多方專家的意見和建議。

在班主任工作方面,，我十分注意鉆研教育理論,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高帶班的藝術(shù),。在班主任工作過程中，我逐步摸索,，最終形成了一套行之有效的做法,，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。

在工作中,，我注重班干部的培養(yǎng),，注重學(xué)生德育方面的教育，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,。堅持一視同仁的態(tài)度,，相信每一位學(xué)生都是金子，每一位學(xué)生都會閃光,，對待差生，善于尋找其閃光點(diǎn),，通過正面教育,，重樹其信心,。

同時，把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置,，在班里創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。

在注重教學(xué)的同時,，我還注意自身素質(zhì)的提高,。在教學(xué)過程中能主動向老教師請教，并經(jīng)常聽老教師的課,。

在20xx年七月參加中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班,，并通過考核，獲得證書,。

按時按量完成教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

通過了中級職稱考試和計算機(jī)中級職稱考試。

20xx年,，在學(xué)校青年教師基本功“三字一話”競賽中獲二等獎

20xx年,，年度考核優(yōu)秀，并獲得嘉獎,；

20xx年,，在國際三八婦女活動粉筆字競賽獲二等獎；

1,、《用類比法理解電勢和電勢能》刊登于20xx年12月3日《州蘇日報》

2,、《比解題能力更換重要的》在20xx年州蘇市省重點(diǎn)中學(xué)首屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評選中獲優(yōu)秀獎

3、《培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力》獲20xx年州蘇市物理學(xué)獲優(yōu)秀論文二等獎,，并刊于《教育研究》20xx年第2-3期

4《物理教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)》在20xx年州蘇市省重點(diǎn)中學(xué)第二屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評選中獲三等獎

5,、《淺談信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》刊于《教育研究》20xx年第一期

6、《關(guān)于高中新課程學(xué)習(xí)評價機(jī)制的思考》在20xx年州蘇市省重點(diǎn)中學(xué)第三屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評選中獲三等獎,，并刊于《教育研究》20xx年第二期

7,、《撩開超重、失重的面紗》刊登于20xx年9月21日《州蘇日報》

教師評一級職稱述職報告 教師申報一級教師職稱的述職報告篇三

我于1998年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,，同年到南海一中任教政治,，1999年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治教師。從轉(zhuǎn)正至今,，已滿四年,，擔(dān)任過從高一到高三的政治課程，符合申報中學(xué)政治一級教師條件,，現(xiàn)述職如下：

從教五年來,，我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去，并以“校園無小事,，事事育人,；教育無小結(jié),，處處楷模”來從高從嚴(yán)要求自己,，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，努力做到“甘為人梯,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣,；自強(qiáng)不息，探索現(xiàn)代化教育竭全力”,。

同時,，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí)，積極求進(jìn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，既學(xué)習(xí)黨和國家的重大路線,、方針、政策,，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，不斷提高理論水平；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo),、教師，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西,，取人之長,，補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)完善自己,。與此同時,，尊重每一位學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的朋友,，平等相待,，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等。

另外,，我非常重視學(xué)以致用,，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)方面,，我探索和實(shí)踐了“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式,，取得一定成效,；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響,；有多篇教育教學(xué)論文在國家級,、省級刊物上發(fā)表。

從教五年來,，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格,，走過了一條學(xué)習(xí),、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路,。

我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨,，與時俱進(jìn),，摸索出了一種切合校情、時代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式,。

從教頭三年,，我都擔(dān)任高一的政治課,。針對學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀,，通過我不斷的思考、探索和實(shí)踐,，在第二個學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法,，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想?！叭远鄬?dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和引導(dǎo)者,，對增進(jìn)學(xué)生主體參與意識和主動發(fā)展提供很好的動力；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使他們的主動性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑,、自己追問，然后與老師善于駕馭、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索、解決問題的實(shí)際能力,；三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn)①鼓勵保持學(xué)生的好奇心,。②鼓勵學(xué)生的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性,，解除他們對錯誤的恐懼心理。③避免用固定的眼光看待有創(chuàng)造性潛力的學(xué)生,。④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,，支持鼓勵他們專心致志、善始善終地活動,。⑤創(chuàng)造并保持一個民主,、輕松、自由的氣氛,，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。⑥鼓勵學(xué)生思維的批判性,，包容他們的某些缺點(diǎn),。這種教學(xué)模式，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動活潑的政治課堂,，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味,，贏得了學(xué)生的推崇。

從教第四年是擔(dān)任高二的政治課,，這時,，隨著我校教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段豐富多樣,，教學(xué)容量大大增加,，“主體式”教學(xué)在整個校園已經(jīng)蔚然成風(fēng)，因此,，學(xué)校對育人的目標(biāo)又有了更加清晰和高層次的要求,。順應(yīng)這形勢,，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步形成了“目標(biāo)發(fā)展，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式,。那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認(rèn)識與做人,、發(fā)展）目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使他們的主動性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑,、自己追問,，自己討論，自己求解,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索、解決問題的實(shí)際能力,，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來。

從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,，這時我的教學(xué)風(fēng)格基本定型,，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求自己必須有新的突破,。為此,，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會和高考研究相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),，以便學(xué)生在高考競技場上取得佳績,。我整個高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異,，全面發(fā)展”,，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來，同時又有新的發(fā)展,。這一年來,，我堅持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動，堅持每天一題訓(xùn)練,，堅持課堂中“因?yàn)椤浴笔降臓幷?，堅持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益，堅持前瞻性的高考研究和指導(dǎo),。從高考成績來看,，效果是明顯的。

這幾年的探索和實(shí)踐,，取得了一定的成績：（1）所承擔(dān)的學(xué)?；蚩平M教研公開課均取得成功；（2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎,；（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎,；（4）所擔(dān)任的兩個班在20xx年高考中取得較好成績,；（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號,。

我的工作宗旨其中一條是教書不忘育人,。從轉(zhuǎn)正為二級教師以來，我先后擔(dān)任了年級組長和德育處主任,，這些經(jīng)歷,，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。我以真誠和竭盡全力的付出,，參與和組織了卓有成效的德育探索,，形成了我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色，走出了一條“堅持以德育人以情感人及從‘大處著眼

的,、小處入手’的德育原則,，堅持以非智力因素促升智力因素的德育辯證法，以信息化推進(jìn)德育功效”的新路子,。20xx年3月12日,，“廣東省中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”現(xiàn)場會在我校舉行。我校的激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的成功經(jīng)驗(yàn),，在省內(nèi)外引起了廣泛關(guān)注,，來我校取經(jīng)者絡(luò)繹不絕。

當(dāng)然,，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方,，工作水平和能力也有待提高和完善，今后我將繼續(xù)努力,，刻苦求進(jìn),，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。

教師評一級職稱述職報告 教師申報一級教師職稱的述職報告篇四

本人xxxx年9月參加工作,，任職以來一直擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。工作中，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)將本人任職八年來的主要工作情況報告如下：

任職八年來，一直忠誠于黨的教育事業(yè),，把教育好學(xué)生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想，安教,、樂教,。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng),，講原則,，待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，任勞任怨,，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評,。我能尊重,、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作,，堅持每學(xué)年聽課15學(xué)時以上,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。

目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，自己探索、創(chuàng)新,，竭盡全力上好每一堂課,。

1、獨(dú)立編寫了現(xiàn)在成績錄入系統(tǒng),，該系統(tǒng)在高效率的同時更實(shí)用,、更容易使用,。即使不太懂電腦的教師，經(jīng)簡單的說明后也能獨(dú)立的完成成績錄入工作,，告別了以前那種單一而復(fù)雜又容易出錯的成績統(tǒng)計方式,。

2、高質(zhì)量,、高效率地為各部門,、各級組的老師服務(wù)，剛接手電腦員的崗位工作時,，由于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時為了攻克一個技術(shù)難點(diǎn)而經(jīng)常奮戰(zhàn)至深夜。

3,、雖然不是在教學(xué)的第一線工作,，但我一直要求自己為第一線的老師們提供更好的信息技術(shù)解決方案，與不同科組的老師研討課件,，探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去,；與初三級組老師共同努力，做好升中考試報名平臺的對接使用,。

4,、努力鉆研業(yè)務(wù)，攻克技術(shù)難題,，為學(xué)校的機(jī)房裝與維護(hù),，為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護(hù)等均作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，尤其在07年的工資改革中,，當(dāng)時是由人工統(tǒng)核向電腦精準(zhǔn)計算的過渡，從一所無知到利用電腦熟練地計算職級崗位工資,，期間攻克了一道道技術(shù)難題,，保障廣大教師的工資信息上報不出現(xiàn)差錯。

5,、勇于突破自我,，xxxx年公選當(dāng)上學(xué)校的團(tuán)委副書記后，盡職盡責(zé),，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好對外宣傳,、對內(nèi)校園文化氛圍的營造等工作。這方面的工作,，第一步我從學(xué)校的櫥窗開始,，因?yàn)閷W(xué)校櫥窗是對外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分，有鑒于此,，新櫥窗從風(fēng)格到內(nèi)容上,，我花下很大力氣,，務(wù)求讓人耳目一新，成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑,，成為在校師生了解學(xué)校新近動態(tài)的重要展示平臺,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評；此外,，積極向市局教育網(wǎng)站投稿,，共計發(fā)表十多篇。

班主任是負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師，在具體的班級管理工作中,，我堅持德育為首的原則,，堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并配合學(xué)校開展“文明課室”，“文明宿舍”的評比活動,，采用靈活多變的方式方法對學(xué)生進(jìn)行思想,、道德、法紀(jì)教育,。由于思想工作到位,，我所負(fù)責(zé)的班從不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，保持了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，年年都被評為文明班。與此同時,，我花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。如一個叫覃永秦的學(xué)生，他是出了名的“爛頭仔”,，經(jīng)常吸煙,、打架、無故和缺席等,，很多人認(rèn)為他都無藥可救,。但是，我沒有厭棄他,，而是主動同他交談,，用我的行動去感化他，拉近了師生之間的距離。隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的累積,，我在第二年的班任工作中已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,。在實(shí)際工作中，我能貫徹教書育人的原則,，有針對性地采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行班級管理,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高,。xxxx年9月我負(fù)責(zé)的初三（3）班,，經(jīng)過一學(xué)期勤抓嚴(yán)管，后進(jìn)生人數(shù)由原來接近三十人轉(zhuǎn)化了二十八人,，轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上,。班中一個叫彭偉強(qiáng)的后進(jìn)學(xué)生，他渾身騷癢,，而父母長期外出,。我利用星期六帶他到羅定水貴醫(yī)院治療，并幫他付了醫(yī)藥費(fèi),。由于得到及時治療,，他病情得以迅速好轉(zhuǎn)，令他非常感激,，從此發(fā)奮學(xué)習(xí),，由差轉(zhuǎn)優(yōu)。由于效果明顯,，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)多次在會議上交流,，德育論文《用心交流與生為友》更得到學(xué)校廣大班主任和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

以上是我任職以來的主要工作情況,。在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的,！

教師評一級職稱述職報告 教師申報一級教師職稱的述職報告篇五

我于19xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,，同年到南海一中任教政治，19xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治教師,。從轉(zhuǎn)正至今,，已滿四年，擔(dān)任過從高一到高三的政治課程,，符合申報中學(xué)政治一級教師條件,，現(xiàn)述職如下：

從教五年來，我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去,，并以“校園無小事,，事事育人；教育無小結(jié),，處處楷?！眮韽母邚膰?yán)要求自己，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，努力做到“甘為人梯，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣,；自強(qiáng)不息,，探索現(xiàn)代化教育竭全力”。

同時,，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí),，積極求進(jìn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)黨和國家的重大路線,、方針,、政策，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，不斷提高理論水平,；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo),、教師,，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西，取人之長,，補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)完善自己。與此同時，尊重每一位學(xué)生,，把他們當(dāng)作自己的朋友，平等相待,，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等,。

另外，我非常重視學(xué)以致用,，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。教學(xué)方面，我探索和實(shí)踐了“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異,，全面發(fā)展”的教學(xué)模式，取得一定成效,；德育方面,，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式,，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響,；有多篇教育教學(xué)論文在國家級,、省級刊物上發(fā)表。

從教五年來,，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始,，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格，走過了一條學(xué)習(xí),、積累,、創(chuàng)新的發(fā)展之路。

我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨,，與時俱進(jìn),，摸索出了一種切合校情、時代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式,。

從教頭三年，我都擔(dān)任高一的政治課。針對學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀,，通過我不斷的思考,、探索和實(shí)踐，在第二個學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法,，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想,。“三自多導(dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者,、鼓勵者和引導(dǎo)者,，對增進(jìn)學(xué)生主體參與意識和主動發(fā)展提供很好的動力；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使他們的主動性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑,、自己追問，然后與老師善于駕馭,、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索,、解決問題的實(shí)際能力,；三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn):

①鼓勵保持學(xué)生的好奇心。

②鼓勵學(xué)生的首創(chuàng)性,、獨(dú)創(chuàng)性,，解除他們對錯誤的恐懼心理。

③避免用固定的眼光看待有創(chuàng)造性潛力的學(xué)生,。

④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,，支持鼓勵他們專心致志、善始善終地活動,。

⑤創(chuàng)造并保持一個民主,、輕松、自由的氣氛,，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解,。

⑥鼓勵學(xué)生思維的批判性，包容他們的某些缺點(diǎn),。這種教學(xué)模式,，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動活潑的政治課堂，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味,，贏得了學(xué)生的推崇,。

從教第四年是擔(dān)任高二的政治課，這時,，隨著我校教育信息化的發(fā)展,，教學(xué)手段豐富多樣，教學(xué)容量大大增加,，“主體式”教學(xué)在整個校園已經(jīng)蔚然成風(fēng),，因此，學(xué)校對育人的目標(biāo)又有了更加清晰和高層次的要求,。順應(yīng)這形勢,，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了“目標(biāo)發(fā)展,，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式,。那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認(rèn)識與做人、發(fā)展）目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使他們的主動性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑、自己追問,，自己討論,，自己求解，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索,、解決問題的實(shí)際能力，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來,。

從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,，這時我的教學(xué)風(fēng)格基本定型，但面對高考的激烈競爭,，客觀上要求自己必須有新的突破,。為此，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會和高考研究相結(jié)合,，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),，以便學(xué)生在高考競技場上取得佳績。我整個高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異,，全面發(fā)展”，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來,，同時又有新的發(fā)展,。這一年來,，我堅持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動，堅持每天一題訓(xùn)練,，堅持課堂中“因?yàn)椤浴笔降臓幷?，堅持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益，堅持前瞻性的高考研究和指導(dǎo),。從高考成績來看，效果是明顯的,。

這幾年的探索和實(shí)踐,，取得了一定的成績：

（1）所承擔(dān)的學(xué)校或科組教研公開課均取得成功,；

（2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎,；

（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎；

（4）所擔(dān)任的兩個班在20xx年高考中取得較好成績,；

（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀,，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號。

我的工作宗旨其中一條是教書不忘育人,。從轉(zhuǎn)正為二級教師以來,，我先后擔(dān)任了年級組長和德育處主任，這些經(jīng)歷,，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”,。我以真誠和竭盡全力的付出，參與和組織了卓有成效的德育探索,，形成了我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色,。

教師評一級職稱述職報告 教師申報一級教師職稱的述職報告篇六

本人于1998年7月畢業(yè)于天津z大學(xué)電子材料專業(yè)，本科學(xué)歷并獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。1998年8月進(jìn)入州蘇市一中任教物理學(xué)科至今,，并于1999年7月獲中學(xué)二級教師職稱資格。于20xx年參加市教委組織的雙語培訓(xùn),，并擔(dān)任雙語教師工作至今,。

首先，本人端正思想,，堅持社會主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中,。

平時注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。嚴(yán)格遵守教學(xué)六認(rèn)真原則,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，按照科學(xué)探究的方法精心準(zhǔn)備教案及組織課堂,，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識,。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，注重提優(yōu)補(bǔ)差,。所教班級成績突出,，或在原有基礎(chǔ)上獲得較大提高。例如20xx年任教的初三（3）班,、20xx年的初二（14）班等在年級中成績均名列前茅,。并于20xx至20xx學(xué)年大膽探索分層次教學(xué)，將所教班級按學(xué)習(xí)能力分成大小兩班,，進(jìn)行針對性教學(xué),，從而使每個學(xué)生各展所長。大大提高班級優(yōu)秀率和及格率,。每年在對學(xué)生的調(diào)查反饋中均獲好評,，并根據(jù)學(xué)生反饋情況，于20xx年四月初三年級會上獲表揚(yáng),。

平時也注重總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，將物理學(xué)史,、物理實(shí)驗(yàn)、趣味物理等融入物理教學(xué)中,，力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,，并獲得學(xué)生的認(rèn)可。并通過多媒體手段來輔助課堂教學(xué),，還多次開公開課,，接受多方專家的意見和建議。

20xx年,、20xx年分別擔(dān)任實(shí)習(xí)生的教學(xué)指導(dǎo)工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助他們盡快勝任教學(xué)工作,。

同時作為州蘇市第一批參與雙語培訓(xùn)的物理老師,，積極參與雙語教學(xué)的試點(diǎn)工作。多方收集素材,，經(jīng)整理消化后按學(xué)生接受能力進(jìn)行教學(xué),，給學(xué)生打開了另一扇窗戶，使他們既學(xué)到物理的專業(yè)詞匯和表達(dá),，又對物理學(xué)習(xí)充滿了興趣,。

班主任工作方面：

在班主任工作方面,，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高帶班的藝術(shù)。從學(xué)習(xí)生活兩方面關(guān)心學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,。并致力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使他們?nèi)谌氚嗉夡w中,。在20xx年秋季運(yùn)動會中他們發(fā)揮特長,，幫助班級獲得第二名的好成績。在班級整體方面,，力求在穩(wěn)定中發(fā)展，各方面工作循序漸進(jìn),，均有所收獲,。所帶班級曾獲環(huán)境衛(wèi)生獎。班內(nèi)多人次積極參加校各類活動并獲好評,。在學(xué)習(xí)方面,，堅持指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，樹立信心,，使班級尖子生真正成為年級的尖子生,。擔(dān)任班主任工作過程中，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼,。

在工作中,，我注重班干部的培養(yǎng)，注重學(xué)生德育方面的教育,，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,。堅持一視同仁的態(tài)度，相信每一位學(xué)生都是金子,，每一位學(xué)生都會閃光,，對待差生，善于尋找其閃光點(diǎn),，通過正面教育,，重樹其信心。

同時,，把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置,，在班里創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力,。

擔(dān)任副班主任工作期間,，全力配合班主任做好班級日常管理工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心，輔助班主任做好引導(dǎo)工作,，得到好評,。并從中學(xué)到許多管理班級的經(jīng)驗(yàn)。

在注重教學(xué)的同時,，我還注意自身素質(zhì)的提高,。在教學(xué)過程中能主動向老教師請教，并經(jīng)常聽老教師的課,。同時多次參加到外校聽課學(xué)習(xí)活動,。

積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)并超額完成任務(wù)。

多次參加市教委組織的各類雙語教學(xué)培訓(xùn),，并積極在教學(xué)中實(shí)踐,。

并通過了中級職稱考試和計算機(jī)中級職稱考試。普通話水平二級甲等,。

20xx年,，指導(dǎo)學(xué)生在州蘇市初中物理競賽中獲一等獎

20xx年，《有關(guān)科學(xué)探究教學(xué)模式的研究》獲州蘇市物理學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎

20xx年,，《改革演示實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的探索意識》在州蘇市物理學(xué)會年會上被評為優(yōu)秀論文

20xx年，《響尾蛇紅外線熱像儀》發(fā)表于州蘇日報

20xx年,，《慣性參考系和非慣性參考系》發(fā)表于州蘇日報

教師評一級職稱述職報告 教師申報一級教師職稱的述職報告篇七

我叫毛一新,，目前是初三英語組教師。

我于1999年8月開始工作,，于20xx年8月獲得中學(xué)二級教師職稱,，至今共5年。工作以來一直是滿工作量,。xxxx年10月和11月分別通過了職稱計算機(jī)和二外日語考試,。

本人99年畢業(yè)于無錫輕工大學(xué)食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn),，通過教育學(xué),，心理學(xué)，教材教法,，普通話和信息技術(shù)的考試,，取得教師資格。在工作后20xx至xxxx年期間,，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語專業(yè),，獲得本科學(xué)士。

1999年大學(xué)畢業(yè)后在蘇州旅游學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任,，任教計算機(jī)課程,，所帶班級在省中級計算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導(dǎo)過計算機(jī)競賽小組,，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁及word操作部分,，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程,，于xxxx年6月開過蘇,、錫、常地區(qū)公開課一堂,。

xxxx年8月調(diào)入草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)至今,，一直任教英語課程。其中xxxx~xxxx學(xué)年擔(dān)任班主任,。xxxx~20xx年,，三年時間帶完一輪初中英語教學(xué)任務(wù)。其中xxxx~xxxx學(xué)年擔(dān)任初一年級組長助理,。

在草橋的四年是學(xué)習(xí)的最多,，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)周圍同事,，思想政治上積極要求上級,，努力學(xué)習(xí)新時代對青年教師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，探索新的教學(xué)思路和方法，爭取把工作做到最好,。

在當(dāng)班主任和助理期間,，工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,，盡力把工作做到最好最細(xì)致,。在班級管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通,，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,，用真誠的心去對待學(xué)生,。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習(xí)的困境,。

做助理期間,，工作更加瑣碎,，一個年級16個班級,，做到通知及時到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的工作,，培養(yǎng)了與人溝通,，協(xié)調(diào)管理的能力,。

在英語教學(xué)上，我更加刻苦鉆研,，虛心學(xué)習(xí)好的教法,。平時堅持做到六認(rèn)真，經(jīng)常聽課交流,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識同時,，也能在英語課堂上獲得學(xué)習(xí)的快樂,。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在xxxx年全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎,。

在教學(xué)以外,，我還一直注意對自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

xxxx年暑假期間,，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，順利結(jié)業(yè),。20xx年1月份開始，業(yè)余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓(xùn),。

２0xx年開始,，我校招收雙語實(shí)驗(yàn)班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學(xué)工作,。發(fā)揮自己兩個本科專業(yè)的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展出一份力,。其中xxxx年12月，全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開,，我校也是分會場,，我開了一堂《科學(xué)膳食》的全國公開課,，獲得了一致好評。xxxx年秋,，在上級領(lǐng)導(dǎo)專家驗(yàn)收雙語學(xué)校期間,，我也開了一堂《指紋》的公開課。