制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇一

教育大計(jì),，教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,，中學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù),；必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新。切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí)、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力、管理能力,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,、觀看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確努力方向，達(dá)到自我教育,、自我提高,，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。

2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3,、今年,，要按上級(jí)要求，繼續(xù)參加地區(qū)骨干教師培訓(xùn),。

按時(shí)參加,，作好筆記,，認(rèn)真反思,，寫好論文。

4,、按學(xué)校繼續(xù)教育計(jì)劃,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備,、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng),，熟練掌握幻燈片的制作方法,、學(xué)會(huì)電子表格、制作課件,，并學(xué)習(xí)簡單的網(wǎng)頁制作技術(shù),。

6、狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù),，包括：了解與分析學(xué)生的技能、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能,、普通話口語表達(dá)技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,、電化教學(xué)技能,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備,、雙控閉路電視設(shè)備操作和計(jì)算機(jī)課件制作等技能。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，使自己盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭,，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。

7,、繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué)”的課題研究,。我們自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來發(fā)展,，身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能,、知能雙全,、五育并舉。積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

8、繼續(xù)作好師徒工作,，跟蹤聽課,，作好記錄，指導(dǎo)反思,，認(rèn)真解答徒弟疑問,，提高徒弟教學(xué)水平。

9,、學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),、政策，不斷學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心求教，不恥下問,，多向別人學(xué)習(xí),，努力提高自身的各種能力。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，只是目前我的初步設(shè)計(jì),，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇二

為了切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí),、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力,、管理能力。聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,，明確努力方向,，以達(dá)到自我教育,、自我提高的目的，本人特制定如下計(jì)劃：

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

1、深入地,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，新思想、新觀念,、新知識(shí),，認(rèn)真鉆研教材，經(jīng)濟(jì)寫反思,，俱進(jìn)寫教學(xué)案例,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力,，和課改一起成長,，成為一名合格的人民教師，當(dāng)學(xué)生,、家長滿意的教師,。

2、積極參加省級(jí),、市級(jí),、校級(jí)組織的各類聽課,、觀摩等教研活動(dòng)，并做好記錄筆記,、及時(shí)寫反思,。

3、利用課余時(shí)間,，看一些教育專著,，如：《教育是慢的藝術(shù)》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》,、《修煉》……并做好讀書筆記,。

4、每天用20分鐘的時(shí)間,，進(jìn)行普通話訓(xùn)練,，努力提高自己的普通話表達(dá)努能力。

5,、積極參加學(xué)校里的教研活動(dòng),，做好記錄，寫好反思,，再實(shí)踐,，在反思。

6,、每天利用30分鐘時(shí)間練習(xí)書寫,，努力做到書寫規(guī)范，以身示范,。

7,、以新一輪課程改革為培訓(xùn)主體，其他課改書為輔,，堅(jiān)持工作之余學(xué)習(xí),、自學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)自己專業(yè)的課改資源,。同行之間,，共同研究和探討。

1,、通過基地培訓(xùn),，校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求,，共同研究和探討,。

2、做好讀書筆記,，課后反思,，掌握好教學(xué)科的目的和要求,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

3,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》,、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論,。

4、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,，不恥下問,，向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

5,、主動(dòng)、積極參與會(huì)議參加教師人人行動(dòng),，認(rèn)真上好公開課,，虛心接受專家、同行,、同事的指導(dǎo)和建議,。

1、制定好研訓(xùn)計(jì)劃,。

2、做好自學(xué)自練,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,。虛心向業(yè)務(wù)水平高的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行校內(nèi)外交流,，接受必要的理論指導(dǎo),，學(xué)習(xí)和自我評(píng)估，提倡能者為師,，互教互學(xué),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇三

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，20xx年教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作,。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標(biāo)理念,，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力,，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

1,、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、積極參加學(xué)部,、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)

3、聽從學(xué)校安排,，按要求參加區(qū)省,、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4,、按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，做好自學(xué)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章,。

6,、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇四

作為一名新世紀(jì)的老師,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才會(huì)不停地收獲，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，在學(xué)習(xí)中成長與進(jìn)步,。為使十二五期間個(gè)人學(xué)習(xí)

德勝才者是君子,，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,，作為一名教師,，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長,、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

在“四新”的學(xué)習(xí)中,，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的培訓(xùn),，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后積極反思,。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂，學(xué)以致用,，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生,。在課余時(shí)間,，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí),、新方法,、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理,，及時(shí)總結(jié),，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中,。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué),，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教,，爭取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

通過各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，不斷獲取本學(xué)科的'最新知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要,。

積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念。

在個(gè)人角色定位上：

1.要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念,。

2.要從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。 在師生關(guān)系中的角色定位上：

3.要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者,。

4.要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。

在與課程關(guān)系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí),，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

學(xué)校工作定位上：

1.積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.加強(qiáng)“三筆字練習(xí)”,；“簡筆畫練習(xí)”；多寫讀書筆記,。

3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動(dòng),。

4.聽從學(xué)校安排，按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

5.按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，成為年終個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

6.積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育教學(xué)反思等文章。

7.積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ),。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng),，爭取做一名合格的小學(xué)教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，善于思索，養(yǎng)成多思多想多寫習(xí)慣,，做最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)最優(yōu)化,，形成自己教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,?；A(chǔ)功方面不間斷地練習(xí)提升。主動(dòng)使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1,、提升專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提升自己業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀部分教育專著,，豐富自己文化素養(yǎng)。了解目前教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己以后教育教學(xué)工作全部含有指導(dǎo)意義,。

(2)提升專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我,。勤聽課,，經(jīng)過課堂聽課，和講課者進(jìn)行交流和溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己問題或不一樣見解,，在共同探索中達(dá)成共同進(jìn)步;從中得到真切感受，不停完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)提升,，讓自己和新課程同成長。

2,、做好日常教學(xué)常規(guī),。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要立即做好批改統(tǒng)計(jì)。有教案,、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本年度采取“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭方法提升教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力提升,。

3、勤于反思,，完善自我。學(xué)會(huì)思索教育問題,，主動(dòng)把優(yōu)異教育理念轉(zhuǎn)化為自己個(gè)人行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題和有價(jià)值東西趕快記下來,，享受成功,，填補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、練就自己扎實(shí)基礎(chǔ)功,。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、一般話,。

5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想，掌握新方法,，利用新理論,，提升教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)異文摘提升自己專業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一名合格,、優(yōu)異中學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)還有很多,。我相信經(jīng)過自己努力,，會(huì)逐步朝著理想目標(biāo)一步步前進(jìn)，爭取成為學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任優(yōu)異老師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇六

老師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展,、終生連續(xù)過程,，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,。必需在加強(qiáng)和發(fā)展老師教育,，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展同時(shí)，加緊老師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì),、終生化學(xué)習(xí)需要,。由此經(jīng)過對(duì)老師專業(yè)觀發(fā)展歷程回顧，經(jīng)過對(duì)老師專業(yè)能力時(shí)代內(nèi)涵和老師繼續(xù)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)論證和敘述，探討老師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新機(jī)制，明確老師專業(yè)成長和教學(xué)發(fā)展性是一個(gè)不停演進(jìn)、不停超越發(fā)明發(fā)展歷程。所以,，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展面向二十一世紀(jì)中小學(xué)老師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢需要,，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力需要,，老師整體素質(zhì)提升,，為教育扎實(shí)了基礎(chǔ)，教育發(fā)展必將迎來一個(gè)美好春天。

老師繼續(xù)教育是老師教育關(guān)鍵組成部分,，是提升全體在職中小學(xué)老師整體素質(zhì)和促進(jìn)老師專業(yè)化有效路徑,，也是全方面實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在和實(shí)際相結(jié)合不停實(shí)踐,，取得了很大進(jìn)步。現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

一,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)老師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展同義詞,，和專業(yè)人員研究含有質(zhì)區(qū)分。它是“以處理問題為目標(biāo)診療性研究及實(shí)踐者對(duì)本身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做多視角,、多層次分析和反省,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，從“過去我”和“現(xiàn)在我”對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成我”,，為不停取得新生過程。努力研究自己,，其目標(biāo)就是為了提升自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

老師是學(xué)生成長守護(hù)人。她將老師角色定在學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。老師是研究者，率領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參與科研課題研究,。老師是實(shí)踐者,，實(shí)踐內(nèi)涵是“變革”,。

二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子一生,。一個(gè)老師最可貴品質(zhì)在于她能從日復(fù)一日教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表現(xiàn)著高尚情操教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是含有極大可塑性個(gè)體,，是含有自立發(fā)展能力充滿發(fā)明力生命體。概括地說,，教育真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展引力和空間,。

三、就人格而言,，不管在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間全部應(yīng)該是天然平等,。老師和學(xué)生不僅在人格上、感情上是平等好友,，而且也是在求知識(shí)道路上共同探索前進(jìn)平等志同道合者,。

在教育中，老師要用自己行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈共鳴,。學(xué)生只有感受到老師善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師教育。正所謂“親其師,，信其道”,，老師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，和學(xué)生經(jīng)過交流達(dá)成心和心溝通,。老師語言要有魅力，要富有些人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這么語言才能讓學(xué)生愿意接收，達(dá)成教育目標(biāo),。暖人話語,，滋潤心田。溫暖話語,，能夠使學(xué)生深深感到老師真誠關(guān)愛,，從而拉近師生距離。老師對(duì)學(xué)生還要有一個(gè)充滿責(zé)任感和理智感愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好落實(shí)和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)覺和自我完善過程,，除了需要不?？陀^看待“過去我”，我們更需要一份持久熱情,，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)神圣信仰和追求!

有些人說,，老師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂大樹,，需要吸收多方面營養(yǎng)：有科學(xué)教育思想,，有優(yōu)異教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)教育言論,，有廣博學(xué)識(shí)，有令人佩服教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)人格魅力,，有不停開拓進(jìn)取精神。

為了達(dá)成這一目標(biāo),，我一直在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作同時(shí),，我主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)異教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來以后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)其中真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不停反思。學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，我全部主動(dòng)參與,。

“老師應(yīng)有一個(gè)苦讀，苦學(xué)精神,?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是老師“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂了“三人行必有我?guī)熝伞钡览怼Ｎ以诓煌W(xué)習(xí),，也在不停研究,、不停探索，從教材,、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改靈魂，正確把握教學(xué)尺度,。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著教學(xué)思想,，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到好方法也立即去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長。我想,，所謂教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!如此種種,，我在做“好學(xué)生”基礎(chǔ)上，也在努力做好老師,。做“好學(xué)生”是磨練我關(guān)鍵歷程;而做一名好老師是我終極目標(biāo),。總而言之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)收獲是很豐富,，它引發(fā)我更多思索，也讓我收獲了很多知識(shí),。然而,，憧憬未來，我知道前方道路仍然是曲折,，畢竟這些思索和理論需要我在以后教學(xué)實(shí)踐中不停去嘗試和利用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為本身東西,，我想只有這么才算是真正達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

還來不及享受漂亮錦瑟華年,，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過,。生命,，就是這么急忙，還來不及細(xì)細(xì)品味,，就只剩下了回想,。

生命急忙，累了就選擇放下,，別讓自己煎熬痛苦,，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下,，心才會(huì)釋放重負(fù),，人生才能安然自如。

人生就是一個(gè)口袋,，里面裝東西越多,，前行腳步就越沉重?？傉J(rèn)為該得到還沒有得到,，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋仍然渺茫無蹤,。心累,，有時(shí)候是為了生存，有時(shí)候是為了攀比,。

只有放下羈絆前行腳步重?fù)?dān),，放下陰霾繚繞負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗,，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外,。

人生太急忙，累了,，就放一放吧,，何苦要執(zhí)拗于一時(shí)成敗得失！

很多時(shí)候,，我們用汗水滋養(yǎng)夢想,，可是,，夢想是豐滿,，現(xiàn)實(shí)是骨感,。每個(gè)人全部渴望成功鮮花圍繞自己，可是,，誰全部不是常勝將軍,，全部會(huì)猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前,，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落,。

假如真不能承受其重，就放一放,，重新審閱前方道路,，選擇更適合自己方向。

有些東西,，本就如同天上浮云,，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷,?；蚣词沟玫剑参幢啬芴嵘腋Ｖ笖?shù),。所以和其為得不到東西惶惶終日,，不如選擇放下，為心減負(fù),，輕松前行,。

一人難如百人愿,不是全部人，全部會(huì)欣賞和喜愛自己,。所以,，我們無須曲意逢迎她人眼光，不用請(qǐng)求得到全部些人溫柔以待,。

真正在意你人,，不會(huì)對(duì)你無情無義，不在意你人,，你不過是輕若鴻毛可有可無,。做最好自己，靜靜地守著一江春水日子,，讓心云淡風(fēng)輕,，怡然自若。

人生本過客,，何須千千結(jié),。不是全部相識(shí)全部能地久天長，不是全部友誼全部能地老天荒,。有些人終究是走著走著就散了,，成為我們生命中過客,。

愛過，恨過,，全部會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白人生,，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴,，就選擇放下吧,，給自己和對(duì)方全部留一段美好回想和前行空間。

魚總是自由自在地在水中愉快游弋,，是因?yàn)轸~只有七秒鐘記憶,，只在一瞬間，魚便忘記了全部不愉快,。所以,，忘記全部不愉快，才能為美好情緒留出空間,，才能讓心情燦然綻放,。

林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng),，我自做我陽光,。是呀，世事喧囂紛擾,，放下紛擾,，做一個(gè)陽光愉快人，做自己愉快主人,！

還來不及享受漂亮錦瑟華年,，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過,。生命,，就是這么急忙，還來不及細(xì)細(xì)品味,，就只剩下了回想,。

生命急忙，累了就選擇放下,，別讓自己煎熬痛苦,，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下,，心才會(huì)釋放重負(fù),，人生才能安然自如。

人生就是一個(gè)口袋，里面裝東西越多,，前行腳步就越沉重,。總認(rèn)為該得到還沒有得到,，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋仍然渺茫無蹤,。心累,，有時(shí)候是為了生存，有時(shí)候是為了攀比,。

只有放下羈絆前行腳步重?fù)?dān),，放下陰霾繚繞負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗,，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外,。

人生太急忙，累了,，就放一放吧,，何苦要執(zhí)拗于一時(shí)成敗得失！

很多時(shí)候,，我們用汗水滋養(yǎng)夢想,，可是，夢想是豐滿,，現(xiàn)實(shí)是骨感,。每個(gè)人全部渴望成功鮮花圍繞自己，可是,，誰全部不是常勝將軍,，全部會(huì)猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前,，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落,。

假如真不能承受其重，就放一放,，重新審閱前方道路,，選擇更適合自己方向。

有些東西,，本就如同天上浮云,，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷,?；蚣词沟玫剑参幢啬芴嵘腋Ｖ笖?shù),。所以和其為得不到東西惶惶終日,，不如選擇放下,，為心減負(fù)，輕松前行,。

一人難如百人愿,不是全部人,，全部會(huì)欣賞和喜愛自己。所以,，我們無須曲意逢迎她人眼光,，不用請(qǐng)求得到全部些人溫柔以待。

真正在意你人,，不會(huì)對(duì)你無情無義,，不在意你人，你不過是輕若鴻毛可有可無,。做最好自己,，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風(fēng)輕,，怡然自若,。

人生本過客，何須千千結(jié),。不是全部相識(shí)全部能地久天長,，不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了,，成為我們生命中過客,。

愛過，恨過,，全部會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白人生,，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴,，就選擇放下吧,，給自己和對(duì)方全部留一段美好回想和前行空間。

魚總是自由自在地在水中愉快游弋,，是因?yàn)轸~只有七秒鐘記憶,，只在一瞬間，魚便忘記了全部不愉快,。所以，忘記全部不愉快,，才能為美好情緒留出空間,，才能讓心情燦然綻放。

林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng),，我自做我陽光,。是呀，世事喧囂紛擾,，放下紛擾,，做一個(gè)陽光愉快人，做自己愉快主人,！

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇七

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》,、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范,，符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

3）熟悉學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)，能管好課堂,，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作,。

4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

5）把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材,。

6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1）按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2）積極參加新課程培訓(xùn),。

3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5）積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

「高中教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃三」

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》,、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對(duì)策》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國培計(jì)劃”為抓手,，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,。樹立以人為本,、以學(xué)生為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì),、服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí),。提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。

（1）以自學(xué)為主,，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

（2）認(rèn)真完成作業(yè),，作好學(xué)習(xí)筆記,。

（3）參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí),。

（5）勇于實(shí)踐,，勇于開拓創(chuàng)新。

1,、積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3,、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后教育教學(xué)過程中,，我會(huì)去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗,！

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇八

偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說過：三天不學(xué)習(xí),，趕不上劉少奇。這說明,，學(xué)習(xí)多么重要,。作為新世紀(jì)的教師，不只是要學(xué)習(xí),，而且還要善于學(xué)習(xí),，才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師自身素質(zhì),，不斷充實(shí)教育思想和教育理念,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等。為此,，作為教師,，我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。特制定如下計(jì)劃：

1,、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、認(rèn)真自學(xué)《中國師德手冊(cè)》、《中國教師身心健康密碼》,，并認(rèn)真記好自學(xué)筆記

3,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行校行政的各項(xiàng)決議,，不懷疑,、不猜測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校行政的決定。

4,、耐心對(duì)待每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注留守兒童,。

3,、愛崗敬業(yè),，全身心投入工作，以校為家,。腳踏實(shí)地工作,，站在為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé),、為教育負(fù)責(zé)的角度做人做事,。

4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，并按其要求去做,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解所教學(xué)科各個(gè)學(xué)段的全部教材,，吃透所教教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，靈活掌握所教教材的方法。

2,、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動(dòng)中，苦練內(nèi)功,，強(qiáng)化素質(zhì),，提高能力。

3,、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,，寫出學(xué)習(xí)心得,。

4、多聽課,，向教師學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力,，多學(xué)習(xí),，勤實(shí)踐，多反思,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新電子備課，為班班通的到來的運(yùn)用增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,，

適應(yīng)新的教育需要,，做合格,、甚至是優(yōu)秀的新時(shí)代的教師，讓學(xué)校放心,、家長滿意,、學(xué)生叫好!

總之，我要通過一年的學(xué)習(xí),，提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考,、提問,、交流等能力，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，樹立終身學(xué)習(xí)理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野,，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)篇九

美好的時(shí)間總是過得很快,，十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的：足不出戶,，就能聆聽專家的講授,，與同行交流討論。這段研修的歷程,，有壓力,，更有收獲。

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家,、教授的專題報(bào)告,，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，讓我重新的讀懂教育和課堂,，國培，不是空頭理論的繁瑣分析,，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱,。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是,，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師,，“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無情的淘汰,。

今天,，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識(shí)廣,，知識(shí)量也在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里,，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題,。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見,，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才,。

培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課,，考慮的是如何上好一堂課,，爭取考出理想的成績，對(duì)于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們的講座為我指明了努力的方向！

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白，人生沒非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的,。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

最讓我感動(dòng)的是,，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問題,，那應(yīng)該沒什么,，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的,。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作,；理論結(jié)合實(shí)際。