光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，語言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物,、情感進(jìn)行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長(zhǎng)形成互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒在講述時(shí)語言表達(dá)流暢,，用詞用句盡可能準(zhǔn)確連貫,。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2,、學(xué)習(xí)反義詞。

3,、通過觀察,，理解圖片、情境中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，有重點(diǎn)的講述實(shí)物,、圖片和情景,，并進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

1,、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜,。

2、能報(bào)告活動(dòng)的過程和結(jié)果,，并能用口語,、圖畫、文字等多種方式準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法,、做法,、感受。

以上是3~6月份大班組的月計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)

2、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式,，為其他幼兒進(jìn)行播報(bào),。

第一周：《過大年》《福氣糕》

第二周：《小桃仁》

第三周：《猜燈謎》《鬧花燈》

第四周：《游子吟》《絕句》

第五周：七個(gè)妞妞來摘果》

第六周：《小烏龜和小蝸牛》

第七周：《早發(fā)白帝城》

第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》

第九周：《桃樹下的小兔》

第十周：《小狐貍畫春天》

第十一周：《小刺猬燙發(fā)》

第十二周：《小熊過橋》

第十三周：《野貓的城市》

第十四周：《可愛的房子》

第十五周：《快樂的小屋》

第十六周：《三只小豬蓋房子》

第十七周：《大海貝貝旅行記》

第十八周：《快樂的公主》

第十九周：《小樹和小鳥》

第二十周：《眼鏡哪去了》

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇二

本班幼兒共28人,，其中男生13人,，女生15人，26名幼兒是從原來的中班升入本班,，有2名是轉(zhuǎn)學(xué)過來的,。都是及齡兒童，新的一個(gè)學(xué)期款款地走來,，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使工作更有成效，根據(jù)本班實(shí)際,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃制定如下：

1,、幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種美術(shù)活動(dòng)，樂意與同伴一起創(chuàng)作,。

2,、能運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。

3,、會(huì)用各種材料,，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具,，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。

4,、能進(jìn)行審美想象,，想象角度多樣，內(nèi)容豐富,，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受,。

1、收集各種優(yōu)秀的繪畫,、工藝品,、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞,，擴(kuò)寬他們的視野,，提高審美能力。

2,、創(chuàng)設(shè)手工區(qū),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性,，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及活動(dòng)區(qū),，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾,，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。

4,、豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容,，加強(qiáng)剪紙、染紙,、手工制作等活動(dòng)的組織,。

5、制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計(jì)劃,，有效的開展特色手工活動(dòng),。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇三

隨著春天的臨近，我們又迎來了新的學(xué)期,，孩子們又長(zhǎng)大了一歲,，變得更加懂事了，在感到欣慰的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任,，這是孩子們?cè)诖蟠蟀嗟淖詈笠粋€(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們要為孩子們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。所以我們根據(jù)本班實(shí)際情況制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃：

我班現(xiàn)有幼兒48名,，我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述,。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗筷,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午有個(gè)別幼兒不午休,。在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱,。

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下總目標(biāo)：

（一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

（二）形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力；

（三）促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,；

（四）培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

（五）培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

（一）能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望,。

（二）掌握正確的閱讀姿勢(shì)，會(huì)獨(dú)立觀察和講述圖片內(nèi)容,。

（三）感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境,，體驗(yàn)散文中洋溢的生活情趣。

（四）說出夏季的主要特征和對(duì)夏天的感受,。

（一）樂于關(guān)注生活中的數(shù),、量,、形及其相互關(guān)系。

（二）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?，交流?shù)學(xué)操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。

（三）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

（四）對(duì)書寫感興趣,，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（一）對(duì)事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣,，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,。

（二）能運(yùn)用多種感官操作實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考,，解決問題,。

（三）能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交流試驗(yàn)中的探索過程和結(jié)果。

（四）愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),。

（一）身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

（二）知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

（三）喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活。

（一）能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

（二）樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,，合作和分享，有同情心,。

（三）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

（一）初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性,。

（二）積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,，促進(jìn)人格的完美。

（三）初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用色彩,、構(gòu)圖,、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用變化,，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

以上就是我們班本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，希望在我們班三位老師的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子們健康、愉快的成長(zhǎng),，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展,，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，特制定以下計(jì)劃。

1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3、通過評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

制訂文明教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。

2,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。

每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

4,、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合,。

通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”,、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語,、警示語）,；做好與家庭的交流、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

三月份

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵,。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》

3,、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。

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四月份

1,、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3,、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》,。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)等,。

六月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享文明禮儀的重要性,。

七月份

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

2,、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》,、《進(jìn)餐禮儀歌》,。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期由我擔(dān)任大班的英語教學(xué),，對(duì)于我班幼兒來說，沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ),，為此我們將采用游戲教學(xué)法來提高他們對(duì)英語的興趣,。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我有以下計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，全面貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法,。

1、先培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,，并能注意英語的正確發(fā)音,。

2、培養(yǎng)每一個(gè)幼兒自由運(yùn)用英語的習(xí)慣,。如：同老師和朋友打招呼運(yùn)用“hello,！/goodmorning！/howareyou,？……”這些簡(jiǎn)單的日?？谡Z。

3,、每個(gè)幼兒都有一個(gè)英文名,，在英語課本上寫著他們的英文名字，并懂得用英語自我介紹。

4,、培養(yǎng)幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)的英文對(duì)話,、單詞,、英文兒歌,、故事，在生活中和同伴,、父母,，老師進(jìn)行交流。見到外來的老師,，可主動(dòng)打招呼：helloteacher,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法,，堅(jiān)持每備課。

2,、繼續(xù)做好幼小學(xué)的銜接,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合

4,、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,，繼續(xù)抓好課間口語操練，

1,、每周背誦一課個(gè)的對(duì)話,。

2、每周記3—5個(gè)生詞,。

3,、每周背誦周的日常用語

3、兩周會(huì)唱一首英文歌曲,。,。

4、每天早讀英語,。

5,、堅(jiān)持每日上英語課評(píng)“英語小明星”評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，讓進(jìn)步的幼兒體會(huì)到成就感,，讓落后的幼兒爭(zhēng)取向上,。

6、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多溝通,，多講些關(guān)于有趣英文的故事給他聽,，讓他們品味學(xué)習(xí)英語的快樂。

7、注重學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

每天早操前全體幼兒聽廣播翻譯簡(jiǎn)單的日?？谡Z；“hello,！goodmorning/afternoon/evening,。/howareyou？/fine,。thankyou,。。,。,。這樣不w僅啟發(fā)小朋友們對(duì)英語的興趣，而且讓全園充滿英語的氣氛,。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇六

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德,。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3,、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕,，自來水任其流,，不尊重成人的勞動(dòng)。

4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。

5、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話,。

針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正,、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)

3、開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

九月份：知道自己是大班小朋友了,，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識(shí),。

1,、有禮貌，天天上幼兒園,。

2,、進(jìn)餐做到三凈。

3,、盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法,。

十月份：知道十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛,，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞,，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗,、國徽,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。升國旗時(shí)要行注目禮。

2,、愛護(hù)花草樹木,，不攀折。

3,、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,。

十一月份：

1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見解,。

2、增強(qiáng)集體意識(shí),。在活動(dòng)中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心,、幫助、友好相處,。

3,、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕,、說話輕,、放下東西也要輕。

十二月份：了解并能講出一些人們的勞動(dòng),，尊重成人的勞動(dòng),，并能愛護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng),。

1,、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人,。

2,、愛父母,，愛長(zhǎng)輩,，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣,。

3,、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

一月份：了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神,，自己不怕冷,，積極參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持做值日生,。

1,、樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火,、玩水,、玩電。

2,、在家人的幫助下做力所能及的事,。

3,、外出做客要有禮貌

三月份：回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂,。體會(huì)媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

四月份：體驗(yàn)大自然的美好,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

1,、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2,、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3,、區(qū)角游戲“說一說”,，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4,、有關(guān)春季的主題教育,。

5、安全教育,。

五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀,、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2,、通過故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,，并關(guān)心,、熱愛自己的父母。

六月份,；體驗(yàn)祖國,，社會(huì)對(duì)自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人,。

1、通過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),。

2、通過幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人,。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4,、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇七

教學(xué)班級(jí)及人數(shù)：幼兒大中小8個(gè)班 412人

教學(xué)內(nèi)容分析：幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,，通過自身的活動(dòng),，對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察,，操作發(fā)現(xiàn)問題,，尋找答案的探索過程,。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思考問題,。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式,。幫助幼兒客觀的認(rèn)識(shí)周圍，認(rèn)識(shí)世界,，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(zhǎng),。所以，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感,，科學(xué)能力，以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo),。

學(xué)情分析：通過上學(xué)期的教育學(xué),，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識(shí)。自然現(xiàn)象,，生活技能,，自然環(huán)境的興趣和好奇心。

1: 激發(fā)幼兒的科學(xué)情感,。

2：注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng),。

3：與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。

4：培養(yǎng)幼兒理解他人的能力。

5：培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,。

6：培養(yǎng)幼兒積極觀察周圍環(huán)境的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)物及其事物鏈 自然現(xiàn)象，生活科技,，自然現(xiàn)象等幾大類。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從小是入手,，由易到難,，逐漸深入,。

教學(xué)方法：情境教學(xué) 愉快教學(xué)

教學(xué)設(shè)想：興趣是最后的老師，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中,，首先,，非常注重增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，采用各種游戲等方法,，集體,，小組，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,，讓幼兒得到語言活動(dòng)帶來的喜悅,，對(duì)語言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功,。創(chuàng)設(shè)情境,，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的培養(yǎng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽,，積極主動(dòng)把自己的經(jīng)歷,，經(jīng)歷，感受說給大家聽,，促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展,。

課時(shí)安排：

第一周3月（2—4）日： 《服裝的面料》

第二周3月（7—11）日： 《能干的機(jī)器人》

第三周3月（14—18）日：《動(dòng)物之最》、《珍惜動(dòng)物》

第四周3月（21—25）日：《食物鏈》,、《春天在哪里》

第五周3月（28—1）日： 《春耕了》,、

第六周4月（4—8）日： 《 奇妙的鏡子》

第七周4月（11—15）日：《寶藏知多少》

第八周4月（18—22）日：《寶貴的土壤》

第九周4月（25—29）日：《奇異的石頭》

第十周5月（（2—6）日：《夏天里有什么》

第十一周5月（9—13）日：《植物身上有什么》

第十二周5月（15—20）日：《茂密的樹林》

第十三周5月 (23—27) 日：《多彩的泡泡》、《光和影子》

第十四周6月（30—3）日：《向左向右》、《一周吃什么》

第十五周6月（6—10）日：《快樂的一天》《可愛的鐘表》

第十六周—期末：總復(fù)習(xí)階段

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇八

設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣的變化,，氣溫上升,，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來，這些變化也引起孩子們的注意,，結(jié)合幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征，圍繞“春天來啦”進(jìn)行創(chuàng)作,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1感知自然界的細(xì)微變化,，鍛煉觀察力，感受生命的神奇,。

2林風(fēng)眠作品欣賞,。

教學(xué)重點(diǎn)：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化。

設(shè)計(jì)意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家,，一生風(fēng)格多變,。任何物品到了他手里都可以變出有意識(shí)的作品來，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、簡(jiǎn)單了解畢加索的生平。

2,、了解畢加索創(chuàng)作的秘密,。

3、畢加索作品欣賞,。

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)家創(chuàng)作是有秘訣的,，好作品的產(chǎn)生也是有秘訣的，秘訣在哪里呢,？偉大的藝術(shù)家最擅長(zhǎng)從平凡的生活中,、事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的視覺組合、形式美,。挖掘自己最真誠的感受,、感覺。親愛的小朋友,，你們的房子周圍都有什么呢,，什么最打動(dòng)你呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、會(huì)大膽講述自己家房子周圍的景物,。

2、欣賞大師的畫,，能用較清楚,、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受,。

3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物,。

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品,，有風(fēng)景，有人物,，有靜物，有山水,，有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢,？不外乎一個(gè)“情”字，他們無一例外地通過各種畫面表達(dá)著自己的情感,。很多藝術(shù)家為自己的家人,、朋友畫了像，表達(dá)了濃濃的親情,、友情,。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢？你最欣賞他（她）什么呢,？你有沒有送給她特殊的禮物呢,？有沒有為他（他）畫過畫呢？我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察好朋友的特征,，帶著濃濃的愛意和情感進(jìn)行作畫,，表達(dá)小朋友之間的友愛之情。

設(shè)計(jì)意圖：觀察人物的形象特征,，與上次課形成對(duì)比,，不同年齡的人哪些特點(diǎn)不同？

活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣,，根據(jù)不同的特點(diǎn)來判斷人物的年齡和個(gè)性特征,。

設(shè)計(jì)意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案，這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典,，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律,，了解祖國燦爛的美學(xué)文化。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)用美麗的紋飾進(jìn)行裝飾事物,。

2學(xué)會(huì)以下裝飾方法：1）主題式的裝飾2）瓶口,、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾3鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的創(chuàng)作。 4共同布置花瓶展,，相互欣賞,、評(píng)價(jià)

設(shè)計(jì)意圖：小孩子擁有很多奇思妙想，把奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)是他們很渴望的事情,?！鞍l(fā)揮想象力,，為你的熱氣球添上漂亮的圖案?！弊寛D案坐上美麗的熱氣球,，在空中，看風(fēng)景吧,。

教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化,，展現(xiàn)出來。

設(shè)計(jì)意圖：從幼兒熟悉并感興趣的事物入手,，精準(zhǔn)的表現(xiàn)事物的特征,。螃蟹有八條腿，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成,，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲,。螃蟹的左右是對(duì)稱的，眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn),，可以讓畫面更有情趣,。殼上很空，可以用線條做一些裝飾,，讓畫面飽滿起來,。親愛的小朋友你要畫的螃蟹在哪里呢？在沙灘,？在海底,？還是被媽媽端上了餐桌？

教學(xué)目標(biāo)：

1了解情感的不同性質(zhì),。在沙灘,，在海底，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感,；

2進(jìn)行裝飾再創(chuàng)造的能力,。

設(shè)計(jì)意圖：雞蛋從哪里來的呢？母雞和公雞有什么不同,？母雞愛吃什么呢,？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動(dòng)物的不同形象特征,，觀察母雞輪廓及色彩,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1大師作品欣賞；

2動(dòng)物的不同特征決定了動(dòng)物的哪些特殊的功能,；

3雞媽媽的護(hù)犢之情,。

設(shè)計(jì)意圖：好多小朋友見過荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物,？青蛙,？小魚,？學(xué)會(huì)表達(dá)曾經(jīng)見過的事物，鍛煉形象記憶能力,?；顒?dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系；

2學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系,；

3學(xué)會(huì)“畫龍點(diǎn)睛”的作畫方法,。

設(shè)計(jì)意圖：小朋友經(jīng)常會(huì)幻想去太空，那么你想象中的太空是什么樣呢,？讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧,！

教學(xué)目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；

2觀察導(dǎo)入真正的太空?qǐng)D,，幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意；

設(shè)計(jì)意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系,，和它相關(guān)的歌曲,、兒歌、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富,。平時(shí)幼兒的畫面中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽,，有做游戲的，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力,?！币龑?dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論,、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識(shí),；

2、畫出自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力,；

3、能通過想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對(duì)色彩的敏感度,。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇九

對(duì)于大班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是新入學(xué)的一學(xué)期,，幼兒園大班的生活才剛剛開始,，作為老師,，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)間，積極為入學(xué)打下基礎(chǔ),，作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)該根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，使孩子能夠順利入學(xué)。只有在家庭良好的對(duì)話交流形式下,，我們才能有效地開展教育,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和普通活動(dòng)中進(jìn)一步提高。幼兒可以復(fù)述各種故事,，背誦詩歌,。許多幼兒性格活潑開朗，積極與老師交流問題,，提出自己的想法,、意見，積極學(xué)習(xí),。但是,，課堂活躍，坐不住,，喜歡說話,，幼兒之間的差距很大等問題也存在，這學(xué)期需要糾正,。本學(xué)期主要對(duì)幼兒語言和計(jì)算等方面進(jìn)行加強(qiáng)教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)和要求,。

1,、樂于與人交談，講話有禮貌,。

2,、可以集中精力傾聽別人的講話，了解講話內(nèi)容,。

3,、能夠清自己想說的話說清楚。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，可以有感情地朗讀和說話，樂于創(chuàng)作,，對(duì)書籍,、讀書和寫作感興趣。

1,、積極,、積極,、長(zhǎng)期參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲,。

2,、可以積極利用各種感覺探索答案。

3,、可以用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(3)數(shù)學(xué)目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不一樣的方法拆卸（或構(gòu)成）一組物體（6-10）,，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)聯(lián)，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)聯(lián)和互換關(guān)聯(lián),。

3,、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步了解加減的含義,，具有初步的報(bào)價(jià)意識(shí),。

4、準(zhǔn)確寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、準(zhǔn)確、整潔的寫作習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。

6.了解人民幣,。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8,、可以在老師的幫助下總結(jié),、概括相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從不同的角度,、不同的方面觀察和思考問題,，通過觀察、比較,、類推,、遷移等方式解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

(3)健康目標(biāo),。

1.身心保健,。

1)吃飯時(shí)舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

2)進(jìn)一步了解身體主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3)遵守規(guī)則,，行為正確,，自我保護(hù)能力強(qiáng)。

4)組合開朗,，積極參加幼兒園的活動(dòng),，從中感到幸福。

5)正確認(rèn)識(shí)自己,，客觀評(píng)價(jià)自己,。

2.體育鍛煉。

1)排隊(duì)走路時(shí),，一對(duì)一保持正確,，節(jié)奏一致。掌握更多的行走方式,，可以獨(dú)立想出新的行走方式,，進(jìn)行長(zhǎng)途遠(yuǎn)程活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。跳短繩,，練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

2)正確投擲動(dòng)作,，投入目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3)可以改變手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,?？梢栽谟虚g隔的物體上行走。

4)熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難易度動(dòng)作。有序地通過障礙物,。

5)手腳交替協(xié)調(diào)攀登,，鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力和合作精神,。

6)根據(jù)信號(hào)迅速集中、分散,、整齊排列,、改變隊(duì)形。

7)可以根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行徒手操作和輕器械操作,。

8)進(jìn)一步了解相關(guān)體育常識(shí),，能夠遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，具有集體觀念,，在活動(dòng)中合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙虛,、勇敢、不怕困難,，進(jìn)一步提高體育保健意識(shí)和能力。

3.藝術(shù)目標(biāo),。

1.喜歡各種各樣的音樂,，體驗(yàn)不同音樂的特征和美麗的旋律。

2.幼兒可以根據(jù)音樂識(shí)別各種行為習(xí)慣,。

3,、能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。

4.可以欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十

1．了解基本的營養(yǎng)知識(shí),，養(yǎng)成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。

2．初步了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法,。

3．在體育活動(dòng)中,，了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停止、不馬上飲水等,。

4．在生活中豐富安全常識(shí),，知道不做攀爬窗戶等危險(xiǎn)地事情，在可能遇到危險(xiǎn)或發(fā)生意外時(shí),，掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救的方法,。

5．了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,，并逐步提高對(duì)寒冷的適應(yīng)能力,。

6．在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，體驗(yàn)走,、跑,、跳、踢,、滾,、推、拉,、擲遠(yuǎn),、擲準(zhǔn)、拋接,、攀爬等不同的運(yùn)動(dòng)方式,，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。

1．能大膽地運(yùn)用各種語言表達(dá)方式（各種句式,、語氣等）清楚并連貫地表達(dá)自己的想法,、做法和愿望。會(huì)發(fā)起談話,，能自然,、有禮貌的與人交流。

2．愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然,、從容、自信,。

3．主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，積極回答問題,，能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，并做到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點(diǎn),。

4．會(huì)講故事,，會(huì)用自己的語言復(fù)述故事,，會(huì)仿編、創(chuàng)編詩歌和進(jìn)行創(chuàng)造性講述,，會(huì)用多種形式（如繪畫,、手工制作、表演等）表現(xiàn)并保留自己的作品,。

5．喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息（如標(biāo)簽,、海報(bào)、照片等）,，能利用圖書,、電腦、口語交談等多種途徑,，發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容或感興趣事物相關(guān)的信息,，學(xué)習(xí)初步收集和使用信息。

6．有書寫文字的興趣和愿望,，能用正確的筆順書寫自己的名字,，知道書寫和閱讀時(shí)的順序是從上到下，從左到右,。

1.能按照自己的想法和愿望制定活動(dòng)計(jì)劃,，愿意自主實(shí)施計(jì)劃，增強(qiáng)自尊,、自信,。

2.知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，了解自己的優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)自信心,。

3.在生活中能關(guān)注他人的情緒、情感,，能主動(dòng)關(guān)心和安慰他人,。

4.能在成人的提示下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為,，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力,。

5.有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并能在成人的指導(dǎo)下認(rèn)真做事,，有始有終。

6.認(rèn)識(shí)常見標(biāo)志,、符號(hào),，理解它們的作用,，嘗試為生活中的某些事物設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

1.愿意參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試。

2.對(duì)感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，提出問題,，積極猜想，收集信息,。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)觀察,、探究事物變化的簡(jiǎn)單原因和規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理,，發(fā)展思維能力,。

4.感知和主動(dòng)探索可接觸的簡(jiǎn)單物體、現(xiàn)象,，喜歡玩與電池,、磁鐵有關(guān)的游戲，體會(huì)周圍事物,、現(xiàn)象的特點(diǎn)和變化規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系。

5.學(xué)習(xí)按某一規(guī)律進(jìn)行排序,。

6.學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)感興趣的事物進(jìn)行記錄,、統(tǒng)計(jì)和自然測(cè)量。

7.感知季節(jié)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng),、變化及人們衣著,、生活的影響。

1.通過體驗(yàn),，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同,，如進(jìn)行曲、搖籃曲等,，從中獲得美的感受,。

2.能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗(yàn),，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)感受,，并對(duì)事物做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

3.愿意和同伴一起交流,、分享,，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。

4.主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng),，不斷豐富生活中的體驗(yàn),，如繪畫、紙工,、泥塑,、廢舊物制作,、編織等。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒39名，通過一學(xué)期的培養(yǎng),、學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長(zhǎng)的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣服,、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng);其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,，但書寫姿勢(shì)有待糾正;能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，喜歡思考與動(dòng)手操作。

社會(huì)性發(fā)展方面：

隨著年齡增長(zhǎng),，部分孩子已懂得謙讓,、分享、輪流,，能控制自己的情緒和行為,，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開始關(guān)注身邊,、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流,。但收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律,、自控力還有待加強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容,，組織開展教學(xué)活動(dòng)。

2,、教育教學(xué)中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級(jí),。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

6、增進(jìn)家園交流,，使家園同步發(fā)展,。

(二)工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

(1)開學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦椅子,、學(xué)具柜,、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,。

(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動(dòng)等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng),。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展比一比,，誰坐得端正、我的作業(yè)最整潔,、最愛動(dòng)腦的孩子等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩,、拍球比賽,、講故事比賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)貫穿一些入學(xué)前的教育,，增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(3)在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

(4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

(5)墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化,、個(gè)性化，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

(6)多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3,、科研方面

(1)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。

(2)積極探索,，有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

4、社會(huì)性方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

首先，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次,，多開展合作性的活動(dòng),，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)教幼兒做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的,。其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容,。通過家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)校信通等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班總共26名幼兒，其中男幼13名,、女幼 13名,，新插班幼兒有三名。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；對(duì)音樂,，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,，,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。尤其我班在三樓,，再加上這學(xué)期教室里有床，有棱角的東西多了,，幼兒的活動(dòng)空間小了,，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展,。

二、班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則,，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的26名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真,，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色,。]

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面 （1）開學(xué)初，開展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù),，如：擦窗臺(tái)、操作架,、整理圖書等,，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng),。

（2）在班內(nèi)長(zhǎng)期開展：“今天我當(dāng)家”的活動(dòng),，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長(zhǎng),，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng),、喝水、吃飯,，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好,，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力,，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生,。

（3）開展整理床鋪,，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力,。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（5）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢,、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí),、技能得到提升，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識(shí)字活動(dòng),，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”,，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量,，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。[

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),，如繪畫、表演,、游戲等。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué),。

3,、思想品德方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識(shí),。

（a）多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的`規(guī)則,。

（3）在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng),，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀,。能主動(dòng)向師長(zhǎng),、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話。

（5）經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行，不在樓道,、樓梯、教室追逐打鬧,，在教室和樓道內(nèi)做到“輕,、靜、凈”,。使幼兒能逐漸形成良好的公德,。

（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當(dāng)好哥哥姐姐,，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感,，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語言交流的積極性。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3,、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象,，并用語言進(jìn)行描述。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6,、學(xué)會(huì)看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7,、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記,、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義,，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣,。

8 ,、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善,、守信及誠實(shí)等品行。

6,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案,。

2、會(huì)關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣,。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒,、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)開始,、結(jié)束和變換演奏，并在音色,、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣,。

5、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。

四,、家長(zhǎng)工作

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作,；

1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí),，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等,。

3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持,。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境,。

2、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善,、守信及誠實(shí)等品行。

6,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案。

2,、會(huì)關(guān)心、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6,、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、 比較觀察的能力。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵,、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏,、輪奏、合奏和即心伴奏,，能按指揮的手勢(shì)開始、結(jié)束和變換演奏,，并在音色、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī),，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣。

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。

四,、家長(zhǎng)工作

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作,；

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí)，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容,。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等,。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話的機(jī)會(huì),，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持,。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì),。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。

五、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了,，寢室與活動(dòng)室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作,，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的工作中,我將不斷的開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松,、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人,、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),，對(duì)音樂的感受力,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,，有些插班生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度,。由于大班人數(shù)較少,，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小,，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視,，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。

1,、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度,，肌力,，耐力，瞬發(fā)力,，柔軟性等基本能力,。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,， 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力,。

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一,、二）

（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：手位（二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

新授：ji走步（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十一周：復(fù)習(xí)：ji走步（配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

新授：提腰,、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰,、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一,、二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七,、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報(bào)演出

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十四

娃娃家，菜場(chǎng),，公共汽車，理發(fā)店,，醫(yī)院。

1、觀察幼兒使用材料的情況,。

2、重點(diǎn)觀察幼兒在娃娃家游戲中的行為表現(xiàn)——?jiǎng)幼鳌?/p>

1,、觀察幼兒能否主動(dòng)與客人老師和阿姨打招呼情況。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽與園內(nèi)其他老師和阿姨打招呼,。

3,、觀察幼兒用餐的情況，指導(dǎo)幼兒一手拿勺,，一手扶碗，一勺一勺進(jìn)食,。

4、特別關(guān)注吳童小朋友吃飯的時(shí)候能否自己動(dòng)手,。

小動(dòng)物找家

（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,。

（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。能找到空的位置，不推他人,。不相互推閃、不擁擠,。

（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過“小動(dòng)物找家”情境下，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：四個(gè)小動(dòng)物的家。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小雞,、小兔,、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的）

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道四個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作。

小動(dòng)

物找家

（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。能找到空的位置，不推他人,。不相互推閃、不擁擠,。

（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過“小動(dòng)物找家”情境下,，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：三個(gè)小動(dòng)物的家。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小兔、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的）

3,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道三個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作。

律動(dòng)+早操

在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小兔、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的

幼兒四散站在場(chǎng)地中間,，教師說："輕輕走,，輕輕走,，我的小貓喵喵喵"，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去,；教師說："黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷",，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說："長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,，我的小兔",，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2,、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

“小寶寶”跟著媽媽一起放松放松身體,。

小螞蟻

通過小螞蟻情景，練習(xí)雙膝著地向前爬,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。

軟墊,、鼓

早操+律動(dòng)

1、 螞蟻爬：自由進(jìn)行雙膝著地向前爬

·交流重點(diǎn)：雙膝著地向前爬的動(dòng)作

2,、 集體游戲：小螞蟻爬爬爬

（小班 “小寶寶”主題下的一個(gè)素材點(diǎn)，學(xué)p2）

1,、 物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè),。

2,、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道自己叫什么。

1,、引導(dǎo)幼兒用普通話說自己的姓名,，叫到名字會(huì)應(yīng)答,。

2、初步培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的意識(shí),。

：

1．xxx小朋友。

2．xxx小朋友在哪里,？

3．xxx來了沒有？

我們每個(gè)人都有自己的名字,，名字就是我自己,。

1．小朋友說說自己的小名,。

2．老師介紹自己的小名。

3．教師小結(jié)：

我們每個(gè)人都有大名,，有的孩子還有小名。不管什么人叫到你的名字,，不管在幼兒園還是在家里,，你都要應(yīng)答。

鼓聲響起,，開始傳球，鼓聲驟停,，球留在某幼兒手中，要求該幼兒站起來說：“我叫某某某,?！?/p>

（10:25—10:50娛樂性,、民間、走廊,、自由活動(dòng)）

自由活動(dòng)和走廊游戲

上上下下

1,、練習(xí)鉆,、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性,。

2、發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力,。

兩張桌子拼接起來為一組，設(shè)計(jì)兩組,，間隔擺放,。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子,。

幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬,，再站起來從第二組的桌子上面爬過去游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

1,、提醒幼兒入睡前把脫下的鞋子放在小床下，放整齊,。

2、關(guān)注幼兒午睡安全,，提醒個(gè)別幼兒醒后保持安靜,，不影響同伴,。

名稱：喂娃娃

材料：自制不張嘴娃娃，小勺,，豆子

1. 觀察幼兒是否喜歡給娃娃喂食，喂食時(shí)是否與娃娃有語言交流,。

2. 觀察幼兒使用勺子的動(dòng)作水平。

3.

集體游戲《小孩小孩真愛玩》

1．練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走,。

2．有一定的靈活反應(yīng)能力,。

幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一端,。游戲開始，教師說兒歌：“小孩小孩真愛玩,，摸這，摸摸那,，摸摸**走回來,！”如摸摸大樹,、摸摸滑梯、摸摸攀登架等,。幼兒根據(jù)指令向指定方向走，摸到指定物體后再走回教師身邊,。

幼兒要根據(jù)教師發(fā)出的信號(hào)走