計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇一
1,、創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情境，提供具有典型意義的操作材料,，將物體的數(shù)量,、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系明顯的凸顯出來,。
2,、利用生活的真實(shí)情景開展活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感到數(shù)學(xué)就在身邊,，同時(shí)也促使他們更加關(guān)注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物,、現(xiàn)象，增進(jìn)對周圍事物的認(rèn)識與了解,，提高實(shí)際生活能力,。
3、通過操作,、擺弄材料進(jìn)行探索學(xué)習(xí),，感受體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的屬性和運(yùn)算技能的要求。
4,、創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會,，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的能力。
二,、生活領(lǐng)域,。
1、樹立正確的健康觀念,，保證幼兒的身體和心理健康,。
2、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī),。
3,、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題,，不輕易放棄的認(rèn)真態(tài)度,。
三、科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、在幼兒的生活基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活關(guān)系,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。
2、在探究活動中,，使他們感受科學(xué)探究的方法和過程,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用多種形式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。
3,、引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和景象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生探索的*,。
新學(xué)期,，為了更好的完成課時(shí)安排，制定了以下課時(shí)計(jì)劃：
一周：數(shù)學(xué)《快樂小操場》《我喜歡的水果》《比多少》,。
《11的加法》,。
科學(xué)《七彩陽光》《美麗的彩虹》。
生活《干凈的小手》《上學(xué)回家的路》,。
體健《跨欄》,。
二周：數(shù)學(xué)《我家的鞋柜》《數(shù)字好寶寶1、2》《分類》,。
《認(rèn)識數(shù)字1,、2》。
科學(xué)《小陀螺》《泡蘿卜白菜》,。
體健《單臂扔沙包》,。
生活《找到好朋友》《會說話的標(biāo)志》。
三周：數(shù)學(xué)《數(shù)字好寶寶》《11以內(nèi)的減法練習(xí)》,。
《認(rèn)識數(shù)字》,。
科學(xué)《泡蘿卜白菜》《種子傳播》。
體健《紙球真好玩》,。
生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》,。
四周：數(shù)學(xué)《大和小長和短》《找數(shù)字》《聯(lián)系》《11的加減》,。
科學(xué)《制造風(fēng)》《我和空氣做游戲》。
體健《用身體玩球》,。
生活《小陀螺》《泡蘿卜白菜》,。
一周：數(shù)學(xué)《粗細(xì)和高矮》《逛公園》《練習(xí)》《12的加法》。
科學(xué)《小小降落傘》《我和空氣做游戲》,。
體健《跳繩》,。
生活《我會保護(hù)牙齒》《神奇的大衣》。
二周：數(shù)學(xué)《念唱比賽》《捉迷藏》《練習(xí)》,。
科學(xué)《可愛的小花貓》《認(rèn)識彈性》,。
體健《好搭檔》,。
生活《干凈的小手》《上學(xué)回家的路》,。
三周：數(shù)學(xué)《圖形變變變》《數(shù)螞蟻》《練習(xí)》《12的減法》。
科學(xué)《有趣的冰》《有趣的溫度計(jì)》,。
體健《小懶熊的稻田》《小雪花》,。
生活《泡蘿卜白菜》《神奇的大衣》。
四周：數(shù)學(xué)《籬笆墻》《落葉》《練習(xí)》《13的加法》,。
科學(xué)《美味沙拉》《食物變樣了》,。
體健《丟沙包》。
生活《干凈的小手》,。
一周：數(shù)學(xué)《森林運(yùn)動會》《找鄰居1》《13的減法》《練習(xí)》,。
科學(xué)《認(rèn)識彈性》《小小降落傘》。
體健《貼燒餅》,。
生活《今天我值日》《接力飛毯》,。
二周：數(shù)學(xué)《找鄰居2》《毛毛家的小廚房》《14的加法》《練習(xí)》。
科學(xué)《來跳蜜蜂舞》《美味沙拉》,。
體健《風(fēng)火輪》,。
生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》。
三周：數(shù)學(xué)《小熊請客》《歡樂一家人》《14的減法》《練習(xí)》,。
科學(xué)《食物變味了》《來跳蜜蜂舞》,。
體健《撒網(wǎng)捕魚》。
生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》,。
四周：數(shù)學(xué)《采蘑菇1,、2》《走迷宮》《練習(xí)》《15的加法》。
科學(xué)《有趣的溫度計(jì)》《可愛的小花貓》,。
體健《踢球》,。
生活《我會保護(hù)牙齒》《神奇的大衣》。
一周：數(shù)學(xué)《摘水果》《分氣球》《我們一家人》《16的加減法》,。
科學(xué)《小動物過冬》《認(rèn)識彈性》,。
體健《走梅花樁》,。
生活《上學(xué)回家的路》。
二周：數(shù)學(xué)《花壇里》《花瓶里》《17的加減法》《練習(xí)》,。
科學(xué)《有趣的冰》,。
體健《走平衡木》。
生活《找到好朋友》《會說話的標(biāo)志》,。
三周：數(shù)學(xué)《正方體和長方體》《會滾動的東西》《練習(xí)》《18的加減法》,。
科學(xué)《七彩陽光》《美麗的彩虹》。
體健《我們邀請一個(gè)人》,。
生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》,。
四周：數(shù)學(xué)《表演會》《新年的鐘聲》《練習(xí)》《19、20的加減》,。
科學(xué)《制造風(fēng)》《我和空氣做游戲》,。
體健《說出心里話》《夾球側(cè)行》。
生活《我的心情和我的表情》,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇二
新學(xué)期開始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：
一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)。
由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、教學(xué)目標(biāo),。
(一)藝術(shù),。
1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇三
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。
二、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會。這學(xué)期我還是主要教大班的音樂課,，在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
三,、保育工作方面,。
1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(一)集體生活,。
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí),，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中,。
1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到。
1.上課時(shí),，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。3.作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動。
1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時(shí),，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。
5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。
6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí)，要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六,、安全,，衛(wèi)生工作。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇四
上學(xué)期送走了一群可愛的孩子,，20xx年又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園大班的班主任,，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學(xué)期，我會給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長，現(xiàn)將大班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人，通過在大班一個(gè)星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個(gè)性,，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。
在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動,，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間,、空間,、環(huán)境的制約，讓幼兒身體,、智力和心情得以健康發(fā)展,。下面是小編為大家精心整理的大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助,。
一,、班級管理方面。
1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。
二、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會。這學(xué)期我還是主要教大班的音樂課,，在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
三,、保育工作方面,。
1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(一)集體生活,。
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí)，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。
4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動中。
1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師,。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到,。
1.上課時(shí)，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。3.作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動,。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時(shí)，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”,。
5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進(jìn)去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六、安全,，衛(wèi)生工作,。
一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
增強(qiáng)入學(xué)意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。
發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。
二、具體要求：
(一)健康和動作發(fā)展：
1,、體格健壯,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力,。
2,、有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,。
4,、各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏,，有一定耐力和速度，姿勢正確,。
5,、能安全的、熟練的使用運(yùn)動器械,。
6,、有一定的自我保護(hù)意識和能力，集體活動時(shí)能注意安全,。
7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào),。
(二)語言和認(rèn)知能力：
1,、聽：在與別人說話時(shí)，集體中能專注地,，較長時(shí)間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令。
2,、說：能積極參加各種語言活動,，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫,、清楚,、較完整得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方,，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員,，園外小朋友等,。
3、早期閱讀：能獨(dú)立,、正確地看圖書,、圖片，并講述其中內(nèi)容,。
4,、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案,，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄,、琢磨、操作,。
5、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法,。
6,、在生活中觀察風(fēng)、雨,、雪等自然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實(shí)驗(yàn),。
7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序,、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù),、相鄰數(shù),，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進(jìn)行簡單的分析、判斷,、推理,。
(三)品德和社會能力。
1,、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求,，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)心同伴,，幫助別人,，在大帶小活動中作好榜樣，行為習(xí)慣良好,。
2,、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情,、建筑和名勝地,、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
3、積極認(rèn)真參加班級勞動,，有堅(jiān)持性,，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境,。
4,、對人有禮貌,，能主動、正確地使用禮貌用語,，熱情待人,，不說臟話。
5,、主動參加各項(xiàng)活動,，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。
6,、能主動與別人交往,，能用多種方式與他人交流感情。
7,、能在老師較少提醒下,，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車,、公園,、戲院等)。
(四)審美藝術(shù)表現(xiàn),。
1,、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力,。
2,、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏,，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,，表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力,。
3,、能主動、愉快地參加文學(xué),、音樂,、舞蹈,、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),，并具有初步的鑒賞能力,。
三、具體措施,。
(一)體育活動。
1,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。
2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力,、整齊,，教幼兒新的律動,、課間操各一套,。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動時(shí)間,，通過集體、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高健康水平。
4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全,、實(shí)用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作,、技能,，提高身體素質(zhì)。
5,、開展各項(xiàng)體育活動競賽,，如大鞋競走賽、拍球接力賽,、花樣玩繩賽等,，進(jìn)一步提高幼兒對體育活動的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動的主動性和自覺性。
6,、結(jié)合各種教育活動,，實(shí)施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣。
(二)教學(xué)活動,。
1,、充分運(yùn)用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用,，促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、dvd播放進(jìn)行教學(xué)活動，充分利用有限的電化設(shè)備,，讓幼兒有機(jī)會接觸更多知識,、啟思益智。
2,、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式,。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機(jī)會,。使幼兒了解社區(qū),、家鄉(xiāng)，并加強(qiáng)與醫(yī)院,、學(xué)校,、公園、_,、派出所,、商店、超市等地方的聯(lián)系,，有效利用這些社區(qū)資源,，對幼兒進(jìn)行生活、品德,、紀(jì)律,、法制教育,，開闊眼界,、提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操,。
4,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
5,、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
(三)游戲：
1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會,。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松,、和諧,、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,，要特別關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。
2,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較,、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。
3,、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性,、變通性,、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展,。
4,、重視游戲的評價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,。
5,、注重區(qū)域活動的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),。
6、有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲,、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。
一,、本班情況分析,。
我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個(gè)星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二,、安全,。
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。
三、服務(wù)工作,。
在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。
四、衛(wèi)生工作,。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。
五、教學(xué)工作,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動，并及時(shí)張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系,。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果,。
七,、個(gè)人目標(biāo)。
可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
一,、班況分析,。
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。
針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、保教工作,。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作,。
做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間,，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學(xué)工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。
三,、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
四,、班級管理。
1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量,。
2、管理好班級財(cái)物,，每天檢查__是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責(zé)罰,，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。
五,、家長工作。
1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解，保證信息通暢,。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論,。
3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。
一,、教育教學(xué)工作:,。
(1)重點(diǎn)工作:。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面手:,。
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:,。
1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。
2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。
3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括:,。
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4:鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。
常規(guī)工作:,。
5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。
8:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。
家長工作:。
1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以班級網(wǎng)站,、電話、等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。
四、衛(wèi)生保健工作:,。
1:為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意,。
2:消全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人生習(xí)慣等各方面,。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。
一,、班級情況分析。
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名,，其中男孩12名，女孩5名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個(gè)性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。
大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。
針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn),。
1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題。
2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
4,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
三,、具體教學(xué)目標(biāo)。
健康,。
(一)身心保健,。
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。
2,、主動保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3,、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙。
4,、生活有規(guī)律,，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴,。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
(二)體育鍛煉,。
1、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向,。
5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時(shí)間,。
6,、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。
8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
科學(xué),。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
數(shù)學(xué)。
1.能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。
2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。
8.有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。
9.積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
社會,。
(一)自信心培養(yǎng),。
1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2.敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動,。
3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
(二)人際交往,。
1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語,。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。
3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。
(三)行為規(guī)則。
1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事,。
2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。
3.會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。
(四)民俗文化,。
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。
美術(shù),。
(一)興趣與審美,。
1、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構(gòu)圖、感受對稱,、均衡美,、初步學(xué)會正確評價(jià)美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
(二)繪畫,。
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。
3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇六
人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀與收藏。
從中班升入大班,，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn),。能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活,，是關(guān)鍵所在,。幼小銜接，是幼兒園教育的終結(jié)階段,，是小學(xué)教育的開始階段,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于：一是讓幼兒、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,；二是通過銜接工作對幼兒加深了解做出更為正確的評價(jià),。為此，我們通過對該年齡階段的幼兒及班級整體情況進(jìn)行分析,，制定了本班班務(wù)計(jì)劃,，以便幼兒自然、順利的適應(yīng),、過度,。教育教學(xué)理念應(yīng)以：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑，教是為了不教,，應(yīng)教學(xué)相長,。”
本學(xué)期本班共有學(xué)生35名,，其中新生4名,，男生15名，女生20名,，年齡在5—6歲之間。中班升入大班,，由于生活環(huán)境的全面變化,，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的,，對于學(xué)校的一日生活都有一定的認(rèn)識,，在晨間活動、盥洗,、餐點(diǎn),、飲水、睡眠,、散步,、離園這些方面都做的較好。不過銜接班的生活環(huán)境確實(shí)和之間有極大的不同,，孩子們需要從新誤認(rèn),、適應(yīng)環(huán)境，并學(xué)會自我保護(hù),，另一方面經(jīng)過時(shí)期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞,，需要老師及時(shí)引導(dǎo),、教育。
對于新入班的孩子,，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的老師同學(xué)還要克服對家人的依戀。在生活上我們會給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛,，幫助他們自然,、迅速的融入新的生活，并在這個(gè)過程中迅速成長,，學(xué)習(xí)生活常規(guī),。
對于老師，通過學(xué)校的各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，我們老師對于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的，但仍然會出現(xiàn)一些工作上的問題,，其主要原因在于惰性和對工作的態(tài)度,。當(dāng)然，我認(rèn)為我們老師對工作都是熱愛的,，對幼兒也是用心,、用愛呵護(hù)的，但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒,。應(yīng)遵循教育教學(xué)原則,，以重德修身，育人為本,，同時(shí)遵循規(guī)律,，重視基礎(chǔ)，從而掃清障礙,，排除干擾,。要不時(shí)的找出關(guān)聯(lián)，探索方法,，不斷地反復(fù)練習(xí),，達(dá)到學(xué)以致用。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作。
做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間,，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒處理能力的'培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書館、擺放鞋子,。
杜絕一切不安全的隱患（如洗法精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。
杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之門外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學(xué)工作。
根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并受用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。
培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練,，使我班的手工也能在期末展示出來。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理，如晨間日常檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。
1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好?？偨Y(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量,。
2,、管理好班級財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好,，不讓班級財(cái)物丟失,；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃,，每周一大掃,，定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責(zé)罰,，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。
1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,，保證信息通暢,。
2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論,。
3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。
1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。
2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案,。要求：熟悉教材,，因材施教，根據(jù)各學(xué)科,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。
4、舉行中秋活動—“快樂的中秋節(jié)”,。
5,、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。
1,、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。
2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育,。
3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的處理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。
4、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。
5,、重陽節(jié)活動—“來歷等小知識”。
1,、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安全方面檢查、監(jiān)督工作,。
2,、積極準(zhǔn)備參加消防日活動—“安全在我心中”。
1,、開展迎新年慶：“元旦,，我大一歲了！”主題活動,。
2,、積極參加一些戶外活動。
1,、做好期末的教育評價(jià),。
2、做好期末工作安排,，寫好工作總結(jié),。
3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,、財(cái)物清點(diǎn),。
4、做好寒假幼兒安全教育,。
本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況,，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元素的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇七
1、創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含數(shù)量關(guān)系的具體情境,，提供具有典型意義的操作材料,，將物體的數(shù)量、形狀特征,、事物之間的數(shù)量關(guān)系明顯的凸顯出來,。
2、利用生活的真實(shí)情景開展活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感到數(shù)學(xué)就在身邊,，同時(shí)也促使他們更加關(guān)注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物,、現(xiàn)象，增進(jìn)對周圍事物的認(rèn)識與了解,，提高實(shí)際生活能力,。
3、通過操作,、擺弄材料進(jìn)行探索學(xué)習(xí),，感受體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的屬性和運(yùn)算技能的要求。
4,、創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的能力,。
1,、樹立正確的健康觀念，保證幼兒的身體和心理健康,。
2,、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī),。
3,、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題,，不輕易放棄的認(rèn)真態(tài)度,。
1、在幼兒的生活基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活關(guān)系,，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2,、在探究活動中,，使他們感受科學(xué)探究的方法和過程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用多種形式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。
3、引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和景象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生探索的欲望,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇八
本學(xué)期本班幼兒xx名，男生xx名,，女生xx名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的x物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
1,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。
2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
3,、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
三,、教育目標(biāo)。
語言領(lǐng)域：
1,、傾聽理解,。
（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動,。
（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）,。
（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。
2,、表達(dá)交流,。
（1）愿意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。
（3）會用多種方式提出問題。
3,、欣賞閱讀,。
（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇九
本學(xué)期我班插了十名新生,，現(xiàn)在共有幼兒47名，其中有男孩34名,、女孩23名,。通過小、中班的兩年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
我班幼兒有一大部分是本校直接升入大大班的，還有一小部分是外校轉(zhuǎn)來的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，外校轉(zhuǎn)來幼兒換了新環(huán)境和新同伴,，開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中,。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力、交往能力,；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護(hù)操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,，如高佳卉小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：徐康昊小朋友。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動的跟同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關(guān),，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目目標(biāo)如下：
（一）健康領(lǐng)域,。
初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時(shí),，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間,，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀繪畫。
（二）社會領(lǐng)域,。
1,、知道四季變化與人、動物,、植物的密切關(guān)系,，主動探究人與四季的規(guī)律。
2,、初步了解人,、動物、植物都生長在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境意識,。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。
（三）語言領(lǐng)域,。
1,、會有表情地講述故事，朗誦詩歌,。
2,、能有順序地描述人和事物，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事片,。
3、能用連貫的語言有順序的表達(dá)自己的想法,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域,。
1、熟練掌握10以內(nèi)的分解與組合,，正確的書寫數(shù)字1——10,。
2、會10以內(nèi)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題,。
3,、會20以內(nèi)加減法。
4,、能主動探究各種科學(xué),、自然現(xiàn)象。
5、種植,、觀察,、記錄幾種植物的生長過程，認(rèn)識植物的生長過程都是有規(guī)律的,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、喜歡各種音樂,、體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,。
2、能獨(dú)立的,、有表情的唱歌,。
3、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確的做動作,。
4,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作的樂趣,，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,，會較合理的布置畫面。
5,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。
6、能欣賞和評價(jià)及同班的作品,。
相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利的度過大大班的第一個(gè)學(xué)期。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇十
上學(xué)期送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，本學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園大班的班主任,，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學(xué)期，我會給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長,，現(xiàn)將大班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、本班情況分析,。
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人,、,，通過在大班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對大班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
二,、安全。
我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。
三、服務(wù)工作,。
在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。
四、衛(wèi)生工作,。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。
五、教學(xué)工作,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動，并及時(shí)張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感。
六,、家園聯(lián)系,。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的'家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,，真正起到了互動效果,。
七、個(gè)人目標(biāo),。
可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。
他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。
大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期秋季篇十一
計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。
2。實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討,。
3,。進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
1,。策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動。
2,。交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立。
3,。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。
1。實(shí)踐活動,。
——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評析。
2,。收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。
1,。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,。
2。參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。
3。進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。
1,。計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動,。
2,。邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談,。
3,。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總,。
4,。針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),，對下學(xué)期的教研活動提出建議。
