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人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇一

職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向,，十分重要，所以當(dāng)你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素,，相信定能事半功倍,。

一、聆聽(tīng)心的召喚,，把握自己的心理

在評(píng)估過(guò)自己的特長(zhǎng),、心理和專(zhuān)業(yè)方向之后，一定要聽(tīng)一聽(tīng)心的選擇,。很多年輕人容易被社會(huì)條件,、物質(zhì)條件和同類(lèi)攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。

相信自己的感覺(jué),，在選擇自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話(huà)：我是不是熱愛(ài)這樣的職業(yè),，我是不是有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會(huì)干出好成績(jī),。假如有了這樣的召喚,，那就明確了目標(biāo)。

二,、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃,，假設(shè)僅僅局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面，那么此一生也就單單只是是一個(gè)自我滿(mǎn)足的一生,。按照馬斯洛的需求原理,，我們每一個(gè)人在溫飽、求得安全之后,，是會(huì)渴望被人尊重,，被人認(rèn)同，甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求,，因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會(huì)責(zé)任感,。

很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)生涯累積的，因此對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì),。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)和了解,，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律，可以少走不必要的彎路,。

這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,，也可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司。虛心聆聽(tīng),，吸取他們的經(jīng)驗(yàn),，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇二

咨詢(xún)者孫玲（化名）即將步入不惑之年,，按照她的話(huà)來(lái)說(shuō),，這些年來(lái)的困惑反而隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多了。

當(dāng)我翻看她的職業(yè)經(jīng)歷,，不禁倒吸一口涼氣,。

這位十五年前畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，道路卻越走越坎坷,。

十五年前,，孫玲畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所師范類(lèi)院校的中文系，那個(gè)時(shí)候的就業(yè)壓力不像今天這般激烈,，根據(jù)專(zhuān)業(yè),，孫玲很快找到了一所中學(xué)，在那里做起了中學(xué)語(yǔ)文老師,。

不到五年的時(shí)間,，孫玲漸漸開(kāi)始厭倦了這份工作，她覺(jué)得每天面對(duì)一群乳臭未干的孩子們,，實(shí)在是看不到任何進(jìn)步,，眼看著身邊去企業(yè)打拼的同學(xué)們一個(gè)個(gè)混得風(fēng)生水起，而自己只是一名微不足道的中學(xué)語(yǔ)文老師,，內(nèi)心總有一股說(shuō)不出來(lái)的惆悵,。

“玲，想當(dāng)年你在我們班里怎么也算是個(gè)學(xué)霸啊,，你要是出來(lái)干,，我們這些人還不得喝西北風(fēng)啊,？”一次同學(xué)聚會(huì)上,，大學(xué)室友阿芳說(shuō)了這么一句話(huà)，很多同學(xué)紛紛點(diǎn)頭附和,，連連稱(chēng)是。

孫玲的內(nèi)心再也按捺不住了,，沒(méi)多久就向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告,。

出了校門(mén)的孫玲暗暗發(fā)誓，這次一定要好好選擇,，今后要讓這些同學(xué)對(duì)她刮目相看,。

聽(tīng)說(shuō)房地產(chǎn)行業(yè)很火,，孫玲決定要去房地產(chǎn)行業(yè)大展拳腳。

經(jīng)過(guò)一番波折,，正好有家剛成立不久的房地產(chǎn)企業(yè)正好缺人,，愿意給她一次機(jī)會(huì)。

然而現(xiàn)實(shí)很快擊碎了孫玲當(dāng)初的抱負(fù),。

首先她看到數(shù)據(jù)就頭疼,，而這份工作需要她每天閱讀大量的經(jīng)濟(jì)、政策等方面的報(bào)道,，特別是房地產(chǎn)行業(yè)信息,，需要對(duì)本地樓盤(pán)廣告等信息進(jìn)行搜集，讓她倍感吃力,；其次是撰寫(xiě)項(xiàng)目宣傳資料,，那股“濃濃的商業(yè)氣息”讓孫玲很不喜歡并且打心眼里討厭；最后,，這份工作還要她和形形色色的人打交道,，在孫玲和他人發(fā)生過(guò)幾次沖突之后，她的境遇越來(lái)越尷尬了,。

不到一年的時(shí)間,，孫玲就成功地被公司勸退了。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，孫玲找到了一家沒(méi)有名氣的'私立學(xué)校,，連起碼的社保等基礎(chǔ)保障都沒(méi)有，還動(dòng)不動(dòng)用各種考核標(biāo)準(zhǔn)克扣老師工資,，孫玲被耗的精疲力盡,。

后來(lái)的孫玲又嘗試過(guò)各種職業(yè)，但都是無(wú)疾而終,。

秘訣就在于,，沒(méi)有能力支撐的選擇不過(guò)是空中樓閣，禁不起現(xiàn)實(shí)的考量和評(píng)判,。

我們先來(lái)看一張選擇四象限圖,。

根據(jù)一份選擇的解決度和關(guān)鍵度進(jìn)行區(qū)分，我們將選擇問(wèn)題區(qū)分為四個(gè)維度,。

1,、解決度高關(guān)鍵度低不重要且很容易解決，被稱(chēng)為“小插曲”,。

這部分的選擇問(wèn)題充其量只是小插曲,，適合速戰(zhàn)速?zèng)Q。

比如，關(guān)于早晨吃包子還是吃油條的問(wèn)題,，在你兜里有錢(qián)的前提下,，是很容易被解決的，同時(shí),，這個(gè)問(wèn)題本身并不重要,，所以，這類(lèi)選擇不值得你花費(fèi)精力和時(shí)間,，完全可以憑心情隨便決定,。

2、解決度高關(guān)鍵程度高很重要也能夠解決,，被稱(chēng)為“高價(jià)值陷阱”,。

這部分的選擇都是你的能力能夠達(dá)成的，同時(shí)對(duì)你很重要,，才值得花時(shí)間仔細(xì)進(jìn)行思考的,。

比如，對(duì)一名學(xué)霸而言,，ta在畢業(yè)時(shí)同時(shí)收到了好幾所名牌大學(xué)的錄取通知書(shū),，至于選清華還是讀香港大學(xué)，這是ta需要花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)梳理的問(wèn)題,。

3,、解決度低關(guān)鍵度低以你目前的能力無(wú)法解決且不重要，被稱(chēng)為“困難游戲”,。

比如,，對(duì)很多人而言，“后悔藥”這件事就屬于此類(lèi)問(wèn)題,。

就像前文的孫玲那樣,，在咨詢(xún)過(guò)程中一再懊惱說(shuō)“如果當(dāng)時(shí)不從學(xué)校辭職就好了”，事實(shí)上,，這件事情本身已經(jīng)發(fā)生了,，以她的能力根本無(wú)法改變過(guò)去，同時(shí)對(duì)于今天的決策而言,，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)那么重要,。

有些人總是沉溺于過(guò)去無(wú)法自拔，就是陷入了“困難游戲”而不自知,，白白耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力,。

4、解決度低關(guān)鍵度高以你目前的能力無(wú)法解決但很重要,，被稱(chēng)為“無(wú)底洞”,。

現(xiàn)實(shí)中,，絕大多數(shù)人都會(huì)被這種選擇困擾，而事實(shí)上,，你若仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，這種選擇壓根不存在,。

比如,，一個(gè)剛上高中的孩子天天擔(dān)憂(yōu)今后到底上清華還是上北大，就是屬于這種困擾,。

事實(shí)上,，對(duì)這名剛上高中的孩子來(lái)說(shuō)，最主要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí),，等到有了一定的成績(jī)優(yōu)勢(shì)之后,，這類(lèi)問(wèn)題才變得有意義，否則就是“空想”,。

前文的孫玲第一步轉(zhuǎn)型的時(shí)候雖然選了熱門(mén)行業(yè),，但由于她的商業(yè)思維、溝通能力,、數(shù)據(jù)分析能力等壓根沒(méi)有在前一份工作中得以鍛煉和積累,，就妄想通過(guò)轉(zhuǎn)行達(dá)到人生巔峰，不受挫才怪,。

想想看,，你是不是也經(jīng)常陷入這種“無(wú)底洞”呢？

“許多人獲得了財(cái)富,、榮譽(yù),，但內(nèi)心卻越來(lái)越痛苦，覺(jué)得生活缺乏意義,，其根源就是最初的選擇出了問(wèn)題,。

邁克爾教授告訴讀者：做出正確的選擇需要步步為營(yíng)，只有足夠的人生積累,，才能選擇正確的道路,。

正如“選擇四象限圖”揭示的那樣，你只有在能力,、眼界,、學(xué)識(shí)等都達(dá)到一定的高度之后，問(wèn)題的解決度自然會(huì)從低變高,，那個(gè)時(shí)候你所走出的那一步,，才叫做“選擇”。

我們回到孫玲的案例中來(lái),。

孫玲的錯(cuò)誤,，不在于一開(kāi)始從學(xué)校逃離出來(lái)選擇了熱門(mén)的房地產(chǎn)行業(yè)，也不在于從房地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)向私立學(xué)校，更不在于后面的幾次輾轉(zhuǎn),，關(guān)鍵問(wèn)題在于,，孫玲每做一份工作，都缺乏“事業(yè)心”,，說(shuō)白了，就是缺乏應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度和精神,。

比如,，在孫玲的第一份中學(xué)語(yǔ)文老師的工作崗位上,，如果孫玲能做到學(xué)校乃至整個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀老師甚至特級(jí)老師,，情況可能會(huì)大不相同。

想想看,，如果五年后的孫玲已成為教壇上冉冉升起的一顆新星,，在權(quán)威期刊上發(fā)表過(guò)很多專(zhuān)業(yè)__,，在學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé)過(guò)一些教研課題并取得了一些成果，我想孫玲的很多同學(xué)應(yīng)該會(huì)紛紛對(duì)她表示敬慕之情，并且若干年后,，他們會(huì)不遺余力將自己的孩子送入孫玲的班級(jí)里,，到那個(gè)時(shí)候，她所獲得的成就感,、社會(huì)地位及威望，一點(diǎn)也會(huì)不比企業(yè)里的同學(xué)差,。

事實(shí)上,，一個(gè)人從學(xué)校畢業(yè)只是代表ta結(jié)束了讀書(shū)的征程而踏上另一段征程，后面這段征程的名字叫“實(shí)干”,。

咨詢(xún)到最后的孫玲終于意識(shí)到,，第一份工作其實(shí)自己并不討厭，如果當(dāng)初自己真的能夠做到優(yōu)秀教師的水平,，那么轉(zhuǎn)行房地產(chǎn)文案會(huì)比之前順利的多,；即便這步不行，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校,，由于具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和拿得出手的成果,，完全可以競(jìng)聘到有名氣的私立學(xué)校任職，而不至于淪落到今天這般被動(dòng)且無(wú)力的境地,。

沒(méi)錯(cuò),，在成年人的世界里，之所以會(huì)在工作十年二十年出現(xiàn)巨大差異,，是因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)不知不覺(jué)把命運(yùn)交給一份未知的“選擇”：他們從來(lái)不去思考在這個(gè)過(guò)程中,，自己到底做了多少事、又到底解決了哪些問(wèn)題,。

太多的人做事缺乏耐心,，恨不能找個(gè)工作從此高枕無(wú)憂(yōu)、不費(fèi)吹灰之力就能攀登上人生巔峰——這樣的人,，未來(lái)注定會(huì)遭受現(xiàn)實(shí)殘酷的洗禮。

而恰恰就是在這樣的彷徨,、選擇,、困頓和徘徊中，他們錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期、錯(cuò)過(guò)了很多絕佳的機(jī)會(huì)，最終,，由于沒(méi)有形成自己強(qiáng)大的核心能力,，只好放任自己在重復(fù)性的事務(wù)型工作中,，蹉跎了一生。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇三

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

1,、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗,，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌,，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的,，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天,，散步，上上網(wǎng)啊 ,，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jī)不理想,。

2,、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣,，我作為班里的考勤班長(zhǎng),，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強(qiáng),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己,，不足呢,，我來(lái)自山東是獨(dú)生子，肯定受到父母的不少溺愛(ài),，有不少的劣根,，自立性還不太強(qiáng)，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高,，我講原則,，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng),，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng),。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀。

3,、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù)，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì),，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng),，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。

通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員,。

4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度,，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西,，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持,，也樂(lè)于參加。

6,、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題,，我自己的潛能,，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不太清楚，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說(shuō)不太清楚,，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī),，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向,、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

結(jié)語(yǔ)：面對(duì)未來(lái)的工作道路,，你有沒(méi)有做好規(guī)劃呢？

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇四

馬爾茨認(rèn)為潛意識(shí)有神奇的能力———只要你設(shè)立了一個(gè)目標(biāo),，潛意識(shí)的制導(dǎo)系統(tǒng)就會(huì)幫助你接近并擊中這個(gè)目標(biāo),。

但為什么很多人并沒(méi)有擊中自己的目標(biāo)呢？那是因?yàn)?，你的潛意識(shí)不僅輸入了目標(biāo),，還輸入了你沒(méi)有覺(jué)察到的目標(biāo)。例如你可能一方面說(shuō)“我要掙錢(qián)”,，另一方面自我意象卻是“有錢(qián)人是壞蛋”,； 一方面說(shuō)我渴望成功，另一方面卻說(shuō)我低人一等,。如此等等,。

所以，你內(nèi)心深處的糾結(jié),，造成了自己的困境,。而這深處的糾結(jié)，則來(lái)自于內(nèi)心那幅用來(lái)描繪自己的精神藍(lán)圖或“心像”,。每個(gè)人的理想來(lái)自哪里,？來(lái)自于自我意象，就是以自我看法為基礎(chǔ)形成的,。大多數(shù)都是根據(jù)我們過(guò)去的經(jīng)歷,、成與敗,、榮與辱以及別人對(duì)我們的反應(yīng)，尤其是童年時(shí)代的早期經(jīng)歷而無(wú)意識(shí)地形成的,。

心理理論 人生由自我意象決定

我們都渴望活出自己的理想狀態(tài),，馬爾茨是美國(guó)著名的心理醫(yī)生，他自創(chuàng)的心理治療取向叫“心理控制術(shù)”：我們的人生,，都是由我們的自我意象所決定的,，如果你要活出夢(mèng)想，先要改變自我意象,，這樣,，人生才會(huì)隨之改變。

此外,，他還發(fā)現(xiàn)很多人有“虛構(gòu)之丑”,，在他和其他旁觀(guān)者看來(lái)，當(dāng)事人相當(dāng)漂亮,，但當(dāng)事人自己卻堅(jiān)定地認(rèn)為自己很丑,，所以一定要整容。

這些現(xiàn)象為什么會(huì)發(fā)生,？在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案時(shí),，馬爾茨逐漸明白：

每個(gè)人的內(nèi)心都有一幅用來(lái)描繪自己的精神藍(lán)圖或“心像”。對(duì)我們的意識(shí)來(lái)說(shuō),，這幅圖像可能模糊不清,、朦朦朧朧、不甚分明,，甚至一個(gè)人的意識(shí)根本沒(méi)有覺(jué)察到它的存在,，但它的確就在那里，完完全全,，纖毫畢現(xiàn),。

這個(gè)自我意象就是我們自己對(duì)“我是什么樣的人”的看法，它是以我們的自我看法為基礎(chǔ)形成的,。

職場(chǎng)行動(dòng) 擺脫“我不行”的模式

所以,，如果在職場(chǎng)上，你認(rèn)為自己的能力有限，穩(wěn)居中層，小富即安,，那么就不要抱怨升職的機(jī)會(huì)和你擦肩而過(guò)。

如果某人認(rèn)為自己是“失敗者”,，那么無(wú)論動(dòng)機(jī)多好，意志力多堅(jiān)強(qiáng)，他總能找到失敗的方式,，即便機(jī)遇來(lái)臨,，他也會(huì)失之交臂,。

馬爾茨認(rèn)為，自我意象是一個(gè)前提,、基石或基礎(chǔ)，你的全部性格特征,、行為舉止,，甚至所處的環(huán)境，都是以它為基礎(chǔ)而建立,。結(jié)果,，我們的經(jīng)歷似乎總在證明并加深我們的自我意象，從而形成一個(gè)循環(huán),。

我們的自我意象和父母有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,。譬如，假若父母喜歡否定自己的孩子,，那么這個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)校后,，就會(huì)有“我是一個(gè)失敗者”的自我意象，而他為了捍衛(wèi)這個(gè)自我意象,，成績(jī)會(huì)一塌糊涂,，這反過(guò)來(lái)又成了支持“我是一個(gè)失敗者”的自我意象的證據(jù)。不僅如此,，父母一方面會(huì)難過(guò),，同時(shí)也會(huì)有一種不容易覺(jué)察的得意———我早就知道你是一個(gè)失敗者，你看我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧,。

這也是“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”,，即一個(gè)人一旦有了某種念頭，就會(huì)驅(qū)使自己去實(shí)現(xiàn)這個(gè)念頭,。所以,，要想改變一個(gè)人的一生，關(guān)鍵是重塑自我意象,。

我們要從那些束縛我們的,，甚至是難于覺(jué)察的觀(guān)念中解脫出來(lái)，一旦你擺脫了那些“不可能”,，“我不行”的固有模式,，自我的能量將綻放出來(lái)！

自我探索 覺(jué)察自己的局限性信念

所以最重要的一點(diǎn)是真正覺(jué)察自己的模式,，特別是潛意識(shí)里的聲音,。

比如關(guān)于金錢(qián)，表面上你很渴望金錢(qián),，可是潛意識(shí)里,，你認(rèn)為“為富不仁”,、“金錢(qián)是萬(wàn)惡之源”，那么很遺憾,，金錢(qián)不可能來(lái)到你身邊,。

有個(gè)朋友，畢業(yè)后幾年一直在換工作,，每個(gè)工作她都非常認(rèn)真,、賣(mài)力，但總覺(jué)得自己得不到應(yīng)有的認(rèn)可,，上司承諾她的升職也屢屢落空,，一怒之下，換了另一份清閑的工作,，有一定的職位,，她又覺(jué)得工作很無(wú)聊。無(wú)論在哪一種境況,，她總能找到另她不滿(mǎn)的地方,，而內(nèi)心深處的聲音，是來(lái)自對(duì)自己的不滿(mǎn),。

她憶起中學(xué)時(shí)的第一次考試,，新?lián)Q了個(gè)學(xué)校，不適應(yīng),，第一次大考全班第26名,，她自我感覺(jué)還可以，但是回家看到父母深深失望的眼神,，聽(tīng)到他們嘆息著說(shuō)：太差了,！她的心一下子掉進(jìn)了無(wú)底深淵。從此以后,，她再?zèng)]有考過(guò)比這個(gè)更高的名次,。

長(zhǎng)大后，她經(jīng)過(guò)自己的努力,，家庭,、工作都穩(wěn)定下來(lái)，父母也很滿(mǎn)意,，但她始終對(duì)自己不滿(mǎn)意,，內(nèi)心總有一個(gè)聲音在說(shuō)：你還不夠好！正是在這種聲音的驅(qū)動(dòng)下,，她頻繁地跳槽,，找不到自己的定位。

而這一切就來(lái)自她小時(shí)候被植入的自我意象。

重塑自我意象,，第一要覺(jué)察,，把自己從“我不能、我不行”的局限性信念里解放出來(lái),，再輸入單純的目標(biāo),，只要我們真的設(shè)立了一個(gè)目標(biāo)，潛意識(shí)就自動(dòng)會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)它,。

例如,，植物學(xué)家路易斯-阿加西一直致力于搞清一個(gè)石塊中鑲嵌的魚(yú)化石。由于百思不得其解,，他將工作放在一邊，試圖從頭腦中摒棄這一切,。他在晚上反復(fù)對(duì)自己說(shuō)：我明明白白看到了那條魚(yú),，如此這般到了第三天晚上，他在睡覺(jué)前拿了紙和筆放在床邊,，快到早晨時(shí),，那條魚(yú)出現(xiàn)在夢(mèng)中，一開(kāi)始很模糊,，但它的動(dòng)物學(xué)特點(diǎn)最終變得十分清晰,。

天仍然伸手不見(jiàn)五指，他在半夢(mèng)半醒之間將這些特點(diǎn)寫(xiě)在床邊的紙上,。第四天早上,，他驚奇地看到自己的草圖，以之作為指引鑿開(kāi)化石的表面,。當(dāng)魚(yú)完全顯露出來(lái)時(shí),，竟然與草圖完全一致，于是他很快判定了它的種類(lèi),。

修煉技巧 給自己放“精神電影”

當(dāng)然,，我們可以做的事情有很多，馬爾茨建議,，我們可以多在想象中看“精神電影”,。如果你設(shè)立了一個(gè)目標(biāo)，那么你可以在想象中進(jìn)行相關(guān)練習(xí),，而且越詳細(xì)越好,。

實(shí)際上，播放“精神電影”已成為很多體育訓(xùn)練的.辦法,。美國(guó)學(xué)者就籃球運(yùn)動(dòng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),，一部分人通過(guò)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)投籃，另一部分人通過(guò)想象練習(xí)投籃，而經(jīng)過(guò)相同時(shí)間的練習(xí)后發(fā)現(xiàn),，兩批人的投籃命中率不相上下,。“精神電影”這一辦法可以應(yīng)用在很多地方,。譬如,，你可以每天花幾分鐘，帶入你老板的位置,，從他的角度來(lái)考慮工作,，越細(xì)致越好。

這些技巧都有著同樣一個(gè)道理———先去塑造一個(gè)自我意象,，而后這個(gè)自我意象就會(huì)在現(xiàn)實(shí)中展現(xiàn)出來(lái),，職業(yè)理想就這么一步步實(shí)現(xiàn)了！

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇五

面對(duì)種種的內(nèi)外困境,，誠(chéng)然地看到人生需要規(guī)劃,、職業(yè)路需要規(guī)劃，“科學(xué)的規(guī)劃是完美人生的序曲”,。一份科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃不僅使大學(xué)和以后有了前進(jìn)的方向,，而且使人的眼光放到更高的“頂峰”。

對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃,，不是在做白日夢(mèng),，更不是在癡心妄想，一份簡(jiǎn)單的規(guī)劃書(shū),，規(guī)劃出精彩人生,，打造出錦繡前程，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃,，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn),！

二、我的人生目標(biāo)

2.1 美好的愿望：讓自己和家人過(guò)上體面的生活,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家杰出貢獻(xiàn)的人才,。

2.2總體目標(biāo)：完成本科和研究生的'學(xué)習(xí)，進(jìn)入南車(chē)集團(tuán)一類(lèi)的大型企業(yè),，由最初的技術(shù)人員向管理層發(fā)展,。

2.3已進(jìn)行情況：現(xiàn)為xx理工大學(xué)電氣學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生，接下來(lái)的任務(wù)是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)完成本科學(xué)業(yè),，并且考入一所本專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)院校讀研,。

三、專(zhuān)業(yè)分析

3.1自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)概況：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法,，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類(lèi)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用,。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù),、傳感器技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè),、各部門(mén)的自動(dòng)化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合,，強(qiáng)（電）弱（電）并重,，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點(diǎn)，是理,、工,、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專(zhuān)業(yè),。學(xué)生在畢業(yè)后能夠從事自動(dòng)控制,、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作,。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣,，包括高科技公司,、科研院所,、設(shè)計(jì)單位、大專(zhuān)院校,、金融系統(tǒng),、通信系統(tǒng)、稅務(wù),、外貿(mào),、工商、鐵道,、民航,、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等,。

3.2技能要求：

具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；

獲得較好的系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練,；

在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力,，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力,。

3.3就業(yè)前景：自動(dòng)化就業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，所有的行業(yè)都可同自動(dòng)化掛鉤，轉(zhuǎn)行容易,，“硬”可轉(zhuǎn)電子工程,，“軟”可轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)，也可轉(zhuǎn)通信,，當(dāng)然待遇也不錯(cuò),。

——屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)是科技發(fā)展的趨勢(shì),，被譽(yù)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),，發(fā)展快、需人多,、待遇高,。作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有著光輝前途,。

——應(yīng)用范圍廣,。幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都可同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),、國(guó)防也與自動(dòng)化息息相關(guān),。

——對(duì)個(gè)人發(fā)展非常有利。課程設(shè)置覆蓋面廣,，所學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科交叉甚多,。

四、個(gè)人分析

4.1興趣：我的興趣廣而不專(zhuān),，泛而不濃,。我對(duì)計(jì)算機(jī)、電子計(jì)術(shù),、電路,、電機(jī)等與本專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)和技能有著較強(qiáng)征服欲，但是興趣卻不是特別的濃厚,。我最為感興趣的就是語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科,，并且鐘情于人文社科類(lèi)。另外,，我在體育和藝術(shù)上有著一定的喜好,，但是由于不能夠在這些方面突出的表現(xiàn)自己，所以也就沒(méi)有把它們作為我努力的方向,，但是在業(yè)余我樂(lè)于把它們作為提升自己綜合素質(zhì)的途徑,。通過(guò)對(duì)我興趣特點(diǎn)的分析，在今后的發(fā)展中,，我會(huì)不斷的培養(yǎng)自己對(duì)工程技術(shù)的興趣和提高自己的技能,，這是我作為一個(gè)工科學(xué)生的必須,。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己人文素養(yǎng)提高，為自己由最初的工程技術(shù)人員向企業(yè)管理人員做好準(zhǔn)備,。

4.2能力：我的各方面的能力總體較為平均,，而在語(yǔ)言和寫(xiě)作方面稍強(qiáng)，這讓我可以比較輕松的掌握外語(yǔ),、文獻(xiàn)檢索,、科技寫(xiě)作等方面的技能和人文社科類(lèi)的知識(shí)理論。而自動(dòng)化畢竟是理工為主,，需要較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力,、對(duì)復(fù)雜電路的分析能力、和對(duì)電子電路的設(shè)計(jì),、調(diào)試能力,，這恰恰是我所欠缺的，所以我必須在學(xué)習(xí)中以努力和刻苦來(lái)彌補(bǔ)能力上的不足,。同時(shí)會(huì)注重另外還要注重人際交往人力的提高,。

4.3性格:我的性格隨和安靜、有耐心,，比較適合從事一些需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力的工作,，而不大適應(yīng)快節(jié)奏的工作。稍偏內(nèi)向的我人際交往面不是很廣,，但是卻有著為數(shù)不少的交往很深的朋友,。雖然思維不是特別的活躍，但是卻能夠靜心專(zhuān)研和思考,，這不但沒(méi)有讓我在競(jìng)爭(zhēng)中吃虧,，往往還能夠取得更好的成績(jī),。

五,、大學(xué)四年規(guī)劃

5.1 前兩年總結(jié)

大一：由于第一學(xué)期心中目標(biāo)不明確，對(duì)全新的大學(xué)生活感到陌生,，所以一直處在熟悉環(huán)境和探索階段,。長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的無(wú)目標(biāo)狀態(tài)讓我失去了一些提升自己的機(jī)會(huì)。第二學(xué)期的主要任務(wù)是將高數(shù),、c語(yǔ)言,、這些基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，為后來(lái)的學(xué)習(xí)和考研夯實(shí)基礎(chǔ),。但是 但是由于重視不足,，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，學(xué)習(xí)成績(jī)平平,，雖然考試全部合格,，但是還有許多知識(shí)漏洞,。寒假在酒店做了一個(gè)月的臨時(shí)工讓我積累了一些寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,，我都不會(huì)拘泥于自己的專(zhuān)業(yè),，會(huì)為自己尋找和創(chuàng)造各種發(fā)展的可能，因此我在工作之余細(xì)心地留意了酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式,，并思考它的核心競(jìng)爭(zhēng)力和文化,，如果我以后要有了足夠的資金，餐飲業(yè)是我感興趣的選擇,。

大二：隨著專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的開(kāi)展,，在學(xué)習(xí)方面遇到課一些困難，然而這也是預(yù)料之中的,。我正在積極采取措施去克服,，不論我今后的發(fā)展方向如何，學(xué)好我的專(zhuān)業(yè)課程都是我的必由之路,，只有掌握了好了業(yè)業(yè)的知識(shí)和技能,，我才有向更高更適合我的領(lǐng)域發(fā)展的跳板。同時(shí)隨著《馬克思哲學(xué)基本原理》學(xué)習(xí)的進(jìn)行,，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余研讀一些哲學(xué)的書(shū)籍,，同時(shí)關(guān)注時(shí)事，每天都會(huì)看新聞和社評(píng),，以提升自己的思考力加深自己對(duì)社會(huì)和時(shí)代的認(rèn)識(shí),。

5.2 后兩年規(guī)劃

大三：繼續(xù)傾力完成好專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)多注重實(shí)踐,，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中掌握到真正的專(zhuān)業(yè)技能,。在第一學(xué)期中期針對(duì)自己的實(shí)際情況對(duì)是否考研做最后一次評(píng)估，一旦確定考研和目標(biāo)院校,，就全身心投入,，在前期大力全面展開(kāi)對(duì)英語(yǔ)詞匯，閱讀,，寫(xiě)作能力的提高,。暑假開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，展開(kāi)考研的攻堅(jiān)戰(zhàn),。

大四：完成考研和并且認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì),，向校方拿取相關(guān)證書(shū)，結(jié)束所有的大學(xué)課程學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)并且完成大學(xué)畢業(yè)后期規(guī)劃,。

六、大學(xué)畢業(yè)后期規(guī)劃

大三或者大四時(shí)通過(guò)認(rèn)真總結(jié)自己的實(shí)際情況考慮和定位,，然后完成后續(xù)規(guī)劃,。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇六

職業(yè)萌芽階段：基本上對(duì)應(yīng)與大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)階段,。由于我國(guó)高校的教育仍然是偏重于知識(shí)教育，教授專(zhuān)業(yè)知識(shí),，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質(zhì)培養(yǎng),，例如大學(xué)生不了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不了解企業(yè)的運(yùn)作,、不知道自己找什么樣的工作,、面試是不能證明自己的素質(zhì)能力。致使很多大學(xué)生畢業(yè)后,，找不到工作,，或進(jìn)入工作后，很長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)工作環(huán)境,，不能正確定位自己,。

本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：探求專(zhuān)家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運(yùn)作,，重點(diǎn)加強(qiáng)自己的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),，例如基本的人際溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

適應(yīng)工作階段：這個(gè)階段是開(kāi)始工作的0－5年的過(guò)程,，初入職場(chǎng)，接到公司分配的工作,，從開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣工作,，在別人的指導(dǎo)下，承擔(dān)公司中的部分工作,。慢慢適應(yīng)了職場(chǎng)的環(huán)境,，掌握了工作所需的基本知識(shí)和技能，成長(zhǎng)為一名可以獨(dú)立工作的合格的工作人員,。

本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：明白公司的運(yùn)作,，學(xué)習(xí)工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和在公司工作的基本方法，加深對(duì)行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向,，確定自己的專(zhuān)業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向,。例如在it服務(wù)公司,，可以選擇項(xiàng)目經(jīng)理,、it架構(gòu)師、it系統(tǒng)工程師,、it應(yīng)用工程師,、咨詢(xún)顧問(wèn)等職業(yè)方向。開(kāi)始從技術(shù),、專(zhuān)業(yè)方向,、職業(yè)化素質(zhì)三個(gè)方面針對(duì)性地提升自己的能力,。

團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)階段：這個(gè)階段是工作后的4－9年的過(guò)程，技術(shù)上的進(jìn)一步提高,，職業(yè)素質(zhì)的鍛煉和提高,，從一名獨(dú)當(dāng)一面的工作人員，成為一個(gè)能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成工作的重要人員,。把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，分享給團(tuán)隊(duì)，積極影響團(tuán)隊(duì)成員,，作為技術(shù)負(fù)責(zé)人或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),，解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功,。

創(chuàng)新貢獻(xiàn)階段：一般是工作10年,、15年或20年后，成為這個(gè)行業(yè)和職業(yè)分享上的專(zhuān)家,，不僅指導(dǎo)公司相關(guān)方面的工作,，更能結(jié)合行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，公司業(yè)務(wù)環(huán)境的實(shí)際情況,，進(jìn)行創(chuàng)新,，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功,。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇七

職業(yè)生涯要有規(guī)劃,，按照規(guī)劃一步步往下走才不會(huì)亂陣腳。但是對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō),，恐怕寫(xiě)個(gè)工作計(jì)劃都是敷衍了事,，更別說(shuō)是職業(yè)規(guī)劃。卻有這樣一個(gè)人,，大學(xué)畢業(yè)剛參加工作就寫(xiě)了一份20000字的職業(yè)規(guī)劃書(shū),，通過(guò)詳細(xì)的分析和研究將自己人生的每一步都做好了規(guī)劃，他就是陶云峰,！

“你是出于什么樣的考慮而寫(xiě)出如此詳盡的職業(yè)規(guī)劃書(shū)呢,？”

誰(shuí)能想到這些話(huà)語(yǔ)竟然出自初出茅廬的陶云峰與面試官的對(duì)話(huà)，他就如同“身經(jīng)百戰(zhàn)”的職場(chǎng)“老人”,，心思縝密,，思路清晰，對(duì)答如流,。

1997年中南財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè),，陶云峰應(yīng)聘進(jìn)入廣州鋼鐵集團(tuán)，最開(kāi)始任職于集團(tuán)本部策劃部,，到20xx年底被調(diào)到廣鋼與林德合資的廣鋼林德,?！拔以趶V鋼林德被調(diào)崗多次，先后做過(guò)銷(xiāo)售,、市場(chǎng),，也做過(guò)商務(wù)和物流管理?！碧赵品逍ρ宰约壕褪恰吧鐣?huì)主義一塊磚,，哪里需要哪里搬”。

經(jīng)過(guò)不斷的努力與拼搏,，陶云峰雖然從基層做上了管理者的崗位,，但始終還沒(méi)有達(dá)到他職業(yè)規(guī)劃中的目標(biāo)?！拔腋Ｍ梢园凑兆约旱穆殬I(yè)規(guī)劃走,，并且做出一番成績(jī)?！?當(dāng)時(shí)陶云峰給自己定的職業(yè)目標(biāo)是hrd,，也為了這個(gè)目標(biāo)一直在努力，不斷給自己充電,。20xx年他在暨南大學(xué)攻讀了mba,，還利用工作之余考取了與人力資源管理相關(guān)的各類(lèi)資格證。20xx年,，公司hrd由于任職期限已到而宣布退休,，陶云峰參加了該崗位的競(jìng)聘。

減員對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都是最難行的一步,，但有時(shí)候?yàn)榱似髽I(yè)更好的發(fā)展又不得不去觸碰,。陶云峰在這方面就把握得很好，“‘瘦身行動(dòng)’之前要與工會(huì)主席,、黨委書(shū)記以及各部門(mén)管理者一起討論和溝通,，并把進(jìn)程及時(shí)上報(bào)給董事會(huì)?！碧赵品鍙?qiáng)調(diào),，最重要的一點(diǎn)就是要做好領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的橋梁，多站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,，做事合理合法,，符合企業(yè)的規(guī)章制度，一般都會(huì)取得令人滿(mǎn)意的結(jié)果,。

人員優(yōu)化,，除了剔除不合適的人才外，培訓(xùn)也必不可少,?！拔覍?duì)培訓(xùn)遵循的原則是，必須要落地,，不可盲目創(chuàng)新,。”陶云峰在主導(dǎo)培訓(xùn)的時(shí)候,，會(huì)結(jié)合員工每個(gè)月的績(jī)效考核以及他們提出的需求去制定與之匹配的培訓(xùn)課程,。再根據(jù)課程選擇內(nèi)部培訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)以及邀請(qǐng)外部講師等不同的培訓(xùn)方式進(jìn)行,，如此一來(lái),，獲得的培訓(xùn)效果是顯而易見(jiàn)的，員工也可得到更好的提升,。

薪酬績(jī)效是人力資源管理重點(diǎn)涉及的模塊,，但往往也是hr最不愿意觸碰的，無(wú)論怎么制定和調(diào)整都會(huì)引來(lái)各種抱怨,，可謂幾家歡喜幾家愁,，難以做到皆大歡喜的局面。但陶云峰卻敢于“啃這塊硬骨頭”,。

廣鋼林德當(dāng)時(shí)的人力資源部擁有很大的決策權(quán),，甚至可以主導(dǎo)整個(gè)企業(yè)薪酬績(jī)效的制定和調(diào)整，但陶云峰卻看到了弊端,?！白盍私鈫T工工作情況的是直線(xiàn)經(jīng)理，對(duì)于員工是否加薪,，考核是否合格有直接的決定權(quán)應(yīng)該是他們,，而不是人力資源部?！背鲇谶@樣的考慮,，陶云峰要求領(lǐng)導(dǎo)“砍掉”了人力資源部對(duì)薪酬績(jī)效的決策權(quán)，將權(quán)力下放給各個(gè)直線(xiàn)經(jīng)理,?！皺?quán)力下放之后，對(duì)于不平衡不合理的情況我們有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán),，但不決策,。”就這樣,，經(jīng)過(guò)不斷的優(yōu)化和調(diào)整,，企業(yè)的薪酬績(jī)效結(jié)構(gòu)變得更加公平，“怨聲四起”的情況少了，也在很大程度上激起了員工的積極性,，工作效率大幅度提升,。

如此一來(lái)，陶云峰帶領(lǐng)的人力資源部也受到了各個(gè)部門(mén)經(jīng)理和員工的充分信任,，溝通也更加順暢,。“作為人力資源管理者一定不要高高在上,，要與一線(xiàn)員工做好交流,，同時(shí)也要讓老板看到你工作帶來(lái)的成效，獲得認(rèn)可,，如此,，工作才能更好的開(kāi)展?！碧赵品逭J(rèn)為只有與員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都處好了,，人力資源部“橋梁”的作用才算真正發(fā)揮出來(lái)了。

在廣鋼林德工作了14年,，陶云峰按照職業(yè)規(guī)劃一步步往前走,，該得到的歷練都有了，所有的工作也變成了常規(guī)工作,，穩(wěn)定而安逸,。“都說(shuō)人生四十而不惑,，到了這個(gè)年紀(jì)穩(wěn)定的工作是最好的選擇,，但是我不能‘違背’我的職業(yè)規(guī)劃，也不愿就此選擇安逸,，必須重燃激情繼續(xù)奮斗,，接受更大的挑戰(zhàn)！”出于這樣的“雄心壯志”,，陶峰毅然離開(kāi)了廣鋼林德,， 選擇了頗具挑戰(zhàn)性的體育行業(yè)，進(jìn)入五環(huán)廣告公司擔(dān)任總經(jīng)理,。

如果把人生比作一場(chǎng)棋局,，陶云峰已經(jīng)在開(kāi)戰(zhàn)之前就制定好目標(biāo)，并規(guī)劃好每一顆棋子該如何走,，所以他人生可以步步為贏(yíng)也就不足為奇了,。

陶云峰，中南財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè),，曾任廣鋼林德人力資源總監(jiān),，具有豐富的.企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)任廣東省五環(huán)廣告公司總經(jīng)理。

人生職業(yè)規(guī)劃我的人生職業(yè)規(guī)劃篇八

1,、我的性格

對(duì)于生我覺(jué)得自己是一個(gè)中性性格的人,，時(shí)而開(kāi)朗，時(shí)而內(nèi)斂,。但是多數(shù)以?xún)?nèi)向?yàn)橹?，因此在與生人交流時(shí)不太放得開(kāi),，特別是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)特別的拘束,，但是我的脾氣很好，不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等,。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，雖然有時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒，但是總的來(lái)說(shuō)是屬于做事實(shí)干型的人,。

2,、我的興趣

對(duì)于我的興趣，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己苦惱了很久,，因?yàn)槲覜](méi)有很感興趣的一方面,。屬于喜歡的方面很多，但實(shí)際有沒(méi)有一個(gè)比較專(zhuān)一的類(lèi)型,。別人都說(shuō),，每個(gè)人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事,，聽(tīng)歌等等,。

3、我的價(jià)值觀(guān)

雖然自己無(wú)法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn),，但是我會(huì)盡自己的力量做好自己,。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài),，遇到挫折永不氣餒面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn),，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢(mèng)想靠近,，堅(jiān)持自己,，相信自我。

4,、我的能力

我是一個(gè)大二的學(xué)生,，目前來(lái)看，現(xiàn)在我在各個(gè)方面都不是很突出,，但是我認(rèn)為經(jīng)過(guò)社會(huì)的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力,，其次，通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。

（1）優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn),，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,，動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問(wèn)題全面。

（2）劣勢(shì)與缺點(diǎn)：英語(yǔ)成績(jī)還不是非常的優(yōu)秀,，人生閱歷還不是很豐富,，系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力還較弱。我一字以來(lái)都是偏內(nèi)向的人,，雖然多年來(lái)有所改進(jìn),，但是在社交方面仍然比較欠缺。

1,、職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展,，汽車(chē)逐步進(jìn)入家庭，汽車(chē)的各類(lèi)服務(wù)也不斷需要完善,。因此汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚,，汽車(chē)制造業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告得知，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車(chē)工業(yè)不斷發(fā)展而出來(lái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)服務(wù)與這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)系,，是一個(gè)非常大的概念,。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括,，基本是圍繞汽車(chē)行業(yè)研發(fā),，制造，銷(xiāo)售,，售后服務(wù),。這些過(guò)程都是屬于汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的范疇，這些證明了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的,。國(guó)家信息中心預(yù)測(cè),，20xx年是我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的第二個(gè)高速期的起點(diǎn)。20xx年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平與汽車(chē)政策的這種組合決定了20xx年汽車(chē)是市場(chǎng)將保持長(zhǎng)期潛在的正?？焖僭鲩L(zhǎng)水平,。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以,，20xx年乘用車(chē)內(nèi)需增長(zhǎng)率將略高于長(zhǎng)期潛在增長(zhǎng)率,，預(yù)計(jì)20%左右,。

2、就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè),，是社會(huì)上熱門(mén)行業(yè),。

（1）畢業(yè)生可在國(guó)家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作。

（2）從事各種現(xiàn)在汽車(chē)的維修綜合性能的檢測(cè)技術(shù)管理等工作,。

（3）在汽車(chē)制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類(lèi)工作,。

（4）從事汽車(chē)及汽車(chē)零件配件銷(xiāo)售或售后服務(wù)等工作。

（5）從事汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠等工作,。

（6）從事汽車(chē)運(yùn)輸管路交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作,。