演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩奉獻的演講稿篇一

奉獻是什么,？就是把屬于自己的“陽光”送給黑暗中的人，把自己的棉被送給寒冷的人,，把幫助送給困難中的人,。這樣，奉獻精神就會在人群屮蔓延幵來,。每個人都會在和平的光環(huán)中快樂地生活,。

奉獻是不計回報的給予，是無償?shù)母冻?！小河日夜不息地向大海涌去,，它不指望能成為大海的靈魂。它奉獻了自己無聲無息的生命,，但它不后悔,，因為這體現(xiàn)了它的生命力，也使它休驗到奔流不息的快樂,。奉獻者之所以能奉獻光,、熱，乃至寶貴的生命,，就是因為他們有一顆善良的心,，有小河般的無私精神。

奉獻不是夸夸其談,，而是要靠實際行動來兌現(xiàn),。諾貝爾是安全炸藥和無煙火藥的發(fā)明人。生前,，他把畢生積累的財富3300萬克朗作為基金,，將毎年的利息獎給世界杰出人物,，以促進科學文化事業(yè)的發(fā)展。他在遺囑屮說：“這獎金不論國籍,、人種和語言,，只發(fā)給確實對人類有不可磨滅貢獻的人?！彼麨榭茖W奉獻了一生,，“諾以爾獎”也永遠地促進著科學文化事業(yè)的發(fā)展。這些用生命換來的財富及這位科學家發(fā)自肺腑的言語,，無不使人深深感動,，這就是奉獻精神的力量。

奉獻是由一點一滴匯集成的,。我圍現(xiàn)代作家茅盾先生生活非常儉樸，但他把稿費省下來,，做了許多有意義的事情,。解放前，他曾以稿費支援過貧病交加的進步作家,；1957年,，安徽的《桐鄉(xiāng)文藝》雜志缺少經費，他立即捐贈300元,；1958年,，他又為故鄉(xiāng)的一所民辦中學捐款500元……1981年3月，當他病危時,，曾讓孩子筆錄遺書二則,，其中一則為：“為了繁榮長篇小說的創(chuàng)作，我將稿費25萬元捐給作協(xié)……我衷心祝愿我國社會主義文學事業(yè)繁榮昌盛,?！边@個故事充分顯示了茅盾先生一腔熱血為國為民無私奉獻的精神、值得我們永遠學習,。

關于奉獻的事例比比皆是,，特別是在現(xiàn)今時代，它似一陣和煦的舂風吹遍大江南北,?？购閾岆U是奉獻力最，捐助希望工程是奉獻愛心……總之,。一點一滴的犧牲都是奉獻,。陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”魯迅也曾說：“在人生的路上,，將血一滴一滴地滴過去,，以飼別人…雖自覺漸漸瘦弱,，也引以為快樂?！毕嘈潘麄兌荚w驗過奉獻時那淋漓舒暢的感覺,，這就是給予奉獻者的回報—精神境界的升華。

一個人,，只有把自己的快樂建立在奉獻的事業(yè)上,，才會擁有真正的快樂…愿我們每個人都能深切體會到這種奉獻的快樂！

感恩奉獻的演講稿篇二

用望遠鏡看看偉人,，再用顯微鏡看看自己,，我們才能揚長避短、發(fā)揮優(yōu)勢,，更好地找到自己的價值取向,。

男人說到女人短處，無外乎是嘮叨,、埋怨和嫉妒,，其中尤以嫉妒為甚。都說嫉妒是女人的聯(lián)體物,，嫉妒使女人的世界禍起蕭墻,，嫉妒使不易經營起來的好心情、好心態(tài),、和諧氛圍損失殆盡,。殊不知嫉妒也是一種內趨力、原動力,。姐妹們,，我想，我們 性格決定命運,，選擇決定人生,。我，縣醫(yī)院里的一名護士長,，這就是我的人生定位,。護士，這個平凡的職業(yè),，之所以被人們稱為白衣天使,，不僅僅因為她們身著美麗的白衣，還因為她們憑著“燃燒自己,，照亮別人”的堅韌信念,，像春風，拂去人們的疾苦,；用熱血,，溫暖寒冷的心腹,；用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……

作為一名護士,，我體驗過患者面對病痛的無奈,，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光,，也遭遇過“秀才遇見兵,，有理講不清”的尷尬場面……但，我無悔,！

在我選擇職業(yè)之初,，母親就對我說：“孩子，去當護士吧,，那是一個崇高的職業(yè),。”我聽從了母親的話語,，滿懷著對護士的崇敬和向往走進了護士學校,。

在護士學校，老師對我們說,，你們選擇了護士專業(yè)，也就選擇了奉獻,。

若我當初沒真正弄明白這“奉獻”二字的深刻含義的話,，那么，從我第一次走進病房,，白色的燕尾帽一戴,，白大褂一穿，我這才真正發(fā)現(xiàn),，這“天使”稱號的背后有多少醫(yī)療戰(zhàn)線的兄弟姐妹在無私的奉獻著,！

——打針、發(fā)藥,、鋪床,、輸液。在苦中感受著呵護生命的快樂,。

——交班,、接班、白天,、黑夜,。在累中把握著生命輪回的航舵。

在醫(yī)院特有的氣味中,，我走過了清純的少女時代,；在白色蒙蒙的氛圍中,，我用一顆真誠的心丈量了無數(shù)個夜晚的漫長；在親人的期待和焦怨聲中,，我把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人,。工作瑣碎責任大，如白荷花像默默無聞地奉獻著,。再過20,、30年，當我們不再年輕,，當我們青春妙齡越離越遠,，皺紋爬上我們的臉頰，青絲變成了縷縷白發(fā)時,，我們再回過頭來看看自己人生選擇了護士這一神圣的職業(yè)時,，我們會為今天的工作無怨無悔。

生活不是方程式,，只要輸入?yún)?shù)和條件就能求解,，它需要非智力因素的情感投入，才能排除無關變量的干擾,，才能使日子一天天充實起來,。女人是情感的能源，我們勢所必然地肩負著照耀天下百家每一個家庭角落的重任,。不但要立足相夫教子,、燒火做飯，懸壺濟世,、照料患者,，還要放眼齊家治國平天下。誠然,，我沒有李清照書寫《如夢令·聲聲慢》的才華,、沒有居里夫人發(fā)現(xiàn)鈾235的才干；沒有當代保爾張海迪的磐石意力,、沒有仁長霞蕩氣回腸的高蹈情懷,，我只是普通、再普通的一塊煤,，可心里卻時時刻刻地蘊藏著一團為民服務的熊熊烈火,！名貴的梧桐是樹，山野里的紅楓也是樹,，我愿做盡染層林的紅楓,，在遼西山谷中燃燒。各種星辰的排列，才能組成美麗的夜空,，小星無名暗自閃,，護士長的崗位，無名淺淡,，平凡普通,，從狀況上看就是病房里的穿梭，把瑣碎的腳步印在無盡的走廊上,，可那卻是我彰顯品位的桌面,，發(fā)光發(fā)熱、追求完美的平臺,！

感恩奉獻的演講稿篇三

尊敬的各位領導,，同事們：

大家好！今天我演講的主題是《踏實工作,，奉獻自我》,。

我叫xxx，加入來到我們xx政府,，擔任xx村村主任助理,，雛雁初飛天，剛剛涉世,，在此,，真心感謝各位前輩和同事們的關懷與幫助。

一年來,，我從一個專業(yè)技術人員到一個農村的官員,，由一個完全的門外人士，走向村干部的崗位,，逐步地認識大學生農村的官員這個崗位，不斷地思考著如何才能在農村的官員崗位上發(fā)揮自己最大的能量,，給最大的貢獻,，給祖國最好的回報。中共中央組織部部長李源潮也說過選聘高校畢業(yè)生到村任職這項工作作得好不好,，做得對不對,，還要不要做下去？關鍵不在我們,，關鍵在你們,。很多農村的官員總擔心三年后我們何去何從的問題，在此我認為“我們的未來,，還要靠我們自己去把握,！”

一方面，農村濃縮了社會,、經濟,、文化的方方面面,，為我們年輕人的成長提供了寶貴的舞臺；另一方面,，我們可以用學到的知識和文化,，在新農村建設中貢獻自己的一份力量。在這個別樣的舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值,，在社會主義新農村建設的嘹亮號角中唱響和諧,、美好的主旋律。

通過一年的工作和各方面的了解,、學習,、體會，我認為我的選擇是正確的：農村需要我們,。農村是個廣闊的天地,，給我們大學生提供了發(fā)揮自己才能的各種各樣的舞臺，只要你有能力,，只要你有“為人民服務”的決心,，就一定能發(fā)揮農村的官員在農村的作用，不斷提高自身的價值,。農村的官員崗位平凡,，但意義并不平凡。只要我們執(zhí)著,，有堅定的信念,，有堅韌不拔的品格就會在平凡的崗位上做出不平凡的事情?？纯次覀兊耐袀?，像xx村農村的官員陳x幫助村里籌款20萬元，建成1216平方米的體育廣場,，完成1780平方米的街道硬化,，村容村貌有了很大的改變，他們都是和我們同一起跑線的同胞,，已經在平凡的崗位上,，作上不平凡的事情。這些都是我們學習的榜樣,。

我發(fā)現(xiàn),，做群眾工作切入點在一個“實”、方式方法重在一個“度”,。老百姓講的是實在,，重的是實效，那么，我們應該怎么給自己定位呢,？我們需要做一塊補丁,，彌補村兩委班子年齡、知識結構上的失調,；我們要做一扇窗口,，宣傳國家新政策，展示農村新氣象,；做一座小石橋,，當好村民和村干部、村干部和鄉(xiāng)政府之間溝通的紐帶,；做一瓶潤滑劑,，促進農村經濟的發(fā)展；做一只小蜜蜂,，讓新農村的和諧之花綻放得更加美麗,。

不需要什么豪言壯語，只要有一馬當先的身體力行,。讓我們把農村基層做為我們施展才華的舞臺,，把為人民服務做為工作立足點，把無私的關懷和真誠的幫助帶到需要我們的人民群眾中去,！讓農家小院能夠聽到我們的歡聲笑語,，讓田間地頭多一張曬得黝黑的臉龐。大到修橋,、鋪路,、建學校，小到走街,、串巷,、去填表，都洋溢著我們年輕人身上的工作熱情,。努力做一名細心觀察,，不計回報、樂于助人的好農村的官員,。做一名急人之急，解人之難,，幫人之危的大學生村干部,。讓我們用自己的實際行動詮釋“農村的官員”的責任和對“三農”工作的執(zhí)著和熱愛，站高一點,，看遠一些,，想深一層，踏實走好每一步，用汗水,、鮮血和生命譜寫出一曲新時期大學生的奮斗之歌,！在和順走向富強過程中，讓我們大學生村干部團結一心,，攜起手來,，聽從責任的召喚，共創(chuàng)奇跡,，讓使命與生命同行,，讓村民和我們一起飛翔！

我的演講就到這里,，謝謝各位,！

感恩奉獻的演講稿篇四

各位領導，各位老師：

大家好,！

我今天演講的題目是《我甘于為特教奉獻》

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育,。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融,?！辈皇撬魅。皇墙粨Q,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。這就是愛,，有愛才有教育，因為愛才崇高,，無私地愛,，是教育的魂！

懷著對教育事業(yè)充的熱切向往,。初中畢業(yè)之際,，我毫不猶豫地報考了特師。殘障孩子,，恐怕對很多人來說是不屑一顧的對象,，人們常常喜歡關注美麗的事物和優(yōu)秀的人，所以,，殘障孩子就是被遺忘在角落里的弱勢人群,。每個人降臨到這個世界都有接受教育的權利,，既然是我自己選擇了特教這條路那就一定要認真走好。

愛心說在口頭是何其容易,，落實到實際行動卻總有太多的力不從心,。有時候感覺課堂的進展簡直和自己的預設完全相反，因為特校孩子的情緒很難琢磨,，之前絞盡腦汁盡心構思的一堂課可能被搞得一塌糊涂,，起初，我總感覺,，一節(jié)課只教會他們讀幾個詞寫一兩個字,，沒有盡到為人師者的職責，雖然課堂效果多半取決于他們有限的接受能力,。我總是不自覺地拿他們和正常孩子比,，迫不及待地想把胸中的智慧與學問毫無保留地傳授給他們，滿腔熱忱被潑了一頭冷水,?？墒强纯催@些智商或聽力先天不足的孩子，看著家長臉上依然樂觀堅強的笑容,，我深深感覺,，我們真的該知足長樂，再沒有什么理由悲觀失落抑或牢騷滿腹,。因為,，相比較之下，我們是那么幸福,。所以,，我們要珍惜一切的來之不易，并且,，不懈努力,。

工作在特校，聾生的一句“老師,，您辛苦了,，謝謝您”，智障學生從沉默寡言到學會春風滿面地說：“老師好”,，這些在常人看來微不足道,、細微點滴的進步都能讓我們的老師感動、欣慰不已,。

是啊,，教育一個學生就是幫助了一個家庭，將點點滴滴的愛心顆粒歸倉,，也就造福了整個社會,。愛，是一種最動人的生活方式,，更是一種腳踏實地的勞動態(tài)度,。愛，是我們共同的語言,。

愛在特校,，我們的激情與干勁在這里澎湃，我們的.智慧與理想在這里升華,，我們的價值與追求在這里見證,。

感恩奉獻的演講稿篇五

懷著對未來無限美好的憧憬，懷著對孩子無限的熱愛,，我來到了西羊市幼兒園,，做了一名幼兒教師。斗轉星移,，不知不覺,，我已工作近六年了。每天我用微笑迎接孩子們入園,，給他們唱歌,、講故事，教他們學做一個真善美的人,。生活中,，我更是關心、愛護他們,。天氣涼了,，我會把外套脫下，穿在班上身體最弱的小朋友身上,，用胸口捂熱他的小手,；下雨了，我把自己的雨衣借給家長,，以免孩子著涼,；孩子把大小便拉在褲子上，我默默的為他清洗干凈,，并告訴他不必介意,，每個孩子小時侯都會有這樣的經歷；孩子的媽媽,，有事不能接孩子,，我陪著孩子做游戲、玩玩具,，不讓他感到寂寞和孤獨,。愛心換來了真情,，孩子一句：“媽媽就只是媽媽，可周老師既是老師又是媽媽”,，讓我感動的淚流滿面,。盡管我還很年輕，盡管我還沒有做母親的經歷,，但我明白做好幼教工作的前提就是學做母親,。只有擁有一顆母親的心，才能做好孩子的老師和媽媽,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，僅有愛心是遠遠不夠的，還需要有知識,、有能力,。為了更好的做好教育教學工作，我樹立終身學習的精神,，堅持學習,。不僅對自己的專業(yè)知識深鉆細研，而且多讀書,、多看報,，最大限度的開闊自己的視野，不斷積累廣泛的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷提高自身的素質。在教學上我勇于開拓創(chuàng)新,，曾接待了苛嵐縣,、清徐縣、西山,、中界河鄉(xiāng)等幼兒園來我園的觀摩與學習,。

作為一名團員，我擁有青春,、熱情和朝氣,。在園領導的鼓勵、支持和幫助下,，我積極參加了教委及幼兒園組織的各項活動,。參加了杏花嶺區(qū)教師合唱團，并多次演出,；在杏花嶺區(qū)“議改革,、看發(fā)展、建新區(qū)”演講活動中獲二等獎,；在杏花嶺區(qū)首屆玩教具制作大賽中我制作的“多功能教具”獲二等獎,；在杏花嶺區(qū)幼兒教師全能賽中獲一等獎,；在太原市幼兒教師基本功比賽中，教育筆記獲三等獎,；自己撰寫的論文《對小班幼兒實施養(yǎng)成教育》獲山西省優(yōu)秀論文三等獎,；論文

《培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣》獲太原市優(yōu)秀論文二等獎,；19xx年至20xx年，連續(xù)三年在太原市少兒賀卡設計大賽中獲“優(yōu)秀輔導員獎”,。

成績只能證明過去,。為了進一步得到提高，我于二零零零年莊嚴的向黨組織遞交了入黨申請書,，要求積極向黨組織靠近,。

今后，我會再接再勵,，在平凡的崗位上作出更好的成績,。

感恩奉獻的演講稿篇六

各位老師同學們,，大家好！

我講的主題是踐行志愿者精神,。那么什么是志愿者精神呢？前聯(lián)合國秘書長科菲·安南在“2001國際志愿者年”啟動儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務,、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念,。從這個意義上說，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現(xiàn),?！边@句話指出了志愿精神的本質,，表達了人們對志愿服務的由衷贊美,。志愿服務的精神概括起來是：奉獻、友愛,、互助、進步,。

談及志愿者,，我們很可能首先想到的就是2008年的汶川地震中不畏生死的志愿者和2008年北京奧運會上的志愿者,，因為他們都是我們志愿者的最杰出的代表。他們都有一個共同的心愿：用自己的實際行動為社會做出自己的一點貢獻,。他們的精神是偉大的,，他們的所作所為是光榮的！

志愿者中有的去偏遠山區(qū)支教,，他們認為作為一名在校大學生,，他們沒有什么能力在經濟上幫助那些貧困的孩子，但是他們相信能給予他們知識上的幫助,?？赡芩麄兯A考|zk168能夠做到的也僅僅是微不足道的，但是,，這一切正如他們的計劃,，相信每個人所擁有的滿腔熱忱定會聚成一把火炬，去溫暖著那些渴望知識的孩子們,！

其實志愿者與我們并不是很遙遠：當看到地上有紙屑的時候隨手撿起來,；看到公交車上的老人、小孩沒有座位的時候讓座,；當別人遇到困難時主動伸出援助之手,；我相信這些都是我們每個人都會做的。我們每個人的力量是單薄的,，但正是有了無數(shù)志愿者的奉獻,，才有了中華民族如此光輝燦爛的今天。

實踐志愿者精神其實并不難,，或許我們在經濟上不是很富裕,，但是奉獻愛心不光是只能以捐資助學籌款賑災的方式體現(xiàn)，我們還可以用屬于自己的雙手為社會做一些貢獻,，哪怕這些貢獻小的可憐,！“有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場”,，這句話從某種方面也是反映了這個道理,。

讓我們學會感恩，學會回報社會,，讓我們去實踐志愿者的精神,，擁有一顆志愿者的奉獻社會的愛心，讓我們這個社會更加美好,。

我的演講到此結束,，謝謝大家！

感恩奉獻的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家晚上好,！

時間過得可真快，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經過了5個年頭了,，進入隊伍也有1年多了,，回顧起磕磕絆絆的這一路足跡,，唯有感恩銘記心頭。

在經歷了前四年無數(shù)的挫折與努力后,，20xx年我幸運的進入xx隊,。在這里我得到了更多的成長和提高，也使我更加明白：感恩,，最重要的是感恩工作,。正是這份工作為我提供了生存必須的穩(wěn)定物質條件，可以讓心安定下來,，驅除了社會漂泊感；正是這份工作,，讓我遇到了悉心指導栽培自己的三位領導,，無私關心幫助自己的各位同事，享受到了團結和諧大家庭的溫馨與激勵,；正是這份工作給予了我成長的平臺,，珍貴的經驗、良好的訓練,、才能的表現(xiàn)和品格的建立,。

工作教給我如何感恩，感恩又源于良好的工作心態(tài),。一顆感恩的心會使我們的工作愉快非凡,，懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧,。

感恩需要我們高質量的履行起自己的職責,，如果把單位看作是一臺正在運轉的機器，我們每一位員工都是機器上的零部件,，大到齒輪,，小到螺絲釘，惟有承擔起自己的責任,，才能保證機器的有效運轉,。從我自身來說，做為辦公室的一員,，要扎實打好各項基本功,，調整積極地工作態(tài)度，努力做好后勤服務工作，提升自己作為領導助手的各項能力,，勇于承擔,，拒絕借口。

天地生人,，有一人應有一人之業(yè),；人生在世，生一日當盡一日之勤,。只要我們以積極的態(tài)度,，盡職盡責的心面對工作，創(chuàng)新工作方法,，積累經驗,，為工作揮灑自己的光和熱，這就是感恩,。

感恩,，需要奉獻精神。不能一味地索取,，要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂,。工作中，多問問自己“我還能做些什么”,。全心全意,、盡職盡責外，再多做一點,、做的更多一點,，給自我的提升創(chuàng)造更多的機會。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話：忠誠與敬業(yè)的最大受益者是自己,！

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭?！碑斠粋€人懂得感恩時,，他就會將感恩化作一種充滿愛意的行動。在工作學會感恩,，承擔責任,、努力奉獻，我們就會得到無數(shù)倍于你想象中的回報,！

愿我們每一個人都贏在感恩,！愿威海xx隊在感恩的氛圍中走的更遠更好！

感恩奉獻的演講稿篇八

尊敬的各位領導，各位嘉賓：

你們好!我是xxx,，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”

我國著名教育家,、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去,?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神,。是的,，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲,、無比的自豪,。當我們看見自己的學生在經過自己的教育后不僅學習好，生活好,，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時,，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰!學生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨,，因此,，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開,，那將會是多么美好、多么令人向往啊!

作為教師,，我們應該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師,，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命!要完成這項使命，首先就得建立良好的師德,，因為師德是教學的基礎!不得不說,，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜,，因此,，教師的師德可以說將直接關系到教師與學生之間和諧的關系與學生的素質培養(yǎng)。所以,，我們要熱愛自己的事業(yè),，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣,，可是教師依舊是一個社會個體,，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè),，要“志存高遠,，目光遠大，心中有愛，不斷向前!”對待工作更是要勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神,，無私博愛,。

培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職,，所以我們要在教學中遵循教育規(guī)律，努力將素質教育實施到教學中去,。學生就像是一座金礦,，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量;學生也像一塊玉石,，本一塊山石,，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以,，學生的潛能是無限的,，而教師的教育則是學生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾,。

我們都知道每一位學生都有自己的夢想,，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它,，努力讓它實現(xiàn),，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘于人后,，他們潛力也都是無限的,，需要教師去開發(fā)、挖掘,。作為人民教師,，在學習中我們要關心愛護自己的學生，對他們一視同仁,，尊重學生的人格,，要做學生的良師益友，不偏袒,，亦不任意責罵;不諷刺,，亦不歧視;不體罰，更不變相體罰,。當我們站在三尺講臺之上,，就要盡到教書育人的責任,。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中,，時時關心他們,，刻刻關注他們，幫助他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀,，價值觀以及人生觀,。

時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化,，但教師一直以來就是一份永久不衰,，久經考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶,，就是蠟燭,，我們將為教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想,，在教學中更是要不斷的開拓進取,，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來!所以,，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想,，不斷的迎接未來的各種風云變幻。在教學之余不斷的進行學習,，進行補充,，陶冶自己的職業(yè)正義感、責任感,、義務感和幸福感,。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質，堅定自己的職業(yè)信念,，養(yǎng)成良好的道德習慣,?？傊?，在教師中應該樹立一股新的風氣，掀起一股新的浪潮,，讓愛融入學生心田!

我們就是那雨后彩虹,，能給學生們帶來更多的期盼與憧憬;

我們就是那潺潺小溪，能給學生們帶來更多的甘甜與歡笑;

我們就是那肥沃潤土,，能給學生們帶來更多的知識與補給;

我們就是那瀟瀟春雨,，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……

最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會,，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕,，堅強而又勇敢,，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務多么艱巨,，我都會坦然接受;我也愿做那辛勤的園丁,，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放!來吧,，讓我們共同攜手,，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

感恩奉獻的演講稿篇九

經過每一個春天的播種,，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中,，我終于嘗到了成功的喜悅,，收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中,，雖然并非一帆風順,，但我慶幸身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和鼓勵,；慶幸擁有一班團結互助的好同事,，不斷給予我指導和幫助。如果沒有這么多關心支持我的領導和老師,，哪能有我播種,、耕耘、收獲的土壤,。在此,，我謹向她們表示衷心的感謝！回顧過去的十年,，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事,，我只是一名平凡的幼兒教師，但是,，在這個職業(yè)里,，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師,，我在播撒著自己的智慧和愛心的同時,，也同樣收獲著來自幼兒世界里純潔而善良的愛心！今天在這里,，與大家分享我和孩子交往的點點滴滴,。

——把全身心的愛獻給孩子

孩子的世界是最純真、最透明,、最敏感的,，老師的一舉手,，一投足，即使是目光掃一下,，也會使孩子們產生深刻的感受,。因此，“把全身心的愛獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話,，在實際工作中,，我努力為孩子創(chuàng)設一個充滿愛的氛圍，用愛去滋潤孩子們的心田,。記得有一年,，我班來了一名新生，雖然已是大班的孩子,，但入園時仍哭得很厲害,，不愿與小朋友玩，拒絕吃早餐,，媽媽為此非常擔憂,。為了讓她盡快適應新環(huán)境，我決心用愛心去溫暖她,，感召她,，每天，當樂欣哭著來園時,，我總是笑著迎上去,，拉著她的手，摸摸她的頭,，和她說上幾句悄悄話,，帶她看小朋友做游戲。上課時,，我給予她更多的引導和幫助,，一有進步就給予表揚；午睡時,，我坐在她的身邊,，輕輕地拍著她入睡，平時,，我還時時鼓勵她與小朋友一起玩,。就這樣,，我用老師特有的細心,、耐心向她傾注了融融的愛意。慢慢地,，消除了孩子的緊張感,，在愛的滋潤下,，樂欣終于露出了可愛的笑臉。

和孩子的每一次活動,，每一次交流,，我都用心體會，因為我明白,，做一名出色的教師,，就要把自己濃濃的深情無私地奉獻給孩子，讓孩子在幼兒園安心,。

——讓每個孩子享受成功

如同世上沒有兩片完全相同的葉子一樣,，世界上也沒有兩個完全一樣的孩子。人們常說一把鑰匙開一把鎖,，教師被譽為“手執(zhí)金鑰匙的人”,、“人類靈魂的工程師”，這意味著教師是打開人類心扉的智者,。做為教師,，就要進入一顆顆幼小的心靈深處，去研讀這一本本不同的書,。

百靈鳥般的靄琳,，朗讀、唱歌的聲音好聽極了,，但一碰到畫畫就頭痛,，畫得一塌糊涂。性格內向的東?,，無論多激烈的討論,，無論老師怎么“啟”，他就是一言不“發(fā)”,，但卻常常默默地為集體做好事,。最愛舉手，發(fā)言勇敢的杰輝卻一分鐘也閑不住,，不是把這個弄哭,，就是和那個打架。

這些孩子像一道道題擺在我的面前,，他們優(yōu)點不同,，缺點各異，愛好不一,，該如何去解答這一道道題呢,？經過思索和觀察，我發(fā)現(xiàn)他們有一種共同的需要——成功,。

性格內向的東?,，我努力為他創(chuàng)設更多的機會,，讓孩子自我表現(xiàn)，我還不斷地鼓勵他,，幫助他,，在一次次的磨練中他的自信心增強了，久而久之,，他漸漸開朗,、活潑起來了。

畫畫時,，我注意多輔導琳琳,，手把手，一點一點地教,，一有進步就給予表揚,，一段時間后，她的手靈巧多了,，畫面也干凈整潔多了,。

杰輝是小朋友眼中“最壞”的孩子，經常惹是生非,，把班里搞得“天翻地覆”,。人家搭好的積木，他給推倒,，人家?guī)讉€小朋友做游戲,，他在中間亂跑，攪得人家做不成游戲,。我決心要接近他,、了解他。慢慢地我發(fā)現(xiàn),，杰輝雖然淘氣,、好動，有破壞行為,，需要調教,，但有時他還是蠻可愛的，他聰明,，回答問題積極踴躍,，而且很準確，有一次他回答問題快速圓滿,，我表揚了他,，并讓大家向他學習，他的臉上露出滿足的笑容。這微妙細小的表情,，明白地告訴我：杰輝也需要成功。從此以后,，我更是無微不至地關心他,、鼓勵他，與他親密地交談,，給他講故事,，使他漸漸地接納我、喜歡我,，慢慢地他與我成為了好朋友,。每天上幼兒園時，只要一看見老師,，他就會大聲地說：“溫老師,，我好想念你！”,，每天當我口渴時,，我會發(fā)現(xiàn)杯子里已裝滿了溫熱的開水，一把稚嫩的聲音在我身邊響起：“老師,，你喝水吧,！”，這一刻讓我感動,，我深深地體會到,，沒有愛就沒有教育，愛的力量是可以穿透一切的,。

感恩奉獻的演講稿篇十

尊敬的各位領導,，親愛的朋友們：

大家好！

細節(jié)是什么,？細節(jié)是細小的環(huán)節(jié)或情節(jié),。細節(jié)是平凡的、是具體的,、是零散的,。細節(jié)很小，很容易被人們所忽視,，但它的作用卻不可估量,。有些細節(jié)會深深地印在我們的腦海中，使人終生難忘,；

有些細節(jié)會改變事物的發(fā)展方向,，使人的命運發(fā)生轉變。那么，細節(jié)對我們的工作有什么影響呢,？今天我演講的題目是《注重細節(jié),、愛崗敬業(yè)》。

細節(jié)體現(xiàn)著素質,；

細節(jié)代表著形象,；

細節(jié)決定著成敗。注重細節(jié)其實是種功夫,，這種功夫是靠日集月累培養(yǎng)出來的．香港商業(yè)巨子李嘉誠說過：

“栽種思想,，成就行為；

栽種行為,，成就習慣,；

栽種習慣，成就性格,；

栽種性格,，成就命運”?？梢姟白⒅丶毠?jié)”對人的影響是何等的巨足輕重,。

古人說得好：“泰山不拒細壤，故能成其高,；

江河不擇細流,，故能成其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗,。在我們身邊,，想把事情做好的人很多，但是愿意把小事做細的人卻不多,；

我們不缺少精明能干的管理者,，但缺乏精益求精的執(zhí)行者；

我們不缺少各類規(guī)章制度,，但缺乏不折不扣的執(zhí)行,。很多事情，一個人能做,，其他的人也能做,，只是結果不一樣，往往是在細節(jié)上下的功夫,，決定著事情完成的質量,，那些看不到細節(jié)的人,，對工作敷衍了事的人，是無法把工作當成一種樂趣,，他們就只能永遠做別人給分配的工作,，即使這樣還是不能夠成功。因此,，我們必須始終保持積極向上的良好心態(tài),，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想意識，徹底改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的壞習慣,，真真正正的撲下身子,，踏實工作,，把大事做實，把小事做細,，在細節(jié)上下功夫,，從小處著手，往大處發(fā)展,。

有位哲學家說過：細節(jié)差之毫厘,，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙,。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數(shù)據(jù)可以導致整個財務報表成為一堆廢紙,，一個標點符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費,，一篇材料的失誤,，可以使若干年的努力付諸東流，而人生緊要關頭一步走錯,，可以使人一生的命運徹底改變,。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量,?？纯次覀兊呢斦到y(tǒng)，黨委班子洞察細節(jié),、科學決策,，財政干部精誠團結、精細管理,，各項工作都取得了令人矚目的成就：財政改革穩(wěn)步推進,，財政收入再上臺階，財政支出穩(wěn)步有序,，社會經濟飛速發(fā)展,。細節(jié)是成功的關鍵，精細是制勝的法寶，事事精細成就百事,，時時精細成就一生,，如果我們人人都精細，就能成就鞏義財政事業(yè)的繁榮興旺,。

來吧,，讓我們大家一起攜起手來，從細節(jié)著手,，振奮精神,，愛崗敬業(yè)，努力打造鞏義財政更加燦爛輝煌的明天,！

謝謝大家,！

感恩奉獻的演講稿篇十一

尊敬的xx老師、親愛的同學：

大家好,！

我是來自八（3）班的黃可馨,，我演講的題目是《合作共進感恩奉獻》。

上學期,，我校開啟了高效課堂小組合作學習管理模式,。我認為它改變了以前的師生關系和學生思維、學習方式,，它是師生的共同進步,，是知識和素養(yǎng)的共同提高。

剛開始實行這種模式時,，我們都表現(xiàn)不錯,，但新鮮感過后，大家漸漸又變得“害羞”起來,，不愿舉手,，不愿展示。作為小組長,，我為此很苦惱,。但面對我的組員，我從不說“算了算了”,，因為如果這樣他們就會指望別人,，依賴他人，會成為課堂的旁觀者,。那怎么辦呢,？我總是鼓勵他們，表揚他們,，讓他們多去參與,，融入高效課堂,。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學習用品作為獎品獎給他們,。每當他們有所進步,、有所收獲時，我總是感到很高興,，因為我體會到了老師所說的“服務他人,，成全他人，快樂自己”,。經歷了高效課堂,，我更體會到了老師所說的“服務意識”。組長,，就是為組員服務的,！

不僅身為組長的我感受到了“服務意識”，我們的組員也是身體力行,，做得不錯呢,！這不,，組里那個成績有待提高的xx同學又遇到了難題了,！正在那咬筆桿、摸腦袋呢,。如果是以前,，這種事可是少有人問津，誰愿意為了別人的事浪費自己的精力與時間呢,？現(xiàn)在可不同了,，總會有同組的成員主動湊上去，為他講解,，為他答疑解惑,。為什么大家會有這樣大的轉變呢？因為我們是一個小組,，是一個團隊?。‘斎?，我們講題時,，可不只是告訴他答案而已，我們與他分享解題的思路與方法,。因為我們知道“授人以魚不如授人以漁”,。在小組，我們合作,，我們奉獻,，我們快樂,！

一滴水只有放到大海才永遠不會干涸，我們每個人都是一滴平凡的水,，聚在了小組里,，聚在了班級里，才體現(xiàn)了價值,，感受到了溫暖,。

在小組里，除了合作,、奉獻,，最重要的要有團結精神?！耙桓曜右渍蹟?，一把筷子抱成團”，我們只有團結一心,，力往一處使,，才能戰(zhàn)勝困難。

老師經常說“集思廣益”,，一個人的思維再好,，也不如幾個人的思維碰撞出來的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團結就能勝利,，堅持才能成功,。

在新的學習模式中，答對了題可以加分,，每當這時,，我們心里都會有絲絲喜悅和自豪。但我們卻不僅僅是為了這些分數(shù)而學習,。的確,，總有一種力量讓我們積極進取、奮發(fā)向上,，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味難忘,，那不是物質與利欲的力量，而是奉獻與合作散發(fā)出來的魔力,。

興趣是最好的老師,，是高效課堂的前提，同學們,，讓我們學會感恩,，學會奉獻，揚起青春的風帆,，合作共進,！

感恩奉獻的演講稿篇十二

尊敬的評委,、老師：

大家好！今天我演講的題目是《奉獻青春 無怨無悔》

我是一名普通的不能再普通的小學教師,，從走上講臺那天起,，我就把從事教育事業(yè)當作終身職業(yè)，我深知,，選擇了教師職業(yè)也就是選擇了艱辛,、選擇了奉獻，但我無怨無悔,。二十年年風霜雨雪,，二十載苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業(yè)的追求,，沒有減少我對學生的熾愛,，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責,，為發(fā)展農村教育事業(yè)貢獻我的力量,。

“師愛是師德的靈魂”。作為一名教師,，我首先把自己的愛無私地獻給自己的學生,，用真情關心、愛護學生,，做學生的良師益友,。我有信心教育好每一位學生,，特別是那些“問題”學生,。有一位學生叫俞佳慧，父母離異,，法院把她判給了父親 ,。由于父親在外經商，無人管束,，在我剛接手這個班時,，她任性孤僻、不愛學習,，甚至不能按時完成作業(yè),。我常常單獨和俞佳慧談心，鼓勵她努力學習,，給她母親般的溫暖,，幫她樹立起信心。在溫暖和愛的感化下,，俞佳慧發(fā)生了很大的變化,，學習成績漸漸上升，在五年級第二學期期末考試中,，她的成績躍居年級前10名,。

老師的愛就像一顆希望的種子,，讓學生樹立自信,；老師的愛就像一座雄偉的高山,，讓學生獲得無窮力量；老師的愛還像一滴晶瑩的雨露,，溫暖學生稚嫩的心田,。

記得有一次下午放學后，別的老師和學生都離開了校園,，我也準備回家,，突然發(fā)現(xiàn)學生趙金龍跌倒在地，口吐白沫,，手腳抽風,，不省人事，我知道了他的羊角風病又復發(fā)了。我二話沒說，來不及通知家長,，背起他往醫(yī)院跑,，從醫(yī)院出來，已是晚上九點多……

雖然自20xx年擔任了福慶寺小學教導主任,，但我并沒有脫離教學第一線,。今年我擔任了六年級數(shù)學的教學工作，并擔任六年級班主任,。作為一名科任教師,，我時時不忘對我的學生進行德育滲透，使孩子們樹立自信,，積極樂觀的對待學習，對待生活,。我們班的班訓是“我相信,，我能行！”班訓伴隨著學生的每一節(jié)課,，每天上課學生響亮的口號喊起,，激勵學生積極樂觀地面對每一節(jié)課。北京師大附小的校長竇桂梅說,，不閱讀的孩子是潛在的差生,，蘇霍姆林斯基也在《給老師的100條建議》中強調了閱讀的重要性,。每周上一節(jié)閱讀課，和孩子們一同讀書,，共同分享讀書的快樂,。周五下午我們舉行了好書推介會活動，孩子們把自己喜歡的書推介給大家,，既節(jié)省的大家選書的時間,，也鍛煉了學生的口語表達能力，也順便檢查了孩子在家讀書的情況,。作為一名班主任,，為了和家長密切結合，我班一學期召開一次家長會,。家長會家長和老師互動交流,，家長看到了孩子們展示的《弟子規(guī)》誦讀，老師給予的不僅僅是知識,，更重要的是怎樣做人,。家長們了解了孩子們在學校的一些情況，明確了以后努力的方向,。做教師就做學生喜歡的老師,。課間的活動是豐富多彩的，今年我班課間活動的主題是跳繩,，孩子們很會創(chuàng)新,，正著跳，反著跳,，編花跳,，雙腳跳，單腳跳,，跳一下?lián)u兩下,。我們班還舉行了花樣跳繩的比賽呢。孩子們在鍛煉身體的同時,，也開動了腦筋,，收獲了快樂，提升了自信,。在數(shù)學課的教學上,，堅持向課堂要效率的教學理念，充分激發(fā)學生學習的興趣,，充分調動學生的積極性主動性,，最大限度的發(fā)揮小組合作的優(yōu)越性。努力創(chuàng)設寬松的課堂氛圍，寓教于樂,。正因為這樣,，孩子們都很喜歡上我的課。每個班級都存在著學困生,，我經常利用一些課余時間來彌補后進生的被動學習狀態(tài),。同時，利用微信建立家長,，多與家長溝通,。注重學習興趣的培養(yǎng)，提高了班級學習風氣,。功夫不負有心人,，我的努力沒有白費，孩子們的學習興趣很濃,。

正是我這樣多年如一日地關心愛護學生,，感化了學困生，激勵了學生,。我所教的班級也形成了良好的班風,、學風，得到了領導和其他同仁的好評,。多次被評為區(qū)級先進班集體,。

20多年了，家里大小事情發(fā)生過無數(shù)次,，但我能不請假就不請假,，能請半天假就不請一天。20多年來,，我請假次數(shù)屈指可數(shù),，記得小學兒子開家長會。頭天晚上,，兒子就和我商量讓我去參加,。中午又滿懷期待地特意給我打電話，讓我下午去參加家長會,。但是心里很矛盾,。我去參加兒子的家長會了，班上的30多名孩子下午就沒有“班媽”看管了,。我不能為了自己的孩子而扔下班上的幾十名孩子呀,。兒子在電話中的哭喊聲現(xiàn)在還不絕于耳。兒子在小時候,，體弱多病，經常發(fā)燒，但我沒因孩子生病而請過一次假,，即使是那次兒子生病住院,，也是讓婆婆媽在醫(yī)院陪孩子輸液。我下班再急匆匆的趕到醫(yī)院,，在醫(yī)院,，兒子總會叫我“壞媽媽”。至今想想,，還覺得虧欠孩子很多,。作為一個母親，我是不合格的,。但,，我對得起“班媽”這個榮譽稱號。工作中的付出也得到了領導,、同事和學生家長的認可,。直到現(xiàn)在，我依然在教育的第一線默默地奉獻著自己的光和熱,，

教育事業(yè)是我的摯愛,，也是我的終生追求，做一名普通的小學教師是我無悔的選擇!