范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

眼中的文明手抄報篇一

文明,，是你隨手撿起的一張紙片，那一刻,，我感到校園又多了幾分潔凈,。

文明,，是你小心翼翼地把垃圾倒到垃圾房中，那一刻,，我感到垃圾房不是那么臭了,。

文明，是你輕輕的將告示牌扶正,，那一刻,，我感到所有的告示牌都在向你道謝。

文明,，是你一聲友善的提醒,，那一刻，我感到你勝過我最好的朋友,。

文明,，是你普通的一聲問候，“老師,，您好,。”那一刻,，我感到校園里充滿了禮儀之光,。

文明，是你一個甜甜的笑臉,，那一刻,，我感到心中暖暖的。

我眼中的文明,，還有太多太多,，因為生活中的點點滴滴，都會成為我眼中的文明,。

眼中的文明手抄報篇二

我眼中的文明是懂禮貌,、助人為樂和拾金不昧。

懂禮貌的我

我很懂禮貌,。昨天下午放學后,，我去我們樓下的理發(fā)店剪頭發(fā)。打開門后,，我看見阿姨正在給客人剪頭發(fā),。我就說：“阿姨您好，打擾一下,，您現(xiàn)在有時間給我剪剪頭發(fā)嗎?”阿姨說：“有時間!你先坐那兒,，我給你倒杯水。”我說：“謝謝阿姨!”阿姨還問我：“小朋友,，你叫什么名字呀?住在幾號樓?你真有禮貌!”

助人為樂的好同學田xx

那天上午第三節(jié)數(shù)學課后,，我問田媛玉說：“我有一道題不會做。老師上課講得太復(fù)雜了,，我沒有聽明白,。你能給我講講嗎?”田媛玉很爽快地答應(yīng)了。她很仔細地給我講題,，可是我還是有一些地方不會,。她又給我講了一遍。還問我：“現(xiàn)在你會了嗎?”我高興地說：“我會了,，謝謝你田媛玉,，你是助人為樂的好伙伴?！?/p>

拾金不昧的好同桌張xx

昨天上午,，我做完操回來準備拿筆寫作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)口袋里的五元錢不見了,。我就對張艦鎧說：“張艦鎧,，我兜里的五元錢不見了，你能幫我找找嗎?”他說：“行!我?guī)湍阏艺??！彼吭诘厣险伊税胩煲舱也坏剑蛦栁遥骸澳銊偛旁谀膬夯顒舆^?”我說：“在后面放墩布那兒!”張艦鎧到了那里找來找去,，果然發(fā)現(xiàn)五元錢就在那兒,。他很高興地說：“找到了，我找到你丟的五元錢了,。”我說：“謝謝你,，張艦鎧,。你是個拾金不昧的好同桌!”

文明是一個人必備的修養(yǎng)，讓我們每個人都做一個講文明懂禮貌的好孩子,、好學生,、好公民吧!

眼中的文明手抄報篇三

一位社會學家說，看一座城市的文明程度高低,，無須看有多少座高樓大廈,、有多少高架路橋，只要看看這個城市最普通市民的日常行為舉止即可,。在我們身邊,，就有這樣一群普通人，他們是體現(xiàn)城市文明的窗口，也是引導(dǎo)文明行為的指路人,，從他們美麗的微笑中我們看到了文明延慶最靚麗的一道風景線,。他們就是公交車站上的公共文明引導(dǎo)員。

住我家對門的阿姨就是一位文明引導(dǎo)員,，她個子很小,，相貌平平，中年發(fā)福,，看上去挺普通,。阿姨待人熱情，每天在樓道里都能聽到她和人打招呼時爽朗的笑聲,。她非常樂于助人,，我們這單元的住戶，都得到過她的幫助,。我上小學時常會忘記帶鑰匙,，碰上家里沒人，她家便是最好的去處,。阿姨不僅留我寫作業(yè),，還經(jīng)常留我在她家吃晚飯。阿姨還當起了第二個樓道保潔員,，承擔起清掃樓道的任務(wù),，每天從六樓掃到一樓，即使逢年過節(jié)也不間斷,，把樓道打掃得一塵不染,。

盡管這樣，我也從沒有把阿姨和我們這個城市的文明聯(lián)系在一起,，直到有一天,，我來到阿姨執(zhí)勤的東關(guān)車站，才讓我對她有了更深的認識,。

世葡會期間,，我?guī)е鴱睦霞覍幭膩淼谋砻玫綎|關(guān)車站坐車，遠遠就看到對門阿姨穿著檸檬黃t恤,，和另外兩個公共文明引導(dǎo)員站成整齊的一排,，舉著小旗，用整齊劃一的旗語指揮正在進出站的公交車,。車輛過后,，我也走到了站臺，阿姨并沒有停下手中的工作和我閑聊,，而是不停解答路人的詢問,，并不時提醒乘客注意安全,。

就在我等車的時候，走過來幾個外國人,。他們走到阿姨面前,，一邊比劃，一邊說著什么,。阿姨不懂英語,，一句也沒聽懂?！昂⒆?，他們肯定是問路的，阿姨不懂英語,，你快跟他們說,。”阿姨向我求助,。我一問,，才知道他們想去葡萄博覽園。我的英語水平也不怎么樣,，沒法給外國朋友解答清楚,。表妹英語雖好，可是路又不熟,。情急之下,，我們?nèi)齻€人組成指路小組，阿姨說路線,，表妹翻譯,，我負責在外國人聽不懂時畫路線。在我們?nèi)说呐浜舷?，總算跟他們說清楚了去博覽園的路線,。這時，其中一個小姑娘又問哪里有藥店,，原來她中暑了,。這時，阿姨拿出隨身背的小包,，拿出好幾種治中暑的藥給她,，還把沒開瓶的礦泉水遞過去,，說：“趕緊把藥吃了吧,，到前面的樹蔭下休息一會兒，要不一會兒該嚴重了,！”就這樣,，外賓帶著感激的微笑離開了站臺,。臨走時，還豎起大拇指說,，“延慶,，太美了；延慶人,，太好了,！”

一瞬間，我突然覺得,，平時看起來其貌不揚的阿姨,，此時真誠的微笑是那樣美麗，她帶著我們共同展示給外國友人的,，就是文明延慶,。像她這樣，在公共場所指導(dǎo)大家養(yǎng)成文明習慣,，是一種文明,，從力所能及的小事做起去幫助別人，更是一種文明,。

眼中的文明手抄報篇四

我眼中的文明城市主要表現(xiàn)在精神文明和物質(zhì)文明,，精神文明是指人的思想文明健康，物質(zhì)文明是指城市的美貌和投資環(huán)境,。

我眼中的文明城市是一個城市中的每一個角落都有著文明的城市,。

我眼中的文明城市是一個擁有優(yōu)美環(huán)境的城市。擁有優(yōu)美環(huán)境是和文明掛著鉤呢,，如果大家個個不講文明,，看見了紙屑，視而不見,，繞道而行,，那么多的紙屑在空中飄飄蕩蕩，環(huán)境能好嗎?如果再加上大家隨地扔廢紙,，名名旁邊放著垃圾桶,，卻要扔到地上，環(huán)境的好壞更不用說了,。環(huán)境的好壞確實是和為名有著鐵一般的關(guān)系呀,，我們?nèi)绻傧胂耄覀冎v文明,，不隨地扔垃圾,，看見了不管多么臟的垃圾都撿起來，不說臟話,，一個優(yōu)美的環(huán)境不就很容易地就出現(xiàn)了我們眼前嗎?

我眼中的文明城市就是一個有著井然有序交通的城市,。市民們不搶道,，不在交通堵塞時因激動而罵人，打架,，不逆行,，不闖紅燈，不站人行道,，人們都走斑馬線……一個有序交通城市就戰(zhàn)友出現(xiàn),。

我眼中的文明城市還是一個從心目中都刻著文明二字的城市?？匆娨晃焕夏棠踢^馬路,，跑上去扶一下，文明盡到了,，有人會怕老奶奶摔倒,，說是你推的，其實這些并不重要,，重要的是上去扶一下,，文明。其實誠信也是文明的一類,，犯錯了,，不騙老師，實話實說,，上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查,，為了很到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，讓同學看到廢紙撿起,，這樣行為是不對的,，一時半會的文明是文明嗎?日非然也!

我眼中的文明城市，文明不僅要記在心上,，也要用在行動上,，一時半會的文明不是文明，文明需要堅持,，讓文明成為你靈魂的一部分,，是最重要的一部分。

眼中的文明手抄報篇五

二月里的春風,，融化了心靈的冰封;文明是一杯清茶,沖淡了痛苦的回憶;文明是一劑良藥,醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷;文明是東方魚肚百肘擊碎了黑暗的第一縷陽光;文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露;文明是流過心田的汩汩清泉.

一位母親正騎自行車帶著年幼的兒子迎面而來,。孩子一不小心，手中的零食掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對兒子說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去,?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這一普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣,。仔細想想,，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細節(jié)中已有了答案,。而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,，都是因為不注意,、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),，其實,，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變，既與思想認識有關(guān),，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程,。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些,。文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,，說的就是學習應(yīng)先學做人， 學做文

明人,，學做社會人,，清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。柳州要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學生應(yīng)如何去做?這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料,，學校要求每班每位同學針對自身、他人,、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點子去完善我們的文明條例,。這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味,，沒有對學生橫加批評和指責,，沒有命令和強制要求，有的是反思,，關(guān)注,，傾聽不同的意見和建議?；顒雍髲膶W生交上來令人叫好的整改措施,，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性,。

有人告訴過我:“一顆沙里看出一個世界,，一朵花里映出一個天堂,把文明放在手掌上,那片刻的快樂在剎那時收藏.”昔日的我聽了這句話,只是淡淡的微笑,那時我認為文明只局限于尊敬師長，遵紀守法,，不粗言野語,這類字眼而今日的我回想這句話,它給我的卻是無窮的啟迪.

文明并不是片面的尊重與遵守,，它是語言交流的基礎(chǔ)。在別人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰;在別人被誤解時,一句”我相信你”帶給別人的是信任;在別人哭泣時,一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰.

文明不僅是語言間的交流,它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福.記憶里,摔倒時是父母給了我自信的微笑;懦弱時,是同學給了我

自信的掌聲;沮喪時,是老師給了我溫暖的呵護;一個微笑,，一陣掌聲,一句呵護那都是文明的標志,，帶給我們的又何止是尊重,那就是幸福.

因為有了孔子的文明，才有了“己所不欲,勿施與人”的寬恕;因為xxx文明的握手,，才博得外國人的尊重;因為福特文明檢紙,才有后來驚人的成績,。是文明告訴我，當人與人彼此在凝視中笑臉相迎時,那是文明的、溝通的開始;文明告訴我,當雙方在內(nèi)心用尊重我時,那是文明理解的開始;文明告訴我,，當看到口渴難耐的陌生人時,遞上一瓢水時,那是文明愛心的開始;文明告訴我,，當送人鮮花時,發(fā)現(xiàn)手有余香,那是文明快樂的開始。

人人渴望文明,，那是因為文明的話語似春天里的和風細雨,催開我們希望的蓓蕾;人人渴望文明,，那是因為文明的祝福似秋日里的風碩果實,映照著我們豐收的笑臉;人人渴望文明,那是因為文明的溝通似驚天動地地響雷,撕掉我們心中的陰霾;人人渴望文明，那是因為文明的呵護如冬日里烘培大地的暖陽,化解了心中的嚴寒.我要提倡文明,，因為它是那么簡單，但又那么使人快樂,讓我們從自身做起,從身邊的人做起,。

眼中的文明手抄報篇六

做文明人,，就是要講文明話，做文明事,，學會尊重他人,，懂禮貌、明事理,。

那么文明是什么呢,？文明是在公共汽車上對老年人的攙扶與讓座，文明是見到師長時的親切問候,，文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”……文明就體現(xiàn)在我們平時生活中的細小事情中,。

做文明人，就要講文明話,。文明用語是文明人的一種基本素養(yǎng),，它能增進同學間的友誼，

然而,，平常在與小朋友玩耍時,，總會聽到一些小朋友亂說臟話，讓人聽起來很不舒服,，甚至傷害到他人的自尊心,，這不利于同學之間的團結(jié)，也得不到同學們的喜歡,。所以,，我們無論何時何地，都要文明用語,，不講臟話,。

做文明人，就要學會尊重他人,。比如在教室里,，你將別人的學習用品弄倒在地上，你卻一走了之。這就是一種不尊重他人的行為,。我覺得一個人如果不能學會尊重他人,，就肯定得不到別人的尊重。所以,，我們一定要學會尊重他人,。

做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習慣,。比如吃飯時不能隨便浪費糧食,，課間不亂打亂鬧，愛護公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，愛護環(huán)境，人人有責,。

因此,，同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明,、美麗的校園,、社會，從現(xiàn)在起,，從我做起,，做一個真誠友愛、禮貌待人,、品德高尚的學生,。

眼中的文明手抄報篇七

文明事有很多種，一次讓座,，一聲問候,，一句祝福……總之文明的出現(xiàn)總能讓人倍感溫馨,，如春風拂面,，如冬日暖陽。

前不久,，在我家的這幢樓,，就發(fā)生了一件文明事。

我家樓道門的兩旁,，放報紙的柜子下邊有兩小塊平地,，以前長了一些草。樓的前后有兩個垃圾房,，離此平地也就一,、二分鐘的路程。以往每天早晚，大家都將自己家的垃圾包好,，扔進垃圾房,。可漸漸地有些人家懶了起來,，開始不去垃圾房了,，懶洋洋地經(jīng)過樓下時隨手把垃圾往門口邊的平地一丟就走了。不知從什么時候開始平地上的垃圾越堆越多,，可過往的人們都視而不見,。就算每天要在那塊平地報箱里拿報紙也是繞道而行。小區(qū)的清潔工早上會來整理一次,，人們將垃圾堆在這形成了習慣,。

夏天來了，堆在這里的一袋袋垃圾散發(fā)著惡臭,，吸引了很多蚊子,、蒼蠅前來做客,。人們每次上下樓都要捂鼻子,，臉上表現(xiàn)出要嘔吐的樣子，說“真沒公德心”,、“真是破壞環(huán)境”,，可仍舊沒有看到誰會在清潔工阿姨來之前去拿走垃圾。102的人們特別生氣,，因為扔垃圾的地方就在他們家樓下,。有好幾次，我散步的時候看到這家的男主人都沖下來了,，一臉的憤怒,，可走到垃圾旁卻手軟了，憤怒的表情一下子變了,，“真臭呀”,，說完便無奈地走了上去，我覺得他在想：“還是忍一忍吧,，等明天清潔工來清理……”

我們這幢樓101室住著的是一位腳殘疾的叔叔,，他走路始終是一瘸一拐，說話也口齒不清,，可每天總是笑呵呵的,，見到樓道的人都會用不清晰的聲音大聲和別人問好。那天,，殘疾人叔叔下班回家,，我和他在樓道口相遇。他正要去拿報紙，發(fā)現(xiàn)了這堆垃圾,。只見他毫不猶豫地彎下了腰,，把那些扔在地上橫七豎八的垃圾袋整理了一下，一瘸一拐地都提到垃圾房,。從那天起,，我每天都可以看到101叔叔彎腰整理垃圾的身影，日復(fù)一日,，他毫不怨言,。我不由地加入其中，做起了他的小助手,，我們還在樓道口貼上了溫馨貼士：請將垃圾送回家,。慢慢地，隨手丟垃圾的人越來越少,，蚊子蒼蠅也都消失了,，換來的是一群群歡叫的小鳥。

101的叔叔用他的那顆文明之心感染了我,，也感染了我們一幢樓,；他就像一位春的使者將文明播撒到了我們每個人的心中，讓文明之花燦爛地綻放,。

眼中的文明手抄報篇八

屹立東方的xxx建國60周年的日子,，值得我們驕傲的是在過去日子中我國發(fā)生了巨大變化，從一個弱勢國家發(fā)展成如今世界中不可忽略的大國,。祝愿在新的一年20xx中生命的價值將更加可貴,！讓我們遵守交通法則，載著平安上路,，帶著幸?；丶遥?/p>

俗話說：“衣,、食,、住、行”四字真言,。而“行”排在最后一位,。出行對于人們來說尤為重要。大大小小的事情并不是足不出戶就可以辦到,，更多的需要人們出行才可以解決,。

近年來，因交通事故而造成的經(jīng)濟損失和人身傷害等方面呈上升趨勢,。從這一方面則更加說明了交通的重要性,。從而,，就要求國家和城市建設(shè)者要加大力度地進行交通環(huán)境建設(shè)。以一個更整潔,，更便利,，更通暢的嶄新面貌展現(xiàn)給世界。而作為中學生的我們,，則不應(yīng)該更應(yīng)該盡一份力,？

作為一名初中生我們應(yīng)以身作則，認真學習交通安全常識,，自覺遵守交通秩序,；不闖紅燈、不亂穿道路,、不在道路上嬉鬧玩耍,，不越護欄、．不追車扒車,、不拋物擊車排隊乘車,、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車,，不乘坐帶病車,、超載車和農(nóng)用車。騎車靠右,，不逆行,、不雙手離把,、不互相追逐,、不扶身并行；不突然猛拐,；主動宣傳交通安全法規(guī),，積極參加交通安全社會公益活動。 堅持徒步上下學,，不準在街道,、公路上、攔車,、爬車,、追車和強行搭車。安全不滿12周歲的學生不準騎自行車,。不管步行或在公路街道上行走時,，必須靠右行走或人行道上行走。 步行時,，在橫穿街道,、公路或交叉路口時,，應(yīng)注意來往車輛。在無來往車輛時,，從人行橫道線內(nèi)通過,。 、嚴禁在機動車臨近時橫穿公路,。不準在有機動車通過的道路上做游戲,。在公路或其他道路上行走時，不準鉤肩搭背,、三五成群并肩而行,，不準邊走邊看書或邊玩耍。前進途中,，遇到路邊堆放障礙物時,，要特別注意來往車輛，待無來往車輛通過時再通過,，并且要靠一側(cè),。

文明交通不只是在于安全，更要文明,。外出時,，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕,，“人意識風平浪靜,，退一步海闊天空?！比巳魏稳酥g哪怕是青梅竹馬的人都會難免摩擦,。而不同的事聰明人巧妙切圓滑的解決，把危害降到最小,。而愚蠢的人呢,？只會一味的把摩擦的傷害加到最大！

車禍猛于虎,，守法最安全,，違法禍相伴，平安才是福,。期望所有的交通參與者永遠牢記：世界上最可貴的是人的生命,，為了自己，為了他人,，請善待生命,！

都說我們是祖國的花朵，是出生的太陽,，是21世紀的接班人,。那么,，我們就應(yīng)該擁有沁人心脾的芬芳，有溫暖人心的陽光,，有作為21世紀接班人的風采,。

眼中的文明手抄報篇九

爺爺奶奶從爽爽的貴陽來到了石頭城南京，媽媽讓我當一個導(dǎo)游,，帶他們?nèi)ビ文暇?，恭敬不如從命，我就帶他們先去鳳凰國際書城去買書了,，然后再到玄武湖公園去看美景,。

我們坐上了公交車，等待著那一站的到來,，這時,，車上上來了一位老奶奶，她拄著一個四腳拐杖,，身上穿著樸素的衣服,，行動很困難，正巧,，車上的廣播正好播出一則廣播：“請給老人,、孕婦、抱小孩的乘客讓個座,?！敝灰娨晃荒贻p的阿姨站了起來，對那位老奶奶說：“來,，老奶奶,，您去坐，我馬上下車了,?！蹦俏焕夏棠逃酶屑さ难凵窨粗俏话⒁?，嘴里一口一個“謝謝”,。我又看了看那位阿姨，車子停了好幾站她都沒有下車,，我想那只是那位阿姨講文明懂禮貌想給老人讓座吧,！

受那位阿姨的影響，我決定我也要給需要幫助的人讓坐,。

終于,，鳳凰國際書城到了，我和爺爺奶奶下了車,，進了書城,。

“哇,！”我一進去，只見一個玻璃水池上,，“嘩嘩”地噴著水,，在水下的彩燈的映照下，水五顏六色的,，格外漂亮,。我們看了看1-6樓賣書的欄目，便去了三樓,。

到了三樓,，四周非常安靜，我們逛著逛著,，不知不覺便來到了設(shè)計類的書架那,。那兒的椅子上坐滿了看書的人。其中有一個老爺爺,，他一手捂著一本厚厚的書,，一手在本子上畫著什么。我想：這位老爺爺可能在研究一個深奧的問題,，也可能在摘錄自己想要的片段,。看著老爺爺專心致志,，完全沒注意到我的樣子,，我想：這不正好值得幼小的我學習嗎？我放慢腳步,，輕輕地從那位老爺爺身邊走過……

逛著逛著,，我們買的書越來越多，于是,，買完單,，便向玄武湖出發(fā)了。

剛進玄武湖景區(qū),，一幅山清水秀的畫面一下子展示在我們眼前,。我們呼吸著新鮮的空氣，漫步在玄武湖畔,，看著美麗的山水,，舒服極了。在湖對面,，一座座現(xiàn)代化的大廈矗立在地面,；在湖邊，一棵棵柳樹在微風中梳理著它們長長的頭發(fā),，一朵朵鮮花,，依在柳樹下,，它們的芳香，引來了一只只小蜜蜂,，啊,，這景色讓人如癡如醉。

當我們沉迷在美景中的時候,，傳來了一陣悅耳的歌聲,，尋著歌聲望去，原來,，在湖邊幽深的林子里,，有一個亭子，亭子里坐了許多老人,，他們放聲唱著動聽的歌謠,。前來玄武湖游玩的人們，都沉醉在了他們的歌聲中,，靜靜地聽著,，臉上露出了高興的笑容。這群老人也許退休了,，他們在湖畔自娛自樂,，正因為他們自娛自樂，才使得這個城市更加美好,。

在回家的路上,，我偶然看見一個標語：文明南京，人人喜愛,。那讓坐的阿姨,，那看書的爺爺，那自娛自樂的老人,，都留在了我的記憶里,，文明南京靠這一個個普通人塑造，喜愛南京,，共造南京文明,。