人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇一

二月份：

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料,。

3、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,、各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃,。

4學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、內(nèi)容。

三月份：

1學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料。

3寫(xiě)好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。

2書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份：

1學(xué)習(xí)教師的師德,，書(shū)寫(xiě)一篇心得。

2對(duì)各別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性家訪,。

3教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課,、研討。

六月份：

1幼教論文修改后定稿,。

2整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容,、記錄。

3向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié),。

2書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。

3班級(jí)物品整理,、歸類(lèi),。

4召開(kāi)學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。

八月份：

1,、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作,。

2、 班級(jí)環(huán)境的總體策劃,。

九月份：

1,、制定新學(xué)期的各類(lèi)計(jì)劃。

2,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

3、班級(jí)環(huán)境布置,，迎接新生,。

十月份：

1、撰寫(xiě)課題方案,。

2,、學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉。

3,、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇,。

十一月份：

1,、修改小課題，參加xx區(qū)小課題評(píng)比,。

2,、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)比

3,、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比,。

4、園級(jí)課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究結(jié)題,。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄,。

2,、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比。

一月份：

1,、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一則,。

2、 書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇

以上是我20xx年度的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，可能還有不全面的地方,，但是希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成績(jī),。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇二

愛(ài)每一個(gè)孩子是咱們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是咱們的責(zé)任,，咱們衷心的希望：讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng)。未來(lái)的道路還非常長(zhǎng),，咱們還要不斷的努力去把咱們的工作做的更完美,、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,，只有更好,！

以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng)指正,。

首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護(hù)著他們,。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自己的想法,。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結(jié)合教材,，準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析,。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，利用ppt、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識(shí),，光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長(zhǎng)的一切工作,，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng),，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展,，并圓滿(mǎn)的結(jié)束。做到工作的有始有終,。于此,，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

知識(shí)是咱們學(xué)習(xí)的源泉,，如果沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾，那么咱們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子,。所以咱們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己,。咱們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄,，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)）,。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,，提出自己的見(jiàn)解,，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,，咱們才能不斷的充實(shí)著咱們自己,。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè)，讓自己的明天更美好,。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。咱們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,，班長(zhǎng)董老師給予了我非常多建議和幫助,。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧,。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,，他們也把咱們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，咱們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日,，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

咱們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用咱們的雙手為他們打造一個(gè)美好的明天,。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng),。今天咱們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的希望之光,！

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇三

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。

4,、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇四

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。

3,、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。

4,、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施

（一）重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧校園,。

1,、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

4、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2,、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

（三）組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色。

1,、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2、全體教師都以飽滿(mǎn)的熱情,，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子,，使幼兒成為健康陽(yáng)光,、熱情樂(lè)觀,、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人,。

3,、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育,、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展,。

4,、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

5,、注重過(guò)程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況,，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù),。

6,、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí),，提升活動(dòng)。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織,，各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與,。

（四）密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。

1,、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式,，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，共同營(yíng)造和諧、愉悅,、寬松的教育環(huán)境,。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑。

3,、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，慶元旦活動(dòng)等。

四,、每月德育主題,。

依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié),、宣傳、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小、中,、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇五

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價(jià)值,，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位,。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造,。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量,，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,，最佳的效果,，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ),。

二、要求與措施

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),、教育、抽查,、督促,，提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感,。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想,、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處,。

深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要（"試行）和"廣東省課程指南"等理論,，根據(jù)我園所存在的具體問(wèn)題,，逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用,、逐個(gè)轉(zhuǎn)化,。提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚(yáng)

光大。強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。樹(shù)立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念,，打破以上課為主的習(xí)慣,。樹(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教,。

加強(qiáng)教師自培工作,，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。定期組織專(zhuān)題講座,，通過(guò)研討,，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提高教師實(shí)際操作能力,。以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn),，每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo),；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動(dòng)手能力,。 定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫(xiě)作,，每月的教育筆記、信息采集要主題突出,、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿(mǎn)。為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件,，每月定期去書(shū)城,；每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。始終講究園與園,、部門(mén)與部門(mén),、階段年齡組與階段年齡組、班與班,、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用,。教研組長(zhǎng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用,。堅(jiān)持每周以大,、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流

工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,；探求學(xué)科設(shè)計(jì),、自評(píng),、互評(píng)及修正等問(wèn)題,。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專(zhuān)題、積累資料,、寫(xiě)出相關(guān)的論文,，每位教師一篇。

繼續(xù)規(guī)范各類(lèi)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě),，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作。開(kāi)辟"家長(zhǎng)園地",、"幼兒成長(zhǎng)園地"定期更換,，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。樹(shù)立大教育觀,，重視家長(zhǎng)工作與家園聯(lián)系,，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

繼續(xù)探討并努力做好家長(zhǎng)工作,，通過(guò)日常性,、階段性、家長(zhǎng)參與,、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式的家長(zhǎng)工作,，增加家長(zhǎng)對(duì)本園方方面面的了解與支持。

辦好家長(zhǎng)園地,，寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè),，發(fā)揮其反饋功能。 定期向家長(zhǎng)宣傳育兒信息,、更新家長(zhǎng)的教育觀,、兒童觀、提高家長(zhǎng)的育兒水平,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇六

（一）繪畫(huà)類(lèi)

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆,、油畫(huà)棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定距離,。握筆自然有力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3—6種顏色：紅,、綠、藍(lán)、黑,、黃,、褐。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法，畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木,、花草、人,、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

（二）手工類(lèi)

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,，知道其名稱(chēng)（粘土、橡皮泥及面團(tuán)）,，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。

3,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法（如對(duì)邊折,、二邊向中心折,、對(duì)角折、四角向中心折）,。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

（一）繪畫(huà)類(lèi)：

目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物,，能畫(huà)出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn),、線,、小圓點(diǎn)、花朵,、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng),。

（二）手工類(lèi)：

目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

月計(jì)劃：

一,、九、十月份教學(xué)計(jì)劃：

（一）中班：

1,、繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

2,、手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料,、了解其名稱(chēng)和使用方法。

（二）大班：

1,、繪畫(huà)：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

2,、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉,、樹(shù)干和花草,，調(diào)和畫(huà)面。

二,、十一,、十二月份教學(xué)計(jì)劃

（一）中班

1、繪畫(huà)：運(yùn)用直線,、弧線組合形成整體畫(huà)面,，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》,。

2,、手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋(píng)果、糖葫蘆等,。

（二）大班

1,、繪畫(huà)：以水彩為主，掌握水彩特性,，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色（水,、樹(shù)、花,、雞,、鴨等）。

2,、手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面,，如《秋樹(shù)》,、《雨中娃》等,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇七

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng),。

(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇八

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容,、謙讓?zhuān)c同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍,。要有愛(ài)心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯(cuò)事,，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由,，要誠(chéng)實(shí),，不撒謊。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝,。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等,。

(二)游戲活動(dòng)中

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望，不做小動(dòng)作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動(dòng)

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來(lái)園時(shí),，要向老師問(wèn)早,、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

5.客人來(lái)了,，要向客人問(wèn)好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答,。

7.聽(tīng)到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無(wú)理吵鬧。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇九

“放寒假啦,！ ”小朋友期盼的快樂(lè)假期終于快到了。

短短不到一個(gè)月的寒假,，如果孩子都在玩耍中度過(guò),，那他在長(zhǎng)期放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力就會(huì)弱化；待到開(kāi)學(xué)時(shí),，原本上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣和保留的好成績(jī)也很容易被拉下來(lái),。因此，教育專(zhuān)家指出：承上啟下的寒假成了孩子學(xué)習(xí)上“冬令進(jìn)補(bǔ)”的關(guān)鍵階段,。

在這短短二十幾天內(nèi),，如何讓孩子提升能力又能獲取升學(xué)必須的證書(shū),成了家長(zhǎng)關(guān)心的`問(wèn)題,為此，我們邀請(qǐng)少兒教育專(zhuān)家為廣大家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津。

家長(zhǎng)：如何利用寒假幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,？

教育專(zhuān)家：學(xué)習(xí)能力不是一朝一夕就能提高的,，它是依靠良好的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累,，漸漸由量變到質(zhì)變,，最終發(fā)生能力上的提升。在寒假,，我們強(qiáng)調(diào),，不要因?yàn)榉偶佟⒉灰驗(yàn)檫^(guò)年就打破之前養(yǎng)成的良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更不能讓孩子沉浸在電視和網(wǎng)絡(luò)的安樂(lè)中,。明智的家長(zhǎng)不僅應(yīng)該讓孩子延續(xù)在上學(xué)期養(yǎng)成的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更應(yīng)當(dāng)為孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)早做準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)：如何利用寒假為新學(xué)期做好準(zhǔn)備,？

教育專(zhuān)家：那這就要看孩子的實(shí)際情況了，如果你的孩子面臨升學(xué),，那么就要注重鍛煉孩子的應(yīng)試技巧,，并關(guān)注孩子的應(yīng)試心態(tài)，比如可以多參加一些社會(huì)認(rèn)可的考試,；多獲取一些臨場(chǎng)考試的經(jīng)驗(yàn),，如希望杯、星級(jí)考試等等,。這樣既可以讓孩子累積考試經(jīng)驗(yàn),，還鍛煉了其臨考前心態(tài)調(diào)整的能力，并且手上還多了一張證書(shū),，為升學(xué)加分,。

若是你的孩子年齡偏小，則可以讓他參加學(xué)校里寒假組織的活動(dòng)如冬令營(yíng),，或是一些提高能力的培訓(xùn)課程,，這樣既豐富了他的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，又能提高他的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，也不至于在家里做個(gè)沙發(fā)土豆,，破壞已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。

家長(zhǎng)：如何兼顧上班與照顧孩子,，并達(dá)到理想效果,？

教育專(zhuān)家：家長(zhǎng)可以選擇一些你值得信任的老師或是有品牌、規(guī)模大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，把孩子托管在那里,，并且根據(jù)你的目標(biāo),，為孩子正確選擇課程。這樣既解決了無(wú)人托管的煩惱,，又解決了孩子寒假期間的學(xué)習(xí)安排,，同時(shí)還能在寒假中有所收獲，取得能力的提高和升學(xué)所需的證書(shū),。

例如在滬上享受盛譽(yù)的綠光教育在今年寒假推出了“冬令進(jìn)補(bǔ)”計(jì)劃,。綠光教育強(qiáng)大的師資力量和科學(xué)的課程設(shè)置將讓孩子得到全面的收獲，作為家長(zhǎng)你還在猶豫什么,？

1.課前預(yù)習(xí)：初步弄清楚知識(shí)的來(lái)源,，知道知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，適當(dāng)完成課后練習(xí),。并能劃出不理解的地方以備于課堂上詢(xún)問(wèn)老師,，最終做到深度理解知識(shí)點(diǎn)并能靈活運(yùn)用。

2.課中聽(tīng)講：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手回答,，鍛煉自己的自信心和表達(dá)能力,；積極參與課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié),，表現(xiàn)自己的實(shí)力以及鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3.課后復(fù)習(xí)：作業(yè)必須認(rèn)真完成，包括硬性和彈性作業(yè)（閱讀,、書(shū)寫(xiě),、朗誦、搜集資料等）,；多做拓展練習(xí),，拓寬閱讀面、強(qiáng)化寫(xiě)作,、學(xué)會(huì)收集信息等,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇十

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1、做好新學(xué)期各類(lèi)收費(fèi)工作,，幼兒園新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,，保持良好的情緒,。

3、認(rèn)識(shí)自己標(biāo)記（各色水果）,，并能以此幫助認(rèn)識(shí)自己的座位、毛巾,、茶杯等,。在需要的時(shí)候能使用自己的物品,；如：星星、月亮等,；

4,、逐步建立良好的班級(jí)常規(guī)，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲,、學(xué)習(xí),、用餐用廁等，從主動(dòng)向老師問(wèn)早開(kāi)始,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,。

5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類(lèi)操節(jié),，爭(zhēng)取第三周戶(hù)外鍛煉的正常開(kāi)展,。

6、布置主題墻,、家長(zhǎng)園地以及班級(jí)各區(qū)域環(huán)境,。

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1、 讓孩子多說(shuō)說(shuō)幼兒園有趣的事情,，不要給孩子悲觀的情緒,。也不要用不來(lái)接來(lái)恐嚇孩子。

2,、 每天上幼兒園前和孩子說(shuō)清道理,，送來(lái)后家長(zhǎng)馬上離開(kāi)。

3,、 每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙,。 幼兒園新學(xué)期計(jì)劃。

4,、 幫助孩子建立良好的習(xí)慣,，自己的事情學(xué)者自己做。

1,、 孩子們都有自己固定的手帕和杯子,，家長(zhǎng)可以多問(wèn)問(wèn)孩子杯子上的標(biāo)記等，幫助孩子記住自己的標(biāo)記,。

2,、 天氣干燥，提醒孩子多喝開(kāi)水,。

3,、 晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇十一

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo),，聚焦課改實(shí)踐，深化課程教材改革,，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性,，課程實(shí)施的有效性。以提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性為抓手,，大練基本功,，優(yōu)

化園教質(zhì)量。通過(guò)多種途徑,，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍,，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、主要目標(biāo)

1,、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

2、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量,，在教育教學(xué)方面,，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí),，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),。

3、以園本培訓(xùn)為基地,，提高教職員工的整體素質(zhì),。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教師的基本技能培訓(xùn),，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。 3改進(jìn)備課方式（電子版），做到課前備課充分,，在討論,、反思中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4,、強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專(zhuān)業(yè)化水平,。

5、常規(guī)管理,，提高園教質(zhì)量,。

三、具體工作及措施

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。

（1）,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《綱要》,，讓教師通過(guò)反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式,，進(jìn)一步理解文件的

精神實(shí)質(zhì),，提升教師的教育理念，提高教師觀察,、評(píng)價(jià)的能力,。

（2）、利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）,，讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵(lì)教師進(jìn)行反思學(xué)習(xí),，提高實(shí)踐能力,。

2、加強(qiáng)對(duì)不同層次教師的指導(dǎo)與管理,。

（1）,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過(guò)骨干教師展示課,、師徒帶教等形式,，為骨干教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)輻射和引領(lǐng)作用,。

（2）,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過(guò)日常巡視,、資料檢查,、隨堂聽(tīng)課等形式，

及時(shí)了解青年教師的教育教學(xué)情況,。通過(guò)同伴互助來(lái)提高新教師的教育教學(xué)能力,。

（二）理論學(xué)習(xí)

通過(guò)學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感,。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實(shí)到實(shí)處。

（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）等理論,，根據(jù)我園所存在的具體問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì),、逐個(gè)運(yùn)用,、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。

（2）提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。

（3）強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。

①樹(shù)立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。

②樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念,，打破以上課為主的習(xí)慣,。

③樹(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異,，進(jìn)行因材施教,。

（三）抓教學(xué)，抓常規(guī),，要質(zhì)量

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確,。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

2,、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展,，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉,，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，

（四）鉆教材,，研教學(xué),，保質(zhì)量

1、每位教師要做到認(rèn)真“鉆研教材”,，備課之前認(rèn)真吃透教材精神,，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案,，努力使活動(dòng)設(shè)計(jì)既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點(diǎn),。

2,、每位教師做到認(rèn)真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求,。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,，倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享,。同時(shí),，每天撰寫(xiě)課后反思，重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處,。

3,、加強(qiáng)日常檢查和督促，教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)積累,。