人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇一

二月份：

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料,。

3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃,、各類活動計劃,。

4學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容,。

三月份：

1學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份：

1學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍,。

2書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份：

1學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得,。

2對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪,。

3教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)行開課、研討,。

六月份：

1幼教論文修改后定稿,。

2整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄,。

3向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。

2書寫教育筆記兩篇,。

3班級物品整理,、歸類。

4召開學(xué)期末的家長座談會,。

八月份：

1,、對新生開展家訪工作,。

2,、 班級環(huán)境的總體策劃。

九月份：

1,、制定新學(xué)期的各類計劃,。

2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會,。

3,、班級環(huán)境布置，迎接新生。

十月份：

1,、撰寫課題方案,。

2、學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉,。

3,、書寫學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。

十一月份：

1,、修改小課題,，參加xx區(qū)小課題評比。

2,、撰寫活動設(shè)計方案,，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比

3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比,。

4,、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題。

十二月份：

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案,、活動記錄。

2,、參加幼兒園教壇新秀評比,。

一月份：

1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2,、 書寫閱讀筆記兩篇

以上是我20xx年度的自我成長計劃，可能還有不全面的地方,，但是希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成績,。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇二

愛每一個孩子是咱們老師的職責(zé),。用心去呵護(hù)每一個孩子是咱們的責(zé)任，咱們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長,。未來的道路還非常長，咱們還要不斷的努力去把咱們的工作做的更完美,、更完善,。因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,！

以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們,。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析,。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教,，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束,。做到工作的有始有終,。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,，爭取做到讓每一位家長滿意,。

知識是咱們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識做后盾,，那么咱們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以咱們來時要不斷的充實自己。咱們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺,，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，增長自己的知識寶庫）,。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息,。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,，與有經(jīng)驗的老師探討,，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中,。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,，咱們才能不斷的充實著咱們自己。在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中去感受快樂,，讓自己的明天更美好。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。咱們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面，班長董老師給予了我非常多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況,。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把咱們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,，咱們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

咱們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,，用咱們的雙手為他們打造一個美好的明天,。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天咱們一點一滴的付出,，明天你將會看到東方的希望之光,！

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇三

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項技能,。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇四

一,、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育,。

三,、具體措施

（一）重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè),，營造安全和諧校園,。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

2、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強一日活動安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

4、增強心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長,，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

（二）加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為。

（三）組織多彩活動,，注重過程,、落實和督導(dǎo)，增強德育的針對性,、實效性,，突顯我園德育工作特色,。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀,、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人,。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動,、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展,。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

5,、注重過程管理，加強檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動,。加強活動的組織與落實，提升活動,。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與,。

（四）密切家園聯(lián)系,，提高互動力度，形成有效家園合力,。

1,、采用請進(jìn)來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體,，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑,。

3,、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會,、家長開放等活動,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。

4,、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡,、親子運動會，慶元旦活動等,。

四,、每月德育主題。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié)、宣傳,、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小,、中,、大班組個承擔(dān)一次,。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇五

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值,，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造,。同時要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,，最佳的效果,，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ),。

二、要求與措施

1,、通過學(xué)習(xí),、教育、抽查,、督促,，提高教師對幼教改革的認(rèn)識，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感,。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想,、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處,。

深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要（"試行）和"廣東省課程指南"等理論,，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會,、逐個運用,、逐個轉(zhuǎn)化。提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚

光大。強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,，打破以上課為主的習(xí)慣,。樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異,，進(jìn)行因材施教,。

加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。定期組織專題講座,，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，提高教師實際操作能力,。以普通話的培訓(xùn)為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主,；美工則著眼于教玩具的動手能力,。 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出,、文筆通暢、內(nèi)容豐滿,。為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件,，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室,。

加強教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能,。始終講究園與園,、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組,、班與班,、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用,。堅持每周以大,、小教研的活動形式，研究教育理論,、教學(xué)重點,、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流

工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求學(xué)科設(shè)計,、自評、互評及修正等問題,。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關(guān)的論文,，每位教師一篇。

繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作。開辟"家長園地",、"幼兒成長園地"定期更換,，及時傳遞我園教改動態(tài)。樹立大教育觀,，重視家長工作與家園聯(lián)系,，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

繼續(xù)探討并努力做好家長工作,，通過日常性,、階段性、家長參與,、家長委員會等多種形式的家長工作,，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

辦好家長園地,，寫好家園聯(lián)系手冊,，發(fā)揮其反饋功能。 定期向家長宣傳育兒信息,、更新家長的教育觀,、兒童觀、提高家長的育兒水平,。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇六

（一）繪畫類

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆,、油畫棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離,。握筆自然有力,。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認(rèn)識并學(xué)會使用3—6種顏色：紅,、綠、藍(lán),、黑,、黃、褐,。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法,，畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

（二）手工類

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土,、橡皮泥及面團(tuán)）,，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的,。

2,、學(xué)會用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對邊折,、二邊向中心折,、對角折、四角向中心折）,。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

（一）繪畫類：

目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景,，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補,，用色協(xié)調(diào)、明快,、潔凈,。

3、構(gòu)圖方面能用點,、線,、小圓點、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng),。

（二）手工類：

目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

月計劃：

一,、九,、十月份教學(xué)計劃：

（一）中班：

1、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí),。

2、手工：幫助幼兒認(rèn)識工具,、材料、了解其名稱和使用方法,。

（二）大班：

1,、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

2、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草，調(diào)和畫面,。

二,、十一、十二月份教學(xué)計劃

（一）中班

1,、繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》,。

2、手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果,、糖葫蘆等,。

（二）大班

1、繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花,、雞,、鴨等）。

2,、手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面,，如《秋樹》,、《雨中娃》等。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇七

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇八

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇九

“放寒假啦,！ ”小朋友期盼的快樂假期終于快到了,。

短短不到一個月的寒假，如果孩子都在玩耍中度過,，那他在長期放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力就會弱化,；待到開學(xué)時，原本上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣和保留的好成績也很容易被拉下來,。因此,，教育專家指出：承上啟下的寒假成了孩子學(xué)習(xí)上“冬令進(jìn)補”的關(guān)鍵階段。

在這短短二十幾天內(nèi),，如何讓孩子提升能力又能獲取升學(xué)必須的證書,成了家長關(guān)心的`問題,為此,，我們邀請少兒教育專家為廣大家長指點迷津,。

家長：如何利用寒假幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力？

教育專家：學(xué)習(xí)能力不是一朝一夕就能提高的,，它是依靠良好的習(xí)慣,，經(jīng)過長時間的磨練和積累，漸漸由量變到質(zhì)變,，最終發(fā)生能力上的提升,。在寒假，我們強調(diào),，不要因為放假,、不要因為過年就打破之前養(yǎng)成的良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更不能讓孩子沉浸在電視和網(wǎng)絡(luò)的安樂中,。明智的家長不僅應(yīng)該讓孩子延續(xù)在上學(xué)期養(yǎng)成的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更應(yīng)當(dāng)為孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)早做準(zhǔn)備。

家長：如何利用寒假為新學(xué)期做好準(zhǔn)備,？

教育專家：那這就要看孩子的實際情況了,，如果你的孩子面臨升學(xué)，那么就要注重鍛煉孩子的應(yīng)試技巧,，并關(guān)注孩子的應(yīng)試心態(tài),，比如可以多參加一些社會認(rèn)可的考試；多獲取一些臨場考試的經(jīng)驗,，如希望杯,、星級考試等等。這樣既可以讓孩子累積考試經(jīng)驗,，還鍛煉了其臨考前心態(tài)調(diào)整的能力,，并且手上還多了一張證書，為升學(xué)加分,。

若是你的孩子年齡偏小，則可以讓他參加學(xué)校里寒假組織的活動如冬令營,，或是一些提高能力的培訓(xùn)課程,，這樣既豐富了他的團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，又能提高他的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，也不至于在家里做個沙發(fā)土豆,，破壞已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。

家長：如何兼顧上班與照顧孩子,，并達(dá)到理想效果,？

教育專家：家長可以選擇一些你值得信任的老師或是有品牌、規(guī)模大的培訓(xùn)機構(gòu),，把孩子托管在那里,，并且根據(jù)你的目標(biāo),，為孩子正確選擇課程,。這樣既解決了無人托管的煩惱,，又解決了孩子寒假期間的學(xué)習(xí)安排,，同時還能在寒假中有所收獲,，取得能力的提高和升學(xué)所需的證書,。

例如在滬上享受盛譽的綠光教育在今年寒假推出了“冬令進(jìn)補”計劃,。綠光教育強大的師資力量和科學(xué)的課程設(shè)置將讓孩子得到全面的收獲,，作為家長你還在猶豫什么,？

1.課前預(yù)習(xí)：初步弄清楚知識的來源,，知道知識的重點和難點所在,，適當(dāng)完成課后練習(xí)。并能劃出不理解的地方以備于課堂上詢問老師,，最終做到深度理解知識點并能靈活運用,。

2.課中聽講：上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答,，鍛煉自己的自信心和表達(dá)能力,；積極參與課堂上的互動環(huán)節(jié)，表現(xiàn)自己的實力以及鍛煉自己的團(tuán)隊合作意識,。

3.課后復(fù)習(xí)：作業(yè)必須認(rèn)真完成,，包括硬性和彈性作業(yè)（閱讀、書寫,、朗誦,、搜集資料等）；多做拓展練習(xí),，拓寬閱讀面,、強化寫作、學(xué)會收集信息等,。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇十

：

1,、做好新學(xué)期各類收費工作，幼兒園新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,。

2,、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，保持良好的情緒,。

3,、認(rèn)識自己標(biāo)記（各色水果），并能以此幫助認(rèn)識自己的座位,、毛巾,、茶杯等。在需要的時候能使用自己的物品；如：星星,、月亮等,；

4、逐步建立良好的班級常規(guī),，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲,、學(xué)習(xí)、用餐用廁等,，從主動向老師問早開始,，培養(yǎng)良好的禮貌行為。

5,、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié),，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。

6,、布置主題墻,、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。

：

1,、 讓孩子多說說幼兒園有趣的事情,，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子,。

2,、 每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長馬上離開,。

3,、 每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。 幼兒園新學(xué)期計劃,。

4,、 幫助孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事情學(xué)者自己做,。

1,、 孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長可以多問問孩子杯子上的標(biāo)記等,，幫助孩子記住自己的標(biāo)記,。

2、 天氣干燥,，提醒孩子多喝開水。

3,、 晚上讓孩子準(zhǔn)時休息,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園學(xué)期計劃小班 幼兒園大班學(xué)習(xí)課程篇十一

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo),，聚焦課改實踐,，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性,，課程實施的有效性,。以提高集體教學(xué)活動的有效性為抓手，大練基本功,，優(yōu)

化園教質(zhì)量,。通過多種途徑，建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍,，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個新的臺階,。

二、主要目標(biāo)

1,、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育,，在業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求,。

2,、為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學(xué)方面,，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量,，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強幼兒的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),。

3,、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素質(zhì),。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時,，重點抓好教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。 3改進(jìn)備課方式（電子版）,，做到課前備課充分，在討論,、反思中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié),，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4,、強教師隊伍建設(shè),，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。

5,、常規(guī)管理,，提高園教質(zhì)量。

三,、具體工作及措施

（一）隊伍建設(shè)

1,、加強學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng),。

（1）,、重點學(xué)習(xí)《綱要》，讓教師通過反思學(xué)習(xí),、心得交流等形式,，進(jìn)一步理解文件的

精神實質(zhì)，提升教師的教育理念,，提高教師觀察,、評價的能力。

（2）,、利用學(xué)習(xí)時間,，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略,，鼓勵教師進(jìn)行反思學(xué)習(xí),，提高實踐能力。

2,、加強對不同層次教師的指導(dǎo)與管理,。

（1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理,。通過骨干教師展示課,、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺,，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用,。

（2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo),。通過日常巡視,、資料檢查、隨堂聽課等形式,，

及時了解青年教師的教育教學(xué)情況,。通過同伴互助來提高新教師的教育教學(xué)能力,。

（二）理論學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)，提高教師對幼教改革的認(rèn)識,，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處,。

（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）等理論,，根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領(lǐng)會、逐個運用,、逐個轉(zhuǎn)化,。

（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣,。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教,。

（三）抓教學(xué),，抓常規(guī)，要質(zhì)量

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確,。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展。

2,、豐富幼兒活動,。開展主題活動，以活動促發(fā)展,，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價體系,。一是保證每天的戶外活動的時間,。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,，

（四）鉆教材，研教學(xué),，保質(zhì)量

1,、每位教師要做到認(rèn)真“鉆研教材”，備課之前認(rèn)真吃透教材精神,，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計教案，努力使活動設(shè)計既有新課程的理念,，又能符合本班幼兒的特點,。

2、每位教師做到認(rèn)真“備課”,，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求,。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)在鉆研教材,、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享,。同時，每天撰寫課后反思,，重點反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處,。

3、加強日常檢查和督促,，教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗積累。