演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇一

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同大家在一起，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會(huì),。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,，二十七年前的今天,，我們大多還是作為中學(xué)生，和老師們一起,，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;二十一年前的今天,，我們是作為“新”教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),，對(duì)未來(lái)的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而二十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的幼兒教師站在這里,，經(jīng)過(guò)近二十一年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園,，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知，實(shí)現(xiàn)自我,，結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂(lè)和成功,，大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知,。是孩子們_的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新,，不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇二

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里,，我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié),。在此,，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂(lè)!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的縣委,、縣政府領(lǐng)導(dǎo),，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

作為一名普通的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào),，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多熱愛(ài)本職工作、默默無(wú)聞,、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生,。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺(tái)上,，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!

光陰荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我踏上工作崗位已26個(gè)年頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái),，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。26年滄海桑田,，世事變遷，26年人在旅途,，風(fēng)雨兼程,，26年韶華匆匆，花開(kāi)花落……然而始終不忘的是教書(shū)育人,，為人師表,。有人問(wèn)我，想過(guò)從事別的工作嗎?我說(shuō)：除了教書(shū),，我不知道自己還能干些什么,。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來(lái),，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,，原來(lái)是學(xué)生——充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,，凈化著我的靈魂,，升華著我的思想。

26年來(lái),，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤結(jié)而上,，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享,。

第一,，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。

責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心,。有人說(shuō),，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,，傳遞火種,，播種希望。作為普通的教師,，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,，成為祖國(guó)的棟梁之才,，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。

第二,，讓學(xué)生喜歡你和你的課,。

讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的,。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子,，才能教育孩子?！睅煇?ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài),，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力,。

第三,，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量,。

在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著一支師德好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障,。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。

第四,，關(guān)心后進(jìn)生,，永不屏棄。

在我平常的教學(xué)中,，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。在我所教的教室里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因材施教,，關(guān)心他們的進(jìn)步,。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不屏棄,，才有了每一次考試后取得的好成績(jī),。

作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒,、保持一份沉靜,。

最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,，是尊貴的,，果實(shí)，是甜美的,，讓我們都來(lái)做綠葉吧,，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的,?！?/p>

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意,、祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自__小學(xué)__年級(jí)__班的學(xué)生___，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。

今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦,，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師,。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人,，這無(wú)私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國(guó)的未來(lái),。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!人說(shuō)春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師,。您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖,，您的愛(ài)，高潔而偉大!在今天這個(gè)日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際,。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,。您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德,。在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師，影響身邊的親人朋友,。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康,，青春永駐!

謝謝大家!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇四

親愛(ài)的老師，您好嗎?

不是這個(gè)節(jié)日才向您問(wèn)好

對(duì)于您,，每個(gè)日子都是節(jié)日

我把深深的思念鐫刻在心里

親愛(ài)的老師,，還記得嗎?

當(dāng)年在學(xué)校宣傳隊(duì)

您讓我飾演草包司令胡傳魁

那個(gè)日寇的走狗，新四軍的仇敵

我誓死不從,，淚眼婆娑

您耐心勸導(dǎo)我

把一支駁殼槍別在我腰上

很棒，很棒,，你一個(gè)勁夸獎(jiǎng)

就這樣,，十三歲的我

唱起“想當(dāng)初，老子的隊(duì)伍才開(kāi)張”

親愛(ài)的老師,，還記得嗎?

匯演的那個(gè)晚上,，一直演到十點(diǎn)半

天很黑，星光躲藏了起來(lái)

您不讓我獨(dú)自走夜路回家

擔(dān)心我掉進(jìn)水塘,，摔下懸崖

今晚就和老師睡吧

您臉上泛滿淡淡的紅暈

羞赧中透著母親般的慈祥

老師,，您還是個(gè)未婚大姑娘呢

那老師當(dāng)沙奶奶，你當(dāng)郭建光

再不濟(jì),，你就做我的小弟弟

這又有什么可害怕的!

親愛(ài)的老師,，您好嗎?

這個(gè)小秘密讓我溫暖了幾十年

今天，我深情地寫下這首小詩(shī)

為您滿頭的白發(fā)添幾縷青絲

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇五

各位老師,、同學(xué)：

大家早上好!

今天是9月10日,，是老師們的節(jié)日。你看,，連天氣都知道祝賀老師的節(jié)日呢!藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾多白云,，紅彤彤的太陽(yáng)正冉冉上升，霞光萬(wàn)道,，給我們中學(xué)的一切都披上了金紗,。

學(xué)校的花壇里開(kāi)滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的,、淡黃的,、淡紫的，它們沐浴在陽(yáng)光下,，被陽(yáng)光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的,，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時(shí),，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊,。只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的裙子,，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié),，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛(ài)。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒,，興沖沖地向老師辦公室走去,。她是誰(shuí)呢?她是__班的學(xué)生，叫小麗,。

小麗來(lái)到辦公室，辦公室的門沒(méi)開(kāi),，于是她輕輕地推開(kāi)老師辦公桌前的那扇窗,，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個(gè)臺(tái)歷，同學(xué)們作業(yè)本里的那一行行批語(yǔ),，不都包含了老師對(duì)學(xué)生的深情嗎?桌子的右邊是一個(gè)竹節(jié)做的筆筒,，筆筒旁邊是一瓶沒(méi)蓋上蓋子的墨水瓶，顯然,，老師昨天又工作到深夜了,。墨水瓶的背后是一個(gè)地球儀，它領(lǐng)著我們遨游世界,，開(kāi)闊了我們的眼界,。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。

我明白了,，這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物,，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的一片深厚的感情。記得有一次,，小麗感冒了,，老師便帶她去醫(yī)務(wù)室，恰好此時(shí)天空下起了雨,，老師為了使小麗感冒不再加重,，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水打濕了,。這一幕我們永遠(yuǎn)也忘不了,。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花,，在這特別的日子里,，請(qǐng)你代我向我們尊敬的老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候!

此時(shí),，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗，辦公室里灑滿了金光,，野菊花更美了,，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開(kāi)心地笑了,。

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇六

老師,、同學(xué)們：早上好!

在這個(gè)季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，又是九月,，站在鮮艷的紅旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)……

同學(xué)們,，知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界,、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門,。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面,，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌,，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大,，創(chuàng)造著神奇,。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師,、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

俗話說(shuō)：經(jīng)師易得,，人師難求,。古今中外，尊敬老師歷來(lái)是一種社會(huì)道德風(fēng)尚,。成語(yǔ)“程門立雪”,，流傳了學(xué)生尊敬老師動(dòng)人的故事。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨,，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里,，寫下著名的散文《藤野先生》,，表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情,。身為新中國(guó)第一代領(lǐng)袖的毛澤東,，在老師徐特立60歲生日時(shí),，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20xx年前的先生,，您現(xiàn)在仍然是我的先生,，將來(lái)必定還是我的先生?！毙炖?0歲生日時(shí),，毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀,。在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕,，中共中央政治局、國(guó)務(wù)院來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研,，看望全校師生并召開(kāi)座談會(huì),，他強(qiáng)調(diào)，教育是一項(xiàng)神圣而光榮的事業(yè),，國(guó)運(yùn)興衰系于教育,，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的國(guó)家,。名人和領(lǐng)袖為全社會(huì)尊敬老師作出了光輝的榜樣,。

同學(xué)們尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德育,、公民的社會(huì)公德,，而且也應(yīng)是每個(gè)公民，尤其是每個(gè)學(xué)生應(yīng)履行的法律責(zé)任,。

同學(xué)們,，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們,，用心靈的陽(yáng)光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪,，流向每個(gè)人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng),。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，尊敬于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!

尊敬老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是尊敬;

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是尊敬;

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是尊敬;

我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是尊敬,。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

尊師重教,，愛(ài)在深秋。老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識(shí),，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想,。

老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

面對(duì)同行,，面對(duì)我的老師，在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，站在這熟悉的講臺(tái),，激動(dòng)之情難以言表。在這里,，我首先向我的老師,，致以節(jié)日的問(wèn)候!冬去春來(lái),時(shí)光漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問(wèn)好!在我們的節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們一起歡呼,，一起歌唱!

老師是平凡的,，處在農(nóng)村的我們更是如此，走在街上,，淹沒(méi)于人群之中,，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機(jī),，我們是地地道道的人間平民,。在這里，我想大多數(shù)老師和我一樣,，沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī),，乘過(guò)火車。雖然我們走在世界的前列,，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi)，用我們的雙手,，打造屬于我們自己的一磚一瓦,。我們是平凡的,，處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯,，遠(yuǎn)離塵世的芳華,，年復(fù)一年。我們是平凡的,，耕耘于三尺世界,，灑一抹汗水，種一份希望,，收獲孩子們成長(zhǎng)的背影,。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去,，感受孩子們展翅的依賴,，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動(dòng),，一份欣慰,。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容,，那份從容來(lái)自我們對(duì)孩子們無(wú)私的希望;那份從容來(lái)自我們對(duì)孩子們衷心的幫助;那份從容來(lái)自我們心的無(wú)私---因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,。

擁有從容，擁有自己的平淡與善良,。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!我的同行們,，我的朋友們，在今天這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，全體教師：

大家好!

在這美好的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了20xx年度教師節(jié),。今天是我們教師最開(kāi)心,、最快樂(lè)的一天，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。在此，我向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師,，向中國(guó)所有的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

各位教師,，我們辛苦而又幸福：當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，我們教師卻離開(kāi)妻子和孩子,，拿著手燈在黑暗中穿行，到學(xué)校聆聽(tīng)心聲朗朗的讀書(shū)聲;當(dāng)別人端著飯碗,，在桌子旁陪著家人吃飯的時(shí)候,，我們教師卻從學(xué)校急匆匆的回到家里，刷鍋洗碗,，忙著做飯;當(dāng)別人吃過(guò)飯后開(kāi)始午休的時(shí)候,，我們教師又將來(lái)不及洗的碗筷扣在盆里，急忙騎著自行車趕往學(xué)校;當(dāng)別人開(kāi)始下晌回家吃晚飯的時(shí)候,，我們教師卻頂著落日的余暉,，到田地里梳理自己的莊稼，當(dāng)別人坐在電視機(jī)前,，觀看新聞聯(lián)播的時(shí)候,，我們教師又在關(guān)心呵護(hù)著他們的花朵;當(dāng)別人數(shù)著手中鈔票的時(shí)候，我們教師卻在默默地?cái)?shù)著自己心中的學(xué)生,，我們教師真是太辛苦了,。我們愧對(duì)妻子和兒女，我們愧對(duì)丈夫和兒子,，我們更愧對(duì)為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽,，但我們無(wú)愧于祖國(guó)和人民。當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,，飛向了他們向往的地方,，當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生見(jiàn)到老師以后向你問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手,，向你問(wèn)好的時(shí)候,，當(dāng)你讀著一封封學(xué)子熱情洋溢感激來(lái)信的時(shí)候，那一刻,，你該是多么幸福啊,，讓我們?cè)俜叛劭匆豢矗仗熘?，那些工人和士兵,，那些科學(xué)家和工程師，那些市長(zhǎng)省長(zhǎng)和董事長(zhǎng),，所有各行各業(yè)為祖國(guó)奉獻(xiàn)生命和青春的人,，哪一個(gè)不是我們教師的學(xué)子的時(shí)候，我們老師能不感到幸福和自豪嗎?

各位老師,，祖國(guó)繁榮強(qiáng)大了,，我們才有了做人的尊嚴(yán)，才會(huì)過(guò)上幸福快樂(lè)的生活,，祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大靠什么,，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者，這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng),，我們教師肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),，肩負(fù)著民族的使命，在這里,，我代表所有的教師表態(tài):我們教師熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，腳踏實(shí)地,，努力工作,，做學(xué)生最尊敬、最喜愛(ài)的人,，做無(wú)愧于黨,、無(wú)愧于人民的好教師。

各位老師,，讓我們攜起手來(lái),，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈欤Π?，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái),，奮斗吧!

最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，身體健康,、闔家幸福,、節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇九

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我來(lái)自北津?qū)W院教務(wù)辦,，作為學(xué)校的一員,，我參與并見(jiàn)證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖,，在這里,，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

有人說(shuō),，“大學(xué)是一個(gè)廚房,，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,，目的都是讓學(xué)生吃好,。”從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,，用良心和智慧去做,，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書(shū)育人,。

教書(shū)是為了育人,。在學(xué)校里，不管從事什么崗位的工作,，都要思考我們到底需要育什么樣的人,。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)?哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期發(fā)展有用,，哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,，學(xué)生知識(shí)之本又在哪里?光有知識(shí)還夠不夠?知識(shí)是不是最終的目的?知識(shí)之上是哲學(xué)，藝術(shù),、哲學(xué)之上還有智慧,，我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān),，也很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山,。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì),，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞,，更需要新的境界和汗水,。

感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒(méi)有白頭發(fā)的傳統(tǒng),，但自從20xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái),，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著,，也感染了本部門的同事,，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育,，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想,，只要教育不再偏離規(guī)律,，我們的教育才會(huì)越來(lái)越好，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快,。

最后,，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇十

大家好：

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。

教師,，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō),，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴,，*厚祿與他無(wú)緣,。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字,；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí),，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,，馬上精神百倍,，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存,。

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇十一

尊敬的老師們：

大家下午好!金桂飄香,，秋風(fēng)送爽，值此全國(guó)各地?zé)崃覒c祝第二十五個(gè)教師節(jié)之際,，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委,、政府及韓場(chǎng)鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向關(guān)心支持韓場(chǎng)鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!

在新中國(guó)成立的60周年特別是改革開(kāi)放的30年來(lái)，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平,、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化,，尤其我鎮(zhèn)的廣大教師和教育工作者在認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)方針政策,，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，忠于職守,，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、文化水平提高,、教育事業(yè)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。在此,，我代表黨委,、政府再一次向老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

去年我們經(jīng)歷了“5.12”大地震的考驗(yàn)，今天我們更應(yīng)以頑強(qiáng)的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命,。希望各位教師愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于光榮的教師職責(zé),，滿懷愛(ài)心,，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”精神,，愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦,，盡職盡責(zé)地做好教育工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，德藝雙修,，拓寬視野,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，在孩子們的心中播下善良,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、美麗,、勤勞、智慧的種子,，做無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,。

老師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn),，希望老師們充分施展抱負(fù)和才華,，傾盡智慧與力量,，去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!我相信只要大家齊心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校的明開(kāi)一定會(huì)更美好!我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌!

最后,，再次祝各位教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順利,，生活幸福!

謝謝大家!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇十二

尊敬的老師們：

大家下午好!金桂飄香,，秋風(fēng)送爽，值此全國(guó)各地?zé)崃覒c祝第二十五個(gè)教師節(jié)之際,，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府及韓場(chǎng)鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向關(guān)心支持韓場(chǎng)鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!

在新中國(guó)成立的60周年特別是改革開(kāi)放的30年來(lái),，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平,、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其我鎮(zhèn)的廣大教師和教育工作者在認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)方針政策,，在各級(jí)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，忠于職守,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化水平提高,、教育事業(yè)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn),。在此，我代表黨委,、政府再一次向老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

去年我們經(jīng)歷了“5,。12”大地震的考驗(yàn)，今天我們更應(yīng)以頑強(qiáng)的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命,。希望各位教師愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于光榮的教師職責(zé),，滿懷愛(ài)心,，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”精神,，愛(ài)校愛(ài)生,、誨人不倦，盡職盡責(zé)地做好教育工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，德藝雙修，拓寬視野,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法,，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，在孩子們的心中播下善良,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、美麗,、勤勞,、智慧的種子，做無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,。

老師們,，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn)，希望老師們充分施展抱負(fù)和才華,，傾盡智慧與力量,，去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!我相信只要大家齊心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校的明開(kāi)一定會(huì)更美好!我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌!

最后,，再次祝各位教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康，工作順利,，生活幸福!

謝謝大家!

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇十三

四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝!

是誰(shuí)把雨露撒滿大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?又是誰(shuí)，在演繹著“黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫春秋”的贊歌?是您,，敬愛(ài)的老師!是您，用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種希望……

我常常聽(tīng)父母跟我講的一個(gè)成語(yǔ)：“桃李滿天下”,，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)成語(yǔ)時(shí)我不明白這個(gè)成語(yǔ)的含義,，直到我走進(jìn)了校園才明白這個(gè)成語(yǔ)的含義。

三年前，我進(jìn)入__一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí),，當(dāng)時(shí),，我記得那是開(kāi)學(xué)前的一天，我?guī)е硐?，拎著背包,，踏進(jìn)了求學(xué)的殿堂。學(xué)校的環(huán)境很好,，校內(nèi)的建筑古香古色,，而且到處都是綠樹(shù)成蔭，給人的感覺(jué)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,。這不禁使我萌發(fā)了一種奮發(fā)學(xué)習(xí)的念頭,。

我朝著宿舍走去，學(xué)校一路上的風(fēng)景都吸引著我的眼球,，我走到宿舍樓下后,，有一塊巨大的石頭，猶如一個(gè)巨人聳立在我面前,，上刻著極其醒目的三個(gè)大紅字“桃李園”,，周圍種滿了桃花，花園般艷麗,，這滿園的桃李，正是園丁辛苦栽培的勞動(dòng)結(jié)晶,，正爭(zhēng)芳斗艷,，生機(jī)盎然。

此時(shí),，我似乎明白了父母說(shuō)的那一個(gè)成語(yǔ)：“桃李滿天下”的真正含義,。三尺講臺(tái)勤灌溉，三寸粉筆寫春秋;三千桃李樹(shù),，萬(wàn)載園丁心,。

老師就是一個(gè)園丁，將我們這一粒粒種子不斷地精心栽培,，使我們逐步成長(zhǎng),，慢慢長(zhǎng)成桃花，豐收季節(jié)碩果累累,，飄香萬(wàn)里,。隨之，我們便奔走遠(yuǎn)方,。然而,，不管有多遙遠(yuǎn)，我們都不可以忘記曾經(jīng)為我們傳授知識(shí)的老師,。老師就是我們的再生父母,，如果沒(méi)有他們的精心栽培,，我們就不會(huì)逐步地成長(zhǎng)，就不會(huì)變成桃花,。是老師,，教會(huì)我們做人的道理，使我們能夠茁壯成長(zhǎng),、成才,、成功，讓我們不斷超越自我,，并在人生當(dāng)中創(chuàng)造出輝煌的戰(zhàn)績(jī),。

所以，我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝老師對(duì)我們教育之恩,。我們要用最美麗的花朵為老師唱支贊歌，要用最美麗的祝福為老師唱支頌歌,。

恩師育苗似春露,，今朝桃李遍五湖。在這莊嚴(yán)的教師節(jié)之際,，我只想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝您們,，感謝一路有您們!”

教師節(jié)專題個(gè)人演講稿 教師節(jié)教師演講稿篇十四

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

老師們,，教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程,。xx年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值?，F(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn),。身為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光,。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔，那么,，今天我們可以豪邁地說(shuō),，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔,。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。指出：“中國(guó)人民要對(duì)人類作出更大貢獻(xiàn),，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn),，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”,。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的,。

不久前,、幾年前、十幾年前,、幾十年前,，我們作出了人生的重要選擇,，成了一名教師,，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，把青春奉獻(xiàn),、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種,。教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!