時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園語言學(xué)科計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園語言教研計(jì)劃篇一

本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣,，在語言能力方面有很大的差異,，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，事情闡述很清楚,，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),，表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話,。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況，制定了以下計(jì)劃：

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索問題,，積極回答問題。

3,、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著,，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié),。

4,、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)會(huì)仿編故事,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

5,、引導(dǎo)幼兒知道從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害,，知道要從小保護(hù)我們的家園。

三,、具體措施：

1,、豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語,，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

3、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,，提高幼兒語言交往能力。

4,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音,。

具體進(jìn)度安排表：

第二周：花燈謠(兒歌) 我愛大自然(故事)

第三周：我是家庭小主人(兒歌) 系鞋帶(故事)

第四周：兔寶寶找快樂(故事) 家是什么(散文)

第五周：竹籬笆和牽?；?故事) 畫媽媽(故事)

第六周：春天的電話(故事) 小烏龜找家(故事)

第七周：春天的秘密(詩歌) 琪琪家的椅子(故事)

第八周：春雨的色彩(散文) 雷公公在敲門(兒歌)

第九周：說顛倒(兒歌) 芽(散文)

第十周：圓圓和方方(故事) 一顆樹(故事)

第十一周：藍(lán)汽車(故事) 大草帽(故事)

第十二周：鳥王請(qǐng)客(詩歌) 小喜鵲說的對(duì)(故事)

第十三周：大雁考上郵遞員(故事) 白云枕頭(故事)

第十四周：愛心小屋(故事) 到小企鵝家里做客(故事)

第十五周：快樂的小屋(詩歌) 會(huì)動(dòng)的房子(故事)

第十六周：我們的節(jié)日(詩歌) 雨后(故事)

第十七周：小猴變魔術(shù)(故事) 風(fēng)阿姨的腳印(故事)

第十八周：樹蔭(故事) 夏天的歌(詩歌)

第十九周：夏天像個(gè)綠娃娃(兒歌) 桃子熟了(兒歌)

幼兒園語言學(xué)科計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園語言教研計(jì)劃篇二

傾聽

1,、能夠集中注意力，耐心地傾聽別人談話,，不打斷別人的談,。

2、能夠傾聽并聽懂別人的講述內(nèi)容,。

表述

1,、樂意與同伴交流、討論,，學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話,。

2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述,，較為連貫地表達(dá)自己的意思。

3,、能夠先仔細(xì)觀察,，再表達(dá)講述，嘗試按照一定的順序講述實(shí)物,、圖片和情景的內(nèi)容,。

4、能夠大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法和感受,。

欣賞

1、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，樂于誦讀,。

2、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,，初步理解,、想象故事的情節(jié)。

3,、樂于通過表演再現(xiàn)作品內(nèi)容,。

4、初步了解文學(xué)作品與日常生活語言表現(xiàn)方式的不同,，感受文學(xué)作品的美,。

早期閱讀

1、能夠觀察圖畫書畫面的人物細(xì)節(jié),，看懂并簡(jiǎn)單講述單頁多幅圖畫書的內(nèi)容,。

2、對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,。

幼兒園語言學(xué)科計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園語言教研計(jì)劃篇三

一,、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有：童話故事,、聽說游戲、談話活動(dòng),、講述活動(dòng),、詩歌等，通過這些活動(dòng)的開展,，幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng),，并且愛說、喜歡說,，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。

缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴,，部分幼兒的詞匯量較局限,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(1)能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,。能說普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思,。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,，不搶著講,，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,，提高語言交往能力,。

(2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序,。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,。

(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞,、方位詞,、副詞、動(dòng)詞,、連詞和介詞等,，能說簡(jiǎn)單而完整的合成句,，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng),。

(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,、動(dòng)作,、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,，擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。

(5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書,，知道圖書的構(gòu)成,，有興趣模仿制作圖畫書,。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形,，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫,。

三、具體措施

(1)創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展他們的語言理解能力。

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程,，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力,。

(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。

(5)加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系,。

(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。

(7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo),。

(8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對(duì)幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心,。

幼兒園語言學(xué)科計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園語言教研計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語言教研組實(shí)際情況,，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路,。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教,，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念,，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討,、交流等活動(dòng),，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，提高語言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效,，提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度。

二,、主要任務(wù)及實(shí)施措施

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把握本年齡段教育目標(biāo),，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,，切實(shí)提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識(shí)答辯活動(dòng),。

（2）博覽幼教雜志和教育書籍,，結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng),，積極開展讀書活動(dòng)，做到人人愛讀書,，讀好書,，認(rèn)真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得,，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),，暢所欲言自己的收獲。

（3）每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力,。

（4）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同仁的好方法,，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論，讓教師得到不同程度的提高,。

2,、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象

開學(xué)的前一天,，根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來,，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個(gè)好頭,。

3,、扎實(shí)開展集體備課

組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課，集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過程，準(zhǔn)備好教具學(xué)具,，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。

4,、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破

每周進(jìn)行一次研究課活動(dòng),，大、中,、小班各進(jìn)行一次,。在每次活動(dòng)之前，首先要確定作課人,，作課教師要精心準(zhǔn)備,，上出自己實(shí)力和水平，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破,。

5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,，爭(zhēng)取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破

組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備，選定課題,，精心準(zhǔn)備,，能用多媒體課件的要盡量用，爭(zhēng)取我組教師的課能有新的突破,。

6,、做好“你提問題我解答”教研活動(dòng)

每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動(dòng)，要求每一個(gè)教師都可以提出問題,，通過集體討論的方法來解決,，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步,。

8,、影像資料觀摩交流活動(dòng)

每月組織一次觀看錄像課活動(dòng)，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看,，充分討論，摒棄無用的東西,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

三,、其他

1,、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,，開展不同形式的幼兒讀書活動(dòng)，例如親子閱讀、講故事,、趣味問答等形式,，激發(fā)幼兒讀書的積極性。

2,、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲、會(huì)游戲,。

3,、全面提升本組成員的教科研水平,，力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際

出發(fā),，在語言組各科教學(xué)活動(dòng)中，積極實(shí)施與研究,。

在教學(xué)工作中,，我們將立足本職，求真務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新工作,，把語言組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。

幼兒園語言學(xué)科計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園語言教研計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以我園本學(xué)年 上學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語言教研組實(shí)際情況,，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路,。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí),、研討,、交流等活動(dòng),，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，提高語言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效，提高幼兒園的知名度,。

二,、主要任務(wù)及實(shí)施措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，把握本年齡段教育目標(biāo),，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實(shí)提高教師的理論水平,。

（2）博覽幼教雜志和教育書籍,，結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng)，積極開展讀書活動(dòng),，做到人人愛讀書,，讀好書，認(rèn)真記錄讀書筆記,，積極撰寫讀書心得 ,。

（3）每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行十分鐘的集體理論學(xué)習(xí)和十分鐘的討論，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力,。

2,、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象

開學(xué)的前一天,，根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來,，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個(gè)好頭。

3,、扎實(shí)開展集體備課

本學(xué)期,，組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課，集體確立教育目標(biāo),，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過程， 準(zhǔn)備 教具學(xué)具,，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課 ,。

4、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破

在9月,、10月,、11月份分別進(jìn)行一次研究課活動(dòng),，大,、中,、小班個(gè)進(jìn)行一次,。在每次活動(dòng)之前,，首先要確定作課人，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平,，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破,。

5,、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，爭(zhēng)取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破

組織本組教師積極參加10舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,，提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,，選定課題，精心準(zhǔn)備,，能用多媒體課件的要盡量用,，爭(zhēng)取我組教師的課能有新的突破 。

6,、做好“你提問題我解答”教研活動(dòng)

在本學(xué)期教研組將給教師提供每周一次的“你提問題我解答” 的交流平臺(tái),，要求每一個(gè)教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步,。

三,、其他

1,、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀,、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,，開展不同形式的幼兒讀書活動(dòng)，例如親子閱讀、講故事,、趣味問答等形式，激發(fā)

幼兒讀書的積極性,。

2,、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo)，讓幼兒喜歡角色游戲、會(huì)游戲,。

3,、全面提升本組成員的教科研水平，積極參加園里審報(bào)的研究課題,，力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，在語言組各科教學(xué)活動(dòng)中，積極實(shí)施與研究,。

在本學(xué)期,，我們將立足本職，求真務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新工作,，把語言組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處，促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。

月份 具體安排 備注

9月份1,、制定教研組計(jì)劃

2,、各年級(jí)語言組制定出教學(xué)進(jìn)度。

3,、備好開學(xué)第一節(jié)課,。

4、理論學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)新《綱要》）

5,、閱讀課教學(xué)研討活動(dòng)

6,、研究課（大班一節(jié)）

10月份1、參加全園優(yōu)質(zhì)課大賽,。

2,、聽課、評(píng)課

3,、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)（師德師風(fēng)）

11月份1,、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)（讀書交流）

2、文字編輯培訓(xùn)

3,、幼兒美工作品展

4,、研究課（中班一節(jié)）

12月份1、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)（教育理論）

2,、錄像課（觀課議課）

3,、研究課（小班一節(jié)）

4、做好學(xué)期末總結(jié)工作