演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿3分鐘篇一

大家午時(shí)好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，不久我們將迎來教師節(jié),，今日，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言,，心境也是十分激動,。此刻，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作供給服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了!

從古至今,，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,，都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)提高和更新,，無不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。所以,，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁,。

有人說，教師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高;也有人說，教師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大!還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時(shí),，是教師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是教師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。

在我做學(xué)生的生涯中,，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個平凡的職業(yè),，沒有什么特殊超人的稟賦,，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞,，他們甘心把自我溶入平凡,。

教師的歡樂是平凡人的歡樂。教師工作是很辛苦的,，可他們不甘平淡,，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好,。他們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到歡樂,。當(dāng)他們看到教師的社會地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，他們歡樂;因?yàn)樗麄兊男燎诟诺玫搅松鐣目隙?

當(dāng)他們看到學(xué)校越來越美時(shí),，他們歡樂;

當(dāng)他們讀到一本好書時(shí),，他們歡樂;

當(dāng)他們看到自我的書和論文出版時(shí)，他們歡樂;

當(dāng)他們在網(wǎng)上,、手機(jī)上看到學(xué)生給自我留言時(shí),，他們歡樂;

當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們歡樂;

當(dāng)他們在外地遇到他們教過的學(xué)生時(shí),，他們歡樂!他們的歡樂是平凡的歡樂,，他們的歡樂是基于平常的小事上，他們沒有奢求自我多么偉大,，但他們真的是偉大的,，因?yàn)樗麄冊谄匠５膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn),，他們用自我一生的心血為自我的職業(yè)盡心盡力,，為教育作出巨大貢獻(xiàn);他們雖是平凡，但他們教育出了無數(shù)不平凡的學(xué)子,，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長,，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國家為社會作出豐功偉績,。

作為當(dāng)今社會青年的我們,，我們唯一能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏,，奮發(fā)向上,，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會,，服務(wù)于社會,、奉獻(xiàn)于社會的高技能,、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

最終,，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意,，祝教師們節(jié)日歡樂，幸福安康!多謝!

小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿3分鐘篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

行走在漫漫的求學(xué)路上,，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長,。一句改變一生的教誨,、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘,。

飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,，再回首,，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡,。唯有感嘆,，永藏心中，凝做佳憶,。把驚魂給了我們,，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂,，怎能不引起我們又衷的敬意?

搏擊藍(lán)天,，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒,。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容,，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,，我們的肩頭更重,、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不員的前方,。

感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水,，都在耀眼的閃爍中更加輝煌,。

過去的一切,，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,，我們就會想起您堅(jiān)定的面龐,，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上,，讓寂寞不在難耐,，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么,，卻總是默默付出,，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡,，造就出了多少美麗,。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰,。

用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用血滋潤。

感恩老師,，用我們的心靈和行動,，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上,，走出屬于自己的一片輝煌,。

太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和蘊(yùn),，清泉般的甘甜,，老師的愛，流淌在我們的心懷,。沒有憂傷,，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱,。

感恩老師,，用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐,，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多,。

從幼苗長成大樹,，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹,，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,，從何述起,，如何回報(bào)。

感謝有您,，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理,，日子如水，花開花落,，我們一樣會珍惜,。

贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念,，感謝老師,，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

感恩老師,，一切盡在不言中,。

小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,，值此26個教師節(jié)到來之際,，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了!”

如果說，藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖,。

九月十日,，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡,，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好,。

謝謝大家!

小學(xué)教師節(jié)感恩演講稿3分鐘篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

老師如蠶,，輕吐圣潔的銀絲,，為我們編織夢的衣裳;老師如燭,，點(diǎn)燃智慧的光芒，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂,。所以我們應(yīng)該感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房,。

一到五年級,，教過我的老師有很多，經(jīng)過時(shí)間的洗禮,，很多老師已漸漸忘記,，但惟獨(dú)洪老師，我至今還記憶猶新,。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀,，工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!

一年級的時(shí)候,，我的字寫得很糟糕,，老師也曾說過我,，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒有把老師的話放在心上,。字依舊差勁,。

一天,，洪老師把我叫到辦公室,，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊,，你字兒寫得不夠好，你理解能力,，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了,，老師這兒有本字帖,，你拿去練吧!”我滿口答應(yīng),，接過那本字帖,。

回到家里,，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了,。

過了一段時(shí)間,，我的字還是一點(diǎn)兒變化都沒有,。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè),，到我這兒的時(shí)候,，突然大聲地說：“欣玫,，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的,，依我看,，等你練好的時(shí)候,，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑,，尤其是我的老對手,，他乘機(jī)說：“哎呀，班長的字怎么這樣啊,，還不我寫的好看呢!”我聽了,，臉上火辣辣的,，心想：老師啊老師,，你怎么能當(dāng)著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好,，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看!

回到家里,，我翻箱倒柜,，終于找到了那本字帖，我把它翻開,，認(rèn)真地寫起來,。從那天起,，我每天都花一個小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)，起初我是臨摹,，后來又買了紙張,，自己寫。我感覺自己的字在一天天進(jìn)步,。功夫不負(fù)有心人,，在一次寫字比賽中，我取得了低年級組的第一名,。

我拿著獎狀來到洪老師跟前,，得意地說：“老師啊，我這次能得獎全是您的功勞啊,，我要好好謝謝您!”洪老師沒說什么,，只是沖我笑了笑。

走出辦公室,，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話,，王老師說：“哎，洪老師,，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說：“對,，就是她!我用激將法激她，就知道她一定會下決心苦練,，你瞧,，有用吧!”啊，原來是這樣,，洪老師全是為了我,，我卻一直恨她，真不應(yīng)該呀!

我趕緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯,，洪老師一點(diǎn)兒也不生氣,，摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你把字寫好了,，就是對老師最好的報(bào)答了!”我的淚水再也忍不住了,，終于奪眶而出。

花朵感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?蒼鷹感謝長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔。而我要感謝我的老師,，因?yàn)樗o予了我知識,，給予了我關(guān)懷，給予了我飛翔的翅膀!