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讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感500字篇一

——題記

孫權(quán)是君主,，他雖然平易近人,，但也嚴格要求部下。魯肅則是一個年長的有才之人,，而呂蒙作為一個部下,，機智幽默,，還謙虛好學(xué),，是一個不錯的人才。

《孫權(quán)勸學(xué)》講的是孫權(quán)善勸呂蒙學(xué)習(xí),，呂蒙善于傾聽他人意見,，隨之認真學(xué)習(xí)后令人刮目相看的故事。

呂蒙雖是“中年成才”,，但他終究努力了,，也抓住了學(xué)習(xí)的機會，而我們呢,？現(xiàn)在正是大好年華,，有大把大把的時間供我們學(xué)習(xí)，我們放著學(xué)習(xí)的機會,，千方百計地去玩,，把自己的精力都放在了玩上。即使你玩厭了,，其實心里也清楚,，不能不學(xué)，但是因為學(xué)習(xí)是一個大浪淘沙的過程，是一個化平淡為神奇的過程,，更是一個不斷積累的過程,，從而覺得麻煩便不愿意去學(xué)，去努力,，那自己錯過了也就錯過了,，不會像呂蒙那樣有人來勸學(xué)，自己又不主動,，那便一生都不可能學(xué)有所成,。

其實學(xué)習(xí)需要的是勤奮、自覺和興趣,，你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事,，選擇去看看自己感興趣又對自己有益的書，但是有些知識是固定的,，不能不學(xué)，這時候便要有良好的心態(tài),，這時你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再枯燥無味了。

世界上沒有愚蠢的人,，只有不努力的人。你只有認真學(xué)習(xí),，腳踏實地才能變成有用的人。假如通向人生巔峰的道路有很多條,，那么學(xué)習(xí)必定是那條最短的，但是這條路并不平坦,，會遇見的困難數(shù)不勝數(shù),，但只要克服這些,，你就是人生贏家。偉大的愛因斯坦說過：“天才等于1%的天分加99%的汗水,?！彼阅銥榇伺α藛?？又流了多少“汗水”,？

不積跬步,，無以至千里,；不積小流,，無以成江海,。學(xué)習(xí)沒有途徑，是必須一步一步腳踏實地,，踏踏實實,，一步一個腳印積累下來的。而且學(xué)習(xí)并非一日之功,，要活到老學(xué)到老,。

人生就像一場考試,，監(jiān)考老師就是時間，它看似溫柔實則嚴厲,。這套試卷便是學(xué)習(xí),，有人寫得整整齊齊滿滿當(dāng)當(dāng),，有人則隨意劃了兩筆,，還有人直接交了白卷,。最后的判卷老師就是你自己，看看能給自己打多少分,。我想沒有人不想得一個好成績，大家都想要不給人生留下遺憾,，那就要從現(xiàn)在開始努力。

呂蒙之所以能成功,，一是因為孫權(quán)的善勸,；二是因為自己的努力,。我們可能有的人已經(jīng)有人勸告了,，那就要多聽取并實際行動起來；有些人或許還沒有人善勸,，那就自覺主動,，“每個人都是自己的教練”，沒有人幫你那就自己幫自己,。

愛因斯坦用自己的智慧征服了世界，劉翔用勇氣的沖擊力成為了世界飛人,，而我要用勤奮澆開成功之花,。

將來的你會感謝現(xiàn)在努力的你。

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感500字篇二

讀了孫權(quán)勸學(xué)之后,，我有了很大的收獲，全文主要內(nèi)容為：孫權(quán)讓呂蒙學(xué)習(xí),，呂蒙卻以軍中事物多而推脫，經(jīng)過孫權(quán)的一番勸導(dǎo)后,，呂蒙就開始學(xué)習(xí)，最后變得文武雙全,，震驚了前來議論的魯肅，真是士別三日,，即更刮目相看。

首先,，我意識到：人不能不學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)使我們能生存下去,，還給了我們更充實的生活,；學(xué)習(xí)使我們開闊視野，增長見識,；只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個不斷發(fā)展與變化的社會,；只有終身學(xué)習(xí),，才能夠更好的實現(xiàn)自我價值。

其次,，只要肯學(xué)習(xí)，就要努力,，拼搏,，才會有收獲,。呂蒙學(xué)習(xí)后,，就由原先只會武力的莽夫,，成為了足智多謀的將領(lǐng),。在生活中，我們也可以通過學(xué)習(xí)來提升自己,。可能你今天看著枯燥無味的書籍,，以后會給你帶來巨大的利益與收獲,。

還有，要善于利用不同的眼光對待別人,，特別是對待有志向的人,，“士別三日，即更刮目相看”,，用不同的眼光看待別人，往往會收獲別人的尊重與敬佩,。

由此，我也想到了自己,。小學(xué)時,，我因為作業(yè)寫得慢，就很少抽時間背古詩,，也很少練習(xí)寫作。上了初中才發(fā)現(xiàn),，它們都占很高的分數(shù)。于是,，我下定決心改進,，好好背誦古詩,，多積累作文素材,，多讀書,。我的語文成績就得到了極大地提高。但是這次考試,，雖然語文成績不錯,，但是總成績很低。我忽視了其他科,，這使我考到了自升入初中以來排名最低的一次。所以,，學(xué)習(xí)也應(yīng)全面地學(xué),，把所有的學(xué)科都學(xué)好?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”,。只有更加勤奮學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W好?，F(xiàn)在努力的學(xué)習(xí),，其實是為將來的幸福奠定基礎(chǔ),，所以我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

讀了《孫權(quán)勸學(xué)》后,，我的收獲很多，我應(yīng)好好學(xué)習(xí),，成為更優(yōu)秀的自己,。

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感500字篇三

呂蒙是東吳的大將，武功學(xué)得出神入化,，武藝超群，唯一的缺點就是對學(xué)習(xí)不感興趣,，這讓孫權(quán)十分擔(dān)心,，怕他掌管不了國家大事，于是準備上門去勸勸呂蒙學(xué)習(xí),。

呂蒙正在他家門前練習(xí)武功,，一看到孫權(quán)找他,，別人一個箭步竄到了孫權(quán)面前,，以為又有什么好事要與他一同分享，笑嘻嘻地讓孫權(quán)坐下說道:“什么風(fēng)把一國之君給吹來了,？”孫權(quán)邊擺弄著胡子，邊語重心長地說:“呂蒙,，你的武功確實厲害，但你現(xiàn)在管理著朝廷大事,，不學(xué)習(xí),，讀書，認字怎么行呢,？”呂蒙聽了不太愿意,，便不當(dāng)回事兒的說:“軍隊里面的事情太多了，顧不上學(xué)習(xí)呀,！”孫權(quán)聽了很不高興，強壓著火氣說:“你再忙能比我忙嗎,？我掌管著國家，但每天也都在學(xué)習(xí)呀,，我經(jīng)常讀書，覺得收獲特別多,。”說完安靜了片刻,，接著他又說:“讀書，要讀好書,，能讓你的視野變得比以前開闊的多,，不信你自己試試,，這不是這樣很好的事情嗎,？我讓你讀書,，只是想讓你多了解歷史罷了,，并不是讓你研究學(xué)業(yè),，成為學(xué)官,。”

呂蒙聽了孫權(quán)的話,，覺得有幾分道理,，于是呂蒙便開始努力學(xué)習(xí)了。之后呂蒙每天都識字,，看書,，寫字,，慢慢變成了文武雙全的好將軍,。

有一天，魯肅前來拜訪呂蒙,，兩個人一起討論國家大事，魯肅提出了一個又一個的問題,，呂蒙回答的很不錯，接近完美，這讓魯肅十分吃驚地說:“你現(xiàn)在的才干和謀略,，已經(jīng)不是那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙聽了很開心,，假裝淡定地說:“讀書的人分別幾天，就要重新練眼看待了,，長兄，你認識事情太晚了,。”后來魯肅拜訪了呂蒙的母親,，與呂蒙結(jié)為朋友后匆匆離去,。

這就是《孫權(quán)勸學(xué)》的故事，從這則故事中我深刻的體會到了:要虛心接受他人建議,，不要只活在當(dāng)下，要敢于面對自身的不足,，努力完善自己，讓自己做到更好,。

這不禁讓我想到了我親身經(jīng)歷的故事。

在小學(xué)三年級新增加了一門課一一英語,。這門課我一竅不通,，經(jīng)常把男的搞成女的，女的又說成男的,。但我卻不在乎,，因為我認為學(xué)英語并沒有什么用,，所以我與別人的差距漸漸拉開,，而且每次都是英語拖了我的分。這讓父母非常擔(dān)憂我以后該怎么辦,，可我仍是不在乎,，我心里是這樣想的:英語不是外國人的語言嗎,，可我是中國人，為什么要學(xué)外國人的語言？學(xué)好自己國家的就行了,。”逐漸年級高了,，英語的分也從100變成了120，我似乎意識到了事情的重要性,，可是這時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有點晚了,，我與別人差了一大截，想補回來還得日益積累,，一時恐怕是補不回來了。

于是在以后我認真學(xué)習(xí)了英語,，雖然差距仍很大,，但是比以前要好多了,。以前基本上就是四五十分,，現(xiàn)在已經(jīng)可以考到九十多分了,，讓我感到十分開心,。

讀書要趁早，可能等你意識到已經(jīng)晚了,，這不禁讓我想到了一句詩一一黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。

讀《孫權(quán)勸學(xué)》有感500字篇四

目不識丁的呂蒙,，聽取了孫權(quán)的勸告，發(fā)奮學(xué)習(xí),，最終成為“文武雙全”的三國名將，還贏得了魯肅的尊重,。也許,，你會覺得十分驚奇，難道這世上真有“速成”的存在?別急,，聽我慢慢道來。

呂蒙打仗就十分厲害,，可軍事謀略方面就顯得遜色了,。而且他已經(jīng)人到中年,，重新學(xué)習(xí)就十分艱苦,?？伤麉s仍堅持學(xué)習(xí),，堅定“有心不怕遲”的信念，這就促使他堅持不懈,，一鼓作氣,。

正所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”,。呂蒙與魯肅之所以能如此暢談,，說明呂蒙頭頭是道，口才與謀略都突飛猛進,。這與他孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

說到這兒，我就不得不想起了方仲永,。他五歲時天資非凡，才思敏捷,，可后天沒有受到教育，成年時已經(jīng)“泯然眾人矣”,。一個天才，變成庸才,，這不得不讓人感到惋惜?？墒牵刹胖蟛辉賹W(xué)習(xí),，導(dǎo)致才思衰退。這又是“活到老,，學(xué)到老”的一個反例。他的天資遠遠比不上呂蒙“有心不怕遲”的勇氣,。

古有鑿壁偷光、囊螢映雪,、懸梁刺股、博覽群書,，因此又有功門及第,、博洽多聞、上知天文,，下知地理，“讀書破萬卷,，下筆如有神”;今有“活到老,，學(xué)到老”，“為科學(xué)而獻身”的諾貝爾精神,，“凌晨四點圖書館人頭攢動”，因此又有茹古涵今,、精明能干,、生花妙筆。古今往來的例子讓我們明白：學(xué)習(xí),，能使人大有長進,，“非復(fù)吳下阿蒙”,，不再愚蠢,，深明大義,。

“明日復(fù)明日,，明日何其多,。我生待明日,，萬事成蹉跎,?！蓖瑢W(xué)們，別再猶豫了,，快，拿起丟棄在旁的筆，繪出五彩斑斕的明天吧!