總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇一

開學(xué)至今,，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),，一身心撲在教學(xué)上，同學(xué)多次親眼目睹到,每餐到開飯時,不少的老師和大家一起在飯?zhí)贸燥?老師們?yōu)榱擞懈嗟臅r間備課,批改同學(xué)們上交的作業(yè),有更多的時間做好上課的準(zhǔn)備,我們的同學(xué)才有一天在比一天更大的進步和收獲,。

近一個月來,，同學(xué)們的表現(xiàn)非常的出色，具體表現(xiàn)在

(1),、絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度令人滿意,，勤奮刻苦，自覺主動學(xué)習(xí)文化知識;

(2),、每天領(lǐng)導(dǎo)到各班進行課堂檢查時,，同學(xué)學(xué)習(xí)情緒高漲，學(xué)習(xí)積極,，不是背書就是預(yù)習(xí);

(3),、不少班級的同學(xué)學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)時間，充分利用晚自習(xí)上課前的時間看書,、學(xué)習(xí)。一個多月來,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，各方面有了很大的進步，當(dāng)然也存在一些問題,，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：

一,、好的的方面：

1、本次月考,，除了七年級品德,、五年級語文、品德學(xué)科之外,，(這幾由于教師調(diào)動等原因沒有講課外)其余各年級各科學(xué)生的成績有一定的進步,，說明同學(xué)對每個學(xué)科的基礎(chǔ)知識掌握得牢固，對基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理,。

2,、本次月考,，和往年一樣采用中心校統(tǒng)一命題，學(xué)校組織的形式,。試卷基本能反映學(xué)科重難點,，題型的設(shè)置合理，難度梯次適中,。

3,、考試期間，監(jiān)考教師能認(rèn)真監(jiān)考,，沒有出現(xiàn)因監(jiān)考問題而導(dǎo)致學(xué)生大面積作弊的現(xiàn)象

4,、各教研組能及時組織教師進行評卷，評卷完后能及時做好質(zhì)量分析,。

5,、各科成績出來后，各班班主任能及時做好班級成績統(tǒng)計,、分析,。

6、大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對待考試,，認(rèn)真答題,，遵守考場紀(jì)律，考風(fēng)良好,。

二,、存在問題:

1、有的學(xué)科班級之間差距較大,，其中七年級各班的成績相差有點大,。這有幾點原因，七年級三班數(shù)學(xué)學(xué)科均有其他教師代課,，進度參差不齊,，其中七一、七二班沒有講到位置,，導(dǎo)致學(xué)生的成績很差,。

2、個別教師采用的教學(xué)方法不行,，課堂教學(xué)還沒有真正體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”的模式。教師沒有及時抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，造成教師和學(xué)生配合不住,。

3、個別教師不能很好的把持課堂紀(jì)律，課堂上還出學(xué)生睡覺,、吵鬧等現(xiàn)象,。

4、教師所分的課始終定不住,，來回調(diào)課達兩三次,，這也造成學(xué)生不能很好投入到學(xué)習(xí)中。

5,、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對學(xué)習(xí)抱有無所謂的態(tài)度;學(xué)習(xí)缺少熱情,，干勁,、拼勁不足;沒有主動學(xué)習(xí)意識，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué),，沒能自覺預(yù)習(xí)課文,、做各種訓(xùn)練題等;

6、有不少同學(xué)學(xué)科成績不平衡,，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分,，但個別學(xué)科卻只考到40分左右;

7,、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致有的科目偏難,，造成許多同學(xué)考試成績偏低,。三、針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題,，在以后的教學(xué)中,，提出幾點建議：

1、各任課教師認(rèn)真總結(jié),，仔細(xì)分析,，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足,，將自己的問題找準(zhǔn)，做到

心中有數(shù),，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo),。對于學(xué)生在月考中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓(xùn)練,，甚至逐個過關(guān)檢查,。

2、針對自身教學(xué)的特點,，以及本班學(xué)生的實際,，加大課堂改革力度,，深入領(lǐng)會和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開,，首先老師得放得開,，想叫學(xué)生多說，老師就得少講,、精講,，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，少講,、多練、精練,。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少,，效率較低”。

3,、課后輔導(dǎo)需要加強,，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖,，優(yōu)等秀生學(xué)科成績不均衡普遍存在;學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠,。

4、學(xué)生分析試卷,，正確對待考試成績,。無論考的成績?nèi)绾危家獙Ω鏖T試卷進行認(rèn)真的分析與思考,。對答的好的題目,，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學(xué)知識的;答錯了，要找出原因,，錯在那里,，為什么錯?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績,，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績,。

5、分析,、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷,，對自己平時的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進行分析。

6,、制訂可行的計劃,。調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,，爭取在期中、第二次月考中靠出好成績,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇二

這次月考是從9月16號開始接手班級后開始的第一次月考,，成績不太理想，問題主要出在我身上,。

一方面客觀原因：教研組勾畫的考試范圍沒有詳細(xì)地給我說清楚,，這方面我也很抱歉，以至于有8分的試題沒有能夠抓住讓學(xué)生注意,，但是據(jù)說這道試題所出自的課外閱讀書籍是暑假時期所布置的閱讀作業(yè),，并且在入學(xué)考試的時候已經(jīng)出過一道題了，所以如果這道題的失分大部分原因在我,，還有部分原因也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),。

另一方面主觀原因：存在我的教學(xué)和管理上。

一是教學(xué)方面：本人方面,，因為本人是第一次帶班教學(xué),，在教學(xué)方面確實存在一些經(jīng)驗不足的問題，且大多時間都是自己在網(wǎng)絡(luò)上查閱資料,，較少與其他老師交流,，除了聽了節(jié)其他老師的課以外，大部分都是自己摸著石頭過河,，走了不少彎路;學(xué)生方面,，學(xué)生中途新?lián)Q的老師，難免存在陌生,，不安甚至排斥的.心理,，短期內(nèi)適應(yīng)不了突變的教學(xué)風(fēng)格。

二是在教學(xué)管理上,，比較寬松,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我太信任這些學(xué)生，沒有從學(xué)生的年齡階段考慮他們心理上的不成熟,，總是以成人的眼光去看待他們的自覺性,，這一方面吃了很大的虧，沒有很嚴(yán)厲地要求他們,。

經(jīng)以上分析，我認(rèn)為后一個月的教學(xué)重點是教學(xué)與管理雙管齊下

1、是在語文授課方面多下功夫,，多抽時間聽其他老師的課,，以提升自己的教學(xué)水平，讓他們盡快適應(yīng)自己的教學(xué)風(fēng)格,，這應(yīng)該從學(xué)生角度入手,，盡快吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們盡早地適應(yīng)新老師,。

2,、對自己和學(xué)生都嚴(yán)厲要求，事事督促,，時時監(jiān)察,。在課堂上，要求他們認(rèn)真聽講,，講話的受到嚴(yán)厲地懲罰,，一堂課上完要認(rèn)真總結(jié)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容;課后及時布置作業(yè),，并在規(guī)定時間內(nèi)完成,，沒有完成的也有一定的懲罰措施;背書方面一定要抽人來背誦，不能光靠小組長;平時有時間就待在辦公室,，以備隨時找學(xué)生抽查,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇三

一朝一夕，光陰似箭,。分科后的新學(xué)期開始也有一個多月了,，我們與新的團體和學(xué)習(xí)生活相遇相知。透過月考的檢驗,，不知大家適應(yīng)的如何此刻我來談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

提前分科有利有弊,，但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇,，那就義無返顧的做出奔向前方,。每個人都有自我的路，讓我們跟隨心中所想

當(dāng)然,，我選擇了文科,。首先，文科和理科是不一樣的,。文科需要具有的是發(fā)散的理解本事,。自然，記憶是必不可少的,，但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行,。在背誦的基礎(chǔ)上理解,、加工、合成,，變?yōu)樽晕业某恋?。文科學(xué)習(xí)是潛移默化的，提高在于點點滴滴,。

下頭我與大家分享三點：

第一是自習(xí),。有人說，自習(xí)是效率的分水嶺,。的確,，或許我們的差距就在自習(xí)中拉開。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出,，是完善的最終一環(huán);正如教師們所要求的,，安靜與獨立思考是重中之重?；蛟S你在自習(xí)課不知作何,，又或許應(yīng)對一門門的作業(yè)措手不及，應(yīng)接不暇,。這時就需要合理的規(guī)劃,，按自我的方式有序進行?；蛴梢椎诫y,，或由興趣的高低，學(xué)科強弱項的分布,，各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋,，我們每個人都是不一樣的，都是獨特的自我,。

第二是目標(biāo),。關(guān)于目標(biāo)的例子不計其數(shù)，有許許多多成功的榜樣,。正如大家所知的,，目標(biāo)有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課必須不睡覺”,，或許志高達遠(yuǎn)“我要成為一個__的人”,。又不得不回歸我們的月考，成績與名次,，仔細(xì)審查是否完成了自我心中的.目標(biāo)是否利于偉大的雄心壯志有了一個明確的目標(biāo),，或許是嶄新一頁的開始。

最終是心態(tài),。我們總要看看自我的分?jǐn)?shù)與排行,，是幾家歡喜幾家愁,。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績表面，更應(yīng)是其背后的點點滴滴,?？己门c提高自然值得歡喜，而某重意義上說有待提高的成績更是收獲,。發(fā)現(xiàn)問題，彌補錯誤,，不斷完善,，是終究登上舞臺的階石。

一點一滴,，花開花落,。每個人的明天都多姿多彩，未來充滿絢爛繽紛,。月考已過,，期望大家在實現(xiàn)新目標(biāo)的道路上，奮發(fā)向前!

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇四

一,、家庭方面,。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作,，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家,，或交給別人看管,，缺少親情，時常感到孤獨寂寞,，同時,，由于競爭激烈，風(fēng)險系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所,，對孩子的教育簡單,、粗暴,，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好,，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面,，家長又望子成龍，對子女的期望很高,，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下,，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔,。

二,、學(xué)校因素。

孩子雖然年紀(jì)小,，但同樣有自己的人格,，有自尊心，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價,，如笨蠢豬等,，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感,，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題。又如,，教師對學(xué)生過高的期望和要求,，也會對學(xué)生造成過重的心理壓力。

三,、社會環(huán)境,。

從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙,、廣播,、電視等媒介，社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負(fù)作用,。由于社會的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善,、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展,。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以,，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。

一,、建立和諧的家庭氛圍,。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當(dāng)重要的作用,，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育，善于運用教育方法,，善于處理家庭問題，對孩子既溫和,，又嚴(yán)格要求,，讓孩子在一個充滿關(guān)心、愛意,、和諧的家庭氛圍中成長,。

二、形成良好的班風(fēng)班紀(jì),。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強烈的成就動機,，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式,。建立一個團結(jié),、活潑、文明,、進取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼,、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。

三,、營造融洽的師生關(guān)系,。

俗話說：情不通則理不達。心理教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān),。

四、幫助獲取有利信息,。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野,，增長知識,，了解生活，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇五

眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié),。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級,、兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到"不恥下問"

語文教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三,、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云："其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從。"在管理班級,、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才,。

四,、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇六

自20xx年11月以來,，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師,，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責(zé),。

二、鉆研教學(xué),，探索課改,，努力做到學(xué)高為師。

我堅持腳踏實地,、積極進取的工作作風(fēng),，恪守學(xué)高為師、德高為范的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時,，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到有備而來，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

授課時,，努力使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。

三、率先垂范,，以德服人,，努力做到德高為范。

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享,，共同研討,，共同提高,，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四,、勤學(xué)勤問,，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念,、深厚的人文底蘊,、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書，吸取新鮮血液,，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課,、觀摩課活動,。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了學(xué)高為師,，德高為范，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇七

光陰似箭,，日月如梭。不知不覺5月份已接近尾聲,，身為一名語文教師,，我感觸頗多，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，不斷改造自己的世界觀，敢干開展批評與自我批評,。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，工作中嚴(yán)格要求自己，團結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀(jì)律,。

二,、教學(xué)工作方面

(一)、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這個月,，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合三年級學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在三年級學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

(二)、通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

1、運用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次,，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,，這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

2,、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力,。三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點,，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘,，借助故事，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

(三)、加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

我踏入語文教學(xué)這一崗位時間雖然很短,，但我堅信只要不懈的努力持之以恒,，不恥下問，就一定能把工作干的更好,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇八

在這個崗位也有一個月了,，雖然時間不長，其中的感想也挺多,，一直抽不出時間動筆寫一下這一個月以來的總結(jié),，現(xiàn)在終于寫了。

放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束,，通過學(xué)生的成績反饋對自己過去一個月的教學(xué)工作有了大致的了解,。

很意外的被安排教二年級，雖然之前見習(xí)實習(xí)一直教的都是中高年級,。但既然分到低年級那也只能硬著頭皮上,，畢竟我相信只有什么年級都能教好的老師才是合格的。

剛開始還是很不適應(yīng)的?；叵肫鹑ツ暝诙嵭〈n的時候,，雖然拿錢不多，但是那個爽啊,。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課,，完了沒什么事就能回來了，挺輕松,。實習(xí)的時候也是一門心思的專注于上好課,，其他的事情都是自己主動要求來做。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧,，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子,，上面滿載著的是，責(zé)任,。

所以,，不光是要做好自己的教學(xué)和班級管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好,，我從不害怕事多,，有事做才充實,。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做,。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來的更讓我壓力大,。

工作第一年就做班主任壓力也很大,，雖然之前實習(xí)的時候班主任老師也很放心的把班級教給我，但那畢竟是別人給自己鋪好了路。現(xiàn)在則完全不一樣,，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地,、播種,、除蟲鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責(zé)任重大,。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多,。

但班主任工作確實是門學(xué)問,，是一門藝術(shù)。我還需要很長時間的探索和實踐,，并非一朝一夕就能看到成效,。比如初做班主任面對一大堆的晨會和班隊課我就常常不知道講什么,，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動,。總的來說(2)班的小孩很乖,，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會更好,，而如果我把握不好,，就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜,。所以班主任工作任重道遠(yuǎn),，仍需上下求索,。

教學(xué)方面,，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學(xué)生知識點的掌握大致清晰,，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看,，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠,，沒有很好的突出。個別學(xué)生知識點的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上,，沒能抓住那些學(xué)生的注意力,，學(xué)生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學(xué)問,，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點,，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生,，著眼整體又要關(guān)注個別,。

常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂,，東一榔頭西一棒子,。低年級孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學(xué)工作助力,。管理不到位則會阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮,。下一階段要多關(guān)注常規(guī)，并且更有條理的去做,。獎懲都得制度化,，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，適當(dāng)時候還要有所變換以隨時吸引學(xué)生的注意力,。

最感動的事,，不太愛講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯,。而且越來越開朗,，忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。

作為新教師畢竟還很嫩,，和家長打交道遇到不講理的難免犯怵,，hold不住啊。同事說我對家長太客氣了,，我雖覺得人與人之間需以誠相待,，我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老教師,，所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了,。

好了,，洋洋灑灑寫了很多?？偨Y(jié)為一句話就是,，要相信孩子永遠(yuǎn)是對的，作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài),、技巧和方法,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇九

月考結(jié)束了，為了總結(jié)前一段教學(xué),，使后一段工作更有效特分析如下：

一,、總體情況

從以上數(shù)據(jù)中，105班的及格率較理想,，其他班級均有待提高,，優(yōu)秀率比較低;104班優(yōu)秀的不多，高分也少,。

二,、試卷分析：

1、試題前半部分較容易,，后半部比較活,。

2、試題覆蓋面大,，涉及范圍廣,，從九年級上冊的第一單元、第二單元,，既注重對事件的整體把握,，同時也注意書中細(xì)節(jié)的描述。

3,、注重能力考查與知識并重,，大部分是要求學(xué)生對靈活運用知識解題的要求，注重學(xué)生分析,、比較,、理解、歸納運用思品知識的考查,。

三,、問題總結(jié)：

1、基礎(chǔ)知識落實不扎實,。比如,，選擇題第4題、7題難度大,，知識掌握不夠,，容易混,。

2、審題能力差,。如第三題,，分析說明題中，劃線部分的啟示,，學(xué)生只是從自己的角度分析,，沒有從國家的角度分析。而重點則就是從國家的角度分析十分嚴(yán)重

3,、知識的.綜合運用能力差,。如實踐探究題，知識綜合能力不強,。失分也比較多,。

四、教訓(xùn)總結(jié)

基于以上分析,，在今后的工作中,，我會著重在以下方面注重提高自己：

(1)突出重點，突破難點,。認(rèn)真分析做題方法與技巧,，讓學(xué)生搞透徹、明白,。

(2)因材施教,，由于各個班級對知識的理解和把握程度不同，適當(dāng)調(diào)節(jié)講課的內(nèi)容和深度,，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，爭取做到優(yōu)等生吃飽,，中層生吃好,，特別關(guān)注105班的尖子生力爭下次考試中，其他兩個班的差距縮小,。

(3)注意材料題的練習(xí),，特別是對于綜合性較強的材料題，加強講解,，規(guī)范方法,，還要用材料題的方式進行考查,，讓學(xué)生靈活掌握,，舉一反三。

(4)繼續(xù)抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，采取多提問,，多提醒,，多鼓勵的方式，督促后進生的學(xué)習(xí),，提高班級的整體水平,。

(5)加強對小組的管理，小組長要帶組員努力前進,，加大對小組積分獎勵力度,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十

這次月考，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，用自己的實際行動,，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬,，向同學(xué)們證實了他們的努力,，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在這里,，我還想對所有的學(xué)生說：第一次考試成績并不代表你以后的成績,，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后,，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心,，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,，珍惜你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂地行舟!

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信,，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信,。同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘,，一分收獲”這樣的至理名言,，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人,，忠心報效給國家;在日常生活中,，對物要珍惜，對事要盡力,，對己要克制,，對人要感恩。我相信,，只要我們帶著熱情,、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí),，我們一定會有一段精彩而有意義的.初三生活,。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦，因為為了愛,，甘將心血化成雨,，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，群英師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，勇攀高峰,。來年中招，考出自己理想的成績,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時,，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約,。制定 以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強班墻室的建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三,、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗,，我班幾乎每個星期都拿到。

四,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí),，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時,，對于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十二

進入紀(jì)家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個月，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題,，也得到了紀(jì)小所有老師的大力幫助,。

一、管理工作

在這一個月經(jīng)歷了與四(1)班同學(xué)從陌生到熟悉的過程,，同時開展了班級管理工作,。在第一個星期重點強調(diào)了校級,、班級的規(guī)章制度,，第二星期在鞏固班級制度的同時完善細(xì)節(jié)。第三個完善了班級的班花文化建設(shè),，針對火炬樹制訂了新的班級制度,，第四個星期主要是落實制度的遵守情況。在剛開始我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由,，一時間精神面貌調(diào)整不過來,，上課及上操的坐姿、站姿始終不標(biāo)準(zhǔn),，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育,，并在課上時刻提醒鼓勵孩子，經(jīng)過一星期有了很大改善,。在工作中我意識到學(xué)生們是一個整體同時每個個體也不盡相同,，每個學(xué)生都有自己的特色，同時每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生,，在這一個月中,，有一個學(xué)生中午私自回了家，也有學(xué)生課間追跑打鬧,，發(fā)生這些事情剛開始我還是有點不知所措,。但是面對問題主要還是溝通，讓學(xué)生意識到問題的嚴(yán)重性以及和家長的溝通,，協(xié)助孩子及時調(diào)整,。在一個月的管理工作中，我漸漸的意識到光用框框圈住學(xué)生是不行的,，學(xué)生也是有思想和意識的,，更多還是想辦法，在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀(jì)律,，學(xué)生很積極,，雖然不能徹底的改變,，但是只要堅持，學(xué)生們還是愿意努力地,，針對午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧,，我給班級準(zhǔn)備了象棋、圍棋等智力游戲玩具,，并且創(chuàng)辦了圖書角,，學(xué)生們中午有的看了，有得玩了,，追跑的減少了,。雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但是不能只停留在這,，要進一步給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的午休時間,，也要多利用班級的現(xiàn)有工具，發(fā)揮那些有特長的學(xué)生,，增加班級凝聚力,。

二、教學(xué)工作

在一個月中,，在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足,，也耐心為我作指導(dǎo)。剛開始最大的問題的是我的實踐經(jīng)驗少,，不能預(yù)測學(xué)生的已有知識水平,，在課上的節(jié)奏不能按照教案進行。針對這個問題,，校長對我提出了明確的要求,，多聽課，多寫教案反思,。在聽了孫瑤,、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課,，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成,，比如具體環(huán)節(jié)的把控上，語言的設(shè)計與簡練上,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上,，這些都是需要平時的鍛煉與積累，并且課后堅持寫教案反思,，才能不落于形式,。在課堂上養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要得到重視，雖然我是一名新老師,，但是學(xué)生絕不是我的陪練品,，四年級對于他們很重要,。一定要盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供堅實的基礎(chǔ),。馬上就要到十一長假,，要利用好這個時間，認(rèn)真研讀教案,，深入教材,，設(shè)計好課堂環(huán)節(jié)。還要多實踐,，改掉自身不利于成長的壞毛病,，比如說規(guī)范自己的語言，提問題不要太羅嗦,，板書的設(shè)計等,，在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準(zhǔn)備的成果。

一個月很快就過去了,，對于我來說過程卻是非常的豐富,。這一個月讓我的問題全部暴露出來,，爭取在下一個月能夠有所提高,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十三

9月中旬高二年級進行了開校以來的第一次月考，文科班目前我?guī)Ц叨?1班,，總體感覺不夠理想,。平均分，優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這次考試對教與學(xué)做一下總結(jié)和反思,。

一、 存在的主要問題：

(一)教師自身問題

1,、 教學(xué)上的激情和動力不足,，對學(xué)生沒有足夠的激情和熱情。

2,、 對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣有待提高。11班有

一部分同學(xué)上課小動作多,，作業(yè)完不成者,，作為教師我在這方面抓的還不夠嚴(yán)。

3,、 教師講的太多,，學(xué)生練得太少。雖然有時想讓學(xué)生多動手,，課堂

上以學(xué)生為主,，但有時由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，有時為了趕進度等一些原因，仍然采用老的教學(xué)模式,，課堂效率不太好,。

4、 教師課堂反思不夠,。存在這樣的問題,，有些問題不僅講了，而且

講了很多遍,，但是學(xué)生的做題能力,，還是沒有提高?！笆谌艘贼~不如授人以漁”!

5,、 學(xué)生基本功不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在

對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。

(二)學(xué)生存在問題

1,、學(xué)生的思想認(rèn)識問題

各班都存在著部分考生對本次考試的作用及目的抱有無所謂的態(tài)度,，

不能緊張的投入學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中,，敷衍行事,，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題,，只是浮于表面,。致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。

2,、答卷技能：大部分學(xué)生的審題技術(shù)有待于完善;卷面空間的利用不合理,，亂涂亂抹現(xiàn)象存在，字跡潦草,。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。

3,、審題能力:大部分考生不知“磨刀不誤砍柴功”這個道理,，匆忙審題，甚至說匆忙做題,，就連基本的思考過程都沒有,，也就是我們常說的學(xué)習(xí)習(xí)慣中的解決問題的思維習(xí)慣問題有待于提高。

(二)知識方面。

1,、知識點識記不準(zhǔn)確,，概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤,。對于易混淆得點理解不清,，正確率低;

2、對社會現(xiàn)象,，社會問題關(guān)注少,，封系能力有待提高，特別是用所學(xué)知識分析問題的能力;

二,、改進措施：

(一),、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1,、 改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念，樹立學(xué)好政治的信心,。

2,、 改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔

案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅持下去,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十四

首先自我反思一下：因為昨晚睡得太晚,，以至今天早上起得太晚，到校時已經(jīng)7點25分,，正好碰到曹校,，我和曹校一個辦公室,，說話比較隨意,，也直接,，她“狠狠”的“批評”了我?guī)拙?，總結(jié)為：

1,、作為班主任,，周一竟然來這樣晚,，太不應(yīng)該,。

2,、今日教育局聽課,，我聽課表還沒有打印，還要通知幾個教研組長開會,。在這個特殊時刻,，我竟然來晚了,，作為一名教師,，總是強調(diào)學(xué)生不要遲到,，自己卻做不到,，實屬不該,。

今天教研員來我們學(xué)校聽課,，上午聽課兩節(jié),，評課1節(jié),。我們數(shù)學(xué)組聽了方老師的《圖形的周長》和王老師的《因數(shù)和倍數(shù)》,，方老師的課幽默,，風(fēng)趣,，課堂效果也格外的好,。王老師的課前幾日我們組的老師聽時講的就很好,，經(jīng)過王老師的細(xì)心更改更不用說,，教研員的評課讓我們也長了不少見識,。通過這次聽課，我感覺自己的專業(yè)知識真的太差了,，要想改變這個缺陷,，沒有堅強的毅力是做不到,。曾經(jīng)我想棄“理”從“文”,，現(xiàn)在想來太不現(xiàn)實,，看來只有看自己的毅力了,。

絮絮叨叨說了這樣多,，還沒有切入正題,。今天下午第三節(jié)課我的班會課，正愁不知班會講什么的我,，想到了期中試卷,，于是拿著試卷來到教室,，同學(xué)們一見試卷格外興奮,，大喊著問：“老師,，我考多少分—————?”相比他們的興奮,，我冷靜了很多,，說實話,，這次考試有喜有憂,，喜的是王文,、夏郡,、王站,、耿浩等同學(xué)有了很大的進步，憂的是王浩,、閔亞、姜豪等同學(xué)成績總是不理想,，還有那幾個因為學(xué)籍問題不得不第二次上四年級的同學(xué),，除了侯彤,、許嬌兩位同學(xué)剛剛上90分，其余6位考得都不理想,。

首先,，我把試卷發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生自己說說看到分?jǐn)?shù)的第一感覺,，然后我就開始絮叨了。我問學(xué)生是否知道分班后給我的第一感覺,，學(xué)生的回答各不相同,，我用了五個字回答：我該怎么辦?(其實，還有不舍,，相處了3年，剛剛分開的確有些不舍,，特別是張怡、劉妍幾個女同學(xué),，看到我格外親熱,，有時做操時會主動把手中熱乎乎的袋裝的酸奶放我手中讓我取暖,。)同學(xué)們聽到我這樣說靜了下來,，我說,，這次分班同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們說王諾數(shù)學(xué)最好分到四二班了,，王晴數(shù)學(xué)好,，也分到那班了—————,，我順勢說到：“對,，王諾,、劉捷、王晴,、王曉、劉霞,、張怡這幾個數(shù)學(xué)拔尖的`學(xué)生都分到四二班了,，我該怎么辦呢?”正在我發(fā)愁的時候,，這時我們班從外校又轉(zhuǎn)了3名同學(xué)過來，就是王浩,、馬哲和劉宇同學(xué)，特別是王浩同學(xué),，可以說王浩同學(xué)非常聰明,，第一次月考數(shù)學(xué)試題那樣難竟然考了滿分,，這是我萬萬沒有想到的,。可是這次考試,，王浩同學(xué)考得很不理想,，這時我班的徐陽同學(xué)又開始起哄了：“老師,，王浩上課總是說話,，作業(yè)也不寫————”，我示意徐陽坐下,，繼續(xù)對同學(xué)們說：“從今天開始,，每個同學(xué)都準(zhǔn)備一個日記本，這個日記本記得都是你想對我說的話,，可以是高興的事,，也可以是煩心的事,，這是你和我之間的秘密,，老師絕不會告訴其他人,。每天晚上老師會少留一些數(shù)學(xué)作業(yè),，你們可以把一天中遇到的問題說給老師聽,，第二天交給我,，我做你們最忠實的聽眾，怎么樣?”“好!”同學(xué)們都積極響應(yīng)著,。我繼續(xù)說道：“王浩同學(xué),，如果你想對老師說些什么，如果你信任老師,，你可以把它寫在日記本上，當(dāng)然我也很希望你能當(dāng)面和我交流,?！?/p>

王浩同學(xué)的問題“解決”完后,，我繼續(xù)絮叨,。這次考試我們班有四位同學(xué)進步最大，他們分別時王文,、夏郡,、王站和耿浩同學(xué),，特別是王文同學(xué),，記得王文同學(xué)剛剛上一年時數(shù)學(xué)特別好,，幾乎次次滿分,，但升入二年級后數(shù)學(xué)成績越來越不理想，這次考試王文同學(xué)數(shù)學(xué)竟然考出了96分的好成績,，老師真為你感到高興。王文同學(xué)本是一個活潑,、可愛的男孩子，升入二年級后父母開始不斷爭吵,，二年級下學(xué)期父母離異，從此后這個男孩就沒有過過一天安心的日子,。有時犯了錯誤我是真舍不得批評他,，除了多給他一些關(guān)心外，其他真的無能為力,，只能期盼他能自己慢慢的適應(yīng),。升入四年級后王文同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，我認(rèn)為王文的轉(zhuǎn)變和那次“生病”有關(guān)。一日魏老師來我辦公室對我說：“小劉,，崔老師說你班有一個男學(xué)生蹲在廁所方便，蹲的腿都麻了,，就是解不下來,，在那里哇哇的哭,，你去把他扶過來,，我給他打一針,?！碑?dāng)時剛剛上課,，我在廁所外問里面王文在里面嗎?他在廁所里哭著說：：“老師,，我在里面呢,，我—————”此處省略若干字,，一是為了尊重孩子,，二是不愿表揚自己多么有愛心,。我扶著王文同學(xué)來到醫(yī)務(wù)室,，看著他瘦弱的身子縮成一團,，心疼不已,，王文說這種情況今年已經(jīng)有好幾次了,，每次都是打了針就好了,，我對他說以后一定要多喝水,，多喝水就不會這樣了,。

下一節(jié)課是我的課，來到教室我問王文怎么樣了,，他說好多了,。我再一次對他說一定要多喝水,，并囑咐徐陽同學(xué),，只要水桶沒有水了，馬上找同學(xué)弄水,，這時王文同學(xué)舉起了手，他對我說他愿意和徐陽同學(xué)一起抬水,，從那以后，我經(jīng)?？吹酵跷耐瑢W(xué)抬水。后來王文同學(xué)帶來了跳棋,，我有興致時也陪他們玩一會兒，學(xué)生們特別喜歡和我玩,，我是一個沒有毅力的人，寫到這里我再次確認(rèn)自己是一個沒有毅力的人,，如果，暑假前的那個計劃我能堅持下來,，現(xiàn)在也許就不是這個樣子了吧!無論怎樣，我真心的為王文同學(xué)感到高興,，我想，走出這個陰影,，他以后的人生會更加精彩,。

最后我說到了耿浩,，耿浩同學(xué)從一年級開始成績一直排在最后,，數(shù)學(xué)有時幾十分,，及格的情況少之又少,，而這次他的數(shù)學(xué)成績考了75,。5分,，比駱輝同學(xué)還高出0,。5分，這是我沒有想到的,，借此我好好的表揚了耿浩同學(xué),，鼓勵他繼續(xù)努力,。同時讓班里的同學(xué)向耿浩同學(xué)好好學(xué)習(xí),。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十五

日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，x月又過去了,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進一步的提高,，現(xiàn)將九月來的工作情況總結(jié)如下：

一、在思想政治方面

遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長,、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,，不斷加強自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動,，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學(xué)中我要進一步加強師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

二、在工作態(tài)度方面

我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項工作,，堅守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，不缺勤,，不曠會,，并時時處處嚴(yán)格要求自己，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、在教育教學(xué)方面

我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學(xué)、班主任工作,、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

在參加各種培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動,，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時注重自身學(xué)習(xí),，研究教材、教法,，及時反思。

要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo),。我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富,，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長的,，我會以更充沛的精力,，更旺盛的斗志,，堅定不移地走好,，走穩(wěn)每一步,。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師,。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十六

是在本次月考考試中,，暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢,，練習(xí)不夠，運用知識點十分不熟練,，思維缺乏想象本事和創(chuàng)造性。為了尋找差距,，彌補不足,，現(xiàn)對這次考試總結(jié)如下：

一,、試卷分析：

1、從整體上看,，本次試題難度適中，貼合學(xué)生的認(rèn)知水平,。試題注重基礎(chǔ)計算,，資料緊密聯(lián)系生活實際,，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

2,、不足之處是：(1)計算可是關(guān)，六道計算題錯誤率高,，有理數(shù)的加,、減、乘,、除的法則掌握不夠牢固,，異常是對計算的方法缺乏靈活性：(2)不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三,、觸類旁通本事,，缺乏靈活性：(3)不能夠認(rèn)真審題。(4)運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的本事不足,。

二、原因分析：

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

1、思想認(rèn)識不夠,。

相信學(xué)生的本事，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情景進行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，進而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

2,、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情景,。

經(jīng)過調(diào)閱部分中等生的考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清,，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵,。

3,、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。

本次考試不僅僅中等生的成績下滑,，部分中等學(xué)生勉強及格甚至不及格,。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機,。

三,、改善措施：

1、提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動趣味,、直觀形象的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識知識,。

2,、重視知識的獲得過程,。

任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)過操作、實踐,、探索等活動充分地感知,，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和構(gòu)成過程中,，獲取知識、構(gòu)成本事,。另外,，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中,，是否進取主動地思考,，而教師的職責(zé)更多的是為學(xué)生供給思考的機會,，為學(xué)生留有思考的時間和空間。

3,、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體,。

做好后進生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),，堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙;幫忙他們構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,，進行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

總之,，在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能樂學(xué),、愛學(xué)、好學(xué),，采取有針對性的補救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，加強對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,，加強學(xué)生分析問題的本事，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維本事,，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十七

我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考,，這是七年級進入學(xué)校的第一次大型的考試,，不僅僅檢驗了學(xué)生對于知識的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過這一次考試明白了學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距,。

一、試卷分析

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中,，有較少的題型沒有做過,，可是都一些比較基礎(chǔ)性的題目，經(jīng)過靈活變動而出現(xiàn),，對于這類題型，很多的學(xué)生都沒有得分,，說明我們的學(xué)生的思維本事不行,，基礎(chǔ)知識掌握不牢固,。一些學(xué)生連基本的相反數(shù)，絕對值,，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來分析解決問題,，都沒有掌握,，尤其是計算題，很多學(xué)生都很多失分,，這在以往的學(xué)生中都是少見的，部分學(xué)生并時計算都沒有問題,，可是一到考試就出錯,，不是忘了那里,，就是錯了那里，所以計算本事有待提高,。

二,、成績分析

這一次考試學(xué)生的成績不太夢想，平均分僅有五十多分,，及格人數(shù)僅有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低,，沒有尖子生,，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問題,。培養(yǎng)尖子生，經(jīng)過尖子生帶動學(xué)習(xí)的進取性,，提高學(xué)習(xí)成績實在必行,。此刻的情景是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不好，做題不知靈活變動,，對題目的理解本事也不行,。有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)也很進取,，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績,，這個問題也值得教師和學(xué)生好好的思考,。

三,、教學(xué)措施的改善

1、加強練習(xí)的力度和強度,，經(jīng)過多做提高計算本事,。

2、加強數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。多做一些難度較大的題型,。

3,、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強，認(rèn)真督促每一個學(xué)生都能按時按量完成作業(yè),。

教師月考考試總結(jié)與反思 教師月考總結(jié)與反思1000字篇十八

日月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，一二個月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我,，能有更進一步的提高，現(xiàn)將上月來的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。在以后的教育教學(xué)中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?/p>

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，不缺勤,，不曠會，并時時處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人,、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

在參加各種培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動,，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時注重自身學(xué)習(xí),，研究教材,、教法,，及時反思。

要想讓學(xué)生信服,，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ),，為此,，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩云，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我一直相信，只要努力了你就可以掌握自己方向,，雖然現(xiàn)在我經(jīng)驗尚淺，在接下來的日子多多學(xué)習(xí)老教師的方法,，課余時間提升自身素質(zhì),，勤能補拙,，每日的積累總會在那一天開出美麗的花,。