總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇一

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作,。從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過(guò)這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任,，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來(lái)該班通過(guò)我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力,、配合,，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問(wèn)題，但總的來(lái)講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情,。

二,、為人師表，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，

六.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約,，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校 布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂(lè)于參加各種活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。

1、開學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約,，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人,。

4、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，并表?yè)P(yáng)好的學(xué)生,。

七,、不足之處

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課,，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。

以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任工作的總結(jié),。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇二

伴隨著時(shí)間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又過(guò)去了,，為了清楚認(rèn)識(shí)過(guò)去的不足,，在即將到來(lái)的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

在過(guò)去的一年里,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針,。注重學(xué)生的思想政治教育,，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。全面貫徹國(guó)家教育方針,。熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),。在教學(xué)工作中,，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，教書育人,。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

過(guò)去的一年,，我任六年級(jí)班主任,，負(fù)責(zé)六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ),、品德等科目的教學(xué)工作,。六年級(jí)共有學(xué)生25人。

在教育教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

1、親近,、研究學(xué)生,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2,、選擇,、活用教法了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運(yùn)用。

3,、培養(yǎng)班級(jí)干部,，班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,。

4、建立互助小組

以互助小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

5,、擬定奮斗目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

6,、開展好班隊(duì)會(huì)

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等,。

三,、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在過(guò)去的一年里，我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，認(rèn)真聽講并做好筆記，寫出心得體會(huì),，并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中,，提高了自己的教學(xué)能力。

四,、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)方法，但在班級(jí)管理,、教育教學(xué)中仍存在許多不足,。首先，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。其次,，對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹，對(duì)班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺(jué)主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高,。另外，對(duì)差生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對(duì)以上不足,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇三

六年級(jí)班主任工作總結(jié) 這學(xué)期即將過(guò)去,，忙碌中感到了生活的充實(shí),，享受到了班主任的苦和樂(lè)。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一,、科學(xué)管理,，愛(ài)導(dǎo)航。進(jìn)入六年級(jí),，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初,，我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部,，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,。實(shí)施學(xué)校在德育計(jì)劃中提到的?人人有事做，事事有人做?的班級(jí)管理方法,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,，將班干部職責(zé)具體細(xì)化，我將其采取表格的形式,，打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置,。開始的時(shí)候，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé),，也不知道如何參與管理,，前一個(gè)月，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校,，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)如何管理好;中午我和他們一起共餐,，觀察午餐時(shí)間存在的問(wèn)題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問(wèn)題;每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長(zhǎng)在全體同學(xué)面前,，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況，如眼保健操誰(shuí)說(shuō)話了,，午休誰(shuí)遲到了,，路隊(duì)上誰(shuí)出問(wèn)題了;誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了,，誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐,，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序，我也輕松多了,。

允許他們犯錯(cuò)誤,，寬容對(duì)待，愛(ài)導(dǎo)航,，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法,。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn),，偶爾還搞個(gè)惡作劇,，更讓我頭痛的是，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊,，錯(cuò)上加錯(cuò),。以前，其中一個(gè)很少寫作業(yè),，組長(zhǎng)找他要作業(yè),，他總是強(qiáng)詞奪理：

要么?忘家里了?，要么?把課本忘教室了?,，要么?我寫了,，不知道哪去了?等一大堆理由，后來(lái),，我找他談話,，并在班里公開的講：?‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,，做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)就改。?孩子們聽了很受啟發(fā),，從此,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物,，自覺(jué)主動(dòng)找老師的多了,，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了,，素質(zhì)提高了,。

二、快樂(lè)成長(zhǎng)，超自我,。這學(xué)期,，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂(lè)成長(zhǎng)，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下,，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,，加強(qiáng)班級(jí)管理,、思想教育，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過(guò)形象的大樹,，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范,，每周小結(jié)時(shí),，根據(jù)情況，組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí);月評(píng)比時(shí),，組與組之間進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣,，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂,，碩果累累,。所以，通過(guò)這學(xué)期的努力,，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜,，凈，敬,，競(jìng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

本班大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，但個(gè)別學(xué)生還存在問(wèn)題,，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過(guò)與各科老師溝通，也了解到這幾個(gè)孩子很特別,，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥，我課下找他們談心，特別的就與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),，愛(ài)，讓我打

開了他們心靈的窗戶,。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說(shuō),，也想好好做，但有時(shí)控制不住自己,，我也不再生氣,，畢竟孩子的自制力差點(diǎn)。漸漸地,，孩子行為有所收斂,，思想有所轉(zhuǎn)變。班級(jí)的整體面貌也改變不小,，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),，聽到班級(jí)量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。三,、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺，共幫扶,。這學(xué)期,，學(xué)校實(shí)施?有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂?,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí),、探究,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語(yǔ)很棒,，有的語(yǔ)文出色，所以不管課堂,、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,，還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象,，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

總之，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我,，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主,、團(tuán)結(jié)的師德影響了我,，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松,、愉快的。這學(xué)期所取得的成績(jī),，離不開領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的支持，在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方,，我將再接再厲,。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇四

xx年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長(zhǎng)們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)前3班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),。.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放第一

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則，從教育開始,，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì),，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說(shuō)到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn) 非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過(guò)這些工作,，使師生安全意識(shí)得到提高,。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、嚴(yán)格班級(jí)管理

抓緊“養(yǎng)成教育”首先,，從思想,、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“三全,、三愛(ài),、三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針,。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。

四,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我最棒”的好孩子,。

五、積極家長(zhǎng)溝通

在不同的時(shí)間,，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通,，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式,，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流，為孩子的進(jìn)步一起歡喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。親愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了,，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?，也祝福他們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)!

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇五

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣,。根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

1，班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行,。

2，做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之

一。其他班干部任職時(shí)間,，無(wú)特殊情況,，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。

平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng),，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。如在全鎮(zhèn)的五年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽中,，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在全校的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽中史裕來(lái)等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的,。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊(duì),，棋藝也不錯(cuò),，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找?guī)讉€(gè)得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)的訓(xùn)練,。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌,。

三、早到校,，勤溝通,。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。新學(xué)期開學(xué)我早到校;收費(fèi)早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校,。

做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪,，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下,，正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇六

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下,，本學(xué)期我執(zhí)教的是六年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作,。一學(xué)期下來(lái)可以說(shuō)緊張忙碌當(dāng)然也有收獲。從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。總體看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

(一)班務(wù)方面

1,、為人師表，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答2,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

5,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的秋季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多,，總之我班樂(lè)于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃,。

1,、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級(jí)公約,，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人,。

4、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，并表?yè)P(yáng)好的學(xué)生,。

(二)教學(xué)方面

一、本期的教學(xué)工作,，認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“六認(rèn)真”,。

1、認(rèn)真鉆研了教材,、教師用書,，研究了班集體情況。

開學(xué)之初,，認(rèn)真地學(xué)習(xí),、研讀了教師用書、教材,，仔細(xì)研究了教師用書講的知識(shí)技能的要求及目的要求和重難點(diǎn),，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系,，研究了班級(jí)情況,，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。

2,、認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。

針對(duì)了解的情況內(nèi)容情況,，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級(jí)情況的教案,，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記,，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋,。

3、認(rèn)真上好了每一節(jié)課,。

課前,，我總認(rèn)真地分析理解教案;課堂上，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,。

4、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。有的還適時(shí)注明批評(píng),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5,、認(rèn)真作了學(xué)生的單元測(cè)驗(yàn)。

本期教學(xué)工作,，做到了教學(xué)一個(gè)階段,，就立即捕捉信息反饋，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)情況進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)待考試的思想教育。

6,、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生,。

本期的后進(jìn)生,，我抓得早，抓得牢,，從上期就部署了計(jì)劃,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān),。

二、作為班主作,，本期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,。

本學(xué)期，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的思想波動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,。如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育,、樹立遠(yuǎn)大理想的教育,、了解時(shí)代特征的教育、爭(zhēng)做一名合格畢業(yè)生的教育等,。使全班同學(xué)均能正常發(fā)展,。

三、注重創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期，我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇七

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。本人在20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的班主任工作,。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒(méi)有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，大部分學(xué)生個(gè)倔犟,，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來(lái)了不少麻煩,。下面我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感。

一,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1,、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的 “一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),。“和時(shí)間賽跑,，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明,、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng),、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物,、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺(jué)化,。

養(yǎng)成教育就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺(jué)化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。

4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級(jí)之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級(jí)落實(shí),。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動(dòng)真格，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來(lái),。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說(shuō),，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒(méi)有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到,，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁(yè)破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④ 講文明，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又要結(jié)束了,。本學(xué)年我擔(dān)任了六年級(jí)二班班主任工作和教學(xué)工作。班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的班主任工作和教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、德育教育

1,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、紀(jì)律扣分員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

2、開展多樣的德育活動(dòng),，拓寬教育的主渠道

從每一次的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育,，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化,。向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物,，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的精神生活,。開“珍惜生命，反對(duì)邪教”主題班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

二,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2,、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動(dòng),，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級(jí)的情況,，更好更順利地開展工作,。

3、定下班規(guī),，建立扣分和加分制度,。

每周的周會(huì)課公布加分和扣分的情況，對(duì)加分的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒,，讓他們知道自己扣了分，快點(diǎn)追上來(lái),。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

在這個(gè)學(xué)期的工作中，不忘對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,，讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生,，他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)，他的心理或多或少都有問(wèn)題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼，在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問(wèn)題,，本來(lái)是關(guān)心他的,，在他看來(lái)卻是討厭。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)改變教育的方式,，老師也要改變教育有方式,。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育,。

在本學(xué)期中不放松安全教育,，做到天天講，時(shí)時(shí)講,，把安全工作做好,。例如：經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。這個(gè)學(xué)期最主要是從放學(xué)安全,、防火災(zāi),、反對(duì)邪教、冬季安全這幾個(gè)方面教育,。

五,、培優(yōu)補(bǔ)差

在本學(xué)期中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。加強(qiáng)交流，了解差等生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。溝通思想,，切實(shí)解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難。堅(jiān)持輔導(dǎo)工作,，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載,，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),，結(jié)對(duì)幫教,。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生,。采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

六,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

以上就是我個(gè)人在本學(xué)期中的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然,，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇九

反思六年級(jí)一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但那里有收獲也有遺憾,，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流。

一,、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),，樹立目標(biāo)

剛上六年級(jí)，學(xué)生自覺(jué)了許多，但周記中出現(xiàn)的“六年級(jí),，高山”,、“六年級(jí)，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。應(yīng)對(duì)此刻大學(xué)擴(kuò)招,，學(xué)生上線人數(shù)越來(lái)越多的形勢(shì)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，從而在日常的'學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無(wú)窮盡的,，我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。學(xué)生很容易在開學(xué)時(shí)充滿信心，一段時(shí)間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),，他就會(huì)想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我：“老師,，我還有期望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說(shuō)我行我就行，不行也行;我說(shuō)我不行就不行,，行也不行,。”并要求學(xué)生每一天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說(shuō)：“我能行!沒(méi)有最好,，只有更好,。”不斷的給自己以用心的心理暗示,。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，我要求每個(gè)學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,，理由越具體生動(dòng)越好,，同時(shí)，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華,、人大附中等校園的狀況介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活。總之,，多為成功找理由,，不為失敗找借口。理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。

二、準(zhǔn)確定位,、分層推進(jìn)

我任教的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不太好,，為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

a,、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;

b,、就目前成績(jī)看考不上一本，但調(diào)整好也許有潛力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

c,、只能上二本,，能夠沖擊一本的學(xué)生;

d、在二本附近的學(xué)生;

e,、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生;

f,、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，懶散的學(xué)生,。

其實(shí)一個(gè)班級(jí),，若只盯著那些有期望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生,，不僅僅是教育的失策,，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來(lái)做,，肯定忙但是來(lái),，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào),，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,，在那里任課教師不僅僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了,。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫忙,，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái),。親其師才能信其道。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,。

三,、注重效率，防zhi反復(fù)

經(jīng)過(guò)六年級(jí)這一年的工作,，我深深體會(huì)到,，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)超多艱辛的努力，我想每一位六年級(jí)的班主任和任課教師都個(gè)性舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績(jī)也有反復(fù),，這需要我們付出無(wú)比的耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),，更何況是應(yīng)對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢?作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行,，行必果,。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就必須要落實(shí)到位,，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，要求學(xué)生做到,，老師自己就不能含糊。

四,、觀察細(xì)節(jié),，調(diào)整心理

有人說(shuō)，高考不僅僅僅是考智力,，同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒,，或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié)”的觀念,，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快必須要自己調(diào)整,，或者找同學(xué)、朋友傾訴,，相信老師,、父母的找老師和父母，要么寫寫日記,，體育鍛煉,，總之，不要憋在心里,，而且要做一個(gè)樂(lè)觀,、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,，一次挑戰(zhàn)，自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富,，思想日益成熟的一種驕傲,。“年輕就是資本,，年輕,，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,，不做逃兵,，不做懦夫?！边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來(lái),。臨近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是,，大家都沒(méi)有散失斗志,，對(duì)生活充滿了熱情,，這是我最期望看到的。

反思了自己一年的工作,，我還有很多地方做得不夠,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。一年中,，我深切地感受到,，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信,，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心,。除了有愛(ài)心,、耐心，嚴(yán)格科學(xué)的管理外,，教學(xué)上必須要有過(guò)硬的本領(lǐng),，如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,，學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣。當(dāng)老師的路還很長(zhǎng),，尤其是班主任,，不僅僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，可謂任重道遠(yuǎn),。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇十

一、營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)的氛圍,、構(gòu)建和諧的班級(jí)文化建設(shè),。

1、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)操行分制度和班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2,、和諧競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步，健康發(fā)展,。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。

我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

和時(shí)間賽跑,、和成績(jī)賽跑的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。

在所舉行的一對(duì)一互幫互助互學(xué),、成功心理培養(yǎng),、講故事擂臺(tái)賽等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。

二,、道德為先,，養(yǎng)成教育為重。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、身先士卒,，身正為范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生耳濡目染,。

開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的衛(wèi)生角,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來(lái)。

學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)用手說(shuō)話的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生此時(shí)無(wú)聲勝有聲的獨(dú)到效果,。

2,、規(guī)范教育，養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陸逸中隊(duì)學(xué)生操行分制度》,、《陸逸中隊(duì)班級(jí)公約》,，開展?fàn)巹?chuàng)行為規(guī)范標(biāo)兵的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明,、活潑向上,、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。

這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3、文明禮貌教育,，建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級(jí)之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。

我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立班主任→班干部→學(xué)生管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級(jí)落實(shí),。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動(dòng)真格,，采取各種方法,，并且要堅(jiān)持下來(lái)。具體操作如下：

(1)抓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

課前預(yù)備：俗話說(shuō),，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,。好多學(xué)生，打了鈴之后,，像沒(méi)有聽到似的,，在玩什么的還玩什么,。

我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書,、筆記本、草稿本和筆是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)生良好的習(xí)慣(課前預(yù)習(xí)-課中聽講-課后復(fù)習(xí))一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心。

(2)抓保持清潔

教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)抓誠(chéng)信教育

實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)的到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④講文明,，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們。

阿深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇十一

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體

一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng),。一開學(xué)就競(jìng)選班干部,，如果誰(shuí)想當(dāng)班干部就自我推薦，競(jìng)選氣氛十分熱烈,。楊夢(mèng)怡說(shuō)：“我想競(jìng)選班長(zhǎng),，協(xié)助老師做好班級(jí)工作,，請(qǐng)大家支持我,。”邵成陽(yáng)說(shuō)：“我要副班長(zhǎng),，和楊夢(mèng)怡一起做好班級(jí)工作,。”王麗佳說(shuō)：“雖然我不如楊夢(mèng)怡,，但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作,，請(qǐng)大家相信我?！卑俑孕牛骸叭绻銈兿任耶?dāng)班長(zhǎng),，我一定是個(gè)好班長(zhǎng)?！闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級(jí)學(xué)生之口,。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則,，班級(jí)管理基本上了軌道,。

三年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用值日班長(zhǎng)輪換制，每周輪換紀(jì)律班長(zhǎng)和衛(wèi)生班長(zhǎng),，要在上周沒(méi)有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出,，做到人人都是班長(zhǎng)、人人參與管理,、人人都上光榮榜,、人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了,。我把班級(jí)細(xì)化,，每一扇窗，每一排桌子,，都有專人負(fù)責(zé),。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū),，每天他總是認(rèn)真在打掃,。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學(xué)去,，每天開關(guān)凈水器,，保證同學(xué)們喝上熱水。勞動(dòng)委員陳之晨,，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查,，在學(xué)校的三旗競(jìng)賽中，取得了較好的成績(jī),。

二,、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性

要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,，所謂親其師，ì才能信其道,。運(yùn)用激勵(lì)手段,，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性積極性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，不失為一種較好的手段,。我班的小李恒，你批評(píng)他對(duì)他沒(méi)有多大用處,，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主,。要做早操時(shí)，只要他不認(rèn)真,，我就會(huì)瞪他一眼,，這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)，我馬上就說(shuō)：“大家看,，小李恒做得多認(rèn)真,。”那么這次早操他一定會(huì)很認(rèn)真地做完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，開展五星獎(jiǎng)活動(dòng)，每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加星,，連續(xù)累積滿五顆星,，就發(fā)給獎(jiǎng)品，學(xué)生作業(yè)比以前認(rèn)真多了,。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)上,，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油，徐敏同學(xué)表現(xiàn)出色,，獲得兩個(gè)第一,。我班獲得年級(jí)組部分第一，在“從小做個(gè)好公民”短劇匯演中,，獲得一等獎(jiǎng)，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),，在廣播操比賽和元旦文藝會(huì)演中,，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊(duì)課,，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì),，發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。本學(xué)期,，我班開展了“課本劇表演”,、“才藝表演”,、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動(dòng),?；顒?dòng)中盡量讓大部分同學(xué)參加，這樣,，活躍了學(xué)生的身心,，鍛煉了他們的能力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課,，學(xué)生的活動(dòng)能力和表演能力獲得了聽課老師的好評(píng),。其它副課老師也愿意在我班上實(shí)踐課。

四,、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系,。趙曉梅老師要在我班上音樂(lè)課，我主動(dòng)幫助她教學(xué)生寫歌詞,。聽了她的課,，我又直率地提了意見(jiàn)。因?yàn)槭且魳?lè)活動(dòng)課,，如果讓學(xué)生像上語(yǔ)文課一樣,，端坐在課桌上，就缺少了氣氛,。我告訴她,，我以前聽過(guò)一堂音樂(lè)課，他們的座位是梯形的,，趙老師采納了我的意見(jiàn),。平時(shí)，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng),。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排,，成功地召開了一次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，并虛心聽取了家長(zhǎng)的意見(jiàn),。通過(guò)一系列的工作，更好地教育了學(xué)生,。

六年級(jí)班主任工作總結(jié)與反思篇十二

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)(2)畢業(yè)班的班主任,，越來(lái)越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),、家庭環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜,，有的活潑,，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富,，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任,，說(shuō)確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作,，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、以德育為抓手,，重視思想教育,。

1、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,。責(zé)任感是一個(gè)學(xué)校,、班級(jí)穩(wěn)定向上的積極因素。我在教育工作中開展“我是少先隊(duì)員”,、“今天我是值日生”,、“我是小家長(zhǎng)”、“我愛(ài)課間操”等系列教育活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)到對(duì)班集體應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù),。如開展“我是小家長(zhǎng)”活動(dòng)后，不僅責(zé)任心增強(qiáng)了,，同學(xué)們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質(zhì)

2,、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能使學(xué)生更加發(fā)奮,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，使整個(gè)班集體蓬勃向上,。在教學(xué)工作和班主任工作中,，我激勵(lì)學(xué)生合理地比一比、爭(zhēng)一爭(zhēng),。班干部成員以至各小組長(zhǎng),、科代表都由學(xué)生競(jìng)選產(chǎn)生，充分給予學(xué)生自我推薦,、自我展示的機(jī)會(huì),。

3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。

二、以常規(guī)為紅線,，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來(lái),。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì),。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明,、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng),、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺(jué)化,。

養(yǎng)成教育就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺(jué)化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長(zhǎng)期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級(jí)落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

三、以活動(dòng)為載體,，重視素質(zhì)教育,。

本學(xué)期，學(xué)校,、班級(jí)開展了很多活動(dòng),，每項(xiàng)活動(dòng)布置以后，我都要求學(xué)生精心準(zhǔn)備,，互相幫助,，積極合理競(jìng)爭(zhēng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力等,。

四,、談心得法。

作為班主任應(yīng)該知道,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級(jí),，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅,。但在各類比賽中，均能取得一定的成績(jī),。我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng),，辯論，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè),，這使我的生活多姿多彩,，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任,，盡職,、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。