為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

咨詢工作計(jì)劃方案篇一

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

二,、主要工作和措施

(一),、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

1,、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。(心理咨詢室于雙周的周二及周四下午5：00―――6：00下午開放,，心理輔導(dǎo)老師有鄭老師、李老師,、余老師,、王老師、李老師,、王老師)

咨詢途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?

班主任老師推薦

輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

3,、每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

4,、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站,隨時(shí)向?qū)W生開放,。

(二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年,，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合青春健康教育,、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，通過多媒體教學(xué),，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。

(三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

咨詢工作計(jì)劃方案篇二

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本計(jì)劃,，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。

一,、做好心理咨詢室的常規(guī)工作

1,、認(rèn)真上好每一堂心理課，使學(xué)生對(duì)心理健康有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性,，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。

2,、每天定時(shí),、定人堅(jiān)持做好“心理咨詢室”的開放工作;

3、對(duì)于年級(jí)中反映的心理狀況異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注

4、特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生;

5,、及時(shí)為“尖子生”提供有效支持;

6,、與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;

7、主動(dòng)作好與家長(zhǎng)的溝通互動(dòng);

8,、搞好心理輔導(dǎo)的科研工作,，開設(shè)講座。

9,、根據(jù)心理咨詢情況，及時(shí)與老師,、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同引導(dǎo)學(xué)生。

二,、心理輔導(dǎo)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，除了做好常規(guī)工作外，在思想,、組織,、宣傳、硬件等方面進(jìn)一步做到規(guī)范,。

1,、作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學(xué)生發(fā)展為本，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān),，都是自己份內(nèi)的事,，要主動(dòng)出擊而不僅僅是“守株待兔”。

2,、要大力宣傳心理健康的重要性,，建立宣傳工作的四個(gè)體系：

面向全體教師、面向全體學(xué)生,、面向家長(zhǎng),、面向心理偏差學(xué)生設(shè)立一個(gè)心理健康宣傳周，利用廣播,、黑板報(bào),、知識(shí)競(jìng)賽等，推動(dòng)全校師生共同關(guān)心心理健康問題,。

3,、在組織上要給予落實(shí)，擬建立學(xué)校心理宣傳,、保健兩條三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。

建立學(xué)校心理宣傳三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：

班主任——全校教職工(一言一行都跟學(xué)生的心理活動(dòng)有關(guān))

學(xué)生社團(tuán)——學(xué)生自主活動(dòng)(心理輔導(dǎo)的目的就是助人自助)

心理咨詢室——“悄悄話”信箱

建立學(xué)校心理保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：心理信息員——班主任——心理輔導(dǎo)室

(1)每班設(shè)有心理信息員，在班級(jí)中關(guān)心同學(xué),、團(tuán)結(jié)同學(xué),，在各方面

起表率作用;但要注意保密性,，有情況及時(shí)反映。

(2)班主任充當(dāng)學(xué)生的心理健康保健醫(yī)生,，及時(shí)反映情況,。

(3)面向全校學(xué)生，每天中午,、放學(xué)后向?qū)W生提供心理輔導(dǎo)的時(shí)間,。

4、在硬件上要進(jìn)一步落實(shí)：信箱,、電話,、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢室等

5,、嘗試社會(huì)化,。學(xué)校、家庭,、社會(huì),、社區(qū)都是環(huán)境，對(duì)學(xué)生心理健康很重要,，讓學(xué)生了解社會(huì),，才會(huì)確定自己的人格。在條件成熟的情況下,，組織學(xué)生開展走進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),。

咨詢工作計(jì)劃方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神,，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我。

二,、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)心理小輔導(dǎo)員的管理,，利用“心理減壓站”社團(tuán)，使我校的心輔工作上一個(gè)臺(tái)階。

2.在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)版塊,，提供心輔的空中平臺(tái),，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。同時(shí)接受學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢。

3.加大宣傳力度,提高“你心我知”心理廣播的質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn),，積極參加上級(jí)部門舉辦的各類培訓(xùn)班，提高教師的心輔水平,。

5.繼續(xù)開設(shè)好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育,。

6.開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課,，加強(qiáng)研究，提高實(shí)效,。

7.撰寫個(gè)案,、論文，注重資料的積累,。

三,、具體工作：

隊(duì)伍：建立以校長(zhǎng)為核心，以德育教導(dǎo)為分管領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，和全校的教師(特別是班主任)組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,。目前我校已有1名教師通過了新區(qū)心理咨詢的培訓(xùn)，并獲取了相關(guān)證書,。本學(xué)期我校將加大教師的培訓(xùn)面,，積極組織教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)中心舉辦的各類輔導(dǎo)班，提高師資水平,。我們將請(qǐng)心理健康教育專家到我校作專題講座,，爭(zhēng)取使我校的心理健康教育工作早日上臺(tái)階。

團(tuán)輔：在前幾年我校開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基礎(chǔ)上,，今年的3年級(jí)開設(shè)此課,，每周每班開設(shè)一節(jié)，期末上交教案,。組織校內(nèi)的研究課,，并組織參加片里的觀摩課。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的實(shí)效性,。

個(gè)輔：繼續(xù)建立對(duì)學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的接待制度,，在每周一到周五中午的11：50――12：50為個(gè)別心理輔導(dǎo)開放時(shí)間。作好情況記載并作資料保存,。心理輔導(dǎo)員每月定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)的交流與分析,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度,，增加了三塊宣傳陣地,。一塊是利用每周二的談話課時(shí)間開設(shè)“你心我知”的專題廣播，到時(shí)將播送學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上,、人際交往等方面的心理問題，案例分析等,。

第二塊宣傳陣地是輔導(dǎo)站與工會(huì)結(jié)合,，利用工會(huì)的板報(bào)進(jìn)行這方面的宣傳。利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳,。第三塊是通過學(xué)校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導(dǎo)方面的信息,，接受學(xué)生、家長(zhǎng)等的咨詢,。

常規(guī)：班主任作好每學(xué)期1位學(xué)生的個(gè)案分析,，撰寫心理健康教學(xué)論文，每學(xué)期至少一篇,，期末上交,。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關(guān)論文比賽。注重資料的積累,，在校學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)測(cè)驗(yàn),，建立心理健康檔案。

四,、各月行事：

時(shí)間

工作備注

二月

1.做好發(fā)放,、補(bǔ)訂心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)的工作。

2.完善心理輔導(dǎo)室――“心語(yǔ)小屋”,，營(yíng)造輕松,、溫馨的環(huán)境，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)制度化,、科學(xué)化,。

3.召開心輔老師的會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得,。

三月

1.心理小信息員手冊(cè)考評(píng),。

2.開展學(xué)校團(tuán)輔課的教研,。

四月

1.開展“心理輔導(dǎo)活動(dòng)課”研討活動(dòng)。

2.心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。

3.組織老師學(xué)習(xí)心輔資料,。

五月

1.組織開展的心輔研討活動(dòng)。

2.邀請(qǐng)心輔專家來校作報(bào)告,。

六月

1.做好工作交流與總結(jié),，整理資料。

2.班主任開展心輔征文活動(dòng),。

咨詢工作計(jì)劃方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康,，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營(yíng)造良好的氣氛。

二,、具體目標(biāo)

1,、心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。

3、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三,、主要工作

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2,、通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

1,、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

2,、設(shè)立心理咨詢信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

3,、辦好心理健康園黑板報(bào),。

4、邀請(qǐng)專家對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

5,、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6,、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會(huì),、班會(huì)進(jìn)行心理健康教育,。

四、具體工作

九月份：

制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。

做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

做好班級(jí)男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。

十月份：

出好心理健康教育專題黑板報(bào),。

十一月份：

繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開展談心角活動(dòng),。

利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。

十二月份：

舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

舉行心理健康教育課件展評(píng)活動(dòng),。

舉行心理健康教育論文評(píng)選。

元月份

做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

咨詢工作計(jì)劃方案篇五

隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革,，成長(zhǎng)中的兒童和青少年將面臨日益增長(zhǎng)的社會(huì)心理壓力,，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面必然會(huì)遇到種種困難和挫折,，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題,。如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受各種心理壓力和處理心理危機(jī)的能力,，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這是廣大教育工作者面臨的迫切問題,。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步健全心理健康教育的管理機(jī)制，把這項(xiàng)工作放在一個(gè)重要位置上,，切實(shí)加強(qiáng)和重視,。

中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì);減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,。具體計(jì)劃如下：

一,、心理健康教育的主要目標(biāo)、內(nèi)容：

具體目標(biāo)包括：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，形成健康的心理素質(zhì),，提高心理健康水平。小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的集體,、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;樂于與老師、同學(xué)交往,，在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情。

小學(xué)中,、高年級(jí),、中學(xué)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心,，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;在班級(jí)活動(dòng)中,，善于與更多的同學(xué)交往,，健全、合群,、樂學(xué),、自立的健康人格，培養(yǎng)自主,、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力,。

二、心理健康教育工作要點(diǎn)：

1,、認(rèn)真設(shè)計(jì)上好每一節(jié)心理健康活動(dòng)課,，其原則為：

①重實(shí)踐，輕理論,，淡化學(xué)科體系 ;②重專題講座,，輕理論知識(shí)的系統(tǒng)性;③普遍指導(dǎo)與因人施教相結(jié)合;④教學(xué)手段與模式多種多樣。

2,、完善學(xué)生心理檔案：(1)可讓老師了解掌握所教學(xué)生的情況,，并因材施教(2)及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別存在心理問題的學(xué)生并加以輔導(dǎo)

3,、開展學(xué)生座談會(huì)(各年級(jí)分開進(jìn)行);

4、利用學(xué)校宣傳欄,、廣播站進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳;

5,、對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)(個(gè)別輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo));

6,、心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和提高,，心理健康教師要在業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并通過書刊,、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身理論水平,，加深理解心理學(xué)知識(shí)，為心理健康教育與輔導(dǎo)培養(yǎng)能力,。走出去學(xué)習(xí),，請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)，擴(kuò)展視野,，與時(shí)代掛鉤,。積極積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫個(gè)案,、案例和論文,。開展鄉(xiāng)級(jí)心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。

7,、定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng),，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳,。 ___學(xué)校

全校的心理活動(dòng)

1. 心理展板

心理展板是宣傳心理知識(shí)，展示學(xué)校心理工作的良好平臺(tái),。

本學(xué)期,，我計(jì)劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”,、“心理健康教育”為主題的展板。

2. 心理廣播

本學(xué)期將繼續(xù)在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目,，以心理小故事為主要內(nèi)容,。

3. 心理黑板報(bào)

本學(xué)期計(jì)劃在五月份開展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng).

4. 心理電影

好的電影能夠觸動(dòng)人的心靈，能夠指引人的成長(zhǎng),。結(jié)合我校情況,本學(xué)期計(jì)劃(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學(xué)社的學(xué)生干部負(fù)責(zé)播放與紀(jì)律維持,。

5. 團(tuán)體心理游戲

鑒于上學(xué)期團(tuán)體心理游戲的良好效果,，我計(jì)劃制作相關(guān)心理游戲資料(如班級(jí)適應(yīng)、異性交往,、信任與協(xié)作等主題),，提供給各班,。各班可以參考心理游戲資料，自行開展相關(guān)心理健康教育活動(dòng),。

6. 心理講座

本學(xué)期,，我計(jì)劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，組織一些以班級(jí)為單位的主題心理講座,。

同時(shí)，我還計(jì)劃與各班班主任交流,，為各班提供一些心理資料(如學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮,、人際交往,、青春期教育、親子溝通,、職業(yè)規(guī)劃等主題),。

7. 教師交流

加強(qiáng)與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。一方面,，我將主動(dòng)與其他教師直接交流;另一方面,，我計(jì)劃提供教師心理健康、學(xué)生學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮、學(xué)生厭學(xué),、人際交往,、青春期教育、親子溝通,、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料,。

8. 家長(zhǎng)交流

本學(xué)期，我計(jì)劃利用各年的家長(zhǎng)會(huì)以及學(xué)生放假回家的機(jī)會(huì),，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,。

9. 網(wǎng)絡(luò)宣傳

本學(xué)期將繼續(xù)及時(shí)的更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目中的內(nèi)容。

10.心理健康月

20_年團(tuán)中央學(xué)校部,、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同決定將5月x日定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié),。

本學(xué)期，我計(jì)劃在五月份組織“心理健康月”活動(dòng),，主要包括制作心理健康展板,、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報(bào)評(píng)比等內(nèi)容,。

三,、高三年級(jí)的心理輔導(dǎo)

每學(xué)年的下學(xué)期都有高三年級(jí)即將面臨高考。這對(duì)于每一位高三學(xué)生而言是人生中重要的一步,，對(duì)于學(xué)校而言也是教學(xué)效果體現(xiàn)的一個(gè)重要方面,。心理方面對(duì)于高三學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)考的影響非常大。

在本學(xué)期,，我將協(xié)助高三年級(jí)組,，通過個(gè)體與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式幫助高三學(xué)生輕松備考、正常發(fā)揮,。

我計(jì)劃主要圍繞以下五個(gè)主題,。

1. 培養(yǎng)良好的應(yīng)考心態(tài)

應(yīng)考不僅是考驗(yàn)我們知識(shí)，也是考驗(yàn)心理素質(zhì),，如何在考前把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài),，在應(yīng)考中正常發(fā)揮。

2. 恰當(dāng)?shù)靥幚韷毫?/p>

壓力像空氣一樣需要吸進(jìn)來也及時(shí)的呼出去,，需要保持保持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,，需要在心中保持輕松、愉快,、舒服的份量,。只有當(dāng)我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學(xué)習(xí),、生活,、工作，我們才不會(huì)分心,、走神,、感覺難受，我們的效率就會(huì)最高,。

我計(jì)劃在二,、三、四月份通過與高三各班班主任聯(lián)系,，以更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)高考為出發(fā)點(diǎn),，組織以班級(jí)為單位的主題心理講座。

3. 家長(zhǎng)交流

家長(zhǎng)營(yíng)造出來的寬松愉快的家庭氛圍,，有利用幫助孩子專心備考,、正常發(fā)揮。我計(jì)劃利用高三家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,。

4. 高考后的心理輔導(dǎo)

學(xué)生的人生不是在高考后就結(jié)束了,。

對(duì)于沒有考上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校有必要提供必要的心理輔導(dǎo),，以免發(fā)生危險(xiǎn)事件;對(duì)于開上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校也可以提前制定學(xué)生進(jìn)行大學(xué)的規(guī)劃,。

5. 職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿

我們每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，只要自己入對(duì)了行,，干自己感興趣又適合自己工作,，自己的能力也能為這一工作提供保證，那么就能在本行業(yè)做出成績(jī),，甚至做到極致,。

北京教育科學(xué)研究所潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析的結(jié)果顯示：有42.1%的學(xué)生表示對(duì)所學(xué)的專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè)，有65.5%的學(xué)生表示將另?yè)駥I(yè),。

在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的普通中小學(xué)里,，普遍設(shè)有職業(yè)指導(dǎo)咨詢的課程和教師，各學(xué)科也滲透著與就業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,，讓學(xué)生從小就對(duì)自己今后將要從事的學(xué)習(xí),、研究和職業(yè)生涯有所了解。

本學(xué)期,，我計(jì)劃在高考后對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。

咨詢工作計(jì)劃方案篇六

一、 夯實(shí)組織機(jī)構(gòu),，完善組織網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé)任務(wù)

調(diào)整和完善街道預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，由政法委員顧建明同志任組長(zhǎng),，綜治辦主任楊生根,、派出所所長(zhǎng)周其海、派出所副所長(zhǎng)徐小夯,、司法所所長(zhǎng)朱菊根任副組長(zhǎng),，并擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。成員包括街道綜治辦,、宣傳辦,、民政、社保,、婦聯(lián),、團(tuán)委、派出所,、各村黨支部,、居委會(huì)、中小學(xué)、幼兒園等各相關(guān)職能部門,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由綜治辦楊生根同志任主任。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,，明確職責(zé)任務(wù),，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合,，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪,、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境。

二,、以學(xué)校為開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的主要陣地,，開展各種法制宣傳和教育工作。

1,、發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用,，以各種形式警示學(xué)生，提高法律意識(shí),，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn),、遠(yuǎn)離犯罪”為主要內(nèi)容，深入各中小學(xué)定期舉行法制專題講座,。法制副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)的現(xiàn)狀,，對(duì)青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析，重點(diǎn)講解什么是違法行為,、什么是犯罪,，增加學(xué)生的法律知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí),。同時(shí),，由街道派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例,，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報(bào)告會(huì),。向師生們介紹《未成年人思想道德建設(shè)》、《未成年人保護(hù)法》,、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī),，增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)違法犯罪的防范意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力,。

2,、充分發(fā)揮教師、學(xué)校,、家長(zhǎng)聯(lián)合作用,，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)教師的法制觀念,，通過加強(qiáng)師德,，增強(qiáng)廣大教師監(jiān)督、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，宣禮講法，及時(shí)幫助,、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪,，特別是關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題;充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，將法制教育列入教學(xué)大綱,，切實(shí)將法制教育落到實(shí)處;提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法，利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂,，耳濡目染宣傳守法意識(shí),，營(yíng)造出家庭和睦、遵紀(jì)守法的環(huán)境,。教師,、學(xué)校、家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，努力合作,，為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境。

3,、提高自我保護(hù),、安全自救的意識(shí)及抵御侵害的能力。通過青春教育,、心理生理輔導(dǎo),、避險(xiǎn)救護(hù)演習(xí)，引導(dǎo)他們克服成長(zhǎng)期綜合癥狀,，抵御不良思想侵蝕,，提高自我保護(hù)能力。邀請(qǐng)消防中隊(duì)在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練,，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí),，邀請(qǐng)交通民警為師生上交通安全課，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣,。通過種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法,，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力,。

三、在社區(qū)開展維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪工作,，作為加強(qiáng)對(duì)青少年的教育,、管理和服務(wù)并預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要舉措。

1,、開展社區(qū)系列普法宣傳活動(dòng);以社區(qū)青少年法制學(xué)校為依托,，建立社區(qū)青少年法制教育基地，增強(qiáng)法制觀念,。提高對(duì)是非的辨別能力,，增強(qiáng)依法保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)和技能。提高家長(zhǎng)素質(zhì),，改進(jìn)家庭教育,。

2、以“家長(zhǎng)學(xué)?！睘橐劳?，開展各種家庭教育培訓(xùn)班、講座,、咨詢等活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)特種是年輕家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平，提高家庭文明程度,，杜絕家庭暴力,，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

3,、強(qiáng)化社區(qū)青少年管理,、服務(wù)，幫助,、教育社會(huì)閑散青少年深入開展形式多樣的基層創(chuàng)建活動(dòng),，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)管理,，教育和服務(wù)功能,。社區(qū)居委會(huì)要因地制宜，建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所,，爭(zhēng)取設(shè)立法制教育閱報(bào)欄,、宣傳欄、圖書室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò),。繼續(xù)對(duì)殘疾,、下崗以及因父母服刑、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開展“一助一”,、“多助一”結(jié)對(duì)幫困服務(wù),，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作和生活上的實(shí)際困難;對(duì)有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施，安排專人開展結(jié)對(duì)幫教措施,，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪,。開展“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品行為”聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地，開展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng),，向青少年介紹有關(guān)毒品的知識(shí),，使廣大青少年了解毒品給社會(huì)、家庭,、個(gè)人帶來的危害,，增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識(shí)。

4,、凈化社區(qū)環(huán)境,，消除青少年違法犯罪的誘因，加大社區(qū)環(huán)境整治力度,。街道、社區(qū)要聯(lián)合公安,、文化,、工商等相關(guān)部門，根據(jù)社區(qū)中青少年成長(zhǎng)環(huán)境的突出問題,，密切合作,，各抓共管，特別是對(duì)毒品,、不健康音像制品,、違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問題,，采取有效措施,，加大清理整頓力度。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作,。組織青少少年開展“告別網(wǎng)吧”,、“拒絕毒品”、“遠(yuǎn)離賭博”活動(dòng),，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力,。

四、爭(zhēng)對(duì)日益增多的外來人口中的青少年,，通過多種方式建立信息渠道,，掌握情況，重視并切實(shí)抓好管理工作,。通過宣傳,、教育,，提高外來青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì)，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來青少年,，做到企業(yè)內(nèi),、各村及街道社區(qū)中外來青少年群體的生活有人問，思想工作有人做,，發(fā)生問題有人管,，遇到困難有人幫。

五,、建立預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制,，建立了由街道綜治辦、派出所,、司法所,、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度，堅(jiān)持定期召開聯(lián)系會(huì)議,，溝通信息,，協(xié)調(diào)、督促,、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育,、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜,。及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行深入調(diào)查研究,，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過預(yù)防,、挽救,、教育感化等方式妥善解決各種問題。

咨詢工作計(jì)劃方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以面向全體老師和學(xué)生,，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

二,、工作思路

1.根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，樹立“大心理教育觀”,，堅(jiān)持全員心理育人,，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生,、面向教師,、面向家長(zhǎng)，扎實(shí),、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康,、快樂,、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí),。

2,、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,。

3,、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，形成學(xué)校心理教育的特色,。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

三,、具體工作

1,、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組,，與所在年級(jí)的班主任積極交流,，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo),，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育,。

心理咨詢的主要方式有：1,、個(gè)別咨詢;2、電話咨詢;3,、書信咨詢,。

2、加強(qiáng)每月心理班會(huì)活動(dòng)課

每月心理班會(huì)活動(dòng)課是,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃,，做到有目標(biāo),、有內(nèi)容、易操作,、有實(shí)效,。

3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育,。(2)開展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè),。

4、積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作

針對(duì)各年級(jí)學(xué)生,，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

5,、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

加大心理健康教育的宣傳力度,，積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào),，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的`心理健康意識(shí),，從而營(yíng)造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

四,、每月重點(diǎn)工作

九月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃,。

2,、針對(duì)初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題，開展心理講座,，進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

十月份：

1、初二年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

2,、各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案的更新與補(bǔ)充。

3,、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

十一月份：

1,、與學(xué)校的德育主題有機(jī)結(jié)合,，出好心理健康教育專題黑板報(bào)。

十二月份：

1,、出好心理健康教育專題黑板報(bào),。

2、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

一月份：

1,、做好各年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作。

2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作,。

3、各類資料整理,、歸檔,。

4、進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。

咨詢工作計(jì)劃方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，是人才必備的,，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，社會(huì)變化日新月異，未成年人的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題,。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育，幫助未成年人解決心理問題,，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì),，既是未成年人健康成長(zhǎng)的需要，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。本年度,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署，在社區(qū)成立了心理咨詢室,，力圖通過對(duì)未成年人開展心理健康教育,，及時(shí)做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作，全面提高未成年人的心理素質(zhì),，促進(jìn)未成年人生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。

二、具體目標(biāo)

1,、注重未成年人心理咨詢,，做好未成年人心理咨詢工作。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及、教育等工作,。

3,、重視心理咨詢室的實(shí)踐研究工作,，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)。

4,、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動(dòng)以加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理咨詢知識(shí)、方法,、形式等,。面向全體未成年人開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理咨詢,，采取朋友式的心靈對(duì)話,，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì),。

2,、繼續(xù)通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年人開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

(二)認(rèn)真做好未成年人心理咨詢工作。

1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好未成年人心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案,。

2、對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識(shí)講座,。

四,、具體工作

1、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

2,、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座。

3,、利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。

4,、通過心理咨詢室定期向未成年人開放,，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如qq,、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,，并做好咨詢記錄，存檔,。

咨詢工作計(jì)劃方案篇九

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)年度我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

二,、主要工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2,、立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

三、具體做法：

1,、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

我校有經(jīng)過教育局培訓(xùn)的國(guó)家心理健康輔導(dǎo)教師一名負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作,，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,。

2、學(xué)校心理健康教育的開展

(1)心理課輔導(dǎo),。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì),，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。

(2)心理咨詢室,。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所,。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。

(3)辦好“知心信箱”,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地

開展心理健康主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性,。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：a、學(xué)會(huì)放松,。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸,、體育活動(dòng)、聽音樂,、唱歌,、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b,、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助,，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩,、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話,，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益,。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助,。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己,。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

咨詢工作計(jì)劃方案篇十

我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路,。通過對(duì)學(xué)生心理現(xiàn)象的解析,，增強(qiáng)宣傳普及心理健康知識(shí)的實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)普及心理常識(shí),、傳授心理調(diào)適方法,、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個(gè)堅(jiān)持”,，即堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合,、堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合、堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合,、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合,、堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格,，使我校的心理健康教育工作每年都上一個(gè)臺(tái)階,。

現(xiàn)將計(jì)劃制定如下：

一、加強(qiáng)兼職心育工作隊(duì)伍的建設(shè)

1.進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認(rèn)識(shí),。在學(xué)校里,，“人人是德育工作者”，也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”,，因?yàn)樾挠堑掠捌渌饔幕A(chǔ),。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干,、班主任,、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊(duì)伍,。

2.更好地提高每位班主任心理素養(yǎng),，請(qǐng)心理專家來校進(jìn)行講座與培訓(xùn)，學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源,，經(jīng)常性地開展心理健康教育活動(dòng),，讓我們的班主任不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理素養(yǎng)是管理好班級(jí)的基礎(chǔ),。班主任要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢(shì),，既要當(dāng)好班級(jí)管理的“行政長(zhǎng)官”，又要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師,。

3.兼職心理輔導(dǎo)教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步地提高心理咨詢的水平,。

二、繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課程

初一,，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，青春期性健康教育,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo);

初二,，學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與技巧;提高承受挫折的能力;

初三,，幫助學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的各種“壓力源”,，樹立正確的認(rèn)知觀和升學(xué)觀，進(jìn)行應(yīng)試心理的輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。

三,、健全心理健康教育制度

1.完善心理咨詢室。學(xué)校搬入新校舍后,，進(jìn)一步完善心理咨詢室,。作為個(gè)別心理咨詢的專門場(chǎng)所，它的建立和完善,，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果,。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮,，愉悅情緒,，達(dá)到更好的交流與溝通。

2.豐富個(gè)別心理咨詢的內(nèi)容和途徑

咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、情緒心理輔導(dǎo),、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo),、自我意識(shí)輔導(dǎo)等等,。

咨詢途徑：一是學(xué)生自愿前往咨詢;二是班主任老師推薦;三是輔導(dǎo)老師訪談。

3.辦好心理咨詢信箱,，使那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生可以通過多種途徑尋求幫助,。同時(shí)，要建立健全心理咨詢工作制度(如保密原則等),。

4.建立學(xué)生心理檔案

心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師,、班主任,、學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作,。

四,、開展心理健康教育專題講座

1.主要是面對(duì)特殊年級(jí)及未開心理課班級(jí)的學(xué)生。

2.根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要確定講座的專題,，如青春期心理輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo),、人際交往心理輔導(dǎo)等,，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座?？烧?qǐng)心理專家來學(xué)校為師生舉行講座,。

五、發(fā)揮課堂主渠道作用,，心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去,。

1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心教育;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、注意,、記憶、情感,、意志品質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境,，即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主,、平等,、輕松的課堂心理氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,、合作性更好的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高,。

3.教師利用教材和課堂,，塑造學(xué)生健全的人格。

六,、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理氛圍

1.做好心理健康教育的宣傳工作,。要通過黑板報(bào)、宣傳展板、櫥窗,、廣播,、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識(shí)：如心理保健常識(shí)、調(diào)節(jié)情緒的方法,、教師論壇,、學(xué)生論壇等等。

2.通過教師健康向上的心理品質(zhì),、和諧的人際關(guān)系等人文因素,，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格,。

3.通過創(chuàng)建良好的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化建設(shè),，營(yíng)造良好的校園心理氛圍,，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì),。

咨詢工作計(jì)劃方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì),，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，尊重“一個(gè)教師能有多健康,，就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟?，對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

二、主要工作和措施

(一),、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。

(二),、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

本學(xué)年,，邀請(qǐng)心理教育專家,、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春健康教育,、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。

(三),、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，在缺少專業(yè)書籍的情況下,，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。同時(shí),，爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí),。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),，為搞好心理健康教育服務(wù)。

三,、值班要求：

1,、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。

(中午時(shí)間：12：30—14：00;下午時(shí)間：16：50—17：30)

2,、心理咨詢員輪流交替值班,。

3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班,。

開放時(shí)間 ：中午---- 12:30-14:00 ; 下午------16:50-17:30

咨詢工作計(jì)劃方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校心理健康教育是關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的重要載體,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校的心理健康教育以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。面向全體師生和家長(zhǎng),通過學(xué)校心理健康教育的實(shí)施,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,減少教師教育教學(xué)中的困惑,讓教師讀懂學(xué)生的心理,用心理分析的方法來開展工作;另一方面,通過學(xué)校心理健康教育的實(shí)施,塑造學(xué)生陽(yáng)光心理,學(xué)生擁有積極向上的心態(tài),開發(fā)學(xué)生的潛能,幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),形成良好的品質(zhì)和健全的人格,預(yù)防學(xué)生因心理問題而產(chǎn)生的問題的發(fā)生,提高學(xué)生抗挫折承受力,激發(fā)自我需求和自我主動(dòng)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、塑造學(xué)生陽(yáng)光心理,擁有積極向上的心態(tài),。主要是通過心理知識(shí)的普及和心理咨詢方法的運(yùn)用,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),擁有良好的情緒狀態(tài),讓學(xué)生的學(xué)習(xí),生活處在一個(gè)積極的狀態(tài),。

2、面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)機(jī)的形成,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、減少師生矛盾,生生矛盾,對(duì)個(gè)體學(xué)生的心理行為問題和心理障礙進(jìn)行輔導(dǎo)和干預(yù),預(yù)防有關(guān)事件的發(fā)生,。

5、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,。

6,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

三,、主要工作和措施

(一),、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

1,、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。(心理咨詢室于周一至周五11:50---13:00開放,心理輔導(dǎo)老師有孫老師,、林老師,、陳老師)

咨詢途徑:

(1)學(xué)生自愿前往咨詢;(2)班主任老師推薦(3)輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立“心靈氧吧”qq平臺(tái),做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

3、利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容,。

4,、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

(二),、積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作

針對(duì)初一年級(jí)新生,積極作好新生心理健康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

(三),、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),在缺少專業(yè)書籍的情況下,主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí),為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。

附件:

開放時(shí)間:每周一——周五11:50-13:00

值班老師及預(yù)約電話:z老師(每周三,、四、五):z

z老師(單周周一):z

z老師(雙周周二):z

qq短信:z

心理熱線:z