計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇一

學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的.一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí),，提升心理教育能力,；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，發(fā)展健全人格”這一中心,。學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心,，教書育人并重的思想，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展,。

1．堅(jiān)持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育,，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

1.深化理論學(xué)習(xí)研討,。

（1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外，還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使自己成為能帶動(dòng)本校開展心理健康教育的行家里手,。

（2）學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理,。

2.合力探索實(shí)踐提高,。

（1）本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容,，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,，把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來,，二,、四、六年級(jí)各選一個(gè)班級(jí)上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課,，幫助學(xué)生排憂解難,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力,。

（2）開展個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策探究，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，用一些通俗易懂的例子幫助解釋,，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析，以便學(xué)生更好地了解,、接受心理知識(shí),，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。

（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范“心理信箱,、心靈廣播、心理熱線”等心理健康教育日常工作,。同時(shí),，每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng)。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地,；心理困惑和心理問題有疏通渠道,；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。

1.繼續(xù)上好心理健康課，宣傳心理健康教育知識(shí),，組織豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)感受,。

2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析,、備課研究”等形式,，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù),。

3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng),。

4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作,。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此,，利用家長(zhǎng)學(xué)校、調(diào)查問卷,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇二

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,，心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理教育教育,，本學(xué)期心理咨詢室計(jì)劃如下：

一、開展宣傳教育,，善及心理健康知識(shí),。

由于咨詢室剛剛起步，本學(xué)期將通過宣傳板報(bào),、“心靈之聲”廣播等宣傳方式,，讓學(xué)生了解心理咨詢室的作用以及心理健康教育的重要性，吸引學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時(shí)與輔導(dǎo)教師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。

二,、完善心理咨詢室建設(shè),，布置好心理咨詢室，建好學(xué)生心理檔案,。

1,、按節(jié)約原則，申請(qǐng)以下設(shè)備布置咨詢室：信箱,，紙巾盒,，定閱心理方面書籍、雜志,、報(bào)紙以及相關(guān)有助于開展心理活動(dòng)的磁帶和設(shè)備,。

2、建立學(xué)生心理檔案,。學(xué)生心理檔案,，可以揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題，能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育思想,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境從而提高學(xué)生心理素質(zhì)。

對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)和生活中的心理困惑給予熱情解答,，為他們排憂解難,，真正將心理健康這一觀念融入到每一位學(xué)生心中。做到有信必回,，有問必答,。

四、積極有效開展團(tuán)體輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)高考學(xué)生,、就業(yè)班學(xué)生和留守學(xué)生心理輔導(dǎo),。

守學(xué)生會(huì)議，了解留守學(xué)生的心理狀況,，高一新生環(huán)境適應(yīng)心理調(diào)節(jié),，讓他們更快適應(yīng)新的環(huán)境。

五,、開設(shè)每月一期“心靈之聲”廣播,。

把相關(guān)知識(shí)宣傳到位，每學(xué)期有步驟,，有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理教育廣播為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題,，面對(duì)全校學(xué)生舉辦心理輔導(dǎo)知識(shí)講座：如什么是健康心理、考試情緒的調(diào)適度等,。

六,、針對(duì)普遍性的問題，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo),。

在校學(xué)生全部為90后,，90后的學(xué)生有他們自己的特點(diǎn)，針對(duì)他們強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,、不喜歡別人的約束,、我行我素等等問題，定期開展活動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)查,，針對(duì)比較突出的問題，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),。

七,、做好班級(jí)心理健康教育愛好者培訓(xùn)工作。

心理健康教育愛好者教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展,。心理咨詢室對(duì)各班心理健康愛好者進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn),。

八,、積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作,。

針對(duì)一年級(jí)新生，積極作好新生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

九,、營(yíng)造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境。

積極利用校園廣播,，板報(bào),，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營(yíng)造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

十、每月具體安排,。

心理健康知識(shí)進(jìn)班級(jí),。

招募學(xué)生心理健康教育愛好者。

開設(shè)“心靈之聲”廣播,。

第一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。

組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)和方法。

心理輔導(dǎo)宣傳欄,。

“心靈之聲”廣播,。

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

心理健康知識(shí)進(jìn)班級(jí),。

說說心里話活動(dòng),。

“心靈之聲”廣播。

招募新一屆心理健康教育愛好者,。

工作總結(jié),、資料歸檔。

由于心理咨詢室初建成,，疏通和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。相信通過我們共同不懈努力,，心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。

2010年3月。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇三

導(dǎo)師：張宇,。

組長(zhǎng)：唐璋鵬,。

組員：唐璋鵬、李鴻志,、華丹丹,、王磊、孫哲,、繼云峰,、秦晶晶、徐鑫生,。

理念,。

步入新的時(shí)代，人的行為也進(jìn)入了新的“模式”,。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體也不例外,。

現(xiàn)在的大學(xué)生，大部分是獨(dú)身子女,，他們?cè)诩因溕鷳T養(yǎng),，來到大學(xué)，第一次獨(dú)立生活也總是以自己的想法為主,，不會(huì)考慮的太多,，只要高興就好。其中一個(gè)特別的現(xiàn)象就是大學(xué)生瘋狂逃課,。

有人說過,，“在大學(xué)里面，如果沒有逃過課,，那他就沒有資格說上過大學(xué),。”或許是一句玩笑話,，可是在校園里面卻得到了很多同學(xué)的“擁戴”,。更有甚者把這句話當(dāng)成逃課的“尚方寶劍”。他們逃課,，或許是要睡覺,；或許是要玩游戲；或許要參加社團(tuán)活動(dòng),；或許要去約會(huì)……不管出于什么原因,，他們總會(huì)覺得自己要做的事，比他們上的課更加的重要,。

針對(duì)逃課的現(xiàn)象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注，并且拔了一些資金給社會(huì)工作專業(yè)的同學(xué),，希望他們能好好的利用這筆資金來組織一次活動(dòng),，以弄清大學(xué)生逃課的原因，特別是對(duì)大一的新生,，希望能讓他們?cè)诖髮W(xué)里面有個(gè)好的開頭,。作為社會(huì)工作的學(xué)生，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)組織這次活動(dòng),，我們計(jì)劃將同學(xué)們（特別是大一的學(xué)生）聚集在一起,，各自說說自己對(duì)逃課的想法和主張,，當(dāng)然，在這個(gè)過程中有一些小插曲,，用來改變現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,。接下來,，同學(xué)們一起分析各種觀點(diǎn),，最后由專家（導(dǎo)師）總結(jié),，表明逃課的利弊，以及我們?cè)撛趺春侠淼膶?duì)待逃課,。

理論架構(gòu),。

根據(jù)馬斯洛提出的歸屬和愛的需要，讓參與者對(duì)周圍環(huán)境認(rèn)可,，對(duì)周圍的人接受了,，他們才會(huì)說出自己的真實(shí)感受,。因而，活動(dòng)的第一步,，就是參與者摒棄心中的隔膜,，并能能很好的融入這個(gè)活動(dòng)中來。

根據(jù)社會(huì)政治民主理論，每一個(gè)人都有言論自由,。

目標(biāo)及目的,。

目標(biāo)：讓所有參與者能以客觀的、合理的態(tài)度對(duì)待逃課,。

目的：1,、讓參與者明白現(xiàn)在自己在獨(dú)立的生活，在這個(gè)生活的過程中要學(xué)會(huì)聆聽,，學(xué)會(huì)溝通,。

2、讓參與者能大膽的說出自己的想法,。

3,、讓參與者能以客觀的態(tài)度對(duì)待事物。

服務(wù)對(duì)象,。

1,、資格：一切對(duì)逃課事件關(guān)心的在校大學(xué)生,。

2、特點(diǎn)：本身有逃課經(jīng)歷或者是有這個(gè)想法或者是關(guān)心過這個(gè)問題,。

小組特征,。

1、性質(zhì)：心理教育小組,。

2,、節(jié)數(shù)：六節(jié)。

3,、日期：xx年11月1日至11月6日

4,、時(shí)間：晚上6：30到8：00。

5,、地點(diǎn)：仁智607,。

6、人數(shù)：50人（大一的學(xué)生原則上要占一半）,。

招募方法,。

1、于校園宣傳欄里張貼海報(bào),。

2,、在教室里發(fā)宣傳單。

3,、工作人員可怪邀請(qǐng)自己認(rèn)識(shí)的人參加,。

每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。

每一節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。

人員相互認(rèn)識(shí)并初次接觸主題,。

時(shí)間：11月1日晚上6：30到8：00個(gè)別活動(dòng)時(shí)間（分鐘）地點(diǎn)目標(biāo)內(nèi)容所需物資10仁智607讓組織者與參與者互相認(rèn)識(shí)組織者自我介紹（主要包括自己的姓名及在這次活動(dòng)中的角色），在黑板上留下自己的電話號(hào)碼20讓參與者能感覺自己不是一個(gè)人在奮斗,，讓他們形成集體的感覺參與者與周圍的朋友相互認(rèn)識(shí),，如果可以的話，可以互留電話號(hào)碼,，組織人員也參與到其中15讓參與者知道這次活動(dòng)的目標(biāo)由組長(zhǎng)向全體參與者講明這次活動(dòng)的目標(biāo),、紀(jì)律以及活動(dòng)要分六個(gè)小活動(dòng)進(jìn)行20了解逃課的一點(diǎn)情況播放有關(guān)逃課的視頻，組織者可以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候暫停一下,，并做點(diǎn)解說電腦,、視頻20讓參與者確定參加這次活動(dòng)的有用性組織者總結(jié)視頻的相關(guān)內(nèi)容，并照應(yīng)這次活動(dòng)的目標(biāo)5讓參與者感覺這次活動(dòng)有所得總結(jié)這次小活動(dòng),，分析這次活動(dòng)得到的收獲,，并宣布這次小活動(dòng)結(jié)束。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇四

目前，有心理問題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,。再者也有來自家庭的原因等，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題,，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境,。以下是具體的心理咨詢工作計(jì)劃。

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

1．根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，樹立“大心理教育觀”,，堅(jiān)持全員心理育人,，全程心理育人和全方位心理育人的理念,，面向?qū)W生、面向教師,、面向家長(zhǎng),，扎實(shí)、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康、快樂,、成功地學(xué)習(xí)生活,。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3,、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。

4,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維,，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組,，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況,，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo),，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。

每周一到周五咨詢室必須有咨詢老師值班,，每天咨詢室開放1小時(shí),，加強(qiáng)值班考勤制。開放時(shí)間為：下午16：00到17：00,。

1,、個(gè)別咨詢；

2,、電話咨詢,；

3、書信咨詢,。

2,、加強(qiáng)每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課。

每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo),、有內(nèi)容,、易操作、有實(shí)效,。

3,、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座,。

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。

（1）針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。

（2）開展針對(duì)班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè),。

（3）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容,。

4、積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作,。

針對(duì)各年級(jí)學(xué)生,，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇五

本校為了貫徹教育部下發(fā)的及和xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生心理素質(zhì),，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的工作計(jì)劃：

小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,，自立，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用,。

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育,；

5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；

8,、助人與自助相結(jié)合,。

9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合,。

周一至周五：中午12：50——13：50,。

下午16：10——17：10。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，心理咨詢室的工作以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的'學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。

針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座,，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育,。心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。

(2)從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。學(xué)校心理咨詢室是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,。

本學(xué)期的具體工作安排：

1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面,。

2.利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識(shí),。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。

3.接待登記制度,。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查,。

4.建立學(xué)生心理檔案,，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作,。

心理咨詢室開放時(shí)間：周一至周五中午11:00—2:00。

1,、個(gè)別咨詢;,。

2、郵件咨詢;,。

3,、書信咨詢。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇七

20__~20__學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃本學(xué)期陽(yáng)光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對(duì)性開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧校園,。

本學(xué)期重點(diǎn)工作為，逐步完善心理健康制度建設(shè),，開展心理委員的月匯報(bào)制度,；面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作,，具體工作如下：

一,、完善制度建設(shè)。

1,、規(guī)范班級(jí)心理委員的工作職責(zé)，班級(jí)心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個(gè)“1”,。班級(jí)心理委員作為第三級(jí)心理教育網(wǎng)絡(luò)體系,，是最貼近學(xué)生的群體，最容易發(fā)現(xiàn)問題,，要充分發(fā)揮好班級(jí)心理委員的積極作用,，從而能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地開展工作,，使得心理健康工作深入每個(gè)班級(jí),，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識(shí)培訓(xùn)。另一方面要做好三個(gè)“1”的常規(guī)工作：

（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動(dòng)至少1次,。

（2）每月完成心理信息月匯報(bào)表1次,。

（3）每周與學(xué)生談心1次以上。

2,、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》,，加強(qiáng)生命教育。本學(xué)期擬針對(duì)班主任,、班級(jí)心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座,。學(xué)習(xí)危機(jī)識(shí)別與評(píng)估方法、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對(duì)預(yù)案,，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件,。

3、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案,。

在上學(xué)期09普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期利用省校心海管理軟件，進(jìn)一步對(duì)09級(jí)中專和高職班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上在線測(cè)試,，建立心理檔案,，并對(duì)可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤、回訪工作,，對(duì)心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總,。

二、深入課堂教育,。

根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外，還開展針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

1,、全面開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。

本學(xué)期對(duì)學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練；對(duì)09機(jī)電（單招）班,、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行二個(gè)月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，主要涉及認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,、自我成長(zhǎng),、溝通交流等內(nèi)容；對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性,、常規(guī)性相結(jié)合,，內(nèi)容針對(duì)性和普及性相結(jié)合。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面,。

2,、組織班主任開展心理健康課的比賽。

五月份組織班主任開展心理健康課比賽,，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問題,，為學(xué)生提供了一個(gè)放松心情的緩沖地帶，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我,、認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ),。

三,、擴(kuò)大宣傳途徑。

本學(xué)期以心理健康月為契機(jī),，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級(jí)做好宣傳報(bào)道工作。擴(kuò)大心理健康受教育的人群,，提高心理健康知識(shí)的宣傳面,。

1、做好第二期心語(yǔ)報(bào)的出版工作,。

3,、針對(duì)不同人員組織各類講座。面向全體學(xué)生做知識(shí)普及類講座,；對(duì)班級(jí)心理委員做工作培訓(xùn)類講座,；對(duì)教師做心理問題處理類講座；對(duì)全體家長(zhǎng)做親子溝通類講座,。

4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報(bào)的評(píng)比工作。

5,、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。

6、在在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄,。

重視心理咨詢輔導(dǎo)工作，面向全體師生開展個(gè)體心理咨詢,，實(shí)行心理咨詢室值班制度，對(duì)學(xué)生的問題給予及時(shí)處理，以真誠(chéng),、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題,。

心理咨詢不僅開辟多個(gè)場(chǎng)地，也采取主動(dòng)預(yù)約咨詢,，還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位,，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作。

1,、一般心理問題來訪咨詢,。咨詢方式可分為分面詢、qq咨詢,、網(wǎng)上郵件咨詢等,。替學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),、生活中,。

2、問題反饋溝通咨詢,。對(duì)于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級(jí)心理委員月匯報(bào)表中有問題反饋情況的學(xué)生，進(jìn)行兩步咨詢,，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個(gè)別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢，同時(shí)做好跟蹤回訪工作,。

五,、加強(qiáng)科研活動(dòng),。

以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作。

1,、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇09機(jī)電（單招）班、08報(bào)關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。

2、咨詢員要積級(jí)參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)活動(dòng),，平時(shí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，

注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力,。本學(xué)期每人完成論文至少一篇,。

另：咨詢室開放時(shí)間為周一至周四下午1：30~3：30，每天有值班老師值班,，

1,、每月一次心理健康廣播講座,。

2,、班級(jí)心理健康委員月匯報(bào)。

4,、向?qū)W生,、班主任、家長(zhǎng)開展心理健康講座,。

5,、心語(yǔ)報(bào)一年二期，同時(shí)在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)報(bào)上設(shè)心理健康專欄,。

6、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。

階段性工作：

3月份1,、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn)。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班,，每周各一次課。

4月份1,、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）,。

2、班級(jí)心理委員健康知識(shí)培訓(xùn),。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚€(gè)班，每周各一次課,。

5月份1,、心理健康月相關(guān)活動(dòng)。

2,、班主任心理健康課評(píng)比。

3,、心理健康教育黑板報(bào)評(píng)比,。

4、家長(zhǎng)親子溝通講座,。

5、班主任危機(jī)干預(yù)知識(shí)講座,。

6月份1,、心語(yǔ)報(bào)第二期出版。

昆山學(xué)院學(xué)工處,。

20__年2月,。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇八

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,，心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理教育教育,，本學(xué)期心理咨詢室計(jì)劃如下：

由于咨詢室剛剛起步,，本學(xué)期將通過宣傳板報(bào)、“心靈之聲”廣播等宣傳方式,，讓學(xué)生了解心理咨詢室的作用以及心理健康教育的重要性,，吸引學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與輔導(dǎo)教師溝通交流,，提高自己的心理健康水平,。

1、按節(jié)約原則,，申請(qǐng)以下設(shè)備布置咨詢室：信箱,，紙巾盒，定閱心理方面書籍,、雜志,、報(bào)紙以及相關(guān)有助于開展心理活動(dòng)的磁帶和設(shè)備。

2,、建立學(xué)生心理檔案。學(xué)生心理檔案,，可以揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題，能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育思想,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境從而提高學(xué)生心理素質(zhì)。

對(duì)學(xué)生提出的學(xué)習(xí)和生活中的心理困惑給予熱情解答,，為他們排憂解難，真正將心理健康這一觀念融入到每一位學(xué)生心中,。做到有信必回,，有問必答,。

守學(xué)生會(huì)議,，了解留守學(xué)生的心理狀況,，高一新生環(huán)境適應(yīng)心理調(diào)節(jié)，讓他們更快適應(yīng)新的環(huán)境,。

把相關(guān)知識(shí)宣傳到位,，每學(xué)期有步驟，有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理教育廣播為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題,，面對(duì)全校學(xué)生舉辦心理輔導(dǎo)知識(shí)講座：如什么是健康心理、考試情緒的調(diào)適度等。

在校學(xué)生全部為90后，90后的學(xué)生有他們自己的特點(diǎn),，針對(duì)他們強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,、不喜歡別人的約束、我行我素等等問題,，定期開展活動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)查,，針對(duì)比較突出的問題,，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),。

心理健康教育愛好者教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,，實(shí)施的.一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展,。心理咨詢室對(duì)各班心理健康愛好者進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn),。

針對(duì)一年級(jí)新生，積極作好新生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

積極利用校園廣播，板報(bào)，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極,，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

心理健康知識(shí)進(jìn)班級(jí),。

招募學(xué)生心理健康教育愛好者,。

開設(shè)“心靈之聲”廣播。

第一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。

組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)和方法,。

心理輔導(dǎo)宣傳欄。

“心靈之聲”廣播,。

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。

心理健康知識(shí)進(jìn)班級(jí)。

說說心里話活動(dòng),。

“心靈之聲”廣播,。

招募新一屆心理健康教育愛好者。

工作總結(jié),、資料歸檔。

由于心理咨詢室初建成,，疏通和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。相信通過我們共同不懈努力,，心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。

20xx年3月,。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇九

調(diào)整和完善街道預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組,，由政法委員顧建明同志任組長(zhǎng)，綜治辦主任楊生根,、派出所所長(zhǎng)周其海,、派出所副所長(zhǎng)徐小夯、司法所所長(zhǎng)朱菊根任副組長(zhǎng),，并擔(dān)任法制副校長(zhǎng),。成員包括街道綜治辦、宣傳辦,、民政,、社保、婦聯(lián),、團(tuán)委,、派出所,、各村黨支部、居委會(huì),、中小學(xué),、幼兒園等各相關(guān)職能部門。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由綜治辦楊生根同志任主任,。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù),，充分發(fā)揮各自職能,，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪,、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境,。

二、以學(xué)校為開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的主要陣地,，開展各種法制宣傳和教育工作,。

1、發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用,，以各種形式警示學(xué)生,，提高法律意識(shí)，以"遠(yuǎn)離危險(xiǎn),、遠(yuǎn)離犯罪"為主要內(nèi)容,，深入各中小學(xué)定期舉行法制專題講座。法制副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀,，對(duì)青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析,，重點(diǎn)講解什么是違法行為、什么是犯罪,，增加學(xué)生的法律知識(shí),，提高學(xué)生的法律意識(shí)。同時(shí),，由街道派出所民警,、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報(bào)告會(huì),。向師生們介紹《未成年人思想道德建設(shè)》,、《未成年人保護(hù)法》、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī)，增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí),、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)違法犯罪的防范意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力。

2,、充分發(fā)揮教師,、學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)合作用,，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò),。加強(qiáng)教師的法制觀念，通過加強(qiáng)師德,，增強(qiáng)廣大教師監(jiān)督,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法,，及時(shí)幫助,、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活問題;充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)將法制教育落到實(shí)處;提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法,，利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂,，耳濡目染宣傳守法意識(shí)，營(yíng)造出家庭和睦,、遵紀(jì)守法的環(huán)境,。教師、學(xué)校,、家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，努力合作,，為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境,。

3、提高自我保護(hù),、安全自救的意識(shí)及抵御侵害的能力,。通過青春教育、心理生理輔導(dǎo),、避險(xiǎn)救護(hù)演習(xí),，引導(dǎo)他們克服成長(zhǎng)期綜合癥狀，抵御不良思想侵蝕,，提高自我保護(hù)能力,。邀請(qǐng)消防中隊(duì)在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，邀請(qǐng)交通民警為師生上交通安全課,，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣,。通過種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力,。

三,、在社區(qū)開展維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪工作，作為加強(qiáng)對(duì)青少年的教育,、管理和服務(wù)并預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要舉措,。

1、開展社區(qū)系列普法宣傳活動(dòng);以社區(qū)青少年法制學(xué)校為依托,，建立社區(qū)青少年法制教育基地,，增強(qiáng)法制觀念。提高對(duì)是非的辨別能力,，增強(qiáng)依法保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)和技能。提高家長(zhǎng)素質(zhì),，改進(jìn)家庭教育,。

2、以"家長(zhǎng)學(xué)校"為依托,，開展各種家庭教育培訓(xùn)班,、講座、咨詢等活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)特種是年輕家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平,，提高家庭文明程度，杜絕家庭暴力,，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,。

3,、強(qiáng)化社區(qū)青少年管理、服務(wù),，幫助、教育社會(huì)閑散青少年深入開展形式多樣的基層創(chuàng)建活動(dòng),，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)管理,，教育和服務(wù)功能。社區(qū)居委會(huì)要因地制宜,，建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所,，爭(zhēng)取設(shè)立法制教育閱報(bào)欄,、宣傳欄,、圖書室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò),。繼續(xù)對(duì)殘疾,、下崗以及因父母服刑,、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開展"一助一",、"多助一"結(jié)對(duì)幫困服務(wù),，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活上的實(shí)際困難;對(duì)有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施,，安排專人開展結(jié)對(duì)幫教措施,，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪,。開展"社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品行為"聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地,，開展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng),，向青少年介紹有關(guān)毒品的知識(shí),，使廣大青少年了解毒品給社會(huì)、家庭,、個(gè)人帶來的危害，增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識(shí),。

4、凈化社區(qū)環(huán)境,，消除青少年違法犯罪的誘因,，加大社區(qū)環(huán)境整治力度。街道,、社區(qū)要聯(lián)合公安,、文化,、工商等相關(guān)部門,，根據(jù)社區(qū)中青少年成長(zhǎng)環(huán)境的突出問題，密切合作,，各抓共管,，特別是對(duì)毒品,、不健康音像制品、違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧,、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問題,，采取有效措施,，加大清理整頓力度。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作,。組織青少少年開展"告別網(wǎng)吧"、"拒絕毒品",、"遠(yuǎn)離賭博"活動(dòng)，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力,。

四,、爭(zhēng)對(duì)日益增多的外來人口中的青少年，通過多種方式建立信息渠道,，掌握情況，重視并切實(shí)抓好管理工作,。通過宣傳,、教育,，提高外來青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì)，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來青少年,，做到企業(yè)內(nèi)、各村及街道社區(qū)中外來青少年群體的生活有人問,，思想工作有人做,，發(fā)生問題有人管,，遇到困難有人幫,。

五,、建立預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制,，建立了由街道綜治辦,、派出所,、司法所,、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度,，堅(jiān)持定期召開聯(lián)系會(huì)議,，溝通信息,，協(xié)調(diào),、督促、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育,、管理,、服務(wù)等相關(guān)事宜。及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行深入調(diào)查研究,，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上,，通過預(yù)防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題,。

預(yù)防青少年違法犯罪工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的工作，我們要不斷努力,，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，積極探索新時(shí)期,、新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路,、新方法,。進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作的同時(shí),，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù),，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展,，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平,，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，使青少年遠(yuǎn)離犯罪。為創(chuàng)建"平安太平"打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇十

一,、夯實(shí)組織機(jī)構(gòu)，完善組織網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé)任務(wù),。

調(diào)整和完善街道預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，由政法委員顧建明同志任組長(zhǎng),，綜治辦主任楊生根,、派出所所長(zhǎng)周其海、派出所副所長(zhǎng)徐小夯,、司法所所長(zhǎng)朱菊根任副組長(zhǎng),，并擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。成員包括街道綜治辦,、宣傳辦,、民政、社保,、婦聯(lián),、團(tuán)委,、派出所,、各村黨支部,、居委會(huì)、中小學(xué),、幼兒園等各相關(guān)職能部門,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由綜治辦楊生根同志任主任,。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能,，密切協(xié)作配合,，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境。

二,、以學(xué)校為開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的主要陣地,，開展各種法制宣傳和教育工作。

1,、發(fā)揮法制校長(zhǎng)作用,，以各種形式警示學(xué)生，提高法律意識(shí),，以"遠(yuǎn)離危險(xiǎn),、遠(yuǎn)離犯罪"為主要內(nèi)容，深入各中小學(xué)定期舉行法制專題講座,。法制副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)的現(xiàn)狀,，對(duì)青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析,，重點(diǎn)講解什么是違法行為,、什么是犯罪，增加學(xué)生的法律知識(shí),，提高學(xué)生的法律意識(shí)。同時(shí),，由街道派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例,，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報(bào)告會(huì)。向師生們介紹《未成年人思想道德建設(shè)》,、《未成年人保護(hù)法》,、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī),，增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)違法犯罪的防范意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力。

2、充分發(fā)揮教師,、學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)合作用,，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)教師的法制觀念,，通過加強(qiáng)師德,，增強(qiáng)廣大教師監(jiān)督,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法,，及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪,，特別是關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題,；充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，將法制教育列入教學(xué)大綱,，切實(shí)將法制教育落到實(shí)處；提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)和教育方法,，利用家庭這個(gè)青少年成長(zhǎng)教育的重要課堂，耳濡目染宣傳守法意識(shí),，營(yíng)造出家庭和睦,、遵紀(jì)守法的環(huán)境,。教師、學(xué)校,、家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，努力合作,，為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境,。

3、提高自我保護(hù),、安全自救的意識(shí)及抵御侵害的能力。通過青春教育,、心理生理輔導(dǎo)、避險(xiǎn)救護(hù)演習(xí),，引導(dǎo)他們克服成長(zhǎng)期綜合癥狀,，抵御不良思想侵蝕,，提高自我保護(hù)能力。邀請(qǐng)消防中隊(duì)在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練,，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，邀請(qǐng)交通民警為師生上交通安全課,，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣,。通過種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法,，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力,。

三、在社區(qū)開展維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪工作,，作為加強(qiáng)對(duì)青少年的教育、管理和服務(wù)并預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要舉措,。

1、開展社區(qū)系列普法宣傳活動(dòng),；以社區(qū)青少年法制學(xué)校為依托,，建立社區(qū)青少年法制教育基地,，增強(qiáng)法制觀念,。提高對(duì)是非的辨別能力,，增強(qiáng)依法保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)和技能。提高家長(zhǎng)素質(zhì),，改進(jìn)家庭教育。

2,、以"家長(zhǎng)學(xué)校"為依托，開展各種家庭教育培訓(xùn)班,、講座、咨詢等活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)特種是年輕家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)和家教水平，提高家庭文明程度,，杜絕家庭暴力,，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,。

3,、強(qiáng)化社區(qū)青少年管理、服務(wù),，幫助、教育社會(huì)閑散青少年深入開展形式多樣的基層創(chuàng)建活動(dòng),，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)管理，教育和服務(wù)功能,。社區(qū)居委會(huì)要因地制宜,，建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所,，爭(zhēng)取設(shè)立法制教育閱報(bào)欄,、宣傳欄、圖書室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò),。繼續(xù)對(duì)殘疾、下崗以及因父母服刑,、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開展"一助一"、"多助一"結(jié)對(duì)幫困服務(wù),，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活上的實(shí)際困難,；對(duì)有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施,，安排專人開展結(jié)對(duì)幫教措施,，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪,。開展"社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品行為"聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動(dòng)陣地和宣傳陣地，開展多種生動(dòng)活潑的活動(dòng),，向青少年介紹有關(guān)毒品的知識(shí),，使廣大青少年了解毒品給社會(huì)、家庭,、個(gè)人帶來的危害,，增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識(shí),。

4,、凈化社區(qū)環(huán)境，消除青少年違法犯罪的誘因,，加大社區(qū)環(huán)境整治力度。街道,、社區(qū)要聯(lián)合公安、文化,、工商等相關(guān)部門，根據(jù)社區(qū)中青少年成長(zhǎng)環(huán)境的突出問題,，密切合作，各抓共管,，特別是對(duì)毒品,、不健康音像制品,、違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧、違規(guī)經(jīng)營(yíng)歌舞廳等危害青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境問題,，采取有效措施，加大清理整頓力度,。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作。組織青少少年開展"告別網(wǎng)吧",、"拒絕毒品"、"遠(yuǎn)離賭博"活動(dòng),，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的免疫力,。

四,、爭(zhēng)對(duì)日益增多的外來人口中的青少年，通過多種方式建立信息渠道,，掌握情況,，重視并切實(shí)抓好管理工作。通過宣傳,、教育，提高外來青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì),，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來青少年,，做到企業(yè)內(nèi)、各村及街道社區(qū)中外來青少年群體的生活有人問,，思想工作有人做，發(fā)生問題有人管,，遇到困難有人幫,。

五,、建立預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制，建立了由街道綜治辦,、派出所、司法所,、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會(huì)議制度，堅(jiān)持定期召開聯(lián)系會(huì)議,，溝通信息，協(xié)調(diào),、督促、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的'教育,、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜,。及時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行深入調(diào)查研究，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上,，通過預(yù)防,、挽救,、教育感化等方式妥善解決各種問題。

預(yù)防青少年違法犯罪工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的工作,，我們要不斷努力，開拓創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路,、新方法。進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作的同時(shí),，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù),，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展,，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平,，創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪,。為創(chuàng)建"平安太平"打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇十一

為了進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)水平,，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能,，特制定本工作計(jì)劃,。

一、開設(shè)心理健康教育多媒體課程,。

林榆中學(xué)心理健康教育工作遠(yuǎn)比咨詢室開設(shè)的時(shí)間早，目前,，只有一名專職的心理健康教育老師，面對(duì)三個(gè)年級(jí)80個(gè)班級(jí),，工作量大,，工作任務(wù)艱巨,。因此，在學(xué)校的支持下,，咨詢室經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、成員之間磋商,，初步?jīng)Q定開設(shè)心理健康教育多媒體遠(yuǎn)程課堂（輻射高一高二兩個(gè)年級(jí)52個(gè)班級(jí)）,。

二,、編輯第二第三期心理小報(bào)《心靈花園》。

第一期《心靈花園》在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在咨詢室工作人員的精誠(chéng)合作努力下成功孕育誕生。本學(xué)期接上學(xué)期任務(wù),，咨詢室人員商討預(yù)合力辦好第二期和第三期。

三,、開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),。

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)非常重要,，交往能力訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)壓力緩減、協(xié)作能力培養(yǎng)以及科學(xué)人生觀,、價(jià)值觀的教育等均可以通過團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)施,，為此,，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將工作重點(diǎn)放在開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)上,，每周兩（班）次,，各年級(jí)穿插進(jìn)行,。

團(tuán)體輔導(dǎo)具體課程計(jì)劃如下：

（1）《高考?jí)毫κ鑼?dǎo)》,，高三年級(jí),，以班級(jí)為單位組織活動(dòng)；

（2）《學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)適》,，特奧班、奧賽班,，以班級(jí)為單位組織活動(dòng)；

（3）《人際關(guān)系訓(xùn)練》,，高二年級(jí),，以班級(jí)為單位組織活動(dòng),；

（4）《團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練》，高一年級(jí),，以班級(jí)為單位組織活動(dòng)；

（5）《親子關(guān)系調(diào)節(jié)》,，普通班,，以班級(jí)為單位組織活動(dòng),。

四、心理健康教育,。

開設(shè)心理健康課程，組織心理健康講座,，是面對(duì)全校學(xué)生最有效的心理健康教育形式，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將心理健康課程引進(jìn)課堂，不定期地開展心理健康講座,，面向全校學(xué)生普及心理健康知識(shí)，傳授心理疾病的預(yù)防,、矯正方法,，提高學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)水平,。

個(gè)體心理咨詢，是解決個(gè)別學(xué)生較為嚴(yán)重的心理障礙的主要方式,，是學(xué)校心理咨詢室不可缺少工作之一,，為此，要繼續(xù)做好學(xué)生個(gè)體心理咨詢工作,。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇十二

為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育,，本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國(guó)家教委新制定的《中小學(xué)德育大綱》中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1、堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

1,、心理健康教育的開展,。

(1)心理課、講座輔導(dǎo),。本學(xué)期不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),、講座以及心理活動(dòng)。同時(shí),，各班主任要在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì)，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的'精神。

a,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

b、繼續(xù)開設(shè)“心語(yǔ)箱”信箱,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢。接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間,，固定的場(chǎng)所。

2,、以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板,，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性,，同時(shí)端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，消除誤區(qū),。

3,、繼續(xù)通過動(dòng)力朝小博客、qq群,、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑開展學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

總之，本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念，全心投入,，重視學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航,。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇十三

心理咨詢是針對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢,、心理訓(xùn)練活動(dòng),，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治,。主要方式：

1、個(gè)別咨詢,。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析,、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié),。方式有面談、電話,、通信等途徑進(jìn)行,。在我校要成立心理咨詢室,、開通心理、設(shè)立心理咨詢信箱,，配備心理咨詢教師,。

2,、電話咨詢,。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告,，勸慰和指導(dǎo),。由于通話具有隱秘性,，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界,，尋求解決實(shí)際問題的答案。

3,、書信咨詢。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制,，學(xué)生可隨時(shí)通過信件訴說自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭,，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇十四

良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，社會(huì)變化日新月異,，未成年人的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育,，幫助未成年人解決心理問題，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì),，既是未成年人健康成長(zhǎng)的需要,，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。本，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在社區(qū)成立了心理咨詢室，力圖通過對(duì)未成年人開展心理健康教育,，及時(shí)做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高未成年人的心理素質(zhì),，促進(jìn)未成年人生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。

1,、注重未成年人心理咨詢，做好未成年人心理咨詢工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作,。

3,、重視心理咨詢室的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng),。

4、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動(dòng)以加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育,。

(一)加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

1,、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理咨詢知識(shí),、方法,、形式等,。面向全體未成年人開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理咨詢，采取朋友式的心靈對(duì)話，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。

2、繼續(xù)通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年人開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好未成年人心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

2,、對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識(shí)講座。

1,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

2,、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座。

3,、利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

4,、通過心理咨詢室定期向未成年人開放,，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq,、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,，并做好咨詢記錄,，存檔,。

當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,，現(xiàn)在獨(dú)生子女多，干部工薪家庭子女多，商人家庭子女多,，留守學(xué)生多，這些家庭出身的子女,，大多是從小嬌生慣養(yǎng)，唯我獨(dú)尊,，性格孤僻,、身上多霸氣,，內(nèi)心少銳氣，缺乏感恩心,。他們不懂得勞動(dòng)辛苦，不知道金錢來自不易,，從小到大，以我為中心,，很少去體諒別人為自己的付出和汗水,，稍不如意，怨天憂人,。這些學(xué)生大都表現(xiàn)為：思想消極,，不求上進(jìn)，花錢隨意,，學(xué)習(xí)不深入，成績(jī)多下游,。缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不理解,，不尊重別人，既不孝敬父母，也不尊敬師長(zhǎng),，對(duì)人對(duì)事缺乏責(zé)任心，對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任感,。隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增長(zhǎng),，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,，在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題。這些問題如不能及時(shí)加以疏導(dǎo)解決,，將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷,。因此,，他們的健康成長(zhǎng),，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我,、發(fā)展自我的方法與能力。為此,，十分有必要對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。

在原來心理咨詢室的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)建成心理咨詢中心,，按照學(xué)校第一個(gè)《三年發(fā)展規(guī)劃》提出的奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化，完成師生心理咨詢?nèi)蝿?wù),，使師生心理健康教育日趨深入人心。

（一）工作安排,。

1,、學(xué)習(xí)心理咨詢的有關(guān)文件、資料,、規(guī)章制度,，提高工作人員的思想覺悟和工作質(zhì)量,，努力提高做好心理咨詢工作的積極性和主動(dòng)性。

2,、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，要求心理咨詢工作人員明確中學(xué)生心理咨詢的目標(biāo),，懂得中學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容,，遵守《心理咨詢員工作制度》、《心理咨詢員工作守則》,、《心理咨詢員職責(zé)》、《心理咨詢室管理制度》,。

3,、積極組織宣傳,，充分發(fā)揮各年級(jí)心理咨詢聯(lián)絡(luò)員的作用，讓全體學(xué)生人人知曉,，個(gè)個(gè)參與,。

4,、在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄,，舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”,，對(duì)需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生,，主動(dòng)上門服務(wù)，把問題消滅在萌芽狀態(tài),，齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園,。

5、出一期心理健康教育黑板報(bào)。

（二）組織實(shí)施,。

1,、舉辦心理健康教育講座。

2,、舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”和“心理健康周”活動(dòng),。

3,、邀請(qǐng)心理健康教育專家到學(xué)校講學(xué)。

5,、吸納并培訓(xùn)學(xué)生心理咨詢聯(lián)絡(luò)員（每級(jí)每班一人）。

6,、試圖開展心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)。

7,、對(duì)典型案例，實(shí)行跟蹤管理,，詳細(xì)記錄,，保持聯(lián)系，全程服務(wù),。

目前，有心理問題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,。再者也有來自家庭的原因等，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng),。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題,，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境,。以下是具體的心理咨詢工作計(jì)劃,。

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)中小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1、了解自我,。

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象,，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,，接納自我,，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會(huì)自我形象、情緒自我形象,、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài);幫助學(xué)生自尊,、自愛,、自強(qiáng),、自立，樹立自信心,。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,。

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要,。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研,，集中精力,，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的,。

3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣。

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件,，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,，也影響著其在社會(huì)中的生存和發(fā)展,，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子,、師生和同伴間的沖突不斷增加,。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的.,。在當(dāng)今這個(gè)多元化,、多樣化的社會(huì),，做到這一點(diǎn),，是尤為重要的事情。

4,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展,。

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識(shí),、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,，日后成為：具備一定的知識(shí)技能;具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：武連平,。

組長(zhǎng)：霍星。

成員：各年級(jí)班主任,。

實(shí)施方案,。

目前,，有心理問題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,。

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;,。

5,、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;。

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合;,。

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;。

8,、助人與自助相結(jié)合;。

9,、心理輔導(dǎo)過程對(duì)學(xué)生所作的“自我暴露”,，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不宜對(duì)外公開當(dāng)事人的姓名和事件,。

根據(jù)我校的實(shí)際,，主要通過兩個(gè)途徑來進(jìn)行：

(一)心理健康教育,。

這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng),、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，這是心理健康教育的主要途徑,。

1,、課程輔導(dǎo)形式,。偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo),、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。

2,、專題講座形式,。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題,。

心理咨詢是針對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢,、心理訓(xùn)練活動(dòng),，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治,。主要方式：

1、個(gè)別咨詢,。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生,、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個(gè)別咨詢的程序包括學(xué)生自訴,、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié),。方式有面談,、電話、通信等途徑進(jìn)行,。在我校要成立心理咨詢室、開通心理,、設(shè)立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師,。

2,、電話咨詢,。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告,，勸慰和指導(dǎo),。由于通話具有隱秘性，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界,，尋求解決實(shí)際問題的答案。

3,、書信咨詢,。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過信件訴說自己的苦惱或愿望,。那些不善言辭,，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式,。

初步設(shè)想我校的心理健康教育評(píng)價(jià)工作通過建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)體系,、學(xué)校評(píng)價(jià)體系,、社會(huì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系來進(jìn)行,。力爭(zhēng)把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來抓,，成為我校教育工作的一個(gè)特色,、一個(gè)亮點(diǎn)，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

20xx年上半年的時(shí)光呼嘯而過，心理健康中心的工作在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下得到了進(jìn)一步的拓展,，在此我們想要表達(dá)的只有感謝,。

教育從來不是單方面的傳輸和教導(dǎo),，只有更多的互動(dòng)才能成就教育的真諦,。謝謝你們一直以來的反饋和指引。

心理健康中心今年的工作已經(jīng)從原有的小規(guī)模講座發(fā)展到現(xiàn)在的系列講座,、線上和線下系列讀書會(huì)等，除此之外還包括對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),、學(xué)生的心理健康課程,、教職工及教師子弟的心理輔導(dǎo)工作,。為此,，我們付出了大量的心血,，也得到了豐碩的果實(shí),。我們的工作已經(jīng)得到了國(guó)家教育督導(dǎo),、前云南省教育廳廳長(zhǎng)、市教育局、市政法系統(tǒng)等多個(gè)單位及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，您們的鼓勵(lì)將是我們不斷前行的動(dòng)力!

現(xiàn)期末將至,，心理健康中心的工作面臨收尾,，部分心理工作將于9月份重啟。對(duì)學(xué)生心理健康課程,、心理輔導(dǎo)、心理專欄等工作將持續(xù)進(jìn)行;心理健康講座,、讀書會(huì)等將暫停，待9月開學(xué)后面臨全面升級(jí),。講座不再是一位教師的講座，有更多的優(yōu)秀教育工作者,、心理工作者將參與其中,。講座內(nèi)容也不再局限于心理健康知識(shí)和家庭教育，我們將其拓展到個(gè)人成長(zhǎng),、科學(xué)學(xué)習(xí)、能力提升等方方面面。只有你想不到,，沒有我們做不到!

自今日起，開始接受同事,、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的投稿。投稿內(nèi)容目前限于教育和讀書心得,。其它內(nèi)容待心理專欄成型后繼續(xù)開發(fā)，期待大家的參與!

心理咨詢的工作計(jì)劃篇十五

良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的`現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的,，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，社會(huì)變化日新月異，未成年人的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育,，幫助未成年人解決心理問題,，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì)，既是未成年人健康成長(zhǎng)的需要,，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。本年度,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在社區(qū)成立了心理咨詢室,，力圖通過對(duì)未成年人開展心理健康教育,，及時(shí)做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高未成年人的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。

1,、注重未成年人心理咨詢,，做好未成年人心理咨詢工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作,。

3、重視心理咨詢室的實(shí)踐研究工作,，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng),。

4,、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動(dòng)以加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育,。

（一）加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì),。

1,、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理咨詢知識(shí),、方法,、形式等,。面向全體未成年人開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理咨詢,，采取朋友式的心靈對(duì)話,，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì),。

2,、繼續(xù)通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年人開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好未成年人心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

2,、對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識(shí)講座,。

1,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

2,、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座,。

3、利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。

4、通過心理咨詢室定期向未成年人開放,，開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如qq,、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,，并做好咨詢記錄,，存檔。

心理咨詢的工作計(jì)劃篇十六

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì),，完美人格為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個(gè)教師能有多健康,，就能把他的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟?，對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

二,、主要工作和措施,。

1、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系,。

2、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年,，邀請(qǐng)心理教育專家,、行家到學(xué)校作專題講座；準(zhǔn)備開六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議,，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。

3,、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，在缺少專業(yè)書籍的情況下,，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)，爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí),，爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。

加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。

準(zhǔn)備在第一學(xué)期,，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),，為搞好心理健康教育服務(wù),。

三,、值班要求：

1,、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。

3,、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

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