方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

咨詢(xún)工作計(jì)劃方案 咨詢(xún)工作計(jì)劃書(shū)篇一

在xx年度的工作中,，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢(xún)失敗的原因,。在自我分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平提高，保持中突破做最好的自己,。

在反思咨詢(xún)問(wèn)題的過(guò)程中,，不斷總結(jié)家長(zhǎng)與學(xué)生的類(lèi)型，這樣才能做到咨詢(xún)過(guò)程中因材施教,、對(duì)癥下藥;爭(zhēng)取有一套自己的談單風(fēng)格,。認(rèn)真、誠(chéng)懇地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見(jiàn),、見(jiàn)解,，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在交流中合作,，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值。

在總結(jié),、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)及時(shí)查找、咨詢(xún)中小學(xué)全部學(xué)科知識(shí),、各級(jí)各類(lèi)考試政策,、流程、教育資訊及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)的概況等,，不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取做到有話(huà)可說(shuō),、有理可據(jù),、句句精辟、句句到位,，在給學(xué)生做學(xué)科分析的時(shí)候有據(jù)可依,，有理可循，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步,，把自己的盲點(diǎn)抹去，清晰地做每天的事情。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo),、幫助及咨詢(xún)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎(chǔ)上，不斷提升自己挽單的能力,，爭(zhēng)取最快,、最穩(wěn)完成課耗，經(jīng)常找自己的師傅或者長(zhǎng)輩理單,，在暴風(fēng)雨沒(méi)有來(lái)臨之前,，先做好預(yù)防，以達(dá)到簽單最優(yōu)化,。

咨詢(xún)工作計(jì)劃方案 咨詢(xún)工作計(jì)劃書(shū)篇二

一學(xué)期又結(jié)束了,，在這一學(xué)期的工作里，作為學(xué)校的心理咨詢(xún)師,，我感到了好多的問(wèn)題,。首先，總的來(lái)說(shuō),，我較好的完成了一年的任務(wù),，這是我應(yīng)該做的，也是我的任務(wù),。我們學(xué)校的孩子們的心理問(wèn)題還是很少的,，可能這個(gè)和學(xué)校的教育有關(guān)吧。通過(guò)對(duì)不同年齡的孩子的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo),，我也發(fā)現(xiàn)了好多的問(wèn)題,，并進(jìn)行及時(shí)的解決。現(xiàn)總結(jié)如下：

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,，做好個(gè)案輔導(dǎo),、登記工作。

2,、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。

3,、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作,。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座,。

6,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

1,、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo),。

(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),，包括閱讀、記憶,、思維,、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略,。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適,。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕,。

2,、情緒、情感,、情操教育,。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制、表達(dá),、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育,。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

4,、自我意識(shí),、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，尊重自己、相信自己,。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往,，與同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)良好關(guān)系,。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色,，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5,、人格養(yǎng)成教育,。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。

(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課,。

(2)心理咨詢(xún)室,。逐步開(kāi)放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún),。逐步做到心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé),，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所,。

(3)辦好“心靈信箱”,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢(xún),，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地,。

“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí),，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座,，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析,，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育,，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學(xué)會(huì)放松,。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象,、轉(zhuǎn)移注意力,、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng),、聽(tīng)音樂(lè),、唱歌、閱讀,、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的,。

b、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助,，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩,、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等,。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà),，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

c,、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助,。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

咨詢(xún)工作計(jì)劃方案 咨詢(xún)工作計(jì)劃書(shū)篇三

下年度是非常有意義和非常有挑戰(zhàn)性的年度,，我規(guī)劃著自己的年度計(jì)劃，我想在新的一個(gè)年度有更大的突破,。

在xx年度的工作中,，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢(xún)失敗的原因。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平提高,，保持中突破做最好的自己,。

在反思咨詢(xún)問(wèn)題的過(guò)程中，不斷總結(jié)家長(zhǎng)與學(xué)生的類(lèi)型,，這樣才能做到咨詢(xún)過(guò)程中因材施教,、對(duì)癥下藥;爭(zhēng)取有一套自己的談單風(fēng)格。認(rèn)真,、誠(chéng)懇地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見(jiàn),、見(jiàn)解,，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在交流中合作,，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值。

在總結(jié),、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)及時(shí)查找、咨詢(xún)中小學(xué)全部學(xué)科知識(shí),、各級(jí)各類(lèi)考試政策,、流程、教育資訊及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)的概況等,，不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做到有話(huà)可說(shuō)、有理可據(jù),、句句精辟,、句句到位，在給學(xué)生做學(xué)科分析的時(shí)候有據(jù)可依,，有理可循,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步，把自己的盲點(diǎn)抹去,，清晰地做每天的事情,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢(xún)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力,，爭(zhēng)取最快、最穩(wěn)完成課耗,，經(jīng)常找自己的師傅或者長(zhǎng)輩理單,，在暴風(fēng)雨沒(méi)有來(lái)臨之前，先做好預(yù)防,，以達(dá)到簽單最優(yōu)化,。

咨詢(xún)工作計(jì)劃方案 咨詢(xún)工作計(jì)劃書(shū)篇四

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

(一),、做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù),。

1、 做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)工作,，每天開(kāi)放心理咨詢(xún)室,，做好學(xué)生和教師的來(lái)訪(fǎng)接待和咨詢(xún)工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系。(心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間：上午：8：00—11：00下午2：30—5：30,，心理輔導(dǎo)老師有吉老師老師,、政教主任及各班主任)

咨詢(xún)途徑：

(1)學(xué)生自愿前往咨詢(xún)或團(tuán)體咨詢(xún)

(2)班主任老師推薦

(3)輔導(dǎo)老師訪(fǎng)談

2、設(shè)立“心靈之窗”信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理訓(xùn)練工作,。

3、本學(xué)期開(kāi)設(shè)一期“心靈之聲”廣播,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

4 、開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)網(wǎng)站,，隨時(shí)向?qū)W生開(kāi)放,。

(二)、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年,，主要通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合青春健康教育,、人際交往,、學(xué)習(xí)焦慮、壓力行為習(xí)慣等內(nèi)容,，通過(guò)多媒體教學(xué),，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助,。

(三),、認(rèn)真做好心理咨詢(xún)室來(lái)訪(fǎng)者的記錄工作。但對(duì)咨詢(xún)案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力,。

(四)心理輔導(dǎo)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下,，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

(五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,，為自己做充電準(zhǔn)備,。

咨詢(xún)工作計(jì)劃方案 咨詢(xún)工作計(jì)劃書(shū)篇五

課程咨詢(xún)師是在課外輔導(dǎo)中第一個(gè)面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的老師，是分析學(xué)生問(wèn)題的先驅(qū)者,，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向的航標(biāo)燈,，是引導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是策劃學(xué)生將來(lái)發(fā)展方向的未來(lái)規(guī)劃師!

作為引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的一個(gè)重要角色,，我認(rèn)為課程咨詢(xún)師應(yīng)具備以下四個(gè)基本素質(zhì)：

1,、要有寬廣的胸懷，認(rèn)同每一個(gè)孩子都是最好的,，都會(huì)做到最好,。而且每個(gè)孩子都是不同的，都需要個(gè)性化的輔導(dǎo)與教育,，凸顯孩子個(gè)性,，是為了孩子將來(lái)步入社會(huì)，能夠更快的融入社會(huì),，是為了讓孩子能夠創(chuàng)造出美好的未來(lái),。

2、要有思維敏捷,，邏輯清晰,。善于觀察細(xì)節(jié)，通過(guò)言語(yǔ),，動(dòng)作,，外貌，談吐等一系列的表象中,，獲取有效信息，并且能夠引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系中,，呈現(xiàn)出一種父母恩,，子女債。對(duì)叛逆的孩子,，要給與適當(dāng)?shù)呐u(píng),，展現(xiàn)出我們會(huì)幫助家長(zhǎng)教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度;對(duì)那種對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心的家長(zhǎng)，我們要替孩子著急,，強(qiáng)烈的幫助孩子展現(xiàn)出求學(xué)的欲望,。

3,、要懷著一顆感恩的心，站在家長(zhǎng)的角度想問(wèn)題,，急家長(zhǎng)之所急,，憂(yōu)家長(zhǎng)之所憂(yōu)。

4,、要勇于挑戰(zhàn),，虛心學(xué)習(xí);要敢于面對(duì)困難，解決困難;要樹(shù)立起

追求沒(méi)有最好,、只有更好的信念,。

課程咨詢(xún)師是在課外輔導(dǎo)中第一個(gè)面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的老師，所以課程咨詢(xún)師和家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要,，我認(rèn)為課程咨詢(xún)師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)掌握一下幾個(gè)方面：

1,、與家長(zhǎng)溝通的技巧問(wèn)家長(zhǎng)的問(wèn)題，必須是閉合性的問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)很容易就能回答出：是或者否,，一般以贊同為主。

2,、與家長(zhǎng)溝通時(shí)的姿態(tài)

在與家長(zhǎng)交談的過(guò)程中,，保持的姿態(tài)是要略高于家長(zhǎng)，不能過(guò)于強(qiáng)勢(shì),，但絕對(duì)不能被動(dòng)的回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，被家長(zhǎng)的思路牽著走，因?yàn)榧议L(zhǎng)根本沒(méi)有思路,。必須要清晰的組織好自己的語(yǔ)言與邏輯思維,，引導(dǎo)家長(zhǎng)吐露心聲，挖掘出家長(zhǎng)與學(xué)生的需求點(diǎn),，并且要深度的挖掘,，從而展開(kāi)專(zhuān)業(yè)性，俘獲家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,。

3,、對(duì)尖銳問(wèn)題的應(yīng)對(duì)

不能完全規(guī)避家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，但也不能正面回答尖銳的問(wèn)題,。要引導(dǎo)家長(zhǎng)靠近我們的思路,，插入專(zhuān)業(yè)性?xún)?nèi)容，從側(cè)面滲透答案給家長(zhǎng),。

4,、不受時(shí)間空間的限制

要始終用一顆幫助的心去對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，教育問(wèn)題隨時(shí)隨地的都會(huì)存在,，每個(gè)人都渴望教育,，渴望成長(zhǎng),。所以就要不斷學(xué)習(xí)，掌握本地所有學(xué)校的特點(diǎn),，生源,，考分以及教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)度快慢等,。

5,、做好歸納總結(jié)。

每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)家長(zhǎng)都是不同的,，但是多多少少都會(huì)有一些共同點(diǎn)，每次獲得家長(zhǎng)和學(xué)生信任之后,，都要?dú)w納自己成功的經(jīng)驗(yàn),，勇于分享;總結(jié)自己的不足，虛心納諫,。

6,、做好售后服務(wù)。

一次成功的報(bào)單,，不是獲得了多少收入,，而是獲得了多少轉(zhuǎn)介紹?？诒膫鞑?，做好售后服務(wù)，一個(gè)老咨詢(xún)師會(huì)做的很輕松,。一個(gè)孩子,，從小學(xué)到高中畢業(yè)受教育的時(shí)間是12年，孩子身邊,，家長(zhǎng)周?chē)钟泻芏嗪芏嗤瑯拥暮⒆印?/p>

7,、給后期留有足夠的空間。

前期不能為了簽單而過(guò)分的夸大,，過(guò)多的承諾,，最多只能夸大到60%。與此同時(shí)又要不斷給后期壓力,，激勵(lì)老師和整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步,。

8、善用普遍性措辭,。

比如：很多,，大多數(shù)等等,。面對(duì)任何一個(gè)年級(jí)都要強(qiáng)調(diào)這個(gè)年級(jí)非常重要,，要引導(dǎo)家長(zhǎng)走向孩子此時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)階段是非常重要的時(shí)刻,，現(xiàn)在影響著未來(lái)，不能有任何的放松,，必須正視此時(shí)此刻,，教育務(wù)必從此時(shí)此刻抓起。

總之,，在今后的工作中,，我一定要把培養(yǎng)良好的溝通能力作為首要目標(biāo)，不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做到有話(huà)可說(shuō),、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,。使自己能夠輕松的抓住客戶(hù)的心理，以便的提高自己的業(yè)務(wù)量,。加緊對(duì)客戶(hù)的跟蹤,，做好記錄，以便及時(shí)回訪(fǎng),。 并且在工作過(guò)程中時(shí)刻總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，以提高工作效率,。

咨詢(xún)工作計(jì)劃方案 咨詢(xún)工作計(jì)劃書(shū)篇六

我校堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心,，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際，突出特色,，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對(duì)性的咨詢(xún)教育，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng),，拓展教育途徑,，開(kāi)闊教育學(xué)生領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系,，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。

指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長(zhǎng)

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本計(jì)劃,，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，減少和預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。

(一)、加強(qiáng)宣傳,，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢(xún)室將借助校園黑板報(bào),、校園廣播、主題班會(huì),、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢(xún)服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育,。

(二),、健全咨詢(xún)制度和各類(lèi)檔案。開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢(xún)室的各類(lèi)檔案,。

(三),、開(kāi)展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。本學(xué)期心理咨詢(xún)室將主要通過(guò)以下形式開(kāi)展心理健康教育：

1,、抓好講座,、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。心理咨詢(xún)室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級(jí),、年齡的特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，配合班主任做好學(xué)生工作,。針對(duì)留守兒童，開(kāi)展以關(guān)愛(ài),、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育,。

2、個(gè)體咨詢(xún)本學(xué)期將開(kāi)設(shè)并采取多種方式來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的要求,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者服務(wù)。

咨詢(xún)室每天(周六,、周天除外)在課間,、活動(dòng)課專(zhuān)門(mén)為師生提供面面咨詢(xún)服務(wù)。

根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng),，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e—mail咨詢(xún)。

悄悄話(huà)信箱將大力度推開(kāi),，每天定時(shí)打開(kāi)信箱認(rèn)真,、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。

3,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,，針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況,、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),，我們將在政教處、班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、統(tǒng)計(jì),、建檔。

以上是本學(xué)期心理咨詢(xún)室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃,，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子,，相信通過(guò)不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。