確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇一

為了對開學前夕大家的忙碌表示慰問,也為了進一步營造"快樂校園"的氛圍,，充分展示我園教師良好的精神風貌,進一步推進師德建設,，提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使廣大教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日,我們將組織開展一系列慶祝活動,。慶?；顒影才湃缦拢?/p>

從貫徹黨的會議精神出發(fā)，深入貫徹《教育法》,、《教師法》,，以教育部倡導的"弘揚人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動",。充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果,，進一步推進師德建設，在全園營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局?隆重,、熱烈、務實,、簡樸"的原則,，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力,。

20xx年9月10日

金色陽光快樂你我

活動一：蔣園長致辭

送上溫馨問候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂。

活動二:年度評優(yōu),，弘揚身邊的先進

表彰本學年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營造表彰先進、學習先進,、爭做先進的氛圍,。

活動三：溫馨的慰問及良好的祝愿

1、慰問老師家屬―武干老師和文軍老師,。

2,、慰問離退休老園長―郭園長。

活動四：園"師徒結對子"拜師結對活動

1,、不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結,。

活動五：教師才藝展示活動

活動六：互動游戲活動

活動七：座談會

2、新教師上崗宣誓,。

3,、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計劃,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇二

1.了解教師節(jié)的來歷,。

2.了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3.了解教師的基本職責,。

4.培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

1.彩筆,、繪畫紙2,、橡皮泥3、錄音機 活動步驟,。

2.討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3.老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

4.想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場合稱呼別人老師?

5.說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

6.每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫,、做一件雕塑,、做一件拼插造型、錄一句話等,。

7.將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇三

關愛教師弘揚高尚師德,。

組長：xxx。

成員單位：工會,、團委,、醫(yī)院辦公室、科室等,。

職責：負責本次慶典的安排,、組織、協調和籌備工作,。

1,、預備會議

x月x日配合行政例會召開預備會議，活動組成員及相關單位負責人參加,，宣布活動計劃,，安排工作安排并組織實施。

2,、環(huán)境布局

在學校門口,、教學樓、東校門口掛一個,；張貼在學校,、教學樓、辦公樓,、培訓樓門口,；所有教室將更換以教師節(jié)為主題的黑板報；廣播室定期播放教師節(jié)的內容,。

3,、慶祝表彰會

（1）閱覽室的場地布局。

（2）會議議程和籌備工作,。發(fā)表演講,，宣讀賀信；

學生會代表向教師代表獻花,；表彰先進,；模范教師和學生代表發(fā)言）；文學節(jié)目,；參加人員：院領導,、各部門中層負責人、受表彰教職工,、各部門教師,、學生代表等。

4、學生慶祝教師節(jié),。

組織專題班會和教師研討會,；給老師送賀卡、祝賀或節(jié)日禮物,；組織人物畫展和畫展慶祝教師節(jié),；組織志愿者結合周同學打掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；在家為退休教職工服務,；其他慶?；顒涌捎筛鞑块T自行組織。組織學院領導慰問患病住院教職工,。給所有老師發(fā)短信祝賀,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇四

一個人的成長、成功,，一個民族,、一個國家的發(fā)展進步，都凝聚著教師辛勤的汗水,。從他們身上,，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界,，看到了辛勤耕耘,、愛生敬業(yè)的高貴品質，也看到了為人師表,、精心育人的可敬風范,。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統，讓幼兒在活動中學會感恩,，特意組織此次活動,。

1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動,。

二,、各個年級組活動參考。

(一)幼幼班,。

1,、兒歌《老師本領大》

老師本領大

老師老師本領大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、可以與教師留影紀念,。

(二)低幼班。

1,、與家長合作制作-愛心卡,。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時,，再次感受到老師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

3,、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現出對老師的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話,，每天應該主動和老師們打招呼,。

(三)中幼班。

1,、制作教師節(jié)禮物,。

2、歌曲《老師,，老師,，我愛您》。

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,，并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情,。

(四)高幼班。

1,、繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

2,、社會活動《教師也過節(jié)》,。

要點：了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦,，老師愛小朋友,，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要,。

文章

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇五

1,、讓孩子知道教師節(jié)是老師專屬的節(jié)日，可以積極參與幼兒園的教師節(jié)活動。

2,、孩子可以知道老師的來歷,，用自己的方式表達對老師的尊敬和熱愛。

3,、在這次教師節(jié)活動節(jié)目中引導孩子理解老師工作的辛苦和意義,，學會尊重老師，懂得感恩,！

1,、在每個班級制作一面“老師，您辛苦了,，教師節(jié)快樂”的橫幅,。

2、布置活動場地,，布置呼應教師節(jié)特色的活動室環(huán)境,。

3、老師和孩子們日常生活的照片,。

1,、對話介紹：今天老師給孩子們帶了很多照片。讓我們看看都有誰,？

2,、圖片中的老師和孩子們在做什么,？你喜歡老師嗎,？為什么？

3,、引導孩子理解老師的辛苦,，體會老師的辛苦。

4,、一個孩子在哭,。你知道這個老師在做什么嗎？

5,、介紹教師節(jié),，引導孩子學唱《老師，您辛苦了》這首歌,。

老師很關心孩子，愿意為了孩子的成長而努力,。所以,，我們要感謝感恩的老師，尊重老師。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇六

一,、《xxx》

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個幼兒尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任,，在感受到幼兒的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責任。

x月x日活動：以班級為單位,，在自己班級舉行活動,，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1,、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師

2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(xx班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(xx班和xx班孩子)。

3,、唱一唱：禮儀兒歌―教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

x月xx日上午活動：開場音樂《xxx》

1,、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言(中,、大、學前各選一名小朋友,，配上老師一日工作的照片ppt展示,，背景音樂《我愛老師的目光》)

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘)

5,、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您,，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

8,、現場互動:幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9,、幼兒合唱《老師,，您好》

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇七

老師您好

1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,，使幼兒知道9月10日是教師節(jié),，并了解教師的意義。學習主動訪問, 主動認識環(huán)境中的人,了解園長,會計,保健老師的工作和我們成長的關系,，提高幼兒的社會交往能力,。

2、教師提供幼兒園工作人員的照片,、紙,、筆等豐富材料，引導幼兒根據自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3,、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。

1,、幼兒園工作人員的照片,、做記者證和紅花的紙筆筆。

2,、布置"我們幼兒園的老師"照片展,，認識了解每一位工作人員。

一,、通過參觀"我們幼兒園的老師"照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感,。

1、幼兒自由結伴參觀,，引導幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰,？向你的好朋友介紹你認識的老師,，她姓什么？她是怎樣工作的呢,？ 她對小朋友的態(tài)度怎樣,？

2、師生互相介紹老師,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛老師的情感,。

二、教師提供紙筆等豐富的材料,，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義,。

1、幼兒根據生活經驗,，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),，體驗老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現在請大家把老師的辛苦畫出來,，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

2,、運用提問法,，引導幼兒說出9月10日是教師節(jié) 。

教師用語參考：老師這么辛苦我們應該怎樣做,？我們國家領導人又是怎樣來尊敬老師的呢,？（引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節(jié)）三、操作活動:制作記者證和紅花,。為采訪活動作好準備,。

1、運用提問法,，引導幼兒說出記者證的用途和做法,。

教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么,？（幼兒自由討論出記者都要有記者證,，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。）2,、幼兒制作記者證,，教師指導幼兒畫出自己的特征。

發(fā)展幼兒的動手操作能力,。并引導能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花,。

四、采訪活動,。

(一)談話引出活動主題,。

1、教師通過提問,，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎,？幼兒園里都有誰,？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有哪些關系呢,？你們想了解嗎,？怎樣才能了解到呢？（引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解）

2,、幼兒就怎樣訪問進行討論,，教師幫助歸納。

幼兒自由結伴討論,，教師以參與者的身份加入討論,，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門,，得到允許后方可入內,。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問,，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地致以問候，如：老師,，你好,。要禮貌地尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹,，向被采訪者講清自己是來干什么的,，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作？這個工作和我們的學習與生活有什么關系,？

(二)采訪活動,。

1、全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結合的方法,，選出組長。知道組員要服從組長的指令,。

2,、由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們去,，提出建議,，幫助幼兒完成采訪任務。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇八

20xx年9月10日

xx幼兒園

1,、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對教師的尊敬,。

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在經過背誦兒歌的同時，再次感受到教師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛教師的意愿,。

活動二：歌曲《教師，教師,，我愛您》

要點：幼兒在感受34拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現出對教師的敬愛之情,。

活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現出對教師媽媽的喜愛及尊敬。明白在幼兒園里應當聽班里教師的話,，每一天應當主動和教師們打招呼,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇九

1.角色扮演成教師，了解教師的工作內容,。

2.知曉教師節(jié)的意義并了解教師的辛苦,。

3.引導幼兒能夠單獨完成活動游戲的組織。

整理幼兒已經學會的簡單兒歌和故事,，教師日常工作的照片,、視頻。

1.導入部分

教師講解教師節(jié)的由來與意義,。

2.教師工作

播放教師日常工作的視頻,、照片，引導幼兒了解教師日常的工作內容,。

3.我是小老師

自由推舉班級小老師,，小老師選擇準備的兒歌、故事,，在班級進行活動教學,。

4.感謝小老師

將準備的禮物送給擔任小老師的小朋友，引導其他幼兒對小老師進行感謝,，擁抱,、鞠躬、送貼紙等,。

可以開展扮演幼兒園老師,、醫(yī)生、廚師的活動,，體驗不同崗位的工作,，感受幼兒園生活的多姿多彩,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇十

（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動,，增進對老師的熱愛,。

經驗準備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

材料準備：采訪用的計劃表,、筆,。

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

難點：促進幼兒主動與人交流,，提高社會交往能力。

1,、從班中老師開始,，引入活動主題。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動,。

2、教師節(jié)就要到了,，你對老師的了解有多少呢,？

師：9月10日是教師節(jié)，在幼兒園里,，教師不只班中的3位老師,，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3,、準備采訪材料,，做好采訪準備

（1）師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么,？做什么工作的,？對小朋友態(tài)度是什么樣子的.呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）師：有的老師我們平時接觸不多,，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢,？（引導幼兒討論，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內容,、采訪材料進行討論,，看需要準備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結出采訪方式,、采訪內容和采訪材料,。

4、開展采訪活動,，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組,，每個小組采用自薦和推選結合的方法選出組長，然后制定采訪計劃,。每個小組設定好提問的內容,，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領,，在幼兒園中開展采訪活動,，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成,。

（3）采訪結束,，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

5,、結束采訪活動，集中交流總結

（1）全班幼兒集中在一起,，由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果,，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充,。

（2）在集中交流總結活動的尾聲,，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,，雖然工作內容不同,，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們,！

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇十一

1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2,、能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師。

3,、初步產生喜歡老師,、愛老師的情感。

4,、體驗人們互相關心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片,。

（一）談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

（二）幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

（三）介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

（四）請家長與幼兒共同制作親子禮物――圖形粘貼畫五,、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇十二

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月10日上午

x幼兒園

1,。第一階段（9月x日――9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內容。

2,。第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3,。第三階段（9月x日――9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇十三

有人說教師是紅燭，有人說教師是春蠶。教師默默地在自我的崗位上耕耘,，無私地奉獻著自我,，他們用自我的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自我辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我們的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統,，在教師節(jié)來臨之際,，結合節(jié)日教育，開展“教師,，節(jié)日歡樂”主題教育活動,，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開展有關教師節(jié)主題教育活動,，資料涉及語言、社會,、美術,、音樂、數學等領域,，準備節(jié)日演出的節(jié)目,；在教師節(jié)當天，能夠班為單位或以年級為單位,，開展讓幼兒說說、唱唱,、畫畫,、做做的形式，慰問教師并向教師獻祝福等,，以此使幼兒明白教師節(jié),，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德,。

這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日,。

②教師十分關愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應當尊敬教師,。

③小朋友們能夠用不一樣的方式,，向教師表達自我的愛與敬意。

④了解教師節(jié)相關的知識和信息。

一,、各年齡段主題活動目標

小班

1.明白教師節(jié)是教師們的節(jié)日,，認識教師的主角，初步了解教師的工作,。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動,，產生喜愛教師的情感。

中班

1.明白9月10日是教師節(jié),，是教師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義,。

2.初步嘗試用語言,、繪畫、歌曲等不一樣的形式表達自我對教師的愛戴,。

3.感受活動帶來的歡樂,，增進愛教師的情感。

大班

1.明白每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自我的關系及教師工作的辛苦和意義,。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自我的行動和方式去表達對教師的愛和敬意,。

3.懂得知恩感恩,，尊重教師，與教師共享節(jié)日歡樂,。

二,、活動準備

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“教師,，節(jié)日歡樂”,。

3.舉辦《我的好教師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地,，準備音樂,、音響、錄音機,、錄像機,、照相機等設備。

5.張貼海報,，歡迎家長來園參加活動,。

6.鼓勵家長與幼兒一齊收集有關“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料,。

7.提議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事,、散文和歌曲等,。

三、活動案例

小班語言活動――教師,，您真好

四,、活動目標

1.明白教師節(jié)是教師們的節(jié)日，初步了解教師的工作,。

2.能向教師展示所學的本領,，和教師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報教師的付出。

3.初步產生喜歡教師,、愛教師的情感,。

幼兒園教師節(jié)活動方案小班 幼兒園教師節(jié)活動方案及總結篇十四

花滿學校語成蹊。

1,、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切,。

3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

9月5日――9月16日

月明苑幼兒園

一、第一階段（9月5日――9月8）：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料,。

二,、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊。

三,、第三階段（9月10日――9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。