工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

期末考試總結(jié)100字篇一

1管理的內(nèi)涵：載體是組織；本質(zhì)是活動(dòng)（或過(guò)程）,，核心是協(xié)調(diào)；職能是決策,、計(jì)劃、組織,、領(lǐng)導(dǎo)、控制與創(chuàng)新,；對(duì)象是一切資源，重點(diǎn)是人力資源；目的是實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)――創(chuàng)造盈余,；適用于任何一個(gè)組織的各級(jí)管理人員

2管理的職能:

決策、

計(jì)劃,、

組織、

領(lǐng)導(dǎo),、

控制、創(chuàng)新（管理職能的含義find）

決策：管理者識(shí)別并解決問(wèn)題以及利用機(jī)會(huì)的過(guò)程,。

計(jì)劃：制定目標(biāo)并確定為達(dá)成這些目標(biāo)所必須的行動(dòng)。

組織：確定所要完成的任務(wù),、由誰(shuí)來(lái)完成任務(wù)以及如何管理和協(xié)調(diào)這些任務(wù)的過(guò)程,。

領(lǐng)導(dǎo)：激勵(lì)和引導(dǎo)組織成員以使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)做貢獻(xiàn)。

控制：識(shí)別計(jì)劃要求和實(shí)際結(jié)果之間的偏差,，并根據(jù)該偏差采取相應(yīng)的糾偏措施,，以確保計(jì)劃的順利實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)新：改變現(xiàn)狀的活動(dòng)或過(guò)程,。）

管理的屬性（兩重性）管理的自然屬性,、管理的社會(huì)屬性

管理的科學(xué)性與藝術(shù)性

3管理者的角色

人際角色：代表人（掛名首腦）

領(lǐng)導(dǎo)者

聯(lián)絡(luò)者

信息角色：監(jiān)督者（監(jiān)聽(tīng)者）

傳播者

發(fā)言人

決策角色：企業(yè)家

干擾對(duì)付者（混亂駕馭者）

資源分配者

談判者

管理者的技能(各種層次管理所需要的管理技能比例如教材圖1-3所示)

技術(shù)技能：運(yùn)用管理者所監(jiān)督的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的過(guò)程、慣例,、技術(shù)和工具的能力,。

人際技能：成功地與別人進(jìn)行交往和溝通的能力。

概念技能：把觀點(diǎn)設(shè)想出來(lái)并加以處理以及將關(guān)系抽象化的精神能力,。

4創(chuàng)建科學(xué)管理理論的目的

首要目的是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,，換言之，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率是科學(xué)管理的中心問(wèn)題,；

用科學(xué)管理代替經(jīng)驗(yàn)管理,，以實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)生產(chǎn)率最大化的目標(biāo)；

管理科學(xué)的精華是要求管理者和職工雙方實(shí)行重大的精神革命（變革）。

期末考試總結(jié)100字篇二

寬宏大量：形容度量大,，能容人,。

沸反盈天：聲音象水開(kāi)鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間,。形容人聲喧鬧,，亂成一片

張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象,，弄錯(cuò)了事實(shí)。

信口開(kāi)河：比喻隨口亂說(shuō)一氣,。

莞爾一笑：形容微笑的樣子,。

藕斷絲連：藕已折斷但還有許多絲連接著未斷開(kāi)。比喻沒(méi)有徹底斷絕關(guān)系,。多指男女之間情思難短,。

銅墻鐵壁：比喻十分堅(jiān)固不可摧毀的事物

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子,。

六神不安：形容心慌意亂,，

期末考試總結(jié)100字篇三

一場(chǎng)準(zhǔn)備了很久，等待了很久的期末考試終于結(jié)束了,?？吹匠煽?jī)我們英語(yǔ)老師感到了一絲喜悅。

在本次教育局組織的全市年終統(tǒng)考中,，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)以最高平均分,，名列前茅。這離不開(kāi)全體英語(yǔ)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)生們的共同努力,。

下面我們將把在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中總結(jié)的一些方法和做法,，與大家一起分享，以邊更好交流,。

一 對(duì)于單詞的記憶：我們采取先自學(xué)再點(diǎn)撥的方法,，讓學(xué)生掌握常見(jiàn)字母組合的發(fā)音，達(dá)到“見(jiàn)單詞能讀“的水平,。每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)3---5個(gè)重點(diǎn)單詞,，同桌判分，加強(qiáng)單詞記憶,。

二 對(duì)于重點(diǎn)句子：學(xué)完每個(gè)單元學(xué)生自己總結(jié)中重點(diǎn)句型,，利用課前5――10分鐘時(shí)間朗讀背誦。

三 對(duì)于語(yǔ)法的掌握：每人有一本課堂筆記本,，主要記錄學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)需要掌握的一些語(yǔ)法,、詞匯等方面的知識(shí)和改正一些作業(yè)錯(cuò)題。

四 對(duì)于課文的掌握要求：要求一單元背誦1――2篇范文，增強(qiáng)語(yǔ)感和寫(xiě)作時(shí)參考,。

五 對(duì)于后進(jìn)生：我們實(shí)行“因人而異,，因材施教”的方法，不同程度的學(xué)生有不同的要求,，在課堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

六 課下以自結(jié)組為單位,，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)加以提問(wèn)――鞏固―

―提高,，達(dá)到溫故而知新。

以上幾方面只是我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中總結(jié)出的'一些方法,，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位不吝賜教。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作我們付出了很多,，也收到了滿意的回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)的信任使我們精力充沛,，干勁十足,。學(xué)生的渴求，更讓我們信心倍增,。在今后的工作中,，我們會(huì)更加努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中再創(chuàng)佳績(jī),。我們相信有耕耘總會(huì)有收獲。

期末考試總結(jié)100字篇四

考試需要文具才能應(yīng)對(duì)各種不同的題目,，像是就需要攜帶直尺,、圓規(guī)等計(jì)算工具來(lái)進(jìn)行解題。如果我們有某些重要工具忘帶了,，就非常麻煩了,，畢竟期末考試學(xué)生是不能交頭接耳的，即使是借用文具,，也會(huì)讓監(jiān)考老師懷疑你們是否有傳遞小紙條,。因此學(xué)生們遇到期末考試等大型考試的時(shí)候，重要的文具一定要多多檢查,，避免忘記攜帶!

期末考試是非常重要的一門(mén)科目,，有些學(xué)生為了避免寫(xiě)錯(cuò)或?qū)忓e(cuò)題，就會(huì)格外仔細(xì)的觀察每一道題型內(nèi)容,，書(shū)寫(xiě)也端端正正,。如果沒(méi)有做好答題規(guī)劃,，非常容易出現(xiàn)在專(zhuān)心致志將填空題、閱讀題都完成時(shí),，一抬頭,，才發(fā)現(xiàn)考試已經(jīng)接近尾聲!而作文又需要花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)構(gòu)思答題，導(dǎo)致時(shí)間不夠用而在作文上丟分,?？梢哉f(shuō)考試時(shí)間不足，是所有學(xué)生都害怕的一種情況了,。

考試需要我們擁有一個(gè)的身體狀態(tài),，畢竟不管是答題還是審題，都需要花費(fèi)我們很多的經(jīng)歷去慢慢思索,。如果身體不舒服,，那不僅影響你的正常考試發(fā)揮,，還會(huì)讓一些本就簡(jiǎn)單的題目，出現(xiàn)答錯(cuò)或記不清的情況,。即使是學(xué)霸遇到這種突發(fā)情況,，也可能會(huì)在考試時(shí)發(fā)揮失常。因此同學(xué)們考試前一定要注意保護(hù)好自己身體,，維持一個(gè)健康的身體狀態(tài)!

期末考試總結(jié)100字篇五

終于結(jié)束了緊張的期末考試,，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的噓了一口氣,，仿佛心中有了一塊石頭落了下來(lái),。

成績(jī)很快就發(fā)了下來(lái)，雖然比上次月考進(jìn)步了幾名,，可總體來(lái)說(shuō)還是不太理想,，但經(jīng)過(guò)了期末考試，使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點(diǎn)：

1.上課有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講,，一到下午的時(shí)候我就有些犯困,，聽(tīng)著聽(tīng)著就想到別處去了;

2.考試的時(shí)候粗心大意，丟了許多不該丟的分;

3.復(fù)習(xí)的還不夠到位,，忽略了許多重點(diǎn)題形;

4.語(yǔ)文考試中沒(méi)有時(shí)間檢查等等一些問(wèn)題,，在這里我向老師、同學(xué)們保證,，我一定會(huì)逐漸改掉這些缺點(diǎn),，在期末考試取得更好的成績(jī)。

期末考試總結(jié)100字篇六

各位老師,、各位同學(xué)：

下午好!

本學(xué)期在朱校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師辛勤工作下,，20xx-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué),，許多科目,，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí),，期末考試是對(duì)每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過(guò)這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jī),，達(dá)到了預(yù)期效果,。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期末考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開(kāi)的,，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘一份收獲,。在這次考試中,，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。下面對(duì)這些在考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),，他們是一年級(jí)的許夢(mèng)潔、許玉雙,、姚順?lè)?、許彥寧、鄭耀祖,；二年級(jí)的許子越,、寧藝萌、賈盈盈,、潘瑜嫣,；三年級(jí)的郭天保、許家歡,、李嘉怡,、許天浩、謝家祥,、許嘉欣,；四年級(jí)的杜宇瑩、郭寶玉,、李明格,、蘇俊鑫,、潘夢(mèng)陽(yáng)、楊玉峰,；五年級(jí)的陳靜,、李岳子升、王照琪,、李怡晴,、許夢(mèng)婷、王幸梅,、許金暉,、王怡柯、許雅潔,、李雪陽(yáng)同學(xué)分別榮獲班級(jí)前3名,。

以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,、方法正確,、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任,、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心,。如李皓潔,、馬潔老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí),，講實(shí)效,，所教學(xué)科，考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高,。這些優(yōu)秀教師,、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處煛⑼瑢W(xué)學(xué)習(xí),。平時(shí),，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo),。老師們，同學(xué)們,，半個(gè)學(xué)期來(lái),，在這段難忘的時(shí)光里,，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好,、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)提升,。

同學(xué)們，前一階段取得的成績(jī)是有目共睹,，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束,，也已成為過(guò)去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山,，我們應(yīng)該有百尺竿頭,，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過(guò)期中自查考試,，我們能夠,，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距,，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué),，作風(fēng)不刻苦,，雙休日回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè),，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,。

同學(xué)們，或許,，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意,。那么,，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師上好課,，認(rèn)真作好每一科筆記,，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重,，六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開(kāi)考,，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來(lái),。搶抓時(shí)間,，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，掀起講學(xué)習(xí),、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮,，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn),！

我的講話完了，謝謝大家,！

期末考試總結(jié)100字篇七

緊張的期末考試已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月,，成績(jī)好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī)，而成績(jī)不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對(duì)這次考試的反思,，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)末考狀元面對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心,。

1、態(tài)度,。態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活末,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程末體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

2,、目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越末成長(zhǎng)自我,，成就自我。

3,、勤奮,。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)末的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效末進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們忙末偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

4,、恒心。恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn),。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),，碰到點(diǎn)困難就退卻了,，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅末走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪末走出來(lái),，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。”同學(xué)們,，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚嚹┒寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)!

期末考試總結(jié)100字篇八

1,、唐雪凝家長(zhǎng)：繼續(xù)發(fā)奮，全面發(fā)展,。

2,、王瑩琛家長(zhǎng)：期望王瑩琛在今后的領(lǐng)悟中要細(xì)心,，勤奮,，而且爭(zhēng)取每門(mén)功課都到達(dá)優(yōu)異，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。也期望能看到王瑩琛刻苦領(lǐng)悟取得的優(yōu)異成績(jī),。

3,、牟奕曉家長(zhǎng)：期望言行一致，保證盡心發(fā)奮,，最終必會(huì)到達(dá)目標(biāo),。

4、王怡斐家長(zhǎng)：期望王怡斐透過(guò)這次考試找出自我的不足和存在的問(wèn)題,，加以改正彌補(bǔ),，再多一點(diǎn)發(fā)奮勤奮，堅(jiān)信以后會(huì)好起來(lái)的,。

5,、崔碩家長(zhǎng)：要想實(shí)現(xiàn)自我確定的目標(biāo)，務(wù)必先加倍的發(fā)奮,，光憑一時(shí)兩時(shí)的表現(xiàn)是不可能的,，務(wù)必一直堅(jiān)持下去。上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,，向分鐘要效益,。

6、張嘉家長(zhǎng)：期中考試只能證明前段時(shí)刻的領(lǐng)悟,，要持續(xù)正確的領(lǐng)悟態(tài)度,，奮勇向前，不可驕傲自滿,，你離一中高中領(lǐng)悟還有距離,。務(wù)必奮發(fā)發(fā)奮，才能駛向領(lǐng)悟高峰的彼岸,。

7,、這個(gè)學(xué)期以來(lái)雖然我改正了一些缺點(diǎn)，但是卻仍然有許多的不足,，而從期末考試中也能反映出來(lái),。期望下個(gè)學(xué)期能發(fā)奮爭(zhēng)取更上一層樓。

8,、王鈺棟家長(zhǎng)：望該生在校發(fā)奮領(lǐng)悟,，用心上進(jìn)。

9,、張萌家長(zhǎng)：我期望我的孩子身體健康,，知道照顧自我。作為父母,，孩子健康愉悅是最重要的,。而期望以后，能夠知道自我的目標(biāo)，知道自我怎樣樣做會(huì)更好,，期望他能夠愉悅生活和領(lǐng)悟,。

10、這次期中考試孩子考的不理想,，家長(zhǎng)也幫著分析了試卷及原因,，也相對(duì)應(yīng)的制定了一些對(duì)策，數(shù)學(xué),，父親分析了試卷,，說(shuō)思路太窄，接觸題型太少,。以后,，要多接觸各個(gè)類(lèi)型的題目，語(yǔ)文,，也跟陳老師交流過(guò),，陳老師也給了一些推薦，家長(zhǎng)會(huì)好好配合執(zhí)行,，期望以后的想法實(shí)行能有所收獲,，在期末能迎來(lái)一個(gè)大豐收。

11,、楊碩家長(zhǎng)：楊碩,，你發(fā)奮了，雖然成績(jī)不理想,，但是我堅(jiān)信你在今后的領(lǐng)悟中,，再加倍發(fā)奮，我堅(jiān)信你必須能取得一個(gè)好成績(jī),。

12,、高越家長(zhǎng)：繼續(xù)發(fā)奮，認(rèn)真領(lǐng)悟,。

13,、張桂銘家長(zhǎng)：期望桂銘在領(lǐng)悟上更進(jìn)步，端正領(lǐng)悟態(tài)度,，扎實(shí)的進(jìn)步,。再就是期望你在以后的日常生活中多留心身邊的事情。對(duì)班級(jí)的人和事都要做到心中有數(shù),。

14,、徐爽家長(zhǎng)：看到你的成績(jī)，雖然不理想,，但是你考完試后對(duì)我說(shuō)的那一番話,，讓我感動(dòng),，期望你能記住你說(shuō)的話，實(shí)現(xiàn)你的諾言,。領(lǐng)悟是很辛苦的，期望你能靜下心來(lái),，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,，每一天不光是完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)每一天學(xué)的知識(shí),，并且背過(guò)它,。

15、范文淵家長(zhǎng)：萬(wàn)丈高樓從基礎(chǔ)打起,，領(lǐng)悟亦然,。又云：好的開(kāi)端是成功的一半，牢固的基礎(chǔ)亦是取得好成績(jī)的保證,。

16,、劉建鋒家長(zhǎng)：透過(guò)期中考試我才了解學(xué)生的領(lǐng)悟不扎實(shí)，他自我也知道考的不理想,，打算在期末考試把成績(jī)趕上去,，只要想到了，在以后的領(lǐng)悟當(dāng)中必須要下苦功,，在課堂上還有專(zhuān)心聽(tīng)講,，理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，你是個(gè)聰明人,，會(huì)想到做到的,。必須要發(fā)奮哦。

17,、肖凡家長(zhǎng)：這次考試雖不理想,，但也是個(gè)教訓(xùn)，期望以后更加發(fā)奮,，我堅(jiān)信你會(huì)上去的,，加油!

18、徐慶昕家長(zhǎng)：期中考試成績(jī)不是很好,，就應(yīng)進(jìn)行深刻的反思,，改變領(lǐng)悟方法，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。期望能勤奮刻苦領(lǐng)悟取得好的成績(jī),。

19、臧泉運(yùn)家長(zhǎng)：能夠認(rèn)識(shí)自我的不足之處,，這是很好的,。期望在上課的時(shí)候聽(tīng)老師講課,。自習(xí)課要好好復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)時(shí)刻,。