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學(xué)校后勤人員考核細則表篇一

后勤崗位重點考核服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率和勞動安全等,。

教輔崗位達到規(guī)定工作量的,，崗位津貼系數(shù)為0.9。

后勤崗位達到規(guī)定工作量的,，崗位津貼系數(shù)為0.8,。

1.學(xué)校成立后勤人員考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期一次對教輔,、后勤崗位人員工作質(zhì)量進行考核,。

組長:總務(wù)主任

組員:分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤組組長,、師生代表

2.考核程序

通過自評,、組評和考核領(lǐng)導(dǎo)小組打分，并結(jié)合師生滿意度,，確定后勤人員的考核等次,。

3.考核結(jié)果的應(yīng)用:

根據(jù)《xx市實驗小學(xué)后勤人員崗位考核量化測評表》的測評結(jié)果，85-100分為優(yōu)秀;65-84分為合格;50-64分為基本合格;49分以下為不合格,。,。

優(yōu)秀等次得教學(xué)一線教師的80%，合格等次得教學(xué)一線教師的70%,，基本合格等次得教學(xué)一線教師的50%,，不合格者不得。

有扣分情況者,，不能獲得優(yōu)秀等次,，并按規(guī)定扣除相應(yīng)金額的質(zhì)量獎。

后勤人員的其他獎勵性績效考核項目按《xx市實驗小學(xué)教職工績效考核實施方案》執(zhí)行,。

學(xué)校后勤人員考核細則表篇二

總則：為完善激勵機制,，調(diào)動管理人員的工作積極性，學(xué)校設(shè)立后勤人員績效工資細則,，通過正確的評價管理人員的工作績效,，保證公正合理地發(fā)放績效工資。特制定此辦法,。

學(xué)校所有后勤工作人員參照本辦法執(zhí)行

學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)：負責客觀公正的考核后勤工作人員積極有效的引導(dǎo)后勤人員提高工作效率

考核原則

(一)考核者應(yīng)以客觀事實為考核依據(jù),，不可意斷妄測

(二)考核者不能被個人情感支配，應(yīng)公正評價被考核者

考核周期：以學(xué)期為考核周期

考核總分構(gòu)成：領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查打分合計

績效考核辦法由總務(wù)處制訂修改,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論后批準實施,。

被考核者對考核有異議，寫出書面意見交總務(wù)處

績效工資來源：年底第12月工資為績效考核工資

學(xué)校后勤人員考核細則表篇三

一,、績效考核的功能

1. 績效考評是一種控制手段,，是制定人事決策的依據(jù)，通過考評結(jié)果，決定獎懲,、升降,、淘汰，達到調(diào)整控制的目的,。

2. 績效考評是進行薪酬管理的重要依據(jù),，可用績效考評結(jié)果調(diào)整薪酬，激勵員工達到提高工作績效的目的,。

3. 績效考評可以確定培訓(xùn)需求,，考評中不足之處正需要培訓(xùn)工作補充，經(jīng)過培訓(xùn)提高后再通過績效考評檢驗培訓(xùn)計劃與措施的實際效果,。

4. 績效考評可以發(fā)現(xiàn)人才,，整合現(xiàn)有人員，為員工提供上升空間,。

5. 績效考評可以促進溝通,，通過考評結(jié)果反饋，可以促進上下級之間的溝通,，可以提高工作績效。

二,、績效考核的步驟

1. 定義績效：讓員工明白自己的目標,，這是績效考核的基礎(chǔ)。

2. 考評績效：定義業(yè)績之后,，應(yīng)判定考評方案,，包括考核內(nèi)容、考評方法,、考評程序,、 考評結(jié)果的統(tǒng)計處理。

3. 反饋績效：向員工本人反饋對其工作績效的考評結(jié)果,，使為了讓員工了解自己的工作情況,。客觀合理的考評結(jié)果可以真實的說明員工達到組織所期望的標準程度,，可成為有針對性的培訓(xùn)要求,。

三、考核制度

1)目的：

為了提高勞動生產(chǎn)率,，增強企業(yè)的活力,，調(diào)動員工工作積極性，特制定考核制度,。

2)適應(yīng)范圍：

公司全體人員

3)考核方法：

自上而下,、自下而上全面考核，即360度考核。也就是說：不僅上級進行考核,，同級和下級也要對其進行考核,。

員工的考核，主要采取上級主管考核及員工互評的綜合評定方法,。每季度一次,，每季度的1-5日為集中考核日，對上一季度進行考評,，并以此為基礎(chǔ),，給出年度綜合評判。

員工要進行個人自我評價,，總結(jié)季度述職報告,。人力資源部將綜合后做出評價。

(4)考核結(jié)果公布：

季度績效考核結(jié)束后,，由直接上級安排對下屬的績效考核面談,，面談時間應(yīng)在績效考核后一周內(nèi)由上級主管安排，并將面談結(jié)果報人力資源部備案,。

考核表格：(后附表)

五,、獎懲制度

1)目的：鼓勵員工奮發(fā)向上，做出更大成績,，防止和糾正員工的違規(guī)失職行為,，保證順利達成工作目標。

2)適用范圍：公司全體員工,。

3)獎勵制度：

公司對在各自的崗位上努力工作,，表現(xiàn)突出者，設(shè)定了下列獎勵： 獎勵辦法：

1)提前轉(zhuǎn)正,。(適合于試用期員工)

2)職務(wù)晉升或晉級,。

3)獎金或獎品。

4)獲獎證書及通報表揚,。

懲罰制度：

1)職務(wù)降級或開除

2)現(xiàn)金處罰

3)不予轉(zhuǎn)正(適合于試用期員工)

*公司

學(xué)校后勤人員考核細則表篇四

一,、教育教學(xué)：(20分)

1.活動設(shè)計：(6分)

(1)能按時提前備課，熟悉教育目標及內(nèi)容;

(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;

(3)活動形式設(shè)計多樣,，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機結(jié)合,，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展;

(4)教案能突出重點難點;

(5)備課認真,，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

(6)活動評析分析到位,、準確，并能提出具體改進建議,。

2.活動實施：(6分)

(1) 面向全體,，幼兒參與性強、參與面廣;

(2) 教具準備充分、適宜;

(3)隨機教育把握好;

(4)能注重個體差異,，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);

(5)教育效果良好,，能對幼兒進行客觀、準確,、適時評價;

(6)教態(tài)親切自然,，語言簡練準確;

(7)教師提問具有引導(dǎo)性、針對性,、實效性;

(8)計劃與執(zhí)行相符,，目標與貫徹相符;

(9)能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者,、引導(dǎo)者身份;

(10)幼兒常規(guī)較好,，有良好的學(xué)習、行為習慣;

(11)活動實施中能調(diào)動幼兒學(xué)習積極性,，做好師生及生生的有效互動;

(12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;

(13)調(diào)整部分,。

3.教育筆記：(5分)

(1)語句通順優(yōu)美，用詞準確,，用字規(guī)范,，不寫錯別字;

(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化,，并做出科學(xué),、合理的價值判斷;

(3)能客觀地針對個案進行科學(xué)、合理的分析,，具有一定的分析能力;

(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果，能運用各種教育理念分析其形成原因,，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施;

(5)按時按量完成,，態(tài)度認真;

(6)內(nèi)容完整具有實際意義，不抄襲他人作品,。

4.教育計劃與總結(jié)：(3分)

能按時(在規(guī)定時間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求,，格式書寫正確，不敷衍,，計劃具有實施性,，總結(jié)具有經(jīng)驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(jié)(有效于組長,、班長,、教師)。

二,、保教工作：(10分)

1.入園：

(1)晨間接待：態(tài)度熱情,，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;

(2)晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;

(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù),，保證無遺漏,。

2.洗：

(1)入園時能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口;

(2)能提醒幼兒飯前便后洗手,，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;

(3)教育幼兒不玩水,，節(jié)約用水。

3.進餐：

(1)正確引導(dǎo)幼兒愉快進餐,，保持用餐衛(wèi)生;

(2)能介紹基本營養(yǎng)知識,，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量,，不催餐;

(3)餐后能提醒幼兒擦嘴,、漱口，不立即上床睡覺,，不做劇烈運動,。

4.入廁：

(1)做到集中、個別相結(jié)合;

(2)托,、小班幼兒幫助擦屁股,，整理衣褲;

(3)入廁時有教師跟隨。

5.午睡：

(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡,，并提醒幼兒睡前入廁;

(2)提醒并幫助幼兒穿,、脫衣服，并擺放整齊;

(3)午睡時及時巡視,，糾正幼兒不良睡姿,，為幼兒整理被褥、擦汗,，不干私活,、聊天、睡覺;

(4)按時起床,，幫助幼兒穿衣,、整理儀表，提醒幼兒入廁,，起床后,，按時做午操。

6.喝水：

保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù),。

7.生長發(fā)育：

學(xué)期末,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進行打分。

三,、戶外活動：(8分)

1.能按時參加戶外活動,，保證幼兒戶外活動時間及運動量;

2.教師帶操時不穿高跟鞋,，精神飽滿;

3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替,?；顒禹椖坎贿`背幼

兒身心健康，根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾,，以免幼兒受涼;

4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇,，教師能適時地參與、

指導(dǎo);

5.幼兒自由活動時,，教師不得聚集聊天,，教師視線不得離開孩子。

6.幼兒體育活動必須在戶外進行,，下雨在陽臺進行,。

四、游戲活動：(8分)

1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間,，體育游戲必須在戶外進行(或平

臺);

2.游戲活動應(yīng)符合幼兒的興趣,、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安

排合理,，有機結(jié)合,，交替進行;

3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;

4.游戲時應(yīng)充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;

5.區(qū)域游戲時間必須得以保證,，不得隨意占用;

6.區(qū)域活動時,，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料,，教師能

適時的參與,、指導(dǎo)(每日應(yīng)有重點指導(dǎo)區(qū)域)。

五,、班級教研：(10分)

1.班級幼兒出勤率應(yīng)達到日平均95%以上;

2. 班級環(huán)境安排合理,，能表現(xiàn)教育目標及主題，區(qū)域設(shè)置,、空間安排合理，

符合主題及孩子年齡特點,，興趣發(fā)展需要,，有利于幼兒的各項能力發(fā)展;

3.定時召開班務(wù)會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導(dǎo),、

協(xié)調(diào)本班班級工作;

4.計劃：班長,、教研組長能按時、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計

劃,，積極督促本班教師,、保育員完成各類計劃與小結(jié);

5.教研活動,、計劃：認真、積極,、有計劃,、有目的地開展各項教研活動;

6.班內(nèi)財產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng),、遺失或私拿;報

損應(yīng)拿報損物經(jīng)保管核對核實后方可重新領(lǐng)取;班級財產(chǎn)應(yīng)有登記記錄,，并嚴格按管理制度執(zhí)行;學(xué)期末須交接、清點清楚,，并記錄,、簽字，財產(chǎn)完好無丟失(部分借領(lǐng)物品按時歸還),。

7.班級常規(guī)：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒良好的行

為與常規(guī)習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質(zhì)保量完成,，并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{(diào)整,，但不違背長遠及短期教育目標。

8.教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用,。

六,、家長工作：(15分)

1.專刊：每月按時出刊,，合理安排?？瘍?nèi)容，美觀,、適宜,，對家園互動有

促進作用;

2.聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內(nèi)容符合實際,，有個別

針對性,，不千篇一律，不敷衍了事,，了解每個孩子在家情況及家長的困惑,，及時給予回應(yīng)，能起到與家長積極互動的作用;

3.交流,、溝通：能利用入,、離園及家長開放等時間，適當?shù)嘏c家長溝通,、

交流,，及時反映、了解并解決一些實際問題,，同時向家長介紹相關(guān)育兒常識;

4.利用家長資源：(家長上交的東西,、記載)能積極,、有效地利用各種家

長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊,，有效促進家園交流與互動;

5.家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動,，各項活

動須有記錄，有計劃有小結(jié),，并及時聽取家長意見和建議,，及時對活動進行反思;

6.能正確、合理地處理家園教育沖突,，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園

領(lǐng)導(dǎo)匯報,、請示。

七,、安全衛(wèi)生：(15分)

1.在各項活動中消除各類安全隱患,，幼兒不得離開教師視線;

2.活動材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求,，教師應(yīng)教幼

兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;

3.姿勢：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐,、立、行走姿勢,，保障幼兒身心健康;

4.做好“開水,、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;

5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，并知道愛護,、維護公共衛(wèi)生，懂得

一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);

6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;

7.接送車幼兒每日需有詳細記錄,，包括入,、離園記載和乘車車次記載，確

保幼兒乘車無遺漏無錯乘;

8.班級衛(wèi)生要求每日一小做,，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小),，應(yīng)及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時處理,，

不得隱瞞(包括家長);

10.出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行,。

八、師德休養(yǎng)：(10分)

1.能堅持使用普通話,，并適當使用雙語與孩子交流;

2.能認真遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，不遲到早退，不串班,，不干私活，服從

領(lǐng)導(dǎo)分配;

3.教師能認真積極參加園內(nèi)外組織的各項學(xué)習,、會議等活動,，并做好相應(yīng)

記錄,，將會議精神及學(xué)習內(nèi)容、先進的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達,、交流,、分享;

4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋,，不披發(fā),，不接打手機。不帶班時不與帶

班教師聊天,，影響正常工作;

5.教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識與知識,，從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名

環(huán)保小公民;

6.教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動,，禁止體罰,、變相

體罰等行為;

7. 對于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。

九,、他評成績：(4分)

1.主班教師由教研組長進行他評,，配班教師由班長進行他評，專職教師由

全體教師進行他評,，教研組長由全體教師進行他評,。

2.他評依據(jù)：

(1)全體教師各盡其責，認真完成各項工作,。

(2)班長,、教研組長起到示范、帶頭作用,，積極認真開展好班級,、教研組工作;團結(jié)班級、小組成員,，協(xié)調(diào)班級,、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面)

(3)全體教師應(yīng)服從班組長工作安排，積極配合班級,、小組的各項工作,。(如有問題和建議可享園領(lǐng)導(dǎo)反映)

學(xué)校后勤人員考核細則表篇五

一、 按照國家會計法,，在公司財務(wù)主管的指導(dǎo),、監(jiān)督下做好記帳付帳報帳工作,。

二,、 按照財務(wù)制度審核原始憑證和記帳憑證,，建立并完善財務(wù)憑證,。

三、在財務(wù)經(jīng)理的監(jiān)督下進行財務(wù)核算,，計劃,、控制工作，編制各種財務(wù)會計報表,，組織公司日常會計核算工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時查實和向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

四,、 認真執(zhí)行會計制度,，按時做好記賬、算賬,、報賬工作,，如實全面地反映公司資金活動情況,，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實,，數(shù)據(jù)準確,，帳目清楚,，按期結(jié)報。

五,、負責公司費用、銷售成本及利潤的核算,，計提各類應(yīng)交稅金,，辦理納稅工作;

六、定期核對往來賬款,，及時清算應(yīng)收應(yīng)付款

七,、妥善保管財務(wù)帳簿，會計報表和會計資料,，保守財務(wù)秘密。

八,、 按照規(guī)定,，定期(月、季,、年)核對賬目、結(jié)賬,、編制會計報表,，并做到報表數(shù)字真實,、計算準確,、內(nèi)容完整、說明清楚,。任何人都不得竄改或授意,、指使他人竄改會計報表數(shù)字。

九,、 按公司領(lǐng)導(dǎo)的要求,，有計劃地合理使用資金，隨時進行控制,，向領(lǐng)導(dǎo)提供資金執(zhí)行情況的分析和考核,，以利于公司領(lǐng)導(dǎo)采取措施，保證資金有效使用,。

十、 保管好所有財務(wù)憑證,，按照規(guī)定對各種會計資料,，定期收集、審查,、核對,，整理立卷、編制目錄,、裝訂成冊并妥善保管,，防止丟失損壞。

十一,、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交付的其他任務(wù),。