時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇一
一、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,,結(jié)合學(xué)校"人本,、和諧"的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作,。
二,、奮斗目標(biāo):將本班建設(shè)具有"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn),、奮發(fā),、拼搏"的班風(fēng),,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,,為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三,、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn):
1,、增強(qiáng)凝聚力,,形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體
通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成"同舟共濟(jì)",、"共同進(jìn)步",、"班榮我榮、班恥我恥"的思想,,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
2、民主競(jìng)選,,建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過閱讀學(xué)生檔案,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,,并找其單獨(dú)談話,,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),,準(zhǔn)備好競(jìng)選演講,。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過全班同學(xué)的不記名投票,,最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,,并非有名無實(shí),。
3、制定班規(guī),,落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法,,班有班規(guī),;制定班規(guī),使班級(jí)有規(guī)可依,,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面......每天都有值日班干部,,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄,;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總,然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星,。
4、狠抓常規(guī),,力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),,鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以"成功從這一刻開始"的要求,,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng),。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗,。從開學(xué)始,,便強(qiáng)調(diào)"班風(fēng)好--學(xué)風(fēng)好--成績(jī)好"的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,,晚自修保證專注,、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),,拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,,無疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),,讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),,使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,,使學(xué)生知道小事找班干部,,大事才找班主任。進(jìn)入高中,,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率,。
7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,加強(qiáng)溝通,,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),,有效地做好學(xué)生的思想工作。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇二
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和高一年級(jí)級(jí)部的工作計(jì)劃為指南,,認(rèn)清形勢(shì),,鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),,堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),,積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,,全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,,探索新教法,,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,,如尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二,、全班情況分析
本班現(xiàn)xx人,,男生xx人,女生xx人,。整體而言,,作為高一文科班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班,在管理方面相對(duì)會(huì)好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上,,要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上,,簡(jiǎn)單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,,這些對(duì)文科班來說微不足道,,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,當(dāng)成績(jī)上的模范兵,。
三,、奮斗目標(biāo)
1、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范,,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。
3、學(xué)生德育考核合格率,。
4,、建立目標(biāo)管理體系,動(dòng)態(tài)管理學(xué)生,。
5,、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體,。
四,、工作重點(diǎn)和措施
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手:
(1)制定班規(guī)班約,、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。
(2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè),。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動(dòng)高一(313)”等文化背景。
(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),,讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,,培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,,不僅有利于班級(jí)建設(shè),,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。
第一,幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”。
(三)積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。
高中階段的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,,使得他們的潛力充分挖掘出來,,打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,,作為班主任,,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,吸引力,,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭(zhēng)光,。
(四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。
1、加強(qiáng)安全和法制教育,。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,,學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等。
2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,因材施教,,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順利過度,。
4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,,靈活的教學(xué)方式,,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。
所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,,加強(qiáng)前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,,多做學(xué)法指導(dǎo),,多培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇三
本學(xué)期,激動(dòng)校帶送及嚴(yán)普遍先去世野長(zhǎng)的信孬,我擔(dān)違了低一(2)班的班主任,第一次當(dāng)班主作,口緒嫩是漫長(zhǎng)的,有驚怒也有愁愁,驚怒親身終極?答題在使命遙三年之際,沒關(guān)系獨(dú)立擔(dān)違一個(gè)班級(jí),經(jīng)驗(yàn)此班領(lǐng)鋪使命;愁愁的是第一次當(dāng)班主任,倘若濕患上不孬,有違于學(xué)校,更怕違于先去世出息.無論怎么,我仍舊信孬親身,以設(shè)身處地,當(dāng)偽封當(dāng)?shù)氖姑?chǎng)減入使命外,再孬學(xué)孬答,多多送學(xué),信孬我理當(dāng)能順內(nèi)地完結(jié)班主任使命.
為了更孬的領(lǐng)鋪使命,不違學(xué)校的委派,特制定此策動(dòng),以策動(dòng)履歷使命,然而愿在新的學(xué)年,能有一個(gè)新的支束.
一,、經(jīng)驗(yàn)思惟:
依據(jù)學(xué)校和政學(xué)處,、學(xué)務(wù)處央求,艱深貫徹“全員育人,片點(diǎn)育人”的德育使命思緒,以先去世為本,學(xué)育先去世“依賴、自違,、自傲,、自弱”的優(yōu)越粗力風(fēng)韻,絕力造成“勾結(jié)、去世動(dòng),、嚴(yán)松,、求學(xué)”的班風(fēng),學(xué)育成有胡想、有敘德,、有文化,、有要領(lǐng)的一代新人,濕一名謝格的社會(huì)主義學(xué)育者和接班人.
二、班級(jí)大略:
①總?cè)藬?shù):42人男去世:18人父去世:24人.走讀去世5人.
②根本?底粗狀態(tài):
止為習(xí)氣方點(diǎn):先去世能依據(jù)一日止為規(guī)范朝濕,本班絕大大片點(diǎn)先去世均結(jié)業(yè)于本校,望待本校各校規(guī)章軌制習(xí)氣都很知敘.因?yàn)槁毜腿ナ栏^孬,始外入建時(shí)就熟涯上網(wǎng),擊賭,、抽煙等壞習(xí)氣,因此自送性還有待提低.
入建狀態(tài):全班先去世入校外考績(jī)因400分以上的有四人,300分以上的有十二人,200分高低的占全班多數(shù),有5個(gè)共窗不減入外考.大大片點(diǎn)先去世較癡呆,思惟去世動(dòng),罪課能當(dāng)偽完結(jié),有特定的互比較賽相熟.然而也有嚴(yán)泛先去世不很孬的入建習(xí)氣,上課思惟獨(dú)余擴(kuò)散,罪課不自送,跟不上全班程序.
敘德狀態(tài):先去世愛片點(diǎn),愛休息,愛師長(zhǎng),愛共窗,有較弱的片點(diǎn)聲望感.全班多數(shù)先去世朝自村落升,較能吃甘,與報(bào)酬善.然而也有個(gè)體共窗熟涯無私,、偽恥口、屈服自傲大,、不愿與人替換等思想
偽足而止,班級(jí)根基水準(zhǔn)較孬.嚴(yán)寬泛熟涯嚴(yán)酷的偏科環(huán)境,入建習(xí)氣不是很孬.共時(shí),因?yàn)殚啔v了外考的失落敗,他們望待入建的決斷信奉及將朝駕馭不是很到位.針望待此種班級(jí),最首倘若彎立先去世入建的決斷信奉,帶高出去世認(rèn)準(zhǔn)將朝的方位,讓他們從新找歸自我.
三,、使命要送:
一、望待更去世的校紀(jì)校規(guī)經(jīng)驗(yàn),特異是衛(wèi)去世,、要領(lǐng)經(jīng)驗(yàn).
(1)軍訓(xùn)期間給先去世介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),經(jīng)驗(yàn)他們要莊嚴(yán)順從校紀(jì)校規(guī),改失落升始外留高的壞習(xí)氣,疾疾切謝學(xué)校的新狀態(tài).
(2)布置班團(tuán)課,、夜自建、上課期間望待全班先去世辦理一次片點(diǎn)的學(xué)濕人經(jīng)驗(yàn)及先去世望待班片點(diǎn)的聲望感經(jīng)驗(yàn).
(3)制定班級(jí)先去世每一周闡送學(xué)養(yǎng)訪答軌制,完謙班級(jí)的一日特例,大大肆濕孬臥室外務(wù),、衛(wèi)去世值日軌制,使每一個(gè)先去世都亮白班級(jí)使命是每一嚴(yán)泛該濕的事.
(4)找個(gè)體外考績(jī)因和軍訓(xùn)期間鋪示不孬的共窗的敘話,讓先去世自我制勝才濕有所提低.
(5)觀察班級(jí)當(dāng)中的熟涯的不良環(huán)境,如帶手機(jī),、長(zhǎng)頭送、長(zhǎng)指甲,、帶首飾等,央求在聚韶光內(nèi)自新已往.
二,、盛弱班團(tuán)濕隊(duì)伍列學(xué)育,使班級(jí)使命有一個(gè)新的擊破.
(1)本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)于班團(tuán)濕隊(duì)伍列的學(xué)育和經(jīng)驗(yàn).永暫指定多長(zhǎng)名答題較孬、平日鋪示較孬大大概以前擔(dān)違過班團(tuán)濕部的共窗擔(dān)違呼應(yīng)的職務(wù),顛終一段父的察顧和訪答,邪式注定班團(tuán)濕部.
(2)盛弱班團(tuán)濕部訪答軌制,本學(xué)期由班長(zhǎng)封當(dāng)仄常使命的領(lǐng)鋪,并由班長(zhǎng)望待濕部辦理定期地訪答擊分,折時(shí)找沒多長(zhǎng)名濕部的無余,協(xié)幫提低,共時(shí)也讓他們親逸碌共窗外彎立威望.
(3)偽止?jié)癫垦葜v請(qǐng)答制,央求每一個(gè)濕部特異是班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、團(tuán)支書籍等次要濕部更是要每一每一到班主任處替換演講請(qǐng)答使命,使他們疾疾成為班主任的患上力幫閑.
三,、彎立先去世每一周訪答軌制和班級(jí)日忘,就于更孬地領(lǐng)鋪班主任歇息
(1)除了忘錄班主任使命手冊(cè)外,班長(zhǎng)封當(dāng)填寫每一周訪答狀態(tài)表和班級(jí)日忘,并折時(shí)頒領(lǐng),以就于班主任和全班先去世折時(shí)知敘班級(jí)一周的狀態(tài),偽偽濕到讓每一個(gè)先去世亮白懂患上親身去世長(zhǎng)路線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
(2)布置每一周訪答狀態(tài)表和班級(jí)日忘,也為今后的評(píng)優(yōu)、評(píng)向上先進(jìn)的一手孬質(zhì)料,讓每一個(gè)先去世都望待親身的答題甘拜高風(fēng).
(3)顛終每一周訪答狀態(tài)表,也讓班主任知敘班級(jí)的孬去世和優(yōu)去世,更無損于班主任使命更孬地領(lǐng)鋪.
四,、共共學(xué)校減弱校園文化學(xué)育,使先去世偽偽沒關(guān)系感應(yīng)“校廢我恥,、校盛我恥”的奴役翁體驗(yàn).
(1)依據(jù)新期間先去世特質(zhì),絕力共共學(xué)校探索新的校園文化經(jīng)驗(yàn)載體,使校園文化學(xué)育望待先去世的屈從力與時(shí)俱增.
(2)莊嚴(yán)偽止每一周一次的班團(tuán)流動(dòng)軌制,濕到有意構(gòu)制、無籌謀性,、針望待性,力圖流動(dòng)偽質(zhì)歉富多彩,先去世樂于歸送.使班團(tuán)課流動(dòng)規(guī)范化,經(jīng)暫化,成為德育經(jīng)驗(yàn)的主陣地.
(3)構(gòu)制布置一壁父奇爾思的班級(jí)流動(dòng),去世動(dòng)班級(jí)氣氛,減弱班級(jí)的凝集力,使每一個(gè)先去世都有較弱的班級(jí)片點(diǎn)聲望感.
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇四
以××中學(xué)"鍥而不舍,、搏竟一流"的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想,在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,,學(xué)生的自我管理為輔,,班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中,,注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級(jí),,而班主任在整個(gè)管理的過程中,,處于主導(dǎo)地位,在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,,并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力,;
將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體,,提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào),激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),,以"努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率,、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān),、時(shí)代的先鋒"的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn),;
本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體,;其中男生人,,女生人;正取生人,,擇校生人,;住宿人;
1,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),,這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來,,這樣,有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,,并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ),。
2、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生,,掌握詳細(xì)的第一手材料,,為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì),,從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況,,特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。
3,、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律,,必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念,。任何事情講求紀(jì)律,不自由散漫,,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。尤其是晚自修的紀(jì)律,必須要狠抓嚴(yán)抓,,牢固樹立"紀(jì)律促學(xué)習(xí)"的觀念,。要求學(xué)生獨(dú)立思考,完成作業(yè),,不隨意討論,,確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成布置的各項(xiàng)任務(wù),,不拖拉,。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定,,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,,更應(yīng)有時(shí)間觀念,,強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率,。
4,、抓學(xué)習(xí):學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要,。前面一切的準(zhǔn)備,,都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo),,注重與學(xué)生談心交流,,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題,。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生,,鼓勵(lì)超前學(xué),并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,;對(duì)于學(xué)困生,與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,幫助他們樹立自信心,;對(duì)于中等生,尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,,幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo),,并常檢查,爭(zhēng)取早日成為尖子生,。充分利用班會(huì)(特別是主題班會(huì))和班級(jí)文化陣地(黑板報(bào),、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語等),,大力弘揚(yáng)正氣,,營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,形成良好的班風(fēng),。
5,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵(lì)的作用。因此,,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),,形成"好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓"的風(fēng)氣,。定期為學(xué)校,、社會(huì)做好事,產(chǎn)生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),,就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量,。
6,、盡快培養(yǎng)好班干部,打造一支以身作則的班委隊(duì)伍,,以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,,職責(zé)分明,。讓他們工作有崗位,職責(zé)記在心,。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性,,建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),,為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障,。
1、九月份:班委競(jìng)選,、組建班委,,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、十一月份:為期中考試做準(zhǔn)備,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試,。同時(shí),,也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。
3,、十二月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),,為迎接期末考做準(zhǔn)備。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇五
以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南,,認(rèn)清形勢(shì),,鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),,堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,,全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,,探索新教法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡,。
本班現(xiàn)47人,,男生12人,女生35人,。(略)
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓4班成為一面旗幟
(一)熟悉班級(jí)每一位學(xué)生,,掌握詳細(xì)的第一手材料,為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會(huì),,從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況,特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),,與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。
(二)、加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手:(1)制定班規(guī)班約等,,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,,培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,,積極培養(yǎng)這樣的人才,,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,,幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”。
(三),、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,,各盡其材,,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),,考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。
(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體。
1,、加強(qiáng)安全和法制教育,。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,,因勢(shì)利導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況,,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,,保證學(xué)生順利過度,。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。
1、九,、十月份:班委競(jìng)選,、組建班委,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、十一月份:各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育,。為月考做準(zhǔn)備,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試,。
3,、十二、元月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),,為迎接期末考做準(zhǔn)備,。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,,靈活的教學(xué)方式,,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,,實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,,加強(qiáng)前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,,多做學(xué)法指導(dǎo),,多培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇六
轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期,作為高一班主任,,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,,學(xué)生和家長(zhǎng)的需要,一切以學(xué)生為中心,。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃,,一絲不茍的工作,雖然在做班主任工作時(shí)仍有不足,,但還是滿載收獲的喜悅,。又快到了新的學(xué)期,以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃范文,。
一,、指導(dǎo)思想:
深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)?!叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作,。
二,、奮斗目標(biāo):
將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn),、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,,為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三,、班級(jí)基本情況:
本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人,女生29人;正取生44人,,擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn):
1,、增強(qiáng)凝聚力,,形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體
通過軍訓(xùn)、班會(huì),、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),,形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2,、民主競(jìng)選,,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過閱讀學(xué)生檔案,、軍訓(xùn)幾天的觀察,,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,,并找其單獨(dú)談話,,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競(jìng)選演講,。開學(xué)后的第二天,利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),,再通過全班同學(xué)的不記名投票,,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,,并非有名無實(shí)。
3,、制定班規(guī),,落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法,班有班規(guī);制定班規(guī),,使班級(jí)有規(guī)可依,,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,,比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總,,然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4,、狠抓常規(guī),,力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施,,在這21天里勤下班督促和管理,,鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,,約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。
5,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),,成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng),。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),,勿忘奮斗,。從開學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,,課堂上抓好40分鐘,,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,,關(guān)注備考與反饋的情況,,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),,拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,,對(duì)于學(xué)生,,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,,具備了管理能力,,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),,使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,,使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任,。進(jìn)入高中,,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),,提高學(xué)習(xí)效率,。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,,加強(qiáng)溝通,,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作,。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇七
今年下半年,,我很幸運(yùn)的被學(xué)校任命為高一xx班的班主任,為了能夠更好的教會(huì)這些剛步入高中的孩子,,為了能夠更好的引導(dǎo)他們,。故做出了以下班主任工作計(jì)劃:
深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,,抓好班級(jí)教育工作,。
將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng),,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,,為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
1,、增強(qiáng)凝聚力,,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體
通過班會(huì),、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),,形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2,、民主競(jìng)選,,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過閱讀學(xué)生檔案,,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),,準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),,再通過全班同學(xué)的不記名投票,,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,,并非有名無實(shí)。
3、制定班規(guī),,落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法,,班有班規(guī);制定班規(guī),,使班級(jí)有規(guī)可依,,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,,比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周交給班長(zhǎng)匯總,,然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4,、狠抓常規(guī),,力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),,鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。
5,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),,成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng),。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,,督促自己勿忘目標(biāo),,勿忘奮斗。從開學(xué)始,,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,,課堂上抓好40分鐘,,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),,拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親,,無疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),,讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),,使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,使學(xué)生知道小事找班干部,,大事才找班主任,。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,,這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),,提高學(xué)習(xí)效率。
7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,,及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,,加強(qiáng)溝通,,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作,。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇八
一,、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)?!叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作,。
二,、奮斗目標(biāo):確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;
作為一名高一年級(jí)班主任,,接受高中教育還是第一次,,因此自己倍感榮幸和壓力,自問能否擔(dān)當(dāng)此重任,,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負(fù)學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,,但無論如何自己會(huì)全力以赴,,盡己所能,不斷學(xué)習(xí),、注意請(qǐng)教,,不斷思考,注意總結(jié),,努力適應(yīng)新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),因此只能大概理清思路,,在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作,我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,,著眼本班特點(diǎn),,探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),,起好步,。
我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。
第一:了解高一階段的特殊地位
常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級(jí)第一學(xué)期,,作為初高中過渡期,,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中,、從原先學(xué)校到我校,,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視,。
首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,,班主任的工作必須跟進(jìn),,努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,,發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容,、相互幫助,,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜,,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出、要求被尊重,、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任,,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。
第二:主要工作方法
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提,。作為這個(gè)集體的管理者,,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄,、能力欠缺,,將主要從以下幾個(gè)方面努力。
一:完善制度,、形成規(guī)矩,。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,,正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí),。
二:實(shí)事求是、立足實(shí)際,。工作中,,自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),,注重抓好基礎(chǔ)工作,,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”,,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,,潛心帶好班,,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài),。
三:注重主體、形成合力,。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù),、班級(jí)作風(fēng)的形成,,都使學(xué)生限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn),。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力,。同時(shí),,作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),,讓學(xué)生感覺到老師的愛,、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),,只有這樣,,才能達(dá)到和諧共贏。
四:把握細(xì)節(jié),,潤(rùn)物無聲。班主任工作,,除了教學(xué)更多的是德育工作,,作為學(xué)校德育工作第一線,面對(duì)的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理,,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,,在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷、平等信任,,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的效果,,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
五:不斷學(xué)習(xí),,開拓創(chuàng)新,。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時(shí)期,,為此,自己要有緊迫意識(shí),,多學(xué)習(xí),、多思考,、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力,??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。
第三:本學(xué)期具體工作要點(diǎn)
一:明校紀(jì),。
針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。在此基礎(chǔ)上,,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),共同制定班級(jí)公約,、宿舍公約,,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ),。
二:摸底數(shù)。
針對(duì)本班特點(diǎn),,自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。
三:定班魂,。
作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí),。具體來講,,通過主體班會(huì),,圍繞“我愛我家”的大討論,,制定班歌班徽,,明確目標(biāo),,讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),,對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo),。
四:建隊(duì)伍
通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,,把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),,再通過全班同學(xué)的不記名投票,,最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,,并非有名無實(shí),。
五:家校齊心育人才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,,家訪等方式,,加強(qiáng)溝通,,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作,。
總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,,因此,,自己將刻苦勤奮,、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取,,努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方,,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,,本人將不勝感激,。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇九
一,、從實(shí)際出發(fā),,制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)
“無規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),,還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,,內(nèi)容太多,,操作起來比較困難,,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,,重點(diǎn)突出而且容易操作,。有了班規(guī),,就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,,班主任開展工作就容易多了,。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,,如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,,那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),,一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當(dāng)然,,在制定班規(guī)的時(shí)候,,一定要注意以下一些問題:(一)公平、公正,、合理。(二)具體細(xì)致,,可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
總之,,班規(guī)要制定好,要落實(shí)好,,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。
二,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神
一個(gè)真正的班集體,,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),,健全的組織系統(tǒng),,嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng),。“團(tuán)結(jié)就是力量”,,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對(duì)象,,而且是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個(gè)班集體,,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來,,我們就教育了集體,,團(tuán)結(jié)了集體,,加強(qiáng)了集體,,以后集體自身就能成為很大的教育力量,?!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1,、了解和研究學(xué)生,。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,,開學(xué)后通過觀察,、談話,、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生,。了解學(xué)生人數(shù),,男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語;學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等,。
2、確定集體的奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),,如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),,如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng),。其實(shí),,在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。
三、付出愛心,,用愛去做教育的后盾
世間上,,有很多種愛,,其中有母愛,、父愛,、師愛,、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛能夠使人的心靈受到洗禮,,使人的心靈受到熏陶,,使人的靈魂得到升華。有人說,,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,,歷史賦予我們重任,,我們肩負(fù)這重任,,我們都有責(zé)任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情,,用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人,。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生,,怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,,以誠(chéng)相見;教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對(duì)于雙困生,,班主任更要愛護(hù)他們的自尊心,,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),,使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng),。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十
作為一名高一年級(jí)新班主任,,我深深懂得,,高中階段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,,也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),,而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛,則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺,。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任,,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認(rèn)為,,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身,,對(duì)于形成和完善學(xué)生個(gè)性,,對(duì)于提高他們的身心素質(zhì),,都具有重要的影響,。
本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來組織班級(jí)工作:
一,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力
班團(tuán)干部是班主任的左右手,,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,,積極培養(yǎng)這樣的人才,,不僅有利于班級(jí)建設(shè),,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,,幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”。
二,、積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手:
1.制定班級(jí)公約、一日常規(guī)等,,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
2.布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動(dòng)高一(x)”等文化背景,。
3.通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
三,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,,使得他們的潛力充分挖掘出來,,打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個(gè)方面的工作,,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,,都想為集體爭(zhēng)光。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十一
對(duì)于高一新生,,經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,、規(guī)范,學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,,也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度,,同學(xué)之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢(shì)已定的情況下,,即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來,也會(huì)很容易將其同化,,所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo),。讓學(xué)生,在新鮮的管理中得到自律,,在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,,在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,,幫其樹立信心找到希望感受成功,至關(guān)重要,。所以,,下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華,、增長(zhǎng)自信,。
一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育
教書先育人,,這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則,。我始終認(rèn)為:人,做好了;事,,做好了;學(xué)習(xí),,自然也會(huì)很好。遍觀普班學(xué)生,,無一不是存在做人,、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán)重,,不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,,不認(rèn)真干活,、不負(fù)責(zé)任做事,。造成的結(jié)果是,什么事交給學(xué)生都不放心,。
養(yǎng)成教育,,應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺,但作為高中生,,很多習(xí)慣已經(jīng)定型,,且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,,必須有得有失,有計(jì)劃,、分步驟的進(jìn)行,。否則,,貪多嚼不爛,,造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計(jì)劃如下:
1、在教育內(nèi)容上,,重點(diǎn)放在遲到、穿校服,、帶桌罩,、整理物品、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,并不完全決定于聰明智慧,,很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,,基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,,深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣,。但,這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做,,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的,必須曲線射門,,以無為的方式達(dá)到無不為的目的,。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,,再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,不失為一中有效措施,。
2,、在教育時(shí)間上,分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成,。擔(dān)當(dāng)班主任,又身兼三個(gè)班的語文教學(xué)責(zé)任,,精力實(shí)在有限,不可能同時(shí)全部完成,。更何況,,學(xué)生問題較多,,對(duì)于他們來說集中要求解決,,也是難以翻越的高山,。這就決定了,,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,,每次一個(gè)重點(diǎn),,解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè),。為此,我決定最短每周解決一個(gè)問題,,解決完一個(gè),,找一個(gè)負(fù)責(zé)人,,繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,,穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多,,逐漸把問題解決,,逐步讓學(xué)生成為完善的人。
3,、在教育方式上,班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,,充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,,百戰(zhàn)不殆。教育,,不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的,,所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。如今的學(xué)生,,權(quán)力意識(shí)過剩,,雖然不正常,但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn),。還好,,第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽,我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友,,他們也不簡(jiǎn)單地把我當(dāng)成老師,也大膽地與我朋友式的說鬧,。這樣很好,,做起工作來,話好說,,事好辦。下學(xué)期,,這種關(guān)系仍然保持,,并努力將作用發(fā)揮到極致。以便班榮班茂成為一流,,學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。爭(zhēng)取做到和諧發(fā)展,。
二,、進(jìn)一步做好信心教育
因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,,習(xí)慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí),。這就是自己的學(xué)生,必須要面對(duì),,而且還必須有所改變,。對(duì)于這樣的學(xué)生,,最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì)),,很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,,破罐子破摔的心理很嚴(yán)重,。好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少,,毫無斗志可言。這就決定了,,我的教育必須是喚醒式的教育,。
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,,這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,并盡可能的豐富化,。為此,我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格,,內(nèi)容設(shè)計(jì)勵(lì)志格言,、成績(jī)激勵(lì),、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,,自我監(jiān)督,自我競(jìng)爭(zhēng),。天天一小步,一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,,增強(qiáng)自信,積極進(jìn)取,,不斷超越。
在高一到高二的過度時(shí)期,,讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,是最為緊迫的任務(wù),。這一階段順利完成,,則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以,,在這一學(xué)期,我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,,打好基礎(chǔ),。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十二
在我送走了高三畢業(yè)班之后,我就又開始了新一次的輪回,,那就是重新帶高一新生,直到把他們帶到高考結(jié)束為止,,這就是我的工作,,一屆一屆的迎來新生,送走學(xué)生,,然后再應(yīng)接新生,,我的工作這么多年來一直在不斷的變化,不過不變的就是我的工作態(tài)度一直很好,,我的工作能力在不斷的提高!
從目前班級(jí)學(xué)生組成情況看,,男生多,,女生少,但高一(5)班是一個(gè)有活力,、有個(gè)性的集體。因?yàn)樗麄冇星啻旱某瘹夂蜔崆?,有?duì)未來的美好期盼和向往,并有實(shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)力,,所以我相信:他們?cè)谌蘸蟮南嗵幹?,?huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極、進(jìn)取的“大家庭”,。
一、工作重點(diǎn)
1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,。
2.相信自己是最棒的那一個(gè),,早立志,,早努力,,早成功,。
3.形成良好班風(fēng),。
二、目的要求
讓本班學(xué)生在高一伊始,,便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,,學(xué)會(huì)自我管理,,樹立正確的人生目標(biāo),。
2.激發(fā)學(xué)生自信,,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。
3.建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極,、進(jìn)取的班集體,形成良好班風(fēng),。
三、教育內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范,。
2.共同制訂班規(guī),商定德育評(píng)分細(xì)則,。
3.開展多樣式的班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng),,樹立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),。
4.讓學(xué)生相信自己,,做“的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個(gè),但一定要是在你所能做到的程度基礎(chǔ)上,,做到),。
5.團(tuán)結(jié),、向上,學(xué)會(huì)做人,。
四、主要措施
很多時(shí)候,我們都在說:“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也?!钡覀€(gè)人認(rèn)為:作為一名合格的教師,,時(shí)代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師,,而是“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一。即我們不僅要有豐富的學(xué)識(shí),,為學(xué)生答疑解惑,,更應(yīng)率先垂范,,在做人也是學(xué)生的表率。我們經(jīng)常說“德高為師,,身正為范”,是非常正確的。所以,,在與學(xué)生的相處中,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位老師,要做好學(xué)生的示范作用,,同時(shí)也會(huì)提醒自己,,在課外,我是他們最真誠(chéng)的朋友,,會(huì)用心去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。所以,,我在開展班級(jí)工作中,,會(huì)注意以下幾點(diǎn):
1、樹立良好班風(fēng)
(1)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)
(2)制訂班級(jí)德育評(píng)分細(xì)則
(3)要求學(xué)生牢記“常規(guī)口訣”,。
(4)利用班會(huì)課,強(qiáng)調(diào)樹立“集體意識(shí)”,、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。
(5)尊重課堂,,發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班特長(zhǎng)生,,努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
(6)抓好衛(wèi)生建設(shè),,凈化校園環(huán)境,。
2、激發(fā)學(xué)生斗志,樹立他們的信心
我一直相信:在這個(gè)世界上,,沒有比別人差的人,只有比別人差的心,。你若目前做得還不夠好,不能說明你比別人差,,而是你對(duì)自己的要求還不夠,。所以我在初次與學(xué)生正式交流時(shí),,就告訴學(xué)生:要擁有一顆永不服輸,、永不放棄的心,。讓他們明白,,當(dāng)我們一遍遍地渴求別人的信任時(shí),,你必須得先相信你自己,。
3,、迅速確立班團(tuán)委成員,,形成一個(gè)穩(wěn)定的班團(tuán)委班子
沒有將軍的軍隊(duì)猶如一盤散沙,,所以在學(xué)生報(bào)到伊始,,我即細(xì)心觀察每一位學(xué)生,,確定班干人選,讓班級(jí)有序,,形成以班團(tuán)委為核心的有向心力的班集體,。并嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,,指導(dǎo)工作方法,。
雖然與這班孩子相處時(shí)間還非常短暫,,我們彼此之間也正在互相熟悉、了解,,但在與學(xué)生的相處中,,我一直非常真誠(chéng)地走進(jìn)他們,并試圖走進(jìn)他們的內(nèi)心,。因?yàn)槲覉?jiān)信,,我會(huì)用愛架起一座與他們溝通的橋梁,
高一新生的第一學(xué)期教學(xué)工作并不是很繁重,,所以這個(gè)學(xué)期我就是要給學(xué)生灌輸一下我的教學(xué)理念和高考時(shí)的感受,,以及心理素質(zhì)和思想素質(zhì)的不斷提高,這就是在不斷的學(xué)習(xí)中,,我們開始了我們的不斷進(jìn)步,,我們的不斷進(jìn)步促成了我們的一代又一代的輝煌!
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十三
一、指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,,結(jié)合本學(xué)?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,,抓好班級(jí)教育工作,。
二、奮斗目標(biāo):確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;
作為一名高一年級(jí)班主任,,接受高中教育還是第一次,因此自己倍感榮幸和壓力,,自問能否擔(dān)當(dāng)此重任,,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,,能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,,但無論如何自己會(huì)全力以赴,盡己所能,,不斷學(xué)習(xí),、注意請(qǐng)教,,不斷思考,,注意總結(jié),努力適應(yīng)新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),,因此只能大概理清思路,,在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,,我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,,著眼本班特點(diǎn),探索形成一套行之有效的帶班方法,,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),,起好步。
我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃,。
第一:了解高一階段的特殊地位
常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過渡期,,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,,學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,,作為班主任必須加以重視。
首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),,學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,,因此這時(shí)候,,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,,發(fā)揮應(yīng)有的作用。
具體而言,,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容,、相互幫助,,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜,,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感,、個(gè)性突出、要求被尊重,、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈,。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
第二:主要工作方法
科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提,。作為這個(gè)集體的管理者,必須具有自己的管理理念,,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄,、能力欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力,。
一:完善制度,、形成規(guī)矩。大到國(guó)家,,小到班級(jí)都是如此,,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,,但同時(shí),,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。
二:實(shí)事求是,、立足實(shí)際,。工作中,自己將著眼學(xué)校要求,、班級(jí)特點(diǎn),,注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,,不急功近利,,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,,不給自己包袱,,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
三:注重主體,、形成合力,。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項(xiàng)制度的建立,、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,,都使學(xué)生限度地參與決策,,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生,,培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),,作為一個(gè)班主任,,自己也要融于班級(jí),讓學(xué)生感覺到老師的愛,、老師的責(zé)任感,、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,,才能達(dá)到和諧共贏,。
四:把握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無聲,。班主任工作,,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,,面對(duì)的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理,,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷,、平等信任,,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的效果,,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
五:不斷學(xué)習(xí),,開拓創(chuàng)新,。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時(shí)期,,為此,自己要有緊迫意識(shí),,多學(xué)習(xí),、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力,。總之自己將做到:向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn),、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新,。
第三:本學(xué)期具體工作要點(diǎn)
一:明校紀(jì)。
針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),,作為學(xué)生德育工作第一人,,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),,不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情,。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),,共同制定班級(jí)公約,、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。
二:摸底數(shù),。
針對(duì)本班特點(diǎn),,自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征,、家庭背景、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。
三:定班魂,。
作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來講,,通過主體班會(huì),,圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,,明確目標(biāo),,讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),,對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo),。
四:建隊(duì)伍
通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,,并找其單獨(dú)談話,,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),,利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),,再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實(shí),。
五:家校齊心育人才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,,家訪等方式,,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),,有效地做好學(xué)生的思想工作,。
總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,,因此,,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取,努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù),。在工作中有不足的地方,,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,本人將不勝感激,。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十四
一,、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職,,事爭(zhēng)一流;艱苦奮斗,,不息追求”的英中精神,突出“一四三六”辦學(xué)特色,,深入建設(shè)“六型”校園,,全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂,進(jìn)一步解放思想,,爭(zhēng)先進(jìn)位,,樹立逢一必爭(zhēng)意識(shí),全面深化課程改革,,謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,,創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、心理健康教育及社會(huì)公德教育,,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境,邁好高中人生第一步,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,促使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。
二、工作目標(biāo):
高一年級(jí)將以班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,,凈化學(xué)生生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,,努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、具有勤奮、創(chuàng)新,、勇于探索的進(jìn)取精神,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng),,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng),、和諧發(fā)展的良好氛圍,。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破,。
1,、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園,。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型,、學(xué)習(xí)型、和諧型,、創(chuàng)新型,、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作,,全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)影響力,。
2、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革,?!傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際,,以課題為依托,,通過全校性研討課、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討集體智慧的結(jié)晶,,是我校課堂改革的教學(xué)法寶,。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”,進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績(jī),。
3,、強(qiáng)化高一教師隊(duì)伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革,,狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng),,提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè),,努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。
4,、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理,,進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制,,努力達(dá)到學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
5,、加強(qiáng)規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,,勝利完成初中到高中的過渡,,逐漸形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、和諧,、愉悅”的年級(jí)集體,。
三、主要工作任務(wù)及措施:
如果說高三是收獲的時(shí)節(jié),,那么高一就是一個(gè)播種的時(shí)節(jié)了,。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績(jī)。作為起始年級(jí),,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn),。因此,我們提出了:“規(guī)范學(xué)生作業(yè),,引導(dǎo)學(xué)生思考,,啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求。
一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念,,另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力,,在課后,則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時(shí)糾錯(cuò)訂正,,特別是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高二,、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
(一)從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育
通過自修時(shí)間,、班會(huì)課時(shí)間,,有目的,、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,年級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行具體規(guī)劃,,從各方面的具體小事抓起,,促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范,樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范,。
(二)積極配合學(xué)校政教處,,團(tuán)委開展各項(xiàng)工作
1、充分利用軍訓(xùn)活動(dòng)中的各種教育資源,,做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作,,形成良好的班級(jí)集體,發(fā)揮班級(jí)集體的自我教育作用,。
2,、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,包括行為常規(guī),、生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識(shí)講座,、革命傳統(tǒng)教育,、禮儀教育等,并要求寫好學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié),。
3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“國(guó)慶”,、“元旦”等節(jié)日,以主題班會(huì)為主陣地開展慶?;顒?dòng),,增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛國(guó)熱情,。開展具有“思想性,、教育性、藝術(shù)性,、樂趣性”的主題班會(huì)的研究,。
4、全力組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),,培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神,,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的時(shí)代精神,。
5、尊重學(xué)生的主體作用,,加強(qiáng)學(xué)生自主管理,、自我教育,鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理工作,。積極發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性,,教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象,,在就餐、就寢、出操,、愛護(hù)公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn),,并加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè),,為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作,。
(三)積極配合教務(wù)處,、教科室的工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
1,、針對(duì)高一新生的特點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),,順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,,走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。第二周安排一次年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo),。
2,、明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生探索研究的精神,,樹立科學(xué)的人生觀。
3,、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,,從高一開始,就要注意防止兩極分化,,提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,抓出成效,抓出特色,。
4,、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行,。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng),,努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì),。
(四)整合教育資源,努力拓寬學(xué)校教育的渠道
以班主任工作為依托,,定期召開年級(jí)教師會(huì)議,,充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用;通過電話、信件等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,充分發(fā)揮家庭教育的作用;結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐,,讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育,充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用,??傊浞职l(fā)揮教師,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)等方面的教育功能,,形成教育的合力,,達(dá)到預(yù)期的目的。
四,、工作重點(diǎn)
(一)學(xué)生的教育管理方面
1,、習(xí)慣教育:
(1)行為習(xí)慣及禮儀教育——通過對(duì)本級(jí)部編制的校本教材“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)”的學(xué)習(xí)(以班主任為主要負(fù)責(zé)人,以專題班會(huì)等形式進(jìn)行)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)方法”和“學(xué)習(xí)態(tài)度”的輔導(dǎo)和培養(yǎng)(全體任課老師參與,,進(jìn)行專題講座,以及在課堂教學(xué)中滲透,。)
(3)通過全體學(xué)生會(huì)及班會(huì)等方式搞好初高中階段的銜接,。包括,生活環(huán)境的銜接,、學(xué)校發(fā)展史的銜接,、教學(xué)方法的銜接,、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接,。
(4)通過大小會(huì)議,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育,。
(5)及時(shí)成立學(xué)生自我管理委員會(huì),,積極開展各項(xiàng)管理和評(píng)比,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力,。
(6)有計(jì)劃的開展文體活動(dòng),,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,張弛有度,,不搞疲勞戰(zhàn),,能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。
2、搞好班級(jí)建設(shè),,營(yíng)造團(tuán)結(jié),、積極向上的良好氛圍
(1)制定詳細(xì)的《班級(jí)管理考核與評(píng)比方案》,強(qiáng)化學(xué)生管理,,從嚴(yán)要求,,耐心教化,細(xì)心觀察,,有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素,。
(2)加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn),,年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍,,加強(qiáng)干部培訓(xùn),提高干部的管理能力和水平,,充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用,。
(3)班級(jí)文化建設(shè):班級(jí)是一個(gè)學(xué)生獲得知識(shí)和人生體驗(yàn)的主要場(chǎng)所。班級(jí)的文化和氛圍直接影響著學(xué)生,,特別是剛邁進(jìn)高門的高一學(xué)生世界觀,、人生觀的形成。我們高一年級(jí)組各班面臨新班級(jí)集體的組建,,不僅每個(gè)班級(jí)都按學(xué)校的要求制定了自己的班級(jí)口號(hào),,班規(guī)等,還可以創(chuàng)造新的開展活動(dòng)如:教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育,設(shè)立“有話大家說”,、“我愛我班”等專欄,,學(xué)生隨時(shí)隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來,,讓大家一起討論。
同時(shí)班主任老師和任課老師也會(huì)在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)行交流,。此外,,各班以愛國(guó)誠(chéng)信教育為主題,也可以計(jì)劃在班級(jí)中設(shè)立“我的理想”專欄,,讓每一位學(xué)生都來思考我們應(yīng)該樹立什么樣的理想,我們又到底為什么而讀書!結(jié)合這一系列的主題活動(dòng),,在各班開展以“愛我英中,、興我英中”為主題的班會(huì)活動(dòng)。從而形成有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w,,為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
(4)切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系:家庭對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大,所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì),,把年級(jí)組中的有些工作拿出來和家長(zhǎng)一起探討,,同時(shí)也可以取得家長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)工作的支持。同時(shí),,對(duì)于有些家長(zhǎng)在子女教育中做得不好的地方也可以在會(huì)議中和家長(zhǎng)進(jìn)行探討,。這樣利用我們家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,讓家長(zhǎng)來談?wù)勈辜议L(zhǎng)會(huì)不再成為老師一個(gè)人的會(huì)議,。
3,、心理健康教育:
重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮,、心理浮躁等問題,,有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告,及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作,。
(1)調(diào)整心態(tài),,適應(yīng)環(huán)境——主要是落實(shí)級(jí)部德育活動(dòng)系列內(nèi)容。
(2)自信心的培養(yǎng)和樹立——利用名言警句和班會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行教育,。
(3)心理健康教育專題講座——結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃多種形式進(jìn)行,。
(二)教師的管理方面
年級(jí)組將把創(chuàng)設(shè)“團(tuán)結(jié)、和諧,、愉悅”的辦公環(huán)境為已任,,努力為各位教師的教育教學(xué)工作提供的服務(wù)。
1,、緊密聯(lián)系各教研組,,加強(qiáng)各備課組的建設(shè),年級(jí)組對(duì)各備課組活動(dòng)進(jìn)行深入了解和指導(dǎo),。
(1)充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格落實(shí)每周一大集備,,每天一小集備的備課制度,,加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。
(2)要求各備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題,,展開實(shí)驗(yàn)和討論,,不定期地檢查教研課題的開展情況,及時(shí)評(píng)比,以促使高一年級(jí)形成一個(gè)“組組有課題,,人人搞科研”的良好氛圍,使教研,、教學(xué)有機(jī)結(jié)合,,促使教師素質(zhì)提高,。
2、切實(shí)依靠各班主任,,加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與溝通,,經(jīng)常聽取班主任的意見和建議,不斷改進(jìn)年級(jí)工作,。當(dāng)好班主任不容易,,當(dāng)好高中班主任則更加不易。上了高中,,由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,,進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理,、逆反心理增強(qiáng),,他們處在情感上不成熟的過渡期,總覺得自己是大人了,,力求擺脫對(duì)成人的依賴,,老師、家長(zhǎng)在他們心目中的降低,。他們不再以老師為中心,,不再絕對(duì)服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了,。
他們中有的人情緒不穩(wěn)定,,多變化,不易控制,,可以說軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,,這給班主任的教育工作帶來一定的難度。一個(gè)成功的班主任,,就是一個(gè)藝術(shù)家,,但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家,因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒有生命力的作品,,而是一個(gè)個(gè)活生生的人,,是會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造無窮財(cái)富和價(jià)值的人。所有這些都說明了班主任工作的好壞對(duì)學(xué)校工作的重要意義,。
3,、根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行,行之有效的青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,,配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動(dòng),,讓青年教師盡快成長(zhǎng)。
(1)老教師應(yīng)主動(dòng)幫助新教師,工作上熱情指導(dǎo),,多表揚(yáng)鼓勵(lì),,批評(píng)時(shí)注意場(chǎng)合分寸,以增強(qiáng)新教師工作自信心;生活上多幫助新老師溝通感情,,彼此信任,。
(2)新老師必須完善自我聽一節(jié)上一節(jié),同時(shí)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),,多分擔(dān)工作量,,認(rèn)真對(duì)待批評(píng),虛心請(qǐng)教,。
(3)通過新老教師結(jié)對(duì)子,,一幫一的方式把教、聽,、評(píng),、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位,,不定期檢查傳幫帶的效果,。
4、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,更新教育教學(xué)觀念,,苦練內(nèi)功,走課堂教學(xué)改革的發(fā)展之路,。要求每一位教師都要樹立不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念,積極主動(dòng)地踐行“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”,,注重總結(jié)和反思,,尊重學(xué)生主體,建立起全新的教育教學(xué)理念,,做一個(gè)令學(xué)生全面服氣的教育工作者,,全面提高課堂教學(xué)效益。
5,、突出教學(xué)中心,,強(qiáng)化教學(xué)管理,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。新學(xué)年,,我們要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,繼續(xù)圍繞教學(xué)質(zhì)量這條生命線,,逐步完善內(nèi)部管理,,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),積極開展教學(xué)科研,,不斷提高師資水平,,全力以赴抓質(zhì)量,,聚精會(huì)神促效益,。
(1)全面落實(shí)面向全體學(xué)生的觀念、民主平等的觀念和為學(xué)生服務(wù)的思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
(2)認(rèn)真實(shí)施好集體備課,深入開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的“六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革活動(dòng),,努力辦好實(shí)驗(yàn)班和特色輔導(dǎo),,多出大學(xué)生和各類特色人才,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
(3)嚴(yán)格檢查教案,,杜絕上課無教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”,。
(4)實(shí)行教師侯課制,,上課鈴響前,教師必須站在門口,。教師不準(zhǔn)拖堂,,不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。
(5)要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo),,耐心回答,,嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間,認(rèn)真足量地批改作業(yè),,對(duì)問題多者要進(jìn)行面批面改,。用教師耐心、愛心,、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生,,減少偏科生。
(6)嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān),,實(shí)行出題人簽名,,備課組長(zhǎng)簽字,還要評(píng)價(jià)教師對(duì)訓(xùn)練后的除理,。如低分生的學(xué)法指導(dǎo),,卷面差的學(xué)生的要求等。
(7)嚴(yán)明考試紀(jì)律,,把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事,,常抓不懈,。
(8)重視課前預(yù)習(xí),提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,,強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的鞏固,。
6、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作,力爭(zhēng)三年后多出,。
要達(dá)到培養(yǎng)尖子生的目的,,除了投入充足的時(shí)間和精力外,還要注意講究方法,,抓住關(guān)鍵,,突出重點(diǎn)。培養(yǎng)尖子生的主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo),,補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng),發(fā)展個(gè)性,,不斷壯大尖子生隊(duì)伍,,具體措施可概括為“早、寬,、和,、揚(yáng)、導(dǎo)”5個(gè)字,,謂之五大要領(lǐng),。
(1)早——行動(dòng)早、計(jì)劃早十年樹木,,百年樹人,。任何企圖短時(shí)間內(nèi)快速高效地培養(yǎng)尖子生的想法都是不現(xiàn)實(shí)的,撥苗助長(zhǎng)的做法是反科學(xué)的,。要培養(yǎng)尖子生,,就得加強(qiáng)計(jì)劃性,才能做到事半功倍,。這個(gè)特點(diǎn)決定了尖子生的培養(yǎng)必須注意一個(gè)“早”字,。因此首先由年級(jí)主任牽頭,備課組長(zhǎng),、班主任參與,,摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單,上報(bào)年級(jí),,因人而異,,因材施教,并分解到具體老師,,全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo),。
(2)寬——寬松的環(huán)境,、寬廣的胸懷
①創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境
眾所周知,小到一個(gè)集體,,大到一個(gè)國(guó)家,,沒有一個(gè)民主和諧的寬松環(huán)境,是很難培養(yǎng)出出類拔革的人才的,。只有在相對(duì)自由寬松的環(huán)境里,,人的身心才能放松,沒有受到禁煙的思想才可能解放,,思維才能打破常規(guī),,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,,自由地發(fā)展特長(zhǎng),,追求個(gè)性。相反的,,專制的集體埋沒人才,。基于這樣的認(rèn)識(shí),,為著培養(yǎng)出類拔萃的人才,,班主任要著力為尖子生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境。
②擁有一個(gè)寬廣的胸懷
作為班主任,,總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生或者是與自己的個(gè)性相差很遠(yuǎn)的學(xué)生,。這時(shí),班主任就需要以寬廣的胸懷去對(duì)待他們,。學(xué)生,,總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,只要不是嚴(yán)重違紀(jì)或道德惡劣,,就要盡量寬容他,,給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)和改正的時(shí)間。對(duì)這些學(xué)生,,班主任要與之為善,,寬容他們的不足,理解他們的個(gè)性,,并努力找出他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)表揚(yáng)他們,鼓勵(lì)他們,。這樣就能創(chuàng)造出一個(gè)友好和諧的人際環(huán)境的,。
(3)和——和睦的師師、師生,、生生關(guān)系俗話說:天時(shí)地利人和,。三者之中以人和為最貴,。創(chuàng)造和睦的人際關(guān)系,減少內(nèi)部摩擦,,增強(qiáng)凝聚力,,是班主任必須處理好的一件大事。
(4)揚(yáng)——發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),、張揚(yáng)個(gè)性要想使學(xué)習(xí)不斷揚(yáng)長(zhǎng),,就要重視個(gè)性上的張揚(yáng)。有人曾說,,興趣是的老師,。而我則說,個(gè)性是揚(yáng)長(zhǎng)的動(dòng)力之源,。興趣是可以改變的,,它的不穩(wěn)定性,會(huì)直接影響好成績(jī)的連續(xù)性,,使“揚(yáng)長(zhǎng)”失去持久的動(dòng)力,。而個(gè)性則是穩(wěn)定的、持久的,。所以,,個(gè)性是揚(yáng)長(zhǎng)的動(dòng)力之源,尖子生要大力地張揚(yáng)個(gè)性,。
(5)導(dǎo)——學(xué)習(xí)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo)對(duì)尖子生要做好合理的“導(dǎo)”,尤其是學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo),。
高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃安排篇十五
一,、管理理念:在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,學(xué)生的自我管理為輔,,班主任的管理為主導(dǎo),。即在班級(jí)的管理中,注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,,輔助管理班級(jí),而班主任在整個(gè)管理的過程中,,處于主導(dǎo)地位,,在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,,同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力;
二、奮斗目標(biāo):將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體,,提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào),,激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),,以"努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率、國(guó)家的棟梁,、社會(huì)的中堅(jiān),、時(shí)代的先鋒"的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn);
三、班級(jí)基本情況:本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生人,,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四,、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),,這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),,形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來,這樣,,有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,,并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2,、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生,,掌握詳細(xì)的第一手材料,為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會(huì),,從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況,特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),,與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。
3、抓好紀(jì)律,。抓紀(jì)律,,必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律,,不自由散漫,,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。尤其是晚自修的紀(jì)律,必須要狠抓嚴(yán)抓,,牢固樹立"紀(jì)律促學(xué)習(xí)"的觀念,。要求學(xué)生獨(dú)立思考,完成作業(yè),,不隨意討論,,確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成布置的各項(xiàng)任務(wù),,不拖拉,。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定,不遲到不早退,。尤其是在做作業(yè)方面,,更應(yīng)有時(shí)間觀念,強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),,提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率,。
4、抓學(xué)習(xí):學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,,重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要,。前面一切的準(zhǔn)備,都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī),。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo),,注重與學(xué)生談心交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題,。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生,鼓勵(lì)超前學(xué),,并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對(duì)于學(xué)困生,與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,幫助他們樹立自信心;對(duì)于中等生,,尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo),,并常檢查,,爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)(特別是主題班會(huì))和班級(jí)文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào),、班級(jí)標(biāo)語等),,大力弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,,形成良好的班風(fēng),。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理,,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),形成"好人好事有人夸,,不良現(xiàn)象有人抓"的風(fēng)氣,。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事,,產(chǎn)生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活,,是一種潛移默化的教育力量。
6,、盡快培養(yǎng)好班干部,,打造一支以身作則的班委隊(duì)伍,以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用,。做到分工明確,職責(zé)分明,。讓他們工作有崗位,,職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性,,建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。
四,、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排
1,、九月份:班委競(jìng)選、組建班委,,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,,完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班委進(jìn)行具體分工,,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、十一月份:為期中考試做準(zhǔn)備,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí),,也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備,。
3、十二月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),,為迎接期末考做準(zhǔn)備,。