無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

班主任一年級家長會講話稿篇一

大家好!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步,。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題。下面,，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:

我們班共55人,，男生22人，女生33人,。還記得第一天上課的時候,，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的,，走神的,，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,，他們能上課了進教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準備好,。上課時也越來越認真,，都積極回答問題，不再亂說話,，不再下位;放學(xué)了與老師再見,，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定,。

大家可以看到前面的滿天星評比欄,，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明，因為里面包括了學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生,，尤其是學(xué)習(xí)一欄,，課上認真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,，湊齊時刻小金星可以換一枚果實,。

另外我們還以組為單位，進行小組比賽,，從衛(wèi)生,、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比,，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性,。

孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：

(一)綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過半,，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng)。課上不遵守課堂紀律,，不聽課,，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序,。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說,，女生相對來說還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生,?？梢哉f，老師在學(xué)校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學(xué)生,，希望家長們能配合老師做好孩子的工作,。

(二)學(xué)習(xí)方面

從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平?？梢哉f,，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學(xué)生很多,，其實一年級的知識很簡單,，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個學(xué)生考80多分，甚至70多分,，甚至更低,，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了,，這應(yīng)該引起家長的重視了,，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。

(三)其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段,。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認真聽講,，課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心;個別學(xué)生讀的作業(yè)不當回事,，有時不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,，語文a等53人，b等2人;,，(a等90-100分,，b等80-89分，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況,?？傮w來說，這次語文檢測,，題目相對來說比較簡單,，同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長對孩子的認真輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的,。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”,。

1、基礎(chǔ)薄弱,，知識掌握不到位,。像第一題歸類題，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,，音節(jié)中本沒有聲調(diào),，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。其實這就是知識掌握不牢固,，等以后他真正理解清楚了,，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的,。所以,，我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié),，而應(yīng)該通過錯題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式――“因為我粗心了,，所以我錯了,。”這樣的孩子永遠不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會,，應(yīng)該如何把這個漏洞補上,，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,，是遠遠不夠的,。

2、識字較少,，組詞能力欠缺,。像第六、七題連線題,，考查的是學(xué)生的識字能力和組詞能力,，有的學(xué)生對生字不熟悉，導(dǎo)致連線錯誤;有的學(xué)生生字認識但組詞時就開始張冠李戴,。例如打球,、騎車，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時多多積累,。

3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張試卷難點是最后一題,，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題,，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順,，不懂得做題技巧,。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)教育局要求,，一二年級不布置書寫作業(yè),，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天保證按時簽字,。

前一段時間布置寫的作業(yè)時，個別孩子出錯很多,，家長卻簽字通過,，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字,，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負起責任來,，提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來,，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰,。

2、預(yù)習(xí)

大家都知道預(yù)習(xí)很重要,，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。

捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,，即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ),。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補上這部分知識,，為聽課掃清障礙,。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有認識到預(yù)習(xí)的重要性,，才能積極地去實踐,，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

語文課我們要求做到:

1,、生字---從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁,、部首等),。

2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字,，先說筆順再看占格位置,。

3、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,，分出自然段,，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語,，要利用工具查找解疑,。讀課文首先要指讀，借助拼音,，字字讀過去,，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念,。 其次是拿書讀,，當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準,。

3、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,，要求掌握的生字詞必須掌握,，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過),。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng),。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力,。

(二)生活習(xí)慣

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進書包，鉛筆提前削好,。家長在給孩子準備筆,，尺，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具,、圖書,、課本要歸類放置。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久,，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，下課了,，書,、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴,。

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十五分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師手中,，我們不能怠慢,，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。所以家長也應(yīng)該積極配合起來,，做好以下工作：

1、安全問題

對于課間孩子們之間的一些小矛盾,，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法,，切記：領(lǐng)著孩子告老師。一聽孩子受委屈了,，接著掉頭就來找老師,，給孩子出氣、給孩子撐腰,，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往,、不知道擔當責任、遇到問題不會解決,、有事只會找家長的孩子,。孩子之所以會發(fā)生矛盾，雙方都有責任,，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”,，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責任,。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子，給孩子分析道理,，教育孩子該怎樣做,，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理并教育其他孩子,，可以給我打電話或發(fā)短信,，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題。

2,、不要過分保護孩子

比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴格點,，我相信，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3,、生活方面

冬天到來,，天變得越來越冷，請適時地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學(xué),，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假,。從本周開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,，請給孩子穿合適的鞋子,，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子,，以防跑時摔倒,。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操,，請告訴我,，可以讓孩子在教室里。另外,，冬季天氣干燥,，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場所,，預(yù)防各種傳染病,。

1、上,、放學(xué)時間,。冬季作息時間為早上7：40到校，11:20放學(xué);中午1:40到校,，3:30放學(xué),。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。

2,、提醒孩子不帶零食來校,，不給孩子零花錢，不亂買零食,。

4,、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字，這樣容易找到主人,。

5,、個別孩子沒有直尺、墊本請盡快解決,。

3,、每次收費請家長配合，準備一個信封,，寫上姓名,、金額，將錢包在里面,，為了避免找錢,、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢,。

最后我以卡拉?詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離,。”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

班主任一年級家長會講話稿篇二

各位家長：

大家好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝,！我是您孩子的班主任,，我姓吳，任教語文。今天是我們一年級新生的第一次家長會,。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，今天的新生家長會就是想請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān),。我就開門見山地說今天開會的主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時間：

1,、學(xué)校的作息時間是這樣的。每個年級都會安排早鍛煉,，星期一是我們一年級小朋友的早鍛煉時間（早鍛煉的內(nèi)容：羊角球,、呼啦圈、籃球等等,，體質(zhì)不好的孩子,，家長主動和班主任打聲照顧，可以照顧孩子下,，但是沒什么病或特別情況還是要認真參加,，畢竟也是為了孩子們的身體好），學(xué)生是7：30分前要到校的,；星期二到星期五是8：15分前要到校,。星期一到星期四是傍晚4：00放學(xué)。周五下午是學(xué)校的拓展課程,，2：30分放學(xué)。在這兒我要提醒一點：

學(xué)生上學(xué)要自己進入學(xué)校,，家長只能送到校門口,。那開學(xué)的第一天可能有的學(xué)生還做不到這一點，我們可以諒解,。沒有特殊情況,，家長不要進入學(xué)校。除非孩子生病,、發(fā)燒,，我們是建議發(fā)燒的孩子不要來學(xué)校，一方面也是為了孩子本身著想,，家長帶去醫(yī)院及時就醫(yī),；另一方面，也是對其他孩子負責,。放學(xué)時我們會將孩子帶到操場進行降旗儀式,，然后開校門家長至操場接學(xué)生。如果家長臨時有事，也請勿急躁擔心,，先給班主任打電話告知,。學(xué)校會將沒有接走的學(xué)生統(tǒng)一安排在電子琴房，家長來琴房接孩子,。（琴房的位置在一樓）

另外,，如果是下雨天，學(xué)校也會有統(tǒng)一安排,，由于學(xué)校地方比較小,，所有如果讓所有家長都進學(xué)校，會混亂,，因此請家長根據(jù)廣播,，當報到一年級學(xué)生下樓時，請家長分別到2號門等候,，（綠操場上的那扇門）,，如未即時趕到，請耐心等候,，等5個年級全部放完后再進教學(xué)大樓到電子琴房,。請父母們告知爺爺奶奶、外公外婆,，有時他們來接孩子,，也請他們沒接到孩子不要著急，學(xué)校會妥善安排每一位沒被接到的孩子,。

2,、希望在座家長要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個晚上孩子8點半就應(yīng)該躺下睡覺了,，最晚在9：00左右，一定要讓孩子睡了,，因為孩子躺下還不一定睡得著,，我們一定要保證他們的睡眠。

3,、每天,，我們都會有不同類型的回家作業(yè)，低年段作業(yè)不多,，我們會盡量讓孩子在校完成作業(yè),，有時我們會布置能夠調(diào)動孩子積極性以及興趣的作業(yè)，望家長能夠配合學(xué)校督促孩子完成作業(yè)，例如今天學(xué)了一個故事,，讓孩子回家講給爸爸媽媽聽,，那這時就希望家長們當傾聽者，這個應(yīng)該花不了多少時間的,；那有時候也需要家長的幫忙,，例如要上網(wǎng)找找資料，在網(wǎng)上發(fā)點東西,；還比如說默寫的作業(yè),，最好是在學(xué)校就能夠完成的，我也會讓默好的孩子來幫沒默好的,，如果在校實在來不及完成,，那就要麻煩各位家長要花點時間幫他們默寫。

關(guān)于作業(yè)內(nèi)容的布置,，我們學(xué)校會注冊優(yōu)學(xué)網(wǎng),，一年級班級已經(jīng)開通了，你們家長可以注冊一個帳號,，然后加入“新世紀小學(xué)一年級（2）班”,。我們老師會把每天各學(xué)科的作業(yè)通過這個網(wǎng)站發(fā)給家長，如果個別上網(wǎng)有困難的,，可以我們再商量,，也可以通過短信來告知作業(yè)內(nèi)容。孩子完成作業(yè)請家長檢查,，主要是兩方面：他們的作業(yè)是否完成以及是否認真完成作業(yè),。

班主任一年級家長會講話稿篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好!

我是一年級的班主任兼語文老師和音樂老師。我姓王,，聯(lián)系電話是,。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學(xué)校的信任,。也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,，我也希望自己的學(xué)生能品學(xué)兼優(yōu)，所以我們的目標是一致的,。我才來到這個學(xué)校,，對于這里的一切還在了解，作為一年級的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長,。與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。

班級簡介

我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有13名學(xué)生, xx名男生,、xx名女生。

孩子上學(xué)了,，我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要"。,，好習(xí)慣決定成績,，好習(xí)慣決定命運，好習(xí)慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵,，習(xí)慣比知識重要,，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。,、“小樹易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始,，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,。

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念,。家長要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。

這包括：要按時到校,，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生早7：50到校，4：20接,。放學(xué)后,，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了,。如果這樣認為那將來后悔都來不及了,。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當個好家長,。)為了保證充足的睡眠,，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會上火,，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病,。每天帶上水杯,，飲用水每天換，

2,、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后我讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本,，希望家長能夠每天抽出點時間,，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒,，一次檢查 ,，一次表揚，例如：下學(xué)接孩子的時候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了，家長要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成,，也需要家長幫助孩子找出原因,，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后,，孩子就會明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多,。

3、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識,。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng),。另一方面,，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀,。

4,、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起,，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面,，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會手忙腳亂,，丟三落四，家長要有耐心,，從旁多加指點,，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，要求家長放在第一位,。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責,。有的家長認為給孩子找一所好學(xué)校,、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了,。尤其是兩人工作都很忙,，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反,。

5。 孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導(dǎo),，但不要干預(yù)過多,，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯,，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深,。

孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價,。 6背誦的,、讀書的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時間和情況,。

6,、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力,、思維能力等等,。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。每天讀一篇文章,，讀完后讓其講。

7,、一年級語文重點是拼音,、識字,、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準備

1,、學(xué)習(xí)用品：

(1)每本書都要包上書皮，我也檢查過家長們做得很好,，

(2)作業(yè)本的準備,，請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本),、拼寫本(田字格帶拼音本),、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本,。

(3)文具的準備,。文具盒，盡量準備一些簡單實用的,。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆),、一塊橡皮就可以了,。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前,、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失，

(4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。

(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成,。

2,、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙,，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃,，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,，盡量不要在周圍小店買東西吃,，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習(xí)慣，如果實在餓,，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。

另外,，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué),，女孩不要穿吊帶，涼拖,，要注意衣服的整潔,。(有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子,。)

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面(重點多說些)

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大,，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認會,，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強,、表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點,，讀,、畫,、說,、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴格把關(guān),，比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫,，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會很出色,。

說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入,，我會用拼音或漢字交換著書寫,，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè),。由于一年級的孩子比較小,，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多,，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),，第二天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以,，我希望各位家長克服一下困難,，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀,，并簽字,。

第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時與老師聯(lián)系。

2,。 重視安全,。送孩子到校不要太早，早上7:50到校,，下午4點20接,，要按時接孩子，不要讓老師久等,。要教孩子記住自己家的電話號碼,、父母姓名和家庭住址,。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西,。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識,，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲,。家長接送不要堵路,，站在臺階上等。

3,。 注意衛(wèi)生,，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動不動在地上打滾,，成天手上身上臟兮兮的,，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,，這樣有可能導(dǎo)致病從口入,，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品,，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校,。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生,。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便,。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡,。

4、家長要教會孩子值日,，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識,。

5、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識,、學(xué)做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

6、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。更不要打孩子

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗，努力才會成功,。

謝謝大家,。

班主任一年級家長會講話稿篇四

這個學(xué)期我們要做好一下幾個方面的事情。

孩子的快樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級開始的,。我們有責任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事,，只要孩子們興趣高，興趣濃,，學(xué)會閱讀,、計算,、認字、讀拼音,、讀課文,、被課文，寫句子,，學(xué)習(xí)就不是個問題,。孔子說：“知之者不如好之者,，好知者不如樂知者,。”因此,，我們將繼續(xù)設(shè)計多樣化的課堂活動,，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維,，讓孩子們慢慢學(xué)會自主識字,，讀詞，學(xué)文,。當然,，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，我們也推薦豐富的課外讀物,，主張和大人一起讀,，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋,，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲,。

人們常說“性格決定命運,，習(xí)慣形成性格，行為養(yǎng)成習(xí)慣,?！币虼肆?xí)慣很重要。

現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段,，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的一生影響很大,。好習(xí)慣益終身。早上到班進行晨讀的習(xí)慣,，課堂認真聽講,，積極發(fā)言，注意力集中的習(xí)慣,。課間輕聲慢步,，不追打的習(xí)慣,。課堂作業(yè)干凈整潔，字跡工整的習(xí)慣,。放學(xué)站隊快靜齊,。回到家先完成作業(yè),，后玩耍,，再讀課外書的習(xí)慣。有不會的問題及時請教老師,，寫作業(yè)之前,，先訂正上次錯題，把容易寫錯的,，總結(jié)整理在錯題本上,。學(xué)了幾課，及時復(fù)習(xí),，及時預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項：學(xué)之前，安排預(yù)習(xí),，課文讀兩遍,，讀準字音，讀通句子,，圈出課后我會認和會寫的生字,。標出段落序號，思考課后題,。學(xué)之后,，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫,，一行442,，四個生字，四個注音,，組兩個詞,。這些習(xí)慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養(yǎng)成的,。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

人多，班額大,，活動場地小,。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L，就要增強自我保護意識,，,，學(xué)會規(guī)避磕碰風險,。大課間，不亂跑,，在教室里做手指操,、練字、讀課外書等,。上廁所不跑,，輕聲慢步，若人多,，就排隊,，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水,，需要小心翼翼,。遇到高年級奔跑，應(yīng)該貼墻,，靠邊走,。上下樓梯，一個一個排隊走,，不推不擠,，不搶路。放學(xué)路隊走整齊,，到達接送點,，給老師說再見?？吹郊议L才能離開,。若沒見到家長，請回到門衛(wèi)師傅處等家長來接,。不能獨自回家,。

合作、共贏不僅是當今世界國于國之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系,，也是家長、老師,、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系,。我們致力于設(shè)計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩(wěn)步發(fā)展,，打造公平公正,、團結(jié)向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體,。全體家長,，學(xué)生,，老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策，幫助班級,，和班級一同進步,。表揚先進，鼓勵后進,，拉動中間,，一幫一等活動，使班級形成比學(xué)趕幫超的良好風氣,。最終達到人人有進步,，人人要進步的好勢頭。

盡管班級工作千頭萬緒,，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個中心任務(wù),，各項工作就會井然有序地開展。多少事,，從來急,。天地轉(zhuǎn)，光陰迫,。一萬年太久,，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神,，引領(lǐng)班級前進,。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中,。千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風?！痹肝覀兊膶W(xué)生亦如這竹石一般,，在學(xué)習(xí)的道路上堅忍不拔，迎難而上,。愿我們的班級蒸蒸日上,，闊步前進。

班主任一年級家長會講話稿篇五

各位家長：

大家好,！

我是一(2)班的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)將近三周的時間里，孩子們有了很大的進步,，從第一天來的時候,，孩子們不知道上課和下課,，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在,，他們能清楚的知道上課前該準備些什么,，書，筆該怎么放,，知道將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里,，在中午吃飯的時候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊打飯,。在短短的時間里孩子還有很多進步,，我就不一一列舉了。

作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長,。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。

希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

1,、早睡早起,生活有規(guī)律,。(8：30)前要睡覺。)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因為進入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間,，但老師要利用這段時間批改,、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的,，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺,。

2、吃飯的習(xí)慣,，不要將早飯帶到校園來吃,，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食,，不浪費糧食的好習(xí)慣。

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán),、項鏈等飾品,。

4,、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機,。(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇,。)

1、寫的習(xí)慣,，大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀,。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸,、一尺、一拳頭的標準要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2,、聽的習(xí)慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣,。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時,，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說,。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。

3、讀的習(xí)慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認真地聽,，特別是拼音,。這一個多月時間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過,，學(xué)起來比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說,，拼音是比較難學(xué)的,，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。

4、說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

幾點讓家長配合做到的建議：

1,、早上不要來得太早,，第一節(jié)課是8點40上，但早上的時間很寶貴,，語文要抽人讀拼音,、聽寫等，數(shù)學(xué)要口算等,，一般要求8點到校,。下午最后一節(jié)是3點55下，要求家長4點接孩子,。

2,、學(xué)習(xí)用品的準備。 2,學(xué)習(xí)用具準備,，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮,，家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個是容易把教室弄臟,，一個是不安全,，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí),。

3,、家里要求完成的作業(yè)，家長必須堅持輔導(dǎo)完成,，督促完成,，并堅持每天檢查完成情況，簽上家長姓名,，以帶到學(xué)校老師備查,。

4、上學(xué),、放學(xué),，家長要及時接送，放學(xué)時,，為了有更好的放學(xué)秩序,，請家長不要爭先恐后，在校門外靜心等候,。如果家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在教室等候,。一年級孩子比較小,，學(xué)校不提倡孩子自己回家,，還是請家長自己一定要接送一下孩子。

5,、家長要樹立安全意識和自我保護意識,，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑,，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西,。這兩個星期有好幾個孩子都喜歡追打,，如果發(fā)生碰撞，后果會很嚴重,，特別是中午吃完飯,，孩子自由休息的時候，最喜歡追打,，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,，看看書，但孩子畢竟是好動的,，還是有些孩子忍不住要出去跑,，所以也請家長在家中對孩子進行安全教育。

6,、不要太嬌縱孩子,，他說什么就是什么，該批評教育還得教育,，記得以前有的家長一天就喊到老師,，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書不看,，叫他寫拼音不寫,，就知道看電視，你給我管一下嘛,。而真的當他的娃兒在校不專心聽講了,，不做作業(yè)了等，你批評教育了,。娃兒回家告訴家長,，我今天被批評了，家長又不問青紅皂白,，跑學(xué)校來興師問罪來了,。你說這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評我,，家長還可以幫忙喲,。這樣很不利于孩子的發(fā)展,。

7、希望家長們以心比心,，多換個角色為別人想想,，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們,，謝謝!

最后,，我向家長提一個希望――多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話,、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué),。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家!

班主任一年級家長會講話稿篇六

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

首先，我代表第三小學(xué)的全體師生對今天來參加會議的家長表示十分的感謝,！

下面,，我給大家介紹一下學(xué)校的情況，一年級共有6個教學(xué)班,。每個教學(xué)班的配備是老中青搭配,。老師們都會像對待自己的孩子一樣地對待每個孩子。如今,，平均每個班有名學(xué)生,，班容量很大。今年很多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,，這是對我們學(xué)校的信任和支持,，在此先表示感謝！

入學(xué)是孩子一生當中,，特別是學(xué)習(xí)生活當中,，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期,，每個時期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個時期是興奮期,。孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當個好學(xué)生的愿望。

第二個時期是厭倦期,。開學(xué)一個月左右的時間,，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負擔重而不想上學(xué),。

第三個時期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當,，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要,。

我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

一,、比知識更重要的.是習(xí)慣的準備：

1,、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間,。這包括：要按時到校，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后,，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做,。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣,。學(xué)校中午,，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡,。所以孩子到了下午的時候就很困乏,，聽課質(zhì)量可想而知。因此,，為了保證充足的睡眠,，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水,，以免生病,。

2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開學(xué)后老師們會要求學(xué)生專門準備一個記作業(yè)的本，希望家長能夠每天抽出點時間,，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒，一次檢查,，一次表揚,，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了,，家長要檢查簽字，完成的好,，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因,，鼓勵孩子再努力,。有過幾次經(jīng)驗以后,，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

3,、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,，缺乏自己的東西由自己保管的意識,。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng),。另一方面,，開學(xué)初,，讓學(xué)生記下課程表,，以便知道該帶些什么東西。

4,、開學(xué)以后,，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張,，常常有事情不敢大聲說出來,，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著，有的甚至尿褲子,。所以家長一定要告訴孩子,，下課要先去廁所，上課要去廁所,，一定要告訴老師,，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往,，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

5,、教會孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初,，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂,，丟三落四,，家長要有耐心，從旁多加指點,，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長不夠盡責,。有的家長認為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師,，就萬事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙,，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。

二,、物質(zhì)準備：

1、書包1個：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,、姓名。

2,、鉛筆盒一個：長20厘米左右,，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單,、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多,，樣式花哨像玩具,，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,，造成上課不聽講,，建議不要買。

3,、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺,。買一個15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了。

4,、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶6支削好的鉛筆,，(每天晚上,，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

5,、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈,。6、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成,。所有的書和本都要用白色的紙包好,，包好后在書和本上各寫好書名、本名,、班級和姓名,。

7,、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具,、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅,，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準備以上學(xué)習(xí)用具時,，請家長注意要簡單，功能不要太多,，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果,。

如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師,。父母的第一責任是教育孩子。入學(xué)是孩子生活的新起點,，是人生道路上的一段重要的里程,。從孩子背上書包，興高采烈地走進學(xué)校的第一天起,，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代,，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代。這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長,、開啟智慧之門的黃金時期,，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。

怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不單是老師在學(xué)校的教育,，也是我們做家長的一份責任。只有家校雙向配合,，形成良性循環(huán),，才能使教育收到顯著成效。那么,，在家庭教育中,，我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？

一、培養(yǎng)孩子課前認真準備的習(xí)慣

從幼兒園進入小學(xué)以后,，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了,，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準備,。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本,、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準備齊全,，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成"丟三落四"的壞毛病,。在家中,，剛開始的時候，你們要在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品,，應(yīng)該怎么樣擺放整齊,。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。經(jīng)過半年的訓(xùn)練,，孩子逐漸能獨立準備好所需的學(xué)習(xí)用品。

二,、培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識,，加深對課本知識理解,。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當天的全部作業(yè),。這樣做既能鞏固當天所學(xué)的內(nèi)容,，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力,。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，一要先讓孩子認真讀老師的批語和評語,，要認真思考,，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，不斷提高。二要看看書,，考慮自己的錯誤,，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做,。三要針對教師的評語自改,。四要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學(xué)習(xí)中的漏洞,，防止錯誤過多過久,，從而影響以后的學(xué)習(xí)。

另外,，每個學(xué)校都有每個學(xué)校的制度,。既然家長來到我們第三小學(xué)就要嚴格遵守學(xué)校的規(guī)定。上學(xué)的時間是8：00---11點20分,；下午冬季作息時間是2：00---4：40,；夏季作息是3：00----5：40分，學(xué)校要求上午下午提前30分到校,。不得早到,，也不晚到，接孩子送孩子都在指定地點,，讓孩子養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校紀律的習(xí)慣,。為了便于家長和老師的溝通，我們使用了校訊通,。聯(lián)系起來比較方便,。另外，我們今年要迎接檢查,，作為大學(xué)校是必檢單位,，我們不可避免地要從不同側(cè)面展示學(xué)生風貌時，為了整齊我們想統(tǒng)一一套校服,，這樣大型活動可以整齊,，關(guān)于價格我們一定保證質(zhì)量好，價格低,，同意的話咱們就告訴自己的孩子量身定做,。另外，每天放學(xué)都有兩個老師護送在指定地點,，希望家長能按照要求做好,。再有開學(xué)前我們舉行這次家長會是目的讓家長提前給孩子做好教育工作，了解學(xué)校的一些規(guī)定能夠盡快地適應(yīng)新環(huán)境,。另外,，新學(xué)期的前2周我們主要進行課堂常規(guī)等入學(xué)教育。希望家長家長在家要過問并進行監(jiān)督督促工作,，讓孩子盡快地適應(yīng)新環(huán)境,，為今后我們的教學(xué)工作打下一個好的基礎(chǔ),。

各位家長，孩子來到我們學(xué)校,，就要與我們朝夕相處六年,。我們會像愛護自己的孩子一樣地關(guān)心教育著他們。也希望你們和我們一起努力為孩子播種積極向上的思想,，讓他們收獲健康的童年,。

班主任一年級家長會講話稿篇七

尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們：

大家下午好,！

今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛,。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺,。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè),、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話,。

首先,，對于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的,，新教材,、新同學(xué)、新教師,、新集體,、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程,。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點,，成了我們當務(wù)之急的關(guān)鍵,，也是20xx年高考成功的重要保證！

（一）,、認清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

1 ,、心理素質(zhì)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好,，成績好又可以激發(fā)興趣,，增強信心，更加想學(xué),，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán),，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好,，如能及時總結(jié)教訓(xùn),，改變學(xué)法,，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的,，如果任其發(fā)展,，不思改進，不作努力,，缺乏毅力與信心,，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展,，形成惡性循環(huán),。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。這就要看他是否具備面對挫折,、冷靜分析問題,、找出克服困難走出困境的辦法。

2 ,、知識的銜接能力,。 初中重知識的積累，高中則更重視能力的形成,，這就決定了初中生學(xué)習(xí)被動的多,、死板的多、機械的多,。而高中要主動學(xué)習(xí),，反復(fù)實踐，領(lǐng)悟本質(zhì),，舉一反三,，要掌握知識體系，要形成知識遷移,，要理論聯(lián)系實踐,，要在突破知識的同時實現(xiàn)能力的飛躍。所以,，高中階段,，學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重,，要想真正學(xué)習(xí)好,，就得真正會學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準備,。對于所學(xué)的知識做到“堂堂清,、日日清,、周周清、月月清”,。如不采取補救措施,，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的,。

（二）,、努力提高自己的能力，改進學(xué)法,。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法,，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程,，一個人不斷接受新知識,，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié),，才有不斷地提高,。" 不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高,，挫折經(jīng)驗是成功的基石,。" 自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律,，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師,、同學(xué)平時的接觸交流,，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計劃,、課前預(yù)習(xí),、專心上課、及時復(fù)習(xí),、獨立作業(yè),、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面,，簡單概括為四個環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí),、上課、整理,、作業(yè)）和一個步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）,。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性,、針對性,，要落實到位,。

其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流,。

第一,，要相信學(xué)校，相信老師,。 “雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的,，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非?？茖W(xué)合理,、嚴格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻的教師隊伍。開學(xué)一個月以來,全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍,。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步,。

第二，要正視孩子們成績的變化,。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助子女提高成績。本學(xué)期開學(xué)以來,，進行了四次考試,，每次考試成績都會有一定的變化。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負擔,，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳,，這只能把孩子推進失敗的火炕,，這一點必須引起我們家長的重視,。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步,、退步的原因,，分析成功、失敗的經(jīng)驗,，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程,。

期望家長了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)成功的學(xué)生，除智力因素外,，一般都做好了以下五個方面：①堅持課前預(yù)習(xí),，心中有數(shù)。②課上專心聽講,，認真領(lǐng)悟,。③課后認真復(fù)習(xí)，梳理回顧,。④規(guī)范完成作業(yè),，提高技能。⑤認真總結(jié),，融會貫通,。

相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：

1,、學(xué)習(xí)無計劃,。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試,，缺乏主動的安排,，因此，看什么做什么,，學(xué)什么都心中無數(shù),，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2,、不會科學(xué)利用時間,。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但方法不當,，事倍功半,。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課,、吃飯,、做作業(yè)、睡覺,，哪有多余的時間供自己安排,，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂,。

3,、不會聽課。課前不預(yù)習(xí),，對上課內(nèi)容陌生,，無法帶著疑問去學(xué),，聽課時開小差,，不記筆記；或充當錄音機的角色,，把老師講的一字不漏地記錄下來,。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步,，課后不及時復(fù)習(xí),，聽完課就萬事大吉等等。

4,、死記硬背,。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止,。不去理解,，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶,。只有理解記憶,，才能做到快、準,、久,，把知識學(xué)活，使知識轉(zhuǎn)化為能力,，應(yīng)用于實際,。

5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時,，不善于尋找重點和難點,，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓,，全面出擊,，結(jié)果分散和浪費了時間和精力。

6,、不善于科學(xué)用腦,。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,，使大腦終日昏昏沉沉,，影響學(xué)習(xí)效率。

7,、理論與實際脫離 往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識,，不善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運用,，不能運用所學(xué)知識解決實際問題,，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活,。

8,、不能形成知識結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識是一盤散沙,，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效,。這種學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間,、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理,，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識很容易遺忘。

幫助子女正確確定好在班級和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位,，鼓勵他們不斷超越,，要有韌性，不能急躁,，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況,，進一步明確學(xué)習(xí)目標，建議做好“四看四幫”,。

①看學(xué)習(xí)的整體水平,，幫助分析進步或退步原因；

②看學(xué)科優(yōu)劣,，幫助分析潛力所在和努力方向,；

③看學(xué)習(xí)成績與目標的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心,；

④看精神面貌,，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣,。

所以,，家長要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí),，才能取得好成績。