無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任一年級(jí)家長會(huì)講話稿篇一

大家好!時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步,。今天召開這次家長會(huì)的母的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,。下面,，我把孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào):

我們班共55人，男生22人,，女生33人,。還記得第一天上課的時(shí)候，絕大多數(shù)孩子都無法堅(jiān)持住40分鐘上課時(shí)間,，說話的,，走神的，甚至還有亂下位的,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本,、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。上課時(shí)也越來越認(rèn)真，都積極回答問題,，不再亂說話,，不再下位;放學(xué)了與老師再見，而且還能自己獨(dú)立完成值日了,。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定,。

大家可以看到前面的滿天星評(píng)比欄，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明,，因?yàn)槔锩姘藢W(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生，尤其是學(xué)習(xí)一欄,，課上認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星，湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí)。

另外我們還以組為單位,，進(jìn)行小組比賽,，從衛(wèi)生、紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比,，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切配合,。存在的問題是：

(一)綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過半,，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng),。課上不遵守課堂紀(jì)律,，不聽課，隨意做小動(dòng)作,，甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序,。課下亂跑亂打鬧,，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多，可以說,，女生相對(duì)來說還是比較好管教的,，出現(xiàn)問題的也只不過是個(gè)別男生?？梢哉f,，老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作,。

(二)學(xué)習(xí)方面

從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試,。基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平,?？梢哉f，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,，每次考試100分的學(xué)生很多,，其實(shí)一年級(jí)的知識(shí)很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差,，很簡單的知識(shí)就遇到了困難了,，這應(yīng)該引起家長的重視了，家長應(yīng)該在家對(duì)于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固,。

(三)其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段,。還有個(gè)別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫不對(duì),，有時(shí)侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心;個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事，有時(shí)不完成,。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正,，讓我們一起努力及時(shí)把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語文a等53人,，b等2人;,，(a等90-100分，b等80-89分,，c等60-79分,，d等60分以下)。那么借這次家長會(huì),，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語文期中檢測(cè)情況,。總體來說,，這次語文檢測(cè),，題目相對(duì)來說比較簡單，同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò),。我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對(duì)孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的,。雖然這次有很多孩子考了滿分,，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”,。

1、基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)掌握不到位,。像第一題歸類題,，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào),，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào),。其實(shí)這就是知識(shí)掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了,，做這類題目就會(huì)形成一種條件反射,，是不容易出錯(cuò)的。所以,，我要提醒各位家長在對(duì)待學(xué)生考試,、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能只以粗心來總結(jié)，而應(yīng)該通過錯(cuò)題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,，相反還會(huì)給孩子帶來反思錯(cuò)誤的一種思維定式――“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了,?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來自我原諒,。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

2,、識(shí)字較少,，組詞能力欠缺,。像第六、七題連線題,，考查的是學(xué)生的識(shí)字能力和組詞能力,，有的學(xué)生對(duì)生字不熟悉，導(dǎo)致連線錯(cuò)誤;有的學(xué)生生字認(rèn)識(shí)但組詞時(shí)就開始張冠李戴,。例如打球,、騎車，這說明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時(shí)多多積累,。

3、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最后一題,，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題,，有的孩子則在組句時(shí)前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧,。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)教育局要求,，一二年級(jí)不布置書寫作業(yè)，那家長就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè),，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天保證按時(shí)簽字,。

前一段時(shí)間布置寫的作業(yè)時(shí),，個(gè)別孩子出錯(cuò)很多,，家長卻簽字通過,，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)題錯(cuò)字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負(fù)起責(zé)任來,，提高正確率,。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤有時(shí)需要幾次才能糾正過來，我們不能讓孩子的錯(cuò)誤越來越清晰,。

2,、預(yù)習(xí)

大家都知道預(yù)習(xí)很重要，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。

捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí)，即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ),。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí),，為聽課掃清障礙,。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性,，才能積極地去實(shí)踐，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

語文課我們要求做到:

1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識(shí)字技巧(偏旁,、部首等)。

2,、書空生字---把田字格里要求書寫的生字,，先說筆順再看占格位置。

3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,，分出自然段，并理解課文內(nèi)容,。對(duì)于不理解的詞語,，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,，借助拼音,，字字讀過去，應(yīng)以逗號(hào)為界,，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對(duì)句逐漸有概念,。 其次是拿書讀，當(dāng)孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

3,、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時(shí)家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確,，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過),。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,，也是對(duì)孩子一種語感的培養(yǎng),。一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦,。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力,。

(二)生活習(xí)慣

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，鉛筆提前削好,。家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具,、圖書,、課本要?dú)w類放置。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久,，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，下課了,，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十五分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師手中,，我們不能怠慢,，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。所以家長也應(yīng)該積極配合起來，做好以下工作：

1,、安全問題

對(duì)于課間孩子們之間的一些小矛盾,，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽孩子受委屈了,，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣,、給孩子撐腰,，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個(gè)不會(huì)人際交往、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、遇到問題不會(huì)解決,、有事只會(huì)找家長的孩子。孩子之所以會(huì)發(fā)生矛盾,，雙方都有責(zé)任,，我們經(jīng)常說“一個(gè)巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來,，一般是兩個(gè)人的責(zé)任,。其實(shí)家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词拢梢韵劝矒岷⒆?，給孩子分析道理,，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子,，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題,。

2,、不要過分保護(hù)孩子

比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過,，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3,、生活方面

冬天到來,，天變得越來越冷，請(qǐng)適時(shí)地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來上學(xué),，請(qǐng)?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請(qǐng)假,。從本周開始，我們一年級(jí)的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中,，請(qǐng)給孩子穿合適的鞋子,，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子,，以防跑時(shí)摔倒,。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操,，請(qǐng)告訴我,，可以讓孩子在教室里。另外,，冬季天氣干燥,，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場所,，預(yù)防各種傳染病,。

1、上,、放學(xué)時(shí)間,。冬季作息時(shí)間為早上7：40到校，11:20放學(xué);中午1:40到校,，3:30放學(xué),。請(qǐng)家長嚴(yán)格按照作息時(shí)間接送孩子。

2,、提醒孩子不帶零食來校,，不給孩子零花錢，不亂買零食,。

4,、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥你U筆盒橡皮上寫上名字,，這樣容易找到主人,。

5、個(gè)別孩子沒有直尺,、墊本請(qǐng)盡快解決,。

3、每次收費(fèi)請(qǐng)家長配合,，準(zhǔn)備一個(gè)信封,，寫上姓名、金額,，將錢包在里面,，為了避免找錢、放錢的麻煩,，請(qǐng)家長盡量給孩子正好的錢,。

最后我以卡拉?詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?！眮斫Y(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

班主任一年級(jí)家長會(huì)講話稿篇二

各位家長：

大家好！

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝,！我是您孩子的班主任，我姓吳,，任教語文,。今天是我們一年級(jí)新生的第一次家長會(huì)。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任,。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天的新生家長會(huì)就是想請(qǐng)家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),。我就開門見山地說今天開會(huì)的主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,。每個(gè)年級(jí)都會(huì)安排早鍛煉,，星期一是我們一年級(jí)小朋友的早鍛煉時(shí)間（早鍛煉的內(nèi)容：羊角球、呼啦圈,、籃球等等,，體質(zhì)不好的孩子，家長主動(dòng)和班主任打聲照顧,，可以照顧孩子下,，但是沒什么病或特別情況還是要認(rèn)真參加，畢竟也是為了孩子們的身體好）,，學(xué)生是7：30分前要到校的,；星期二到星期五是8：15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4：00放學(xué),。周五下午是學(xué)校的拓展課程,，2：30分放學(xué)。在這兒我要提醒一點(diǎn)：

學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校,，家長只能送到校門口,。那開學(xué)的第一天可能有的學(xué)生還做不到這一點(diǎn)，我們可以諒解,。沒有特殊情況,，家長不要進(jìn)入學(xué)校。除非孩子生病,、發(fā)燒,，我們是建議發(fā)燒的孩子不要來學(xué)校，一方面也是為了孩子本身著想,，家長帶去醫(yī)院及時(shí)就醫(yī),；另一方面，也是對(duì)其他孩子負(fù)責(zé),。放學(xué)時(shí)我們會(huì)將孩子帶到操場進(jìn)行降旗儀式,，然后開校門家長至操場接學(xué)生。如果家長臨時(shí)有事,，也請(qǐng)勿急躁擔(dān)心,，先給班主任打電話告知,。學(xué)校會(huì)將沒有接走的學(xué)生統(tǒng)一安排在電子琴房，家長來琴房接孩子,。（琴房的位置在一樓）

另外,，如果是下雨天，學(xué)校也會(huì)有統(tǒng)一安排,，由于學(xué)校地方比較小，所有如果讓所有家長都進(jìn)學(xué)校,，會(huì)混亂,，因此請(qǐng)家長根據(jù)廣播，當(dāng)報(bào)到一年級(jí)學(xué)生下樓時(shí),，請(qǐng)家長分別到2號(hào)門等候，（綠操場上的那扇門）,，如未即時(shí)趕到，請(qǐng)耐心等候,，等5個(gè)年級(jí)全部放完后再進(jìn)教學(xué)大樓到電子琴房,。請(qǐng)父母們告知爺爺奶奶,、外公外婆,，有時(shí)他們來接孩子,，也請(qǐng)他們沒接到孩子不要著急,，學(xué)校會(huì)妥善安排每一位沒被接到的孩子。

2,、希望在座家長要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上孩子8點(diǎn)半就應(yīng)該躺下睡覺了，最晚在9：00左右,，一定要讓孩子睡了，因?yàn)楹⒆犹上逻€不一定睡得著,，我們一定要保證他們的睡眠,。

3,、每天，我們都會(huì)有不同類型的回家作業(yè),，低年段作業(yè)不多，我們會(huì)盡量讓孩子在校完成作業(yè),，有時(shí)我們會(huì)布置能夠調(diào)動(dòng)孩子積極性以及興趣的作業(yè)，望家長能夠配合學(xué)校督促孩子完成作業(yè),，例如今天學(xué)了一個(gè)故事，讓孩子回家講給爸爸媽媽聽，那這時(shí)就希望家長們當(dāng)傾聽者,，這個(gè)應(yīng)該花不了多少時(shí)間的,；那有時(shí)候也需要家長的幫忙,，例如要上網(wǎng)找找資料,，在網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)東西,；還比如說默寫的作業(yè),，最好是在學(xué)校就能夠完成的，我也會(huì)讓默好的孩子來幫沒默好的,，如果在校實(shí)在來不及完成,，那就要麻煩各位家長要花點(diǎn)時(shí)間幫他們默寫。

關(guān)于作業(yè)內(nèi)容的布置,，我們學(xué)校會(huì)注冊(cè)優(yōu)學(xué)網(wǎng),，一年級(jí)班級(jí)已經(jīng)開通了，你們家長可以注冊(cè)一個(gè)帳號(hào),，然后加入“新世紀(jì)小學(xué)一年級(jí)（2）班”,。我們老師會(huì)把每天各學(xué)科的作業(yè)通過這個(gè)網(wǎng)站發(fā)給家長，如果個(gè)別上網(wǎng)有困難的,，可以我們?cè)偕塘?，也可以通過短信來告知作業(yè)內(nèi)容,。孩子完成作業(yè)請(qǐng)家長檢查，主要是兩方面：他們的作業(yè)是否完成以及是否認(rèn)真完成作業(yè)。

班主任一年級(jí)家長會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好!

我是一年級(jí)的班主任兼語文老師和音樂老師,。我姓王，聯(lián)系電話是,。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì),，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任,。也是對(duì)我們老師工作的支持,，尤其是對(duì)我工作的支持。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長，我也希望自己的學(xué)生能品學(xué)兼優(yōu),，所以我們的目標(biāo)是一致的。我才來到這個(gè)學(xué)校,，對(duì)于這里的一切還在了解,，作為一年級(jí)的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。

班級(jí)簡介

我給大家介紹一下本班的情況，本班共有13名學(xué)生, xx名男生、xx名女生。

孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要",。,，好習(xí)慣決定成績，好習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。,、“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)從小開始,，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生早7：50到校，4：20接,。放學(xué)后,，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認(rèn)為孩子還小,，長大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了,。希望家長再忙都要把這件事督促到位,。一年、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長。)為了保證充足的睡眠,，要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火,，請(qǐng)家長注意讓孩子多喝些水,，以免生病。每天帶上水杯,，飲用水每天換,，

2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒，一次檢查 ,，一次表揚(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長要檢查簽字,，完成的好，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成,，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子在努力,。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。

3,、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面，家長抄一下課程表,，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀,。

4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本,，按著課程表自己整理書包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。統(tǒng)一科目的書放在一起,，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初,，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，要求家長放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長不夠盡責(zé),。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬事大吉了。尤其是兩人工作都很忙,，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。

5,。 孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過多,，漸漸地放手,，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深,。

孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查,，家長再評(píng)價(jià)。 6背誦的,、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成,，最后簽上完成的時(shí)間和情況。

6,、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。每天讀一篇文章，讀完后讓其講,。

7,、一年級(jí)語文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字,、寫字,。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來,。

第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)用品：

(1)每本書都要包上書皮,，我也檢查過家長們做得很好,，

(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長要準(zhǔn)備拼音本,、寫字本(田字格本),、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本,。買的時(shí)候注意買低年級(jí)的作業(yè)本,。

(3)文具的準(zhǔn)備。文具盒,，盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的,。文具盒里的文具不要過多，也不要過少,，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆),、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外,。另外要提醒孩子每天上學(xué)前,、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，

(4)為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品,。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來完成,。

2,、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水,，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩,。也盡量讓孩子不帶零花錢,，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生,。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生,，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習(xí)慣,，如果實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶,、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里,。

另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),，女孩不要穿吊帶,，涼拖，要注意衣服的整潔,。(有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，女生不穿裙子。)

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)多說些)

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì),，身子,、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊,。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音(生字)卡片,、等等,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽寫,，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

說到這里,，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會(huì)用拼音或漢字交換著書寫,，要求學(xué)生抄在便簽本上,，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆,，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小,，所以書面的作業(yè)有限,，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),，第二天到學(xué)校我也無法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀,，所以，我希望各位家長克服一下困難,，如果有讀的作業(yè),，一定要督促孩子讀，并簽字,。

第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2。 重視安全,。送孩子到校不要太早,，早上7:50到校，下午4點(diǎn)20接,，要按時(shí)接孩子,，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼,、父母姓名和家庭住址,。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西,。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí),，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲,。家長接送不要堵路,，站在臺(tái)階上等。

3,。 注意衛(wèi)生,，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾,，成天手上身上臟兮兮的,，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭,，這樣有可能導(dǎo)致病從口入,，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品,，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障,，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生,。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,，給生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡,。

4,、家長要教會(huì)孩子值日，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí),。

5,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

6,、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映,。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。更不要打孩子

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，努力才會(huì)成功。

謝謝大家,。

班主任一年級(jí)家長會(huì)講話稿篇四

這個(gè)學(xué)期我們要做好一下幾個(gè)方面的事情,。

孩子的快樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級(jí)開始的。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事,，只要孩子們興趣高,，興趣濃，學(xué)會(huì)閱讀,、計(jì)算,、認(rèn)字、讀拼音,、讀課文,、被課文，寫句子,，學(xué)習(xí)就不是個(gè)問題,。孔子說：“知之者不如好之者,，好知者不如樂知者,。”因此,，我們將繼續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng),，吸引孩子們的眼球，推動(dòng)孩子們的思維,，讓孩子們慢慢學(xué)會(huì)自主識(shí)字,，讀詞，學(xué)文,。當(dāng)然,，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，我們也推薦豐富的課外讀物,，主張和大人一起讀,，每天堅(jiān)持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋,，孩子就會(huì)擁有豐富的精神世界,，孩子就不會(huì)粗淺地去迷戀電子游戲。

人們常說“性格決定命運(yùn),，習(xí)慣形成性格,，行為養(yǎng)成習(xí)慣?！币虼肆?xí)慣很重要,。

現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段,，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生影響很大。好習(xí)慣益終身,。早上到班進(jìn)行晨讀的習(xí)慣,，課堂認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，注意力集中的習(xí)慣,。課間輕聲慢步，不追打的習(xí)慣,。課堂作業(yè)干凈整潔,，字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊(duì)快靜齊,?；氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè)，后玩耍,，再讀課外書的習(xí)慣,。有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，寫作業(yè)之前,，先訂正上次錯(cuò)題,，把容易寫錯(cuò)的，總結(jié)整理在錯(cuò)題本上,。學(xué)了幾課,，及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項(xiàng)：學(xué)之前,，安排預(yù)習(xí)，課文讀兩遍,，讀準(zhǔn)字音,，讀通句子，圈出課后我會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字,。標(biāo)出段落序號(hào),，思考課后題。學(xué)之后,，田字格里的我會(huì)寫的生字,，一行筆順筆畫，一行442,，四個(gè)生字,，四個(gè)注音，組兩個(gè)詞,。這些習(xí)慣都是從一年級(jí)一天一天積累下來的,，逐漸養(yǎng)成的,。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

人多,，班額大，活動(dòng)場地小,。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L,，就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，,，學(xué)會(huì)規(guī)避磕碰風(fēng)險(xiǎn),。大課間，不亂跑,，在教室里做手指操,、練字、讀課外書等,。上廁所不跑,，輕聲慢步，若人多,，就排隊(duì),，不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水,，需要小心翼翼,。遇到高年級(jí)奔跑，應(yīng)該貼墻,，靠邊走,。上下樓梯，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,，不推不擠,，不搶路。放學(xué)路隊(duì)走整齊,，到達(dá)接送點(diǎn),，給老師說再見?？吹郊议L才能離開,。若沒見到家長，請(qǐng)回到門衛(wèi)師傅處等家長來接,。不能獨(dú)自回家,。

合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國于國之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系,，也是家長,、老師,、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計(jì)活潑有趣的班級(jí)活動(dòng),，推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展,，打造公平公正、團(tuán)結(jié)向上,、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體,。全體家長，學(xué)生,，老師都要為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策,，幫助班級(jí)，和班級(jí)一同進(jìn)步,。表揚(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)，拉動(dòng)中間,，一幫一等活動(dòng),，使班級(jí)形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達(dá)到人人有進(jìn)步,，人人要進(jìn)步的好勢(shì)頭,。

盡管班級(jí)工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個(gè)中心任務(wù),，各項(xiàng)工作就會(huì)井然有序地開展,。多少事，從來急,。天地轉(zhuǎn),，光陰迫。一萬年太久,，只爭朝夕,。我們會(huì)用只爭朝夕的精神，引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn),。

“咬定青山不放松,，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng),。”愿我們的學(xué)生亦如這竹石一般,，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)忍不拔,，迎難而上。愿我們的班級(jí)蒸蒸日上，闊步前進(jìn),。

班主任一年級(jí)家長會(huì)講話稿篇五

各位家長：

大家好,！

我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì),。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)將近三周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課,，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在,，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書，筆該怎么放,，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,，在中午吃飯的時(shí)候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯,。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步,，我就不一一列舉了。

作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長,。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。

希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

1,、早睡早起,生活有規(guī)律,。(8：30)前要睡覺。)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間,，但老師要利用這段時(shí)間批改,、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的,，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺,。

2、吃飯的習(xí)慣,，不要將早飯帶到校園來吃,，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣,。

3、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣,。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品,。

4,、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī)。(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長時(shí)間的電視連續(xù)劇,。)

1,、寫的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀,。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。

3,、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來說,，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。

4,、說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。

幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：

1、早上不要來得太早,，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上,，但早上的時(shí)間很寶貴，語文要抽人讀拼音,、聽寫等,，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點(diǎn)到校,。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長4點(diǎn)接孩子,。

2,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。 2,學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備,，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮,，家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,，一個(gè)是不安全,，甚至有的孩子上課削鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí)。

3、家里要求完成的作業(yè),，家長必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成,，并堅(jiān)持每天檢查完成情況,，簽上家長姓名，以帶到學(xué)校老師備查,。

4,、上學(xué)、放學(xué),，家長要及時(shí)接送,，放學(xué)時(shí)，為了有更好的放學(xué)秩序，請(qǐng)家長不要爭先恐后,，在校門外靜心等候,。如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑,，在教室等候,。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家,，還是請(qǐng)家長自己一定要接送一下孩子,。

5、家長要樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不追跑打鬧,、不亂扔?xùn)|西,。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打，如果發(fā)生碰撞,，后果會(huì)很嚴(yán)重,，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候,，最喜歡追打,，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書,，但孩子畢竟是好動(dòng)的,，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

6,、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么,，該批評(píng)教育還得教育,，記得以前有的家長一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀,，叫他看書不看,，叫他寫拼音不寫，就知道看電視,，你給我管一下嘛,。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了，不做作業(yè)了等,，你批評(píng)教育了,。娃兒回家告訴家長,，我今天被批評(píng)了，家長又不問青紅皂白,，跑學(xué)校來興師問罪來了,。你說這不是長娃兒的勢(shì)嘛，娃兒還覺得老師批評(píng)我,，家長還可以幫忙喲,。這樣很不利于孩子的發(fā)展。

7,、希望家長們以心比心,，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作,，多體諒體諒我們,，謝謝!

最后，我向家長提一個(gè)希望――多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。謝謝大家!

班主任一年級(jí)家長會(huì)講話稿篇六

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

首先,，我代表第三小學(xué)的全體師生對(duì)今天來參加會(huì)議的家長表示十分的感謝！

下面,，我給大家介紹一下學(xué)校的情況,，一年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班。每個(gè)教學(xué)班的配備是老中青搭配,。老師們都會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣地對(duì)待每個(gè)孩子,。如今，平均每個(gè)班有名學(xué)生,，班容量很大,。今年很多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,，在此先表示感謝,！

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響,，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢,？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,。

一,、比知識(shí)更重要的.是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后,，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床,，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣,。學(xué)校中午，休息時(shí)間一般是50分鐘,，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡,。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知,。因此,，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個(gè)星期,，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火,，請(qǐng)家長注意讓孩子多喝些水,，以免生病。

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開學(xué)后老師們會(huì)要求學(xué)生專門準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的本,，希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒,，一次檢查，一次表揚(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了，家長要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成,，也需要家長幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3、上學(xué)以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí),。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，開學(xué)初,，讓學(xué)生記下課程表，以便知道該帶些什么東西,。

4,、開學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著,，有的甚至尿褲子,。所以家長一定要告訴孩子,，下課要先去廁所，上課要去廁所,，一定要告訴老師,，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話,。

5,、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂,，丟三落四，家長要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙,，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反,。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、書包1個(gè)：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包,，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊,，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),、姓名,。

2、鉛筆盒一個(gè)：長20厘米左右,，最好分上下兩層,。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒,，功能很多，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來,，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講,，建議不要買,。

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了,。

4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶6支削好的鉛筆,，(每天晚上，請(qǐng)家長幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

5、橡皮一塊：最好是長方形，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈,。6、包書皮和本皮：請(qǐng)家長幫助學(xué)生完成,。所有的書和本都要用白色的紙包好,，包好后在書和本上各寫好書名、本名,、班級(jí)和姓名,。

7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具、圖書等的地方,。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長注意要簡單,，功能不要太多,，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽講效果,。

如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn),，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包,，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就意味著告別了無憂無慮的游戲?yàn)橹饕顒?dòng)方式的幼兒時(shí)代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代,。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)含量大幅度增長,、開啟智慧之門的黃金時(shí)期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。

怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不單是老師在學(xué)校的教育,，也是我們做家長的一份責(zé)任。只有家校雙向配合,，形成良性循環(huán),，才能使教育收到顯著成效。那么,，在家庭教育中,，我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,？

一,、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了,，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本,、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具,，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中,，剛開始的時(shí)候,，你們要在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊,。這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時(shí)間后,，她就會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練,，孩子逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品,。

二、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。要求孩子做到“今日事今日畢”,，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣,。

三、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的習(xí)慣

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力,。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣,，一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評(píng)語,，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，不斷提高。二要看看書,，考慮自己的錯(cuò)誤,，不懂就問，弄懂為止,，想想自己該如何做,。三要針對(duì)教師的評(píng)語自改。四要改后再認(rèn)真檢查一遍,。這樣做可以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞,，防止錯(cuò)誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí),。

另外,，每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的制度。既然家長來到我們第三小學(xué)就要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定,。上學(xué)的時(shí)間是8：00---11點(diǎn)20分,；下午冬季作息時(shí)間是2：00---4：40；夏季作息是3：00----5：40分,，學(xué)校要求上午下午提前30分到校,。不得早到，也不晚到,，接孩子送孩子都在指定地點(diǎn),，讓孩子養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。為了便于家長和老師的溝通,，我們使用了校訊通,。聯(lián)系起來比較方便。另外,，我們今年要迎接檢查,，作為大學(xué)校是必檢單位，我們不可避免地要從不同側(cè)面展示學(xué)生風(fēng)貌時(shí),，為了整齊我們想統(tǒng)一一套校服,，這樣大型活動(dòng)可以整齊，關(guān)于價(jià)格我們一定保證質(zhì)量好,，價(jià)格低,，同意的話咱們就告訴自己的孩子量身定做。另外,，每天放學(xué)都有兩個(gè)老師護(hù)送在指定地點(diǎn),，希望家長能按照要求做好,。再有開學(xué)前我們舉行這次家長會(huì)是目的讓家長提前給孩子做好教育工作，了解學(xué)校的一些規(guī)定能夠盡快地適應(yīng)新環(huán)境,。另外,，新學(xué)期的前2周我們主要進(jìn)行課堂常規(guī)等入學(xué)教育。希望家長家長在家要過問并進(jìn)行監(jiān)督督促工作,，讓孩子盡快地適應(yīng)新環(huán)境,，為今后我們的教學(xué)工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

各位家長,，孩子來到我們學(xué)校,，就要與我們朝夕相處六年。我們會(huì)像愛護(hù)自己的孩子一樣地關(guān)心教育著他們,。也希望你們和我們一起努力為孩子播種積極向上的思想,，讓他們收獲健康的童年,。

班主任一年級(jí)家長會(huì)講話稿篇七

尊敬的各位家長,、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家下午好,！

今天的學(xué)校因您而格外溫馨,，今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì),。今天的家長會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè),、心理問題,。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。

首先,，對(duì)于我們高一學(xué)生來講,，環(huán)境是全新的，新教材,、新同學(xué),、新教師、新集體,、新的高考模式等等,，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵,，也是20xx年高考成功的重要保證,！

（一）,、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

1 、心理素質(zhì),。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好,，成績好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心,，更加想學(xué),，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好,，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),，改變學(xué)法，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí),，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的,，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn),，不作努力,，缺乏毅力與信心，成績就會(huì)越來越差,，能力越得不到發(fā)展,，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn),。這就要看他是否具備面對(duì)挫折,、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法,。

2 ,、知識(shí)的銜接能力。 初中重知識(shí)的積累,，高中則更重視能力的形成,，這就決定了初中生學(xué)習(xí)被動(dòng)的多、死板的多,、機(jī)械的多,。而高中要主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐,，領(lǐng)悟本質(zhì),，舉一反三，要掌握知識(shí)體系,，要形成知識(shí)遷移,，要理論聯(lián)系實(shí)踐，要在突破知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)能力的飛躍,。所以,，高中階段,，學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重,，要想真正學(xué)習(xí)好,，就得真正會(huì)學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,。對(duì)于所學(xué)的知識(shí)做到“堂堂清,、日日清、周周清,、月月清”,。如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏,，學(xué)生的成績的分化是不可避免的,。

（二）、努力提高自己的能力,，改進(jìn)學(xué)法,。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長期性的系統(tǒng)積累過程,，一個(gè)人不斷接受新知識(shí),，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問,，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高,。" 不會(huì)總結(jié)的同學(xué),，他的能力就不會(huì)提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石,。" 自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證,。學(xué)習(xí)要經(jīng)常總結(jié)規(guī)律,，目的就是為了更一步的發(fā)展,。通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流,，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟,，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí),、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面,，簡單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課,、整理,、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性,、針對(duì)性,，要落實(shí)到位。

其次,，我想代表課任老師和各位家長進(jìn)行一些心理交流,。

第一，要相信學(xué)校,，相信老師,。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！笨陀^地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的,，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。開學(xué)一個(gè)月以來,全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍,。所以我代表全體教師請(qǐng)家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

第二，要正視孩子們成績的變化,。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助子女提高成績。本學(xué)期開學(xué)以來,，進(jìn)行了四次考試,，每次考試成績都會(huì)有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長,，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視,。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因,，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程,。

期望家長了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)成功的學(xué)生，除智力因素外,，一般都做好了以下五個(gè)方面：①堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，心中有數(shù)。②課上專心聽講,，認(rèn)真領(lǐng)悟,。③課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，梳理回顧,。④規(guī)范完成作業(yè)，提高技能,。⑤認(rèn)真總結(jié),，融會(huì)貫通。

相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生,，應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因：

1,、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。有些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃,，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試,，缺乏主動(dòng)的安排，因此,，看什么做什么,，學(xué)什么都心中無數(shù),，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2,、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間,。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn),，但方法不當(dāng),，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間,，他們經(jīng)常抱怨：每天上課,、吃飯、做作業(yè),、睡覺,，哪有多余的時(shí)間供自己安排，或者平時(shí)松松垮垮,，臨到考試手忙腳亂,。

3、不會(huì)聽課,。課前不預(yù)習(xí),，對(duì)上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué),，聽課時(shí)開小差,，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色,，把老師講的一字不漏地記錄下來,。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步,，課后不及時(shí)復(fù)習(xí),，聽完課就萬事大吉等等。

4,、死記硬背,。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止,。不去理解,，不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間，又難形成長久記憶,。只有理解記憶,，才能做到快、準(zhǔn)、久,，把知識(shí)學(xué)活,，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實(shí)際,。

5,、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。在看書和聽課時(shí),，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn),，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓,，全面出擊,，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。

6,、不善于科學(xué)用腦,。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,，使大腦終日昏昏沉沉,，影響學(xué)習(xí)效率。

7,、理論與實(shí)際脫離 往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用,，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,，具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活,。

8,、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙,，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效,。這種學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間,、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理,，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識(shí)很容易遺忘。

幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位,，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性,，不能急躁,，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”,。

①看學(xué)習(xí)的整體水平,，幫助分析進(jìn)步或退步原因；

②看學(xué)科優(yōu)劣,，幫助分析潛力所在和努力方向,；

③看學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向,，樹立信心,；

④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負(fù)的）,，進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣,。

所以，家長要關(guān)注孩子學(xué)習(xí),，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績,。