演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇一
大家好!我今天演講的題目是----愛在點滴,，今生無悔!記得冰心老人告訴過我們：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機,。”我們在座的今天選擇了教育,，當了教師,，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容,、鼓勵,、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲?！币粋€鼓勵的眼神,、一句親切的話語，都會讓我們的弟子倍受鼓舞,，獲得無窮的信心,。
細細回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過,、哭泣過,、感動過、彷徨過,，帶過低年級,，帶過高年級，在不斷地總結分析中,，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心,，一切因愛而生，一切從愛出發(fā),。我有責任和義務教弟子知識,，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人,，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,，我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛,，是世界上最偉大的愛,，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中,，灑在他們的心靈里,。
當我慈祥的微笑、贊許的目光,、親切的話語,、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時,，我才真正領會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子,，也就是我的愛灑滿天下之時,。
數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦,、雖然清貧,，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限,，愛在點滴,，今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!!!
七年前,，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。
清晨，當黎明的曙光射進教室,，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,，工作的道路并非一帆風順,，班里淘氣韌性、不求上進,、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。
七年的工作實踐,，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任,，既要有嚴師的風范,，又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負責任之余,，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天,，他一如既往地來到學校,，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,。沉默了好久,，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你,，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話,，使他頓時淚如雨下,。他哭著說：“會的，老師,，同學們,，我一定會堅強!”在以后的日子里，學習上我們時時關心他,，生活中,，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上,。
背負記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學識，讓我崇拜不已,。大災面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我,。
是呀!既定目標,，行無彷徨。平凡之中,，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅信：一支粉筆,，三尺講臺，一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇二
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。
當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒,。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為,，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我,。
古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。
假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因為,，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好!
有句話說得好,，教育的成功源于對事業(yè)的愛,，成功的教育源于對學生的愛。師不愛生難為師,，人不敬業(yè)枉做人,。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長的心靈————那群像花兒一樣的孩子們。
今年,，我到初中任教。開學第一天,，校長找到我說：“小羅,，你可是我們學校的高材生啊!以前教過初中又教過高中，教學方面一定很有經(jīng)驗,，畢業(yè)班這個重任就非你莫屬了,。”我低聲的說道：“我能行嗎?”一個初出茅廬的后生小輩,，能承擔起這份責任嗎?我一度迷茫,，甚至有退縮的念頭。
而后的教師節(jié)讓我心靈為之一震,。節(jié)日前夕,，我班49名學生一個接一個的小心翼翼，將他們自制的節(jié)日賀卡送到我的手上,，并甜甜地笑著對我說：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”還有幾個孩子很靦腆地告訴我：“老師，我們愛您,，您就像我們的大姐姐,。”那一刻,，我的心融化了,，原來那些幼小的心靈里飽含著如此真摯動人的感情。我也為之前的迷茫而感到內(nèi)疚,，作為一名倍受學生愛戴的老師,，我又有什么理由不去愛他們呢?
轉眼到了這個學期,，我班轉來了一個小男孩，個子高高的,，長的虎頭虎腦的,，平時表現(xiàn)很一般，甚至還有點調(diào)皮,，成績也不夠優(yōu)秀,。但一個多月前發(fā)生的那件事改變了我對他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥幾行字就交差了,，而那次他的作文字跡相當工整,，內(nèi)容也很具體，看的出來他很用心,。我反復地讀了那篇文章,，題目是《我的老師》。課后我和他交談時,，他是這么說的：老師,，我一直想引起你的注意，有時故意不好好寫作業(yè),，可你還一直鼓勵我,，上次作文的評語上還說我是個聰明的孩子,，要我努力學習,，不要辜負老師和家長的期望。
我慶幸我用我的理解去愛了每一位學生,，不拋棄不放棄任何一位學生,。這件事讓我更加明白，對學生來說,，老師的愛是一種神奇又偉大的力量,，是可以和母愛相提并論的世界上最偉大的愛。
記得有一次,，臨近下午放學時,，我剛一推開教室門，只見教室里烏煙瘴氣,，學生們嘰嘰喳喳,，我頓時怒從心頭起，接著就開始念經(jīng)式的教育,。吃晚飯時我還和同事說起這事,，同事勸我說，你不要用成人的標準來要求學生,，畢竟他們還是孩子,。
雨果曾說過，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。是啊!我要用我的寬容去愛他們。通過這件事后,，我對待學生更加循循善誘,，耐心指導，用一顆寬容的心去教育孩子,。慢慢的班上紀律好了,，師生關系也更融洽了，我的辦公室里也經(jīng)常會有孩子的身影,。值得寬慰的是我利用課余時間輔導的幾個孩子在這次期中考試中成績都有所提高,。這都是愛的力量。
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句來贊美我的職業(yè);我不是學者,，不能用高深的理論來詮釋我的價值;我不是歌手，不能用動人的歌喉來歌唱我的崗位,。我只是一個再也普通不過的鄉(xiāng)村教師,，但我卻深深地愛著我的職業(yè)，愛著那群花兒一樣的孩子,。
我將用我的愛澆灌那些渴望成長的心靈;用我的愛點燃他們心中的希望;用我的愛照亮他們的人生,。
為了他們，我愿意!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇四
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》 ,。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。
我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班，實在點講,，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級,。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來,，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當時與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室,，敲開醫(yī)務室的門，放下孩子,，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛,，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生,，平等互助,，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習,、生活和成長的樂園,。20xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。
我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老劉，我們愛你,，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。
老師們，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號,，是肉麻,，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,，我離開了我的學生,，原因是什么?仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生,，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應該舉賢讓能,，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去!當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,，離開他們很傻,，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反,，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月,，學校舉行冬季運動會,，在運動會結束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名,，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們，這就是愛啊,，讓我如何不感動!
說實話,，來到我們繡湖后，我曾動搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯?”再說,，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育,，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,，我相信，我一定會成功!謝謝,，我的演講完了,，謝謝。
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇五
尊敬的各位領導,、老師：
大家好!
今天我演講的題目是《寧靜致遠,，潛心育人》,。
子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德,，作為教書育人的教師，更應把師德放在首位。但是坦白說,，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難。因為,，對于我,，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李,。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟,。
“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學到大學到研究生,，老師對我的影響是巨大的。一個好的老師可能會使人受益一生,，這一點我感觸比較深,，也是我想當老師的出發(fā)點之一。作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，我想憑借自己的力量,，哪怕很小的力量去為學生亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠,，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我,。用他們的實際行動在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時更是我畢生所追求的目標,。
“臺上三分鐘，臺下十年功”,。作為高校教師,，我們應該把講臺當成“舞臺”，而不僅僅是一個工作的地方,，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”,。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽,，更重要的也被賦予過更多的要求。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！崩蠋煶艘探o學生專業(yè)知識外,，還要要以身作則教會學生如何做人，在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向,。老師在我求學生涯中起了至關重要的作用,，也影響了今天的我。我受恩于老師,，受恩與社會,，所以今天我要用能力去回饋社會,，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們。
作為一名年輕教師,，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會無功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福,，除了教育。當你第一天上班,，走進課堂,，見到學生，同學們用那純真,、熱情的眼光迎候你,，那眼神就支付了一切。當你投入的工作的時候,，你就會感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對人生觀價值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠,，潛心育人”是最基本的行為準則,。
在我的身邊，有這樣一支教師隊伍,，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時間共同學習，苦鉆業(yè)務,，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘,，昂首闊步,。
在我的身邊，有這樣一些老師,，他們學識淵博,，教學嚴謹，精心準備每一堂課,，寫好每一頁教案,，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對教師教學生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠不會成功與快樂,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻,。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責,。
要培養(yǎng)學生的完善人格,，教師必須先完善自己。那些把關心留給社會,，把熱心留給學校,，把忠心留給教育，把愛心留給學生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負重任的社會一員，教師更應該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進,。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高,，并且責任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途,，民族的未來,。
教師，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書,，潛心育人，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!
當然,，這只是初為老師的我的初步認識，很多地方還有待提高,。
路漫漫其修遠,，我們還在不停的努力，不停地改進,，爭取做一位合格的好老師,。
我的演講完畢，謝謝大家!
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尊敬的各位領導,、教師：
你們好!今日,，我演講的題目《打造靈魂教育，做幸福教師》,。
站在那里,，我的心境十分激動，因為我覺得自已就是一名幸福的教師,，立于腳下的土地,，我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求，與我的學生們一齊奏響著幸福的生活樂章,。
德國的教育家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是靈魂的教育,，而不是知識的一種堆積?！比缃?，教育行業(yè)并不缺少先進的教學方法和教學設備，也不缺少教育思想和教育著作,，更不缺少教授與輔導,，唯獨缺少“靈魂”,，缺少那種生命對生命的尊重，人格與人格的平等,，情感與情感的共鳴,。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學生生命為對象，對其進行心靈的一種改善,，它是需要一種用愛心營造出來的智慧,，當這種智慧發(fā)揮到必須的極致時，就會變成一種深入骨髓的甜蜜,，那是一種獨特的“幸?！保瑢o緊裹住我們的心靈,。
在我所教的班級里,，有這樣的一名學生，由于父母離異,，給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷,，母親的離開，使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡,。家庭的分裂,，也造成了經(jīng)濟的拮據(jù)，他爸爸為了一家人的生活,，不得不外出打工，把他扔給了年邁的奶奶來照顧,。不知為何,，他漸漸染上了偷竊的毛病。有一次,，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊,，偷走了同事三百多元錢，許多教師認為：“學校必須嚴肅處理這件事情!”,，“這樣的孩子無藥可救!”應對這樣的情景,，身為班主任的我，心里矛盾極了,，嚴懲他,，會不會給他帶來更大的打擊。輕罰他,，以后他還能不能再犯此類錯誤,。就在這時，他的父親來了,，得知他的在校表現(xiàn)之后,，憤怒地把辦公室的窗戶打開：“跳!你就從這跳下去算了!”他“撲通”一聲跪在地上：“爸爸,，我再也不敢了!”應對父親的這種行為，我驚呆了：這樣的家長怎能教育好孩子簡單粗暴怎能解決了問題如果他一再墮落下去,，將來會變成什么樣呢想到那里,，我毅然請求學校再給他一次改過自新的機會，并讓他保證從此不再犯這種錯誤,。從這以后,，我總是找他促膝長談，督促他努力學習,，時時觀察他的一舉一動,。經(jīng)過了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他變了,，變得熱情開朗,，變得積極向上。
中秋節(jié)的前一天,，我的講桌上多了一塊月餅,，旁邊放著一張紙條，上頭寫道：“教師,，您放心吧,，我必須會努力?！碑斘以诎嗉壷醒惨晻r,，我發(fā)現(xiàn)他正看著我，臉上露出了燦爛的笑容,。從小到大我也收過許多禮物,，有的奢華貴重，有的浪漫怡人,，而這塊月餅和字條帶給我的歡樂非比尋常,，它讓我看到了一個孩子改過自新的覺悟，我能挽救這樣一個受傷的心靈,，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福的!
靈魂的教育需要我們的愛心,，冰心教師說：“有了愛，就有了一切,，有了愛,，就有了教育的先機”，可是,，我想光有愛心,，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊，精湛的教學技能來緊緊吸引住學生,。為此,，我每一天認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，認真解讀教材,，鉆研教法，并利用課余時間來加強自已的業(yè)務學習,，同時,，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進行學習，建立起自已的教育博客,，開始嘗試著寫作,，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時構成博文,，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光,，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導,，使我的教學水平有了快速提高,。當我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的資料講得趣味橫生,，當我把科學的知識和做人的道理潛移默化地教給學生時,，那種精神上的歡樂是無法比擬的，我覺得那時,，我更是幸福的,。
教師是“人類靈魂的工程師”，要開啟孩子們的心靈,，雕琢他們的靈魂,，就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學生的本事，完善他們的人格,，能夠使每一個從自已手里培養(yǎng)出來的人歡樂地度過一生。
雖然我們的工作是繁重的,、瑣碎的,，但我相信當我們的教育成功之時，那更是一種精神上的歡樂,，那就是一種幸福,。
愿天下所有從事教育工作的朋友們，都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師!多謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇六
尊敬的各位評委,、各位領導,、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《信念讓人充滿激情》。
在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞著你走向成功,，因為只有有了信念,，才能拔起撐天的巨木,，才能升騰冷漠的生命。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長：羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話,，相信了它,，并且，從那天起,，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年,，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功,。
在我上學讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能成為一名教師那該多好啊,。在中學畢業(yè)后，我走進了沁陽師范學校,，曾一度后悔過,，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺,，多么難得的機會啊!
當我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下,，我如饑似渴的學習，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底,。我參加了學歷培訓,，拿到了我夢寐以求的本科文憑。為了適應新世紀的教育要求,，我刻苦學習了計算機,，并能制作一些復雜的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天,，我又多次參加新的課標培訓,，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現(xiàn)實的教育教學工作,，希望使自己能走在新課改的前列,。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心,。作為老師,，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者,，又是學生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候,，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學的錯誤，我往往最先考慮的也是學生的自尊,，以學生最能接受的方式來進行處理,，對他們動之以情，曉之以理,，讓他們改正錯誤,，走向成功。在這顆愛心的澆灌下,，終于得到了同學們的認可,，這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情,，使你的雙眼永遠清澈明亮,。
教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠,，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻那份光和熱,。
我的演講完畢，謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇七
教育家陶行知先生說過這樣一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的,。”那么教師職業(yè)到底是苦還是甜?請大家把右手放在胸前,，靜靜的閉上眼睛,，感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的,，那又是什么讓無數(shù)教師默默奉獻,，辛勤耕耘?我想一定是教師對教育事業(yè)的熱愛，是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧的投身教育事業(yè),。
記得第一次走進班級時,，許多家長半信半疑的看著我，“這么年輕,，能帶好班嗎?”我也問過自己：“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河,，好在我的指導老師孫保銘給了我很多幫助和建議，讓我對帶班有了很大的信心,，按照孫老師說的,，每天我都最早到校監(jiān)督學生讀書，晚上留部分學生抽查當天所學的內(nèi)容,，除了教學生語文,，還充當了半個數(shù)學，英語老師,，學生家長不止一次說：“睢老師,，別看你年輕，可你是我見到的老師之中最負責的一個,?！边@個時候我只是淡淡的一笑說：“這都是我應該做的?！苯K于,，在孫老師的幫助下，在任課老師和家長的配合下,，班里很多學生的成績比剛入學時有了很大提升,，班里的總成績也基本穩(wěn)定，保持著年級第一,。
不過,，作為年輕班主任,，帶班不是一帆風順的，四個班之中,，我們班搗亂的學生多,，問題學生多，像趙志豪,，唐鵬一類的學生，很是讓人頭疼,。像我們班一個叫張家凱的學生,，進入八年級開始搗亂，上課說話影響課堂秩序,，為此沒少找他談心,，又一次上課我看見他說話就嚴厲的批評了他。下午到校沒看見他來,，就聯(lián)系了家長,，家長也說沒見到。等到晚上的時候,，我意識到事情有點嚴重,，隨即將此事上報學校，并讓和張家凱關系好的同學設法聯(lián)系他,，最后學生通過qq知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng),，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。
經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況,，離異家庭的他沒人關心,，父親經(jīng)常打他，媽媽又不在身邊,，他自己也不想上學,。父母過來后也做了深刻的檢討。之后幾天我一直關注張家凱這個孩子,，是不是的關心他的情況,，能夠明顯感到他的進步，這讓我很欣慰,。
此時我說了這么多,，和周圍那些默默奉獻的同仁們相比，我所做的只是滄海一粟,，像徐淑芳老師,，霍瑞蓮老師，楊偉林老師以及坐在臺下的各位老師,，你們才是真正點亮自己照亮別人的人,。站在這里,，我只有感恩，感激,，感謝，感恩學校給了我一個成長的舞臺,，感激學校領導和同事給了我?guī)椭椭笇?，更感謝我的學生教會我如何成為真正的老師，那就是---愛!最后請允許我用一首詩來結束我的演講：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想身后會不會襲來寒風
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影!
我的演講完了,，謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇八
百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。"到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這就是師德,。這是我個人對師德師風建設的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認為,，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。我認為：首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
一,、端正態(tài)度,，提高認識，加強政治思想學習,。
認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī),。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。
二,、提高自身素質(zhì)。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。
三,、尊重、關愛每一位學生學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生隨便呵斥,。堅持做到不體罰或變相體罰學生,。面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下,，我們就會自己犯錯誤：去體罰孩子,。我們應該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯呢?帶著對孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯誤,。但是寬容不等于縱容，我們應該采取適當?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們,，給孩子改正錯誤的機會,，而不是簡單的體罰。
四,、以身作則，為人師表,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。正確處理自己與學生及家長的關系,。在與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。正確處理教師與異性學生之間的交往，工作上的交流溝通,。另外,，我們要尊敬家長，和學生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮,。
五、刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精,。
總之、老師們,，強師德師風建設,，是一項長期的艱巨任務，也是一項重大的建設工程,。我們每個教師積極響應學校的號召,，“立師德、正師風,、強師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!需要我們?nèi)w老師共同努力，堅持不懈,。我們學校良好的口碑,，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力,，以高尚的師德打造學校的品牌!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇九
各位領導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是(教師一生,與花相伴),。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而美好,。
當我的演講稿寫到這里的時候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師,，__年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活,、熱愛,、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上,，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”，“殷老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實在太忙了,，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭,、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首(丁香花),，在教師節(jié)晚會上，當這首歌響起時,，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”
如果說殷老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模,。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。
“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然,，教師對學生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格。這才是合格的教師.
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學,，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔,。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻，愛校如家,，愛生如子”,。
黃萬華老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了,，坐在辦公桌前,，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,，印在了我的心中,，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班,，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人,。
學校有位女老師叫尹若英，她是兩個初三班的語文老師,，還兼任班主任,，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師,，在這學期開校的第一周,，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯,，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程,。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室,，并從家里帶來了米,，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家,。
學校羅容老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個面包,，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了,。”我們心里都是一陣辛酸,，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的,。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻,，呵呵,，也許我們是很傻，可我們問心無愧了!因為,沒有愛就沒有教育,。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑,，成為了學生最為知心的大朋友,，在和其他老師團結協(xié)作下，我們班學生今年考上了20名資陽中學,。在畢業(yè)學生走的時候,，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師,，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全,。教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡,，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔，最最美麗,，最最文雅,，最最高貴的大姐姐?！眲x那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。
教師是綠葉,，因為愛，才能一生與花相伴,。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融,。最后,，我想用一首詞來結束今天的演講：(調(diào)寄滿江紅)暑日初收,金秋夜，思緒縈繞,。為師表,，筆端心熱，付與芳草,。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少?血和汗,，看人才風貌，建神州偉業(yè),，丹心照!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇十
尊貴的客人：
大家好!我演講的題目是——《師德傾注教育,，愛心追逐夢想》。
當老師是我童年的夢想,。所以,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè),。師范學校的生活瞬間就過去了,，我滿懷熱情，踏上了三尺講臺,。一路上讓我明白,，教育是太陽底下最光榮的事業(yè)，師德是教育的光榮;教師是人類靈魂的工程師,，師德是教師的靈魂,。
如果把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本,。在《修德講師》中
養(yǎng)”的氛圍中,，我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地撲在工作上,，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹?shù)淖黠L,、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益,，但求今生無悔,。
如果把師德比作一棵大樹，那么對學生的關愛就是它的樹干,。工作中的我總是充滿活力，關心著每一個學生,，我特別關注留守兒童的成長,。在我班，有許多出色的留守生,，孫璇能寫一手漂亮的字,，王家寶能畫一幅美麗的畫，陳培藝,、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月,，在開城學區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,，我班學生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎。我和孩子們一同享受成功,，收獲快樂!我尤其關愛特殊家庭里的孩子：我班有一名學生,，他的媽媽在20__年春天離家出走，至今未歸,。由于缺少母愛,，這個孩子行為古怪，不守紀律,。面對他的缺點,，我沒有嚴厲批評，而是耐心勸導,。我教育同學們不要疏遠他,，要幫助他。經(jīng)過大家的努力,，這個孩子逐漸變好,，在今年的繪畫比賽中，他還獲了獎,。對于這位學生的轉變,，我由衷地高興。
如果把師德比作一棵大樹,，那么對業(yè)務的精通就是它的果實,。上個月，我有幸奔赴上海參加國培,。十五天的培訓,，讓我提高了理論水平，豐富了實踐經(jīng)驗,，結識到優(yōu)秀的同行,，領略到專家的風采。這半個月,，我收獲的不僅是豐厚的教學經(jīng)驗,，還有可貴的教育精神。
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者——這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最后,，我把居里夫人的名言送給各位,，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢想!
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇十一
尊敬的各位領導,、同仁：
大家好!我今天演講的題目是----愛在點滴,，今生無悔!記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機?！蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,，當了教師，就擁有了一份愛的藝術,，那就是寬容,、鼓勵、提醒,，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,，“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語,，都會讓我們的弟子倍受鼓舞,，獲得無窮的信心。
細細回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋,，微笑過、哭泣過,、感動過,、彷徨過，帶過低年級,，帶過高年級,，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心,，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務教弟子知識,，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚,、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,，我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時,，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛,，我把愛鑲在他們的舉手投足間,，嵌在他們的一顰一笑中,，灑在他們的心靈里。
當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語,，在孩子們心中激起漣漪時,，我才真正領會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,，真正明白“教師”二字所包含的深重責任,，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。
數(shù)載的教書生涯,，雖然辛苦,、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限,，愛在點滴，今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!!!
七年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。
清晨，當黎明的曙光射進教室,，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,，工作的道路并非一帆風順,，班里淘氣韌性、不求上進,、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。
七年的工作實踐,，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范,，又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負責任之余,，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天,，他一如既往地來到學校,，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,。沉默了好久,，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你,，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話,，使他頓時淚如雨下,。他哭著說：“會的，老師,，同學們,，我一定會堅強!”在以后的日子里，學習上我們時時關心他,，生活中,，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上,。
背負記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學識，讓我崇拜不已,。大災面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶,。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我。
是呀!既定目標,，行無彷徨,。平凡之中，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,，傳道，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅信：一支粉筆,，三尺講臺，一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇十二
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是——《光榮的稱號,，崇高的使命,，不悔的選擇》。
我,，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語。正因為人們的贊美,、社會的認可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。
“師者,，人之模范”,。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力,。
為人師者,，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境,。在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情去干實實在在的事情,，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學生筑起五彩的道路,。
為人師者，要有熱愛學生,，誨人不倦的崇高品質(zhì),。“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,，即使冰冷的感情也會消融?！泵總€學生都具有可塑性,，不論智力高低、長相美丑,、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣、家境貧富,，我們都應該一樣的關心,，一樣的疼愛，一樣的勸勉,，一樣的教輔,，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師,，師心明如鏡,，豈能容纖塵?
為人師者，要樹立遵紀守法,，為人師表的良好形象,。
為人師者,，要有團結互助，共同施教的高尚風格,?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”
教師是一個寂寞的職業(yè),?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光,、厚重的文案,、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想,，我們“以學生為本”,，教人務實，教人求真,，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻出的豈只十年,，我們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,，我們不應該職不盡責,，工作應付、作風飄浮,，成績平平,。我們應該摒棄那種胸無大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學生,。
我愛我的職業(yè),，我愛我的學生，在我的心里,，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。我愿做一個真,、善,、美的老師，不要迷茫于遠處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇十三
尊敬的各位評委,、各位老師：
大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命,，不悔的選取》,。
我，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人,，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語,。正因為人們的贊美、社會的認可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),，才顯得那么崇高。
“師者,，人之模范”,。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力,。
為人師者,，要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境,。在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒去干實實在在的事情,，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學生筑起五彩的道路,。
為人師者,，要有熱愛學生,，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！敖處煹膼凼堑蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融,?！泵總€學生都具有可塑性,，不論智力高低、長相美丑,、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣、家境貧富,，我們都就應一樣的關心,，一樣的疼愛，一樣的勸勉,，一樣的教輔,，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師,，師心明如鏡,，豈能容纖塵?
為人師者，要樹立遵紀守法,，為人師表的良好形象,。
為人師者，要有團結互助,，共同施教的高尚風格,。“文人不相輕,，人師需互助!”
教師是一個寂寞的職業(yè),。或許又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光,、厚重的文案、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個偉大的理想,，我們“以學生為本”，教人務實,，教人求真,，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。
教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們,，為了傳承民族精神、弘揚民族文化,、培育一代新人,，奉獻出的豈只十年，我們用二十年,、三十年,、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自我的是與不是。我把師德標兵作為自我的鏡子,，告訴自我要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。人務必要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和職責感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,，我們不就應職不盡責,，工作應付、作風飄浮,，成績平平,。我們就應摒棄那種胸無大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、職責重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學生,。
我愛我的職業(yè),，我愛我的學生，在我的心里,，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真,、善,、美的老師，不要迷茫于遠處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇十四
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號,，崇高的使命,，不悔的選取》。
我,，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語。正因為人們的贊美,、社會的認可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。
“師者,，人之模范”。這句兩千年前的古訓,，至今仍有其強大的生命力,。
為人師者，要有安于平凡,、默默奉獻的恬淡心境,。在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒去干實實在在的事情,，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石,，為學生筑起五彩的道路,。
為人師者，要有熱愛學生,，誨人不倦的崇高品質(zhì),。“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,，即使冰冷的感情也會消融?！泵總€學生都具有可塑性,，不論智力高低、長相美丑,、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣、家境貧富,，我們都就應一樣的關心,，一樣的疼愛，一樣的勸勉,，一樣的教輔,，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師,，師心明如鏡,，豈能容纖塵?
為人師者，要樹立遵紀守法,，為人師表的良好形象,。
為人師者，要有團結互助,，共同施教的高尚風格,。“文人不相輕,，人師需互助!”
教師是一個寂寞的職業(yè),?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光,、厚重的文案,、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個偉大的理想,，我們“以學生為本”，教人務實,，教人求真,，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。
教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻出的豈只十年,，我們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自我的是與不是,。我把師德標兵作為自我的鏡子,，告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。人務必要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和職責感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,，我們不就應職不盡責,，工作應付、作風飄浮,，成績平平,。我們就應摒棄那種胸無大志、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、職責重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學生,。
我愛我的職業(yè),，我愛我的學生，在我的心里,，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真,、善,、美的老師，不要迷茫于遠處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印，堅定地走下去,，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美教師師德師風演講稿 幼兒園教師師德師風演講稿篇十五
百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本。"到底什么是師德師風?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這就是師德,。這是我個人對師德師風建設的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認為,，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。我認為：首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。
一,、端正態(tài)度，提高認識,，加強政治思想學習,。
認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī)。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。
二,、提高自身素質(zhì),。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。
三、尊重,、關愛每一位學生學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能把學生隨便呵斥,。堅持做到不體罰或變相體罰學生。面對孩子的錯誤,，在忍無可忍的情況下,，我們就會自己犯錯誤：去體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤,，作為一名七八歲的孩子,，怎么可能不犯錯呢?帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤,。但是寬容不等于縱容,，我們應該采取適當?shù)模行У?，容易被孩子接受的方法教育他們,，感化他們，給孩子改正錯誤的機會,，而不是簡單的體罰,。
四、以身作則,，為人師表,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴于律己。正確處理自己與學生及家長的關系,。在與家長交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。正確處理教師與異性學生之間的交往，工作上的交流溝通,。另外,，我們要尊敬家長，和學生家長說話態(tài)度誠懇,，彬彬有禮,。
五、刻苦鉆研業(yè)務,。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。
總之,、老師們，強師德師風建設,，是一項長期的艱巨任務,，也是一項重大的建設工程。我們每個教師積極響應學校的號召,，“立師德,、正師風、強師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!需要我們?nèi)w老師共同努力,，堅持不懈。我們學校良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力,，以高尚的師德打造學校的品牌!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
