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最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 11:08:50
最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿15篇(精選)
時(shí)間:2023-04-10 11:08:50     小編:zdfb

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇一

大家好!我今天演講的題目是----愛在點(diǎn)滴,,今生無(wú)悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,,便有了一切,有了愛,,才有教育的先機(jī),。”我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育,,當(dāng)了教師,,就擁有了一份愛的藝術(shù),,那就是寬容、鼓勵(lì),、提醒,,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一句親切的話語(yǔ),,都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無(wú)窮的信心,。

細(xì)細(xì)回味,,我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋,微笑過,、哭泣過,、感動(dòng)過、彷徨過,,帶過低年級(jí),,帶過高年級(jí),在不斷地總結(jié)分析中,,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心,,一切因愛而生,一切從愛出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí),,更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,,當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),,我就感到無(wú)比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),,我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí),,我會(huì)像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛,,是世界上最偉大的愛,,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,,灑在他們的心靈里,。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ),、連同作業(yè)的批語(yǔ),在孩子們心中激起漣漪時(shí),,我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,,也就是我的愛灑滿天下之時(shí),。

數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦,、雖然清貧,,可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛無(wú)限,愛在點(diǎn)滴,,今生無(wú)悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!!!

七年前,,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅,。漫漫長(zhǎng)路,,一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,,踏著最后一抹兒夕陽(yáng),,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,,逐漸成熟起來(lái),,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,,工作的道路并非一帆風(fēng)順,,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,,他們常常使我頭疼萬(wàn)分,,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,,每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,,賦予他們怒放的生命,。我相信:野百合也有美麗的春天。

七年的工作實(shí)踐,,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,,特別是做為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,,又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余,,更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開學(xué)那天,,他一如既往地來(lái)到學(xué)校,,當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí),我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力,。沉默了好久,,我說(shuō):“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手,望著他那無(wú)助的眼神,,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他,你知道嗎?你不在的這幾天,,我們都很想你,,同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō),你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話,,使他頓時(shí)淚如雨下,。他哭著說(shuō):“會(huì)的,老師,,同學(xué)們,,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,生活中,,我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊,,一路采擷他人的野果瓊漿,,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,,譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,,他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),,更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我,。

是呀!既定目標(biāo),,行無(wú)彷徨。平凡之中,,更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,傳道,,授業(yè),,解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信:一支粉筆,,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,,愛校如家的心,,足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇二

有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,,并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),,兒童是花木,教師是園丁,,園丁悉心照料著花木,,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,,兒童比花木要復(fù)雜的多,,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),,我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,,一名從事教育事業(yè)的工作者,,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè),,我愿青春在這片熱土中閃光!

雨果曾說(shuō)過:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),,我感到神圣與自豪,,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

然而,,社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,必然帶來(lái)精神的空虛,,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱,,我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。

當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,,像春蠶,、像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),,我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),,用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,,讓我們由不情愿到情愿,,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著,,但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,,我都一如既往,絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來(lái)愈感覺到,,自己離不開這個(gè)職業(yè),,這個(gè)職業(yè)也需要我。

古代大教育家孔子嘔心瀝血,,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,,我甘為人梯,,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,,辛勤耕壇,。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),,莫如樹林;終身之計(jì),,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問:在人生的道路上,,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,,因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇三

尊敬的各位老師:

大家好!

有句話說(shuō)得好,,教育的成功源于對(duì)事業(yè)的愛,,成功的教育源于對(duì)學(xué)生的愛,。師不愛生難為師,人不敬業(yè)枉做人,。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈————那群像花兒一樣的孩子們。

今年,,我到初中任教,。開學(xué)第一天,校長(zhǎng)找到我說(shuō):“小羅,,你可是我們學(xué)校的高材生啊!以前教過初中又教過高中,,教學(xué)方面一定很有經(jīng)驗(yàn),,畢業(yè)班這個(gè)重任就非你莫屬了,。”我低聲的說(shuō)道:“我能行嗎?”一個(gè)初出茅廬的后生小輩,,能承擔(dān)起這份責(zé)任嗎?我一度迷茫,,甚至有退縮的念頭。

而后的教師節(jié)讓我心靈為之一震,。節(jié)日前夕,,我班49名學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的小心翼翼,,將他們自制的節(jié)日賀卡送到我的手上,并甜甜地笑著對(duì)我說(shuō):“老師,,祝您節(jié)日快樂!”還有幾個(gè)孩子很靦腆地告訴我:“老師,,我們愛您,您就像我們的大姐姐,?!蹦且豢?,我的心融化了,,原來(lái)那些幼小的心靈里飽含著如此真摯動(dòng)人的感情。我也為之前的迷茫而感到內(nèi)疚,,作為一名倍受學(xué)生愛戴的老師,,我又有什么理由不去愛他們呢?

轉(zhuǎn)眼到了這個(gè)學(xué)期,我班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小男孩,,個(gè)子高高的,長(zhǎng)的虎頭虎腦的,,平時(shí)表現(xiàn)很一般,,甚至還有點(diǎn)調(diào)皮,,成績(jī)也不夠優(yōu)秀,。但一個(gè)多月前發(fā)生的那件事改變了我對(duì)他的印象,。以前我布置的作文他都是寥寥幾行字就交差了,,而那次他的作文字跡相當(dāng)工整,內(nèi)容也很具體,,看的出來(lái)他很用心。我反復(fù)地讀了那篇文章,,題目是《我的老師》,。課后我和他交談時(shí),他是這么說(shuō)的:老師,,我一直想引起你的注意,,有時(shí)故意不好好寫作業(yè),可你還一直鼓勵(lì)我,,上次作文的評(píng)語(yǔ)上還說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子,,要我努力學(xué)習(xí),,不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

我慶幸我用我的理解去愛了每一位學(xué)生,,不拋棄不放棄任何一位學(xué)生,。這件事讓我更加明白,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,老師的愛是一種神奇又偉大的力量,,是可以和母愛相提并論的世界上最偉大的愛。

記得有一次,,臨近下午放學(xué)時(shí),,我剛一推開教室門,只見教室里烏煙瘴氣,,學(xué)生們嘰嘰喳喳,,我頓時(shí)怒從心頭起,接著就開始念經(jīng)式的教育,。吃晚飯時(shí)我還和同事說(shuō)起這事,,同事勸我說(shuō),你不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,,畢竟他們還是孩子,。

雨果曾說(shuō)過,世界上最廣闊的是海洋,,比海洋更廣闊的是天空,,比天空更廣闊的是人的心靈。是啊!我要用我的寬容去愛他們,。通過這件事后,,我對(duì)待學(xué)生更加循循善誘,耐心指導(dǎo),,用一顆寬容的心去教育孩子,。慢慢的班上紀(jì)律好了,師生關(guān)系也更融洽了,,我的辦公室里也經(jīng)常會(huì)有孩子的身影,。值得寬慰的是我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)的幾個(gè)孩子在這次期中考試中成績(jī)都有所提高。這都是愛的力量,。

我不是詩(shī)人,,不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用高深的理論來(lái)詮釋我的價(jià)值;我不是歌手,,不能用動(dòng)人的歌喉來(lái)歌唱我的崗位,。我只是一個(gè)再也普通不過的鄉(xiāng)村教師,但我卻深深地愛著我的職業(yè),愛著那群花兒一樣的孩子,。

我將用我的愛澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈;用我的愛點(diǎn)燃他們心中的希望;用我的愛照亮他們的人生,。

為了他們,我愿意!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇四

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》 ,。

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),,每一扇門的后面,,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。講臺(tái)下,,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的浩瀚的海洋,。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,,一聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,,對(duì),,我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,,我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,,然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí),。

我毫不夸張地講那是我用愛換來(lái)的!在我心中,,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,,我在上面用愛心描繪,所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜,,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,,無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來(lái),天氣突變,,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次,,班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,,我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急,不如說(shuō)是害怕,,怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,,二話沒說(shuō),我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,,我暈倒在病床旁,,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,,大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,,孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,,師生間談笑風(fēng)生,,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的樂園。20xx年春季,,教師優(yōu)質(zhì)課比武,,初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。20xx年5月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷20xx年2月4日,星期五,。那天是我26歲生日,,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來(lái),,接到幾個(gè)朋友的電話,,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,,可晚上6點(diǎn)半,,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落,。低著頭,,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,,起”,,我抬起頭,看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),,齊聲唱著“祝你生日快樂”,,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,,模糊,,直到歌聲唱完,一聲“老劉,,我們愛你,,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,,沒有教不好的孩子,,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無(wú)價(jià),,教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),,是肉麻,是虛偽,,我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來(lái),,我離開了我的學(xué)生,,原因是什么?仍然是愛,,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,,我感到一種誤人子弟的害怕,,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,,我絕然地拒絕了真心地挽留,,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,,任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,,至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來(lái),,離開他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,,相反,,我離開后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),,不肯接受新的班主任和新的管理方式,,很多人生活在過去里,我離開后的第三個(gè)月,,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,,我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉,,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,,周邊在場(chǎng)的同事,,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),,我無(wú)法控制自己的感情,,大聲啜泣,老師們,,這就是愛啊,,讓我如何不感動(dòng)!

說(shuō)實(shí)話,來(lái)到我們繡湖后,,我曾動(dòng)搖過,,想過要回去,,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了,,回去不是又錯(cuò)?”再說(shuō),,繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,,是愛總會(huì)讓人感動(dòng),于是我堅(jiān)定地留下來(lái),,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,,奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,,我一定會(huì)成功!謝謝,,我的演講完了,謝謝,。

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

今天我演講的題目是《寧?kù)o致遠(yuǎn),潛心育人》,。

子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,,不善不能改,,是吾憂也!”古人尚修德,作為教書育人的教師,更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說(shuō),,剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候,有些犯難,。因?yàn)?,?duì)于我,,一個(gè)剛上任的年輕老師來(lái)說(shuō),不過是剛剛開墾了自己的一片田地,,還沒有收獲桃李,。所以,,今天我想講的僅僅是對(duì)“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來(lái)的體會(huì)和感悟,。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,,老師對(duì)我的影響是巨大的,。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生,,這一點(diǎn)我感觸比較深,,也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名教師,,我很知足,,知足于擁有這份高尚的職業(yè),我想憑借自己的力量,哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事——寧?kù)o致遠(yuǎn),,潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我,。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言,,同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo)。

“臺(tái)上三分鐘,,臺(tái)下十年功”,。作為高校教師,我們應(yīng)該把講臺(tái)當(dāng)成“舞臺(tái)”,,而不僅僅是一個(gè)工作的地方,,像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺(tái)上”揮灑自如,,在“臺(tái)下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),,更重要的也被賦予過更多的要求,。

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”老師除了要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)外,,還要要以身作則教會(huì)學(xué)生如何做人,,在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,,也影響了今天的我,。我受恩于老師,受恩與社會(huì),,所以今天我要用能力去回饋社會(huì),,同樣如我的老師們一樣滋潤(rùn)下一代的同學(xué)們。

作為一名年輕教師,,如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,,你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,那就會(huì)無(wú)功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來(lái)不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,就像真正的愛情從來(lái)不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福,,除了教育,。當(dāng)你第一天上班,走進(jìn)課堂,,見到學(xué)生,,同學(xué)們用那純真、熱情的眼光迎候你,,那眼神就支付了一切,。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候,你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們?cè)诿鎸?duì)名利金錢時(shí),,或許有那么一刻有些許浮躁,面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對(duì),,去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧?kù)o致遠(yuǎn),潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。

在我的身邊,,有這樣一支教師隊(duì)伍,他們除了教書育人,,還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),,苦鉆業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新,,在教書育人的這條道路上,,披荊斬棘,昂首闊步,。

在我的身邊,,有這樣一些老師,他們學(xué)識(shí)淵博,,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,精心準(zhǔn)備每一堂課,寫好每一頁(yè)教案,,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,,撒播知識(shí)和道德的種子;他們是平凡的,普通的,,沒有驚人的事跡,,沒有輝煌的成就,就像一塊黑板,,曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,,最后擦去的是功利。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過:“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去,?!边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,,淡泊名利,,講究職業(yè)良心,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂。在教師崗位上,,沒有悠閑自在的舒適和安逸,,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重,,也是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會(huì),,把熱心留給學(xué)校,把忠心留給教育,,把愛心留給學(xué)生,,把真心留給同事,把耐心留給自己,,用心去工作,,用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員,,教師更應(yīng)該積極地自我教育,在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn),。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,教師肩負(fù)的使命崇高,并且責(zé)任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡,,然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶的切身利益,更連著祖國(guó)的前途,,民族的未來(lái),。

教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來(lái),靜心教書,,潛心育人,,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽(yáng)!

當(dāng)然,,這只是初為老師的我的初步認(rèn)識(shí),,很多地方還有待提高。

路漫漫其修遠(yuǎn),,我們還在不停的努力,,不停地改進(jìn),爭(zhēng)取做一位合格的好老師,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

你們好!今日,,我演講的題目《打造靈魂教育,,做幸福教師》。

站在那里,,我的心境十分激動(dòng),,因?yàn)槲矣X得自已就是一名幸福的教師,立于腳下的土地,,我正在用自我的人生演繹著對(duì)靈魂教育的追求,,與我的學(xué)生們一齊奏響著幸福的生活樂章。

德國(guó)的教育家雅斯貝爾斯說(shuō):“真正的教育是靈魂的教育,,而不是知識(shí)的一種堆積,。”如今,,教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備,,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授與輔導(dǎo),,唯獨(dú)缺少“靈魂”,,缺少那種生命對(duì)生命的尊重,人格與人格的平等,,情感與情感的共鳴,。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行心靈的一種改善,,它是需要一種用愛心營(yíng)造出來(lái)的智慧,,當(dāng)這種智慧發(fā)揮到必須的極致時(shí),,就會(huì)變成一種深入骨髓的甜蜜,那是一種獨(dú)特的“幸?!?,將會(huì)緊緊裹住我們的心靈。

在我所教的班級(jí)里,,有這樣的一名學(xué)生,,由于父母離異,給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷,,母親的離開,,使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分裂,,也造成了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),,他爸爸為了一家人的生活,不得不外出打工,,把他扔給了年邁的奶奶來(lái)照顧,。不知為何,他漸漸染上了偷竊的毛病,。有一次,,他竟然大膽地跑到辦公室來(lái)行竊,偷走了同事三百多元錢,,許多教師認(rèn)為:“學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情!”,,“這樣的孩子無(wú)藥可救!”應(yīng)對(duì)這樣的情景,身為班主任的我,,心里矛盾極了,,嚴(yán)懲他,會(huì)不會(huì)給他帶來(lái)更大的打擊,。輕罰他,,以后他還能不能再犯此類錯(cuò)誤。就在這時(shí),,他的父親來(lái)了,,得知他的在校表現(xiàn)之后,憤怒地把辦公室的窗戶打開:“跳!你就從這跳下去算了!”他“撲通”一聲跪在地上:“爸爸,,我再也不敢了!”應(yīng)對(duì)父親的這種行為,我驚呆了:這樣的家長(zhǎng)怎能教育好孩子簡(jiǎn)單粗暴怎能解決了問題如果他一再墮落下去,,將來(lái)會(huì)變成什么樣呢想到那里,,我毅然請(qǐng)求學(xué)校再給他一次改過自新的機(jī)會(huì),并讓他保證從此不再犯這種錯(cuò)誤,。從這以后,,我總是找他促膝長(zhǎng)談,,督促他努力學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)觀察他的一舉一動(dòng),。經(jīng)過了一段時(shí)間后,,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得熱情開朗,,變得積極向上,。

中秋節(jié)的前一天,我的講桌上多了一塊月餅,,旁邊放著一張紙條,,上頭寫道:“教師,您放心吧,,我必須會(huì)努力,。”當(dāng)我在班級(jí)中巡視時(shí),,我發(fā)現(xiàn)他正看著我,,臉上露出了燦爛的笑容。從小到大我也收過許多禮物,,有的奢華貴重,,有的浪漫怡人,而這塊月餅和字條帶給我的歡樂非比尋常,,它讓我看到了一個(gè)孩子改過自新的覺悟,,我能挽救這樣一個(gè)受傷的心靈,我暗暗地在心里對(duì)自已說(shuō):我是幸福的!

靈魂的教育需要我們的愛心,,冰心教師說(shuō):“有了愛,,就有了一切,有了愛,,就有了教育的先機(jī)”,,可是,我想光有愛心,,還是不夠的,,還需要教師深厚的文化底蘊(yùn),精湛的教學(xué)技能來(lái)緊緊吸引住學(xué)生,。為此,,我每一天認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,,認(rèn)真解讀教材,,鉆研教法,并利用課余時(shí)間來(lái)加強(qiáng)自已的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,同時(shí),,我還利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),,建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,,只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,,我就會(huì)及時(shí)構(gòu)成博文,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來(lái)了許多教育好友的目光,,也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師,,得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo),使我的教學(xué)水平有了快速提高,。當(dāng)我在課堂上把深?yuàn)W難懂的知識(shí)講得淺顯易懂,,把枯燥乏味的資料講得趣味橫生,當(dāng)我把科學(xué)的知識(shí)和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時(shí),,那種精神上的歡樂是無(wú)法比擬的,,我覺得那時(shí),我更是幸福的,。

教師是“人類靈魂的工程師”,,要開啟孩子們的心靈,雕琢他們的靈魂,,就必須用我們的愛心與智慧來(lái)發(fā)展學(xué)生的本事,,完善他們的人格,能夠使每一個(gè)從自已手里培養(yǎng)出來(lái)的人歡樂地度過一生,。

雖然我們的工作是繁重的,、瑣碎的,但我相信當(dāng)我們的教育成功之時(shí),,那更是一種精神上的歡樂,,那就是一種幸福。

愿天下所有從事教育工作的朋友們,,都能成為:打造有靈魂教育的幸福教師!多謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天我演講的題目是《信念讓人充滿激情》,。

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞著你走向成功,,因?yàn)橹挥杏辛诵拍睿拍馨纹饟翁斓木弈?,才能升騰冷漠的生命,。

美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng):羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,,在那兒出生的孩子,,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),,他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):"你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),,羅爾斯聽了這話,相信了它,,并且,,從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,,在以后的40多年間,,他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,51歲那年,,他真得成了紐約州長(zhǎng),,羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起,,看見老師站在講臺(tái)上給我們講課,,就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來(lái)我要是能成為一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,,我走進(jìn)了沁陽(yáng)師范學(xué)校,曾一度后悔過,,可后來(lái),,還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),多么難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),,看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,,我如饑似渴的學(xué)習(xí),,以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),,拿到了我夢(mèng)寐以求的本科文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),,并能制作一些復(fù)雜的課件,,以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天,,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),,接受新的教育理念,并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,,希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛心,。作為老師,,在學(xué)校的身份是多重的,,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,,更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽(yáng)光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤,,我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,,對(duì)他們動(dòng)之以情,,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,,走向成功,。在這顆愛心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,,這使我倍感欣慰,。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,,信念是永恒的微笑,,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。

教師就像一顆星,,沒有太陽(yáng)那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,,沒有朝霞那樣眩目,,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,,與世無(wú)爭(zhēng),,總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇七

教育家陶行知先生說(shuō)過這樣一句話:“老師是捧著一顆心來(lái),不帶半根草去的,?!蹦敲唇處熉殬I(yè)到底是苦還是甜?請(qǐng)大家把右手放在胸前,靜靜的閉上眼睛,感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時(shí)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂的回音,,教育工作是辛苦的,,那又是什么讓無(wú)數(shù)教師默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘?我想一定是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛,,是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧的投身教育事業(yè),。

記得第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí),許多家長(zhǎng)半信半疑的看著我,,“這么年輕,能帶好班嗎?”我也問過自己:“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河,,好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議,,讓我對(duì)帶班有了很大的信心,按照孫老師說(shuō)的,,每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書,,晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,除了教學(xué)生語(yǔ)文,,還充當(dāng)了半個(gè)數(shù)學(xué),,英語(yǔ)老師,學(xué)生家長(zhǎng)不止一次說(shuō):“睢老師,,別看你年輕,,可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個(gè)?!边@個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說(shuō):“這都是我應(yīng)該做的,。”終于,,在孫老師的幫助下,,在任課老師和家長(zhǎng)的配合下,班里很多學(xué)生的成績(jī)比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大提升,,班里的總成績(jī)也基本穩(wěn)定,,保持著年級(jí)第一。

不過,,作為年輕班主任,,帶班不是一帆風(fēng)順的,四個(gè)班之中,,我們班搗亂的學(xué)生多,,問題學(xué)生多,像趙志豪,,唐鵬一類的學(xué)生,,很是讓人頭疼。像我們班一個(gè)叫張家凱的學(xué)生,進(jìn)入八年級(jí)開始搗亂,,上課說(shuō)話影響課堂秩序,,為此沒少找他談心,又一次上課我看見他說(shuō)話就嚴(yán)厲的批評(píng)了他,。下午到校沒看見他來(lái),,就聯(lián)系了家長(zhǎng),家長(zhǎng)也說(shuō)沒見到,。等到晚上的時(shí)候,,我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重,隨即將此事上報(bào)學(xué)校,,并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他,,最后學(xué)生通過qq知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng),王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱,。

經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況,,離異家庭的他沒人關(guān)心,父親經(jīng)常打他,,媽媽又不在身邊,,他自己也不想上學(xué)。父母過來(lái)后也做了深刻的檢討,。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子,,是不是的關(guān)心他的情況,能夠明顯感到他的進(jìn)步,,這讓我很欣慰,。

此時(shí)我說(shuō)了這么多,和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比,,我所做的只是滄海一粟,,像徐淑芳老師,霍瑞蓮老師,,楊偉林老師以及坐在臺(tái)下的各位老師,,你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里,,我只有感恩,,感激,感謝,,感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo),更感謝我的學(xué)生教會(huì)我如何成為真正的老師,,那就是---愛!最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講:

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影!

我的演講完了,,謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇八

百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),,師德為本,。"到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,誨人不倦,有教無(wú)類…,,這就是師德,。這是我個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。我認(rèn)為:首先,,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

一,、端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī)。要熱愛教育事業(yè),,要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。

二,、提高自身素質(zhì),。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

三、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生隨便呵斥,。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,,在忍無(wú)可忍的情況下,,我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤:去體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,,作為一名七八歲的孩子,,怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對(duì)孩子的寬容,自然而然就容易原諒錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容,,我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)模行У?,容易被孩子接受的方法教育他們,,感化他們,給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),,而不是簡(jiǎn)單的體罰,。

四,、以身作則,為人師表,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。正確處理自己與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系,。在與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,。正確處理教師與異性學(xué)生之間的交往,工作上的交流溝通,。另外,,我們要尊敬家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇,,彬彬有禮,。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。

總之,、老師們,強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),,也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,“立師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!需要我們?nèi)w老師共同努力,,堅(jiān)持不懈,。我們學(xué)校良好的口碑,就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力,,以高尚的師德打造學(xué)校的品牌!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好!今天我演講的題目是(教師一生,與花相伴),。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!边x擇了教師,,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,,富有詩(shī)意而美好,。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師,。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,,__年3月31日,殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,,張開雙臂,,用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米,整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活,、熱愛、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,,嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上,10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別,,被她救下的孩子跪在地上,,淚流滿面,他們深深地在呼喚:“殷老師,,您快回來(lái)啊”,,“殷老師,我們想您了”,,“殷老師,,您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,,但是她實(shí)在太忙了,即使是養(yǎng)花,,也是挑選那些容易伺候的花,,像吊蘭、君子蘭之類,。殷老師最喜歡的歌就是那首(丁香花),,在教師節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)這首歌響起時(shí),,電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師:“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說(shuō)殷老師是一朵花,,那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)殷老師是一片綠葉,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他,,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o(wú)私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛,,不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,,而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,,當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,,不是無(wú)原則的,,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師.

我來(lái)自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?!憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,,一塵不染,鴿子在操場(chǎng)上散步,,燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括:“愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),,愛校如家,,愛生如子”。

黃萬(wàn)華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,,坐在辦公桌前,邊寫邊算,,頭上的日光燈雪亮雪亮,,他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,,有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕,印在了我的心中,,也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個(gè)班,學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛戴,他是生活在花叢中的人,。

學(xué)校有位女老師叫尹若英,,她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師,,還兼任班主任,她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校,,他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師,,在這學(xué)期開校的第一周,他們忙得不可開交,,根本沒有時(shí)間回家吃飯,,雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法,,他們只好把電飯堡搬到了辦公室,,并從家里帶來(lái)了米,一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著,,晚上十點(diǎn)左右才能回家,。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō):“我們家大人都是班主任,孩子上學(xué)都是自己去的,,早飯是一包牛奶一個(gè)面包,,邊走邊吃,可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧,,老師都叫我們管管孩子的生活了,。”我們心里都是一陣辛酸,,也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的,。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻,,呵呵,,也許我們是很傻,可我們問心無(wú)愧了!因?yàn)?沒有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,,我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,,傳道授業(yè)解惑,,成為了學(xué)生最為知心的大朋友,在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,我們班學(xué)生今年考上了20名資陽(yáng)中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候,,他們跑到我的辦公桌前,,說(shuō):“老師,我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全,。教師節(jié),,我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,,看到上面寫道:“感謝您,我們最最溫柔,,最最美麗,,最最文雅,最最高貴的大姐姐,?!眲x那間,我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,因?yàn)閻?,才能一生與花相伴,。師愛像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),,即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后,我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講:(調(diào)寄滿江紅)暑日初收,金秋夜,,思緒縈繞,。為師表,筆端心熱,,付與芳草,。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?血和汗,,看人才風(fēng)貌,,建神州偉業(yè),丹心照!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十

尊貴的客人:

大家好!我演講的題目是——《師德傾注教育,,愛心追逐夢(mèng)想》,。

當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想。所以,,在人生的十字路口,,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,我滿懷熱情,,踏上了三尺講臺(tái),。一路上讓我明白,教育是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè),,師德是教育的光榮;教師是人類靈魂的工程師,,師德是教師的靈魂。

如果把師德比作一棵大樹,,那么對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)就是它的根本,。在《修德講師》中

養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣,。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),,中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),,但求工作進(jìn)步;不追利益,,但求今生無(wú)悔。

如果把師德比作一棵大樹,,那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干,。工作中的我總是充滿活力,關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生,,我特別關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng),。在我班,有許多出色的留守生,,孫璇能寫一手漂亮的字,,王家寶能畫一幅美麗的畫,陳培藝,、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月,,在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國(guó)”文藝匯演中,我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng),。我和孩子們一同享受成功,,收獲快樂!我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子:我班有一名學(xué)生,他的媽媽在20__年春天離家出走,,至今未歸,。由于缺少母愛,這個(gè)孩子行為古怪,,不守紀(jì)律,。面對(duì)他的缺點(diǎn),,我沒有嚴(yán)厲批評(píng),而是耐心勸導(dǎo),。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,要幫助他,。經(jīng)過大家的努力,,這個(gè)孩子逐漸變好,在今年的繪畫比賽中,,他還獲了獎(jiǎng),。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,我由衷地高興,。

如果把師德比作一棵大樹,,那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個(gè)月,,我有幸奔赴上海參加國(guó)培,。十五天的培訓(xùn),讓我提高了理論水平,,豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)略到專家的風(fēng)采,。這半個(gè)月,,我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有可貴的教育精神,。

居里夫人有句名言:“人類也需要夢(mèng)想者,,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展?!蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂章!最后,,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,,用愛心去追逐教育的夢(mèng)想!

我的演講完畢,,謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

大家好!我今天演講的題目是----愛在點(diǎn)滴,,今生無(wú)悔!記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,,便有了一切,有了愛,,才有教育的先機(jī),。”我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育,,當(dāng)了教師,,就擁有了一份愛的藝術(shù),,那就是寬容、鼓勵(lì),、提醒,,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一句親切的話語(yǔ),,都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無(wú)窮的信心,。

細(xì)細(xì)回味,,我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋,微笑過,、哭泣過,、感動(dòng)過、彷徨過,,帶過低年級(jí),,帶過高年級(jí),在不斷地總結(jié)分析中,,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心,,一切因愛而生,一切從愛出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí),,更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,,當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),,我就感到無(wú)比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),,我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí),,我會(huì)像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛,,是世界上最偉大的愛,,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,,灑在他們的心靈里,。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光,、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ),,在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,,當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,,也就是我的愛灑滿天下之時(shí),。

數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦,、雖然清貧,,可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛無(wú)限,,愛在點(diǎn)滴,今生無(wú)悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!!!

七年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅,。漫漫長(zhǎng)路,,一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨,,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽(yáng),,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來(lái),,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬(wàn)分,,不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命,。我相信:野百合也有美麗的春天,。

七年的工作實(shí)踐,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,,特別是做為一名班主任,,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,,更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開學(xué)那天,,他一如既往地來(lái)到學(xué)校,,當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí),我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力,。沉默了好久,,我說(shuō):“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手,望著他那無(wú)助的眼神,,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他,你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,,同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō),,你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話,使他頓時(shí)淚如雨下,。他哭著說(shuō):“會(huì)的,,老師,同學(xué)們,,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,生活中,,我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊,,一路采擷他人的野果瓊漿,,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí),,讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,,譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇,,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒,,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,,更鞭策著我。

是呀!既定目標(biāo),,行無(wú)彷徨,。平凡之中,更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者,,傳道,授業(yè),,解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),,一顆愛生如子,,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十二

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師:

大家好!今天我演講的題目是——《光榮的稱號(hào),,崇高的使命,不悔的選擇》,。

我,,一個(gè)普普通通的女性,一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人,,只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),,才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語(yǔ),。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社?huì)的認(rèn)可,,教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,才顯得那么崇高,。

“師者,,人之模范”,。這句兩千年前的古訓(xùn),,至今仍有其強(qiáng)大的生命力,。

為人師者,,要有安于平凡,、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境,。在教師的崗位上,,沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,,沒有顯赫聲名和地位,,也沒有悠閑自在、舒適和安逸,,當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情去干實(shí)實(shí)在在的事情,當(dāng)教師,,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,,為學(xué)生筑起五彩的道路。

為人師者,,要有熱愛學(xué)生,,誨人不倦的崇高品質(zhì)?!敖處煹膼凼堑蔚胃事?,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會(huì)消融,?!泵總€(gè)學(xué)生都具有可塑性,不論智力高低,、長(zhǎng)相美丑,、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣,、家境貧富,,我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心,,一樣的疼愛,一樣的勸勉,一樣的教輔,,不需家長(zhǎng)禮包相送,,也不必家長(zhǎng)酒席謝師,師心明如鏡,,豈能容纖塵?

為人師者,要樹立遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象,。

為人師者,,要有團(tuán)結(jié)互助,,共同施教的高尚風(fēng)格,。“文人不相輕,,人師需互助!”

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè),。或許又是一個(gè)無(wú)月的夜晚,,暗黃的燈光,、厚重的文案、疲憊的身軀,,已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個(gè)偉大的理想,,我們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實(shí),,教人求真,,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心,。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無(wú)名,在于她的不攀比,,在于她的天然而無(wú)修飾,,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,,她的存在不是為了取悅于人,,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍,,今日試鋒芒”,,人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化,、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,我們用二十年,、三十年,、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,直至生命那最后一刻,,我們都無(wú)怨無(wú)悔!

唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,,告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。作為一名教師,,我們不應(yīng)該職不盡責(zé),工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,,成績(jī)平平。我們應(yīng)該摒棄那種胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切,、責(zé)任重于泰山”的思想,,在教師崗位上干出一番成績(jī),成就一番事業(yè),,造福一方學(xué)生,。

我愛我的職業(yè),我愛我的學(xué)生,,在我的心里,,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì),。我愿做一個(gè)真,、善、美的老師,,不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,,堅(jiān)定地走下去,,無(wú)怨無(wú)悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,,以愛博愛,,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十三

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號(hào),,崇高的使命,,不悔的選取》。

我,,一個(gè)普普通通的女性,,一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人,只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),,才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語(yǔ)。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社?huì)的認(rèn)可,,教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),才顯得那么崇高,。

“師者,,人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),,至今仍有其強(qiáng)大的生命力,。

為人師者,要有安于平凡,、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境,。在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,,沒有顯赫聲名和地位,,也沒有悠閑自在、舒適和安逸,,當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情,當(dāng)教師,,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,,為學(xué)生筑起五彩的道路。

為人師者,,要有熱愛學(xué)生,,誨人不倦的崇高品質(zhì),。“教師的愛是滴滴甘露,,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),,即使冰冷的感情也會(huì)消融?!泵總€(gè)學(xué)生都具有可塑性,,不論智力高低、長(zhǎng)相美丑,、脾氣溫躁,、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富,,我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心,,一樣的疼愛,一樣的勸勉,,一樣的教輔,,不需家長(zhǎng)禮包相送,也不必家長(zhǎng)酒席謝師,,師心明如鏡,,豈能容纖塵?

為人師者,,要樹立遵紀(jì)守法,,為人師表的良好形象。

為人師者,,要有團(tuán)結(jié)互助,,共同施教的高尚風(fēng)格?!拔娜瞬幌噍p,,人師需互助!”

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?;蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚,,暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,,已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者,,教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個(gè)偉大的理想,我們“以學(xué)生為本”,,教人務(wù)實(shí),,教人求真,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心,。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無(wú)名,在于她的不攀比,,在于她的天然而無(wú)修飾,,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,,她的存在不是為了取悅于人,,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍,,今日試鋒芒”,,人生又有幾個(gè)這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化,、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,,我們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,,直至生命那最后一刻,,我們都無(wú)怨無(wú)悔!

唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自我的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子,,告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。作為一名教師,,我們不就應(yīng)職不盡責(zé),工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,,成績(jī)平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切,、職責(zé)重于泰山”的思想,,在教師崗位上干出一番成績(jī),,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生,。

我愛我的職業(yè),,我愛我的學(xué)生,在我的心里,,學(xué)生對(duì)我的依戀,、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì)。我愿做一個(gè)真,、善,、美的老師,不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定地走下去,,無(wú)怨無(wú)悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),,盡心盡責(zé),以心換心,,以愛博愛,,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十四

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號(hào),,崇高的使命,,不悔的選取》,。

我,,一個(gè)普普通通的女性,一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人,,只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),,才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語(yǔ),。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社?huì)的認(rèn)可,教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,才顯得那么崇高,。

“師者,人之模范”,。這句兩千年前的古訓(xùn),,至今仍有其強(qiáng)大的生命力,。

為人師者,要有安于平凡,、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境,。在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,,沒有顯赫聲名和地位,,也沒有悠閑自在、舒適和安逸,,當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情,當(dāng)教師,,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,,為學(xué)生筑起五彩的道路。

為人師者,,要有熱愛學(xué)生,,誨人不倦的崇高品質(zhì)?!敖處煹膼凼堑蔚胃事?,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會(huì)消融,?!泵總€(gè)學(xué)生都具有可塑性,不論智力高低,、長(zhǎng)相美丑,、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣,、家境貧富,,我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心,一樣的疼愛,,一樣的勸勉,,一樣的教輔,不需家長(zhǎng)禮包相送,,也不必家長(zhǎng)酒席謝師,,師心明如鏡,豈能容纖塵?

為人師者,,要樹立遵紀(jì)守法,,為人師表的良好形象。

為人師者,,要有團(tuán)結(jié)互助,,共同施教的高尚風(fēng)格,。“文人不相輕,,人師需互助!”

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè),。或許又是一個(gè)無(wú)月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,已經(jīng)流過了很多年,。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個(gè)偉大的理想,,我們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實(shí),,教人求真,,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心,。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無(wú)名,在于她的不攀比,,在于她的天然而無(wú)修飾,,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,,她的存在不是為了取悅于人,,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍,,今日試鋒芒”,,人生又有幾個(gè)這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神,、弘揚(yáng)民族文化,、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,,我們用二十年、三十年,、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,,直至生命那最后一刻,我們都無(wú)怨無(wú)悔!

唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,,讓他看清了自我的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子,,告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。作為一名教師,,我們不就應(yīng)職不盡責(zé),工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮,,成績(jī)平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切,、職責(zé)重于泰山”的思想,,在教師崗位上干出一番成績(jī),成就一番事業(yè),,造福一方學(xué)生,。

我愛我的職業(yè),我愛我的學(xué)生,,在我的心里,,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì),。我愿做一個(gè)真,、善、美的老師,,不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,,堅(jiān)定地走下去,,無(wú)怨無(wú)悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),,以心換心,,以愛博愛,傾我所有,,去換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,謝謝大家!

最美教師師德師風(fēng)演講稿 幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿篇十五

百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),,師德為本。"到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,誨人不倦,,有教無(wú)類…,,這就是師德。這是我個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解,。怎樣才能做好一名好教師呢?我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。我認(rèn)為:首先,,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

一,、端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī)。要熱愛教育事業(yè),,要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。

二,、提高自身素質(zhì),。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,,不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

三,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生隨便呵斥。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,,在忍無(wú)可忍的情況下,我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤:去體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,,作為一名七八歲的孩子,怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對(duì)孩子的寬容,,自然而然就容易原諒錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容,我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?,有效的,,容易被孩子接受的方法教育他們,感化他們,,給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),,而不是簡(jiǎn)單的體罰。

四、以身作則,,為人師表,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。正確處理自己與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系,。在與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教。正確處理教師與異性學(xué)生之間的交往,,工作上的交流溝通,。另外,我們要尊敬家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇,,彬彬有禮。

五,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。

總之,、老師們,強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),,也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,“立師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!需要我們?nèi)w老師共同努力,,堅(jiān)持不懈,。我們學(xué)校良好的口碑,就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力,,以高尚的師德打造學(xué)校的品牌!

我的發(fā)言完畢,,謝謝大家!

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