制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校為本,，以新課程實(shí)施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作,。通過校本研修，不斷充實(shí)自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

二,、 研修目標(biāo)

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實(shí)施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

三,、研修要求

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

四、研修內(nèi)容

(一)個(gè)人讀書

爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇,，特別要加強(qiáng)對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

(二)聽評(píng)課

主要以本校教師為聽評(píng)課對象,，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng),，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議,。

每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,，做好聽課記錄，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià),。

(三)公開課

積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng)。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課,，然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來,。

(四)教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng),，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究,。

(五)撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況,，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,，并積極參加各級(jí)各類論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表。

五,、研修具體措施

1,、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,。積極參加各級(jí)教研部門組織開展的論文、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

2,、積極參加教學(xué)研究活動(dòng),，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動(dòng),，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3、積極參與課題研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足，通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實(shí)效,。

總之,，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長,。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇二

一、自我分析

根據(jù)測評(píng)結(jié)果,，使我清楚地意識(shí)到自己對信息技術(shù)知識(shí)掌握的不夠多,，應(yīng)用信息技術(shù)能力也弱，而當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代,，作為教師不具有一定的信息技術(shù)能力,，是不符合時(shí)代需求的。 因此,，教師要充分了解信息時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求,，具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

二,、我的發(fā)展目標(biāo)

通過本次培訓(xùn),，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。具體內(nèi)容如下：

1.提高技術(shù)素養(yǎng),。了解相關(guān)知識(shí),。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

2.掌握有正確方法,，進(jìn)行有效的課前計(jì)劃和準(zhǔn)備,。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,，促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造,。

3.學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)。

4.了解如何科學(xué)的進(jìn)行評(píng)估與診斷,。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息,，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，提出針對性的改進(jìn)措施,。引導(dǎo)學(xué)生利用評(píng)價(jià)工具開展自評(píng)與互評(píng)，做好過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià),。嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持,。

三,、具體措施

1 、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討,。

每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)，不斷在反思中進(jìn)步,。

2,、深入實(shí)踐。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)所得運(yùn)用到課程當(dāng)中去,，可以進(jìn)行互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前信息技術(shù)教學(xué)難題,，以研促教,。

3、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。

4,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流,，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí),，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,，浸潤人文情懷。寫生活感悟,，反思人生真諦,。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇三

1,、自身分析：

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),，并能熟練應(yīng)用,，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)的,。組織與管理方面,，讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足,，沒有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,，，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念。計(jì)劃與準(zhǔn)備,，組織與管理,，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

2、 環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué),，相對而言還是比較落后的,。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標(biāo)：

1,、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對計(jì)劃于準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行，重點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透,，通過這次培訓(xùn),，力爭達(dá)到優(yōu)秀。

2,、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面,，計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理,，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊!計(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn),，組織與管理有五點(diǎn)，評(píng)估與診斷有四條,，我將一一了解,，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁?huì)貫通,，達(dá)到優(yōu)秀,。

3、 應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面,，本人將通過此次培訓(xùn),，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個(gè)大的提高,。

行動(dòng)計(jì)劃

如果說在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,，那最大的困難可能是時(shí)間問題。但時(shí)間就是海綿里的水,，只要你愿意擠,，總還是有的!

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流,，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,，多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

教師個(gè)人研修計(jì)劃

新世紀(jì)教師,，不斷的學(xué)習(xí),、給自己充電是非常必要的。

社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化,，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠,，專業(yè)知識(shí)不斷更新,，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。進(jìn)修是基本途徑,，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代,。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇四

一,、研修目標(biāo)

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格,。

二、研修計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,，面對學(xué)生,。

三、具體措施

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。

2,、深入開展校本課題研究,。充分開展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。

3,、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。

4、通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我將積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，努力構(gòu)建不斷提升新課程新形勢下課堂教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)擬定如下計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)研討相結(jié)合,，提升語文教學(xué)素養(yǎng)

平時(shí),，我將認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》、《小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)》等,，同時(shí)積極參加學(xué)校等相關(guān)部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合，利用課余時(shí)間和其他教師探討教學(xué)中存在的問題,，集思廣益,，以“研”促“教”，提高不斷地發(fā)展個(gè)人的教學(xué)思想和反思教學(xué)的能力,，促進(jìn)自身在實(shí)驗(yàn)過程中,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的對接，理性地回答教學(xué)中的“是什么,、為什么,、怎樣辦”，從而將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升為有價(jià)值的理論認(rèn)識(shí),。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，本學(xué)期，我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。同時(shí),，本人我將積極參加學(xué)校的語文校本研修活動(dòng),，并和我所在的高年級(jí)段教研組語文教師共同學(xué)習(xí)、共同研討“中高段語文教學(xué)目標(biāo)細(xì)化”，認(rèn)真完成自己的任務(wù)——做好“四年級(jí)段語文教材四年級(jí)段第一單元的目標(biāo)細(xì)化”的研究工作,，使我校在語文第二輪教改上取得突破性進(jìn)展,，而且課堂教學(xué)真正有效化。

2,、自主研修,，促師生共同成長

這個(gè)學(xué)期，我個(gè)人教學(xué)研修主題是：關(guān)于有效提高學(xué)生閱讀能力的研究,，希望通過研修，能更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，并促進(jìn)自身在語文教學(xué)水平上的提升,。

(1)研究背景

本班孩子大多數(shù)比較喜歡看書，但也有部分學(xué)生不喜歡看課外書,，沒法靜下心來看課外書,，讀書的效果比較差，常常浮光掠影,、囫圇吞棗,，積累和運(yùn)用更是少之甚少。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，為了深化開展“書香班級(jí)”活動(dòng),，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書的閱讀素養(yǎng)，提高閱讀能力與水平,。

(2)研究目標(biāo)

①激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書。

②引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀范文,，在積累知識(shí)的同時(shí)，形成良好的語感,，提高寫作能力,。

③能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，九年級(jí)歷史備課組將圍繞學(xué)校的指導(dǎo)思想“強(qiáng)化目標(biāo),，狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量”,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作,，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和思想方法的教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，豐富學(xué)生知識(shí),，讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。全面提升本組的教學(xué)水平,，團(tuán)結(jié)本組人員,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

加強(qiáng)備課組教研功能,，形成濃厚的教研氣氛,，讓每位備課組老師都收獲豐富。

(1)本學(xué)期定期開展學(xué)習(xí)研討,，加強(qiáng)交流,，取長補(bǔ)短，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度并認(rèn)真研討每一周的教學(xué)內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，編寫教學(xué)案，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個(gè)性,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)過程中做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一測試,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高教學(xué)水平。

(2)實(shí)現(xiàn)跨年級(jí)的歷史教研活動(dòng),，不定期與其它年級(jí)的歷史老師加強(qiáng)交流,，組織到其他年級(jí)聽課，參加教研活動(dòng),，努力提高自身的教學(xué)水平,。

(3)重視校際教研活動(dòng)，與其他學(xué)校的老師加強(qiáng)教學(xué)交流,，多渠道了解中考信息和中考動(dòng)向,。密切關(guān)注中考動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解近年來中考信息,，分析中考思路,。

(4)全面實(shí)現(xiàn)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)指導(dǎo)思想，積極倡導(dǎo)：自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程。重視歷史課程資源的開發(fā)與利用,，改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件為歷史教學(xué)服務(wù),。

(5)積極做好教學(xué)反思與總結(jié)，及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析學(xué)情。

注意教學(xué)積累,，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思,，以便更好的為教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法,。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。針對不同班級(jí)不同學(xué)生的不同情況,，我們對他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練,，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《普教工作計(jì)劃》,，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展校本研修活動(dòng),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二、工作要點(diǎn)

1,、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為,。

2、加快課程改革步伐,。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口,，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段,，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性,、目的性,、系統(tǒng)性、持恒性,、常態(tài)性,。

4、啟動(dòng)“熱愛經(jīng)典,，書香滿園”系列活動(dòng),。“營造讀書氛圍,，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目,，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。

三,、工作措施

(一)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，加強(qiáng)對課程實(shí)施過程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī),。

根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī),。

1、備課：對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;①加強(qiáng)集體備課,，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,，過程體現(xiàn)自己的思考,，嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課,，③課節(jié)安排語文包括作文,、寫字,，在課型一欄中標(biāo)明寫字1.2等，習(xí)作指導(dǎo),、習(xí)作講評(píng)等,。④備詳案，各個(gè)環(huán)節(jié)要具體,、詳實(shí),，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進(jìn)行二次備課(在旁邊加批注),。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度,。

2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí),。除了語數(shù)英外,，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過上學(xué)期的觀察有所改進(jìn),，但依舊存在問題,，比如開會(huì)就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕,，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查,。

3、作業(yè)批改：精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,，流什么作業(yè),，教師必須研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),，工作前置,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),，;

批改反饋及時(shí)(強(qiáng)調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周,。作業(yè)必須全批全改,，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。);

指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí),、整潔,、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本,、考試卷字跡潦草,，要依照作業(yè)要求采取等第、簡要評(píng)語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定,。語文作業(yè)本包括生字本,、寫字本、自主學(xué)習(xí),、日記本(每周至少一篇),、三～六年級(jí)作文本，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí),、一二年級(jí)數(shù)學(xué)書,，三到六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號(hào)本，批改要及時(shí),、規(guī)范(打 “∨”有時(shí)間等級(jí)),，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫激勵(lì)性的評(píng)語,，低年級(jí)平時(shí)蓋花,、你真棒、大拇哥等小卡印,。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評(píng),，平時(shí)抽檢的重點(diǎn)看評(píng)語，即看數(shù)量又看質(zhì)量,。

4,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等,。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異,，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效,。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo),。晨讀時(shí)間再次明確一下(7：00-7：10英語;7：10-7：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀,，書聲朗朗,，尤其是語文英語,。

5、考試：普教計(jì)劃要求,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對教師開展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn),，教師對學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題,。同時(shí)第一次對六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,，達(dá)到85%以上。

6,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫,，保存?zhèn)洳椤?/p>

(二)課改的主陣地在課堂教學(xué),，深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，最終的目的、根本,、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程,、新課堂”系列活動(dòng)九,，圍繞這一系列活動(dòng)開展各種形式的教研活動(dòng)

1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型,，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課,。他們的課可以不很成熟,，可以有缺點(diǎn),，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒,、學(xué)習(xí)的地方,，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長鋪路搭橋,。語文焦長英,、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹,、單穎;英語范慧敏,、王麗紅。

2,、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對口學(xué)校,，開展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展,。時(shí)間在四月份,。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平,，更要在青年教師的指導(dǎo),、培養(yǎng)上卓有成效。

3,、單元課型課：三月中下旬,，承擔(dān)的年級(jí)組是六語于秀麗、于娟,、焦長英,、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋,、張艷秋,、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試,。

4,、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師,，由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé),，我們采用的方式個(gè)人獨(dú)立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評(píng)課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。

“以同一課例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想,，主要體現(xiàn)同課異構(gòu),、一課三上、同唱一首歌的局面,，人人為師,，群體反思，診斷教學(xué),、解決問題(生成課程,，再產(chǎn)生新的問題，再診斷,、研討,、交流，形成專題,，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升,，循環(huán)往復(fù)的過程)。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5、開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課,，每位教師推門課,，貫穿整個(gè)學(xué)期。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案),、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù),、管理的功能。

(三)依托校本研修，提高教師素質(zhì),。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃,、周密組織,，開展活動(dòng)，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺(tái),，全力打造一支師德好、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

按照鞏固,、深化,、提高、發(fā)展的方針,，加強(qiáng)對校本研修的指導(dǎo),，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,。校長作為校本研修的第一責(zé)任人,，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴(yán)格督導(dǎo),。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校,級(jí)部工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神,，全備課組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)教研工作,，落實(shí)英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍,，不斷改革課堂教學(xué),，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差,，尤其是b層,，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的原則,長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,。

二、高一上冊英語教學(xué)總目標(biāo)

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能逐步讀懂供高一學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三、學(xué)情分析

今年我校高一級(jí)共有二十個(gè)平行行政教學(xué)班,，學(xué)生整體英語水平較差,，學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村,，城區(qū)學(xué)生少,，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,，b層學(xué)生就更談不上基礎(chǔ)了,。

四、高一上冊英語教材簡要分析

本學(xué)期完成英語模塊必修(1)和必修(2)兩個(gè)模塊,。共10個(gè)單元內(nèi)容,。

具體安排： 對于10個(gè)單元，每一單元用8課時(shí),，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

1. warming up 和vocabulary一個(gè)課時(shí);

g和 language points 三課時(shí)

r二課時(shí);

4.單元知識(shí)綜合整理一課時(shí)

5.單元檢測一課時(shí)

五,、高一上冊英語具體措施和工作要點(diǎn)

1、做好初高中英語知識(shí)點(diǎn)的銜接工作

為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開,本學(xué)期計(jì)劃把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯,、短語,、句型,語法分插于5個(gè)單元的新課教學(xué)中，通過閱讀理解,、完形填空等方式予以鞏固提高,。

2,、英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮他們的潛能,，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)英語的能力.

① 課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣. 這是學(xué)生學(xué)好新課,，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ),。

② 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習(xí)慣

③ 課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣.

④ 良好的完成作業(yè)習(xí)慣:

1.按時(shí)完成作業(yè)，書寫規(guī)范,、不潦草,。

2.及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤原因, 養(yǎng)成建立“錯(cuò)題集”的習(xí)慣,，形成英語科特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

a.養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣;

b.養(yǎng)成讀和背的習(xí)慣;

c.養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣,。 語言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的,。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇九

一,、明確任務(wù)

針對七年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期,，要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生在獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

針對九年級(jí)學(xué)生,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，將題庫題目共1118道梳理成冊，按章節(jié)進(jìn)行地毯式篩查,，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過,，力爭在明年的信息技術(shù) 中考中不失分!

二、加強(qiáng)備課

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，在備課時(shí)做到備教材,、備學(xué)生、備學(xué)法,、備機(jī)器,。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的記憶和基本的技能的訓(xùn)練,，力爭每個(gè)學(xué)生都能熟練地掌握。同時(shí)結(jié)合中考考點(diǎn),，有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生了解最新的中考動(dòng)態(tài)，把握學(xué)習(xí)的方向,。

三,、強(qiáng)化紀(jì)律

加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房管理，教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生，確保教學(xué)順利進(jìn)行,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

親其師信其道,。本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。針對班級(jí)學(xué)生多電腦少這一特殊情況,，充分利用班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行展示，每節(jié)課合理安排,，充分利用資源,，使學(xué)生在基本知識(shí)和技能方面有大的提高，完成教學(xué)任務(wù),。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇十

為了落實(shí)國家三級(jí)課程管理的規(guī)定,，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,，提升教師課程管理意識(shí),，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本方案。

堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生,，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入,，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律,，把課內(nèi)外,、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力,、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,，落實(shí)國家課程方針并開設(shè)校本課程,，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過程,。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

(一)國家課程

1,、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外,，品德與生活(社會(huì))、科學(xué),、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體育,、音樂、美術(shù)開全課程,，開足課時(shí),。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間36周,，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周,，安排傳統(tǒng)活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周,，寒暑假,、國家法定節(jié)假日共12周。

2,、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育,，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排,。

3,、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng),，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4、一至六年級(jí)的體育課,，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,，開齊、開足,，本著每天體育活動(dòng)達(dá)到一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，開展大課間，“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動(dòng),。

5,、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級(jí)為三年級(jí),。

6,、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育,。環(huán)境,、健康、國防,、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行,。

(二)地方課程與學(xué)校課程

1、根據(jù)國家與省規(guī)定,，地方課程,、學(xué)校課程的課時(shí)與國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)(心理健康教育、信息技術(shù)教育,、民族團(tuán)結(jié)教育)課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則,。

2,、結(jié)合我校實(shí)際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“書法進(jìn)課堂”的課程設(shè)計(jì),。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間,，

3、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中生寫好字,，不一定要求都成為書法家,，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正,，干凈,，容易認(rèn)，這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,，能使人細(xì)心,，容易集中意志，善于體貼人,。草草了事、粗枝大葉,、獨(dú)行專斷是容易誤事的,。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家,，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的,，不能作為對于中生的普遍要求，因此在各年級(jí)開設(shè)書法課,。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間,，其中一、二年級(jí)鉛筆;

4,、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班：花式跳繩(一),、花式跳繩(二)、乒乓球,、合唱,、舞蹈、電子琴,、電腦繪畫,、美術(shù)繪畫、科技制作,、象棋,、書法(硬筆)、書法(軟筆),、彩泥,、英語口語交際、故事(一),、故事(二)、故事(三),。

(一)目標(biāo)管理及任課情況安排原則

1,、為促進(jìn)國家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理,，音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂教師每兩周教會(huì)學(xué)生一首歌,，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動(dòng),。體育每學(xué)期須有班級(jí)比賽活動(dòng),，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽,。

2,、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過16課時(shí),。

3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實(shí)施,，盡量本校教師任學(xué)校課程教師，不足的外聘專業(yè)對口的教師任課,。

4,、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間,，每周五下午3:20——4:50為學(xué)校課程活動(dòng)時(shí)間,，各項(xiàng)活動(dòng)均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)檢查。

3,、以上措施通過教師評(píng)估考核實(shí)施,。

1、學(xué)校每周總課時(shí)數(shù)共計(jì)576課時(shí),，任課教師人均15課時(shí),。

2、附具體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

(1),、音樂類(合 唱)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校音樂室,，負(fù)責(zé)人; (電子琴)： ，負(fù)責(zé)人;

(2)、體育類(乒乓球)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場,，負(fù)責(zé)人; (花式跳繩一)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場,，負(fù)責(zé)人;

(花式跳繩二)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場，負(fù)責(zé)人,。

(3),、美術(shù)類(繪畫)：活動(dòng)地點(diǎn) ，負(fù)責(zé)人,。

(4),、書法類：

(硬筆書法)活動(dòng)地點(diǎn)在 ，負(fù)責(zé)人;

(軟筆書法)活動(dòng)地點(diǎn)在 ,，負(fù)責(zé)人;,。

(5)、微機(jī)類(電腦繪畫)：活動(dòng)地點(diǎn)在 計(jì)算機(jī)室,，負(fù)責(zé)人,。

(6)、語言類：

(故事一)活動(dòng)地點(diǎn) (故事二)活動(dòng)地點(diǎn) (故事三)活動(dòng)地點(diǎn) 負(fù)責(zé)人,、,。 (英語口語交際) 活動(dòng)地點(diǎn) ，聘請外教;

(7),、棋藝類：(象棋) ,，負(fù)責(zé)人;

(圍棋)活動(dòng)地點(diǎn) (五二班);

(8)、科技類：活動(dòng)地點(diǎn) ,，負(fù)責(zé)人;

(9),、舞蹈類：(少兒舞蹈,、跆拳道,、拉丁舞、民族舞) 活動(dòng)地點(diǎn) 舞蹈室 負(fù)責(zé)人

時(shí)間安排

周五下午3：20——4：50活動(dòng)(課間休息10分鐘),。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)合格的高素質(zhì)的建設(shè)者為中心,，以新大綱、新教材為內(nèi)容,，抓住當(dāng)前教育發(fā)展的新契機(jī),，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，力爭將理化生教研組各學(xué)科教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

通過多種形式,，定期開展學(xué)期教研工作,，進(jìn)一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

三,、主要工作

1,、加強(qiáng)校本教研，深化課堂教學(xué)改進(jìn)工作,，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

2、積極配合學(xué)校的月考閱卷工作,，組織好考試,，做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

3,、積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，共同探討教育問題,，關(guān)注未來教育發(fā)展。

4,、認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),，先說課，后講課,、評(píng)課,，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;加強(qiáng)集體備課,，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,。

5,、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究新課改的中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績,。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高,。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)細(xì)化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量,。

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)行為是前提，細(xì)化管理是保障,，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展、自我提高,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性,，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

重視教學(xué)常規(guī)的過程管理,，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃、研訓(xùn)活動(dòng),、備課,、上課、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié),，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。開展教學(xué)常規(guī)過程性檢查，建立教師業(yè)務(wù)檔案,，要求教師精心備課,，做到精講精練，提高課堂效率,，教師要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際精選布置作業(yè),，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,，減負(fù)增效。

本學(xué)期我校購買一批比較精良的教案,，老師們在此基礎(chǔ)上修修改改,，根據(jù)學(xué)情，實(shí)現(xiàn)利于教學(xué)的個(gè)性化設(shè)計(jì),，嚴(yán)禁一切拿來主義行為的發(fā)生,。課后做總結(jié)，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失,、優(yōu)與劣,，做好教學(xué)反思。

(2)認(rèn)真上課,，講求效率,。

課堂中，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，倡導(dǎo)生本教育理念,，努力打造學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課堂，提高課堂教學(xué)效能,。課堂上著眼于學(xué)生的發(fā)展,、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展,，堅(jiān)持以生為本,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好動(dòng)態(tài)生成資源,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。教務(wù)處將組織行政、教研組長深入課堂,，加強(qiáng)隨堂聽課和巡課,，及時(shí)與教師溝通、指導(dǎo),，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,。

(3)規(guī)范作業(yè)布置與批改,。

科學(xué)的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)、批改和指導(dǎo),，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體,。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，控制好作業(yè)量,，講究練習(xí)形式,，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求學(xué)生做的作業(yè),，教師必須先做。更要精心批改,，并針對一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳、作業(yè)拖拉,、家長沒有能力輔導(dǎo)等現(xiàn)狀,，加強(qiáng)訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(4)做好質(zhì)量檢測分析工作。

重視教學(xué)質(zhì)量分析,，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,，召開質(zhì)量分析會(huì)，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率,、后20%學(xué)生率,，建立直觀圖，縱橫向比較,，尋找差距,，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

(二)運(yùn)用多元形式,，促進(jìn)教師成長,。

根據(jù)校教務(wù)處的計(jì)劃，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教師校本研修和素養(yǎng)提升,。注重校本教研的層次性,、多元化、師本化,，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

教師教學(xué)研修工作計(jì)劃 學(xué)期教師研修計(jì)劃篇十三

一,、政治思想方面

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)xx大精神,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢,，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生,，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師,。

二、教育教學(xué)工作

1,、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo),，掌握知識(shí)的邏輯，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長,，彌己之短,，做到能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法、學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的特長,，引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會(huì)，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2,、積極參與教研活動(dòng)。

本學(xué)期我要多讀書,，多學(xué)習(xí),，帶頭參與，抓好課題,、專題研究,，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師請教,，汲取新思想、新方法,，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級(jí)各類的教研活動(dòng),，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時(shí)間,、汗水”,，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,，做好做實(shí)減負(fù)增效的工作，使自己的教學(xué)省時(shí)高效,，收到事半功倍的效果,。

3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，在不斷的反思中審視自我、提升自我,。

4,、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,，提高教學(xué)魅力,。

5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用。