人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自我目標(biāo)與規(guī)劃 自我規(guī)劃目標(biāo)篇一

一.理想信念不堅(jiān)定

整改措施 堅(jiān)定理想信念

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨規(guī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，不斷提高黨性覺(jué)悟,。

2、敢于亮劍,，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn),，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一,。

整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持

二,、政治意識(shí)淡化、缺少大局意識(shí)

整改措施

強(qiáng)化政治意識(shí),、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，用科學(xué)理論武裝自己,，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí),。

2,、堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，知行合一,，強(qiáng)化核心意識(shí),、看齊意識(shí),，注重實(shí)效,。

整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持

三、落實(shí)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩力度不大

整改措施

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨校決策部署,，認(rèn)真結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)黨的路線方針政策

整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持

個(gè)人“兩學(xué)一做”問(wèn)題整改臺(tái)賬

自我目標(biāo)與規(guī)劃 自我規(guī)劃目標(biāo)篇二

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué),，為國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑,。對(duì)于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。因此,，在新年伊始之際,，要有個(gè)好的計(jì)劃才會(huì)有豐厚的收獲。因此特?cái)M定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下,，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),。

一,、指導(dǎo)思想

以省、市及縣教科局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)依照天湖小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)安排表,。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

二,、學(xué)習(xí)思路

本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況,，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn),、新理念培訓(xùn),、新知識(shí)培訓(xùn)、新方法培訓(xùn),、新技術(shù)培訓(xùn),，“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作,。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造,，要從單一的.,、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái)，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享,，合作探究,，采取具有主動(dòng)性、選擇性,、參與性,、

操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑,，即：學(xué)校培訓(xùn)體系,、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí),，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件

三,、學(xué)習(xí)形式：

⑴參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

⑵參加教研組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課。 ⑶利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),。

四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》,、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》,、《有效教學(xué)的基本功》、《新教材疑難問(wèn)題研究與解決小學(xué)科學(xué)》,。

五,、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),；

2,、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。爭(zhēng)取每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到15節(jié)以上,。

3、作好學(xué)習(xí)筆記,，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4,、期末認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會(huì),，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、不斷完善自己,，努力打造自己成為新一代的具有新教師,。

自我目標(biāo)與規(guī)劃 自我規(guī)劃目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局工作部署,，結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，本著轉(zhuǎn)變觀念,、強(qiáng)化管理、面向全體,、突出骨干,、按需施教、注重實(shí)效的原則,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍,。

二,、具體措施

（一）濃郁教師成長(zhǎng)的氛圍。

1.讀好書,。教師要真正成為“讀書人”,，要繼續(xù)引導(dǎo)教師進(jìn)行主題閱讀，文化閱讀,，讀整本的書,，做一個(gè)有底蘊(yùn)的人。作為教師,，還要閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書,，教好書,，育好人，成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師,。教科室要圍繞學(xué)校課題,，精選讀本組織老師共讀、分享,。

2.上好課,。進(jìn)一步落實(shí)“認(rèn)真上課”這一條要求，建立課堂教學(xué)三級(jí)把關(guān)制：①自我把關(guān),。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校課題思想,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，認(rèn)真上好課,；②教研組把關(guān)。教研組長(zhǎng)要積極組織教師上好組內(nèi)研討課,。建議多采取課例分析的形式,，切實(shí)開(kāi)展集體備課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),。集體備課要真正落實(shí)，備課要匯集眾人智慧,，上課要上出個(gè)人特色,，資料要在校園網(wǎng)上分享。③行政把關(guān),。從第三周起,，教導(dǎo)處人員及部分骨干教師每周聽(tīng)隨堂課一至二節(jié)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)課切實(shí)提出修改意見(jiàn),，幫助教師,，尤其是青年教師提高教學(xué)水平。

3.寫好文,?！锻局小方萄行?bào)已不定期出版兩期，記錄了前階段課題研究所開(kāi)展的一系列學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng),，以及老師、學(xué)生的階段成果,，見(jiàn)證了在教研之路上老師們的一路艱辛與成長(zhǎng),。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)辦好《途中》教研小報(bào)，并選取優(yōu)秀稿件積極向外投稿,，提高科研成果的宣傳力度,。上學(xué)年，學(xué)校教師發(fā)表文章不足教師數(shù)的10%,，及時(shí)提煉,、積極投稿，這一塊工作一向是本校教師的弱項(xiàng),，本學(xué)期教科室要積極敦促,。

（二）搭建教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

1.“青藍(lán)工程”常抓不懈,。

學(xué)校工會(huì)和教導(dǎo)處繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,，根據(jù)新教師的具體情況，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃,，為他們配備教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，通過(guò)師徒相互聽(tīng)課交流,，使青年教師的業(yè)務(wù)能力得到提升,。本學(xué)期仍將根據(jù)安排開(kāi)展對(duì)新教師基本功的培訓(xùn)與考核。

2.“名師工作室”分享智慧,。

“名師工作室”是學(xué)校專業(yè)發(fā)展的專業(yè)團(tuán)隊(duì),，名師工作室領(lǐng)銜人要以提升自己,，成就隊(duì)員的責(zé)任心來(lái)經(jīng)營(yíng)管理工作室,，要立足教師的智慧分享來(lái)提升教師的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)、精神涵養(yǎng),，以“精要微分享,、主題自組織、形式多樣化”的宗旨開(kāi)展活動(dòng),，融合微講座,、微展示、微分享,、微點(diǎn)評(píng)等活動(dòng),，將活動(dòng)從專注常規(guī)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，從而成為教師發(fā)展的有力平臺(tái),。

3.“同心結(jié)盟”梯隊(duì)發(fā)展,。

一是同心結(jié)盟，共同成長(zhǎng)。同學(xué)科組或同年級(jí)組或同辦公室要真正形成學(xué)習(xí)共同體,，同心結(jié)盟,，以共同的價(jià)值取向與發(fā)展目標(biāo)為組織依據(jù)，組建基于“相互學(xué)習(xí),、相互研究,、共同成長(zhǎng)”的教師團(tuán)隊(duì)；當(dāng)然,，面對(duì)重要事件（如會(huì)課,、基本功比賽、展示活動(dòng)等）可臨時(shí)組建項(xiàng)目式團(tuán)隊(duì),；在教師工作量,、壓力增大的現(xiàn)實(shí)背景下可建立關(guān)注教師身心健康、生活品質(zhì)的家庭式團(tuán)隊(duì),；基于某個(gè)研究課題,，尋求專業(yè)突破的共同需求式團(tuán)隊(duì)等，以此來(lái)尊重和滿足教師的不同需求,。

二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，梯隊(duì)培養(yǎng)。關(guān)注三年內(nèi)青年教師,，第一年“與你同行”站穩(wěn)講臺(tái),，第二年“我型我秀”扎實(shí)課堂，第三年“亮我風(fēng)采”展現(xiàn)個(gè)性,；著力教師的梯隊(duì)培養(yǎng),，本學(xué)期要落實(shí)新秀研課、行政獻(xiàn)課,、骨干導(dǎo)課等做法,，通過(guò)課堂這一舞臺(tái)，養(yǎng)成反思研究的專業(yè)生活習(xí)慣,，讓各級(jí)教師拾級(jí)而上,，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，本學(xué)期要開(kāi)展好區(qū)教學(xué)新秀的評(píng)選活動(dòng)和制定好新三年教師發(fā)展規(guī)劃,。

三是校際聯(lián)盟，搭建平臺(tái),。本著“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,，還是要繼續(xù)開(kāi)展與兄弟學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，從而開(kāi)拓教育視野,，提升課堂品質(zhì),。

（三）提升校本教研的品質(zhì)。

校本教研不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也應(yīng)成為教師成就事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái),。

1.凝聚教研主題。

校本教研主題要明確,，方向要清晰,，課題是學(xué)校教育教學(xué)工作的“神”與“魂”。一方面,，我們將繼續(xù)以課為“媒”,，研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，打造精品課,，課堂教學(xué)提出“四個(gè)一“的要求,，即“每節(jié)課要有一個(gè)體現(xiàn)思維開(kāi)放的核心問(wèn)題，至少有一次學(xué)生的自主探索活動(dòng),，至少有一次學(xué)生的自主提問(wèn)或質(zhì)疑,，至少有一名同學(xué)到講臺(tái)前面進(jìn)行講解”，在實(shí)踐中促研究,，以扎實(shí)的研究作風(fēng)為本課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。另一方面，我們要進(jìn)一步提煉主題,、提煉實(shí)踐關(guān)鍵詞,，“十三五”省規(guī)劃課題《指向思維品質(zhì)提升的深度教學(xué)研究》，是“自主學(xué)習(xí)”課題的進(jìn)一步發(fā)展和深入,，是從教與學(xué)的“形”走向教與學(xué)的“神”的研究,，立足“自主學(xué)習(xí)”，指向“思維提升”,，它是學(xué)生學(xué)習(xí),，教師教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)期要對(duì)該課題研究方案進(jìn)一步細(xì)化,，并組織課題組人員,、各名師工作室人員等進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，實(shí)施“實(shí)證”和“思辨”相結(jié)合的教科研工作樣態(tài),，努力促使教師在科研中拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng),，促使課堂更有深度,、更有厚度，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效度,。

2.豐富教研形式,。

課堂是教研的主陣地，在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中，我們要豐富活動(dòng)形式,，新人展示課 ,、骨干示范課，組內(nèi)磨課,，校際聯(lián)誼,，等等。在課堂錘煉的同時(shí)開(kāi)展沙龍,、演講,、主題辯論等教研活動(dòng)，敦促教師反思,、提煉與表達(dá),，帶動(dòng)青年骨干在不同層次上得到發(fā)展與提升，積極參加高一級(jí)別的骨干評(píng)選,，提升學(xué)校骨干教師的比率與層次,。要讓青年教師、骨干教師真正參與到課題的全過(guò)程,，進(jìn)行進(jìn)行主題性的學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思，真正讓科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，以“三力”為目標(biāo),，自覺(jué)成長(zhǎng)。

（四）鼓勵(lì)教師積極成長(zhǎng),。

1.青年教師達(dá)標(biāo)考核,。圍繞教育局對(duì)青年教師的達(dá)標(biāo)考核要求，要將各考核條例,、工作分散落實(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作之中,，引領(lǐng)新上崗青年教師快速入門，增速成長(zhǎng),。

2.“三力”教師,。不同層次的教師都要要以“三力”教師為發(fā)展目標(biāo)與動(dòng)力，自覺(jué)監(jiān)行個(gè)人行為,，立師德,，養(yǎng)師能，并積極參與各級(jí)各類的賽課,、骨干教師評(píng)選,，提升學(xué)校教師骨干隊(duì)伍的人數(shù)及骨干層次。

3.業(yè)務(wù)考核,。業(yè)務(wù)考核是對(duì)每一位教師教育教學(xué)工作的基本,，要抓實(shí)抓嚴(yán),。

4.骨干考核。骨干是一種榮譽(yù),，考核是一種鞭策,，鞭策骨干教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、成長(zhǎng),，對(duì)于骨干教師的考核要抓“真實(shí)”，發(fā)揮條例的激勵(lì),、監(jiān)督作用,，敦促教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三,、各月主要工作安排：

二,、三月份：

1.制定、學(xué)習(xí)教師教育工作計(jì)劃,。

2.做好任期課堂考核的課題安排,、備課磨課。

3.行政獻(xiàn)課活動(dòng),。

4.青年教師達(dá)標(biāo)考核材料上交（3月24日前）,。

5.學(xué)校閱讀工程建設(shè)啟動(dòng)。

四月：

1.區(qū)第三屆“遠(yuǎn)航杯”課堂教學(xué),。

2.市陶研會(huì)小教專委會(huì)非工具性學(xué)科教學(xué)研討,。

3.校長(zhǎng)任期三年考核之課堂考核。

4.區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

五月：

1.骨干教師課題示范課,。

2.準(zhǔn)備材料參加區(qū)“四優(yōu)”作品評(píng)比。

3.區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)等,。

六月：

1.各課題組總結(jié),，整理、展示課題研究資料,。

2.教師教學(xué)競(jìng)賽,、發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡瘸晒y(tǒng)計(jì)。

3.“三力”教師和年度人物評(píng)選,。

4.舉辦讀書交流會(huì),。

自我目標(biāo)與規(guī)劃 自我規(guī)劃目標(biāo)篇四

帶著夢(mèng)想，載著自信,，我登上了初三的列車,。

初三的列車飛馳在軌道上，窗外的美景固然很多,，但我不能停留觀賞,，因?yàn)槁烦烫^(guò)短暫，一旦我駐足欣賞,，就會(huì)錯(cuò)失最終的美麗——夢(mèng)想,。

一份好的計(jì)劃就如一個(gè)好的駕駛員，能為順利到達(dá)目的地多一份保證,。我的計(jì)劃如下：

語(yǔ)文：語(yǔ)文是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。在初三，我要保住這塊陣地,。文言文是我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最大的敵人,，消滅這個(gè)敵人的方法就是多讀多背。在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，我應(yīng)充分利用早讀時(shí)間,，多讀多背，將文言文知識(shí)點(diǎn)記牢,，準(zhǔn)確掌握生字詞并能準(zhǔn)確翻譯,。在初三，對(duì)文章的感悟能力也大需提高,，遇到新課文盡量先不看參考書,，自己感悟。通過(guò)思考后仍不明白的再看參考書,，解決問(wèn)題,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是理科，提高成績(jī)的秘訣就是多做練習(xí),。初三的學(xué)習(xí)中,，先做基礎(chǔ)題，鞏固知識(shí)點(diǎn),。多做提升題,，就是難度中等偏上，訓(xùn)練思維,。至于那些高難度的題,，見(jiàn)見(jiàn)題型，點(diǎn)到為止,，沒(méi)有必要鉆牛角尖,。

英語(yǔ)：英語(yǔ)也是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。初三,，要擴(kuò)大詞匯量,，并且要計(jì)時(shí)閱讀,，提高閱讀速度。完形填空是我的弱項(xiàng),，我應(yīng)加強(qiáng)這方面的練習(xí),。保住這一優(yōu)勢(shì)學(xué)科，是我在初三必須完成的任務(wù),。

物理：多做練習(xí)是提高物理成績(jī)的不二法門,。在最后一年的學(xué)習(xí)中，我要接觸各種各樣的題型,，并能舉一反三,。同時(shí)，及時(shí)糾錯(cuò)也是提高成績(jī)的有效方法,，要在錯(cuò)題中總結(jié)做題技巧,。

化學(xué)：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在今后的學(xué)習(xí)中,，我要認(rèn)真完成每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并做詳細(xì)的記錄,。同時(shí),，化學(xué)也是需要記憶的學(xué)科。要背誦的知識(shí)點(diǎn)很多,。所以,，我要利用空閑的時(shí)間，多背概念,，并能靈活運(yùn)用,。化學(xué)是一門新課,，我要投入100%的精力學(xué)習(xí)這門課,。興趣是最好的老師，通過(guò)對(duì)化學(xué)的初步了解,，我已經(jīng)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，相信我會(huì)將這門課發(fā)展成為我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科的。

政治：政治是理論性很強(qiáng)的一門課程,，要背的內(nèi)容也有很多,。中考政治雖是開(kāi)卷考試，但也不能有任何松懈,。只有將書本內(nèi)容熟練掌握,，才能確保在中考時(shí)胸有成竹，有條不紊的答題,。

歷史;歷史在中考中占的分?jǐn)?shù)不多,，但作為中學(xué)生，應(yīng)該了解歷史,。所以,，不能只為了考試而學(xué)習(xí)歷史,，應(yīng)該把歷史當(dāng)作常識(shí)去學(xué)，這樣,，在考試中拿高分就容易得多了,。

安排好了各科的計(jì)劃,，最后制定一個(gè)總的目標(biāo),。

自我目標(biāo)與規(guī)劃 自我規(guī)劃目標(biāo)篇五

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式,，得以正常教學(xué)，為國(guó)家培育新世紀(jì)人才的重要途徑,。對(duì)于教師個(gè)人來(lái)說(shuō)這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),。因此，在新年伊始之際,，要有個(gè)好的計(jì)劃才會(huì)有豐厚的收獲,。因此特?cái)M定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下，以此時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。

一,、指導(dǎo)思想

以省、市及縣教科局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)依照天湖小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)安排表,。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù),。

二,、學(xué)習(xí)思路

本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況,，圍繞“一德四新”,，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn),、新知識(shí)培訓(xùn)、新方法培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),，“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作,。采取靈活的學(xué)習(xí)方式,。自主探索和創(chuàng)造,，要從單一的.、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái),，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享,，合作探究，采取具有主動(dòng)性,、選擇性,、參與性,、

操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑,，即：學(xué)校培訓(xùn)體系,、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí),，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件

三,、學(xué)習(xí)形式：

⑴參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

⑵參加教研組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課。 ⑶利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),。

四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》,、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》,、《有效教學(xué)的基本功》、《新教材疑難問(wèn)題研究與解決小學(xué)科學(xué)》,。

五,、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),；

2,、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng)，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。爭(zhēng)取每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到15節(jié)以上。

3,、作好學(xué)習(xí)筆記,，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4、期末認(rèn)真總結(jié),，認(rèn)真體會(huì),，積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、不斷完善自己,，努力打造自己成為新一代的具有新教師,。