確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇一

目標： 加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準備： 小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。

玩法： 幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征,，如發(fā)式,，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵,。

大西瓜,、小西瓜(5-6歲)

目標： 增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應的靈敏性,。

玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后，互換角色進行,。

注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做。

2：可別選一些詞語,，如高,、矮、胖,、瘦來進行這種游戲,。

小雞出殼

一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母,。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心,。

三,、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

傳達室動作(4-6歲)

目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅,。

過程： 父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后,，第一一個有接著做其它動作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷,。

注意：

1：至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作。

2：做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

毛毛蟲(4至6歲)

準備小呼拉圈兩個,，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度,，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物,。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力,。

準備： 氣球若干、氣筒10只,、毛巾若干,、塑料筐20只

玩法：

一,、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內比一比,，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三、水中踩氣球：

1,、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽,，看誰仍得遠。

2,、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數一數,，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流,。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：個中班家庭

目標：

1,、練習向上跳躍的動作,。

2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協調性,。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒、家長一手臂,?；@子20只。

玩法：

一,、活動身體：重點下肢運動

二,、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子?

2,、按家長的要求摘不同數量,、不同的果子。

3,、母(父子)子一起摘果子,。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三,、數果子：數一數誰摘得多,，一共摘了多少只。

建議： 教育幼兒愛護樹木,，不拉樹枝,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇二

曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少,。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的,。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,，親子之情雖是與生俱來,，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中,。在這個五一請放下手中繁忙的工作,，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂,。

一,、親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況,，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合,，做到家園互動,。

2、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己,。

二,、親子活動流程：

(一)教師發(fā)言(二)親子游戲三、親子游戲游戲一：猴子撈月講一個故事：從前,，有個小猴在湖邊玩耍,，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來："不得了啦!月亮掉到湖里啦!""大家快動手來撈月亮吧!"一只大猴子說,，"如果沒有了月亮,，今晚就不好玩啦!"于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動,，月亮就不見了,。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下,?！康模喊l(fā)展幼兒動作靈活性。

怎么玩：

1,、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖,，不能跑到外面去,，跑到外面就算是輸。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,，幼兒扮演月亮,。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,，成半圓狀,，不能松開，去撈"月亮",。幼兒躲閃,，如果被抓住就算撈到"月亮"，游戲結束,。

提示：可以交換角色,，重新開始玩。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,，齊心協力來撈吧,。

游戲二：蜈蚣競走先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天,，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣,，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看,，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多,，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1,、由孩子做排頭,，家長將手搭在孩子肩上，蹲下,。

2,、隨著一、二,、一,、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調,，不能亂,。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來不輕松,，不輕松，快用功,，趕緊上路急匆匆,。

游戲三：小羊過河先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道："媽媽,，媽媽,，我要吃春筍。"媽媽笑著說："河對岸就有啊,，那邊有紅殼筍,、白殼筍……我們跳過河去采好不好?"小河一點兒也不寬，河水也不急,。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,，他們每次采一根春筍，運回河對面,，放進竹筐里,。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃,。咩咩還說要和媽媽比賽,，看誰采得快，采得多,。

目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力,。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍),，積木放在筐里,，擺在終點。

怎么玩：

1,、家長用4根橡皮筋拉成2條"河"狀,，1條寬1條窄。

2,、家長先出發(fā)跳過2條"小河",，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過2條"小河"回來,。

3,、孩子接著出發(fā),，到終點處從筐里拿出1塊積木,，疊在第一塊積木的上面再回來。

4,、如此反復,，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊,，咩咩叫,。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳,。媽媽見了開懷笑!

游戲四：警察和司機先講一個故事：在馬路中央,，警察叔叔穿著制服，戴著帽子,，嘴里含著口哨,。他筆直地站著，時而向左指,，時而向右指,，還不時轉轉身，吹幾聲哨子,，好威風哦,。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈,，隨時聽從警察叔叔的指揮,。紅燈亮了，就該停車,，等綠燈亮了才能朝前走,。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦,。

目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應能力,。學習日常交通規(guī)則。準備：塑料筐1只(方向盤),、紅綠色的紙(紅綠燈),。

怎么玩：

1、先由家長做警察,，手拿"紅綠燈",，孩子雙手握塑料小筐似開車狀,。

2、"司機"根據"警察"的各種提示,、信號作出相應的反應,。如"紅燈"、"綠燈",、"開快車",、"轉彎"等。

提示：家長和孩子可以互換角色,。

再念一首兒歌：我是小司機,，開車嘀嘀嘀，綠燈行,，紅燈停,，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧,，聽從指揮安全行,。

當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動：

游戲1,、《螃蟹夾球》 ：一名家長與孩子背對著背手拉手,，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站,。用時最短運的球最多算贏,。

游戲2、《兩人三足》 ：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,，成兩人三足狀,，從起點走向終點， 先到者為勝,。

游戲五：親子美工制作："種子粘貼畫"活動目標：

1,、在說說做做中分享親子制作的樂趣。

2,、學習制作種子粘貼畫,，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。

3,、發(fā)展幼兒的手指精細動作,，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。

活動準備：紅豆,、綠豆,、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5-6卷,、圖畫紙若干,、范畫兩幅活動過程：

一,、教幼兒認識各種種子秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了,，桌上的豆類我們都很熟悉,，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二,、介紹種子粘貼畫的制作方法1,、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽,，還可以制作成美麗的圖畫,，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2,、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫,。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠,。

4,、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好,，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫,。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)三,、將種子粘貼畫做成展版,，供大家欣賞。

今天的親子活動到此結束了,，無論您是否滿意我們的活動,，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇三

本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長,、進步,，看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況,，了解幼兒園的教育教學工作,，并且主動配合，做到家園互動,，統(tǒng)一教育理念,。

一、活動目標

1,、讓孩子樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感,。

2、給孩子表現自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

3、通過活動,，促進家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯系,，形成共同教育的合力,。

4、通過幼兒園環(huán)境,、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果,，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色,。

二,、活動時間

20xx年xx月xx日下午14：20——16：00

三、活動地點

幼兒園教室樓前

四,、活動人員

大,、中、小班全體小朋友,、家長,、老師

五、活動準備

1,、通知幼兒家長來園參加親子活動,。

2、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地。

六,、活動組織

策 劃：渠敬華

成 員：于相芹,、武俊粉、崔喜梅,、渠麗紅,、蘇俊華,、王士敬

攝 影：邵景科

主 持 人：于相芹

安全工作：范章為、馬景彪

后 勤：渠建武

七,、活動流程

1,、主持人致歡迎詞,。

2,、主持人講注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,，以免其受到傷害或走失,。

(2)請全體家長,、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮,，請勿擁擠,，在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作,，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開,。

3,、家長帶領幼兒參加親子游戲。

4,、幼兒才藝展示,。

5、主持人致結束語,，活動結束,。

八、親子游戲介紹

(一)小班親子游戲

1,、大腳小腳

玩法：家長和幼兒面對面站好,，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步,，先到終點者獲勝。

2,、猜家長

準備：小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征,，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1,、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵,。

(二)中班親子游戲

1、袋鼠運蛋

準備：沙包若干個

玩法：家長站在起點,，幼兒站在終點,。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒,，再由幼兒用膝蓋夾住沙包,，跳回起點，先到者獲勝,。

2,、兩人三足

準備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后,，兩人一齊向前跑,，誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子游戲

1,、接力跑

準備：接力棒若干個

玩法：親子兩人游戲,。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，到達已站立在中點處的家長那兒,，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點,。速度最快的一組為獲勝者,。

2、托球跑

準備：乒乓球若干個,、球拍若干付

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇四

20xx年6月9日下午2：30,，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康,，我快樂”的原則,，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅,。親子運動游戲,，不但密切了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況,。幼兒收獲了他們的成功,，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：

一,、家長幼兒齊參與,，體驗快樂、鍛煉身體,。

從一開始,，各位老師、家長,、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動,，并始終如一。各班幼兒,、家長的報名率與出勤率很高,。從教師說明運動會規(guī)則、比賽方法,，到聽主持人說明入場,，再到各種親子運動游戲，各位家長,、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊,、口號響亮,、活潑自信、斗志昂揚,，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到點,。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂,，增進了親子之間的情感幼兒園小班《親子活動》學習,。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩,，還體現了親子之間的默契,，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利,，勝利的孩子與家長高聲歡呼,，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵,。親子游戲場面非常熱鬧,，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心,。

三,、活動組織緊湊，策劃成功,。

為了保證活動的順利開展,，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確,，各負其責幼兒園小班活動環(huán)節(jié)設計緊湊,，場地安排合理，活動開展得非常順利,，并得到了家長們的一致好評,。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足,，如：

1,、有些游戲項目的道具應更加豐富，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣,。

2、主持人應提高現場解說的能力,，使運動會現場氣氛更加活躍,。

3、級部長組織人員方面應想得更周到,，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié),。讓其他級部老師分配，不是很到位,。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的,，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰,。家長還充分發(fā)揮個人資源,，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合,，我們的運動會才會表現如此精彩和成功,。此次運動會,，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義,，學會了堅持,，學會了為別人喝彩。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇五

在這辭舊迎新的時刻,，開展幼兒園元旦親子游戲,，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子,、家長與幼兒園,、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念,，從而改善家庭教育方式,，還能提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用,。以下是小班親子游戲大全,，供您參考。

1,、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套,。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,，脫下鞋子,，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝,。

2,、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家,，家長在“家”等待寶寶,。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點,，哪組跳得快，哪組就獲勝,。

3,、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可)，聽到指令后跑向對面,，讓孩子拿起球后,，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4,、壘柱子

準備：小拉車兩輛,，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽,，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,，誰先壘完誰就贏,。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會。

6,、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征,、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起,，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內,，看誰拿得最多,，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張,。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成,。

7、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一只小塑料盆,。

玩法：找一段鐵絲,、銅絲或電線，彎成圓形,，兩端各留出一小段,，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子

把襪球扔進“籃筐”中,，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,，然后數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多，哪組就獲勝,。

8,、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,，各類豆豆(請家長幫忙帶)

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾,，并放入瓶子內,，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時,，媽媽或家人應在一旁照看,，以免孩子將豆吞入口中。

9,、找朋友

準備：家長協助幼兒,、老師收集、甄選若干顏色,、花紋突出的廢舊,、干凈的襪子(手套、袖套),，并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套,、袖套)，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對,。(根據場地,，幼兒人數可設置同時進行若干組。)

注意：家長在原地給予幼兒配對指導,，幼兒可以跑動接受家長指導,。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇六

在這辭舊迎新的時刻,，開展幼兒園元旦親子游戲,，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子,、家長與幼兒園,、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念,，從而改善家庭教育方式,，還能提高幼兒園的教學質量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用,。以下是小班親子游戲大全,，供您參考。

1,、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加,，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,，脫下鞋子,，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝,。

2,、兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家,，家長在“家”等待寶寶,。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點,，哪組跳得快,，哪組就獲勝。

3,、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),，聽到指令后跑向對面，讓孩子拿起球后,，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處,。

4、壘柱子

準備：小拉車兩輛,，易拉罐十個,，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽,，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,，誰先壘完誰就贏,。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會。

6,、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征,、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起,，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,，取好后把取到的物品放到家長的籃子里,，在規(guī)定的時間內，看誰拿得最多,，最多的一組為贏,，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成,。

7,、大家一起來投球

準備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲,、銅絲或電線,，彎成圓形，兩端各留出一小段,，做成一個小“籃筐”掛起來,。讓孩子

把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,，然后數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多,，哪組就獲勝。

8,、拾豆豆

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,，各類豆豆(請家長幫忙帶)

玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾,，并放入瓶子內,，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時,，媽媽或家人應在一旁照看,，以免孩子將豆吞入口中。

9,、找朋友

準備：家長協助幼兒,、老師收集、甄選若干顏色,、花紋突出的廢舊,、干凈的襪子(手套、袖套),，并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套,、袖套)，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對,。(根據場地,，幼兒人數可設置同時進行若干組。)

注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導,。根據配對成功多少給予相應的獎勵,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇七

一、設計意圖：

為了引導幼兒體驗濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動，知道回報,、關愛媽媽,，在母親節(jié)即將來臨之際，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易,，從而對媽媽產生了無比感激和敬仰的心情,，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會,，逐步理解“人人為我,，我為人人”的社會道德規(guī)范。

二,、活動目標：

1,、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的活動,，讓孩子更加了解自己的母親,。

2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的`艱辛,，讓孩子懂得對父母要知恩,，感恩。

三,、活動準備：

1,、發(fā)放邀請函 。

2,、會場主題墻的布置(會議結束后可以在此合影)

3,、做好活動時的座位安排。

4,、準備游戲的材料

5,、預先與幾位家長代表聯系，請她們準備交流材料,。

6,、活動背景音樂：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》

《我的好媽媽》

圖片

四,、活動過程：

1,、教師開場白： (老師自己組織語言)

2、全體幼兒朗誦《游子吟》,。

慈母手中線,，游子身上衣;

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉?

3、齊唱獻給媽媽的歌曲：(可按小,、中,、大可分開)

《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,、《媽媽你最好》

三,、親子游戲：

1、親子拋接球游戲：(小班)

圖片

游戲規(guī)則：母親與孩子一組,，發(fā)給每個孩子一個球,，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內,，孩子將球拋給家長,，家長用籃子或框接球，規(guī)定的時間內,，接球最多的親子組獲勝,。(結束后頒發(fā)獎品，可請獲勝的家長分享)

2,、擊鼓傳花：(中班)

游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演,。表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長)

(結束后頒發(fā)獎品,，可請獲勝的家長分享)

3,、兩人三足跑。

游戲規(guī)則：媽媽與孩子參加游戲,。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起,，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝,。(結束后頒發(fā)獎品,，可請獲勝的家長分享)

四、分小,、中,、大班分別給媽媽獻禮物并送上祝福的話：

1、一支鮮花(有康乃馨最好，小班)

“媽媽,，我愛您!謝謝您!祝您節(jié)日快樂!”

2,、自制鮮花(用皺紋紙的，中班)

“媽媽,，沒有您,，我就不能來到這個美麗的世界!謝謝您，祝您節(jié)日快樂!”

3,、自制卡母親節(jié)賀卡(大班)

“媽媽,，您放心，我一定做一個乖寶寶,，不讓您擔心，祝您節(jié)日快樂!

五,、家長代表分享

六,、全體師生手語表演《感恩的心》或者觀看視頻《跪羊圖》

七、教師結束語

主題墻自由合你先忙吧,，我出去一下,，有空多聊聊。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇八

活動時間：20xx年9月22日(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程：

一、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動,。

二,、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

3,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

5,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

6,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

7、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇九

本次策劃旨在通過開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動,、文明,、合作、參與的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人,。

一,、活動主題和活動宣傳口號

1、活動主題：健康,、文明,、合作、參與,。

2,、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現。

二,、活動準備

1,、布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)，張貼宣傳標語,。

2,、召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”,，取得家長的支持和參與,。

3,、以班級為單位做好活動準備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排;排練文明禮儀操,、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫,、手工作品展。

三,、活動內容與活動安排

(一),、體操展示及“我運動、我健康,、我快樂”趣味運動會

“保護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務,，基于這一理念，以各年齡班為單位,，開展體操展示和趣味運動會,，體現健康、快樂,、合作的精神,。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的,，又能鍛煉幼兒的意志品質,。

活動時間：x月x日上午。

活動程序：

1,、幼兒體操展表演(大班,、中班徒手操、輕器械操;小班托班模仿操,、徒手操)。

2,、趣味運動會,。

(二)“美在文明，愛在禮儀”

活動時間：x月x日下午,。

活動程序：

1,、每班表演一個禮儀情景劇。

2,、禮儀操展示,。

3、集體舞“找朋友,、對不起,、沒關系”。

(三)半日活動：自己的事情自己做

1,、活動時間：x月x日上午,。

2,、活動內容

(1)小班：筷子夾珠、穿鞋子,、疊衣服比賽,。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽,，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了,，培養(yǎng)孩子們的自豪感。

(2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜,、水果沙拉,、漢堡，讓幼兒學會做力所能及的事情,，體驗勞動的快樂,，增進孩子與家長之間的感情。

(3)大班：為了進一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力,，合作意識和團隊精神,，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導下在種植園區(qū)種植花生,、向日葵,。(松土、施肥,、播種,、澆水)樹立勞動光榮的意識。

(四)“我為節(jié)日來添彩”,，幼兒繪畫,、手工作品展

為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩,，用繪畫,、制作的方法來表現節(jié)日的快樂，各班根據孩子的年齡特點,，為幼兒準備豐富的手工制作材料,，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。

時間：x月x日——x月x日,。

活動程序：

1,、各班利用藝術活動時間，組織幼兒進行繪畫,、手工制作,。

2、用孩子們的作品來裝點室內外環(huán)境,。

3,、組織班級間互相參觀,，讓孩子么感受美的熏陶。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十

活動目的：

1. 知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2. 知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感,。

3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

活動準備：

1,、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事,。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4,、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員,，汽車的司機,，廚房的廚師，馬路上的警察),，帶領幼兒觀察成人的勞動。

活動教案

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話,、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。 2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：

中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2,、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"

大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動 備選課程見后

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3、以班級為單位包干院內,、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

特別說明：

1、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、 此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備;

友情提醒：

1、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;

2,、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴,、同行,、家長共同分享; 注重安全和衛(wèi)生。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十一

一,、活動目標：

1,、明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

2,、經過故事明白要尊敬、關心,、愛護媽媽,。

3、能夠自我做禮物送給媽媽，向媽媽表達自我的愛,。

二,、活動時間：

3月8日，午時3:00

三,、活動準備：

故事《兔媽媽的禮物》,、日歷、白紙,、油畫棒,、歌曲《我的好媽媽》。

四,、活動過程：

(一)介紹三八婦女節(jié)：

1,、教師出示掛歷，詢問今日是幾月幾日?(3月8日)

2,、師：那你們明白3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

3,、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié),。

4,、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人能夠過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

5、教師小結：第一要是女的,，第二要是大人,，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),，是教師,、阿姨、奶奶,、外婆們的節(jié)日,，也是媽媽們的節(jié)日。

(二)媽媽愛我,，我愛她：

1,、媽媽愛我們，我們應當怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背,、給媽媽拿拖鞋),，對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。

2,、當幼兒說到要送媽媽禮物時,，可引導幼兒討論：送怎樣樣的禮物最適宜?

(三)傾聽故事，學會愛媽媽：

1,、教師講述故事《兔媽媽的禮物》,，幼兒傾聽,。師：婦女節(jié)快來了,，我們來聽一個關于送禮物的故事,，聽聽看兔寶寶和它的媽媽之間發(fā)生了一個怎樣的故事。

2,、提問：(1)兔寶寶的秘密是什么?兔寶寶想用一塊錢干什么?(2)一開始它想打算送媽媽什么?可為什么沒有送呢?(3)兔寶寶僅有一塊錢,，最終兔寶寶用一塊錢買了什么?(4)媽媽喜歡嗎?為什么?

3、教師小結：兔媽媽不在乎禮物是什么,，而在乎兔寶寶關心媽媽,、愛媽媽的一片心意。

4,、在聽故事的基礎上,，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽，明白哪怕是一句好聽的話,、一次親熱的'擁抱,、一個甜甜的笑，都能夠表達自我愛媽媽的情感,。

(四)聽我來說我最愛的人(請幼兒說說誰是最關心自我的女性,，她做了什讓你感動的事情)

(五)制作禮物

(六)歌曲《我的好媽媽》

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十二

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展第一范文網中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

二,、主題網絡： 傳統(tǒng)習俗嘗月餅

三,、主題目標：

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,，感受我國民族文化的豐富。

2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,，學習關心弟弟妹妹,，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3,、了解和感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性，并嘗試用繪畫的形式表現出來,。

四,、活動內容：(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)

1、社會：參觀節(jié)日的街道

2,、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3,、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)

4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5,、美術：想象畫《月亮的遐想》

6,、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

8,、美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9,、美術：制作中秋節(jié)賀卡

五、主題開展時間：9月16日至9月19日

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十三

讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情,，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感,。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德,。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者,，在生活中自然地走進感情的世 界,，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲,。本次活動采用“走出去,，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上 一片心意,。

活動目標：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),，了解相關的重陽節(jié)知識

2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

4.通過社區(qū)活動,，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達,。

活動準備：

1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調查表

4.重陽糕120塊

活動時間：20xx年x月x日上午9：30

活動內容：

一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1. 了不起的爺爺奶奶,。

(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事,。(事先聯系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的,。

2. 給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3. 爺爺奶奶辛苦了,。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕

通過活動,，幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”,。②爺爺、奶奶非常關心我們,，我們也應該尊敬爺爺,、奶奶。③每個小朋友對爺爺,、奶奶表達愛意的方式是不同的,，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事,。

二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

討論：

1,、活動準備

(1)做調查問卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?

(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?

(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2,、實踐活動：

(1)大膽地與周圍的老人打招呼,，并會主動邀請老人。

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背,、捶腿,、給老人唱首歌、向老人送禮物等,。

3,、 活動后：

(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

(2)交流：對今天的活動的感受?

(3)通過調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

重陽節(jié)活動活動目標：

1、教育幼兒尊敬老人,、長輩;知道關心他人,。

2、體驗活動愉快,、歡樂的氛圍,，鼓勵幼兒積極參加集體活動。

重陽節(jié)活動活動流程：

1,、開場白：尊敬的爺爺,、奶奶，你們好!親愛的小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))對了,，就是敬老節(jié)，是爺爺,、奶奶的節(jié)日,。我們一起對爺爺,、奶奶說聲“節(jié)日快樂”!那么，你送什么禮物給爺爺,、奶奶過節(jié)日呢?那讓我們先來給爺爺,、奶奶唱只歌吧!

2、集體表演歌曲“好娃娃”

3,、游戲：“夾球走走”

重陽節(jié)活動玩法：用身體各個環(huán)節(jié)夾球,，向前行走。比誰的球夾得多,。

4,、表演：幼兒歌舞

5、游戲：“蒙眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺的眼睛蒙住,，在畫好的圈內走步三分鐘,，看誰能夠保持在圈內。

6,、幼兒歌舞

7,、游戲：搶椅子

8、早操表演

9,、游戲：傳球

10,、集體：“包餛飩”

鼓勵爺爺、奶奶教孫子,、孫女包,，幼兒喂爺爺、奶奶吃,。

11,、結束語：尊敬的爺爺、奶奶,，親愛的小朋友,，今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現在讓我們把鮮花送給他們,。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)

活動目標

1,、讓兒童了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義;

2、鼓勵兒童自己動手,，做禮物送給老人,，提高動手能力;

3、培養(yǎng)兒童敬重老人,、關心老人的良好品質,，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

活動準備

(1)布置活動場地,，營造尊敬老人的濃烈氛圍,。

(2)錄音機,、投影儀、錄像機等音響設備,。

(3)學生準備自備的各種材料,，用于制作風箏及給老人的禮物。

(4)活動時間一天,。

活動過程

一,、介紹重陽節(jié)的來歷及意義：

同學們，你們知道重陽節(jié)嗎?

重陽節(jié)在哪一天?

重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎?(登高辟邪,，祈福免禍)

你知道重陽節(jié)有什么新的意義?(尊敬老人)

在重陽節(jié)即將來臨之際,，我們利用這次活動，來體驗我們中華民族的傳統(tǒng)風俗,，增長我們的見識，加深我們對自己親人特別是老人們的感情,。這是很有意義的,。

播放投影儀(活動課件)：

農歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié),。 因為古老的《易經》中把“六”定為陰數,，把“九”定為陽數，九月九日,， 日月并陽,，兩九相重，故而叫重陽,，也叫重九,，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日,。

慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫,，一般包括出游賞景、觀賞菊花,、遍插茱萸,、吃重陽糕、飲菊花酒等活動,。

九九重陽,，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數,，有長久長壽的含意,，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié),，寓意深遠,，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情,，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作,。

重陽節(jié)插茱萸的風俗,，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災;或佩戴于臂,，或作香袋把茱萸放在里面佩戴,，還有插在頭上的。大多是婦女,、兒童佩戴,，有些地方，男子也佩戴,。重陽節(jié)佩茱萸,，在晉代葛洪《西經雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸,，人們也有頭戴菊花的,。唐代就已經如此，歷代盛行,。清代,，北京重陽節(jié)的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢,，以招吉祥”,。這是頭上簪菊的變俗。宋代,，還有將彩繒剪成茱萸,、菊花來相贈佩戴的。

現在的重陽節(jié),，被賦予了新的含義,。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié),，傳統(tǒng)與現代巧妙地結合,，成為尊老、敬老,、愛老,、助老的老年人的節(jié)日。全國各機關,、團體,、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景,，或臨水玩樂,，或登山健體,，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野,，交流感情,，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然,，熱愛祖國大好山河的高尚品德,。不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。

二,、親身體驗相關習俗：

上午：

1,、賞菊花。

教師相機介紹：據傳賞菊及飲菊花酒,，起源于晉朝大詩人陶淵明,。陶淵明以隱居出名，以詩出名,，以酒出名,，也以愛菊出名;后人效之，遂有重陽賞菊之俗,。舊時文人士大夫,，還將賞菊與宴飲結合,，以求和陶淵明更接近,。北宋京師開封，重陽賞菊之風盛行,，當時的菊花就有很多品種,，千姿百態(tài)。民間還把農歷九月稱為“菊月”,，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里,，觀賞菊花成了節(jié)日的一項重要內容。清代以后,，賞菊之習尤為昌盛,，且不限于九月九日，但仍然是重陽節(jié)前后最為繁盛,。

2,、登山或登高。

教師相機介紹：在古代,，民間在重陽有登高的風俗,，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風俗始于東漢,。唐代文人所寫的登高詩很多,，大多是寫重陽節(jié)的習俗;杜甫的七律《登高》,，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處,，沒有劃一的規(guī)定,，一般是登高山、登高塔,。還有吃“重陽糕”的習俗,。

3、做風箏,、賽風箏：

(1),、材料：竹子、棉花,、膠水,、棉線、釣魚線

(2),、做法：

①,、將竹子削薄，用棉線綁成喜歡的形狀;

②,、將棉線用膠水貼好,，畫上圖案，綁上釣魚線;

③,、可以不用棉紙貼,，而用薄塑料膠布貼上。

做完后,，以小組為單位,，進行放風箏比賽。

下午：

1,、詩歌朗誦,。

首先介紹重陽節(jié)與詩歌的淵源：九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時的《楚詞》中已提到了,。屈原的《遠游》里寫道：“集重陽入帝宮兮,，造旬始而觀清都”。這里的“重陽”是指天,，還不是指節(jié)日,。三國時魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》中，則已明確寫出重陽的飲宴了：“歲往月來,，忽復九月九日,。九為陽數，而日月并應，俗嘉其名,，以為宜于長久,，故以享宴高會?！?/p>

晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居,，愛重九之名。秋菊盈園,，而持醪靡由,，空服九華，寄懷于言”,。這里同時提到菊花和酒,。大概在魏晉時期，重陽日已有了飲酒,、賞菊的做法,。到了唐代重陽被正式定為民間的節(jié)日。

然后以重陽節(jié)和尊敬老人為主題,，分組進行詩歌朗誦比賽,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十四

區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索,、自我發(fā)現,、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛,，靈活多樣的活動形式,，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇,、便 于操作,、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開展區(qū)域活動中，應根據幼兒的年齡特點,、發(fā)展需要及月份目標,，有意識地引導幼兒共同參與設 置各種區(qū)域。同時,，還應為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性,，能促進幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會,， 讓幼兒在動手操作中加以認知,，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充,，而且應與集中教育相結合,。教師通過觀察記錄，根據活動情況及時進行修正,、補 充,。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異,，對問題的探索能力是不同的,，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有 所不同,，以增進幼兒的興趣和活動活動深度,。

區(qū)域活動的總目標是：創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性,，培養(yǎng)探索精神，提高幼兒觀察和分析的能力,。

站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況,，我們重點為孩子創(chuàng)設了科學探索區(qū),、計算區(qū)、操作區(qū)等不同形式的區(qū)域活動,。具體安排如下：

1,、科學發(fā)現區(qū)。

(1),、能按規(guī)則進行操作,，發(fā)現其中的奧秘。

(2),、知道輕拿輕放,，愛護材料，結束后知道整理干凈,。

2,、建構區(qū)。

(1)、積木大家玩,，如遇沖突,，相互商量誰先玩或一起玩。

(2),、在規(guī)定的區(qū)域內玩,，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則,。

3,、操作區(qū)。

(1),、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,，勇于探索，不怕困難,，體驗成功的快樂,。

(2)、愛護材料,，玩好后知道放回原處,。

4、計算區(qū),。

(1),、正確操作活動，并用筆記下操作結果,。

(2),、愛護材料，玩好后知道放回原處,。

5,、棋類區(qū)。

(1),、互相協商,，找到棋友。

(2),、遵守規(guī)則,，結束后一起整理棋具,。

6,、圖書角。

(1),、閱讀時保持安靜,，不大聲講話，不影響別人。

(2),、注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正,，看完書要及時整理,，擺放整齊。

區(qū)域活動是幼兒的自主活動,，是孩子們最喜歡的活動,，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中,，要了解和滿足幼兒的需要,、興趣和行為表現，并有 計劃的觀察和記錄,，對于個案進行分析,，做活動后的反思，有針對性地調整區(qū)域內容,，補充活動材料,、豐富幼兒的學習經驗。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十五

一,、游戲區(qū)域

語言區(qū),、美術區(qū)、手工區(qū)(泥工作坊),、娃娃家,、小菜場、理發(fā)店,、玩具店,、超市、銀行

二,、游戲準備,、目標

語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和英語圖片。

目 的：1,、激發(fā)幼兒學習英語和認識漢字的興趣,。

2、能自己主動的學會一定數量的漢字,。

3,、會看到圖片說出漢字很英語單詞。

美術區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙,。

目 的：1,、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣,。

2、學會美術活動的一些技能,。

3,、能主動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

手工區(qū)(泥工作坊)：提供幼兒彩泥和泥工工具,。

目 的：1、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣,。

2,、學會泥工活動的一些技巧和技能。

3,、能有興趣的進行泥工活動,，表達自己的意愿。

娃娃家：提供幼兒娃娃,、小家具,、小炊具等

目 的：1、引導幼兒學習觀察生活,，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力,、增強獨立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

2,、反映家庭的日常大亨貨內容,，體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情,。

小菜場：提供大小塑料筐,、玩具蔬菜、水果,、秤等,。

目 的：1、熟悉各種蔬菜和水果,，并說出名稱及主要外形特點,，豐富有關知識，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望,。

2,、知道菜場是購買菜的地方，了解菜場中營業(yè)員的勞動情況;培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力,，激發(fā)幼兒學習做營業(yè)員的愿望,。

理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等

目 的：1,、認識理發(fā)員,，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關系,，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā),。

2,、在游戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程,。

玩具店：提供幼兒各種玩具,。

目 的: 1、讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法,。

2,、在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色，發(fā)展幼兒的口語交往能力,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十六

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標： 加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備： 小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條,。

玩法： 幼兒5-6人，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵。

大西瓜,、小西瓜(5-6歲)

目標： 增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性,。

玩性： 家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后，互換角色進行,。

注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做,。

2：可別選一些詞語，如高,、矮,、胖、瘦來進行這種游戲,。

小雞出殼

一,、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心。

三,、游戲材料：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋，分散放在地上,。

四,、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。可以接著再撕再鉆,，要是將報紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

傳達室動作(4-6歲)

目標： 體會親子共同游戲時的平等,，和諧的愉悅。

過程： 父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后,，第一一個有接著做其它動作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷,。

注意：

1：至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作,。

2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,，速度由慢到快,，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲(4至6歲)

準備小呼拉圈兩個,，每個家庭派出一個小孩和兩個大人,，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度,，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物,。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力,。

準備： 氣球若干、氣筒10只,、毛巾若干,、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

二,、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比,，哪個家庭吹得多,。(讓幼兒數數，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三,、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽,，看誰仍得遠,。

2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數一數,，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流,。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：個中班家庭

目標：

1,、練習向上跳躍的動作,。

2,、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協調性。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒,、家長一手臂?；@子20只,。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二,、摘果子：

1,、看一看樹上有什么果子?

2、按家長的要求摘不同數量,、不同的果子,。

3、母(父子)子一起摘果子,。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多,。

三、數果子：數一數誰摘得多,，一共摘了多少只,。

建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝,。

幼兒園親子活動安排計劃 幼兒園親子活動實施方案篇十七

活動時間：20xx年5月30日

活動地點：中大班部操場

活動對象：大班組幼兒,、家長、教師

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，增強幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質,。

2,、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓,、遵守規(guī)則,，讓幼兒盡情體驗與同伴、家長一起做游戲的樂趣,。

活動準備：教研組討論活動初步計劃 家長會上的介紹和宣傳 各班完成報名工作,。場地布置、游戲材料等前期準備,。

活動過程：

一,、家長幼兒進場，主持人宣布活動開始，

二,、奧運知識問答,。

三、才藝表演

1,、繩舞：鈴兒響叮當(大三)

2,、韻律操：小星星(大一)

3、球操(大四)

4,、小飛人(大二)

四,、競賽游戲

1、過小河(幼兒)

材料準備：塑料板12塊

游戲玩法：每班4隊親子,，家長和幼兒拿三塊板,，雙腳不能用腳碰地，第一隊到達后,，第二隊出發(fā),，最快到達目的地的一班為勝,。

2,、揪尾巴(親子)

材料準備：尾巴16條，場地上畫好大圈,。

游戲玩法：每班2隊親子,。父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面,，8個大人站在一個圈里,，8個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后,，大人們互相揪尾巴,，孩子間互相揪尾巴。音樂一停,，游戲就結束,。尾巴揪得多的家庭為勝。

3,、我是奧運小健兒(幼兒)

材料準備：呼啦圈 20個,。

游戲玩法：每班5名幼兒。各班比賽幼兒成縱隊站在起點處,，每名幼兒手拿一個呼啦圈,，聽口令后各班第一名幼兒以滑稽人跑到前方擺放呼啦圈一個(5名幼兒將呼啦圈按顏色擺成一個奧運五環(huán)的標志)，回到終點處拍第二名幼兒的手后第二名幼兒出發(fā),，直至最后一名幼兒完成為止,，以最先完成比賽的一隊獲勝。

4、運球走(親子)

材料準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋

游戲玩法 ：每班4對親子,，幼兒和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,，家長手持乒乓球拍,，托球跑到幼兒處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，幼兒手托瓶蓋將球運送到終點,。先到達終點者為勝,。

5、游戲名稱：大腳小腳(親子)

材料準備：紅旗4面

游戲玩法：每班6隊親子,，將每6隊親子分成一組相對而立,，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，c

五,、活動結束：家長幼兒退場,。