總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

這三個(gè)月是我過得最充實(shí),，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光,，這段日子里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易,，也體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任。我?guī)У氖歉叨?15班的選修課《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,。

在這三個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：

一,、教育工作方面

1、聽課

實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是七中215班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師,。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課,。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和處理課堂的方法,，調(diào)控課堂的能力與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。每周我都會(huì)聽指導(dǎo)老師的課和實(shí)習(xí)隊(duì)同學(xué)的課,，每次老師都會(huì)點(diǎn)評(píng)我們的課,，指出我們的不足和可取之處，無形中受惠很多,。

2,、備課

教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,，也就是備課。備課是教學(xué)的開始,，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。在備課的時(shí)候,，我都會(huì)寫教案和制作上課的ppt，在備好課后,，我一般都要自己試講一兩遍,，一來熟悉授課內(nèi)容,，二來用來查缺補(bǔ)漏。直到自己認(rèn)為非常完美了才可以上講臺(tái)講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果,。

3,、講課

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步,。在這個(gè)過程中,，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課,、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學(xué)生的接受能力有限,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，甚至走神、開始說話等,。

教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。我在剛開始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講,，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快,、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。

4,、監(jiān)考

經(jīng)過大大小小的考試，以前覺得監(jiān)考是一件非常榮幸的事情,，感覺可好了,。正好遇上七中的幾次月考，讓我有幸當(dāng)了次監(jiān)考老師,。不過感覺不怎么,，太閑了覺得很無聊，孩子們認(rèn)真思考答卷,，我卻度分如年,。不過作為監(jiān)考老師，最起碼不能干擾學(xué)生,，比如有的考場(chǎng)里幾個(gè)老師就會(huì)聊天等,。也不能縱容學(xué)生去作弊，這樣不僅對(duì)其他學(xué)生不公平,，也害了他們自己,。

二、班主任工作方面

實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是七中高二215班的實(shí)習(xí)班主任,。本班屬于理科班，男生多女生少,。但總體來講,，班級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，很多尖子生多出自這個(gè)班,。在班主任的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng),，集體的凝聚力是很強(qiáng)的,，能擔(dān)任此班的副班主任，我深感榮幸,。剛接手班級(jí),，我第一周就盡快地把全班同學(xué)的名字記下來，能給學(xué)生親切感,，也拉近了與學(xué)生的距離,。接下來的時(shí)間,，我常下到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況,。

除了常規(guī)工作外,，我利用信息技術(shù)課，組織了兩次圍繞大學(xué)夢(mèng)的主題班會(huì),，分別是“讓理想起航”和“我的大學(xué)夢(mèng)”,。我親自搜集資料做成ppt，然后和他們一起交流,，并提前和他們說有不懂得可以隨時(shí)打斷來提問。我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)這些很感興趣,，當(dāng)然我的目的是讓同學(xué)們了解大學(xué),，向往大學(xué)，進(jìn)而煥發(fā)斗志,，樹立理想,，明確目標(biāo)和努力方向。后來一個(gè)學(xué)生給我寫了張小紙條說他不再迷茫了,，找到了努力的方向了,，并說謝謝我，這讓我很受感動(dòng)

通過這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng)，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝黄鸬?，為他們加油,，使他們感受到了我?duì)他們的支持與鼓勵(lì)，我們的交流更多了,，我們的距離越來越近了,。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生,。他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡,，我們要多去關(guān)心他們的成長,。所以在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心,，了解他們的基本情況,，在課堂上不時(shí)提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注,、關(guān)愛他們,。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我就在班上表揚(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心,。幾個(gè)月過去了,，取得了較好的成效。

從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看,，我覺得收獲很多,。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張,，但現(xiàn)在我能非常自如地面對(duì)50多位同學(xué),。從班主任那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班,，但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛開小差;對(duì)異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué)。但在這個(gè)過程中,，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩栴},，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效,，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候,，還沒有更多的經(jīng)驗(yàn)等。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的,?？偟膩碚f，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高,，這是我走向教師崗位的重要一課,。

三、反思小結(jié)

為了更真實(shí)得到教學(xué)反饋,，在實(shí)習(xí)的最后我讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫下對(duì)我的建議和評(píng)價(jià),。孩子們應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的。從上交上的紙條，我也意識(shí)到了在教學(xué)過程中自己的很多不足和缺陷,。比如說話聲音低,，有個(gè)學(xué)生說坐在后排根本聽不到;課堂紀(jì)律不好，學(xué)生們做其他事情我也沒去管,，把他們慣壞了;上課不給他們開機(jī)等等,。為此，在今后的課堂中,，我要尤其注意以下兩點(diǎn)：

1,、講課的聲音一定要洪亮，大聲,，保證最后一排學(xué)生都能聽到,。

2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

(一)概述：

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年__月__日-20__年__月__日

2,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：____

3,、實(shí)習(xí)單位：___服裝加工廠

(二)實(shí)習(xí)目的：

為了使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面,，知識(shí)面更廣,，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)服裝的整個(gè)流程，因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位,，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種工作程序的了解，找出自身的不足,。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來說有不少,，我自己感覺在知識(shí)、技能,、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲,。總體來說這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，鍛煉和提高,。

(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

涵江區(qū)聯(lián)興服裝加工廠是集服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司,。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備,，一流的專業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍，一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間,。格伊佳公司的經(jīng)營理念是：開拓,、進(jìn)取、共謀發(fā)展,、共創(chuàng)輝煌,。

工廠主要是按訂單的須求生產(chǎn)的，服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),，服裝涉及多方面的,。工廠主要由當(dāng)?shù)厝撕兔窆そM成。工廠總工人數(shù)大約二百人,。從事服裝生產(chǎn)的大約占總數(shù)的一半,，剩余人分別從事：采購、設(shè)計(jì),、檢查,、倉庫、銷售,、會(huì)計(jì)等多個(gè)部門,。工廠著重于下一季度的服裝生產(chǎn)。主要在內(nèi)地市場(chǎng)銷售,，有時(shí)會(huì)涉及外國的訂單,。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：嘗試做衣的整個(gè)過程，以及調(diào)查各大原料廠的相關(guān)背景,，供應(yīng)物料的質(zhì)量和價(jià)格狀況,。進(jìn)行對(duì)比，選擇合理的原料供應(yīng)商,。熟悉不同原料的差易,，學(xué)會(huì)判斷和檢測(cè)物料的質(zhì)量。處理好各方面的人際關(guān)系,，因未來發(fā)展鋪路,。合理選擇原料的供應(yīng)商，訂立合同關(guān)系,，學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法律知識(shí),。

有時(shí)會(huì)涉及到倉庫管理的相關(guān)方面，認(rèn)識(shí)到怎樣合理地進(jìn)行采購,。目地是為了學(xué)習(xí)和恐固我在學(xué)校里學(xué)來地制圖和打板知識(shí),，同時(shí)更希望以后能夠從事制圖和打板地工作，希望能從制圖和打板中來讀懂“服裝”這一部長卷，這便是我現(xiàn)在地目標(biāo)和渴望,。

首先我在制板企劃部學(xué)到地是繪制原型樣板需要地基本知識(shí),，本來原型是用于描述基本地上身衣片、裙片和袖片結(jié)構(gòu)地最流行地術(shù)語,，所有地設(shè)計(jì)可以通過它得到,。原型也被稱為基本樣板、原型樣板或基礎(chǔ)樣板,。制成地原型樣板通常不加縫份,，因?yàn)榭p份有時(shí)會(huì)影響比例，妨礙設(shè)計(jì)變化地展開,。原型樣板也可以用來作為紙樣,。如果采用，就必需加上縫份和貼邊,。在學(xué)習(xí)繪制原型樣板地基本知識(shí)地同時(shí),，也讓我懂得了繪制原型樣板與紙樣地一些術(shù)語和步驟，例如什么是閉合省道,，什么是對(duì)位,、刀眼等等，實(shí)踐使我對(duì)這些名詞地理解和實(shí)際地運(yùn)用,。

還有,，實(shí)踐使我懂得，在檢驗(yàn)原型與紙樣地平紋細(xì)布地準(zhǔn)備工作中,，要注意以下幾個(gè)問題：例如用平紋細(xì)布檢驗(yàn)原型樣板時(shí),，其中很重要地一點(diǎn)是要將所用織物熨燙定型,，使織物地經(jīng)緯紗線彼此間互成直角,。若織物地上邊沒有沿絲縷裁剪，則通過撕布調(diào)整,，或是先抽出一根紗線,，再沿著抽出地紗線裁剪?？椢锏亟?jīng)緯紗如果歪斜了,，平紋細(xì)布必需經(jīng)熨燙定型，以使經(jīng)紗與緯紗彼此完全垂直,。而在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，測(cè)量人體是最為復(fù)雜地一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿梭w測(cè)量是針對(duì)特定地造型或者個(gè)體,，由于人體上地線條沒有人臺(tái)上地那么清楚,，在人體上測(cè)量就顯得更加困難。

而且，人體是有彈性地,，尺寸還會(huì)隨著人地呼吸變化而變化,。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上我下了很大地工夫和汗水才把握了其中地要點(diǎn)，之前在書本中略有所知,，但實(shí)際操作情況卻更加困難,。重要要把握好前頸點(diǎn)、后頸點(diǎn),、側(cè)頸點(diǎn)和肩點(diǎn),，在這些部位放置小塊有色膠布，把握好腰節(jié)線等等,，這些都是測(cè)量人體地準(zhǔn)確度地基本要素,。

在學(xué)習(xí)了一些基本地繪制原型樣板知識(shí)和測(cè)量人體地技巧之后，上司楊小姐開始讓我獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單地工作,，使我后來知道,，一套準(zhǔn)確地基本原型，對(duì)于制作輔助樣板和紙樣來說是必需地,。一套基本原型包含：合身袖片原型樣板,、直身袖片原型樣板、帶肩省和腰省地前后片上身原型,、帶腰省地前片上身原型,、帶領(lǐng)省和腰省地后片上身原型、單省前后裙片原型,、帶兩個(gè)省地前后裙片原型,、帶省地前后合體上衣原型、無省地前后片上衣原型,、前后褲片原型,、連衣褲原型、合體連衣裙原型,、公主線連衣裙原型,、長衣身原型、帳逢式長衣身原型,、披肩式長衣身原型,、卡夫坦式長衣身原型，其中卡夫坦式長衣身原型還分為有肩省和無肩省兩中形式,。

但實(shí)際上,，不同地服裝企業(yè)甚至同一企業(yè)，采用地原型都各不相同,。這種差異地產(chǎn)生一方面是因?yàn)閷?duì)于某一指定地規(guī)格,，不是所有地公司都會(huì)采用相同地尺寸;另一方面是因?yàn)槿伺_(tái)制造地差異,，使得保持對(duì)指定規(guī)格采用同一尺寸地公司亦有不同。但繪制基本原型樣板地原理并不受測(cè)量值差異地影響,。得到基本原型樣板地方法有兩種：一是用標(biāo)準(zhǔn)人臺(tái)或人體測(cè)量值在紙上繪制原型樣板,，二是將立體裁剪得到地平紋細(xì)布轉(zhuǎn)移到紙張上來。不論使用哪一種繪制原型地方法,，所有地原型樣板均需要平紋細(xì)布試穿檢驗(yàn),，以保證縫線地準(zhǔn)確性、平衡性以及良好地合體性,。平紋細(xì)布上所做地修正必需更改到樣板上,。

學(xué)習(xí)采購相關(guān)方面的知識(shí)，個(gè)人心得體會(huì)：

一,、認(rèn)識(shí)到采購的主要內(nèi)容：1,、接受采購要求或采購指示。2,、選擇和管理供應(yīng)商,。一個(gè)好的供應(yīng)商是確保供應(yīng)物料的質(zhì)量、價(jià)格和交貨期的關(guān)鍵,。3,、訂貨。4,、訂貨跟蹤,。指訂單發(fā)出后的進(jìn)度檢查、監(jiān)控,、聯(lián)系等日常工作,，目的是為防止到貨延誤或出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量上的差錯(cuò),。5,、貨到驗(yàn)收。,。com

二,、認(rèn)識(shí)到采購物料的各方面的輕重和不同物料的采購管理策略組合,。

三,、認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要，特別是工廠與工廠之間的供應(yīng)和銷售關(guān)系,，正確查找合適的合作關(guān)系,。

四、認(rèn)識(shí)到倉庫的管理對(duì)合理的采購具有重要的作用,。

從資本集約度分析,。工廠大部分工序都是由人來完成,，在流程中人力和設(shè)備不能有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)重降低生產(chǎn)效率,。本人認(rèn)為運(yùn)作管理人員應(yīng)考慮哪些任務(wù)由人完成,、哪些任務(wù)由機(jī)器完成的問題。從資源柔性分析,。所謂資源柔性是指一個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)能否靈活對(duì)應(yīng)產(chǎn)品品種變化和產(chǎn)量變化的能力,。在本工廠中，不論在設(shè)備柔性還是在人員柔性方面都有所決乏,。特別是在一條生產(chǎn)線上生產(chǎn)不同種類時(shí),，難以在較短時(shí)間內(nèi)從一個(gè)品種變換到另一個(gè)品種。

生產(chǎn)工人大部分都不能執(zhí)行較寬范圍內(nèi)的多種工作任務(wù),，不能在任務(wù)的多個(gè)環(huán)節(jié)和流程中進(jìn)行調(diào)配,。從顧客參與分析。它的形式通常是讓顧客參與產(chǎn)品設(shè)計(jì),。工廠正是由于設(shè)計(jì)方面的問題導(dǎo)致產(chǎn)品銷售的不佳,。建議工廠以顧客化產(chǎn)品為競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)，允許顧客提出自己對(duì)產(chǎn)品構(gòu)成,、配置等方面的要求,，即允許顧客參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)中來。在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的環(huán)境下,，工廠一方面要不斷地降低產(chǎn)品的成本,，另一方面也必須不斷地提供適合顧客要求和口味的產(chǎn)品，而顧客參與這種形式,，有可能給企業(yè)帶來兩方面的益處,。

從資金預(yù)算分析。工廠生產(chǎn)涉及到資金的投入,，一個(gè)企業(yè)的大部分固定資產(chǎn)實(shí)際上都是被生產(chǎn)運(yùn)作職能所占用的,，因此工廠的資金預(yù)算往往與運(yùn)作決策密切相關(guān)。為此,，在進(jìn)行流程的選擇設(shè)計(jì)時(shí),，必須要考慮到可能的預(yù)算以及投資回報(bào)等財(cái)務(wù)問題?？偟膩碚f就是要求工廠要合理地處理人力與設(shè)備的投入關(guān)系堤高人力和設(shè)備的資源柔性積極加強(qiáng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的顧客參與合理地進(jìn)行資金預(yù)算,。

實(shí)習(xí)過程中與客戶，同事,，上司不僅要電話溝通,，還要面對(duì)面的口頭溝通，無形中我與很多人開始了交際,，也正因?yàn)槿绱宋野l(fā)現(xiàn)人際交往的重要性,，理解到在大學(xué)除了知識(shí)外,，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如：人際交往能力、創(chuàng)新思維能力,、掌握信息能力,、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要,，偉大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說過：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和,，每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中,，如何理順好這些關(guān)系,、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問題。

大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要,，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件,。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛,、朝氣蓬勃的環(huán)境,，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快,，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此,。交往是人們?cè)谏顚?shí)踐中通過互相交往與相互作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。大學(xué)生的性格日趨成熟與穩(wěn)定,，其價(jià)值觀,，世界觀基本成型，在很多問題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),，并且易趨固執(zhí),，表現(xiàn)為一定程度的堅(jiān)持性，因此,，在人際交往中要求一種寬松與自由的環(huán)境,。

相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也虛心求教,。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng),，失控則弱,，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水,，管理規(guī)范好比千里長堤,。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福,，如果大堤本身千瘡百孔,，水就會(huì)破堤而出為禍一方。軍中無法,，等于自敗,，企業(yè)無規(guī)，等于自亂,。經(jīng)過兩個(gè)月實(shí)習(xí)下來,，使我懂得許多，將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總為以下幾點(diǎn)：

(一)是要有堅(jiān)定的信念,。不管到那家公司,，一開始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生做，一般都是先讓我們看,，時(shí)間短的要幾天,，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,，沒事可做,，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔,。

(二)要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,，工作起來才能得心應(yīng)手,。

(三)要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,，才能有良好的人際關(guān)系,。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌,、謙虛,、寬容、相互關(guān)心,、相互幫忙和相互體諒,。

(四)要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校,，下課后就知道和同學(xué)玩耍,，嘻嘻哈哈、大聲談笑,。在這里,，可不能這樣，因?yàn)?，這里是公司,，是工作的地方,，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,，來不得半點(diǎn)馬虎,，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失,。于是,，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、努力地工作。

(五)要多聽,、多看,、多想、多做,、少說,。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好,，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度,，我剛到這個(gè)崗位工作,，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說是不行的，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好。

(四)實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過這次實(shí)習(xí)，我了解到做衣的過程,，并且嘗試著學(xué)習(xí)了打版,、裁剪、縫紉,、檢查和包裝,。我想通過實(shí)習(xí)學(xué)到實(shí)踐的知識(shí),，就能提前別人一步了,。實(shí)習(xí)期間，也讓我們明白了服裝行業(yè)的工作都是蠻辛苦的,。通過兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我不但積累了管理經(jīng)驗(yàn)，而且學(xué)習(xí)到在專業(yè)課上所學(xué)習(xí)不到的東西,，有效地補(bǔ)充了課堂學(xué)習(xí)的空白,，豐富了自己的閱歷，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力,，也讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì),，給我一個(gè)展示自我的空間。同時(shí)也深深地感受到工作的不易和自己知識(shí)的欠缺,。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,，是人生中的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要的開始,。不管是做人還是做事,，這些都為我將來走向社會(huì)，踏上工作崗位做了比較好的鋪墊,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，從無知到認(rèn)知，到深入了解,，漸漸的我喜歡上這份工作,，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，我每天都有很多的新的體會(huì),，新的想法，想說的很多,，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：少埋怨,。

有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨,，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力,，所以,，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面,，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情。虛心學(xué)習(xí),。

在工作過程中,，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的,，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。錯(cuò)不可怕,，就怕一錯(cuò)再錯(cuò),。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,。

利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向業(yè)務(wù)前輩請(qǐng)教，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的做業(yè)務(wù)人員的技能,，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

隨著學(xué)校生活結(jié)束,，我們即將面臨就業(yè)的挑戰(zhàn)，為了更好的實(shí)踐課堂知識(shí)和增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步了解,。學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí),，使我們能夠熟練的掌握酒店的理論知識(shí),，為此我在重慶江北希爾頓逸林酒店餐飲部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲頗豐,，掌握了許多課堂上學(xué)不到的服務(wù)技巧和工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了很多的為人處事的道理和原則，不管是從知識(shí),、技能還是社會(huì)閱歷等方面都得到了很好的鍛煉,，為以后的工作和生活打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)單位

--國際酒店是由沈陽黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)投資興建,，并委托香港天倫國際酒店管理集團(tuán)經(jīng)營管理的一家涉外商務(wù)酒店,，鄰近沈陽故宮和中街商業(yè)中心，位置優(yōu)越,，交通便利,。它設(shè)有經(jīng)典的中式餐廳--四季廳,、薈萃東西美食的太陽閣西餐廳和專營鮑魚,、魚翅等名貴珍品的魚翅撈飯餐廳、b座主營澳門豆撈的景泰廳,，設(shè)在三樓的宴會(huì)廳可接待千人以上的大型活動(dòng),，氣派不同凡響。四樓的陽光康樂中心提供先進(jìn)完善的健身,、娛樂,、休閑設(shè)施及五星級(jí)品質(zhì)的服務(wù)。另外沈陽黎明國際酒店還設(shè)有可接待千人以上的大型豪華宴會(huì)廳,，另備有6間裝飾典雅,，功能齊備的多功能廳。

實(shí)習(xí)過程:我在酒店b座的景泰中餐廳工作,。中餐廳是酒店餐飲部門中比較辛苦的部門,，因?yàn)榫频瓴]有給服務(wù)員制定具體的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天,，感覺就像無頭蒼蠅,，不能領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)導(dǎo)和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo),。慶幸的事老員工對(duì)我們很友好,，不過這都得力于我們平常辛勤的工作。

我們的工作除了擺臺(tái),、疊口布,、傳菜、上菜,、撤臺(tái)外,，也得兼職清潔工，每天上下班第一件事就是擦塵，除此之外,，我們還肩負(fù)搬運(yùn)工,，搬桌子椅子、上下轉(zhuǎn)盤,、拆卸桌子,。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間是8小時(shí)工作制，每周休息兩天,，幾乎每天都是兩頭班即上午三小時(shí),，下午五個(gè)小時(shí)，中午有午休時(shí)間,，但往往下班的具體時(shí)間都不確定,，經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但加班都會(huì)有記錄的,，每月都有綜合時(shí)間記錄,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)有補(bǔ)休,，雖然沒有加班費(fèi)，但我覺得這種制度還是很靈活合理的,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

熟悉酒店及酒店所處環(huán)境的基本情況,，包括：

(1)酒店公共設(shè)施、營業(yè)場(chǎng)所的分布及其功能,。

(2)酒店所能提供的主要服務(wù)項(xiàng)目,、特色服務(wù)及各服務(wù)項(xiàng)目的分布。

(3)酒店各服務(wù)項(xiàng)目的具體服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)時(shí)限,、服務(wù)部門及聯(lián)系方式。

(4)酒店所處的地理位置,，酒店所處城市的交通,、旅游、文化,、娛樂,、購物場(chǎng)所的分布及到這些場(chǎng)所的方式、途徑,。

(5)酒店的組織結(jié)構(gòu),、各部門的相關(guān)職能、機(jī)構(gòu)及相關(guān)高層管理人員的情況,。

(6)酒店的管理目標(biāo),、服務(wù)宗旨及其相關(guān)文化。

(7)參加公司的崗位培訓(xùn),，熟悉自己的工作職責(zé),，了解本崗位的重要性及其在酒店中所處的位置,，了解工作對(duì)象、具體任務(wù),、工作標(biāo)準(zhǔn),、效率要求、質(zhì)量要求,、服務(wù)態(tài)度及其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,、職責(zé)范圍。

(8)熟悉菜牌,、酒水牌,，熟記每天供應(yīng)的品種;沽清的品種。

中餐的服務(wù)程序：

1.迎賓

從迎客——給客人拉椅讓座——鋪口布,、撤筷子套——派毛巾——問茶斟茶——點(diǎn)菜——問酒水斟酒水——上菜——席間服務(wù)(換餐碟,、煙灰缸,、毛巾,，上水果,，拿醬料,，裝白飯)結(jié)賬——送客——翻臺(tái)清場(chǎng)——結(jié)束,。雖然以上服務(wù)程序在課程中也學(xué)習(xí)過,，而且在工作中天天都可以遇到,，但每位客人的需求是不盡相同的，要想給客人個(gè)性化的服務(wù),，就不是那么容易了。通過實(shí)習(xí),，我覺得只有在整體上掌握了基本服務(wù)程序的前提下才能給客人從細(xì)節(jié)上提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

2.酒水知識(shí)

在酒店里，有很多的酒水,，以前雖然在書本上學(xué)習(xí)了一些,，但對(duì)他的了解并不是很深，自從來酒店以后,，學(xué)習(xí)到了很多酒水方面的知識(shí),，有紅酒、燒酒,、白酒等等,，以及它們的斟發(fā)，如紅酒斟三分之一,，白酒八分滿,，白蘭地斟一撇等，又如紅酒里可以加檸檬,、雪碧等,，花雕酒可以加話梅,，威士忌可以加蘇打水、礦泉水,、冰塊等的一些專業(yè)知識(shí),。

3.醬料的搭配

在酒店里，很多菜肴都有相應(yīng)的醬料,，于是要對(duì)醬料有所熟悉,，才能更好的服務(wù)于客人，如乳豬有乳豬醬和砂糖,，白切兔有蒜茸醬,，小籠包應(yīng)跟陳醋、白灼蝦要跟椒圈豉油和洗手盅等,，這些都是我們?cè)诜?wù)客人時(shí)應(yīng)當(dāng)知道的,。

4.珍貴菜肴

以前從來不了解那些燕窩、魚翅,、鮑魚,、海參,、魚肚等珍貴菜肴,，也不懂得那些東西。只有來這里以后,，由于經(jīng)?？梢钥匆娍扇耸秤眠@些名貴菜品，于是就需要了解這些菜品,，如它們的來源,，它們的做法以及它們的功效等,。為了增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，我就通過各種渠道去了解,，如問領(lǐng)導(dǎo)，或去書店,、網(wǎng)上查一些關(guān)于它們的知識(shí)。

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

經(jīng)過這段時(shí)間工作,，在工作的過程中收獲十分大,，學(xué)到的知識(shí)也也來越多，此刻談?wù)勎以诠ぷ鞯男牡谩?/p>

一,、敬業(yè)愛崗

來到崗位后做好本職工作,，是我們必須做的事情，因?yàn)橄胍龊霉ぷ?，就必須認(rèn)真工作,，要敬業(yè)，因?yàn)槲覀兊脕淼墓ぷ鞑蝗菀?，我們要珍惜她,，我們來到公司并不是來混日子的，所以工作也就必須要喜歡自我的工作,，如果自我對(duì)自我的工作不感興趣,，知識(shí)應(yīng)付了事，對(duì)于我們自我來說,，浪費(fèi)我們的時(shí)間,，耽誤公司的工作影響公司得到發(fā)展，工作起來也會(huì)十分的累,，做起事情沒有勁,，缺乏動(dòng)力，將會(huì)對(duì)自我沒有約束,，很容易在工作中犯下錯(cuò)誤,，錯(cuò)誤一旦犯下，很有可能讓自我失去這份工作,，敬業(yè)愛崗,，不只是對(duì)自我，更是對(duì)公司,。僅有尊重自我的工作,，才會(huì)努力的把工作做好，才能能夠在崗位上干活歡樂,，沒有煩惱。選著自我的行業(yè),，就要去做好,，喜歡自我的崗位，才能夠是工作做出效果,，做出意義,。

二、謙虛好學(xué)

在工作中往往不能忘了學(xué)習(xí),，一切都是靠學(xué)習(xí)來獲取的,，此刻工作做的不夠好是因?yàn)樽晕矣泻芏嗟墓ぷ饕c(diǎn)，工作資料沒有學(xué)好,，自身很多的工作知識(shí)么有掌握,，所以需要學(xué)習(xí),，僅有經(jīng)過學(xué)習(xí)才能把工作做到位，學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持謙遜的態(tài)度,，不能夠驕傲,，不能夠自滿，比如我們?cè)谙蚬纠锩娴睦先苏?qǐng)教問題的時(shí)候,，讓他們幫忙一下就需要我們做到謙虛,，僅有謙虛的態(tài)度才會(huì)讓他人感到尊重，感到舒服,，才會(huì)選著教授我們,，如果傲慢自打，會(huì)讓人生厭,，讓他人不愿意教導(dǎo),，這樣就不能夠很好的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，反而會(huì)傷了彼此之間的友誼,，讓大家敬而遠(yuǎn)之。

三,、有職責(zé)心

在任何時(shí)候職責(zé)心是必不可少的,，我們既然參加了工作，就要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé),，工作并不是隨意打發(fā)一下就能夠了,，需要不斷的去做好做到位，把自我的義務(wù)做好才算是負(fù)責(zé),，職責(zé)心不可是一個(gè)人的人品體現(xiàn)更是一個(gè)人能夠成就多大的直接展現(xiàn),，我們要對(duì)自我的工作抱有職責(zé)心，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)自我也負(fù)責(zé),。公司信任讓我們擔(dān)任這份工作，我們就不能辜負(fù)了公司的信任,，不愧對(duì)公司,，我們犯了錯(cuò)要學(xué)會(huì)承擔(dān)自我的職責(zé)，明白去彌補(bǔ),，去改正,。這才是一個(gè)有職責(zé)心的表現(xiàn)。

四,、團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作很重要,，在工作的時(shí)候尤其明顯，在企業(yè)公司主要是以團(tuán)隊(duì)的形式來工作的,，團(tuán)隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的,，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)工作才能夠把工作做好做細(xì),，我們不能隨意的去破壞團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)配合,，學(xué)會(huì)共同合作完成,，不要只想著單干，這樣反而不必須能夠做好,，團(tuán)隊(duì)合作能夠提升效率,，能夠加快工作步伐，團(tuán)隊(duì)合作在工作中十分重要,。

經(jīng)過工作我個(gè)人得到了充分的鍛煉,，讓我的工作本事得到加強(qiáng)，也讓我得到提高,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

對(duì)于師范生來說,，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。

從9月8號(hào)開始,，我在__中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力,，對(duì)于我們師范生是非常重要,。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

在實(shí)習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng),，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外,，在試教過程中,，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時(shí)，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué),。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張,，差點(diǎn)連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí),，所有平生知道的知識(shí)都用上,，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,，除了本身的怯場(chǎng)以外,，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案,，查資料，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的,，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì),。在教學(xué)生的同時(shí),，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn),。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步,，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛,。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任,，工作很瑣碎，很繁雜,。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報(bào)，班主任講話等等,。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨(dú)生子女,，沒受過什么挫折，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許還更反叛,，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師,，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià),，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng),。我今后要走的路還很長,，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短,，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師!

教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步,，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己在社會(huì)中,，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識(shí),。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo),、老師支持和指導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師,、原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：

一,、教育工作方面

1、聽課實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課,。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。 我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課,，這節(jié)課內(nèi)容精煉,、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,，讓我們耳目一新,。課后學(xué)校安排了評(píng)課，各位聽課老師先后發(fā)言,，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握,、課堂氣氛、與學(xué)生交流情況,、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等,，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。評(píng)課后,，楊老師對(duì)我說評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么,、解決了什么問題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理,，最后是師生交流情況等,。這次聽課、評(píng)課讓我們覺得,，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識(shí),，還有很多其它的技能技巧。自那天起,，我根據(jù)課程表去聽課,，做好詳細(xì)記錄,，以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

2,、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,，也就是備課,。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。在備課的時(shí)候,，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來,。在備好課后,，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重,，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,，會(huì)再次整理,，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺(tái)講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待,，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

3,、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中,，就可以看到每位教師的真正實(shí)力,，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣,。剛看教材的時(shí)候,，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課,，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了,。講課帶給我們最初,、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，甚至走神,、開始說話等,。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。我在剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題：備課“太完美”了,，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快,、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

4,、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí)。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的,，因?yàn)檫@既可以檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又可以檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)能力。

以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程,。在這個(gè)過程中,，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案,，重心放在講課上,，課后耐心回答學(xué)生的問題，重新修改教案,，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對(duì)待，使得我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位,，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過程中,，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師,，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水,。我的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平,。

二,、班主任教學(xué)方面

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任,。這是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),。班上有46位學(xué)生。二中初一級(jí)一共有8個(gè)班,，期中兩個(gè)培優(yōu)班,，6個(gè)普通班，一(6)班是一個(gè)普通班,，加上二中的生源不來就不是很好,，所以總體來講，我所負(fù)責(zé)的班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差,。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下,，樹立了良好的班風(fēng)。盡快地把全班同學(xué)的名字記下來,，能給學(xué)生親切感,，我第一周就做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了與學(xué)生的距離,。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W(xué)生黃巧麗,，我叫她的名字跟她打招呼,，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了,，我們有的老師開學(xué)到現(xiàn)在還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時(shí)間,。我常下到班級(jí),、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng),。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任李老師審批,。接下來,，我就按計(jì)劃把一件件事做好。

首先,，日常工作主要情況如下：每天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室,，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè),。接著看早讀,，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開始，到7點(diǎn)45分結(jié)束,，我們班有個(gè)良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開始讀書,，因?yàn)樵缱x的時(shí)間有限，所以早讀沒有安排歷史,、政治等非主科,，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果非常好,，月考我們的歷史,、地理等科目都得了普通班第一。早讀時(shí),，必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室,，是否認(rèn)真讀書，是否在趕作業(yè)等情況,。接下來是課間操,，老師必須到，監(jiān)督學(xué)生做操情況,，有時(shí)候我還會(huì)和學(xué)生一起做操,，他們看到老師都在做，就會(huì)自覺的認(rèn)真起來,。午修是從下午1點(diǎn)30分開始到兩點(diǎn)15分結(jié)束,，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息,。下午第四節(jié)是自習(xí)課,，我會(huì)下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律,，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解情況等,。

除了常規(guī)工作外,，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，布置教室,，使得教室充滿學(xué)習(xí)氣氛;進(jìn)行主題黑板報(bào)的制作評(píng)比;參加年級(jí)的拔河比賽;參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全校第三的好成績,。通過這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng),，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝黄鸬?，為他們加油，使他們感受到了我?duì)他們的支持與鼓勵(lì),，我們的交流更多了,，我們的距離越來越近了。在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象,，并根據(jù)班里的實(shí)際情況開展了三次主題班會(huì),，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》、《培養(yǎng)責(zé)任心》,、《憶奧運(yùn)賽場(chǎng),，展我班風(fēng)采——運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員》，取得了良好的效果,。在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,，我明白不能以惡制惡,，我們要多去關(guān)心他們的成長。所以在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,，多去找他們談心,，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問他們,，讓他們感覺到老師在關(guān)注,、關(guān)愛他們,。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表揚(yáng)他們,，激發(fā)他們的自信心,。一個(gè)多月過去了，取得了較好的成效,。

從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看,，我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候,，我有點(diǎn)緊張,，但現(xiàn)在我能非常自如地面對(duì)40多位同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的,，會(huì)讓我很尷尬,，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作,。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò)：我成功的開展了10個(gè)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，參與了多次班會(huì)和班干部會(huì)議，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，在這一系列的過程中,，我成長了，我學(xué)到了很多,。從班主任楊老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí),，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班,，但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛開小差;對(duì)異性有好感等等,。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài),，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué),。但在這個(gè)過程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩栴},，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作,，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒有更多的經(jīng)驗(yàn)等,。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的,。總的來說,，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高,，這是我走向教師崗位的重要一課。

這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課,，受益匪淺。在這個(gè)過程中,，非常感謝陳主任,，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學(xué)生,，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅(jiān)持自我,，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己,，取得成功,。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,?？傊@次實(shí)習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好,。

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知,、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難,。

“十年樹木,，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí),，一大群十來歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,，我非常感動(dòng),。

聽了一周的課后，我終于走上講臺(tái),，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺,，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，順序不清,，師生配合不夠默契”等問題,。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，他們沒有絲毫的'架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材,，認(rèn)真仔細(xì)地備課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者,。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,，只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語言對(duì)他們說：“真好”,、“真響亮”,、“你真棒”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了,，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,，而且同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒;明天我要比你棒!”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于小學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道,，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥,。

時(shí)間過得真快,，短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。“知識(shí)是永無止境的,?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,，細(xì)心踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧,，在教學(xué)上,，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細(xì),，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語多樣,，豐富懇切,。上課秩序掌握得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,，發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí),。同時(shí)能夠熟悉學(xué)生背景,，性情心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到,，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題,，常利用下課放學(xué)時(shí)間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo),。特別關(guān)懷班上弱勢(shì),，成績差，行為偏差的孩子,，給予肯定鼓勵(lì),，積極其向善，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，實(shí)踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三，總的來說,，該同學(xué)基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，在實(shí)習(xí)態(tài)度上熱情主動(dòng)積極，對(duì)事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇于建言,，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長,。被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

我在這次暑期專業(yè)實(shí)習(xí)中，所找到的是位於桃園縣八德市廣興路的中郡股份有限公司,。這家公司做的是水閥門,，其中大大小小直徑的水閥門都有，小則通過一般家庭用的1,。5英吋;大則有自來水場(chǎng)用的49英吋大水閥門,。然而整個(gè)制造的流程大致分作為將閥體加工，再依照不同大小的閥體進(jìn)行不同孔徑之鉆孔,，接著再組裝適合其組裝之配件,，組裝完成進(jìn)而進(jìn)行試壓，噴漆,，品檢等,。

這兩個(gè)月來原本我所分配到的是有關(guān)於車床的工作，雖然以前在大一時(shí)曾在接觸了快一學(xué)期的車床,，對(duì)這一類的工作也不算陌生,，不過對(duì)於車床的熟練度和精確度并不是一時(shí)間能和在工廠中已熟練的師傅相比，所以公司基於這方面的考量和出貨的速度所以最后被分配較為簡(jiǎn)單容易的組裝配件工作,。

而我組裝的工作通常是進(jìn)行前一天的進(jìn)度或是被分配組裝不同大小的閥門,，而大部份是以組裝小閥門為主，太大的閥門須要兩個(gè)人以上來組裝較為困難，接著便是一整天下來的重復(fù)動(dòng)作,，到了快下班時(shí)就是清潔附近環(huán)境,，且有一點(diǎn)跟學(xué)校工廠實(shí)習(xí)的時(shí)候一樣，零件一定要?dú)w到原本的位置,，第一次聽到師傅這樣交代時(shí),，不禁感覺，好像回到大一的時(shí)候,。

學(xué)習(xí)：

在實(shí)習(xí)的時(shí)間內(nèi),，學(xué)到了很多在工廠的基本須知，很多都是大一時(shí)就知道的;只是在真正的工廠實(shí)習(xí)時(shí)得到了印證,，像是焊接時(shí)必需戴護(hù)目面具和手套,，銑床的話則要戴護(hù)目鏡防止銑出來的金屬屑傷到眼部，還有除了在焊接以外的工作幾乎也都不戴手套,，防止發(fā)生戴著手套被卷入機(jī)械當(dāng)中發(fā)生更嚴(yán)重的傷害,，這些在大一時(shí)都是廠長和老師交代過的事，而多出來的安全事項(xiàng)是因?yàn)樵谧鲩y門時(shí)有多出一道買方指定的噴料程序,，所以必須戴上防塵口罩防止吸入過量飛塵導(dǎo)致一些支氣管的職業(yè)病,。

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)大部份在於組裝零件以及品管測(cè)試方面，而以五英吋之閥做為以下試范,，而整個(gè)制造一開始到完成試壓為止的步驟有：

閥體加工：一開始拿到的閥體(圖二)僅是一個(gè)一個(gè)尚未加工的鑄鐵(應(yīng)買方要求會(huì)有不同的材料如：黃銅,，不銹鋼等為多)，經(jīng)過車床,，銑床,，拋光并鉆孔后成為可用的閥體(圖三)。

閥門加工：將閥門至於磨床加工研磨以防與閥體接觸面不夠平整使成品效果不佳(圖18),。

組裝前確定;將閥桿插入閥體確定鉆孔適當(dāng)使閥桿與閥體接觸密合,。

進(jìn)行組裝：

(1)將閥門放入閥體。

(2)取閥桿置入閥體并在閥體與閥門間放上華司,，效果如同墊片,。

(3)在兩閥門中間放上一個(gè)扭力彈簧(應(yīng)閥之大小而放置數(shù)目不同)

(4)在閥門上方再放上一根閥桿以防止閥門破壞。

(5)在閥體兩側(cè)閥桿的邊端放上螺絲并在螺紋間擠入缺氧劑,，目的在於使鎖上螺絲時(shí)讓螺絲與螺孔接觸致密不漏氣,，缺氧劑目前也常以一個(gè)叫pipethreadsealingtape的帶子來代替，效果相同,，只是不同於缺氧劑的地方是不需等候三十分鐘就可以直接進(jìn)型下一步品管測(cè)試,。

(6)等候三十分鐘并擦掉多於的缺氧劑后面便完成。

5品管測(cè)試：在閥門完成和出貨之前都必需進(jìn)過這一道過程,，算是最另人緊張的部份,，只要通過不了測(cè)試則產(chǎn)品就不能夠出貨而且一切就重來，一開始將被測(cè)物放於試壓機(jī)中并於閥下方開始灌氣加壓，在閥體上淋上類似肥皂水之有色液體;一切完成后開始泄壓,，若壓力直到0.5kg/cm還沒露氣或是起泡的話則通過測(cè)試,。

三、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在這一次的暑期專業(yè)實(shí)習(xí)當(dāng)中,，覺得自己的表現(xiàn)還算稱職,，雖然一開始剛到一個(gè)陌生的工廠感覺不像在學(xué)校來的自在，對(duì)每一件事情都必須相當(dāng)?shù)淖屑?xì)觀察和學(xué)習(xí),，很多老師傅的經(jīng)驗(yàn)都不是課本上的理論所可以學(xué)到的,，讓我不禁有種讀萬卷書不如行萬里路的感覺，雖然師傅們并沒有學(xué)過他們自己任內(nèi)工作的一些原理理論,，對(duì)於車床銑床研磨的破壞方式他們并不能說個(gè)所以然,，但卻能憑著他們滿腦的經(jīng)驗(yàn)和滿手的技術(shù)來做出一個(gè)個(gè)大小相同而相當(dāng)完美的成品。然而我雖然了解這些機(jī)器的工作原理,，但對(duì)於每臺(tái)機(jī)器親手下去操作起來,，卻沒有他們來的精確和果斷，要是每個(gè)閥體讓我來車床研磨的話,，公司可能不旦出貨延遲事小，被買方退單事大,，到時(shí)可不是像學(xué)校一樣錯(cuò)了再來就可以解決問題,。

經(jīng)過兩個(gè)月工廠的洗禮，雖然每天都做一樣的重復(fù)動(dòng)作,，對(duì)於組裝這樣的工作似乎有點(diǎn)割雞用牛刀的感覺,，在組裝的過程中一開始覺得很好玩有趣，跟小時(shí)候在組裝樂高一樣也沒什麼危險(xiǎn)性,，一步一步照著做就可以完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù),。但過了一個(gè)禮拜，對(duì)於整個(gè)組裝的過程和困難點(diǎn)已慢慢駕輕就熟時(shí),，一直重復(fù)相同的工作使的整個(gè)過程變的相當(dāng)無趣,，不過在這一直重復(fù)同樣的過程當(dāng)中，也讓我感受到在社會(huì)賺錢的辛苦,，雖然父母并非從事相關(guān)這樣的事業(yè),，但可想而知等到走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)時(shí)，一切都要靠自己,，賺錢也并非如想像中來的容易,。然而每一個(gè)工作也是一樣，從生疏到熟悉,，從新鮮充滿挑戰(zhàn)到進(jìn)行相同的程序而感到無聊,，但也因如此慢慢培養(yǎng)對(duì)自己內(nèi)心的一種恒心與毅力，在工廠實(shí)習(xí)了一個(gè)禮拜左右之后，內(nèi)心的成就感已不是因?yàn)檠b了一個(gè)我完全自己組裝的成品,，而是到了下班看到自己今天已做成的所有完成品,。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程也體會(huì)到如何一步一腳印去學(xué)習(xí)任何東西，在學(xué)習(xí)的過程中絕對(duì)不能剛學(xué)會(huì)如何走就想著如何去飛,。學(xué)校的學(xué)習(xí)科目也是如此,，基礎(chǔ)觀念是每個(gè)老師剛開始教學(xué)每個(gè)內(nèi)容時(shí)第一個(gè)講的地方;也是最最最重要的地方，雖然基礎(chǔ)觀念相當(dāng)簡(jiǎn)單,，而以前我卻常常忽略了這個(gè)部份而往往只去計(jì)算后面的應(yīng)用問題,，這樣反而得到了反效果，就算問題最后解決了也未必發(fā)現(xiàn)問題的出處,，生產(chǎn)一個(gè)水閥門更是如此,，很多生產(chǎn)的制程都必須按照步驟來做，不能旁門左道想要偷懶走捷徑,，不然到了試壓沖氣的那一環(huán)便無法安全過關(guān),。也不能因?yàn)槊總€(gè)閥體的大小差不多相同就不去測(cè)尺寸是否過關(guān)，一旦為先量測(cè)而直接制造,，等到了出貨而與買家的尺寸誤差過大,，那麼就必須接受退貨和重做，那時(shí)不只是有種賠了夫人又折兵的感覺,，更有種怎麼趕工都趕不完一波為平一波又起的感覺,，基礎(chǔ)的重要，重視每一個(gè)環(huán)節(jié),，盡管容易也不容忽視,，產(chǎn)生問題往往不是在最困難的地方，這是我學(xué)習(xí)到最深的地方,。

去了暑期專業(yè)實(shí)習(xí)之后,，生活不像在大學(xué)時(shí)一樣不規(guī)律;每天都很晚睡又很晚起床，每天一大早就要出門趕著去工廠,，下了工又很狼狽的回到家里,，到家里時(shí)已經(jīng)累的沒有力氣再去上網(wǎng)，生理時(shí)鐘回到了正常,，整個(gè)身體都好了起來,，也讓我更加珍惜放假的日子，因?yàn)檫@是唯一可以讓自己心情放松的時(shí)間,，而不像以前一放假就是睡大頭覺,。

四、對(duì)系上的建議

專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)不管是畢業(yè)后要繼續(xù)升學(xué)或是就業(yè)的同學(xué)來說,，都能給我們不同的感受,，能在大學(xué)四年的日子里抽兩個(gè)月的時(shí)候讓平時(shí)學(xué)習(xí)一堆理論的我們能有個(gè)時(shí)間去沉墊并學(xué)習(xí)如何去實(shí)地操作并了解學(xué)校以外的社會(huì)是什麼樣子,，如此能讓我們提早知道社會(huì)的需求和對(duì)以后走出學(xué)校能對(duì)心理能提早建設(shè)而不是茫然不知。學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們自己去外面找公司并實(shí)習(xí)兩個(gè)月,，雖然有點(diǎn)半強(qiáng)迫,，但最后的結(jié)果卻讓人很滿意，外面的世界雖然緊繃,，但并沒有像完全不知道前想像來的恐怖,，也讓剩下不到一年的大學(xué)生活里讓人能更了解自己的人生方向，而不是一味的去往某個(gè)方向沖,，我想經(jīng)過了這兩個(gè)月,，對(duì)於未來幾個(gè)月的日子，自己的規(guī)劃方向也更加地明確,。

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

從xx年x月號(hào)到xx年xx月號(hào)我在xx市xx縣xx中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照顧，在指導(dǎo)教師xx老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各種教師教育教學(xué)技能的任務(wù),，并在班主任指導(dǎo)教師劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參與xx班的班級(jí)管理任務(wù),。在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、參加數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并積極組織參與各項(xiàng)活動(dòng),，指導(dǎo)教師與各位校領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的支持與幫助并指出不足和學(xué)習(xí)改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)光荏苒,、歲月匆匆,，一晃四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過程中,，我收獲著許多的歡樂、幸福與感動(dòng),，但也有著坎坷,、苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成績,，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去改變自己不完美的地方,，這些經(jīng)歷將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中寶貴的精神財(cái)富與美好的回憶,。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié),。

一、教學(xué)工作方面

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周只是服務(wù)當(dāng)?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課,，到了第二周指導(dǎo)教師才讓我聽一節(jié)講一節(jié),，經(jīng)過了半個(gè)月的緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)工作后,，我逐漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間,，也從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。在這當(dāng)中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)教師——xx老師,，她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多,，可以說“竭盡所能”,，我非常感謝她！她為我制定了一個(gè)實(shí)習(xí)方案：

1,、學(xué)會(huì)批改作業(yè)以及試卷并對(duì)其進(jìn)行分析找出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

2,、個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生并提高其學(xué)習(xí)成績,，掌握與學(xué)生的溝通技巧，深入地了解他們的內(nèi)心變化,。

3,、學(xué)習(xí)講課，能夠靈活的導(dǎo)入新課組織課堂,，傳授學(xué)生新知,，掌握教師的基本技能之一。

4,、學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案,，能夠獨(dú)立地從事教師活動(dòng)。

xx老師讓我倒著來學(xué),，減輕我的實(shí)習(xí)壓力,，讓我能夠輕松快樂地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。xx中學(xué)深入課程改革,，上課模式是教學(xué)模式————小組合作探討,、教師點(diǎn)撥模式，對(duì)于這個(gè)模式我一點(diǎn)都不陌生,，這一點(diǎn)我就要感謝我的母?！愂幸恢小＿@個(gè)教學(xué)模式看起來教師好像很輕松,，其實(shí)不是的,，它需要教師課前做足大量的準(zhǔn)備工作，包括制作教學(xué)案,，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié),，關(guān)鍵還是要求教師能夠很好的組織學(xué)生能夠積極地參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中,，在快樂中學(xué)到知識(shí)，提高課堂實(shí)效,。這一周當(dāng)中,，雖然時(shí)間很短但我學(xué)到了很多東西，比如：如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),，如何讓學(xué)生積極回答問題,，如何讓課堂有序高效，如何讓學(xué)生整理新知,，學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等等一系列的問題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。認(rèn)識(shí)到了做一名優(yōu)秀的教師必須做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。但是對(duì)于我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)習(xí)生，首要的任務(wù)就是會(huì)聽課,，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個(gè)年級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀教師的課,。在聽課前，會(huì)提前認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、在備課中，要認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出,。

3,、在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課,，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,，主要把握時(shí)間的安排,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)教師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié),，對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

5,、上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

6,、布置作業(yè)力求做到精練,，有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真地批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫評(píng)語，態(tài)度要謹(jǐn)慎,，注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

7、課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。

二,、班主任工作方面

在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中,，我擔(dān)任了八年三班的實(shí)習(xí)班主任，做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對(duì)于實(shí)習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

我在xx班班主任劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，熟悉班主任的具體職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法,、技能與經(jīng)驗(yàn),，參與xx班獨(dú)立的班主任工作管理，收獲感觸頗多,。實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)班主任工作主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、每天堅(jiān)持反思會(huì)之后到教室監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生的情況,、早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2,、在課間操時(shí),，陪學(xué)生跑操,，和他們一起做課間活動(dòng),。

3,、在下午做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

4,、每周的課余活動(dòng)時(shí)間與幾名后進(jìn)生聊天解答疑難問題，了解他們的情況,，對(duì)他們的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，鼓勵(lì)他們,，幫助他們過關(guān),。

5、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

6,、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),，*主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì),。

7,、組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加與學(xué)生之間的感情,。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識(shí)到,，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到,。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯拿卦E,，只要用心去做，沒有做不好的,?！皭邸睂?shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了很多做人的道理,，她告訴我,，沒有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞,，都是可以改變的,，這些改變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子,，不是單憑課堂四分鐘的功夫,。

實(shí)習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷,，但是我收獲的更多的是幸福,、感動(dòng)與成長。通過這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長。在教授他們知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)_實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

這個(gè)月回想起來,，剛來幼兒園的時(shí)候,，覺得自己沒經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎么辦,，一點(diǎn)頭緒都沒有!和孩子相處久了感覺有頭緒了!~~只有知道自己該做什么,，才能真正意識(shí)到萬事開頭難!

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不知道怎么上課,。對(duì)此我很焦慮,，怕我學(xué)習(xí)不好影響孩子對(duì)我的課的知識(shí)掌握和興趣。所以我會(huì)參考資料,，好好寫我的教案,。聽課是提高我教學(xué)能力的好方法,。新老師只有多聽講座，才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì),。上課的主要對(duì)象是花園里的老師。這個(gè)月聽了很多課,，收獲很大,，逐漸掌握了一些上課技巧,。除了上課,，我還經(jīng)常問班主任和其他老師教學(xué)問題。

這些老師都很熱心的幫我解答,，尤其是我的班長,，讓我受益匪淺。我也明白,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,。我們必須發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生,，積極吸收周圍其他老師的一些先進(jìn)東西,，以提高自己的水平。此外,，我們還組織了集體備課活動(dòng),，讓我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

要成為一名合格的教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此,，我總是用自己的愛去呵護(hù)身邊的每一個(gè)孩子,。在孩子的日常生活中，他們不怕吃苦,，不怕疲勞,，應(yīng)該像母親一樣關(guān)心和愛他們。

實(shí)習(xí)期間,，我一直積極協(xié)助班里的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。它給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

這次實(shí)習(xí)讓我感觸良多,。我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這在平時(shí)的班級(jí)紀(jì)律中可以看出。上課的.時(shí)候,，因?yàn)橹v課不生動(dòng),，有時(shí)候紀(jì)律不如老師。之后不斷反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn),。通過自己的努力，也學(xué)會(huì)了一些方法,。

在組織這些活動(dòng)的時(shí)候,，我看到了自己的一些不足，比如：沒有足夠的吸引孩子,，表情動(dòng)作不夠豐富,，沒有足夠的感染孩子，可能是因?yàn)榉挪幌?，沒有適當(dāng)?shù)拇祰u,。我的語言太少，太寬泛,，不豐富,，沒有針對(duì)性。最重要的不是照顧每一個(gè)孩子,。因?yàn)椴惶私獍嗬锏暮⒆?，所以沒有因材施教。

孩子想不到的答案,，想不到的行為,，想不到的語言，都無法得到快速靈活的回答和處理,。我講了自己的不足,，也問過老師，得出的結(jié)論是大部分是我們作為新手老師造成的,。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點(diǎn),。我做得好的，或者說我基本滿意的,，就是對(duì)教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課做得好。虛心求教,，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo),。每一項(xiàng)活動(dòng)都可以完全完成，沒有沒有組織過的活動(dòng),。組織活動(dòng)時(shí),，教學(xué)態(tài)度自然,，語言清晰，聲音和速度適中,。在組織活動(dòng)的過程中盡量關(guān)注孩子的興趣,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)以此為出發(fā)點(diǎn),。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓孩子收獲，進(jìn)步,。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來的,，具有較高的效度和信度。

在保育方面,，最近幾周做了很多事情,，也學(xué)到了很多東西,。比如給孩子穿褲子,，給孩子喂奶，哄孩子睡覺,，分開毛巾,，給孩子梳頭等等。同學(xué)聊天的時(shí)候說我們?cè)谔崆绑w驗(yàn)?zāi)感缘纳?，為未來做?zhǔn)備,。像這些瑣碎的例行公事，我們每天都要做,。我覺得可以鍛煉一個(gè)人的耐心,、耐心、毅力,、細(xì)心等等,，對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的性格真的很有幫助。剛開始幾天感覺很新鮮,。我對(duì)做事很感興趣,，也很努力。時(shí)間久了,，我需要其他的東西來養(yǎng)活自己,，這就是我上面說的。在保育工作中,，經(jīng)過自己的仔細(xì)思考和總結(jié),，覺得自己做得好的地方在于能快速適應(yīng)這些任務(wù)，基本做得不錯(cuò),。缺點(diǎn)是：不夠細(xì)心,，沒有完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來照顧,，主要原因是和孩子相處時(shí)間短，對(duì)孩子的理解不夠,。上午半天活動(dòng)是指上午7:30到下午11:30的兒童午餐,，包括兩次教學(xué)活動(dòng)、兩次用餐和日常常規(guī)活動(dòng),。在組織孩子半天的活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子很難做到有紀(jì)律，按時(shí),、保質(zhì),、保量完成活動(dòng)。老師也很難照顧到每一個(gè)孩子,，尤其是混齡班,。因此，如果我們想有一個(gè)成功的活動(dòng),，我們需要老師的精心規(guī)劃,，靈活的反應(yīng)和孩子們的積極合作。孩子的興趣和特點(diǎn)是計(jì)劃和組織半天活動(dòng)的基礎(chǔ),。我對(duì)自己半天活動(dòng)的組織不是特別滿意,，主要是沒有讓每個(gè)孩子按時(shí)完成活動(dòng)，按量按質(zhì),，尤其是生活活動(dòng),，可能受小班孩子的年齡特點(diǎn)影響，作為老師的威嚴(yán)和威望不夠,。

在短短幾周的實(shí)習(xí)中,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多東西,，專業(yè)素質(zhì)也有了很大的提高。