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最新幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 11:51:00
最新幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(匯總15篇)
時(shí)間:2023-04-10 11:51:00     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,,歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1,、在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2、進(jìn)入活動(dòng)室,,要小聲說話,,以不影響他人為原則,。

3、活動(dòng)結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程:

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,,共同參與,。

4、室內(nèi)游戲——搶椅子,,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲,。

5、品嘗月餅,。

延伸活動(dòng):

十五過后,,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對(duì)美的感知,、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

教育價(jià)值分析:

通過對(duì)故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來歷,,獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道中秋節(jié)的來歷,,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2.在集體前大膽表述,,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),。

3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶?;顒?dòng)的樂趣,。

4.知道中秋節(jié)是八月十五號(hào),。

活動(dòng)難點(diǎn):

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點(diǎn)剖析:

中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,,對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少,。

幼兒預(yù)期表現(xiàn):

1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,,活動(dòng)就更有參與性。

2,、自主閱讀,,提供閱讀空間。

活動(dòng)過程:

一,、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問:

1,、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

2,、后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?

3,、從這以后,,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三,、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四,、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事,。

活動(dòng)反思:

《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,,但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié),,但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),,中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,,來聽出里面的人物,,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,,我又講了第三遍故事,。

最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,,總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的,,但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事,,使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,,感受與教師,、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,,萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享,能積極,、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

4、愿意積極參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,,共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,,月餅及分享食物等,。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式,,邀請(qǐng)父母來園參加慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)過程:

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動(dòng):師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,賞月,、分享活動(dòng)。

3,、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

教學(xué)反思:

不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,,了解的也會(huì)更多一些,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

設(shè)計(jì)意圖:

本次活動(dòng)著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,,激發(fā)幼兒的愛國(guó)熱情,,熱愛祖國(guó)博大精深的文化,并能以最快樂,、最自然的方式融入其中,,深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,,積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

主題目標(biāo):

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷,、傳說,、習(xí)俗,,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2,、積極參與月餅的制作,,在聽聽、做做,、學(xué)學(xué),、唱唱、跳跳中,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,進(jìn)一步感受月圓、團(tuán)圓,、豐收的含義,,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

班級(jí)中秋祝福視頻,、歌曲《讓愛住我家》,、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》,、舞蹈《花好月圓》,、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖?!杜螆F(tuán)圓》,、劉向圓《幸福向圓》、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》,、彩色面團(tuán),、裝飾盤、制作好的大月餅,、手工材料,、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累,、團(tuán)團(tuán)圓圓,、祝福滿滿三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片,、月亮圖片氣球,、焰火等

活動(dòng)過程:

一、幼兒觀看中秋祝福視頻,。

開場(chǎng):嫦娥課件(音視頻)

大——班的小朋友和家長(zhǎng)朋友們,,歡迎你們來到“中秋樂團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)眼之間,中秋佳節(jié)的腳步向我們走近,。作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,,八月十五是人們最喜歡的節(jié)日,也是最富有意義的節(jié)日,。月是民族,、家庭幸福的象征,就讓我們一起來體驗(yàn)一下充滿詩意的中秋節(jié)吧!

首先,,讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖8V虚_始我們今天的慶?;顒?dòng)吧!

(觀看各班級(jí)和老師的dv祝福短片)

祝福送到,問題也來了,,幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”,,才可進(jìn)行下面的活動(dòng),小朋友們要加油哦!

二,、幼兒知識(shí)問答環(huán)節(jié),。

看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問題呢,問題一:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),,神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮,。問題二:那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié),,糧食豐收,,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),,八月十五這一天,,月亮最圓最美,月色最皎潔,,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,,所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。問題三:為什么人們把月餅做成圓形的?過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,,象月亮一樣,,月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜,,家家戶戶把瓜果,、月餅擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,,正是“天上一輪才捧出,,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊,。

三,、歌曲《但愿人長(zhǎng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》

恭喜小朋友們回答正確,嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧,。

四,、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》

嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目,我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

五,、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演:神話故事《嫦娥奔月》

師:小朋友們表演的太棒了,,我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢?小朋友好,歡迎來到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng),,今天我們一起來欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》,,了解關(guān)于中秋的傳說吧。

六,、親子游戲《手牽手樂團(tuán)圓》

夢(mèng)想劇場(chǎng),,歡樂無限,謝謝大家的收看,,我們欣賞完美麗的神話故事,,接下來,我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧,。

家長(zhǎng)戴面具,,說出祝福的話“中秋月兒圓”,幼兒聽聲音,,找到家長(zhǎng),,對(duì)家長(zhǎng)說“月圓人團(tuán)圓”,在溫暖的問候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手,,開始制作大團(tuán)圓月餅,。

七、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊,,愿那快樂朝夕永相伴,,一份份希望就在明天,愿那幸福向著花好月圓,,人和,、事和,和和美美,,月圓,、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,讓我們手拉手,,慶祝幸福向圓的每一天!

八,、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

下面將進(jìn)入我們“中秋樂團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng),讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美,,寶貝們,,快來一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧,把對(duì)家人,、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,,在星宇這個(gè)愛的大家庭中幸福團(tuán)圓!

親子裝飾團(tuán)圓大月餅。

尾聲:親愛的家長(zhǎng)朋友們,,小朋友們,,我們“中秋樂團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,,祝寶寶們茁壯成長(zhǎng),祝大家過一個(gè)溫馨浪漫,、快樂的中秋節(jié)!

表演古詩:古朗月行李白

小時(shí)不識(shí)月,,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,,飛在青云端,。

[注釋]瑤臺(tái):假說中神仙居住的地方。

[今譯]小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮,,把明月叫作白玉盤,。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡,飛在夜空云彩中間,。

[解說]《古朗月行》是樂府古題,,這里只節(jié)選了詩的前四句,。詩人用浪漫主義手法,,借助豐富的想象和神話傳說,表現(xiàn)出兒童時(shí)期對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí),。詩人以“白玉盤”和“瑤臺(tái)鏡”作比,,不僅描繪出月亮的形狀,更寫出了月光的皎潔可愛,,在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣,。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字,把兒童的天真生動(dòng)地表現(xiàn)了出來,。這四句詩,,恰似一首完美的絕句,語言質(zhì)樸,比喻有趣,,十分耐人回味,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

活動(dòng)地點(diǎn):__幼兒園

活動(dòng)參與人員:本班全體幼兒、家長(zhǎng)及本班教師

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2.體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

活動(dòng)內(nèi)容:

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三,、親子游戲

游戲一:手指游戲:《變變變》

玩法:用小手指做游戲,。

游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

游戲三:粘泡泡糖

玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問教師:“泡泡糖,,泡泡糖,,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘__”后面的主持人可隨機(jī)說。

游戲四:擊鼓傳花

玩法:一人在敲鼓,,一人用傳花的方式進(jìn)行,,當(dāng)音樂停止時(shí),物品在誰的手上,,就由誰來進(jìn)行表演,。

四、談話品嘗:

1.中秋節(jié)吃什么?

2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,,說說自己所帶的食品,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受散文優(yōu)美的意境和語句,,體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛,。

2、能用語言表達(dá)自己的感受,,學(xué)習(xí)詞語:又大又圓,、鉆、擠,、團(tuán)員,、歡樂。

3,、愿意欣賞散文,,感知散文語言的優(yōu)美,,風(fēng)趣。

4,、理解散文的內(nèi)容,,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

5,、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

散文詩《中秋節(jié)的月亮》

活動(dòng)過程

1、通過提問,,引發(fā)興趣

(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?

(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?

2,、欣賞散文,初步了解散文的內(nèi)容

(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習(xí)詞組又大又圓)

(2)中秋節(jié)是個(gè)什么節(jié)日?(團(tuán)圓)

(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂)

3,、幼兒欣賞散文

月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學(xué)習(xí)鉆,、擠)并用動(dòng)作表現(xiàn)。

4,、幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備:

本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)開展前,,進(jìn)行墻飾布置,,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》,、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》,。

活動(dòng)過程:

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,,導(dǎo)入課題,。

2,、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,,啟發(fā)幼兒想象,,月亮像什么?(如:像彎彎的小船,、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等,。)

3、放錄像:“中秋賞月”,,向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,,圓圓的月亮掛在天上,,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,,也可以玩花燈,、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,,真快樂,,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,,像月亮一樣,,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),,糧食豐收了,水果豐收了,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,,共享節(jié)日的快樂,。

6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來,。)

活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日?;顒?dòng)組織:

1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2,、在美工區(qū),,提供月餅盒子、橡皮泥,、吹塑紙,、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃:

1,、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、月餅的歌曲或詩歌,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,,并將觀察到的月亮畫在紙上,,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,,觀看各式各樣的月餅。

4,、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》,。

附故事一:嫦娥奔月

羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手,,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神,。

在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上,,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長(zhǎng)生不老藥。嫦娥吃下藥以后,,身子突然輕飄飄地飛了起來,。她身不由己地飛出了窗口,,越飛越高,,升上了夜空,。飛啊飛啊,一直向月亮飛去,。到了月宮,,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,,想吃些能降落人間的靈藥,,回到羿的身邊??墒怯裢脹]有搗成靈藥,,于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。

這個(gè)故事經(jīng)過世世代代的流傳,、補(bǔ)充,,嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對(duì)象。

故事二:月亮姑娘做衣裳

夜晚,,月亮姑娘出來了,,細(xì)細(xì)的,彎彎的,,好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,。

月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取,。過了五天,,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,,她來取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,,讓她再過五天來取,。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),,彎彎的像只小船,。她來取衣裳,,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,像一只圓盤那樣,,吃了一驚:“啊,你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒法給你做衣裳了?!?/p>

原來,,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看,,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,,只是在晚上才悄悄地露面,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

一、主題來源:

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,選擇這一主題活動(dòng)正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,是幼兒所熟悉、感興趣的,,又是具有教育價(jià)值的,。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解,。

此次開展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗,,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等。

二、主題網(wǎng)絡(luò):

三,、主題目標(biāo):

小班:

1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),,初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂,。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4,、以”歡樂”為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與歡樂,,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感,。

中班:

1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、經(jīng)過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事,。

大班:

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,,感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、進(jìn)取參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,,體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品,,能用多種材料和使用,。

四、主題開展時(shí)間:

9月13日至24日為期一個(gè)周的”歡樂中秋節(jié)”活動(dòng),。

五,、活動(dòng)類型:

1、聽一聽:聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事,。例如:《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫:”小手畫月餅”,,”月亮婆婆”,,鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

1,、中秋節(jié)前,,各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以”歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。

例如”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),,或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))

2、”情意濃濃,,愛滿中秋”賀卡展,。(適合大班)

3,、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)

4,、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(適合小小班、小班)

5,、舉辦小小作品展示”我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。(適合大班)

七、家園共育:

1,、提議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫忙收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

八,、分散活動(dòng)的配合:

1、參觀月餅街——(體育館廣場(chǎng)月餅街,,下周二)

2,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)(小、中班級(jí)組)

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子”情意濃濃,,愛滿中秋”賀卡展--(大班級(jí)組)

4、親子花燈制作大賽?!?中班級(jí)組)

九、活動(dòng)資料提議

(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

1,、社會(huì):《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》,、《一齊過中秋》

2,、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué):《會(huì)變的月亮》、《月亮上頭有點(diǎn)啥?》

4,、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6、計(jì)算:小班《數(shù)月餅》,、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

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活動(dòng)時(shí)間:20_年中秋節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的:

1,、通過各種活動(dòng),,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過活動(dòng),,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀,、月餅,,教師準(zhǔn)備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品:鼓,、大花各一、抽題紙條,,小獎(jiǎng)品若干,。

6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,,整個(gè)呈半圓形,。

活動(dòng)流程:

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,,花落誰家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,,然后按照紙條上的要求去猜謎,,猜對(duì)有獎(jiǎng)。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料,,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),,我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,,感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,,會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語:人和,、事和,和和美美,,月圓,、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,,在這花好月圓的美好時(shí)刻,,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,,前景輝煌。

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活動(dòng)目標(biāo):

1,、鞏固幼兒對(duì)圓形,、三角形、正方形的認(rèn)識(shí),。

2,、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

3,、訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性,,提高動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、三種圖形(圓形,、三角形、正方形)硬紙片,,火柴棒,、糨糊、彩紙,、木棍等,。

2,、“看看數(shù)數(shù)”圖片

活動(dòng)過程:

用圖形制作玩具。

1,、用圓形紙做車輪,、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸,,兩端各穿一圓形紙片(穿在圓形紙片的中心點(diǎn))即成一幅車輪,。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心,兩手搓火柴棍,,使勁往上拋后,,會(huì)徐徐降落,就像一頂降落傘;倒過來讓火柴頭接觸桌面,,用手捻火柴棍,,即會(huì)旋成小陀螺。

2,、用正方形做風(fēng)車,。將正方形的四個(gè)角分別對(duì)角撕開,間隔取一角向中心疊壓,,固定在一小棍的頂端即成,。

3、用三角形紙制作小動(dòng)物頭,。將等腰三角形的的中間部位畫上動(dòng)物的眼睛,、嘴巴,即成動(dòng)物頭,。

4,、做練習(xí)“看看數(shù)數(shù)”。

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起吃點(diǎn)心,,互相探討,。

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主題活動(dòng)二:制作月餅

1、 活動(dòng)要求:

(1)在活動(dòng)中,,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,,要小聲說話,以不影響他人為原則,。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,,物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程:

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,,共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,,體會(huì)分享的愉快。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

三、活動(dòng)過程:

1,、通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節(jié)歌曲中,,分享月餅,。

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一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過各種活動(dòng),,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、通過活動(dòng),,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

二,、活動(dòng)形式

班級(jí)集體活動(dòng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲等,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,,其中有月亮的變化、宮燈,。

2,、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的.節(jié)日氣氛,。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。(事先發(fā)放記錄單),。

六、區(qū)域活動(dòng)

1,、繪畫:提供水果圖片,,供幼兒繪畫——好吃的水果。

2,、泥工:橡皮泥,,供幼兒制作月餅。

3,、美工:提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4,、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材,做一個(gè)燈籠,。

七,、家園共育

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,,是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。

八、介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香,,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,,八月十五是這個(gè)月中間的一天,,所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié),。八月十五這一天,月亮最圓最美,,月色最皎潔,,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),,過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),,糧食豐收,,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜,,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,,擺在院中的桌上,,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出,,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊,。

小故事《月亮姑娘做衣裳》:

夜晚,,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,,重新量了尺寸,,讓她再過五天來取。五天又過去了,,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),,彎彎的象只小船。她來取衣裳,,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,,說:我只好重做了,。

又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,,你又長(zhǎng)胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說:唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了,。原來,,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,,只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1:《水果拼盤》比賽

游戲玩法:

每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性,。舉行制作水果拼盤大賽的活動(dòng),。

游戲規(guī)則:

1,、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌,。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),。

游戲2:猜謎

“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,,有時(shí)像只圓盤,,有時(shí)像把鐮刀?!闭?qǐng)你猜猜是什么?

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)形式:

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3.懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作:

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,并提供給大家分享。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,,是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一:中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過中秋節(jié),,

什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,,并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程:

一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣,。

師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,,來歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,,與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多,。

師:小朋友們,,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),,那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道,。

主題活動(dòng)二:制作月餅

活動(dòng)要求:

(1)、在活動(dòng)中,,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)、進(jìn)入活動(dòng)室,,要小聲說話,,以不影響他人為原則。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,,整理好所有的東西,物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程:

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,,共同參與。

(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子,,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

(5),、品嘗月餅,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四

活動(dòng)一:欣賞詩歌《月亮對(duì)我笑》

主要涉及領(lǐng)域:語言

活動(dòng)目標(biāo):

1、在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,,理解、學(xué)習(xí)詩歌,。

2,、感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

實(shí)物投影圖片供老師操作,,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng)),、云朵,、電視機(jī),、小朋友(可移動(dòng))、小床等,。

活動(dòng)過程:

1,、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論,。

2、在圖片的提示下,,學(xué)念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3,、分角色朗誦詩歌。

活動(dòng)二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1,、了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。

2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲,。

3、輕聲演唱,,和大家聲音保持一致,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

活動(dòng)過程:

1,、欣賞歌曲,,交流感受。

2,、理解歌曲內(nèi)容,,學(xué)唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲,。

★指導(dǎo)語:歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽,。

(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題,。

(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。)

3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。

活動(dòng)三:大家來賞月

主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo):

1,、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景,。

2,、在嘗試、交流與討論的過程中,,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法,。

3、在活動(dòng)中,,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

剪刀,、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等,。

活動(dòng)過程:

1,、欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點(diǎn),。

★指導(dǎo)語:這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2,、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折,、剪的方法,。)

3、嘗試進(jìn)行操作,。

4,、交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn),。

5,、再次嘗試,體驗(yàn)獲得成功的快樂,。

6,、共同布置環(huán)境“大家來賞月”,體驗(yàn)合作布置教室的愉快,。

活動(dòng)四:做月餅

主要涉及領(lǐng)域:綜合

活動(dòng)目標(biāo):

1,、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進(jìn)一步了解制作月餅的材料,、工具和方法,。

2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料,、工具進(jìn)行探索和制作,,體驗(yàn)成功的快樂。

3,、輪流使用材料,、工具,活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

制作月餅的錄像帶,、制作月餅的材料和工具、烤箱等,。

活動(dòng)過程:

1,、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

2,、欣賞錄像,,進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。

3,、觀察活動(dòng)的材料和工具,。

4、自由交流自己想要制作的月餅,。

5,、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中,,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料,。)

6,、烤制、品嘗制作的月餅,,體驗(yàn)成功的快樂,。

活動(dòng)五:親子賞月晚會(huì)

主要涉及領(lǐng)域:綜合

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,,知道中秋節(jié)豐收,、團(tuán)圓的意義,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣,。

2,、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒,。

3,、體驗(yàn)和家人,、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、環(huán)境布置(音響、燈光,、字幅,、燈光月亮、彩炮,、桌椅等),。

2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅,、各種中秋節(jié)的水果和食品),。

3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品,。

4,、教師排練情景劇,幼兒扮演玉兔,。

活動(dòng)過程:

1,、活動(dòng)開始。

(1)主持人宣布活動(dòng)開始,。

(2)拉響彩炮,,體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的`氣氛。

(3)園長(zhǎng)致詞,,表達(dá)祝愿,。

2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》,。

3,、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

4,、表演節(jié)目共同聯(lián)歡,。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目,、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行,。)

5、共同品嘗節(jié)日食品,、賞月,。

6、結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日),。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五

一,、活動(dòng)時(shí)間

二、活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)大廳

三,、活動(dòng)目的

1,、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動(dòng),,促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀,、月餅,,教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,,《月亮姑娘的衣裳》的道具,。

5、游戲用品:鼓,、大花各一、抽題紙條,,小獎(jiǎng)品若干,。

6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,,整個(gè)呈半圓形,。

五、活動(dòng)流程

(一)幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

(二)播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

(三)幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,,現(xiàn)在我要考考小朋友,,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

(四)教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

(五)親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng),。

(六)親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(七)家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料,,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),,我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,,感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立,,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,,會(huì)是心境變得平和;感恩,,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)束語:人和,、事和,,和和美美,月圓,、家圓,,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,,我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,,前景輝煌,。

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