方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。
戶外舉辦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，互相協(xié)作的品質(zhì),。
2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能,，發(fā)展身體的平衡潛力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)松緊帶墊子,，拱形門,，椅子。
2,、音樂(lè)：一齊走,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操,。
二,、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。
1,、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣,，練習(xí)向前走，并能配上口令：
“左右左”,、“一二一”。
2,、幼兒連在一齊,，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學(xué)走路,，
許多只腳不打架,，
喊聲口令齊步走，
一二一,，向前走”,。
3、蜈蚣長(zhǎng)大
練習(xí)三人,、四人、五人走,，要求動(dòng)作協(xié)調(diào),，步伐一致。
告訴他們,，小蜈蚣能夠站著走,，還能夠蹲著走，大家試一試,。
三,、練習(xí)腳受阻向前走的動(dòng)作。
1,、幼兒五人一組,，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路,。要求步伐一致,，注意安全。
2,、出示腳環(huán),，講解戴法。
四,、蜈蚣練本領(lǐng)
1,、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo),。
2,、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門),、樹(shù)林(椅子),。
五、做放松動(dòng)作,。
坐在墊上,，解下腳環(huán),。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組,，分成四組,，過(guò)草地，鉆山洞,，繞樹(shù)林,，比賽哪組走得最快，最穩(wěn),。
七,、活動(dòng)評(píng)價(jià)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
2.透過(guò)討論皮球的一物多玩,，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法,。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè),、報(bào)紙15張,、球框8個(gè)、繩子8根,、呼啦圈8個(gè),、易拉罐15個(gè)、球桿,、球門,、音樂(lè)
預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳,、頭頂傳球
輔助材料：報(bào)紙,、易拉罐、球門,、球桿,、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓,、大二,、太陽(yáng)、愛(ài)心,、變四圓,、yes、變四隊(duì))
2.熱身活動(dòng)
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?
二,、基本部分
1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,，聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的玩法最多,，可是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地,，當(dāng)教師吹哨子時(shí),，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的,，好嗎?(小結(jié)完以后，集合,，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒,，這天教師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離,，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲,。(教師小結(jié))
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天教師也為小朋友們,，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解,，請(qǐng)男孩,、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”,。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí),。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲,。
2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,，進(jìn)行講解，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),，一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四,、結(jié)束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲,，可是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙,、易拉罐,、球桿、球門,、呼啦圈),，接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品,，共同合作進(jìn)行游戲,。教師巡回指導(dǎo),。(請(qǐng)小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲,。
五、延伸活動(dòng)
1.教師小結(jié),，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球,、你拋我接、夾球跳,、頭頂傳球,、套球、滾球,、拍球等活動(dòng))
2.這天小朋友們太辛苦了,，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。
戶外舉辦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合,。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的本事,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地
2,、錄音機(jī),，磁帶《加油》
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。
1、導(dǎo)入游戲
教師今日和大家一齊來(lái)做個(gè)新游戲,，好不好(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今日我們就用它來(lái)做游戲,，我們今日就能夠嘗試做一名飛行員的感覺(jué),，嘗試飛起來(lái)的感覺(jué)。幼兒感到很新奇,，也很期待,。教師模擬飛行過(guò)程，幼兒觀看,。
教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組,，合作進(jìn)行游戲,，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子,。開(kāi)始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn),，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí),，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù),，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置,。最終扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換主角，繼續(xù)游戲,。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩排,，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開(kāi)始游戲,。
3,、開(kāi)始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始,。
4、活動(dòng)結(jié)束
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié),。
活動(dòng)目的：
1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑,、蹲和站等動(dòng)作技能,，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量,。
2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、大皮球(每人一個(gè)),。
2、平整,、無(wú)障礙的空地,。
活動(dòng)規(guī)則：
1、聽(tīng)口令行動(dòng),，不能夠自我隨意行動(dòng),。
2、滾球時(shí)要用手推,，不得用腳踢,，皮球不能離開(kāi)地面,。
3、幼兒追球時(shí)要追回自我的球,，不能夠去搶他人的球,。
玩法：
1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,，皮球放在自我的腳下,，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí),，幼兒邊彎腰邊走推球向前,，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
2.滾球接球,，幼兒兩兩結(jié)伴,，只拿1個(gè)皮球，應(yīng)對(duì)面相距3米蹲下,，一名幼兒手扶皮球,。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。?duì)面的同伴接到球則等待教師的口令,。以此類推進(jìn)行。
注意事項(xiàng)：
1,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向,。
2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí),，提醒他們不要跑的太快,，以免摔倒或碰他人。
3,、根據(jù)幼兒的本事配對(duì),，本事好的拉長(zhǎng)距離，本事差的則縮短距離,。
活動(dòng)目的：
1.提高頭頂,、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、準(zhǔn)確性和平衡性,，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、小沙包(每人一個(gè)),。
2、平整、無(wú)障礙的空地,，是跑道,。
活動(dòng)規(guī)則：
1.肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。
2.行走時(shí)不能故意推,、撞,、踩他人。
3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投,。
活動(dòng)玩法：
1.頂沙包,，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范,，將沙包放在自我的頭上,，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽(tīng)到跟著教師走的口令時(shí),，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自我的頭上,，一個(gè)接一個(gè)跟在教師后面走。
2.拋接沙包,。幼兒在場(chǎng)上分散站立，用雙手將自我的沙包向空中拋起,，待沙包落下時(shí)接住,，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住,，如此反復(fù),。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一齊,，要堅(jiān)持必須的距離,，防止互相碰撞和踩踏。
2,、對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng),，對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng),。
