人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇一
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。
從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。
一,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題，要問為什么這樣解;另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃，有重點(diǎn),。
以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)仍不會(huì)做題,。
二,、班級介紹
本班目前有35位學(xué)生，其中女生12位,，男生23位。兩周下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然,，班級中還存在著一些問題:
1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中。
2作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，書寫不公整，對于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。
3不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。
4粗心馬虎，常丟三拉四,，上個(gè)星期,，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，帶語文忘帶數(shù)學(xué)作業(yè),，
5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板,，刻度尺,，語文、英語用的詞典,，字典等,，希望家長晚上睡前督促檢查
三、班級管理—— 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范
根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
四.學(xué)校要求
1.到校時(shí)間7:00值日生6：45晚5:00離校,。周六上四節(jié)課 11:45下課下午休息,，看管好不要私自不回家(網(wǎng)吧，同學(xué)家)注意安全,。沒人一瓶水,，一個(gè)毛巾
2.在校期間封閉管理不許出校門。午餐就餐方式有三種：帶飯 家長送飯和在化工學(xué)院定盒飯,。絕對不可以買沒有衛(wèi)生許可的食品及小食品
3.學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫 干凈整潔,，不戴首飾不燙發(fā)
4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不如軍訓(xùn) 運(yùn)動(dòng)會(huì) 課間操等如有疾病提前和老師請假，(有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動(dòng))不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負(fù)責(zé) 5不許帶手機(jī) mp ---不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等
6學(xué)校為新生買新座椅 要求學(xué)生不許亂寫亂畫,，我有個(gè)建議：準(zhǔn)備每生做個(gè)桌布60*40希望家長配合
五,、作業(yè)輔導(dǎo)要
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不少家長有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！?我們家長在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信，敢于爭先的孩子來,。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理,?！彼裕蚁胛覀兇蠹以倜?，你都不能放任你的孩子太‘自由’,、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn),。”
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功,。
如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間。最后,，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。
謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康,，為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起,，就相識(shí)和攜手合作，聯(lián)合教育的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任,。新生入學(xué)已經(jīng)結(jié)束，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程,，一個(gè)新的起點(diǎn)?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生黃金時(shí)代是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。但是要成為一名合格的中學(xué)生,，并不像轉(zhuǎn)變稱一樣簡單,，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，今天召開家長會(huì)主要是向各位家長交流,、匯報(bào)教育管理各項(xiàng)工作，并希望得到各位的關(guān)注,、支持,，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,，對各家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!
一,、了解初中生的心理特點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別，爭取對的孩子在初中的落差,。往往很多家長表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何好,，到了初中怎么就不行了。這里原因很多,，有孩子的努力的原因,，有成長過程中帶來的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、壓力比小學(xué)很多的原因,，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵(lì)孩子和家長,，很多的小問題都沒有及時(shí)溝通，有些小問題到了初中會(huì)演變成大問題,。初中生心理特點(diǎn)爭強(qiáng)好勝自制力弱,。隨著年齡的增進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心,、好勝心是分開的。但由于其思考問題不周密,、發(fā)展不成熟,、自制力相對較弱，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動(dòng)魯
2)對父母長輩的獨(dú)立性特點(diǎn),。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了，要從大人的約束中解放出來,，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞家長的行為、可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),，但又缺乏必要的知識(shí)能力,、對家長有依賴性出現(xiàn)“來伸手，飯來張口”“只管學(xué)習(xí),、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象。
3對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開發(fā)心理,。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的
內(nèi)心和秘密,、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對師長則百般隱藏,、缺乏與家長的溝 通,，時(shí)而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱!
4模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人行為如：吸煙,、喝酒。模仿影視明星,、如：發(fā)型,、穿 戴、奇裝異服,。所以家長,、教師要做好表率對他們有正確的引導(dǎo)關(guān)于對孩子教育上我舉個(gè)例子《一位母親與家長會(huì)》
一位母親第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上三分鐘都坐不了,?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査?，教師都說了些什么?她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來。然而,，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了,，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂,。在第二次家長會(huì)上,，老師說：“全班60名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排第59名。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上,，他流下了淚,。然而，當(dāng)回到家里,，看到誠惶誠恐的兒子,，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌,。說這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。第二天上學(xué)，兒子比平都要早,。孩子上了初中,，又一次家長會(huì),。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),、她懷著驚喜的心情走出校門,，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了,，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！备咧挟厴I(yè),，兒子把一封印有清華成人招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您。這時(shí),，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上,。
二,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題，要問為什么這樣解;另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃，有重點(diǎn),。以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)仍不會(huì)做題。
三,、年級介紹
本年級共有152人兩周下來之后,，我覺得各個(gè)班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流現(xiàn)在班級上課紀(jì)律很好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然,，年級中還存在著一些問題
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動(dòng)，注意力難集中,。
2作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，書寫不公整,，對于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。
3不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。
4粗心馬虎,，常丟三拉四，上個(gè)星期,，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，帶語文忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)，
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板,，刻度尺，語文,、英語用的詞典,，字 典等，希望家長朋友們將這些工具書配齊
四,、班級管理
——學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范根據(jù)年級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,， 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。
四.學(xué)校要求
1.到校時(shí)間7:00晚4:30離校。
2.在校期間封閉管理不許出校門,。午餐在校就餐回族同學(xué)可回家就餐
3.學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔,，不戴首飾不燙發(fā)
4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不如軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)課間操等如有疾病提前和老師請假， (有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動(dòng))不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負(fù)責(zé)
5不許帶手機(jī)不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等
6隨后學(xué)校將搬入新樓,，學(xué)校為新生買新座椅要求學(xué)生不許亂寫亂畫,。
五、作業(yè)輔導(dǎo)
六,、要對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容 進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不少家長有這樣的認(rèn)識(shí),， 把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要,，
這種認(rèn)有一定的道理，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。良好的品格養(yǎng)成了，還要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從
現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,， 從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi) 在動(dòng)力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī) 生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理,?！彼裕蚁胛覀兇蠹以倜?，你都不能放任你的 孩子太自由、太輕松?了!該管束得還得管束著點(diǎn),?！?/p>
六、家長思想素質(zhì)提高
俗話說“近朱者赤近墨者黑”家長玩游戲上網(wǎng)打牌
七,、總之,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間,。最后,，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,，
愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇三
一,、開場白
尊敬的各位家長：
你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學(xué)生的家長會(huì)現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望,。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校,。您的孩子將來素質(zhì)的高低,，他本人幸福均取決于學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量，而家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的,。
家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流的平臺(tái),，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事,，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事，可是說到底還是你的事,。
二,，中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
1、思想方面
孩子從小學(xué)步入初中,，也就意味著從兒童階段跨
入青少年階段,。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化，對于很多孩子會(huì)出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理,。所以這個(gè)時(shí)候父母的教育,、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育,，否則會(huì)適得其反,。對于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵(lì),，幫助孩子分析學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，和他共同解決，給孩子充分的自主權(quán),，但絕不是放縱或者說是溺愛,，這個(gè)尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵(lì),，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定,。很多問題可以和他們協(xié)商，讓他們感受到自己在長大，自己有了責(zé)任感,。其實(shí)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,，他們才會(huì)有把其他事情做好的精神導(dǎo)向。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預(yù)期效果,。
2,、學(xué)習(xí)方面
第一，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到七科,。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會(huì)感覺學(xué)習(xí)有很大壓力,，同時(shí)學(xué)習(xí)的思維方式和小學(xué)也有很大不同。很多時(shí)候?qū)W生在學(xué)校聽的會(huì)感覺似懂非懂,，這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著孩子,。那么父母這個(gè)時(shí)候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，讓他把不懂得地方說出來,，和他一起解決,。只有在困難的時(shí)候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難,，壓力太大而成厭學(xué)心理,。
第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上
有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此,，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化,，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。
第三,，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。
第四，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長。
(一)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.培養(yǎng)勤奮努力的品質(zhì)
2.培養(yǎng)家庭學(xué)習(xí)的習(xí)慣
3.養(yǎng)成自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣
4.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
三,、介紹班級、任課老師情況 當(dāng)前現(xiàn)狀,。
四 當(dāng)前學(xué)生出現(xiàn)的一系列問題,。網(wǎng)吧，超級qq,追逐
打鬧,，打架斗毆,，5+2=0
五,、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系,。
那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。
說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生,。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的,。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說,，家長和老師是一致的,。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。
我說的矛盾并非指吵鬧斗爭,，而是說彼此對對方或多或少存在意見,。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān),。一個(gè)老師面對五十位家長,，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平,。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好,。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整,，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。
六、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題
對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng),。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié),。課堂一分鐘，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,，認(rèn)真思考，積極發(fā)言,，注意力持久,。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。
2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)
4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
5,、良好的作息習(xí)慣,。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn),，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間,。留心學(xué)生的規(guī)律,，一但有反常現(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系,。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)左右睡覺,。
五,、對家長的幾點(diǎn)要求
1、 做一個(gè)榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要力求安靜單純，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩，少看或不看電視,，更不能在家打麻將,。
2、 做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長,。養(yǎng)不教,，父之過。對孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，不應(yīng)過分的愛護(hù)孩子,。韓國體罰學(xué)生是最出名的，還有美國二十一個(gè)州立法可以對孩子進(jìn)行體罰教育,，也就是現(xiàn)在所講的狼馬虎爸教育,。
3、 做一個(gè)細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長,。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4,、做一個(gè)積極型的家長,。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話,。我一個(gè)班五十個(gè)學(xué)生,，每生一個(gè)電話我得打五十個(gè)電話。孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢,，我有五十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀,。
5做一個(gè)開明型的家長,，作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé),、辱罵、以及打擊孩子的語言,，只會(huì)更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途,。
教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下,，相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的,。
1、任何時(shí)候都對孩子滿懷希望;
2,、讓孩子感到在家里很快樂;
3,、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),，不要潑冷水,。
4、要求孩子做到的,，父母首先做到;
5,、父母不在孩子面前爭吵;
6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;
7,、不在別人面前數(shù)落孩子;
8,、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短;
9,、孩子有話對你說時(shí),，不管你多忙也要耐心傾聽;
11、不對孩子說"就你笨,，什么都不會(huì)做"之類的話;
12,、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;
13、 孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不要與孩子算陳年老賬;
14,、不要縱容孩子的攀比心理;
15、不要對孩子不聞不問或放任自流;
16,、關(guān)注孩子身體健康和心理健康;
17,、多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師,。
18,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、洗手帕,，整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。”總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長及教師共同承擔(dān)的任務(wù),，少了哪一方都是不完美的。
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
你們好!
上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起,。我是初一的班主任兼語文老師,，我叫。 首先,，我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝,，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時(shí)間來參加我們組織的家長會(huì)。這是大家殷切的愛子之情,、愛女之情的體現(xiàn),，也是對學(xué)校和班級工作的支持。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的密切聯(lián)系,，一起交流一下學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)情況,，一方面便于老師及時(shí)調(diào)整工作思路,，提高我校教學(xué)質(zhì)量，另一方面也促使家長能夠積極參與到對學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘阂磺袨榱藢W(xué)生,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
一,、我校的辦學(xué)理念
實(shí)驗(yàn)學(xué)校是政府和縣教育局支持創(chuàng)辦的xx縣第一所高起點(diǎn),、高品位的民辦學(xué)校。實(shí)行從小學(xué)到初中各學(xué)段相互銜接的九年一貫制教育,。
辦學(xué)理念：以人為本 健全人格
辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,，辦一所思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、要求嚴(yán)格,、風(fēng)氣肅然的高品位現(xiàn)代化學(xué)校。
二,、班級教學(xué)理念
1,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄,、不歧視差生,。
2、不看中一時(shí)成績
3,、希望每個(gè)人都有進(jìn)步,。
三、 班級基本情況簡介
初一共有四個(gè)教學(xué)班,，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個(gè)簡要的匯報(bào),。任課教師12人，教師也大都全天呆在學(xué)校中,，以校為家,。其中語文、政治,、歷史,、生物、體育,、音樂教師都是在教育教學(xué)一線奮斗多年的老教師,，數(shù)學(xué)、英語也都是在一實(shí)教育戰(zhàn)線上經(jīng)過扎扎實(shí)實(shí)拼搏兩年練就了一身教育教學(xué)硬功夫的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,。我們班共有39名同學(xué),，其中男生26人，女生13人;5人走讀，其余住校;男女比例的失調(diào)使很多女生做事畏首畏尾,，都顯得比較內(nèi)向,。
我想初一大多數(shù)家長共同關(guān)心的話題是成績，說實(shí)話,，39個(gè)孩子學(xué)習(xí)層次不同,，起點(diǎn)不一。入學(xué)初摸底考試只檢測了語文,、數(shù)學(xué),、英語三科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，語文平均分59.89,，比的班級平均分差了11分,，數(shù)學(xué)、英語差距也都不小,。每位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣各異,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)、效率和知識(shí)的掌握情況大有不同,。
但是無論學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高低,，習(xí)慣如何，老師們秉著“不拋棄任何一個(gè)孩子,，不冷落任何一顆心靈”的原則,，努力關(guān)注對孩子的情感激勵(lì)和良好的行為養(yǎng)成的教育。教育教學(xué)上也都做了細(xì)致嚴(yán)格的規(guī)劃：教學(xué)努力做到“低起點(diǎn),，慢節(jié)奏,，勤幫扶”，讓每個(gè)孩子都能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐,，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,。
四、家庭教育建議——如何來教育孩子
大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績,，當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，總覺得與想象中差距太大。 其實(shí)家長應(yīng)該做好一個(gè)心理準(zhǔn)備：孩子升入初中,，隨著生活環(huán)境的變化,，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的加大,，學(xué)生必然會(huì)有一個(gè)生活,、心理上的適應(yīng)期，一些學(xué)生成績下滑,、有反復(fù)是正常的,，那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)就更是如此，他們需要付出多倍的努力，還不知結(jié)果是否理想,。所以家長對分?jǐn)?shù)要有正確的認(rèn)識(shí)：要注重孩子付出的過程，而不僅僅是成績,。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。無論孩子的成績怎樣,，你首先要理解孩子，其次要鼓勵(lì)孩子,，然后幫孩子分析原因,。具體建議如下：
1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。
初中生有了一定的自主能力，但情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。
2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。
3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。
5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學(xué)校聽從老師教誨,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。
“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子共同努力,。
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的家長：
大家好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持,，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大,，在很多方面我還有缺陷,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。,，
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
初中三年,，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺得這點(diǎn)付出還是值得的,。
每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他,，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí),，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?眾所周知,，要想成才，必先成人.學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解你們子女在學(xué)校的情況,，為人表現(xiàn).作為班主任，下面我就從四個(gè)方面就本班的情況來和大家談?wù)劊?/p>
(一)學(xué)生情況分析,。
我們班共有學(xué)生72人,，其中男生40人，女生32人,。大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，知道自己到學(xué)校的任務(wù),，能夠遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度,，還有一部分學(xué)生在學(xué)校中，不能明確目的,，喜歡和一些行為習(xí)慣不良的學(xué)生及其他人員來往,，因而容易出現(xiàn)一些不可預(yù)料的問題。但是,，從總體上看,，我們班是一個(gè)積極向上的班集體。在大型活動(dòng)中,，還是能以班級為重,，將班級榮譽(yù)放在第一位。
(二). 就班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況向家長們匯報(bào)
班內(nèi)的情況我首先通過期中考試來說明,通過全體老師和學(xué)生的努力,，取得了比較好的成績,，初一分班的情況，家長們很了解,，學(xué)生大都屬于中等,，雖然考得還可以，但班內(nèi)仍存在著許多問題：
1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率 較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5,、 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊監(jiān)督.
6,、 懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、 學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識(shí).
需要家長和我們配合,，共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生,，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子 都是獨(dú)生子女,，在家里是小皇帝，小公主,，從小家長就過分的關(guān)愛,，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難,，面隊(duì)困難的勇氣,，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志,，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力.
作為家長,，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),，教他們?nèi)绾巫鋈耍屗麄冊鯓訉Υ约旱那啻簳r(shí)光,，怎樣對待學(xué)業(yè),，有沒有教會(huì)他們自尊，自愛,，自戕,，自信.如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖,，這對孩子的成長,，成材是無益的，孩子長大了,，家長在教育上要注意藝術(shù),，對好的要進(jìn)行引導(dǎo)，鼓舞為住;對不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理,，決不放棄,，因?yàn)楹⒆舆€小，放棄了就等于葬送了孩子的前途.
(三)對家長教育的一些提示
1,、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū),，家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)
2,、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證,，上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率,。不能讓孩子做做玩玩,，玩玩做做，或開小差,，走神,。
3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,，從沒有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味,，稍微有點(diǎn)難受,，他們就會(huì)放棄。因此必須對他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練,，如文章中談到：蹲馬步,、長跑就是很好的方法,。一位學(xué)生說：“我每天蹲馬步，每天比前一天增加五秒鐘,，我現(xiàn)在一次能蹲五分鐘了?，F(xiàn)在面對困難我不再害怕了?！?/p>
一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時(shí)抱佛腳,。針對這種現(xiàn)象，就要培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,。那位年級排名在370多名的學(xué)生說：“以前我總怕吃苦,，總想多玩一會(huì)。在學(xué)習(xí)潛能開發(fā)培訓(xùn)中,，我的毅力得到了磨練,，增強(qiáng)了自信。我的學(xué)習(xí)自覺性明顯提高,，對學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的成功愿望,，每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在距離期末考試還有一個(gè)多月的時(shí)間時(shí),，我就開始為考試做準(zhǔn)備,，結(jié)果在期末考試中，我的成績進(jìn)步了288名,，成績從中下游躍升為上游,。”
當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉,、體驗(yàn)了許多比學(xué)習(xí)更苦的事情的時(shí)候,，學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了。當(dāng)有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),，方法得當(dāng),，成績一定會(huì)大幅度提高,。
希望家長不要怕孩子吃苦,，最后，我還是那句話：孩子好了,，一切都好,。
(四) 期中考試情況
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的,。(看成績表分析)
但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育,。
各位家長,，家長會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長會(huì)結(jié)束,，好多家長都會(huì)留下來問問自己的孩子在學(xué)校的情況,，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點(diǎn),，在此,，我就向大家說一下學(xué)校的作息情況(見作息時(shí)間表)
在校可以說是抓得實(shí)實(shí)的,，最大的空擋就是晚上和雙休日,，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好,，出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象.這就需要家長配合,，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí).
總之，初一是基礎(chǔ),，希望家長們要足夠的重視,，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格管理,，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才.
家長會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇六
各位家長： 你們好!
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，你們走進(jìn)了蒙城中學(xué),，走進(jìn)了七(7)班的教室。我們有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子能夠早日更優(yōu)秀，為了孩子擁有比我們更美好的明天,。
說“歡迎”,，是客套話;說“感謝”，才是真心話!因?yàn)?，我要做好以下三年的班主任工作,，要帶領(lǐng)這一群孩子創(chuàng)造出最優(yōu)秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合,。 對孩子的教育,，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合,。而且光我們配合好,，還不夠，還得要孩子自己爭氣,，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行,。我有一個(gè)說法叫“責(zé)任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一,，哪一個(gè)三分之一沒有做好都不行,。所以教育子女需要我們最有力的配合。
一,、【中小學(xué)差別】
初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。
1,，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科,、初四九科,。如中考考試語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
2,，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。
3，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
4,，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。這就特別要求初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。
5，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長。
6,、分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)， 我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二,、【科任老師】
我們班的任課教師全部上是過五關(guān)斬六將,，層層篩選后再次挑選出來的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,，是一群教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富的中青年教師隊(duì)伍,，無論知識(shí)水平和工作的責(zé)任心，還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑,。幾位主課老師是中青年結(jié)合,，正如學(xué)生所說欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真,，喜歡英語老師的活力而又風(fēng)趣和一口流利的英語,。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信,，我們(7)班師生能攜手并進(jìn),，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。
三,、【班級介紹】
我班現(xiàn)有66名學(xué)生,，男生共有30名，女生36名,，回族16名,，其中男生9名，女生7名,。還有一名滿族,。結(jié)構(gòu)基本合理,。但大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭教育較為薄弱,。學(xué)生入班的整體水平不是很高,，當(dāng)然是在同年級中相比較而言,，還有幾個(gè)是差距較大的,。而且，班級中還存在著一些問題:
1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。
2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。
3,、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。
4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記帶作業(yè),，需要家長送過來。
5,、不能按時(shí)上下學(xué),，放學(xué)后不按時(shí)回家，三五成群,，走親訪友,，也不給家長打招呼。
6,、自理能力和自控能力較差,，早上到校太晚,，中午太早，作業(yè)完不成,，早上來后補(bǔ)作業(yè) ,，值日不能按時(shí)做完，影響學(xué)習(xí),。
7,、上下學(xué)路上不遵守交規(guī)，闖紅燈,，過馬路不走斑馬線等,。
8、帶違禁品,，如：管制刀具,，煙酒，手機(jī),，游戲機(jī),，mp3，零食等,。
四,、【給家長的建議】
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，而且開學(xué)初又出現(xiàn)了這么多問題,，這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)一些反常問題,。對此我可以給各位家長一些建議，不到之處,，多多諒解,。
1、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。對自己的子女提出明確的要求,，并真正督促其進(jìn)步。
以作業(yè)督促為突破口,，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。老師的要求是基于全班的，面對的是66位同學(xué),，而你的要求是針對你的子女一個(gè)人的,。雖然說"一日為師,終身為父",，這其實(shí)是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女,，是我們的榮幸,，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師,，你的要求對子女是長期的,。有人說，父母的心有多高,，他的孩子就能飛得多高,。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理,。沒有對子女提出要求的家長是個(gè)最不懂得使用家長權(quán)利的家長，換言之也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長,。在初中階段,，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個(gè)時(shí)期的家長要求對子女的促進(jìn)作用會(huì)更大,。
2,、做一個(gè)細(xì)心型的家長。關(guān)注孩子的心理變化,，多跟老師做交流,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
在這個(gè)年齡階段,，是個(gè)相當(dāng)危崄的階段,。我剛才用了危崄，并不是夸大其詞,，而是事實(shí),。這個(gè)時(shí)期孩子表現(xiàn)出的是獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，但孩子真正的獨(dú)立能力還不夠具備,，表現(xiàn)出的是對成人意識(shí)的相抵觸,，表現(xiàn)出了對同齡人的親近,，這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的,。
這時(shí),，家長平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要,，如果一相抵觸,，你的教育起不到效果不說，你會(huì)覺得你的孩子越來越不像你的孩子,，會(huì)影響到你和孩子之間的父子母女感情,，對以后的關(guān)系都會(huì)有很大的損害,人體藝朮懾影。關(guān)注孩子的心理變化,，其實(shí)就是關(guān)注孩子的健康成長,。
3、做一個(gè)優(yōu)秀的家長,，關(guān)心孩子的雙休日,。
首先，督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),，每天要檢查孩子的作業(yè),，我不要求家長批閱學(xué)生家庭作業(yè)，但要學(xué)生做了沒有以及是否整齊,，其實(shí)在這個(gè)過程中你更能看到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以便及時(shí)提醒。其次,，家長要關(guān)注的以下方面活動(dòng),，不宜進(jìn)游戲廳和網(wǎng)吧，還有成人化較強(qiáng)的娛樂場所,。有的家庭有電腦,，也不要讓孩子老是呆在電腦前，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往?，F(xiàn)在的孩子大都喜歡看電視,，那我們家長就得適當(dāng)操縱一下這個(gè)時(shí)間了
4、做一個(gè)理智的家長,，不過分嬌慣或者粗暴教育,。
有的家長溺愛孩子，助長了孩子的不良習(xí)性?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評,。有的家長缺乏耐心,，動(dòng)不動(dòng)打罵孩子。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，到社會(huì)上結(jié)交壞朋友,，尋求溫暖，給學(xué)校教育帶困難,。有的家長過分放任孩子,，那些常常轉(zhuǎn)悠于學(xué)校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當(dāng)所致,。
5、做一個(gè)有思想的家長,，積極正確引導(dǎo)孩子 ,。
有的家長是這樣教育孩子的：“誰打你，你就打他!”“別人不勞動(dòng),，你也別干,，別當(dāng)傻瓜?！贝蠹抑?，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān)。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵(lì)孩子吃苦耐勞,，誠懇待人,，努力進(jìn)取，將來成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。
重視孩子的合群教育有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,，老師無法解決的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。 為人父母,，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長,，自己首先必須尊重他人,、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé),、對孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序,、守規(guī)則,，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”,。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性,、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和珍惜幸福,。
6,、做一個(gè)明理的家長，客觀對待學(xué)校,，教師和子女問題,。
有人說，學(xué)校與家庭猶如一車兩輪,，必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長,。可惜,，有些家長與學(xué)校常常唱對臺(tái)戲,，例如，學(xué)生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交,，老師多次教育改之甚少,。于是班主任老師請他們放學(xué)后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心,，當(dāng)著學(xué)生的面,，埋怨老師,，流露出強(qiáng)烈的不滿，這樣做的結(jié)果,，使孩子處于兩難境地,，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長應(yīng)密切配合學(xué)校做好對孩子的教育工作,。雙方齊心協(xié)力,，沒有教育不好的孩子。
綜上所述,，我和各任課老師懇請各位家長,，積極配合做好以下幾點(diǎn)：
1、每天過問家庭作業(yè),，做完作業(yè)后,，家長要簽字，你不能讓學(xué)生代簽,。
2,、關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng)、交友,、看不健康小說,。
3、家長不要給孩子手機(jī),，有事打我電話就行,。
4、家長不要給太多零花錢或買一些奢侈品,，以免意想不到的是發(fā)生,，如。虛榮心,，離家出走等。
5,、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)自理能力。
6,、加強(qiáng)安全教育,，尤其是交通安全教育。
五,、【班主任感言】
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的責(zé)任是護(hù)理。”所以,，我想我們大家再忙,，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn),?！?/p>
總之，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。 如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。
再次謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長：
晚上好，你們能從百忙之中抽空來參加會(huì)議,，這是對我們工作的支持,，我代表年級全體教師向們你表示衷心的感謝。
今天,，我主要想講兩個(gè)問題：
一：簡要介紹初一情況,，初一年級現(xiàn)有學(xué)生525人,有8個(gè)班,即包括了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班,外教試驗(yàn)班和六個(gè)面向班.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視初一年級的教育教學(xué)工作，選派了業(yè)務(wù)能力好,，事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任初一任課老師并抽調(diào)了8個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀班主任擔(dān)任各班班主任,，由劉婉秋副校長親自抓初一年級的各項(xiàng)工作,。學(xué)校在期初召開了初一年級全體教師會(huì)議，統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，時(shí)刻想到肩上的重任,我們能急家長所急，全身心地投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，開學(xué)前學(xué)校就對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)摸底測試,， 并開展為期兩天的學(xué)前教育工作，在上半學(xué)期我們組織學(xué)生參加了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),，并對在軍訓(xùn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事進(jìn)行了大力表彰.此外,，我們還組織全體學(xué)生到德育基地參觀學(xué)習(xí)和觀看抗日電影等活動(dòng).在日常教學(xué)工作中，年級教師盡心盡責(zé),，對學(xué)生們實(shí)施嚴(yán)格管理.與此同時(shí)我們也召開了初一年級全體學(xué)生大會(huì),，分析現(xiàn)狀，鼓勁加油,，經(jīng)過師生的共同努力,，現(xiàn)在整個(gè)初一年級可以說是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好,，整個(gè)年級的絕大部分學(xué)生做到按時(shí)到校,，儀表端正，尊敬老師,，聽從教導(dǎo).學(xué)生表現(xiàn)比開學(xué)時(shí)有進(jìn)步,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比入學(xué)考試成績有了較大幅度的提高，每個(gè)班都涌現(xiàn)出一批先進(jìn)分子,，在這里特別要表揚(yáng)班干部積極分子\表現(xiàn)進(jìn)步 101班: 102班 103班
上個(gè)星期學(xué)校精心組織了中段考試,，絕大部分同學(xué)考出了字自己的真實(shí)成績，發(fā)揮出了自己平時(shí)的水平,，在這里表揚(yáng)考的比較好的學(xué)生有這些成績的取得主要是學(xué)生們自己努力的結(jié)果,，也是對老師辛勤培育的回報(bào)，也說明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，但不可忽視的另一個(gè)重要原因是家庭良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，家長的關(guān)心教育，家長與學(xué)校的密切聯(lián)系,。
年級存在問題:多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)不主動(dòng),不主動(dòng)向老師請教.大多學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差,遲交或欠交作業(yè)的學(xué)生較多,
二、對家長的建議
1,、正確確立目標(biāo)
小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)任務(wù)不同,，內(nèi)容及要求不同，得分情況不同,，小學(xué)80分以上優(yōu)秀,，門門90多分,，中學(xué)90分以上優(yōu)秀，80多分已不容易,，學(xué)生的能力不同,，目標(biāo)不同不能千遍一律，學(xué)生能力也有差異(90—100,、50—20)主要看盡力了沒有,，沒有盡力90也要批評，盡力了60也要表揚(yáng)鼓勵(lì),，目標(biāo)確立要得當(dāng)(站在桌子上也不能(過高),、趴在地上也能(過低))站在地上跳一跳能實(shí)現(xiàn)最佳，開始要慢,。正確對待考試成績,，，講道理,，找原因,，多鼓勵(lì)。
2,、樹立人才觀念,，人人都可以成才。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊,、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反,，家長整天說,，哎呀!我太忙，也沒時(shí)間管他,，或說管不了他,，就讓他自覺吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差,。
3,、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長注意：
(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,。
(2)早晨到校時(shí)間：7：20,，按時(shí)起床，不遲到(既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生沒遲到過,，有的學(xué)生一周遲到好幾次)。
(3)雙休日也要按時(shí)作息,，每天學(xué)習(xí)平均3小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，做題)。
(4)放學(xué)時(shí)間,，我在我們(7)班作過調(diào)查70%學(xué)生每天晚上回到家學(xué)習(xí)的學(xué)生比每天空身回家什么都不帶的同學(xué)成績好,。
4、家長經(jīng)常檢查作業(yè),、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量
(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫,。包括語文的字詞、默寫課文,，考考文常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞,、短語非常重要(就像修房子備料一樣)，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語,，呈個(gè)聯(lián)合體可以聽寫50個(gè)或100個(gè),。有的家長說：哎呀!孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了,，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說,，小學(xué)都管累了,，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期,，自覺性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請您千萬記住：初中比小學(xué)撲得更應(yīng)該緊(因?yàn)橹R(shí)量加大,、難度加深),。
5應(yīng)與老師聯(lián)系經(jīng)常化 特別是與班主任的聯(lián)系，多問問,，學(xué)生變壞從說謊開始，報(bào)喜不報(bào)憂,，檢查書包(貴重物品書與學(xué)習(xí)無關(guān)的書),，雙休日活動(dòng)情況(同學(xué)或社會(huì)青年)穿戴方面應(yīng)注意信件往來，每月的考試成績我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字,，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系,。
6、對孩子嚴(yán)格約束,、管理,，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法,、不違紀(jì),，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。
7,、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
8,、建立良好的家庭氛圍
每一個(gè)孩子都希望生活在一個(gè)溫暖的家中,，一個(gè)和諧、寧靜,、民主的家庭,，有利于一個(gè)孩子健康個(gè)性的形成，孩子的健康,，不論是身體上的健壯,，也會(huì)有他們在心理上的健康，與其他人和睦相處,，我們有許多的家長意識(shí)不到這些,，只看到自己的子女沒病沒事就高枕無憂了，從不注意給他們營造一個(gè)溫暖的家庭氛圍,，我在雙休日學(xué)生返校時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一連幾天無精打采,，上課也是心不在焉,，同他們認(rèn)真地談心后才知道是家中父母發(fā)生了口角，造成了他們情緒上的波動(dòng),，所以做為父母,，當(dāng)你們之間真的有什么矛盾產(chǎn)生時(shí)，請你們在子女不在場的時(shí)候把它弄清楚,，解決掉,，同時(shí)作為家長還要為自己的子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到四個(gè)一,，“一盞燈,、一張書桌、一個(gè)單獨(dú)房間,、一個(gè)小時(shí)”,。
9、家庭與學(xué)校齊抓共管
家長,、老師幫我抓了緊,，我也已經(jīng)沒辦法，試想一個(gè)家庭二個(gè)家長管一個(gè)孩子管不住,，一個(gè)老師50—60個(gè)學(xué)生怎么辦?我們不能出現(xiàn)“5+2二0”的現(xiàn)象,。把一個(gè)孩子撫養(yǎng)長大并不難，難的是把他培養(yǎng)成人,，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人,，這就需要我們的家庭和學(xué)校共同的努力。
孩子是你們的,，也是我們的,，為了我們的共同目標(biāo)，我們一起努力吧!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的家長們,大家晚上好!
首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來參加晚上的家長會(huì),，能聚在一起是我們的一種緣份,，而聯(lián)系我們的是——我的學(xué)生，你的孩子,，為什么才開學(xué)就召開家長會(huì)呢,，其實(shí)目的是為了讓你們盡快了解學(xué)校、了解孩子在學(xué)校的末來生活,、了解班主任及授課教師,、了解我們的教育策略和教學(xué)方法及學(xué)科特點(diǎn)，以便讓孩子們走穩(wěn)初中三年的第一步,，為三年后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
首先來自我介紹一下，我姓江，是我們六班的班主任,，兼任本班的數(shù)學(xué)課,，我看我們屬于同時(shí)代的人，與許多家長的年齡是相仿的,，我的孩子也在讀初一,。我工作了十七年，帶了十七年的班主任,，我這個(gè)人比較喜歡干班主任，雖然很累很苦,，但我覺得有味道,，尤其是把不聽話的學(xué)生通過教育轉(zhuǎn)化過來;把優(yōu)秀的學(xué)生通過培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感,。這一屆是我第十八年的班主任,，我會(huì)像對自己的孩子一樣教育好班上的48名學(xué)生，請家長們放心,。
下面我把班級的情況給家長們以通報(bào)：
1,、教師情況：班上的教師都是學(xué)校根據(jù)總體布局科學(xué)搭配的，老中青組合,、男女組合,、科目組合等，基本上各班師資水平持平,。
2,、分班情況：我校嚴(yán)格實(shí)行平均分班，不設(shè)重點(diǎn)班,，各班的入學(xué)成績均分差最多不超2分,。
沒有所謂的好壞班。
3,、學(xué)生情況：我班共有學(xué)生48人,，其中男生23人，女生25人,，他們來自全市十幾所不同的小學(xué),，一個(gè)大家庭和大雜燴。
4,、科目情況：我?？颇康脑O(shè)置很科學(xué)，有文化科,，更有豐富多彩的課外活動(dòng)課,。
5、目前情況：學(xué)生的基本素質(zhì)較高，強(qiáng)手如林,，大家分值接近,，有特長的學(xué)生很多?？蓡栴}也不少,，表現(xiàn)在行為習(xí)慣不好，不懂初中的學(xué)習(xí),，基本勞動(dòng)能力欠缺,，而且不積極，自我意識(shí)強(qiáng),，體質(zhì)不康健,。 校規(guī)班紀(jì)：
我校起點(diǎn)較高，是安慶的名校,，因此要求高,，規(guī)范多，但目的也是為了學(xué)生,。剛才黃校長已經(jīng)高瞻遠(yuǎn)矚地講了很多了,。我只想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
1,、不準(zhǔn)在校內(nèi)吃早點(diǎn),，不準(zhǔn)在校內(nèi)騎自行車，不準(zhǔn)帶手機(jī)和電子娛樂產(chǎn)品等,。
2,、學(xué)生進(jìn)校后不準(zhǔn)隨便外出，不經(jīng)班主任批準(zhǔn)和寫紙條是不讓出校大門的,。
3,、靜校時(shí)間的規(guī)定，我們不讓學(xué)生過早來校和過遲離校,，我們有設(shè)置的靜校時(shí)間的
4,、座位的編排，我班是嚴(yán)格安大循環(huán)就座的,，保證每位學(xué)生都會(huì)坐到班級的每個(gè)地方,。非常公平和公正，同時(shí)也是公開的,。
5,、班干的確定，目前是任命和自愿相結(jié)合,，月考以后重新改選,。 我的教育理念：我認(rèn)為對于初一學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣,。有人說,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。學(xué)校和班級對于學(xué)生的要求是一致的和統(tǒng)一的,，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對家長們提出一些建議,，供大家參考,。
1、家長要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，做出榜樣,。
比如來人會(huì)客盡量少，自己也少看電視,，在外的應(yīng)酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將,，言傳不如身教,，近朱者赤，近墨者黑,。
2,、做管理的家長，有人說孩子不管,，要成人自成人,，這是不科學(xué)的。養(yǎng)不教父之過,。初中與小學(xué)是有區(qū)別的,，在學(xué)業(yè)上：科目多，內(nèi)容深,，難度大,，要求嚴(yán)，作業(yè)重,。身心健康上也更是如此,，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規(guī)范孩子,，包括看管都是有必要的,。
3、做細(xì)心貼心和關(guān)心的家長,，首先在思想上,，多談心,，多鼓勵(lì)，在孩子心情好的時(shí)候與他們溝通,。另外在生活上更要安排好,，像早點(diǎn)，中餐,，行車,，等問題要解決好，為了孩子即使是少交往一些,，少掙一點(diǎn)錢,，少睡幾個(gè)小時(shí)的覺，少玩幾圈麻將??與孩子的成長相比又算什么呢,，但注意一點(diǎn),，再富不能富孩子，再窮不能窮教育!最后還要多與班主任聯(lián)系,，過問和不過問對孩子來說是不一樣的,，不管作用如何，畢竟你在關(guān)注他,。
今晚只是一個(gè)開始,，把“學(xué)校家庭面對面，教師父母心連心”作為我班這次家長會(huì)的主題,，是希望我們共同聯(lián)手,，幫助每個(gè)孩子全面和諧發(fā)展，讓他們會(huì)做人,，會(huì)學(xué)習(xí),。后祝大家工作順利，合家幸福,，謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：大家好!
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心地感謝,。20xx年初一新生已經(jīng)入學(xué)了，第一個(gè)星期已進(jìn)行了四天的軍事訓(xùn)練,，孩子們強(qiáng)健了體魄,，鍛煉了意志。這標(biāo)志著他們已步入了人生旅途上的一個(gè)新的歷程,，一個(gè)新的起點(diǎn),。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)而摔倒,，同樣在初中新生活開始的時(shí)候,，如果我們的孩子缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步,，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，今天學(xué)校召開家長會(huì)主要是向各位家長匯報(bào)我校的基本情況，交流和探討家庭教育的方法,，并希望得到各位的關(guān)注,、理解和支持，確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長,。
一,、學(xué)校基本情況
我校建于 1997 年,，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生 3500余人,，其中小學(xué)部 38 個(gè)班 2176 人,，初中部 24 個(gè)班 1278 人，有教職員工198 人,。我校是全國法制教育先進(jìn)學(xué)校,，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評價(jià)和教育質(zhì)量評價(jià)中,，我校年年穩(wěn)居榜首,。
我們的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革為核心,，以師生發(fā)展為根本,，以愛育愛，為學(xué)生成長服務(wù),。建校 14 年來,，我們始終堅(jiān)持“校有特色，師有特點(diǎn),，生有特長”的思路,。讓老師愛生樂教，讓學(xué)生尊師樂學(xué),，讓課堂充滿創(chuàng)造,，讓學(xué)校煥發(fā)生機(jī)。我們的辦學(xué)理念是追求真善美,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,。我們的辦學(xué)目標(biāo)是一切為了學(xué)生的發(fā)展,。我們的育人目標(biāo)是全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長育人才,。
我們走的是一條科研興校,、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子，學(xué)校有自己的科研課題,，近年來,，全體教職工辛勤工作、求真務(wù)實(shí),，教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一,。各學(xué)科競賽、體育競賽,、科技競賽,、藝術(shù)競賽成績顯著。每年的中考升入一,、二中的學(xué)生分?jǐn)?shù)線高出城區(qū)學(xué)校 40 分左右,，高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校 100 分左右。
二,、了解初中生的心理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)
充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別,，了解孩子在初中的特點(diǎn)，有利于家長對孩子進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和教育,。往往很多家長都認(rèn)為孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好,，到了初中怎么就不行了。這里原因很多,，有孩子的主觀努力的原因,，有成長過程中帶來的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、壓力比小學(xué)大的原因,，還有就是孩子在小學(xué)很多的小問題都沒有及時(shí)溝通解決好，這些小問題到了初中就變成了大問題,。
1 ,、了解初中生的心理特點(diǎn)：
( 1 )爭強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心、好勝心是分不開的,。但由于其思考問題不周密,、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱,，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動(dòng)魯莽,。
( 2 )對父母長輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了,，要求從長輩的約束中解放出來,，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為,、可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),，但又缺乏必要的認(rèn)知能力、對家長有依賴性出現(xiàn)“飯來張口,、衣來伸手”“只管學(xué)習(xí),、不管其它”等許多不正常現(xiàn)象,。
( 3 )對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開放心理,。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f,，而對家長和老師則百般隱藏,、缺乏與家長的溝通，時(shí)而久之覺得家長,、老師不理解他們并為此而苦惱!
( 4 )模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人行為、如 : 吸煙,、喝酒,、模仿影視歌星、改變發(fā)型,、穿奇裝異服,。
以上表現(xiàn)，是孩子們進(jìn)入青春期后的正常的心理反映,。所以家長不必大驚小怪，要自己做好表率,，對他們加以正確引導(dǎo),，并經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2 ,、了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：
( 1 )進(jìn)入初中后課程增多,、知識(shí)量增多、知識(shí)點(diǎn)多,，信息量大,、難度加大。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,，產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長壓學(xué),、逼學(xué)的現(xiàn)象。
( 2 )向課堂 45 分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真聽課,，積極思考，提高學(xué)習(xí)效率,。
( 3 )明確學(xué)習(xí)目的,、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵,。目的明確了才能知道自己該干什么,，該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”,。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn),。
說到這里我想起了一個(gè)故事——“打好手里的牌”。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候,，一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他非常不高興地抱怨,。他媽媽馬上停了下來,，嚴(yán)肅的對他說：“如果你要玩，就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去,，不管這些牌怎么樣!”
他愣住了,，媽媽又接著說：“人生也是如此，發(fā)牌的是上帝,，不管怎樣的牌你都必須拿著,，你能做的就是盡你全力，出好每一張牌,，求得最好的效果”,。
很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記母親的這句話,，從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨,。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡自己所能地做好每一件事,，他從一個(gè)默默無聞的平民家庭走出,，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,，最終成為美國歷史上第 34 任總統(tǒng),，他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨，人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,，那么,，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好,，除此之外,，你沒有任何選擇。對于我們來說,，學(xué)習(xí)和生活也正是如此,。
三、家庭教育的方式方法
各位家長,，為了使孩子們將來更有作為,，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來，
下面我結(jié)合多年來學(xué)校管理工作,，從心理學(xué)角度和大家一起來探討家庭教育的方式方法,。
我們國家提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，父母作為孩子的第一任老師,，要樹立終身學(xué)習(xí)觀,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，和孩子們一同成長,。家庭教育的成敗,，關(guān)鍵是家長教育。作為新時(shí)代的父母,，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí),，變個(gè)新形象。有調(diào)查表明,，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦,，化一點(diǎn)淡妝，少一點(diǎn)說教,，露出一點(diǎn)笑容,，多給一點(diǎn)空間，有氣質(zhì),，愛學(xué)習(xí),，像朋友一樣?！倍鵀閿?shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距,。
獨(dú)生子女的唯一性,，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺,，自己承受過的磨難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和恐懼心理,，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望,、過分的關(guān)心,、過多的呵護(hù)。因此,，我們在孩子的教育上應(yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：
(一)丟掉補(bǔ)償心,，找回平常心。
做父母的本應(yīng)有顆平常心,，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑?。有平常心，就是讓孩子快快樂樂地成為自己,，成為“平常人”,，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過或長或短的歷練,，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的愿望,。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我,。
(二)丟掉反常心,，找回正常心。
用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問題,，總覺得自己的孩子不如別的孩子，懷疑自己的孩子有毛病,。如果父母用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看自己的孩子，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過失,，看到孩子的長處，就不會(huì)拿自己的孩子和別人的孩子比,，就會(huì)相信自己的孩子,。我們今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人的孩子不放。
我曾看過一篇文章《一位母親與家長會(huì)》，一位母親第一次參加家長會(huì),，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在凳子上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么?她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來,。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了,，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒讓她喂。
在第二次家長會(huì)上,，老師說：“全班 50 名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第 49名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流淚了。然而,，當(dāng)回到家里,，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心,。他說了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過你的同桌,。”說這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,，又一次家長會(huì),。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，他說了,，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),?！?/p>
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到媽媽的手里,，邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí),，媽媽悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上,。
有人說：“國家的命運(yùn)與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中,，倒不如說掌握在母親的手中?！泵绹?16 任總統(tǒng)林肯說過：“如果我取得了成功,，那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H?！庇袑＜艺J(rèn)為,，孩子的成功 99% 靠的是媽媽，如果孩子能努力 1% ,，那么母親就要努力 99% ,，因?yàn)楹煤⒆?99% 的成長是靠了媽媽的影響和塑造。
(三)丟掉虛榮心,，找回責(zé)任心,。
有時(shí)我們家長面對孩子考試沒考好，心急氣躁,，總覺沒面子,，其原因是虛榮心在作怪,。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這其實(shí)是對孩子的不負(fù)責(zé)任,。很多家長把孩子當(dāng)成工具,，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求,，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘,。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來是班中成績較好的學(xué)生,，一次考試成績沒進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息,，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后,，在母親毫無防備時(shí),，舉起榔頭將母親活活錘死。這血的教訓(xùn)多么慘痛,，留給我們的是痛苦的記憶,。
(四)丟掉恐懼心，找回保護(hù)心,。
有些父母生了男孩怕學(xué)壞,，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽,。但誰也不可能整天跟著孩子,，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),?？鞓泛椭C的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造,。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”,。
1 、善待自己,，保持好心態(tài),。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，你自己要先擁有快樂的人生,。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”,，讓孩子喜歡自己的一切,，包括長相。心態(tài)好的人,，自己活得瀟灑,，孩子也會(huì)喜歡他;那些把所有煩惱都寫在臉上的父母，孩子是不會(huì)喜歡的,。
2 ,、善待孩子，成為孩子的好朋友,。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子,。要尊重孩子,，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在大人的尊重中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自尊的;如果孩子在羞辱中生活,，他將會(huì)產(chǎn)生自卑心理。
3 ,、善待家人,，關(guān)愛親人。假如我們不會(huì)善待家人,，我們就不配成家;假如我們不會(huì)善待孩子,，我們就不配做父母;假如我們不會(huì)善待老人，我們就不配做兒女,。關(guān)愛親人,，家庭和睦，積極向上的家庭環(huán)境會(huì)潛移默化的影響孩子一生,。
現(xiàn)在我送給所有家長和你們的孩子——快樂人生三句話,。面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難,，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話,，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣。在新的競爭中,，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。
一個(gè)積極向上的人，一個(gè)心理健康的人,，一個(gè)事業(yè)有成的人,，大都有這樣的體會(huì),，當(dāng)你幫助別人后，心情非常愉快,，幫助人越多,，你也越快樂，快樂是人生的最高境界,。我國著名賞識(shí)教育專家周弘說：我們做父母的,、做教師的對子女，對學(xué)生應(yīng)播光明之種,，發(fā)智慧之芽,，開理想之花，結(jié)快樂之果,。把快樂作為人生最終目的,。
在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對孩子行為的辨析,、判斷和創(chuàng)造性地解決問題的能力;使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果,，使父母的好心有好報(bào);使父母在教育孩子的過程中享受到快樂，感受到孩子的童真,。經(jīng)常聽到一些家長說,，孩子的教育問題，正在成為我的心病,，我不知該怎么辦,。一位父親也曾對我說：什么“長”都好當(dāng)，惟獨(dú)家長不好當(dāng),。
對孩子來說,，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個(gè)活生生的人,，一個(gè)榜樣,，一個(gè)他們看得見摸得著的英雄。正因如此,，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則,。他們認(rèn)為，一定要趁孩子需要時(shí),，多教養(yǎng)和多享受他們的童真,，有了孩子，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂,，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,，溝通和交流，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分,。
但在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些父母忙于自己的事業(yè),，很少與孩子溝通交流，還有的父母不善于與孩子交流,，往往是吃飯時(shí)候問學(xué)習(xí),，訓(xùn)斥人，搞得氣氛十分不和諧,，子女生氣,，飯也吃不好，最后不歡而散,。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話不會(huì)好說”,，當(dāng)然也就沒有好的效果。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴,，他們經(jīng)常感到很孤獨(dú),，有什么想法也不愿向父母講。一次對 500 名中學(xué)生的問卷調(diào)查表明,，有44.5% 的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn),，他們說,，父母的觀念和我們的觀念有很大差異,，我們穿的用的他們看不慣，我們說的,、唱的他們聽不慣,，覺得我們變壞了，弄得我們什么都不愿對父母講了,。
四,、給家長提以下幾點(diǎn)要求：
1 、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)
學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好,、抓不上去會(huì)給以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以,，家長應(yīng)積極配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí),。首先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，特別是晚上,，可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長工作忙，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),，要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),，不能光批評。督促孩子每天完成作業(yè),，并檢查是否完成,，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系,，晚上要保證有一名家長在家,，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長道路不會(huì)順暢,。支持并配合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng),、各類競賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長,。
2 ,、了解孩子在校的時(shí)間
早上 7 ： 00 至 7 ： 20 上學(xué)，不能早到,，現(xiàn)在有的學(xué)生仍然很早就到校,，有的早到一個(gè)多小時(shí)，在街上閑逛,。家長要注意,，早到的學(xué)生有一部分完全是來玩的，有的甚至進(jìn)了網(wǎng)吧,。
上午放學(xué) 12 ： 00 ,，下午 2 ： 20 到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是 5 ： 25分,，告訴各位家長各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間,，如果相差較大，那么就要問清情況,。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家,，不得逗留，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流,。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,，不應(yīng)該去的地方不能去，家長要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間,?？傊魏螘r(shí)候都要了解孩子跟誰在一起,、在什么地方,、在干什么以及在什么時(shí)候回家,。
3 ,、嚴(yán)禁家長給孩子買通訊工具
孩子真要有事聯(lián)系，老師辦公室是有電話的,，或者請班主任幫忙。
4 ,、家長要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢
大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是跟錢掛鉤的,。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢,、騙錢,，然后在外面借錢，最后就發(fā)展到偷,、敲詐甚至搶劫等惡性行為,。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事,。
5 、要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系
孩子在校有什么情況班主任會(huì)及時(shí)和家長聯(lián)系,。我們不贊成家長把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校,，依賴?yán)蠋?，甚至出了事找不到家長,，對孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校，還需要家長的密切配合,，才能收到好的效果,。
然而，學(xué)校是一個(gè)群體,，它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,，它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育，而私德教育,、家庭美德教育,，主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé)，這在西方國家?guī)缀跏且环N常識(shí),。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,，你就等于放棄了自己的責(zé)任，這樣使學(xué)校教育力不從心，蒼白無力,。
6 ,、加強(qiáng)對孩子的品德教育
美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì),。此外,，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力,，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等,。
成人比成才更重要,。 1960 年陳毅元帥講了一段令人深思的話，大意是：一個(gè)空軍飛行員,，如果開不好飛機(jī),，那總不好吧;然而，飛機(jī)開得再好,，開到敵人那邊去了,，反過來打自己的國家，那就很糟了,。這段話極為深入淺出,。無能，固然不好;無德,，就更不好;才高而缺德,，這是災(zāi)難。人的文明道德如何,，常常通過日常行為反映出來,，常言說得好，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定人生,。所以對孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開始,。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長潤物細(xì)無聲,。
7 、加強(qiáng)對孩子的安全教育
安全第一,，警鐘長鳴,，沒有安全就沒有一切，這一點(diǎn)相信各位家長的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,，家長要加強(qiáng)對孩子的安全與衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力?，F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),，在馬路上騎快車,，帶人，闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生,，要告誡他們遵守交通法規(guī),，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全國每天就有49 名學(xué)生因各類事故死亡。同學(xué)們的安全意識(shí)要加強(qiáng),。學(xué)校上體育課,、做試驗(yàn)、交通安全等,，學(xué)校天天講,、反復(fù)講，我們家長也要天天講,、反復(fù)講,。
8 ,、注意子女的交友情況
提倡與同學(xué)交往,，不提倡與社會(huì)人員交往，特別是不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員,。有的個(gè)別本來很好的學(xué)生,，因結(jié)交不良社會(huì)青年被帶壞，先是自己遭到社會(huì)青年的敲詐勒索,、毆打,，然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的,。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,，被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理,。告誡孩子：自覺遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。遵守社會(huì)公德,，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳,、卡拉 ok 廳,、網(wǎng)吧等場所)，不吸煙,，不酗酒,，不賭博，不沉溺虛擬時(shí)空,，不參與封建迷信,，遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品,。提高明辨是非的能力,，慎交友，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕,。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,，發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)親子溝通,，或與老師聯(lián)系,。
9 、關(guān)注孩子的儀表,、穿著,、打扮
儀表、穿著,、打扮要符合中學(xué)生的要求,。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),，穿耳洞,、戴耳環(huán)，不給孩子買奇裝異服,，孩子自己買的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止,，不讓穿,。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),，過分的注意穿戴勢必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響,。
各位家長，孩子是愛情的結(jié)晶,，是我們幸福的源泉,。孩子在一天天長大，只是在一天天豐富,，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對你的最好的獎(jiǎng)賞,。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里,，從你的言談舉止中流露出來,。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù),。只要我們愛孩子,，尊重孩子，做他們的朋友,，再加上因材施教的方法,，你一定會(huì)成功，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展,。
以上,，是我個(gè)人的淺見，不當(dāng)之處敬請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長 步步登高,，事事如愿!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友：
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx市第十三中學(xué),，走進(jìn)了初一,、13班的教室，歡迎各位家長朋友!
從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起,，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一,，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科,、初四九科,。如中考考試語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。
初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng)。
第二,，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了,。
第三,，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì)。
第四,，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃，有重點(diǎn),。
第五,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長,。
第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷,。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
二、班級介紹
本班目前有76位學(xué)生,，其中女生35位,，男生42位。兩周下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然,，班級中還存在著一些問題:
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動(dòng)，注意力難集中,。
2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3,、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。
4,、粗心馬虎，常丟三拉四,，上個(gè)星期,，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來,。
5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板,，刻度尺,，語文、英語用的詞典,，字典等,，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有,。
三,、班級管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范
根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。
四,、作業(yè)輔導(dǎo)要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?！?我們家長在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信，敢于爭先的孩子來,。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，“相信自己行,，才會(huì)我能行，別人說我行,，努力才會(huì)行,，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行,，今天若不行,，明天爭取行，不但自己行,，幫助他人行,，相互支持行，合作大家行,?！?/p>
家長感受——
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理,。”所以,，我想我們大家再忙,，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點(diǎn),?！?/p>
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間,。最后,，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長你們好：
你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué),，對你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!您的到來，不僅體現(xiàn)出對您孩子的關(guān)心,，也是對我們教師工作的大力支持,。
先自我介紹一下，我叫,，是七年六班的班主任,，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課，xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,。
初中三年,，可能有的家長認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年，如果那么想您就錯(cuò)了,，等到最后的一年向把初一初二的知識(shí)補(bǔ)回來是不現(xiàn)實(shí)的,，初一是非常關(guān)鍵。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情,，
一,，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以,，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。
二,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,。
三,，堅(jiān)決杜絕偏科的問題,，現(xiàn)在可以說是起步階段，我們不能輸在起跑線上,，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考,。
我知道，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，孩子有了問題舍不得管教,，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?相信我們的孩子都能夠創(chuàng)造奇跡的
首先,，我對班級的情況作以簡單介紹。
我們班共有學(xué)生48人,，其中男生26人，女生22人,，其中3人住宿,，45人走讀，從學(xué)習(xí)成績上來看,，總體感覺基礎(chǔ)比較弱,，兩極分化嚴(yán)重。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分,，最少的是單位數(shù),，英語考試中最高的83分，最低的單位數(shù),。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科,。
數(shù)學(xué)弱：李晶晶劉思宇鄭軍楊陽馬躍索思成孟欣龍?zhí)扃鞫衩鲄怯钔﹨钦?/p>
康熙潘瑩楊志強(qiáng)
英語：韓玲陳壯張思宇吳海林楊闖吳東翰張濤吳哲呂亞楠
在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點(diǎn)問題：
1,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中。
2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。
3、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。
4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，有的好學(xué)生,，忘記帶作業(yè),，忘記帶桌布椅套，校簽,，需要家長送過來,，或是回家取。
5,、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),。
6、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會(huì)回頭說話;有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家,。
這些問題都會(huì)慢慢解決的，孩子來到一個(gè)陌生的環(huán)境要有個(gè)適應(yīng)的過程,，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)暫時(shí)形成了孩子的個(gè)體差異,，來到初中之后，孩子又一次站到起跑線,，家長是希望自己的孩子能夠很出色的,，所以不管成績好壞，家長都要對自己的孩子充滿信心,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。俗話說好孩子是夸出來的。二,、作為家長也要關(guān)心孩子的身體健康?，F(xiàn)在升入初中因?yàn)榈叫１容^早，有的同學(xué)離家也比較遠(yuǎn),，早上起來的早,，就不吃飯來學(xué)校,，然后就買點(diǎn)方便面小食品對付以下，長時(shí)間這樣下去孩子容易胃疼,，影響身體健康影響學(xué)習(xí),。多給孩子喝點(diǎn)牛奶，帶點(diǎn)水果,。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服,，由家長親自接回。
三,、良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，
家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子?，F(xiàn)在人們都比較重視教育了。有不少家長,，只要孩子在家,，就關(guān)掉電視機(jī)，也不上網(wǎng),，每天陪著孩子讀書,。家長也不要當(dāng)著孩子的面吵架，其實(shí)孩子心理是很反感的,，對他門的心理影響很大,。
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位初一家長：
你們好!
首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!
應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道,，一個(gè)人的成長和進(jìn)步需要機(jī)遇,，其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,，學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高。現(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。
面對新的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校,、文化立校、質(zhì)量興校,、科研助校,、特色強(qiáng)校”的理念,。
人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),，實(shí)施科學(xué)化的管理，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性,，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動(dòng)學(xué)生,、教師主動(dòng)自覺地參與到學(xué)校管理中來,，對學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，真正成為學(xué)校的主人,。
文化立校就是要提升師生的文化品位,，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象,，由于我校的特殊地理位置,，位于大連東端，背山臨海,，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”,，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。
質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平,。以今年初三升學(xué)為例,，分?jǐn)?shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報(bào)喜電話,，我這個(gè)當(dāng)校長的電話也被打爆了,，直到手機(jī)沒電， 20多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi),，有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,，還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線,。對于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說，這樣的成績的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我,，孩子考了630多分，當(dāng)初選35選對了,，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校，花了好幾萬選了一所民辦中學(xué),，最終只考了6百零幾分,，又花了3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn)，對比之下是一家高興一家憂,。(我想,，三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績回饋家長,，尤其是那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀孩子的家長對我們的信任),。
科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量，加強(qiáng)教師的科研意識(shí),，以先進(jìn)的教育思想,、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校園/詩意校園),，使教師博學(xué)儒雅,，使學(xué)生知書達(dá)理，形成富有自己特色的教育景觀,。
下面我想再和大家談一下今年新初一教師,，尤其是班主任安排的原則。
眾所周知,，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班,，目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，不關(guān)注因材施教,。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,，以確保600分以上學(xué)生,、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。
今年我校實(shí)際招生數(shù)230人,，在全區(qū)僅次于39,、9、44,，連續(xù)兩年排名第四,。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，把孩子留在自己學(xué)校,，沒有去所謂的熱點(diǎn)校,。這一是說明她們對這屆任課教師的信任，二是基于對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,，三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三,，從這個(gè)角度來說，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的),。
下面我簡單的介紹一下5各班級的班主任老師,。
一年一班高雪晶老師，有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，20xx年由9中交流到我校,，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師,。
一年二班盧紅老師,，35歲，數(shù)學(xué)教師,，今年從44中交流到我校,，區(qū)級骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任,，區(qū)級名師培養(yǎng)對象,。
一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡,，有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,。
一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀,，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,，在大學(xué)入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)),，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。
一年五班趙莉老師,，也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，20xx年由9中交流到我校，目前是區(qū)級骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,，區(qū)級名師培養(yǎng)對象,。
5位教師5把硬手，有的老師說：“校長你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊,?！蔽艺f對，因?yàn)榻衲杲處煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心,，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心,。因?yàn)檫@屆沒有弱師，沒有弱班,。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí),，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長會(huì)對我們的學(xué)校，我們的老師有一個(gè)更深的了解,。
在這里我只想對家長提兩方面要求,，一是要相信老師，配合老師,，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子,，教導(dǎo)孩子，跟住孩子,。
至于其他的要求,，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話就到這里,，再一次感謝大家的光臨,，感謝大家對三十五中學(xué)的信任。
謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了雙河中學(xué)，走進(jìn)了初一,、2班的教室,，歡迎各位家長朋友!
從您的孩子跨入雙河中學(xué)的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。
一,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科,、初三八科,、初四九科。如中考考試語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、政治、歷史,、地理,、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。
第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型,、習(xí)題的編排,。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。
第三,，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，從而掉隊(duì),。
第四，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。
第五，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時(shí)間延長。
第六,，分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級第一,，小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷,。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二,、班級介紹
本班目前有43位學(xué)生,，其中女生25位，男生18位,。兩周下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利,。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題:
1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。
2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。
3、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。
4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，上個(gè)星期,，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來,。
5,、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺,，語文,、英語用的詞典，字典等,，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,，到時(shí)就要有。
三,、班級管理—— 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間,。最后，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天,。
再次謝謝大家!
初一新生家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
一,、總體介紹
1、自我介紹
2,、學(xué)校辦學(xué)成績介紹：學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差,、但科任教師業(yè)務(wù)棒、敬業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)成績進(jìn)步大(舉例：今年中考成績)
3,、任課教師介紹：科任教師業(yè)務(wù)棒,、敬業(yè)精神強(qiáng)
二、認(rèn)識(shí)到中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
總的說,，初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。
第一,，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué),、英語三科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科,、初二八科,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。
第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了。
第三,，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì),。
第四,，在學(xué)習(xí)方法上，初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。
第五,，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長,，且有早晚自習(xí),。
第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級第一，小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷,。
三、學(xué)校管理的一些制度,、要求
(一)時(shí)間方面,。1、周五下午放學(xué),、周日下午返校;2,、早讀時(shí)間、晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間;3,、上午,、下午上課時(shí)間;4、節(jié)假日時(shí)間;(所有時(shí)間根據(jù)季節(jié)作息時(shí)間調(diào)整)家長要了解,，特殊放學(xué)放假時(shí)間注意接收學(xué)校信息,。
(二)家長接送孩子方面。保證孩子安全,，按時(shí)接送孩子,，車輛停放學(xué)校門口東西兩側(cè)200米外，寶山片坐車的家長要了解車輛情況,、司機(jī)信息,。學(xué)生請假回家，家長必須親自找班主任辦理交接手續(xù),。
(三)文明方面,。1、在校穿校服,，禁穿奇裝異服,、名牌服裝;2、禁止男女生染發(fā),、男生留長發(fā)女生拉發(fā)，禁止女生打耳釘佩戴首飾染指甲摸口油或口紅;3,、禁止捎帶玩耍手機(jī);
4,、禁止捎帶危險(xiǎn)用品，如刀具、打火機(jī)等;5,、禁止捎帶一些課外雜書,、閑書(不良書籍)
;6、禁止學(xué)生在校吸煙喝酒打牌下棋;7,、嚴(yán)禁學(xué)生私自離校;8,、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆、9,、嚴(yán)禁學(xué)生敲詐勒索;10,、嚴(yán)禁學(xué)生辱罵同學(xué)。
(四)生活方面
1,、加大體育鍛煉,。1)升學(xué)考試;2)增強(qiáng)體質(zhì);3)鍛煉意志。(有特異體質(zhì)的學(xué)生必須報(bào)告老師)4)增加營養(yǎng),。
2,、注重生活能力培養(yǎng)。疊被子,、打掃衛(wèi)生,、洗衣服、過集體生活,、與同學(xué)溝通,、與老師交流等。
3,、學(xué)生在餐廳就餐,，(餐廳由餐飲公司規(guī)范化管理經(jīng)營，保證飯菜質(zhì)量,，老師學(xué)生統(tǒng)一用餐),。
4、可以給適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng),，訂生活奶(通報(bào)名單),。
5、規(guī)范合理使用校訊通,。
6,、嚴(yán)格收費(fèi)制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象,。
(五)學(xué)習(xí)方面,。
1、倡導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)購買一些輔助學(xué)習(xí)資料(有針對性的),。
2,、倡導(dǎo)參加一些文化課輔導(dǎo)班(重要性,、必要性)。
3,、倡導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間(周日下午,、雙休日、節(jié)假日)的管理,。
4,、重視學(xué)生音體美輔導(dǎo)訓(xùn)練，發(fā)展特長,，家長要鼓勵(lì),。
5、我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試,，平日有月考，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
(六)重視安全教育
------交通,、消防、溺水,、觸電,、雷電、飲食,、交往等,。
(七)注重感恩教育
感恩教育-------感恩父母(不知道父母年齡、不體諒),、感恩老師(不尊重老師--起哄,、直呼名字),、感恩同學(xué)(不團(tuán)結(jié)同學(xué),、欺負(fù)、侮辱,、敲詐),。
今天是重陽節(jié)(老人節(jié)),，祝福家中老人身體健康。
(八)強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育----打架,、斗毆,、罵人、偷竊,、吸煙,、喝酒、上網(wǎng)吧,、私自離校,、捎帶玩手機(jī),、捎帶閱讀不健康書籍、男女不正常交往,、穿奇裝異服(在校穿校服)、男生留長發(fā)染發(fā),、女生染發(fā)燙發(fā)拉直帶首飾染指甲等,。
(九)基礎(chǔ)性發(fā)展評價(jià)。日查周結(jié)月評,，作為升高中的必備條件,。
(十)重視家校溝通。
1)交流學(xué)生信息(面對面,、電話,、校訊通);2)處理學(xué)生之間糾紛(學(xué)生意外保險(xiǎn))、3)處理學(xué)校與家庭之間糾紛,。
四,、學(xué)生入學(xué)一個(gè)月情況反饋
(一)基礎(chǔ)性發(fā)展評價(jià)反饋
(二)日常學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)情況反饋(按學(xué)組、學(xué)科,、學(xué)習(xí)委員,、班長)
(三)月考成績反饋
五、給家長的幾點(diǎn)建議：
1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。
家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
4,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,，相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力
5、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。
6、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對孩子說“不”,。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛,，言聽計(jì)從，有求必應(yīng),，看似“愛”,，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,，請讓我們學(xué)會(huì)對孩子說“不”,。[蓮山 課件]
7、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全,，飲食安全,，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請家長配合,。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全,。
各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
