當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

我們高二數(shù)學(xué)組現(xiàn)有10位任課教師,，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師,。青年教師能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，骨干教師毫無保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽,，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助,，互相關(guān)心,，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠(chéng)布公地交流，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松,、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,。

第一學(xué)期開始,，全組教師首先通過對(duì)上年度組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及不足,，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí),。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題,，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效,，使之成為學(xué)習(xí),、交流、提高的機(jī)會(huì),。備課組配合學(xué)校工作,，積極開展“說課――聽課――評(píng)課”的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，大家積極聽課,、評(píng)課,，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足,。在本學(xué)期的對(duì)比教學(xué)中席燁、侯建鋒,、劉秀娟老師的課受到好評(píng),。

充分發(fā)揮備課組的力量,，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容),。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì),，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下,，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè),，做到了教學(xué)資源共享,，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,。因此,，組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法,，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。在本學(xué)年經(jīng)過老師的不懈努力,，李景安和張登峰指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

最后,，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段,，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高,，論文寫作方面相對(duì)不足,，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí),，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng)，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié),，爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色,，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組。我們將銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代范中人,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的積極性和能動(dòng)性。特地開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)興趣活動(dòng),，名為《數(shù)迷園》,。

本學(xué)期開展了11次趣味活動(dòng)，其中2次數(shù)學(xué)小游戲,，1次模型制作,，8次數(shù)學(xué)專題。

1,、 通過開展趣味數(shù)學(xué)興趣活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)中,，我注意努力挖掘教材中的有趣味性的東西,，努力作到以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,。培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)生樂在其中，堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)了學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

2,、注意引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從數(shù)與形的角度去觀察周圍的事物,。

3,、在活動(dòng)中，我通過開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。如通過講數(shù)學(xué)家的故事,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個(gè)數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。

4、拓寬了學(xué)生的視野和數(shù)學(xué)知識(shí)面,。

5,、注意培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性，通過一題多解等形式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和多樣性,。

6、可以利用這節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。如：結(jié)合我們實(shí)際生活中的一些問題，通過引導(dǎo)讓學(xué)生想辦法,、訂計(jì)劃等來增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手,，從幼兒身邊的事物入手,，要注重手、口,、腦并用,，從而開發(fā)幼兒的智力。于是,，在本期的活動(dòng)中,，我們結(jié)合在幼兒園的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn),，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求,。要求我們的不斷的實(shí)踐?？偨Y(jié)探索,，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段,，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動(dòng),。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下,，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),，也取得了相應(yīng)的成績(jī)。現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一,、首先,，在工作實(shí)踐的同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐來證明理論,，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高,，

二,、本期我園來了三位新教師，由于是新手,，沒有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步,。

三,、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思,，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。

四,、通過每月開展教研活動(dòng),，針對(duì)本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座,。這樣,，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。

五,、本學(xué)期中,，我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料,，正因如此,，小、中,、大三個(gè)年級(jí)的操作常規(guī)都比較好,，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力,。

總之,，在本期中，我們數(shù)學(xué)各方面有了很大的提高,，當(dāng)然,，我們數(shù)學(xué)在教育教學(xué)中還存在許多的不足，在下期中,，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度,，從而更好的干好我們的工作,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中,，我們五年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位,，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課,，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中,。在教學(xué)中,，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí),，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松。在教學(xué)多邊形面積計(jì)算時(shí)時(shí),，讓學(xué)生充分動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口，通過親自實(shí)驗(yàn)得出各種平面圖形的面積計(jì)算公式,。讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,，便于學(xué)生理解知識(shí)，掌握知識(shí),，合理的運(yùn)用知識(shí),。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

本組共有四位老師，結(jié)合自己的研究課題,，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)堅(jiān)持寫好課后記。寫自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中存在的問題,。使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在不斷反思中提高。

總之,，在今后的工作中我們會(huì)始終如一的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)。以如何在新課標(biāo)下上新上實(shí)數(shù)學(xué)課為目標(biāo),，努力做好各項(xiàng)工作,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

我們初三數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)年繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,，認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況，較為圓滿地完成了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下面總結(jié)一下本學(xué)期的工作情況,。

要求本組教師抓課堂教學(xué)，在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語(yǔ)言表達(dá),，利用多媒體來輔助教學(xué),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極活動(dòng),，師生形成合力,，取得最大的教學(xué)效果。

每個(gè)周三下午備課組集體抓備課,，課前認(rèn)真分析,、研究教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，哪怕在上課時(shí)所做的設(shè)計(jì)和實(shí)際不一定相吻合老師們也認(rèn)真設(shè)計(jì)好,，因?yàn)檫@是教學(xué)有的放矢的第一步,。課上的巡回指導(dǎo)和個(gè)別提問雖然會(huì)感到勞累，但是,，老師們也切實(shí)用心地去做,。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn),。能做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持備課組集體研究;在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持集體備課,，相互交流，相互探討,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，課組活動(dòng)確實(shí)有效、抓住關(guān)鍵,、提綱挈領(lǐng),、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，使之在教材處理,、教法優(yōu)選、課堂把握,、差生指導(dǎo),、教學(xué)美化等方面做得更好,。

對(duì)于考試，我們認(rèn)真研究了今年新教材的目標(biāo)和要求,，分析了開始要求,，多做數(shù)學(xué)試題，從提高教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā),，改進(jìn)考試方式,，把握考試尺度，講究考試效果,，不出偏題,、怪題，注意代表性,，強(qiáng)調(diào)覆蓋面,，以盡量反饋出學(xué)生掌握知識(shí)的情況，暴露出教學(xué)中存在的問題,?；旧厦恐荜惢劬昀蠋煶鲆环菰囶}，考試以后,，大家能及時(shí)交流,，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決，從而使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

在平常教學(xué)中,，我們堅(jiān)持“堂堂清”、“日日清”,、“周周清”,。 “堂堂清”、“日日清”,、“周周清”是相互促進(jìn),、密不可分的一個(gè)整體?！疤锰们濉笔腔A(chǔ)，“日日清”是必不可少的一個(gè)補(bǔ)救措施，“周周清”是“堂堂清”,、“日日清”的保障,，有了“周周清”,，才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清”,、“日日清”，現(xiàn)在,，“三清”已成為我校的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”,、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念,，努力營(yíng)造尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍。深入學(xué)生,、了解學(xué)生,、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，也不放過每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。所謂“后教”，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí)，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生,，最后教師點(diǎn)撥,，從而解決“差生”存在的問題,。課堂教師提問、做練習(xí),，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,，便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo),。這樣,，既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了,，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時(shí),，教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“差生”,，交流談心最多的也是“差生”,，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

我們備課組活動(dòng)每周一次,，每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處。另外,，我們還認(rèn)真組織聽課活動(dòng),，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學(xué)習(xí)與探討,，有力的提高了我們的教學(xué)水平,，同時(shí)本學(xué)期末，臨近期末考試,，本備課組每人至少出了一份有質(zhì)量的期末模擬試題,，提高了教師把握教材、理解教材的能力,，學(xué)生通過模擬考試,，對(duì)期末考試也有了充足的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。

經(jīng)過備課組各位老師的團(tuán)結(jié)努力,，期末考試取得了優(yōu)秀的成績(jī),，下個(gè)學(xué)期我們更會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī),。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

在這個(gè)緊張,、充實(shí)而有序的學(xué)期即將結(jié)束之際，我們回想一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作覺得十分有必要做一個(gè)總結(jié)以便為下一階段的工作更上一層臺(tái)階做準(zhǔn)備,。

而我作為備課組長(zhǎng),，剛開始比較緊張和無頭緒，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)才走向正軌,，下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來我們初一數(shù)學(xué)備課組的活動(dòng)情況：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,，統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,。

2、加強(qiáng)集體備課,，隨時(shí)隨地討論教學(xué)中的問題,，討論到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3、分工合作,，輪流備好講學(xué)案,。輪到的人負(fù)責(zé)備一個(gè)課時(shí)，先寫好講學(xué)案給大家參考,，提出修改意見,，出稿人再根據(jù)大家的意見重新修改，是我們備課組的每一份講學(xué)案都是精益求精,。

4,、相互學(xué)習(xí)，互相聽課,，也開拓校外教學(xué)交流,。

5、配合學(xué)校搞好公開課活動(dòng),。

6,、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求,，每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準(zhǔn)備,。

1,、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的,。但有時(shí)時(shí)間一節(jié)課的討論太短,，交流的不夠深度，互相彌補(bǔ)提高的實(shí)效性不大,。

2,、講學(xué)案的使用是我們學(xué)校的主打產(chǎn)品，但有時(shí)有點(diǎn)束縛老師的教學(xué)方式和教學(xué)能力的提高,，有時(shí)課堂效果比較低,。

3．學(xué)生每天一張講學(xué)稿，五科5張,，留給學(xué)生的作業(yè)太多,，以致于許多學(xué)生都是應(yīng)付作業(yè)，效果差,。

上面所說的,，只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,，我們的工作中還存在著許多不足之處,，取得的成績(jī)尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,，再接再厲,，把工作做得更好，真誠(chéng)地希望同志們給予批評(píng)指正,，幫助我們提高,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

這個(gè)學(xué)期我們開展了多次教研活動(dòng)，我們展開了討論,，比如教案的流程,，教案的格式，集體備課的時(shí)間,，每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù),，如何合理使用集體備課的教材?？傮w有如下幾點(diǎn),。

為了減少盲目性，開學(xué)初,，各備課組長(zhǎng)就組織討論本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題,，再根據(jù)教材編排體系,，制定好本年級(jí)集體備課計(jì)劃。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),。這樣，每次集體備課都有目的性,、針對(duì)性,、實(shí)效性。集體備課時(shí),，我們主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等，大家集思廣益,。

各教師領(lǐng)到資料后,，根據(jù)本班具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量,，充分發(fā)揮集體力量和智慧,，共同探討，相互協(xié)作,，做到集體備課,，資料共享，信息傳遞,，全面實(shí)施目標(biāo)教學(xué),，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效益。

不斷的反思中進(jìn)步的,，吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次階段性調(diào)研測(cè)試和期中,、期末考試,，我們能認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略,?？荚嚭蠹訌?qiáng)補(bǔ)差工作，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都不掉隊(duì),。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

光陰似箭,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們組的每位教師都能服從工作安排,，認(rèn)真研究教材教法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，完成了教育教學(xué)自和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真開展先學(xué)后教的教學(xué)模式,。對(duì)于先學(xué)后教,，七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組是一個(gè)全新概念，而適合后中學(xué)生先學(xué)后教,，又是需要老師從零開始的摸索,！面對(duì)困難，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組沒有氣餒,，本著學(xué)習(xí)加摸索的精神和勇氣,，開創(chuàng)新天地。通過一學(xué)期的`努力，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，也初步具備了一定的方式方法,。如：學(xué)案教案的統(tǒng)一體、集體備課,、課前的預(yù)習(xí)和指導(dǎo)等,。

2、認(rèn)真開展聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。聽課是一個(gè)教師學(xué)習(xí)的基本途徑,，為推進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的提升，提高教師個(gè)人教學(xué)水平,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組特意開展聽課活動(dòng),。基本上本組的教師每星期都安排了一節(jié)示范課,，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動(dòng),。

3、加強(qiáng)外界聯(lián)系,，加強(qiáng)向外校學(xué)習(xí),。為了不使自己成為井底之蛙，為了使七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的老師過于盲目自大,，多次組織老師向兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。

1、繼續(xù)開展先學(xué)后教的活動(dòng),。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上,，繼續(xù)探索完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式。

2,、加強(qiáng)備課組內(nèi)教師的理論水平,。理論知識(shí)是實(shí)踐的指導(dǎo)，在提升理論水平之后,，實(shí)際教學(xué)水平才能深層次的提升,，爭(zhēng)取到已經(jīng)有成績(jī)或名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在成功的基石之上,，我們才能站的更高,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

這學(xué)期里，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，在包組教干的具體指導(dǎo)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我們組本學(xué)期的工作是按照如下思路展開的：

從本學(xué)期開始,，老師們就開始認(rèn)真研究,，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年黃岡中考試題,，對(duì)比這幾年中考試題,，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況。

本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期,，備課時(shí),，我們對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,，提出本章知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題,，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題,，集體討論，資源共享,。不同的學(xué)生,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生,，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一章就檢測(cè)一次,。檢測(cè)后認(rèn)真改卷,、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。實(shí)施以來，收到了較好的效果,。

我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧奮進(jìn)的集體，通過這一年的工作體會(huì)更深,。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。平時(shí)上課時(shí)，老師們都自己好的想法和建議拿出來和大家交流,、分享,。總復(fù)習(xí)大家也都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。

這屆學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，注重基礎(chǔ)，從計(jì)算抓起,，從讀題入手,，一步一步過關(guān)。分三類學(xué)生,，分層達(dá)標(biāo),。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)策略和學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新,，以新促老，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。

本次數(shù)學(xué)集體備課,，教師積極參加,，無遲到早退的教師。參加活動(dòng)的教師確實(shí)是帶著問題,，做了充分的準(zhǔn)備,，討論熱烈，效果很好,。

首先主講人備單元教學(xué)計(jì)劃的制定和課時(shí)精案的設(shè)計(jì)思想,。第二步讓參與教師逐一評(píng)價(jià)，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題,，全體教師共同參與討論解決,，不能解決的將進(jìn)一步研究。最后,，主持人進(jìn)行總結(jié),，并提出下一次集體備課的活動(dòng)建議。

由于準(zhǔn)備工作充分,，主講人進(jìn)行了深入的研究教材,、教參、查閱了大量的資料,、研究了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略,，因此，主講的效果較好,。參與研討的教師對(duì)這一點(diǎn)比較肯定,。

今后集體備課應(yīng)該注意的問題：

1,、充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義，端正集體備課的態(tài)度,，要潛進(jìn)去,。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師的個(gè)人自備,。不研究就沒有發(fā)言權(quán),，要做到的有自己的觀點(diǎn)，就要先研究,。

3,、主講人要提前確定自己要主備的課時(shí)精案內(nèi)容，以利于其他教師提前自備,，使集體研討扎實(shí)有效,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

一直以來，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，工作努力認(rèn)真堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略,。

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求,，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)；每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地把握教材,，我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流,，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性,。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),，答疑解惑，我們還利用課間,、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,，尤其對(duì)學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬,。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)總結(jié)一年級(jí) 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝，又一個(gè)忙忙碌碌,、充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的教研工作,，我們深感累并快樂著,，經(jīng)過我們的努力，我們組數(shù)學(xué)教研氛圍更濃了,，每個(gè)人都有不少的收獲,。下面就這學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作做簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)，主要有以下幾個(gè)方面,。

本組老師工作態(tài)度認(rèn)真,，能夠按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課、課后反思,、作業(yè),、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本常規(guī),，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣等,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,。

在繁忙的教育、教學(xué)工作間隙,，我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的形式有：在閱讀雜志的同時(shí),，我們學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論;從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀案例;聽市級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí),、組內(nèi)的各類研討課、展示課,，并能展開積極的討論與交流,。每位教師都能達(dá)到聽課16節(jié)以上并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。本學(xué)期,，我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設(shè)課堂大賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

本學(xué)期，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)采用集體備課這一形式,，通過集體備課加強(qiáng)了教師間的合作交流，每周三下午的組內(nèi)集體備課,，我們還隨時(shí)進(jìn)行著教學(xué)上的討論,。結(jié)合學(xué)校、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，2位教師上了研討課,，其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹問題》讓大家受益匪淺，馬琳老師在雞西市中小學(xué)課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng),。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),，每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血,。隨著年級(jí)的提高，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象更加明顯,，而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個(gè)班的主課，有的還兼帶了班主任工作,，教學(xué)任務(wù)很重,。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生，比如利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合等。

“沒有最好,，只有更好”我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作,，為了孩子，為了學(xué)校,，把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好,。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí),、工作效率，力爭(zhēng)做到愉快工作,、享受工作,。學(xué)無止境，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識(shí),，在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們教研工作更上一層樓,。