演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

素質(zhì)演講稿400字篇一

大家好!今天我演講的題目是《素質(zhì),，是一種習(xí)慣》,。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干提升文明素養(yǎng),，就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親,，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的,。說到文明素質(zhì),，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度,、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別。

這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程,。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些提升文明素養(yǎng),。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

~~要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是~~中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身,、他人,、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái),，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。

這是~~中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,，這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),，沒有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思，關(guān)注,，傾聽不同的意見和建議,?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,，說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性,。

素質(zhì)演講稿400字篇二

20xx年基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)班于今天開班了。此次培訓(xùn)的目的是對(duì)全旗鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，是全面加強(qiáng)我旗農(nóng)村衛(wèi)生工作的一個(gè)重要步驟,，也是提高全旗鄉(xiāng)村醫(yī)生綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的具體措施。首先,，我代表旗衛(wèi)生局向參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各位學(xué)員表示熱誠(chéng)的歡迎!同時(shí)向應(yīng)邀為培訓(xùn)班授課的各位工作人員表示衷心的感謝!下面,，我講幾點(diǎn)意見。

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，明確鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作的重要意義,。農(nóng)村衛(wèi)生工作是農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,，直接關(guān)系到維護(hù)廣大農(nóng)牧民身體健康和生活水平的提高。我們每位醫(yī)務(wù)工作者所肩負(fù)的責(zé)任重大,。近年來(lái),，中央和自治區(qū)、市制定出臺(tái)了加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的一些政策意見,，烏蘭察布市也先后制定實(shí)施了醫(yī)改的相關(guān)政策要求,、20xx年推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度、今年又制定建立居民健康檔案等一系列舉措,，基礎(chǔ)設(shè)施得到鞏固加強(qiáng),，農(nóng)村醫(yī)療、保健,、防疫體系不斷完善,，取得良好成效，積累了許多成功經(jīng)驗(yàn),，給我旗農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇,。但從總體上看，目前我旗農(nóng)村衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)還非常薄弱,，服務(wù)水平還不是很高,，這與廣大群眾要求提高醫(yī)療水平的愿望還存在較大差距。加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人員的培訓(xùn),，是加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,、解決廣大農(nóng)牧民看病難的當(dāng)務(wù)之急。這就要求我們要高度統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，把握目前難得的發(fā)展機(jī)遇,，切實(shí)加大工作力度和培訓(xùn)力度,，進(jìn)一步提高醫(yī)療工作者自身素質(zhì)和服

務(wù)能力，努力使農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)有新突破,，使我旗衛(wèi)生事業(yè)能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)培訓(xùn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。作為鄉(xiāng)村醫(yī)生,，既是農(nóng)村最基層基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的承擔(dān)者,，也是廣大農(nóng)牧民生命與健康的“守護(hù)神”。目前,，我旗的村衛(wèi)生室承擔(dān)著醫(yī)療條件簡(jiǎn)陋,、醫(yī)術(shù)水平亟待提高的社會(huì)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，但你們?nèi)允冀K默默無(wú)聞的奮戰(zhàn)在一線,，為百姓排憂解難,，基層老百姓也非常認(rèn)可，服務(wù)態(tài)度較好,，與群眾的思想感情貼得比較緊,，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了老百姓的信任。但是,，醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異,，沒有新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，就不能做好農(nóng)村衛(wèi)生工作,，就不能勝任新形勢(shì)下鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作,。為此，大家要充分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極參加培訓(xùn),，汲取更多更新的知識(shí)，努力提高自己的診療水平和依法行醫(yī)的意識(shí),，為保障廣大人民群眾的身體健康創(chuàng)造良好的技術(shù)條件,。同時(shí)要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)學(xué),，要把看病的過程作為學(xué)習(xí)的過程,、鉆研業(yè)務(wù)的過程，潛心研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干,，把我們的醫(yī)療水平提高到一個(gè)更高檔次,，建立起一支高素質(zhì)的農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍,，要努力實(shí)現(xiàn)小病不出村，常見病不出鄉(xiāng),，大病不出旗的目標(biāo),。

三、遵守紀(jì)律,，確保成果,，努力做到“三個(gè)認(rèn)真”。為保證培訓(xùn)取得實(shí)效,，我就本次培訓(xùn)班提出以下“三個(gè)認(rèn)真”要求：

1,、認(rèn)真組織本次基層衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班是由旗衛(wèi)生局統(tǒng)一安排。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的討論計(jì)劃與安排后付諸實(shí)施,，培訓(xùn)安排詳實(shí),、可行，因此是一次認(rèn)真組織的培訓(xùn),。在為期四天的培訓(xùn)過程中應(yīng)繼續(xù)保持這種認(rèn)真的組織態(tài)度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n由于本次培訓(xùn)意義重大,，因此參與培訓(xùn)的工作人員都經(jīng)過嚴(yán)格的篩選,，均為經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志,。并經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作,，本次培訓(xùn)就醫(yī)改五項(xiàng)重點(diǎn)工作精神的傳達(dá)、健康檔案的建立,、網(wǎng)上藥品集中采購(gòu)相關(guān)政策,、中蒙醫(yī)相關(guān)政策、內(nèi)兒科,、婦產(chǎn)科,、布病防治知識(shí)等內(nèi)容的培訓(xùn)。因此說準(zhǔn)備是充分的,，內(nèi)容也是豐富的,。希望授課的工作人員在培訓(xùn)過程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，認(rèn)真講授好每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,。

3、認(rèn)真聽講各位學(xué)員都是我旗奮斗在基層一線的醫(yī)務(wù)工作者,，具有一定的醫(yī)療技能及業(yè)務(wù)素質(zhì),，有勤奮好學(xué)的作風(fēng)。希望各位學(xué)員在本次培訓(xùn)班上,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真,、刻苦、求知的學(xué)習(xí)精神,，保持一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，大家要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)定，遵守作息時(shí)間,，保持課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽課，記好筆記,，堅(jiān)決杜絕晚來(lái)早走,、中途溜號(hào)的現(xiàn)象發(fā)生。

同志們,，我們舉辦此次全旗基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)班,，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療水平將有一個(gè)大的提高，對(duì)我們農(nóng)牧民的健康和全旗醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展將起到積極促進(jìn)的作用,。大家一

定要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)只有兩天，時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但內(nèi)容十分豐富,，也十分重要，對(duì)大家來(lái)講是一次提高理論素養(yǎng),、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),、拓展知識(shí)層面的難得機(jī)會(huì)，希望大家沉下心來(lái),，集中精力,，力求學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通,。學(xué)習(xí)期間,，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，思想上高度重視,，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi),，取得最好的學(xué)習(xí)效果。

最后,，祝大家在培訓(xùn)期間生活愉快,，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝培訓(xùn)班圓滿成功!

謝謝!

素質(zhì)演講稿400字篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是《提高個(gè)人素質(zhì),，促進(jìn)全面發(fā)展》,。過去的時(shí)間里,，我們勤奮努力,，走過的每一步，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績(jī),，靠的是每一天的堅(jiān)持和努力，把握住每一個(gè)今天,，才能走向輝煌的明天,，那么，新的一天就要確立新的目標(biāo),，落實(shí)新的方法,，創(chuàng)造新的成績(jī)。

首先,，要勤奮學(xué)習(xí),。在學(xué)生時(shí)代，大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識(shí),，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，刻苦鉆研,，做課堂的主人,，做時(shí)間的主人，做學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)與技能水平,。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界，在”我要學(xué)“的境界里,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，體驗(yàn)到磨練意志的過程;在”我要學(xué)“的境界里，掌握更多的知識(shí),，形成更強(qiáng)的能力;在”我要學(xué)“的境界里,，去迎接中考，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

第二,、要快樂生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園,，成才的搖籃”,，我們?cè)谶@里，不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)尊重他人,，關(guān)愛他人;學(xué)會(huì)交流與合作,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)和處事，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào),。這樣我們的生活才會(huì)快樂,，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有意義,。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活,，本周重點(diǎn)工作就是全面開展快樂大課間活動(dòng)，多種多樣的活動(dòng)方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己,，讓大家感到快樂,，并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)的學(xué)習(xí),、快樂的學(xué)習(xí),。

第三、全面發(fā)展,。未來(lái)是充滿挑戰(zhàn)的,，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng),。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí),，還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)自己的愛好興趣,。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,。總之,，多一項(xiàng)愛好,，多一項(xiàng)技能，就多一點(diǎn)成功的希望,，我們的生活就會(huì)多一縷陽(yáng)光,。

“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展”是社會(huì)向所有青少年提出的希望,。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。

同學(xué)們!讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，德智體美勞全面發(fā)展,。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐,，在素質(zhì)教育的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn)。

我的講話完了,，謝謝大家!

素質(zhì)演講稿400字篇四

道德是一種美德,，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本表現(xiàn)，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人,，也同樣具有良好的道德素質(zhì),。

道德與法律一樣，都可以約束人,。但道德的約束更多取決于個(gè)人的品質(zhì)。道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段,，但卻是治本的手段,。所以，整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,，更需要著每個(gè)人道德素質(zhì)的提高,。其實(shí)，爺爺提出的八榮八恥必定是提高大家道德素質(zhì)的一種很好的催化劑,。

最近,，國(guó)家推出了307位道德模范代表人，他們分為五大類別：助人為樂,、誠(chéng)實(shí)守信,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親,、見義勇為,。

假如我們當(dāng)中的一位當(dāng)選了道德模范，但并不意味著他的道德素養(yǎng)已經(jīng)相當(dāng)高了,，因?yàn)?，世界上不存在十全十美的東西。所以,，我們不僅要學(xué)習(xí)已經(jīng)評(píng)上了模范人物的先進(jìn)事跡,，還要學(xué)習(xí)未評(píng)上道德模范的優(yōu)秀人物。

如果提到洪戰(zhàn)輝,，大家一定不會(huì)陌生,。他是孝老愛親的模范，從13歲起就支撐著一個(gè)父親患病,、母親出走,、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭，但是盡管這樣,，他依然無(wú)償資助貧困學(xué)生,，再忙再累也堅(jiān)持接送弟妹，成了中國(guó)十大杰出青年,，也成了感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物等一些榮譽(yù)稱號(hào),。有人可能會(huì)說，我們還是小學(xué)生,，怎么能夠成為孝老愛親的模范?其實(shí),，我們只要從小事做起，不讓親人們?cè)俨傩?，也算是盡到了一份孝心,。

我相信，我們一定會(huì)用自己的熱情,，去看,、去學(xué)、去做,，體現(xiàn)中華發(fā)展民族傳統(tǒng)美德,，爭(zhēng)當(dāng)文明小少年!

素質(zhì)演講稿400字篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì),，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”,。

為提升文明素質(zhì)，提高城市文明程度,，不斷推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建的進(jìn)程,。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體，要迅速行動(dòng)起來(lái),，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，為早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建目標(biāo),，建設(shè)魅力、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。而我們小學(xué)生的需要做的,，就是爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，努力讓校園變得更加美好,。為此,，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

—、從小事做起,，同鑄美好心靈,。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈,。做到文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;樹立誠(chéng)信之心,，自覺踐行誠(chéng)實(shí)守信;永懷孝敬之心,，自覺踐行尊老愛幼;增強(qiáng)責(zé)任之心，自覺踐行愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),。

二,、從自我做起，共建美好校園,。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境,。講文明語(yǔ)言、行文明禮儀,、樹文明形象、做文明

使者;要保護(hù)公共環(huán)境,，維護(hù)公共秩序,，做到“三管九不”，即管好自己的手,，不亂貼亂畫,，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,，不講粗話臟話,，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所喧嘩;管好自己的腿,，不闖紅燈,，不亂穿馬路，不踐踏草坪,，讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線,。

三、從現(xiàn)在做起,，共創(chuàng)愛心校園,。以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，從我做起,，從身邊小事做起,，主動(dòng)幫助他人,，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通,、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng),，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面,，使志愿服務(wù)成為校園的愛心“名片”,。 學(xué)生素質(zhì)高一分，校園形象美十分,。親愛的同學(xué)們,，你的每一份努力，都會(huì)讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責(zé)任,，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng),。讓我們攜起手來(lái)，從提高自身道德素質(zhì)做起,，用行動(dòng)踐行文明,、捍衛(wèi)文明、筑造文明,，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

素質(zhì)演講稿400字篇六

尊敬的各位評(píng)委,，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《素質(zhì),，是一種習(xí)慣》,。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干提升文明素養(yǎng),，養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇,。就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想,，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的,。說到文明素質(zhì)，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度,、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別

這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”,，不拒“小善”,，讓不文明的畫面、不和諧的音符,，少些,，再少些提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇演講稿,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人,、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。

這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味,，沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思,，關(guān)注,，傾聽不同的意見和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性,。

素質(zhì)演講稿400字篇七

同志們：

今天,，我們開一個(gè)座談會(huì)。最近我給我們的產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部主要辦兩件事,。第一給區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)同志們作形勢(shì)報(bào)告，著重闡述未來(lái)世界級(jí)卓越企業(yè)和四個(gè)共同精神價(jià)值體系,。要沿著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展,、成長(zhǎng)，只有不斷的把這個(gè)目標(biāo)全面準(zhǔn)確的介紹給我們的管理干部和員工,，大家月月講,、天天講，凝聚心力,，才能實(shí)現(xiàn),。過去就是這樣，我們未來(lái)也是這樣,。第二就是跟我們天津地區(qū)的管理干部講講當(dāng)前我們面臨的一個(gè)巨大的問題：產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型和干部提升素質(zhì)問題,。

一、總部管理轉(zhuǎn)型和干部提升的緊迫性和重要性

大家知道,，我們確定了未來(lái)五年實(shí)現(xiàn)世界級(jí)卓越企業(yè)這一既鼓舞人心又很艱巨的任務(wù),。同志們，我講句老實(shí)話,，我們?nèi)ツ甑?00多億元,，五年后要達(dá)到6000億元,，這增長(zhǎng)的比例是很大的。越往后基數(shù)也大,，增長(zhǎng)難度也大,。我們要實(shí)現(xiàn)這么高的目標(biāo)，靠什么?我們提出了“精神價(jià)值體系”,，提出了“藝術(shù)”等一系列追求和理念,。但這個(gè)目標(biāo)如果沒有在座同志們的認(rèn)同、沒有我們總部管理干部深刻的理解,、自覺的貫徹,，使之成為自覺的行動(dòng)，就不可能實(shí)現(xiàn),，這是個(gè)必備條件,。因此，認(rèn)真的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、貫徹、宣傳我們這一目標(biāo),，是在座同志們當(dāng)務(wù)之急的任務(wù),。所以，大家要學(xué)習(xí),、理解好實(shí)現(xiàn)世界級(jí)卓越企業(yè)目標(biāo)的意義,、內(nèi)涵;學(xué)習(xí)、理解好精神價(jià)值體系,，把我們新xx大廈的設(shè)計(jì)理念廣為傳播,，這是我們?cè)谧母魑煌疽豁?xiàng)極為重要的任務(wù)。

我們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型,、提升干部素質(zhì),，是提升集團(tuán)戰(zhàn)略管控能力的重要舉措。xx集團(tuán)確立了集團(tuán),、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、企業(yè)三級(jí)管控的管理體系,，形成了產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部縱橫兩條線的管理網(wǎng)絡(luò)。區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)是承上啟下,、區(qū)域協(xié)調(diào)的中間環(huán)節(jié),。沒有產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的轉(zhuǎn)型和干部的素質(zhì)提升，就會(huì)出現(xiàn)“腸梗阻”,。當(dāng)前我們存在一個(gè)嚴(yán)重問題,，就是區(qū)域總部,、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和還沒有形成有力的管控能力。對(duì)企業(yè)的管理基本上是不到位的,，對(duì)如何管理企業(yè),、如何設(shè)計(jì)自己的管理層級(jí)，弄不明白,。我們有時(shí)候可以為了資產(chǎn)的配置,，設(shè)置若干資產(chǎn)類的公司、殼公司,。但是管理層級(jí)不能亂,。大家都經(jīng)常學(xué)管理當(dāng)中有句話叫“扁平化”管理。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)對(duì)企業(yè)的管理,，必須是清晰的,、盡可能的減少層級(jí)。能不用公司的,，可以公司設(shè)置,、實(shí)現(xiàn)事業(yè)部管理，減少行政后勤支援功能,。這些基本的原理,，在我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管企業(yè)當(dāng)中，基本沒到位,。

區(qū)域總部成立時(shí)間比較晚,，它在尋找自己的管理定位方面是個(gè)重大摸索過程。應(yīng)該講,，北方總部成立以后,，圍繞著自己的功能，形成了一套管理思路,，這是很了不起的事!而且虛實(shí)結(jié)合,，以虛帶實(shí)，以實(shí)形成更大的發(fā)展格局,，把產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域的發(fā)展有機(jī)的協(xié)調(diào),，在摸索中形成了一些思路。但是我們還沒有摸索出一條清晰的路子,。因此,，我們現(xiàn)在如何完整的實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的三級(jí)管控和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部的縱橫交錯(cuò)的這個(gè)管理脈絡(luò),，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走,。

現(xiàn)在的問題是“腸梗阻”，我們現(xiàn)在還沒有形成一個(gè)有效、有力,、成熟的管理格局,。不解決這個(gè)問題，不解決產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理定位和轉(zhuǎn)型問題,，我們實(shí)現(xiàn)管理體系的建設(shè)是句空話,。所以，我們必須解決,。

有,，我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)現(xiàn)在普遍存在管控能力弱、工作效率低,、服務(wù)意識(shí)差,、人員素質(zhì)低、“三門”干部比較多,。什么叫“三門”干部?家門,、學(xué)校門，機(jī)關(guān)門,?！叭T”干部沒有在企業(yè)干過一天，坐在辦公室里發(fā)號(hào)施令,，下面報(bào)的情況,，不知道該干嗎，漫長(zhǎng)的審批過程,，在書本里聽點(diǎn)東西,，滿嘴胡說，又誤事,，又耽誤時(shí)間,。企業(yè)遇到的矛盾都是跟這種矛盾有關(guān)。

現(xiàn)在這個(gè)問題嚴(yán)重的影響管控模式,。不解決這個(gè)問題,，我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是句空話。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型解決好,，才能夠使產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部像總部的樣,，有清晰的思路、懂得服務(wù)意識(shí),、而且有經(jīng)驗(yàn),，能夠指導(dǎo)企業(yè)正確的發(fā)展。所以,，提高我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管理轉(zhuǎn)型、人員素質(zhì)是解決好集團(tuán)整體管控能力的重要舉措。

干部的培訓(xùn)已非常嚴(yán)重的提到我們的面前,。大家注意到了集團(tuán)上半年安排了各個(gè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的中層干部“執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力”的培訓(xùn)，已經(jīng)做了兩期,。我們要盡快通過這種“填鴨式”的方式,，解決領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力問題。由于事業(yè)發(fā)展太快,，大批的干部充實(shí)到我們的管理崗位,、領(lǐng)導(dǎo)崗位。但是問題在哪呢?擔(dān)任了管理干部,，但他并不知道管理干部應(yīng)該做什么,。我們的人員和干部，有外籍的,，有新進(jìn),，從別的地方轉(zhuǎn)來(lái)的，也有大量年輕的,。我們這些干部,，普遍存在“對(duì)事業(yè)的認(rèn)同、文化的認(rèn)同,、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力能力需要下決心提高”的問題,。我們目前管理干部存在著三個(gè)“不”的問題。第一,，不稱職,。安排的崗位上他不知該干嘛，沒管過人,，不知道該怎么管,。第二，不到位,。老是缺位,。第三，不適應(yīng),。他原來(lái)本來(lái)就是個(gè)科級(jí)干部水平,，突然給他提個(gè)處級(jí)干部、提個(gè)局級(jí)干部,，他不知道該怎么當(dāng),。我們現(xiàn)在這么快的發(fā)展，這么多的年輕人,，這么多的不同路數(shù),，合在一起，確確實(shí)實(shí)給我們帶來(lái)了干部隊(duì)伍嚴(yán)重的“三不問題”——不稱職、不到位,、不適應(yīng),。主要表現(xiàn)在責(zé)任心差，不知道干嘛,，不知道如何管理企業(yè),，更不知道關(guān)心員工疾苦。連管理干部的基本素質(zhì)要求“三為一德”,，有些竟然沒聽說過,。

基于上述講的幾條，第一我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)迫切需要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)理解;第二我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部現(xiàn)實(shí)的管理問題要求我們進(jìn)行管理轉(zhuǎn)型;第三個(gè)就是存在管理干部“三不”問題,。我們迫切要把提高干部培訓(xùn)、提高干部的素質(zhì)作為當(dāng)前的重要的任務(wù),。這是我要跟大家講的第一個(gè)問題,，緊迫性和重要性。

二,、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部管理轉(zhuǎn)型和工作作風(fēng)

我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該具備什么功能,，這個(gè)問題涉及到你們的職能發(fā)揮，我想無(wú)論產(chǎn)業(yè)集團(tuán)還是區(qū)域總部,，應(yīng)該具備三個(gè)功能,，也就是要打造三個(gè)中心。

一是組織實(shí)施的指揮中心,。貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，在區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)組織實(shí)施指揮戰(zhàn)略目標(biāo)的完成。因?yàn)榧瘓F(tuán)不再直接管企業(yè),、管項(xiàng)目了,，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該成為一個(gè)組織實(shí)施的指揮中心，忠實(shí)的貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略意圖,，設(shè)立和組織自己的戰(zhàn)役行動(dòng),。在組織項(xiàng)目、實(shí)施項(xiàng)目的過程當(dāng)中,，要靠你們創(chuàng)造性的工作,。同志們，從來(lái)就沒有米,，我們從來(lái)都是找項(xiàng)目找資金來(lái)的,。當(dāng)然我們有信譽(yù)。但是等集團(tuán)來(lái)給錢,，這種路數(shù)在不行,。我們沒有錢,。當(dāng)然，我們可以用我們集團(tuán)的資源,，銀行借貸,，信托，基金，我們是這樣的發(fā)展路數(shù),，我們不是靠國(guó)家撥款,，是靠我們的智慧，是靠我們的資源的這種配置,，尋找資源的組合。我們區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)就是在扮演著組織這些項(xiàng)目，組織這些戰(zhàn)役的指揮中心的角色,。

二是業(yè)務(wù)發(fā)展的管理中心。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部擔(dān)負(fù)著集團(tuán)企業(yè)管理職責(zé),，你們要全面,、準(zhǔn)確、不折不扣的把集團(tuán)的各項(xiàng)制度貫徹下去,。在我們企業(yè)有效的組織實(shí)施集團(tuán)的管理制度,，不留死角，這是第一個(gè)要求;第二個(gè)要求,，創(chuàng)新性的解決好制度的對(duì)接問題,。我們面對(duì)著這么龐大的不同產(chǎn)業(yè)的企業(yè)群、不同地區(qū)有不同的情況,，我們不能一個(gè)制度覆蓋所有地區(qū),，有的地方就得要變通。比如說物流快運(yùn),、新能源,、航空都不一樣。在這種情況下,，就要?jiǎng)?chuàng)造性的調(diào)查研究,，根據(jù)實(shí)事求是的情況制定新的制度，從而保障企業(yè)又快又好的發(fā)展,。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有這樣的職能,。對(duì)管控的企業(yè)，你們要解決三個(gè)問題,，第一要管得住,。不能重收購(gòu)、輕管理,，管不住的企業(yè)一概不能要,。第二,，要制定清晰的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和管控模式,。并購(gòu)企業(yè)還照原來(lái)的路數(shù)走是不行的,，不把業(yè)務(wù)集成，按照思路制定發(fā)展規(guī)劃,，這個(gè)企業(yè)是沒有前途的,。第三，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題要有解決對(duì)策,。今天虧損,、明天虧損，得告訴我們什么時(shí)候不虧損,，怎么解決不虧損,。所以，在貫徹集團(tuán)制度方面,、對(duì)企業(yè)的管控方面,，一是要求大家做好集團(tuán)管理制度貫徹的組織者;第二個(gè)就是創(chuàng)造性的解決制度實(shí)際的對(duì)接問題，對(duì)企業(yè)實(shí)行有效的管控,。

三是企業(yè)和員工的服務(wù)中心,。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)一切工作重心就是要為企業(yè)發(fā)展和員工服務(wù)，這是一個(gè)堅(jiān)定不移的指導(dǎo)思想,?？偛繖C(jī)關(guān)具備管理、服務(wù)雙重職責(zé),。我們要為企業(yè)發(fā)展服務(wù),，創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的環(huán)境和條件;認(rèn)真傾聽企業(yè)發(fā)展的呼聲、要求,，靜下心來(lái)解決問題,，要有作為。我們的干部到下面聽完情況以后根本沒有作為,，不解決問題,，這不行。另外對(duì)員工工作生活里存在的現(xiàn)實(shí)情況,，要關(guān)心他們的疾苦,，解決他們的問題。我覺得服務(wù)中心有三件事情應(yīng)該做好,。第一,，學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)文化，在產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部?jī)?nèi)部組織有效的xx企業(yè)文化的學(xué)習(xí),、貫徹和宣傳;第二,，組織好干部和員工的培訓(xùn);第三，心靈工程,。

同時(shí),，改變產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的工作作風(fēng)迫在眉睫。工作作風(fēng)的好壞,，直接影響工作效率,。如果工作作風(fēng)不好，無(wú)法準(zhǔn)確的完成我們的事情,，無(wú)法有效的開展我們應(yīng)該做的事,。目前我們工作作風(fēng)存在的問題主要是“責(zé)任心、工作能力和工作效率”三方面的問題,。責(zé)任心是我們一切工作的核心，服務(wù)意識(shí)是我們的靈魂,。我們解決好工作作風(fēng)問題,，要從這兩個(gè)方面入手。解決好我們現(xiàn)在工作推諉,、工作中不好的問題,，要從領(lǐng)導(dǎo)入手，要從主要單位領(lǐng)導(dǎo)入手,，要一層抓一層,，一級(jí)抓一級(jí)。發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，要擔(dān)當(dāng)，要有作為,。

什么叫“小題大做”?有時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,，他不是光是問題而講問題。在我看來(lái),，你發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,，要從四個(gè)方面去看。首先檢討系統(tǒng)和組織建設(shè)有沒有問題,。第二,，管理干部、人才,。第三,，是不是把問題的方向弄錯(cuò)了。第四,，偶然出錯(cuò),。我們一遇事情,，在小問題上不要放過，管理干部不是處理人,，而是通過檢討我們系統(tǒng),、檢討我們制度、檢討我們干得是不是合格,，這么解決問題,，才能使我們管理制度能上一個(gè)臺(tái)階。這就是小題大做的妙用,。

治軍嚴(yán)才能帶出隊(duì)伍,，才能培養(yǎng)出人才。在很多年以前,，王總給大家一本書叫《培養(yǎng)你們身邊的人》,，我想一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，要用自己的工作帶出一批好的工作作風(fēng)的人,，這種弟子帶出去他都能做出一點(diǎn)事?，F(xiàn)在出來(lái)的干部，別人一看就有明顯的烙印,。我們至少懂得抓文化,、抓制度建設(shè)，這些東西都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),。好的工作作風(fēng),，雷厲風(fēng)行，遇事馬上就辦,，一辦抓到底,，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，這種工作作風(fēng)的培養(yǎng),，我們一把手要從自己做起,。

三、管理干部的基本素質(zhì)要求

我是逢會(huì)必講,。今天也再次給同志們講講管理干部應(yīng)該具備什么樣素質(zhì)要求,。

首先要具備管理干部的人生觀和事業(yè)觀。大家既然到了,，就不是一個(gè)光謀生的問題,。管理干部，要有一個(gè)xx人的人生觀,。我經(jīng)常說一句話,，叫“生有所立，死有所歸”,。同志們,，大家不要輕易放過我講的這兩句話,。人活著，要干嘛呢?人是要死的,。人活著光是掙點(diǎn)錢,，吃點(diǎn)好的就是人生?我看這絕不是，絕不僅僅是,。按照中國(guó)儒家思想,，人活著要立三件事——立德、立言,、立功,。立德，道德的修養(yǎng)和功德的積攢,，今天所有的福報(bào)都是上一世功德積攢所為,，這一世不做，下一世沒得用,，和存款一樣,。實(shí)際上人生的功德福報(bào)、因果的相互關(guān)系,，直接影響很多事情。什么是功德?孝敬父母,，關(guān)愛他人,，做有利于社會(huì)的事情，一切有利于眾生的事,，有這個(gè)念頭就是大功德,。沒這個(gè)念頭只有一萬(wàn)塊，一有這個(gè)念頭就馬上變?yōu)橐话偃f(wàn),，就這樣一個(gè)關(guān)系,。大家做任何事情，都要提起功德的念頭,。沒有人跟你們講這事,，也就是我在這里給你們苦口婆心給你的講。所以,，立德,，積攢功德，看破今天一切事,，把念頭提起來(lái)!立言,，上層立言，著書論著,，教化眾生;下層立言,，至少不造口業(yè),，不讓大家討厭，這是確確實(shí)實(shí)的,。立功,，在事業(yè)上，提起念頭,，自己得到一種生活質(zhì)量提高,，同時(shí)還能造福于社會(huì)，造福于他人,，把人生過的有意義,。

這個(gè)就是“生有所立”。人在離開這個(gè)世界的時(shí)候覺得自己沒有浪費(fèi)寶貴的生命和時(shí)間,，你們見我什么時(shí)候萎靡不振過?按道理你們董事長(zhǎng)可以說功成名就了,，可以早上起來(lái)一覺睡到自然醒，然后晚上吃點(diǎn)好的,，完全有條件呀!但我現(xiàn)在卻一概沒有,，從來(lái)看著如糞土，看法不同,。另外,，我從來(lái)沒覺得，這些東西是什么好東西,，我看這些全是禍害,。你看現(xiàn)在的人全吃出毛病，所謂好吃的東西,，能有幾個(gè)讓你健康的?所以,，寶貴的生命一天天、一分分逝去,，你的一分鐘,、你的一小時(shí)、你的一天有多少用來(lái)造福于社會(huì),、造福于他人,，成就自我，結(jié)緣眾生?人生一百歲,，去邊去頭去尾,，留下有用的六十年，六十年里去掉吃飯睡覺的三十年,，真正用來(lái)做的事的時(shí)間很少,。就這樣還不珍惜，多可惜呀!生有所立，六十年所立的時(shí)間并不多,。

死有所歸,。我給大家說過，人生要死,，離開這個(gè)世界能做到不折磨自己不連累他人,，知道十天以后大限已到，盤腿走了,，沒有恐懼,，沒有任何病痛，這叫五福臨門的最后一福,，叫考終命,。這是不得了的人生啊!這就是文化給大家的人生觀。如果有這樣精進(jìn)人生的態(tài)度,，這個(gè)人,，沒有做不成的事。一分精神一分事業(yè),，沒點(diǎn)精神就做不成事,。你看著一些干部沒精神趕快讓退休，這個(gè)跟年齡有關(guān)但不完全有關(guān),。有的人60歲仍然有激情,，有的人年紀(jì)輕輕卻沒有一點(diǎn)激情，生命因此沒有動(dòng)力,。大家愛算命,，我告訴大家一個(gè)方法，你不用算,，自己一算就算出來(lái)了。人的生命的運(yùn)程要素有五條,，向量之加就是你生命運(yùn)程的方向：一德二命三風(fēng)水四積陰功五讀書,。一德，道德修養(yǎng)和功德積攢;二命,，此生帶來(lái),，無(wú)法把握;三風(fēng)水，避開風(fēng)避開水;四積陰功,，就是幫助別人,，而不告訴別人;五讀書。三分人力兩分天力,，你把握好積攢功德,，把握好積陰功，把握好讀書，這五條里面有三條在你手中掌控著,，大趨勢(shì)差不了,。

事業(yè)觀，按照易經(jīng)里講的是“舉而措之天下之民”,。事業(yè)是造福于天下眾生的事業(yè),，管理干部必須有這個(gè)清晰的理念，希望大家反復(fù)學(xué)習(xí)和認(rèn)同,。

其次應(yīng)該具備管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,。過去對(duì)全體的干部進(jìn)行過領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的培訓(xùn),，這是若干年以前的事了,。那個(gè)時(shí)候我們培訓(xùn)力度很大。今天成長(zhǎng)的干部和那個(gè)時(shí)候都有關(guān)系,。今天我們xx大了,，干部多了，光集團(tuán)組織培訓(xùn)做不到,。這個(gè)時(shí)候產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部要把這個(gè)做起來(lái),。領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力問題不解決,，我們的干部解決不了“三不”問題,。

領(lǐng)導(dǎo)力有四個(gè)方面。組織駕馭能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力,、計(jì)劃實(shí)施能力和學(xué)習(xí)提高能力。這四條必須是我們的管理干部來(lái)解決,。組織駕馭,，知道該干嘛，知道組織一件事情;團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力,，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)一塊工作;組織實(shí)施、計(jì)劃實(shí)施能力,，交辦的事情能夠組織,，成一個(gè)工作方案，把它辦成,。最后,，學(xué)習(xí)提高能力。我們面臨新的形勢(shì),，新的任務(wù),，需要不斷的提升自己,。

執(zhí)行力有四個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。第一,，堅(jiān)定性,。堅(jiān)定不移的執(zhí)行集團(tuán)的指示、執(zhí)行集團(tuán)的制度毫不動(dòng)搖;第二,，準(zhǔn)確性,。解決信息失真問題。第三,，創(chuàng)造性,。任何事情都不可能交代的完全明確，必須創(chuàng)造性實(shí)施完成;最后,，成功性,。一件事，得辦成才行,。

你們按照管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力對(duì)照一下自身，對(duì)照一下你們管的干部,，解決領(lǐng)導(dǎo)力,，執(zhí)行力的問題，我們的工作將上一個(gè)臺(tái)階,。

再次會(huì)駕馭一個(gè)團(tuán)隊(duì),，善于把握大局。擔(dān)當(dāng)一個(gè)企業(yè)的一把手,、主要領(lǐng)導(dǎo)者,，要抓大局。我覺得有四件事給大家講,，供你們參考,。第一，我們的企業(yè)發(fā)展方向,、模式,、經(jīng)營(yíng)狀態(tài)、現(xiàn)金流的平衡,、干部的狀態(tài),。這是第一件事,。這里面有三件事要關(guān)心：細(xì)節(jié),、操作問題和節(jié)奏。第二,，系統(tǒng)建設(shè)和組織建設(shè),。第三，隊(duì)伍建設(shè)和人才的使用。學(xué)會(huì)培養(yǎng)人,、培訓(xùn)人,。第四，xx企業(yè)文化的學(xué)習(xí)宣傳,。要善于用大道理管住小道理,。用文化的力量，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一行動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)xx企業(yè)文化的氛圍,。

最后要有包容之心,。人往往都有我慢之心，都是以我這個(gè)中心畫圓,，我感覺怎么樣,，對(duì)我怎么樣，我認(rèn)為怎么樣,，可是我在哪?我是空的!幾十年一死,，這我也沒啦。所有要看破這個(gè)我,，放下我慢之心,。我建議大家做一個(gè)合格的樂師，中國(guó)四大音樂瑰寶琴瑟笙竽,，光彈一個(gè)調(diào),，各彈各的調(diào)，絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)美妙的樂章,。一個(gè)合格的管理者,，應(yīng)該像樂師，將琴瑟笙竽有機(jī)的協(xié)調(diào)起來(lái),，形成美妙的樂章,。在待人接物當(dāng)中，直心即道場(chǎng),，要善于創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,。德生于卑退，這是自古以來(lái)安身立命之道,。凡遇事,，要做好“三想”。站在別人角度想,，從別人的好處想,，多為他人想,。團(tuán)體以和睦為興盛。和睦要靠寬容,，寬容要靠修養(yǎng),，靠犧牲自我。一把手要有包容的心,。

四,、精進(jìn)人生，修養(yǎng)自身,，提高自己

我在自己的學(xué)習(xí)本上寫四個(gè)字,，精進(jìn)人生。什么叫精進(jìn)人生了?精進(jìn)二字源于菩薩六道,。當(dāng)菩薩有六個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，精進(jìn)、持戒,、忍辱,、布施、禪定,、般若,。第一個(gè)是精進(jìn)，什么是精進(jìn)?就把生命的每一刻都非常有效的利用起來(lái),，這就叫做精進(jìn),。精進(jìn)人生是一個(gè)人生的態(tài)度。給大家有幾點(diǎn)要求,，第一就是以經(jīng)典為伴,，與圣人同行，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我建議大家隨身拿個(gè)包,，包里兩樣?xùn)|西我建議裝，一個(gè)是管理干部必修讀本,，這是《菜根譚》里提煉出來(lái)的東西,，要常讀;第二隨身帶個(gè)筆記本，平時(shí)記點(diǎn)東西,。如果還有另一本,，一天抄一遍心經(jīng)，那功德更大,。第二,，勤勉。第三,，老子的三曰政治：一曰慈,、二曰儉、三曰不敢為天下先,。中國(guó)有兩個(gè)偉大的朝代,，一個(gè)是漢朝的文景之治，一個(gè)是康乾盛世,。漢文帝的老母親在漢文帝24歲當(dāng)皇上的時(shí)候送給他三句話,，慈、儉,、不敢為天下,，這才創(chuàng)造了中國(guó)第一個(gè)偉大的帝國(guó)。想古人這些精辟的為人處事哲學(xué)對(duì)我們今天“以道養(yǎng)天下萬(wàn)事”非常有作用,。最后,，從靜開始，從止入門,。凝定之力是一切智慧的開始,，一切宗教文化，一切修煉的功夫都是從這兩句話開始,。所以,，我想管理干部提升大家的素質(zhì)要從自身修養(yǎng)開始。我們總部的轉(zhuǎn)型,，要從“三個(gè)功能中心建設(shè),、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”開始。

今天下午用了一個(gè)多小時(shí),，和大家分享我對(duì)一些問題的體會(huì)和想法,，希望北方總部的同志們?cè)谶^去成績(jī)的基礎(chǔ)上，在李維艱同志的領(lǐng)導(dǎo)下,，打下一片新的天地,。天津?yàn)l臨大海、坐擁海河,，跟海南一樣,，確實(shí)是一塊福地。我們?cè)谔旖?，得到一方水土的養(yǎng)育,，這么短的時(shí)間取得了這么大成果。不能不說天津和我們很有緣,。我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì),，不斷把我們天津的事業(yè)做的更好，使我們北方總部能夠在區(qū)域總部當(dāng)中做的比較好,，能夠創(chuàng)出一些經(jīng)驗(yàn)和模式來(lái),。

謝謝大家,。

素質(zhì)演講稿400字篇八

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是“如何提升自己的素質(zhì)”,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，每天在學(xué)校里的生活也成為一種習(xí)慣,。很多人憑借著努力,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中有著突出的表現(xiàn)。但卻有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)到了知識(shí),，卻卻忘記了作為學(xué)生該有的素質(zhì)。

比如,，在去教室的路上,，會(huì)有極少數(shù)同學(xué)會(huì)把手中的垃圾扔在路上。雖然這類現(xiàn)象很少,，但卻像白板上的黑點(diǎn)很小但卻特別顯眼,。

再比如，有的同學(xué)會(huì)在休息時(shí)間,、自習(xí)時(shí)間大聲喧嘩打鬧,，晚上睡覺時(shí)不顧別人而交談到很晚，在座位與垃圾桶之間畫拋物線等等,。這些都是不文明的.行為,，體現(xiàn)了素質(zhì)的欠缺。在生活中,，有很多人總是憑借自己的才華與素質(zhì)取得成功,。

原一平，日本保險(xiǎn)業(yè)銷售第一人,。在生活窮困潦倒,，居無(wú)定所的情況下，憑借自己的良好的道德素養(yǎng),，以及自己的才華,，最終取得了成功。再比如,，著名科學(xué)家朱華,，在一次與其他科學(xué)聯(lián)合發(fā)表的科學(xué)聲明中，名字被打錯(cuò)了,，對(duì)于一個(gè)很有社會(huì)聲望的人來(lái)說,，這確定讓人心生怨氣。但朱華卻淡然處之，高尚的節(jié)操贏得了更多的贊譽(yù),。所以,，只有人做好了，事業(yè)才能成功,。在提升能力的同時(shí),，提升素質(zhì)，才會(huì)在以后的人生道路上比別人更加順暢,。

其實(shí)，提升個(gè)人素質(zhì)并非一件難事,，就像學(xué)習(xí),，只要找對(duì)方法，堅(jiān)持住,，你就會(huì)是佼佼者,。比如，注意自己的言行舉止,，遵守社會(huì)規(guī)則,，愛護(hù)公物，以平和認(rèn)真的心態(tài)面對(duì)事情,，保持謙虛寬容的心態(tài),，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)著站在別人的角度考慮,，學(xué)會(huì)傾聽,、欣賞、贊美,，學(xué)會(huì)感謝他人,。多想自己的不足，少談?wù)撍说氖欠?，有自己的原則,。慢慢地，一種氣質(zhì)便會(huì)自然散發(fā)出來(lái),。這時(shí),，你就成了一個(gè)真實(shí)的人。

素質(zhì)演講稿400字篇九

尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：

在教育孩子們要有理想的時(shí)候,，教師不能失去夢(mèng)想。我慶幸,，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營(yíng)造著一個(gè)瑰麗的教師夢(mèng);以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長(zhǎng)的豐盈與收獲,。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來(lái)的人生之路的時(shí)候，我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔,。

“愛”讓教師夢(mèng)富于色彩

從教八載,，時(shí)光荏苒,，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生,，愛他們青春的臉龐,，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法,，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠,，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆,，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量,。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受，而成為一種塑造靈魂,、塑造生命的實(shí)踐,。

對(duì)學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的生命個(gè)體,。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個(gè)學(xué)生的無(wú)心向?qū)W,、終日昏沉而憂心;我也無(wú)法忘記這些“甜”,，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰,。

每個(gè)孩子都擁有無(wú)比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少,，對(duì)他們的情感是誠(chéng)摯還是淡漠,。他們會(huì)自覺尊重“有愛教師”的勞動(dòng)，熱情與之合作;他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂,。因此，面對(duì)孩子們向我投來(lái)的求知的眼神,，向我傾訴的紙條,、短信、qq,、郵件,，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感,。無(wú)論工作有多么瑣碎繁重,，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵(lì)著我,，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”,。

正因?yàn)閻蹖W(xué)生和學(xué)生的愛，我的教師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量,，洋溢的熱情;“藍(lán)色”是理性思辨,，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭(zhēng);“橙色”是知行合一,，篤定前行……原來(lái)我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起,，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”!

素質(zhì)演講稿400字篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

古人說,，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”,，就沒法在社會(huì)中立身,。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面,。所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有50--年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重,。毫無(wú)疑問,，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需。

火車跑得快,，全憑車頭帶,。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,，要在全中國(guó)推廣,、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎?

謝謝大家!我的演講完畢!

素質(zhì)演講稿400字篇十一

社會(huì)正在進(jìn)步,，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高,。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云：“自修齊,，至治平”,。不錯(cuò)，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀,。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”,。而我們,，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理,、舉止文明,、談吐得體，提高道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí),，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,，煞是整體的幸福,，即對(duì)部落、民族,、階級(jí),、人類的幸福的追求?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì),、有道德，懂禮儀的人,，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想,，毫無(wú)怨恨,、純真的神情，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人,。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話,，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望,。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說,，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。如果一個(gè)文化程度很高,，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會(huì)自夸自大,，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人,，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓?。就像宣永光所說的那樣“無(wú)道德，是狗材,。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,，是棄材,。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,，是殺材?！?/p>

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人,。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó),、尊師長(zhǎng),、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場(chǎng)所,，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好,。

而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰,。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序,、舉止文明,、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛護(hù)花草樹木,，熱愛大自然,，熱愛一切生命。能以“謙”,、“儉”,、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì),。

? ? ? 中學(xué)生關(guān)于道德素質(zhì)演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、你們好!

登上昆侖,，才知道什么叫做高峻;來(lái)到虎門才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河,，才知道什么叫做壯闊;游覽長(zhǎng)城，才體會(huì)什么叫做巍峨,。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。偉大的祖國(guó)母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn),，同時(shí)以她博大的胸懷哺育了生生不息,，勤勞智慧的中華民族。

古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱,。我們不難忘記：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，楚國(guó)大夫屈原因憂患國(guó)難而投泊羅江;童稚時(shí)的孔融將最大最好的梨讓給長(zhǎng)輩的動(dòng)人故事;三國(guó)時(shí)的諸葛亮，心胸開闊,，七擒七縱孟獲;老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德,。”這一切的一切,，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的道德所在,。

社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展,。彈指一瞬間,，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)。在這一漫長(zhǎng)的歲月里,，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落走向振興;戰(zhàn)勝分裂走向統(tǒng)一;掙脫屈辱走向奮起,。中國(guó)正以新的姿態(tài)向世人展示著自己。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢(shì)在必行,。因?yàn)闆]有倫理道德的社會(huì),，將何其混亂不堪!

同學(xué)們!朋友們!你們是否還記得這樣一篇報(bào)道：一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個(gè)愚蠢的想法,，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽過這篇報(bào)道后,，我的心在顫抖,，在滴血!我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫,。我似乎看到了黑熊的面孔。那殘存的一只眼睛無(wú)助的,、黯然地望著一切,。不!是仇恨地望著一切。它真的不明白,，那口口聲聲稱自己是朋友的人類,，為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動(dòng)著,，不時(shí)傳來(lái)皮毛燒焦的“滋滋”聲,，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來(lái),，重重地捶打著上鎖的鐵門,，以垂死的掙扎向人類示威。慢慢的,，殷紅的血浸透了大片土地,，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕,，一聲聲,，你看到了嗎?你聽到了嗎?你想過了嗎?我不斷的問自己，這都是為什么?一個(gè)受過高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不道德的行為,，這確實(shí)值得我們深思,。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在爆炸,，而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了,。人們置身于高質(zhì)量的生活中，陶醉于燈紅酒綠之下,，卻忽略了做人的基本原則：那便是德,。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩的,。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代,，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前。

“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球!”面對(duì)一個(gè)新科技，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，我們做為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，在掌握科學(xué)文化的同時(shí)，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要,。

那么我要問,，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，道德究竟是什么呢?其實(shí)道德就是寬容,、創(chuàng)造,、誠(chéng)信、勤勞,、創(chuàng)新,、奮斗!

眾所周知，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,。寬容就是從大局出發(fā),，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失》法國(guó)著名作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷,。”但要真正做到寬容,，卻不是一件容易的事,。

“業(yè)精于勤荒于嬉?！鼻趭^不僅能補(bǔ)先天不足,，還能精益求精，更上一層樓!

一個(gè)人要自立,，一個(gè)民族要振興,，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)都離不開艱苦奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,，也是靠艱苦奮斗壯大起來(lái)的,。無(wú)論是在革命、建設(shè),、還是在改革的各個(gè)歷史時(shí)期,，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中成就偉業(yè)，在困苦中創(chuàng)造輝煌,，靠著艱苦奮斗的精神,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展,，無(wú)一不是艱苦奮斗的精神,。“憂勞可以興國(guó),，逸豫可以立身”

古今中外,，無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)者表明：艱苦奮斗，事業(yè)必成;貪圖享受，自毀前程,。

這是一個(gè)充滿了創(chuàng)造的世界,，這是一個(gè)呼喚創(chuàng)造的時(shí)代,。中學(xué)朋友們,，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說的話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人!”勇敢,、主動(dòng)的去開拓、去創(chuàng)造,，讓生生不息的創(chuàng)造力成為托起我們民族未來(lái),、祖國(guó)希望的脊梁吧!

素質(zhì)演講稿400字篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,，今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》,。 那么何謂語(yǔ)文素養(yǎng)呢?它是指以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合,。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力、作文能力和口語(yǔ)交際能力,，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語(yǔ)言文化積淀,。語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì),。語(yǔ)文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生,，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì),，就要全面促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，這將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：

一,、深入教材,，引領(lǐng)學(xué)生直接體驗(yàn)教材中作品的人文內(nèi)涵。 隨著新課程的改革,，課程中所選擇的每個(gè)語(yǔ)言教學(xué)素材,，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的,。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感,、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng),，加深,、加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染,。首先,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中,，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵,。“情感是語(yǔ)文教學(xué)的根”,。在教學(xué)過程中,，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神,，整合課程素材,，熔鑄自己的教學(xué)情感，營(yíng)造良好的情境氛圍,，為學(xué)生理解作

品,，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí),，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵,，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來(lái)有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料,，圖文并茂,，音像共存，在背景音樂的襯托下,，由淺入深,，層層推進(jìn)，在教師范讀,，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn),、感悟，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí),，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛國(guó)情感的形成,。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境,，層層鋪墊,，以情導(dǎo)情，以情激情,。要的是其情激蕩著讀者的心扉,，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染,、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國(guó)情感教育,，給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感觸。

二,、在大量的閱讀中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用,，童年的書幾乎可以記一輩子,，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的,，它能拓寬知識(shí)面,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻,，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩(shī)意棲居的家園”,。語(yǔ)文課只有建立在閱讀的背景下,，才能真正高效高能，走向成熟,。

三,、實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐?！?/p>

1,、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。

在教學(xué)中,，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn),，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴,，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果,。

2,、以生活的輻射,，陶冶學(xué)生的情操。

生活是個(gè)大課堂,，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育,。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍,。

3,、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

語(yǔ)文資源無(wú)時(shí)不有,，無(wú)處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源,，將課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生走出教師的范圍,、走出教材，走出課堂,，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí),，形成能力。從獲取知識(shí)的角度,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容去廣泛收集信息,，通過圖書館、閱覽室查閱資料,，還可通過觀察,、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料

另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)文的各式各樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論,、辦手抄報(bào)、墻報(bào),、黑板報(bào),、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng),、朗讀比賽,、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì),、讀書征文等,，都是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

當(dāng)然,，語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn),，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì),，即工具性、綜合性,、基礎(chǔ)性,。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)文能力,、創(chuàng)造能力,，提高認(rèn)識(shí)水平，發(fā)展個(gè)性,，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會(huì)需要的具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)與健全人格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,，也是每個(gè)教師必須要作好的工作。怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

素質(zhì)演講稿400字篇十三

當(dāng)春回大地的時(shí)候,，重抬道德的話題,，感覺既熟悉又陌生。畢竟,，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離,，道德與人類同生,，與社會(huì)同生。

也許有人會(huì)問,，什么是道德?道德就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范,。我認(rèn)為,，道德就是愛國(guó)愛民團(tuán)結(jié)互助：道德也是勤奮節(jié)儉努力上進(jìn);道德更是遵紀(jì)守法,，潔身自好;道德還是文明禮貌自尊自強(qiáng)。

人們時(shí)常感嘆生命短暫,，時(shí)光來(lái)去匆匆,，誰(shuí)都渴望和平安寧的生活,，誰(shuí)都期待陽(yáng)光燦爛的景色。然而現(xiàn)實(shí)卻難隨人愿,。走出校園,，充滿耳目的常常是暴力、行竊,、吸毒,、貪污、受賭;弱者無(wú)肋,，壯力血流;大街污水滿地,，人嘴臟話漫天……凡此種種,，讓人感覺道德巳被扭曲，人進(jìn)已經(jīng)喪失,。

三月的一天,，我親眼目睹了這樣一件事，那是一個(gè)烈日炎炎的中午,，在我家門口的三岔路口上,，兩位滿頭日發(fā)的老人攙著一位同樣衰老的病人走來(lái)，病中的老人低著頭,，垂下的一絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng),，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕,，隨后趕來(lái)的一位老婆婆雙手不停揮動(dòng),，招呼著來(lái)往的車輛，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧!救救他吧!”可是一輛接一輛車從老人身邊絕塵而去,。我分明看見,，那滿是皺紋的臉上寫滿了悲衰。還有一次在報(bào)上看到這樣一則消息,，南京一時(shí)很久未出門的老夫婦興致勃勃來(lái)到市區(qū),，準(zhǔn)備好好看看家鄉(xiāng)這幾年來(lái)的變化，怎料因行動(dòng)緩慢被走在身后的一位年輕市民拳腳踢和辱罵,，氣得老大悲憤欲絕,，以頭撞墻，走老伴的勸阻下,，才顫抖著離開了這傷心之地,。令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在?道德何在?

假如長(zhǎng)此下去，可以設(shè)想：世態(tài)炎涼,，人間冷淇,，社會(huì)大亂，人心變態(tài),，身臨其境,，人人自危。無(wú)數(shù)先烈壯士用生命和鮮血換來(lái)的成果將毀于一旦,，這可不是危言聳聽,。善良的眾呼喚著正義現(xiàn)身，呼喚著良知發(fā)現(xiàn),，更呼喚著道德回歸,。

一位哲人說過：“道德普遍被認(rèn)為是人類最崇高的目的?！睍r(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，道德是國(guó)家民族興旺的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家應(yīng)該有一個(gè)國(guó)家的精神脊梁,，一個(gè)民族應(yīng)該有一個(gè)民族的孔繁森,，李素麗更是道德的表率。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向眾展示了忘我為民的風(fēng)貌,，如一縷春風(fēng),，暖人心。

每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天,，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待,，幸福美滿的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明。加強(qiáng)法制建設(shè),，遵守市民公約,，請(qǐng)相信，藍(lán)天,、白云,、陽(yáng)光、雨露,、幸福,。和平將永遠(yuǎn)與我們同在。

素質(zhì)演講稿400字篇十四

我不知道別人是怎樣去看不起待一把普通雨傘的,，至于我,，則是從戴望舒先生的雨巷中，看到那位有著丁香花味的姑娘,，撐著一把油紙傘，很郁悶地走出時(shí),，雨傘,，才有了人文上的意義。

雨傘自從有了這種人文上的意義,，它就與情感有了關(guān)聯(lián),，乃至有了一種極深刻的內(nèi)涵。所以,，關(guān)于傘的另一個(gè)話題,，也是極為人文的。愛我論壇女作家施寄青,，曾用雨傘設(shè)譬,，來(lái)議論現(xiàn)代人的外遇問題：“買一把傘，借一把傘,，偷一把傘,?！?/p>

這個(gè)比喻靈妙無(wú)比，也尖刻無(wú)比,，透著一種不言而喻的睿智與狠勁,。

買一把傘，說起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)不易,。能隨便買一把傘，當(dāng)然最是闊氣的事,。但這也似乎只是“潘,、驢、鄧,、小,、閑”如西門大官人之類的，才能享有的特權(quán),。

一般人對(duì)此只能“心向往之,，實(shí)不能至”。不說別的,，獨(dú)出心裁自收藏一把身價(jià)不菲的雨傘,，單是財(cái)力這一關(guān)，就不好過,。

至于借,，在如今這個(gè)凡事都講契約的時(shí)代，無(wú)論你借多久,，終究是要還的,。在“借”的這種方式里，“在天愿作比翼鳥,，在地愿為連理枝”的誓言,，你只能把當(dāng)作是心靈上的約定，千萬(wàn)別把它會(huì)意成三生石上前世注定的緣份,。

唐明皇當(dāng)年,，曾從自己兒子的手中，強(qiáng)借來(lái)一把他非常喜愛的雨傘,，可結(jié)局又如何呢?他以為憑著九王之尊,，他就可以永遠(yuǎn)受用這把借來(lái)的雨傘，一借永不還,。

魯迅先生對(duì)此倒是獨(dú)具只眼,，他看穿唐明皇與楊玉環(huán)兩人間的愛情早就衰竭了，不然何以會(huì)有“七月七日長(zhǎng)生殿”，兩人密誓愿世世為夫婦的情形呢?在愛情濃烈時(shí)候,，哪里會(huì)想到來(lái)世呢?可見,，借來(lái)的東西，該還的時(shí)候,，終究是要還的,。文明道德演講稿范文節(jié)選!

偷一把傘，是普通人常玩的把戲,。在下雨的時(shí)候,，順手偷一把傘，為自己撐出一片無(wú)雨的天空,，滿足一下一時(shí)之需,，何樂而不為呢?這種隨意拿來(lái)的“偷”，是很多都非常向往的事,。

可他們大都忘記遼樣一個(gè)事實(shí)：使用偷來(lái)的東西,，除了良知有愧以外，畢竟不算是正大光明的事,，常會(huì)有做賊的感覺吧?

在這三種“拿來(lái)主義”的取傘形式之外,，生活中似乎還有另一種情形：“蹭一把傘”。這種以蹭代玩的手法,，恰恰如張愛玲所說的：“下大雨,，有人打著傘，有人沒帶傘,。沒拿傘的挨著有傘的,，鉆到傘底下去躲雨，多少有掩蔽,?！?/p>

喜歡玩外遇游戲的不少人都有此嗜好?？伤麄?cè)谘藕么说赖耐瑫r(shí),，卻不知張愛玲在下文對(duì)他們還有一種善意的告誡：“可是傘的邊緣滔滔流下水來(lái)，反而比外面的雨更來(lái)得兇,。擠在傘沿下的人，頭上淋得稀濕,?！?/p>

但，現(xiàn)代的紅塵中人,，無(wú)疑是很聰明的,。他們用各種各樣的方式，去取另外那把原木不屬于自己的傘。他們會(huì)為自己找到許多要取的理由：那么多雨傘放在一起,，當(dāng)然難免有拿錯(cuò)的時(shí)候,，自己一疏忽取錯(cuò)了，責(zé)不在已,。這種給自己臺(tái)階下的人,，其實(shí)在與自己捉迷藏：光是不讓別人抓不到尾巴還不夠，他更不愿露出自己的膽怯,。

這種類似取“傘”的外遇形式,，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎褪且粋€(gè)見縫就鉆的白相人,，你一不留神就會(huì)著了他的道,。在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭是社會(huì)和諧的基本細(xì)胞,。但是,，任何家庭都應(yīng)注意外遇這個(gè)問題。道理很簡(jiǎn)單：因?yàn)槿顺擞衅渖鐣?huì)性之外,，還有其生理性的一面,，倘若自己婚姻的明鏡臺(tái)不能得以細(xì)胞呵護(hù)，時(shí)久必會(huì)惹塵埃,。人一旦喪失理性,，可能就剩下動(dòng)物的本能了。

其實(shí),，每個(gè)人沒有必要去擁有兩把雨傘,。一個(gè)人的生活中同時(shí)有兩把傘，就會(huì)像《金瓶梅》中的潘金蓮所說的那樣：“一只碗放兩把湯匙,，不是燙著,，不是抹著?！边@種尷尬的處境,，讓喜歡額外取傘的人活得很累。

有沒有更好的辦法呢?有的,。

阿·喬·加德納,，一位英國(guó)著名的智者，他在《論雨傘道德》一文中,，對(duì)所有缺乏雨傘道德的人們,，給出了一個(gè)極好的方案：“想要不取錯(cuò)你的雨傘，你就一定要在你的雨傘上用心刻下你自己的名,?！?/p>

這句話,，按我的理解就是：各人手執(zhí)自己的一把傘，各自守護(hù)自己的一片云,。那片云,，就是你獨(dú)一無(wú)二的家，就是你今生矢志不移的天,。

素質(zhì)演講稿400字篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好，公共衛(wèi)生工作是當(dāng)前衛(wèi)生院的重點(diǎn)工作,，經(jīng)過幾年的努力我鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生工作已步入正?；韵聦⑽以旱闹饕ぷ飨虼蠹易鲆缓?jiǎn)要匯報(bào)：

一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視基本公共衛(wèi)生工作，將公共衛(wèi)生工作納入主要議事日程,，常抓不懈,。專門安排副院長(zhǎng)兼公共衛(wèi)生科科長(zhǎng)，同時(shí)抽調(diào)6名業(yè)務(wù)骨干服務(wù)于公共衛(wèi)生科,。

二,、完善制度，狠抓落實(shí)

1,、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，衛(wèi)生院與各科室及各村衛(wèi)生所層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，同時(shí)實(shí)行全院職工包村制,，工作效績(jī)與職工績(jī)效工資掛鉤,，通過此項(xiàng)舉措提高了工作人員的工作積極性。

2,、全面落實(shí)績(jī)效工資制,。將各項(xiàng)工作步入績(jī)效考核，工作質(zhì)量實(shí)行減分值,、工作數(shù)量實(shí)行加分制,，量化細(xì)化各個(gè)細(xì)則，堅(jiān)持多勞多得,、少勞少得的原則,，極大的提高了職工及村醫(yī)的工作積極性。

3,、公共衛(wèi)生科安排每月公共衛(wèi)生工作任務(wù),，由公共衛(wèi)生管理人員審核工作成果，做到發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)解決問題，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、加大公共衛(wèi)生工作宣傳力度,，利用衛(wèi)生宣傳日及本鄉(xiāng)逢十趕集活動(dòng)，抽調(diào)人員采用發(fā)健康教育材料和設(shè)置健康咨詢點(diǎn)等方式,，進(jìn)一步提高群眾對(duì)公共衛(wèi)生服務(wù)工作的認(rèn)可,。

三、存在的問題

1,、鄉(xiāng)村兩級(jí)醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,，技術(shù)水平參差不齊，開展工作存在困難,，公共衛(wèi)生均等化服務(wù)主體基本是衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員承擔(dān),。

2、鄉(xiāng)衛(wèi)生院人員編職不夠,，業(yè)務(wù)量大,，對(duì)公共衛(wèi)生均等化服務(wù)認(rèn)識(shí)不夠，沒有從基本醫(yī)療服務(wù)轉(zhuǎn)變到公共衛(wèi)生服務(wù)為主的服務(wù)模式,，對(duì)公共衛(wèi)生項(xiàng)目?jī)?nèi)容理解不透,。所以給工作質(zhì)量帶來(lái)影響。

3,、對(duì)慢性病,、重性精神病的訪視困難較多。

(1),、轄區(qū)內(nèi)地廣人稀,，人口分布較散。

(2),、部分居民文化程度很低,，甚至不識(shí)字，健康意識(shí)太差,，在一定程度上制約基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的開展和推進(jìn),。

四、今后的打算

1,、加大對(duì)鄉(xiāng),、村醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。特別是健康教育知識(shí),、慢性病管理,。加強(qiáng)對(duì)村衛(wèi)生室督導(dǎo)。明確承擔(dān)的公共衛(wèi)生服務(wù)的工作,、任務(wù),、職責(zé),。保證公共衛(wèi)生服務(wù)落到實(shí)

處。真正使老百姓得到實(shí)惠,。

2,、改變工作作風(fēng)，充實(shí)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科隊(duì)伍建設(shè),，建立一批技術(shù)過硬,、用得上隊(duì)伍。保障公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善資料,、歸檔工作。

3,、繼續(xù)加大宣傳,，使農(nóng)村居民知道實(shí)施公共衛(wèi)生均等化服務(wù)的好處。讓農(nóng)村居民逐步享有均等化的公共衛(wèi)生服務(wù),。