報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇一

怎樣教物理,，《國家物理課程標(biāo)準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材,，撰寫教案,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,。較強的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察、操作,、實驗,、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中，公式的形成,、獲得,、應(yīng)用了然于心。提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。"

這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢＝虒W(xué)中突出的過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。 教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐 我在總結(jié)自己教學(xué)的同時,，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我的許多問題,，有個在認識,。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式的運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過我一學(xué)期不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,。一份耕耘,，一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學(xué)、善思,、實干"的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇二

x年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調(diào)整心態(tài),，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作,，半年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這半年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

在教學(xué)工作中,，我認真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學(xué)生。平時上課嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細致,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況,。請教老教師,，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學(xué)生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識后，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索,?！?/p>

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展,，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。

堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實際情況,，選擇有針對性,、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進行學(xué)習(xí)研究,，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益,。

教育是一種愛心的奉獻,，來不得半點的虛假,，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量!

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇三

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了八年級兩個班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大,。不僅如此,，還抓住難得學(xué)習(xí)的機會，積極參加國培培訓(xùn),，取長補短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來,，我在學(xué)校多次上公開課。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，這學(xué)期在教學(xué)中還存在很多不足,。只有處處為學(xué)生著想,，以學(xué)生為主題，才能做好本職工作,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學(xué)生，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇四

百舸爭流,，逆水行舟,，不進則退”。要想使自己不斷地前進,，必須要付出一定的努力,，要不斷的扎實自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，下面是我這學(xué)期的個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)：

既然你選擇了教師這一行業(yè),，你也就選擇了終身學(xué)習(xí)，也只有不斷的學(xué)習(xí),，你才能進步,，才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的知識,，開闊學(xué)生的視野，所以,，本學(xué)期我在認真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時,，也學(xué)習(xí)了一些對未來的教學(xué)工作有意義的書籍如：《魏書生班主任工作漫談》、《物理課堂教學(xué)設(shè)計診斷》《百科全書》等等,。認真學(xué)習(xí)的過程中并有了一些收獲,。

在集體備課的過程中，了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向,，了解到了研究問題的基本方法,，聽了一些權(quán)威教師的公開展示課，以及專家的點評課,，收獲頗多,。在組內(nèi)備課過程中，能夠做到認真研究教學(xué)教法,，認真?zhèn)鋵W(xué)生,，向45分鐘要效率，從課堂的效果看取得了滿意的效果,。

學(xué)校還為青年教師搭建“師徒結(jié)對”的平臺,，每周都去聽師傅的課，師傅的每一堂課都是那么的精心準備,，師傅的良苦用心我們當(dāng)徒弟的真的是看在眼里,，記在心中，永遠的感激,！聽師傅的課也讓我更加理解和認識我的專業(yè)知識,，使我的專業(yè)技能更上一臺階。

雖然這次公開課的準備時間較短,，但是在這短短的幾天,，卻是我成長最快，也是收獲最多的幾天,，從熟悉課程到課程設(shè)計,；從公開課的試講到師傅和同事們的點評；從公開課的完成到課后組內(nèi)的評課,，讓我更加了解了到底什么是教學(xué),，怎么教學(xué)，知道了教學(xué)也是一門大學(xué)問,，從中了解自己的不足,，需要提高的地方還有很多。以上是我對這學(xué)期個人發(fā)展情況的一點總結(jié),，作為青年教師,，我們的教學(xué)生涯才剛剛開始,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，擺在我們前面的路還很漫長,，學(xué)生就是我的指明燈,，師傅和同事們就是我的引路人，以后的工作中我會一如既往,，認認真真做事，踏踏實實工作,，為了美好的明天而努力奮斗,！

緊張而忙碌的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在對這階段專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：道德修養(yǎng)方面：學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具有淵博知識,。著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆息,，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘,、播種、培育,、采摘,，流連忘返。

與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵,。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上,，更不能滿口教訓(xùn)口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生,，用親人的情懷去關(guān)愛學(xué)生,，用教師的嚴厲去要求學(xué)生,，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。業(yè)務(wù)方面：物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué),，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一,。無論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防現(xiàn)代化，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進科學(xué)技術(shù)都離不開物理學(xué)的許多基礎(chǔ)理論,。

在整個物理教學(xué)過程中,，初中物理教學(xué)是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,，具有初步觀察事物,、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵,。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用,。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇五

物理教研組是一個小科組,，一學(xué)期以來，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績,，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的,，任勞任怨的,，當(dāng)然也是默默無聞的，初中物理教研組工作總結(jié),。,。可以這樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，主要做了如下幾方面的工作：

一、開好第一次科組會：

本學(xué)期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會,，認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。

二、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動：在此次活動中,，按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動，通過此項活動,，濃厚了科組的教研氛圍,，促進了課堂教學(xué)改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，20--—20--學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果,，工作總結(jié)《初中物理教研組工作總結(jié)》。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評,。

三,、積極開展校本教研活動

配合學(xué)校開展的雙愛好活動,，物理組開展了校本教研活動,，通過實驗探究———物理實驗。

四,、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛護學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課,、準備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對今年的中考,，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較,，有的老師為了完成教學(xué)進度,，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,，進一步更新教學(xué)方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本年級的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

近年來,，中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察，約有80%的試題是對基本知識與基本技能的考查,，考查的知識面寬,，覆蓋面大，特別是突出考察了物理學(xué)科的重點概念和規(guī)律,，例如壓強,、密度、功,、功率,、

機械效率、杠桿平衡條件,、二力平衡,、歐姆定律、電功,、電功率,、電路計算等幾乎在每年的中考的試題中都會出現(xiàn)。因此在教學(xué)中，我們特別強調(diào)注重基本知識和根本概念的教學(xué),。

注重基本知識,、根本概念，并不只是單純牢記定義和公式,，而是要了解消化這些物理定義和公式,，搞清這些定義和公式的運用條件和使用范圍。因此在教學(xué)時對于學(xué)生容易混淆的概念和規(guī)律,，難以理解的概念和公式應(yīng)重點講清楚,。比如在講物質(zhì)概念時，要重點說明物質(zhì)和物體的不同,；講力臂概念時,，要指出“力臂是支點到力的作用線的距離”，很多同學(xué)容易把“支點到力的作用點”或“力的作用點到力的作用線的距離”作為力臂,。再如：講解慣性和牛頓第一定律時,，學(xué)生常把二者混為一談，這時我們就重點講解二者的區(qū)別,，讓學(xué)生明白慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),，是物體本身的一種屬性，是一個概念,；而牛頓第一定律是一切物體在沒有受到外力作用時,，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),，是物體不受外力作用時所遵循的規(guī)律,。同時在一個單元學(xué)完后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識的基本結(jié)構(gòu)，即這部分知識的基本概念,、基本原理,、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在對知識歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進行相互交流,、相互學(xué)習(xí),。交流知識的重點、難點,，交流學(xué)習(xí)方法,。

觀察和實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,，能讓學(xué)生獲取大量感性認識,，為上升為理性認識打好基礎(chǔ)。通過實驗還可以讓學(xué)生加深對定理,、定律的理解和應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能、

熟悉實驗過程、實驗方法,。

在教學(xué)中,，課本要求的演示實驗我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。學(xué)生探究性實驗,，不但要讓學(xué)生知道實驗的目的,、器材、原理,、步驟,，還要讓他們自己動手得到正確的結(jié)論，這樣就會不斷提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力,，明確操作方法和操作注意事項,。部分不能學(xué)生分組完成的實驗老師也要演示來做，課后的小實驗也積極鼓勵學(xué)生完成,。每年復(fù)習(xí)時還要讓學(xué)生對課本上的一些重要實驗進行一次集中操作練習(xí),。

分析近幾年的中考試題可以發(fā)現(xiàn)，中考試題重視了初,、高中的知識銜接,。例如：20xx年21題推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。20xx年22題推導(dǎo)：用彈簧測力計勻速拉動物體時摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù),。都要用到二力平衡條件和牛頓第三定律,，牛頓第三定律是高中知識，初中只提出力的作用是相互的,。

在教學(xué)中,，根據(jù)課本內(nèi)容我們會做些適當(dāng)?shù)难a充，比如：上物態(tài)變化時,，補充壓強,、雜質(zhì)會影響物質(zhì)熔點；歐姆定律時補充電流表,、電壓表,、電源內(nèi)阻知識；力的作用時補充牛頓第三定律,；二力平衡時補充力的合成,；滑輪時補充滑輪組的組裝等相關(guān)知識。

物理公式的書寫,、計算題的解題,，都有一定的格式。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響,，計算題中很多學(xué)生只寫數(shù)字,，沒有單位,，更沒有必要的文字說明，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒有寫,，直接

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇七

20xx年9月15日至20xx年1月7日,，有幸到西北師范大學(xué)參加了寧縣初中物理教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為期120天的物理教師培訓(xùn)很快就結(jié)束了,。此次培訓(xùn)使我得到了很好的充電,。在此感謝西北師范大學(xué)，以及我縣教育局及盤克初中的領(lǐng)導(dǎo)能給我提供這次提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)機會,，也對這120天為我上課的郎教授,，何教授等老師為我們精心的付出表示衷心的感謝。通過本次120天的培訓(xùn),，不但使我提高了認識,，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了六門專業(yè)課及在蘭州長鳳中學(xué)為期三個月的教學(xué)實踐,，由指導(dǎo)老師手把手指導(dǎo)我們寫教案,，備課，上課及評課等教學(xué)活動,，從中受益匪淺,，夯實了自己的專業(yè)知識。下面對此次培訓(xùn)總結(jié)如下,；

由于工作在農(nóng)村中學(xué),，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙,，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓(xùn)，我對目前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解,，也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識,，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。

這次培訓(xùn)給我最大的收獲是一位位教授的講座,，他們用淵博的科學(xué)文化知識和生動的案例給我們講述了深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。給我們呈現(xiàn)了物理課程改革的發(fā)展以及演變歷程,，讓我明白了課程改革的關(guān)鍵是教材的改變和教師的素質(zhì)的提高,。還有很多教授的講座，也都在深入淺出的分析講解中使我們學(xué)到了許多理論知識,。除了講座外,，許多教授通過參與式、小組合作教學(xué)形式向我們傳授了教育教學(xué)的技能知識和技巧,。讓我們以學(xué)生的角色去真正體驗,，明白了我們應(yīng)該關(guān)注課堂教學(xué)中的什么。在小組合作交流的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)我們明白了學(xué)生的特點,，真正了解了該如何了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點更好地進行教學(xué),。讓我們深入課堂聽課,，指導(dǎo)我們?nèi)绾温犝n、評課,，如何寫聽課反思,。在親身實踐中，我們掌握了技能知識和技巧,。并對如何進行集體備課,、說課的方式方法也有了深刻認識和體會。結(jié)合實際,，對以后要開展的校本教研活動也有了初步的構(gòu)思和設(shè)想,。

在此次培訓(xùn)中，除了讓我完成理論知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能知識學(xué)習(xí)外,，其重要的一項是老師們指導(dǎo)我們制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確了今后發(fā)展的目標(biāo)和方向。這就意味著本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)沒有結(jié)束,，因此,，培訓(xùn)只是一個開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路,，學(xué)習(xí)將不斷進行下去,，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí),，快速地成長,。

通過本次培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多新的理念和教學(xué)技能知識,，更使我對物理的教與學(xué)有了新的認識,，并且明確了個人的專業(yè)發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ),，增強了我的自信心,。但也使我感到了壓力,，那就是我以后將面臨著如何帶領(lǐng)本校的教師共同發(fā)展，如何組織開展好學(xué)校的校本研修工作等等,。在壓力面前,，我想我只有不斷努力學(xué)習(xí)，努力去做好每一件事,，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務(wù),。

總之，這120天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)了許多的'知識和技能,，同時也讓我明確了個人發(fā)展的方向,。我將以這次培訓(xùn)作為一個起點，不斷努力學(xué)習(xí)理論知識,，勇于實踐,，促使自己又快又好地發(fā)展起來，盡我所能,，努力為教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量,。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇八

1、本期我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步深入學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準》,，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

2,、研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位,，教育的目標(biāo)、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施,。因此,，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，推進研究性學(xué)習(xí),。要求教師把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置,。

4、強化教研科活動,，圓滿完成各種教科研任務(wù),。積極參加聽評課活動、論文評比活動等,。

履行職責(zé)方面：

1,、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認知，注重學(xué)法指導(dǎo),，這也是素質(zhì)教育的根本要求,，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

2,、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量,、要效益,。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),，講課時應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué),，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案,。輔導(dǎo)工作認真仔細，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外,，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo),，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數(shù)和日期,，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進行考評工作,，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,。

3、堅持集體辦公,、做好教科研工作,。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務(wù),。主動幫助年輕教師,，使我校物理成績有一全面的提高。

4,、指導(dǎo)好學(xué)生實驗,，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作,，指導(dǎo)好學(xué)生實驗,，不使學(xué)生做錯實驗的每一步。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇九

摘要:我叫xx,1997年7月畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系物理專業(yè),，從大學(xué)畢業(yè)至今,，一直在xxx中學(xué)任教物理，教齡10年,，其中任班主任8年,，本人于20xx年8月，被評定為中學(xué)物理二級教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)6年,，具備了申報中學(xué)一級教師的條...我叫xx,1997年7月畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系物理專業(yè)，從大學(xué)畢業(yè)至今,，一直在xxx中學(xué)任教物理,，教齡10年，其中任班主任8年,，本人于20xx年8月,，被評定為中學(xué)物理二級教師，到現(xiàn)在已經(jīng)6年,，具備了申報中學(xué)一級教師的條件,，現(xiàn)申報中學(xué)物理一級教師資格。

我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè),。嚴格遵守教育法規(guī),，熱愛自己的崗位工作,。在盤古中學(xué)十年，絕對服從學(xué)校的安排,，團結(jié)同事,，勤懇工作，任勞任怨,，默默奉獻,，不求功利。在自己的工作崗位上認真履行職責(zé),，熱愛學(xué)生,，以提高學(xué)生素質(zhì)為第一要任。

任職以來,，在崗位上默默耕耘,，雖歷盡艱辛，但一路走來,，也取得了些許的成績,。我所撰寫的《xxxxx》等5篇論文獲縣一等獎，20xx年獲縣實驗技能大賽二等獎,，20xx年教育科研《xxxx》獲市一等獎,，200

2、20xx年考核為優(yōu)秀公務(wù)員,，20xx年獲師德標(biāo)兵榮譽稱號,。

在教學(xué)工作方面，我認為教師的第一任務(wù)就是要做好教學(xué)工作,，上好自己所擔(dān)任的課程,，教會學(xué)生專業(yè)知識。因此,，在這方面我對自己要求是十分嚴格的,，要上好課，就要有扎實的功底,。我能很好地掌握物理專業(yè)知識和教學(xué)的理論知識,，正確理解掌握教學(xué)大綱、教材,。我已完成初中物理教學(xué)的三個循環(huán),，教過七屆畢業(yè)班，因此對初中物理的教學(xué)已經(jīng)十熟悉，不管是各個年級知識的重點難點,，還是各類各層學(xué)生對知識的掌握程度,，都十分清楚，做到胸有成竹,，而且在教學(xué)中也形成了自己的特色,。因而我在教不同年級學(xué)生，會采取不同的教方法和措施,，總是以學(xué)生掌握知識程度為依據(jù),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康摹?/p>

1、七級學(xué)生對物理科是最“害怕”,，原因是多數(shù)學(xué)生都覺得物理“難”這種心理,。因此，消除學(xué)生這種心理是使他們學(xué)好物理的前提,，我深入學(xué)生中了解他們學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合物理的特點，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手,，從最基礎(chǔ)的知識入手,，利用各種教學(xué)手段，提高物理課的課堂氣氛,，使學(xué)生漸漸地喜歡上物理課,，喜歡我這個物理教師，這為學(xué)生學(xué)好物理,，我上好物理打下基礎(chǔ),。實踐證明，我的做法是成功的,，本人所教的班的'物理成績不管是測驗還是考試,，在年級中都是最好的。這說明我在物理教學(xué)中,，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，學(xué)習(xí)特點，搞好課堂氣氛,，由易到難,，循序漸進，提高興趣,，消除學(xué)生學(xué)習(xí)困難的做法是成功的,。

2、九年級的學(xué)生面對的是中考,，中考是選拔性考試,，所以考試是能力的考試。任現(xiàn)職以來，我教過五屆畢業(yè)班,。作為教師,，我深知教畢業(yè)班的責(zé)任重大，所以我會更嚴格地要求自己,，首先自己要

過關(guān),。教畢業(yè)班時，我認真研究考試說明,，研究歷年來中考題和各地的模擬題,，對中考的難度心中有數(shù),。同時,，結(jié)合自己學(xué)生的實際水平，因材施教,。對中考復(fù)習(xí),，我一樣強調(diào)基礎(chǔ)，因為沒有好的基礎(chǔ)就根本談不上能力,。同時,，不斷地鼓勵學(xué)生，因為我們這層次的學(xué)校學(xué)生生源不是太好,，因此,，我在處于不利的位置。所以,，在精神和行動上都要鼓勵,。同時，要學(xué)生避免做太難的題目,。在教學(xué)上,，我特別注重問題的歸納，方法的歸納,，做到條理清楚,。采用“版塊”式的復(fù)習(xí)方法，幫助學(xué)生對不同部分知識作總結(jié),。今年我所教的多媒體班的在中考中及格率為100%,，優(yōu)秀率超過60%，所教普通班的及格率為75%,，優(yōu)秀率也達到25%,。20xx年我所教班的理綜中考成績平均分為101分，比上一年同層次的班高出10多分,，創(chuàng)新了學(xué)校新的物理成績紀錄,。得到了學(xué)校的肯定。雖然我們的考生處于不太好的位置，但作為教師的我,，還是信心十足,，加上沒日沒夜的努力，終于取得了出乎大家意料的好成績,。

作為教師,，我有吃苦精神，努力鉆研教材,，全面了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友，努力使學(xué)生自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí),，從這角度看，是非常成功的,。

在教學(xué)研究方面,，我也做了大量工作，參與過很多教改活動,，也獲得了很好的成績,。１、積極運用信息化手段,，加強課堂教學(xué),。自從學(xué)校有了多媒體后，我就盡量用電腦上課,，這樣不但增加了容量,，把一些難以表達的抽象的內(nèi)容同電腦模擬出，很好地突破了難點,。而且,，電教課件充分利用聲光并茂的特點，能吸引學(xué)生,，達到教學(xué)效果,。因此，我抽出了大量時間來鉆研,，開發(fā)制作了很多物理課件,，并被其他老師引用。在20xx年5月我制作的課件>獲省級課件比賽一等獎,。

2,、在教學(xué)改革中，適應(yīng)新課改的需要,，在教學(xué)過程中,，我積極探索新的教學(xué)方法,，在不斷的努力下，逐漸摸索出一套新的教學(xué)方法,，并取得良好的成績,，根據(jù)自己的經(jīng)歷，我所撰寫的論文《xxxxx》等多篇在省市級刊物上發(fā)表,。

在德育教育工作方面,，我以身作則，言傳身教,，嚴格要求學(xué)生,，同時又做學(xué)生的朋友，努力使我所教過的每一位學(xué)生都能成人,，先成人后成才,，成人比成才更重要。所以,，平時我特別樂于與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向?qū)W生進行德育教育,。當(dāng)學(xué)生有困難時，及時給予幫助,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒發(fā)生變化,，及時找他談心。由于我比較容易與學(xué)生相處,，所以學(xué)生都喜歡與我交流,，無形中起到了潛移默化作用。我的經(jīng)驗是：要教育好學(xué)生,，讓學(xué)生敬佩你,，喜歡你是非常重要的。我當(dāng)了８年的班主任,。我治班的理念是：有嚴謹作風(fēng),，良好的班風(fēng)，活潑團結(jié)向上,，有活力,，成績出眾。由于方法得當(dāng),，得到學(xué)生的愛戴和擁護,，所以所帶班每學(xué)期都能拿到多月份的文明班、優(yōu)秀班集體等稱號,。而且學(xué)習(xí)成績良好,，如20xx年的中考中我所教的理綜有多名學(xué)生的成績接近滿分,，優(yōu)秀率達到80%，為學(xué)校今年中考成績大幅上升作出了最大的貢獻,。所有數(shù)字都可以說明我的班主任工作的卓有成效的,。在20xx和20xx年兩度獲得優(yōu)秀班主任稱號。

任現(xiàn)職以來,，我嚴格要求自己,，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這只代表過去,。不管本次申報中級教師資格是否如愿,，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力,；還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進步，為完美自己人生,，實現(xiàn)人生價值,，當(dāng)一位優(yōu)秀的人民教師而努力。

初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇十

本學(xué)年我任教七年級三個班的物理教學(xué)工作,，這一學(xué)年已過去,，總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認真熟讀新課程標(biāo)準及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前,，精心準備、認真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案,、教學(xué)設(shè)計等。

二,、加快課堂教學(xué)改革,，探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我們進行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準，和我校自主創(chuàng)新的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材,，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐,。

三,、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實教研常規(guī)八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀律都很不好,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進生,，我找他們來,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo),。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),，雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及總結(jié)。

1,、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想,、基本理念,，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。重視過程與方法的教學(xué),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

(3)認真批改作業(yè),，每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點，題量適中,，適合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并且及時批改，及時反饋,，有的放矢,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,， 博采眾長，補已之短,，努力提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，從不同資料中吸取營養(yǎng),，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5,、進無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動。

新課改教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為項城四中的教育奉獻自己的力量,。

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想,。

教材以物理課程標(biāo)準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,，

在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,，增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五、認真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，在教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

物理教師年度工作總結(jié) | 物理教師年終工作總結(jié) | 物理教師個人工作總結(jié)

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初中物理教師述職個人述職報告 初中物理老師述職報告篇十一

一學(xué)期結(jié)束了,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下。

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值,。

2、積極參與理化生,，特別是物理教學(xué)研究工作,，成績顯著。

本學(xué)期,，我本著提高自己,，鍛煉自己的目的，認真參與組內(nèi)教學(xué)研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例,，并資源共享,。本期參與聽課x節(jié)次，參與討論了多個教研專題,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果，有數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅,。

4,、組建物理實驗興趣小組x個，積極開展各類課外實驗,，效果明顯,。

開學(xué)不久，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組,，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了x次物理實驗活動,，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣,，開拓了學(xué)生的物理視野，增加了學(xué)生的課外知識,。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動,，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識不強,，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

4,、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué),，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時不能組織一堂精彩的物理課,。

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外,，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

總之,，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多,，但求索路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)校的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力,。