在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6分鐘左右 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家好!

首先非常感謝x老師給我提供這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,。作為家長(zhǎng),，我首先理解、支持老師的工作,，也樂意配合老師共同教育孩子,，同時(shí)感到很慚愧，對(duì)孩子的教育主要是老師付出了很多心血,，多了大量工作,，家長(zhǎng)做得很少，確實(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說出來,，目的是與大家一起交流切磋，共同提高,。在這里,，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：

一、感謝

是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施齊全,、以人為本、全面推進(jìn),、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念,，勇立潮頭,、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度，老師們落落大方,、談吐不凡的氣質(zhì),，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)的高尚師德,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)了做人,。

進(jìn)入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無(wú)處不在,，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園,，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢問班級(jí)，幫查宿舍,，幫送東西,，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對(duì)初進(jìn)每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛的教育和感染;找到教室報(bào)到,，x老師和x老師已早早坐在教室里,，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開學(xué)須知寫在黑板上,，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束,。我在感嘆速度的同時(shí)，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩,，把普通的事做精典的精細(xì)化管理模式,，我們的便捷后面是xx老師提前做了多少工作呀。

第一次參加的開學(xué)典禮上,，愛的教育貫穿在活動(dòng)始終,，文藝節(jié)目匯演、學(xué)生代表講話,、學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng),、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺(tái)等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn),，x校長(zhǎng)最后的講話更是把愛的感悟推向了高潮,。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛更廣博的含義,，明白了愛老師,，他們是你登山的階梯;愛同學(xué)，他們是你永遠(yuǎn)的財(cái)富;愛父母,，他們是對(duì)你無(wú)悔付出從不思回報(bào)的春蠶;愛學(xué)校,，她是你成長(zhǎng)壯大離不開的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì),、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目,、心理輔導(dǎo)心晴社的建立，都使外高充滿了生機(jī)和陽(yáng)光,，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào),，充實(shí)而不乏味。對(duì)于精心賜予孩子們的一切,，家長(zhǎng)只能重復(fù)著同一個(gè)詞：感謝!

二,、感動(dòng)

自從進(jìn)入后，我的孩子發(fā)生了很大變化,。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱,，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊,，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印,。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀上進(jìn)、善良豁達(dá)了,，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有您們的關(guān)注和愛護(hù),，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來。難忘高一xx班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛,，班主任x老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝,，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任x老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費(fèi),，休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;教語(yǔ)文的x老師多次和孩子談心,，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的x老師，耐心地開導(dǎo)孩子不要只盯著名次,，要和自己比不斷趕超自己,，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會(huì)困難;孩子還給我說教歷史的x老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底,。

在,，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望,，對(duì)學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書,，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)和塑造,。所有老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，您們對(duì)每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛和心血,，讓每個(gè)家庭充滿了希望,，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\(chéng)無(wú)悔的付出而充滿了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!

三,、感恩

第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說說,。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代,，父母呵護(hù)你,，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,，你們要懂得感恩,。不要抱怨不要任性不要自我放松,，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣,，有的要為維持一家老小的生活而奔波,，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè),。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福,，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛教育是幸福，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福,，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福,，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛別人是幸福,，生活在魅力無(wú)限的是幸福要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事,，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來而學(xué),，所以要變要我學(xué)為我要學(xué),，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,，這也是對(duì)老師的回報(bào)和感恩方式。

還想對(duì)家長(zhǎng)說要體諒感恩老師,，天下360行,，就數(shù)老師心最長(zhǎng)，老師都希望學(xué)生超過自己,，更加優(yōu)秀,，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)老師寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上,，他們非常的辛苦，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績(jī)等方面出現(xiàn)問題時(shí),，我們要相信老師及時(shí)溝通,，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚,。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級(jí)不會(huì)發(fā)生,。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝,，我們也要善待感恩他們,，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引,，他們快樂陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰,。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們終將成為我們的驕傲!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康,，家庭幸福,，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園,。謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6分鐘左右 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

開家長(zhǎng)會(huì)的目的：

學(xué)校，家長(zhǎng)緊密團(tuán)結(jié),，讓孩子更好地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，高中的生活!更好地成長(zhǎng)!

話題一：考試成績(jī)

1,、首先要讓家長(zhǎng)意識(shí)到高中的成績(jī)與初中成績(jī)的差別，一句話那就是高中的分?jǐn)?shù)更值錢,。初中只是水平考試，成績(jī)皆大歡喜,，高中是選拔考試,，必須體現(xiàn)差距。(免得家長(zhǎng)總是說我孩子初中很好啊,，一來你班怎么就不行了,，用這句話就打發(fā)他們,。)

2、要讓家長(zhǎng)hold住,，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)一看那成績(jī)，低得可憐,，而且這次年級(jí)很多同學(xué)退步較大,。這些學(xué)生與家長(zhǎng)肯定著急,，但是著急可以，即使你心急如焚,，也不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，因?yàn)楹⒆颖旧硪埠芗保@個(gè)時(shí)候是孩子最無(wú)助,，最沒有自信,，最沒底的時(shí)候,，如果他看到家長(zhǎng)很急躁,，會(huì)給孩子帶來很大的壓力,，也會(huì)變得更沒有自信,。這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，說高中的學(xué)習(xí)有個(gè)時(shí)候就是這樣的,，可能還沒有完全適應(yīng)好,，但是我們也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因,，一起分析對(duì)策。

3,、考得好不一定是好事,，考得差不一定是壞事。(有點(diǎn)忽悠人,，但是目的是讓所有家長(zhǎng)都行動(dòng)起來,，這樣我們就輕松了)

考試就像一面鏡子，目的是為了發(fā)現(xiàn)不足從而更好地完善自己,。所以我們開學(xué)一個(gè)月就組織這場(chǎng)考試,，目的就是讓學(xué)生及時(shí)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足,?？嫉貌焕硐耄页鲈?，對(duì)策,，改正就好，考得好,，也不要高興太早,，因?yàn)楦咧胁艅倓傞_始，后面還有更大,，更難的路要走,，不能掉以輕心。

4,、可以適當(dāng)提提文理分科的問題,。

話題二：家庭教育

今天把大家邀請(qǐng)到學(xué)校,，最重要的目的是想跟各位家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題，共同探討當(dāng)孩子進(jìn)入高中了,，住進(jìn)學(xué)校了,，我們家長(zhǎng)還能做點(diǎn)什么?

一、說服高中家長(zhǎng)關(guān)心孩子教育,。

材料一：

當(dāng)孩子進(jìn)入高中以后,，經(jīng)常會(huì)聽到有些家長(zhǎng)跟我們說,，現(xiàn)在孩子住學(xué)校了,，而且又進(jìn)了重點(diǎn)高中，老師,，孩子就全拜托你了,，我們可就使不上什么勁了。

這樣吧,，我舉一個(gè)例子,，每次大型考試之后，我們的孩子心里都要起比較大的波瀾,，這個(gè)時(shí)候,，考得好的同學(xué)需要即使給予肯定，提出要求,，考得不好的同學(xué)需要給予信心,，提出希望，家長(zhǎng)們一定認(rèn)為這是老師的事情,，但客觀的說,，老師除了一天備課講課批改作業(yè)之后，剩余的時(shí)間是大概是只有晚上的自習(xí)課,，如果說找學(xué)生聊天分析考試情況,，一天頂多能解決4至5個(gè)學(xué)生的問題，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，在找學(xué)生聊到20個(gè)以上之后,，老師們就一般實(shí)在是聊不動(dòng)了，要么千篇一律,，要么嘮嘮叨叨,，已經(jīng)談不上什么效果了。即使這樣,，老師要找完全班同學(xué),，也起碼要一個(gè)月以上，一個(gè)月,，考試總結(jié)的效果早就沒有了,。

材料二：

有人說：人生就是一個(gè)投資的過程，而你的精力和時(shí)間就是你的資本,，大多數(shù)人愿意把自己的資本投資到事業(yè)上,，因?yàn)樵谑聵I(yè)上見效快，看得見,，比如你把時(shí)間投資到做生意上,，生意就會(huì)有起色，錢就會(huì)增加,，如果你把時(shí)間投資到經(jīng)營(yíng)人脈關(guān)系上,，各種關(guān)系就好處理。而唯獨(dú)投資到陪同老婆和孩子身上,，他們見效就慢,，可能多年以后才會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)你少花時(shí)間去顧及你的事業(yè)的時(shí)候,，事業(yè)就會(huì)下落,，就會(huì)給你懲罰，當(dāng)你不去經(jīng)營(yíng)你的人脈關(guān)系時(shí),，人脈就會(huì)變得疏遠(yuǎn),。而暫時(shí)不陪孩子，孩子拿你沒有辦法,，因?yàn)楹⒆邮侨鮿?shì)群體,，而且好像看上去也相安無(wú)事。因?yàn)榧彝ソ逃男Ч赡芤鹊綆啄旰?，甚?0幾年后才會(huì)體現(xiàn),，一旦你錯(cuò)過教育時(shí)機(jī)，到時(shí)候你想再去教育,，為時(shí)晚矣,。但是我們的家長(zhǎng)看不到，所以我們很多家長(zhǎng)總有理由說自己很忙,，把本來屬于孩子的時(shí)間去投資到其他地方去了,。

我一直認(rèn)為人生是一個(gè)投資過程，有限的精力和時(shí)間就是你的資本,，投資是要講究技巧的,。如果你的生活還很困難，那應(yīng)該花大量的時(shí)間和精力去追求生存;如果你的生活檔次已經(jīng)差不多了,，再投資雖然略有提高,，但已經(jīng)沒有什么質(zhì)的飛躍，我覺得應(yīng)該把部分資本轉(zhuǎn)移到孩子教育上，因?yàn)檫@一方面的你要是失敗,，無(wú)法用其他方面來彌補(bǔ),。

材料三：

有人說，我們這一生中,，有些事情成功還是失敗我們并不一定很在乎,，過幾天就忘記了，有些事情的失敗我們要揪心很久,，第一,、是事業(yè)上的重大失敗，多年的努力毀于一旦;第二婚姻失敗,，多年的感情,，多年苦心經(jīng)營(yíng)的家庭解體;第三，孩子不爭(zhēng)氣;這三項(xiàng)中任何一項(xiàng)缺失,，無(wú)論你其他兩項(xiàng)多么優(yōu)秀,，你的心底都難有成功的感覺。

二,、怎么去教育,，高中家長(zhǎng)我們?cè)撟鍪裁?

家庭教育的現(xiàn)狀：我們的家長(zhǎng)基本上把重點(diǎn)放在給孩子提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件，和學(xué)習(xí)條件,，而忽視了孩子內(nèi)心情感的需要,。

1、多陪伴：先有情感,，后有教育,。

材料一：

經(jīng)常聽到家長(zhǎng)反應(yīng)，就是說孩子不聽我的,，回家也不怎么跟我交流,，一個(gè)月說不了幾句話。于是我就問他,，你是怎么跟孩子交流的,，他就說，肯定是問考試怎么樣啊,，在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,，一定要聽老師話啊，不好好學(xué)習(xí)就找不到工作啊,，不然就是我給你提供這么好的條件,，這么好的學(xué)校，你一定要爭(zhēng)氣啊等等之類,，我就說怪不得孩子不理你,，是我我也不理你,。我說你的說話方式不對(duì)，因?yàn)槟阋簧蟻砭褪墙逃?xùn)的口吻,，孩子當(dāng)然是很排斥的,。首先，你應(yīng)該跟你的孩子保持良好親子關(guān)系,，你和他的交流不能全部是學(xué)習(xí)啊,，努力之類，必須有其他的話題,，而且這是輕松地，沒有壓力的話題,，隨意地聊天,。這個(gè)時(shí)候，孩子就不會(huì)有排斥心理,，你再來教育就容易多了,。

有這么一個(gè)案例：以前有一個(gè)家長(zhǎng)，從小望子成龍心切,，對(duì)孩子要求很高,，對(duì)孩子教育卻比較簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果事與愿違,，孩子成長(zhǎng)得反而不太好,，成績(jī)很不理想，而且父母說什么都不聽,，甚至發(fā)展到難以溝通的程度,。

后來我跟他交流，問他們夫妻倆除了要求孩子學(xué)習(xí)以外,，還有別的什么交流的話題沒有,，他們想了想，說還真是沒有,，后來忽然想起,，他們還會(huì)周末打打撲克牌，我說,，請(qǐng)你繼續(xù)堅(jiān)持你們周末的打牌活動(dòng),，一家三口，堅(jiān)持周末斗地主,。

一段時(shí)間后,，孩子與他們交流要好一些了，說的話也聽得進(jìn)去了,。

還是那句話,，不要認(rèn)為你講得多有道理人家就愿意聽你的，這個(gè)世界大多數(shù)情況都是這樣的：不是你多厲害我才認(rèn)同你，而是我喜歡你我才認(rèn)同你,，不是你講得多精彩我就聽你的,，而是我跟你熟我就聽你的。這個(gè)法則對(duì)孩子有用,，夫妻之間,、朋友之間、同事之間都有用,。你說,，平時(shí)沒見關(guān)心孩子，一考不好就開始罵人,，你說孩子能服嗎?先有情感,，再有教育。

材料二：

有的家長(zhǎng)會(huì)問,，孩子上幼兒園,、小學(xué)的時(shí)候孩子在我們身邊，多陪孩子我們是懂得的,，但到了高中孩子已經(jīng)不在我們身邊了,，孩子也已經(jīng)很自主了，我們還能做什么呢?

是的,，孩子越來越大,，我們確實(shí)可以少操一些心，但是卻不能什么都不管,，全部交給學(xué)校和老師,，周末的時(shí)候，抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，平時(shí)有空過來看看孩子,，不過來，一周至少應(yīng)該通2次電話,。還是那句話,，班級(jí)太大，班主任不一定能關(guān)注到你孩子的細(xì)膩?zhàn)兓?，如果你發(fā)現(xiàn)了要及時(shí)與班主任溝通,。該配合學(xué)校的活動(dòng)一定要配合。

比如說,，我們學(xué)校在學(xué)生高三的時(shí)候會(huì)組織一個(gè)成人宣誓儀式,，這個(gè)活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)寫一封信給自己的孩子，交給班主任,，在宣誓結(jié)束后由班主任發(fā)給學(xué)生,，這個(gè)過程學(xué)生都是不知道的,，想給孩子一個(gè)驚喜!

那天我我發(fā)我們班學(xué)生的信，我知道有些家長(zhǎng)寫了,，有些家長(zhǎng)沒有寫,，我知道有些孩子將得到信件，有些孩子將得不到信件,。拿到了信的同學(xué)都很高興,，幾乎是迫不及待地打開信封，好多孩子在看完信以后都紅了眼眶;暫時(shí)沒有拿到信得同學(xué)會(huì)偷偷地用眼睛的余光看著我手上的信還有多厚,，我發(fā)覺他們的臉色越來凝重,，當(dāng)我發(fā)完最后一封信后，最后幾位沒有拿到信的同學(xué)“呼”地一下全低下頭了,，眼淚“刷”地就下來了,。

那是很多年前的事情了，最后幾位學(xué)生那失望的眼神,，落寞的神情，至今想起仍讓我心疼不已,。我非常后悔我為什么不做一個(gè)假信給那些孩子們,，父母沒有信，我班主任可以寫嘛!我也可以祝愿他們長(zhǎng)大成人嘛,，我應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都有信,。我感覺自己笨死了，這么多年還耿耿于懷,。(順便表?yè)P(yáng)一下今天到場(chǎng)的家長(zhǎng),，說今天他們的到來就是對(duì)孩子最大的支持，讓他們也爽一下,，家長(zhǎng)會(huì)都不來有什么資格教育孩子呢?)

2,、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的一些教育觀念

材料1:請(qǐng)配合學(xué)校的教育。

“學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)定,，最終都是為了提高教學(xué)質(zhì)量,。比如不允許學(xué)生帶手機(jī)，有的家長(zhǎng)不能理解,，帶個(gè)手機(jī)怎么了?天天見不著咱孩子,，他身上有一部手機(jī)，我才放心,。其實(shí)不帶手機(jī)完全不會(huì)影響孩子和父母聯(lián)系,。因?yàn)槲覀兠總€(gè)宿舍都有兩部電話，每位老師,、包括舍管也都隨時(shí)歡迎學(xué)生借用他們的工作電話,。不帶手機(jī)沒有問題,，帶了手機(jī)卻容易出問題，您知道您的孩子在半夜十二點(diǎn)給誰(shuí)打電話嗎?您知道他夜里兩點(diǎn)鐘是在用手機(jī)玩游戲,，還是在聊qq,或者是上網(wǎng)嗎?您知道他經(jīng)常瀏覽哪些手機(jī)網(wǎng)站嗎?晚上玩手機(jī),，白天打瞌睡，不僅影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),，還影響他們的健康,。各位尊敬的家長(zhǎng)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要你們尊重學(xué)校的規(guī)定,，孩子就會(huì)自覺遵守;如果你們首先打破學(xué)校的制度,，孩子也會(huì)不把規(guī)矩當(dāng)一回事兒，漸漸的什么規(guī)矩都不在乎了,，遲到,、早退甚至?xí)缯n、打架問題也就出現(xiàn)了,。

材料2:分?jǐn)?shù)不代表一切,，不要讓孩子的成績(jī)蒙上你的眼睛。

”我認(rèn)識(shí)一位重點(diǎn)大學(xué)的研究生,，讀書很厲害,，但不會(huì)和人交流，不會(huì)表達(dá)自己的感情,，也不懂人情世故,，更加沒有什么興趣愛好，整天除了工作就不知道要做什么了,，生活長(zhǎng)期很壓抑,，再這樣下去都要得抑郁癥了。像這樣高分低能的人社會(huì)上還有不少,，我絕對(duì)不希望自己的孩子以后成為這樣的人,。除了考試成績(jī)以外，學(xué)會(huì)怎么生活,，怎么跟人交流,、分享、合作,，怎樣進(jìn)行正確的競(jìng)爭(zhēng),，這些對(duì)孩子以后的人生可能還更重要。這些是學(xué)校不一定能教給他們的,，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的耳濡目染的教育,。

相反：有些孩子在應(yīng)試上表現(xiàn)可能較差，但是他肯定有其他方面的特長(zhǎng)或才華,，不能因?yàn)槌煽?jī)不好就一盤否定,。曾經(jīng)有一位學(xué)生,，在成績(jī)上應(yīng)該說低得不能再低，但是他很愛好攝影,，而且技術(shù)很好,。在家長(zhǎng)的全力支持下，高中畢業(yè)后就沒有去讀大學(xué),，先在汕頭電視臺(tái)做實(shí)習(xí)攝影記者,。由于工作是自己的愛好，喜歡鉆研,，很快就成為了電視臺(tái)有名的攝影記者,，破格錄取。現(xiàn)在生活得很滋潤(rùn),，也很開心,。

材料3:抱有合理的期望。

每個(gè)家長(zhǎng)肯定希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,。拿學(xué)習(xí)來講,，誰(shuí)都希望考第一名，但第一名只有一個(gè),，只要孩子努力了,，有多少能耐就施展多少能耐。即使考得不好,，家長(zhǎng)和孩子一起接受結(jié)果，也會(huì)讓他感到溫暖,，更覺得內(nèi)疚,，然后暗暗發(fā)誓下次一定要考好;如果家長(zhǎng)只是責(zé)備孩子，孩子本來還有點(diǎn)不好意思的,，被罵完就什么心理負(fù)擔(dān)都沒有了,，反正我玩也玩了，你罵也罵了,，再罵,，嫌我不爭(zhēng)氣你來考啊，你也去做做立體幾何三角函數(shù),。這時(shí)候可能就開始頂撞了,。所以有一種叛逆，屬于‘官逼民反’,，他無(wú)法實(shí)現(xiàn)父母的期望,，干脆就把父母說的什么話都當(dāng)成耳邊風(fēng)了。

3,、言傳身教,，與孩子共同成長(zhǎng)

“有個(gè)家長(zhǎng)問我,，為什么她花了大量的時(shí)間和精力去教育兒子，兒子卻總是不聽話?四十幾歲的人,，說著說著就淚流滿面,。這位母親一直很頻繁和老師聯(lián)系，我知道她真是為自己的孩子操碎了心,，她不只是花了很多精力,，還很注意教育的方法，甚至專門去看這方面的書,，但她有一個(gè)沒辦法滿足的條件,，由于感情原因，她是一位單身母親,。類似情況的孩子還有很多,，不幸福的家庭，或多或少都給這些孩子帶來了心靈的創(chuàng)傷,，更別提讓他安心學(xué)習(xí)了,。父母對(duì)孩子的影響巨大，這個(gè)影響絕不僅僅是口頭的教導(dǎo),，更重要的是為孩子創(chuàng)造的生活氛圍和行為模式,。你知道在在什么地方孩子最容易受到你的影響嗎?答案是：飯桌上。我們?cè)陲堊郎虾茏匀痪蜁?huì)聊一些開心或者不開心的話題,。如：可能會(huì)抱怨那個(gè)同事特別喜歡拍馬屁啊,，讓人討厭，言語(yǔ)中充滿了不屑,，還有可能吹噓自己在同事或者領(lǐng)導(dǎo)面前?；^。放心,，你們的這些牢騷和伎倆,，您的孩子很有可能全盤接收。如果碰上來了客人,，朋友,，在飯桌上客客氣氣，人剛一走,，就開始數(shù)落人家的不是,，請(qǐng)放心，你這虛與委蛇的一套,，孩子一見就會(huì),。飯桌教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，對(duì)孩子的心理，習(xí)慣,，價(jià)值觀,，處事方式都可能有影響。所以我們教師群體經(jīng)常聽到這樣一句話：有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子,。這里說的飯桌是個(gè)比喻,，我們平時(shí)教育孩子時(shí)有意識(shí)的，而在有些場(chǎng)合是無(wú)意識(shí)的,，而這些無(wú)意識(shí)的影響孩子的教育場(chǎng)所,，恰恰是最容易暴露你的缺點(diǎn)，并傳染給孩子,。相反,，如果，在飯桌上你是正面的,，健康的,，積極的，那么,，相信你的孩子也會(huì)擁有健康,，快樂的心態(tài)。其實(shí)您的孩子就像雛鳥一樣,，他會(huì)不自覺地模仿父母的言行,。如果家長(zhǎng)在校園里辱罵保安，孩子坐在旁邊看著,，他怎么會(huì)懂得尊重人?如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就滿腹牢騷,，孩子天天聽著，他怎么能認(rèn)識(shí)生活的美好?如何家長(zhǎng)生活,，工作上是頹廢的,，他怎么能有積極向上的心態(tài)?在幸福的家庭中成長(zhǎng)，孩子也比較容易得到幸福,。父母努力工作，熱愛生活,，孩子耳濡目染,，自然會(huì)成為一個(gè)快樂積極的人。

正因?yàn)槲覀兌疾煌昝?，所以上帝給我們一個(gè)孩子,，讓我們與孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,，讓我們能變得更完美,，最后讓我們一起感謝我們的孩子。

上述只是材料,，不是講稿,，提供給大家參考,，不妥之處請(qǐng)各位指教，謝謝!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6分鐘左右 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,，班主任x老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言,，這是老師對(duì)我的信任，我當(dāng)即答應(yīng)下來,。靜下心來一想,，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說：

第一，表達(dá)我的感謝,。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重，不管三年之后怎么樣,，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。人們常說,，老師是辛勤的園丁，是春蠶(春蠶到死絲方盡),，是蠟燭(蠟燭成灰淚始干),，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過,，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說一聲：老師們,，你們辛苦了!

第二,，表白我的慚愧。望子成龍,、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望,，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合,。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少,，社會(huì)教育幾乎為零,，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧,。說句實(shí)在話,，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過六年的教鞭,，但我至今不曉得如何教好自己的孩子,，方法過于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽我的,，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,，所以沒有達(dá)到理想的成績(jī)，我對(duì)此無(wú)地自容,。

第三,，表露我的期待。人的智商有高有低,，這是與生俱來的,，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié),。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的!溫總理在訪問美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說過，信心比黃金和貨幣還重要,。這句話同樣適用于對(duì)待差生這是我的期待之一;期待之二,，家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣,，要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況,。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng)，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見,，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開出實(shí)效來;期待之三，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,，我認(rèn)為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書生亳無(wú)用處,，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無(wú)用處,，只有智商沒有情商的人也不會(huì)有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng),，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大!

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6分鐘左右 高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來參加家長(zhǎng)會(huì),。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待,。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好,、品行好,。通過三年的努力，考上理想的大學(xué),，接受高等教育,。

你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)足以說明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,，而且還能說明你們對(duì)子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁,。在學(xué)生看來,，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長(zhǎng)會(huì),，若你們來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師共同的心愿。

下面說說家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面,。

一,、班集體建設(shè)情況

我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如：全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng);全?！案璩鎳?guó)”大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排,。在這些成績(jī)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持。這些成績(jī)大大鼓舞我班的氣勢(shì),，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神?，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng),。我們還組織了卡拉ok活動(dòng)和籃球聯(lián)賽,，一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。

班干部組織和工作基本到位：臨時(shí)班干部采用任命制,，本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”,。以班長(zhǎng)為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,，8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心,，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心，分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn),。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同,，也就是說班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任,，通過這種角色換位,，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做,，從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力,，也鍛煉了學(xué)生的管理能力,。管大放小,，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高,。大圓小圓,，圓圓相扣,，現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正常化,，學(xué)生的自我管理有條不紊,。

班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如：,、,。

班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道：我們來干什么——是來吃苦考大學(xué)的!他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來”真諦,。如：,、。

二,、這次考試成績(jī)分析

1.了解本屆學(xué)生在全市所處的位置-----(略)和高一分班情況：兩個(gè)加強(qiáng)班,、兩個(gè)重點(diǎn)班,、八個(gè)普通班，所有擇校生分到普通班,，每班10個(gè)左右;

2.在期中考試中，本班兩門學(xué)科(物理,、化學(xué))在8 個(gè)普通班中第一,，班級(jí)總分在8 個(gè)普通班中第二;有10位同學(xué)擠身校前200名(強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人)，有10位同學(xué)擠身校前300名,，,、等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27,。

三,、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問題

高中的整個(gè)三年：

高一是起步適應(yīng)期。這個(gè)時(shí)期學(xué)生能夠深入思考一些問題,，有強(qiáng)烈的求知欲,，認(rèn)為自己前途一片光明，對(duì)學(xué)習(xí)有過高的期望值,，而我們的家長(zhǎng)在這一時(shí)期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動(dòng)和高興,。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口,，因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科,。

高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺,，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定,。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多,，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高,。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷,，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多,，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注,。

高三是沖刺期,。

1.正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況

每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西,，那就是追求成功的歷程,。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，然而教育的效果則是區(qū)別很大的,。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過高,，也不可過低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄,，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何,，直接影響到孩子的發(fā)展。

下面請(qǐng)聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲：

周記摘錄：

每次回家,，爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)習(xí)上，他們對(duì)我抱有很大的希望,，這些,，既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)形之中也成了我的一種壓力,，考得好差,，自己覺得沒什么，但是覺得對(duì)不住父母,。但是,，我覺得這種壓力對(duì)我沒有什么負(fù)面影響，它反而促進(jìn)我努力地學(xué),，每當(dāng)有放松的時(shí)候,，想一想父母的要求和希望，就能重新認(rèn)真起來,，學(xué)習(xí)上有困難,，想要放棄的時(shí)候，我能夠從父母那里重新得到力量,，可以說父母親對(duì)我的影響是十分大的,，有家人的鼓勵(lì)，我可以做好任何一件事,。但我最怕的是,，在我失敗時(shí)，父母給予我的只是憂愁和嘆息,，而不是理解和鼓勵(lì),。

他們?nèi)蝿谌卧?、含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們上學(xué),，確實(shí)不易,。他們叫我放下?lián)樱研睦戆ば断?，只要我努力了,，他們無(wú)話可說，他們給予了我無(wú)限的安慰,，我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來的壓力了，我只需更多的動(dòng)力,，因?yàn)槲視?huì)適當(dāng)?shù)亟o自己加壓,，但父母的大力支持，彼此理解,、信任,，能以朋友的交談，討論自己的未來,，我又有什么理由不拼一拼,，搏一搏呢?

從以上同學(xué)的話里可以看出都非常看重父母親對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度的,，因?yàn)椤澳銈兊年P(guān)愛是對(duì)他們最大的鞭策,，你們的理解是給他們最好的信心”。所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì),，少指責(zé),，多找原因，不一味看結(jié)果,，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀,，那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力，孩子的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的,。

2.正確理解早戀行為

我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾的時(shí)期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟,，他們?cè)谛睦砩系谋憩F(xiàn)就是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

3.正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒

到高中以后,，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的,、對(duì)考試麻木的,、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里,，自我感覺良好的學(xué)生越來越少,，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn),，更有甚者上課睡覺來混日子,。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下,。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠,。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科,、學(xué)校的厭倦,。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”,?？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí),，讓他們有成功愉快的體驗(yàn),。