在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇一

大家下午好!

我很高興今天大家能聚在一起慶祝中學(xué)三年級五班的教師宴會。在此,，我很榮幸地代表五班的全體家長,，向中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、五班的班主任張老師以及全系的老師們表示衷心的感謝,。我要感謝張老師和其他老師在過去的三年里為教育我們的孩子所付出的心血,。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，孩子的智慧,、體質(zhì),、性格、能力都在健康成長,。同時,，孩子們的臉上普遍充滿了青春的自信和對未來高中生涯的憧憬。這讓我們的父母心中充滿了感激和滿足!同時對孩子表示衷心的祝賀,，——,。恭喜你開始新的航程，實現(xiàn)你的新夢想!

初中的三年,，是孩子告別無憂無慮的童年,，面對各種挑戰(zhàn)，頭腦快速發(fā)展的三年,，也是讓父母頭疼的所謂叛逆期,。此外，由于孩子寄宿,，他們面臨著父母,、老師和孩子之間交流機會減少、升學(xué)壓力更大等因素,。如何順利度過這一切,，取決于家長的智慧和應(yīng)對能力，但這些問題都是在老師手里一一解決的,。

感恩——中學(xué)初三(五)班的老師總是很有說服力,，教得很好。他們對孩子總是很友好,，不會失去原則,。他們可以從全局出發(fā)，兼顧每個孩子的個體心理,。他們努力引導(dǎo)孩子,，努力養(yǎng)成尋求自我滿足的習(xí)慣,，熱愛經(jīng)典閱讀，積極應(yīng)對各種身心壓力的能力,。他們的情商可以大大提高,，可以坦然面對挫折，增強同理心,，尤其是

同時,，老師們始終如一的愛、信心和毅力最終說服了家長,，發(fā)現(xiàn)孩子的正直和正義可以得到學(xué)校老師的認可和表揚,，他們更善于獨立思考，具有初步的哲學(xué)思考能力,，甚至在常人忽略的地方發(fā)現(xiàn)美,。我相信這是上帝給孩子一生最大的財富?！⒆訐碛薪】档纳硇?，強健的體魄，豐富平和的內(nèi)心世界,，在未來面對各種誘惑時能夠正確快速的判斷和決定,。而且我們也明白，我們不能改變別人,，但是我們可以改變自己，從而影響別人對自己的看法,。在這個過程中,，老師、家長,、同學(xué)之間的鐵三角關(guān)系才能健康發(fā)展,。初中三年，已經(jīng)成為給孩子生活加油的崗位,，青春期的精神家園,。也許在初中的三年里，老師對孩子成長的苦心只有在孩子長大后才能深深體會到,。

同學(xué)!今天,，你要和母校分手，說再見,。從此你初中的學(xué)習(xí)生涯就順利結(jié)束了,。未來，會有更廣闊的天空供你馳騁,。我們相信,，總有一天,，孩子們能夠用自己的力量證明，你們不負母校老師的厚望,。以后無論走到哪里,，你都會記得母校永遠是你的堅強后盾，三(五)班的老師永遠關(guān)注著你的成長!

“總有一天,，我會乘著長風(fēng)破浪,，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋,?！弊詈螅屛覀円黄鹩涀∵@激動人心的一幕,。老師們,，家長們，同學(xué)們,，讓我們舉杯,，共同見證這難忘的一刻。干杯!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、各位家長,、同學(xué)們：

大家好!我是六一班李靈棟同學(xué)的家長。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機會,，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,，我感到十分榮幸。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,。平時老師們高尚的品行、文明的舉止,、樸實的生活作風(fēng),、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會了如何讀書,，又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我做得很不夠，還需要更加的耐心細致,。今天,，我就談一點自己的觀點和體會,，希望能夠和各位家長共勉，共同探討教育孩子更好的辦法,。

我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己自覺的去學(xué)習(xí),，持之以恒,，進而養(yǎng)成習(xí)慣。

我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長,。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。孩子的童年是不可復(fù)制的,。多抽出點時間陪陪孩子，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

無論多忙,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責(zé)任來,，給予他笑面人生的自信和力量,。

希望我們所有家長都能和老師攜起手來，共同培養(yǎng)教育孩子,。最后,，祝老師們工作順利,，祝家長們事事如意,，祝學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇三

各位尊敬的老師,，家長們：

大家好!

我是___的媽媽，很高興我們又見面了,，昨天接到喬老師電話,，要我在家長會上發(fā)言，當(dāng)時還有些茫然,，其實也沒有很好的教育經(jīng)驗分享,，那就讓我說幾句心里話吧!

作為家長,，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實質(zhì)出發(fā),，一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習(xí)慣,，這個不是與生俱來的，而是要慢慢地一點一滴的積累,。我對郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴格的,，日常生活是有明文規(guī)定的：

1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成,，我才會簽字,，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫,，每次撕的時候都是眼淚汪汪的,，但我決不手軟，后來他習(xí)慣了就會自覺地寫好了,。

2,、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看,。

3,、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開，如要查閱資料,，也必須申請,。

4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事,，每天自己鋪床,、清理。

5,、每周自己的房間一次大掃除,，整理書籍。

6,、每周要洗一次碗筷,，學(xué)會簡單的泡面和使用餐具。

7,、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等……我想這些對他以后上初中住宿獨立生活會有幫助,。

在平時的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語要能夠聽寫單詞,，每篇課文的句型能夠背誦,。語文呢，課本上要求背誦的段落,、日積月累,、好詞好句能夠背誦,，近義詞反義詞、生字,、課后的讀讀寫寫都要聽寫,，在家中寫作文時字數(shù)和內(nèi)容必須達到要求才能謄寫。從一至四年級時,，他每天都會堅持寫日記,，現(xiàn)在是每天親子閱讀，我想這對提高寫作是很有幫助的,，上次的他寫的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒有修改,。數(shù)學(xué)方面我倒是沒有做過什么輔導(dǎo)，因為他在國梅讀奧數(shù)班根底還行,，不過這次期中考試也沒得滿分,，他自己主動找我說了，錯的那個題目班上成績最差的同學(xué)也做出來了,，真是后悔也來不及了,，這也是他最致命的缺點，那就是粗心,，馬虎,。但是我還是鼓勵了他，因為到底他們還只是個孩子啊,，也時時需要家長的肯定和鼓舞,。

在另一個方面，我們也是無話不說的好朋友,，他會把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽,，比如：周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿分、黃怡宣語文99分,、有6個同學(xué)英語得了滿分,、李嘉興捐款了__0元、周紫怡為班上捐贈了一個書柜,、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好,、徐新華是出了名的沉默王子，不會表現(xiàn)自己,，但成績總是名列前矛,、這次運動會班級得了第三名,，多虧了胡學(xué)賢,、鄒文雙、劉博義,、黃婕妤同學(xué)的努力付出……他也會問我一些他不知道怎么處理的事情,，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級好多的分,，老師安排給他負責(zé)輔導(dǎo)(身邊座位)成績稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)……所以說我對五(2)班的同學(xué)們都是有印象的，每次開學(xué)看著他們一個個都在成長,，心里有一種說不出的感覺,，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級到現(xiàn)在換了多少個任課老師,，直到五年級才走上正軌,，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級優(yōu)秀,。所以,，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個燙手的芋頭,，是您一直在辛苦的付出,，是您在帶領(lǐng)著孩子們進步!說實話，年初開學(xué)來報名時,，看到又換了一位語文老師,，我們大家的心都涼了，因為語文是一期換一個老師呀,，但讓我感動的是這位語文老師把每一位同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了,，我相信所有的家長也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來的語文作業(yè)比以往有了很大的改變,，每天的信息都有反饋意見,，這是一位多么負責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣,，五(2)班的語文終于有救了,，成績差的同學(xué)都在往前趕，真的,，太謝謝陶老師了!在這里,，我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲：謝謝，辛苦了!

眼看著就要進入畢業(yè)班了,，老師和家長溝通是十分必要的,，孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中，我永遠相信家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的得力助手,，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇四

我是機電__班_同學(xué)的家長,。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機,，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對_的精心培育。孩子在校的一點一滴前進都滲透著教師勤勞的汗水,。在此,，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實,，說起家長教育經(jīng)歷,，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較,，我的孩子還有許多缺乏之處。所以,，我今日要和咱們聊的,，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏,，懇請教師及各位家長多多批判,、糾正。

一,、對孩子多一些表彰和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進,，都要及時表彰,，讓他有成就感，促進他再接再厲,，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點,。家長假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒,，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心,、有愛心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好!

二,、培育孩子的獨立性

曾經(jīng),，我是事無巨細,，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣。現(xiàn)在,，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思,，讓孩子學(xué)會獨立日子：自己準時起床,、自己排隊買飯、自己上下學(xué),、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴,，將來他會是個有職責(zé)心的人。

看著孩子一天天的變得獨立,，一天天的長大,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所獲得的每一點前進都離不開各位教師的耳提面命,，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,。我有理由信賴，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪,。

三,、活躍合作教師和校園

咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己,，照亮他人,。作為家長，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項作業(yè),。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點,，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師,，不喜愛教師,，終究影響的仍然是孩子,。咱們知道，在家里一般只要一個孩子,，咱們教育起來都感到很費勁,，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作,，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的展開。

各位家長,，教育是一份職責(zé),，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育,，還不能短少家庭的關(guān)懷,，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正,。

最終，再次感謝機電__班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付,，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,，一定會成為社會的棟梁之才。

謝謝!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇五

各位家長,、各位老師,。

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,，說實在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹,。

1、家長是孩子的首任老師,。我認為孩子出生后,，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地,。但是,，我認為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱,。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,、誠實守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過品德上的.過錯,。

2、多鼓勵,、少批評,，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步,，我就表揚她,，使她今后做得更好。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。

3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走,，買點東西,，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候,，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好!莫怪歲月催人老,，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了,，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五(二)班教室,，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會,。

其實，說讓我作典型發(fā)言,，還真不敢當(dāng),。因為，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通,，并不引人注意,。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進步。

前天,，兒子放學(xué)回家,，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息,，老師說下星期要開家長會,，讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉,，看著他取得的一點一滴的進步,，我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點什么的話,，我只能說是“一份耕耘,，一份收獲，讓我們與孩子同行,?！?/p>

我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,，但是由于個體的差異,，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明,，聽話,，善解人意,，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急,。比方說我吧,，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣,，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我,， “沒有不聰明的孩子,，只有沒有當(dāng)好的家長”。

我主要是從以下幾方面努力的：

一,、制定幫輔計劃,，多一點時間和孩子在一起，多一些溝通,。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩,。每天檢查作業(yè),，抽查功課，把平時容易做錯的題目制成“錯題集”,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，兒子不愛和我們交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,，我一回家,，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳,，總有說不完的話。

二,、多和任課老師聯(lián)系,，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實表現(xiàn)。我的兒子上課注意力不集中,，愛做小動作,，還有愛講話的小毛病。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注,，所以他常常是 “報喜不報憂”,，哪次考好了或者受老師表揚了，肯定沒進家門就要告訴你,，倘若做了錯事或者挨了批評,，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報告”我才知道的,。在家里,，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜,，服服帖帖,。

但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期,，孩子因為上課講話被扣分,，受到了老師嚴厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里,，可是這些他卻不敢告訴我,，每天問他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說,。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字,。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來,，通過和老師聯(lián)系后,，我們及時知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過談心,、講道理,，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認識了自己的毛病并表示一定要改正,。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的精神，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手,，讓他有了一個努力的目標,。這樣以來，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了,，每次考試都把自己的成績和對手的相比較,，從中找到差距。我出差的機會多一些,，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí),，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活情況,，和老師聯(lián)系,，請求老師的幫助。

三,。對孩子的每一點進步及時予以肯定,，不能期望值太高。這一點我是向老師們學(xué)習(xí)的,。記得我的孩子在讀三年級以前,，每次考試完了問他考得怎么樣，他總是信心十足地說：“容易,，考一百分沒問題!”可是由于他的粗心大意,，竟然沒有一次考試得過滿分。后來,，孩子可能覺察出我們對他的期望很高,，而他每次又讓我們失望了,，因此漸漸地他變得沒了自信,，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了,。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力,，即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”,。我們適時將目標調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵,，比前一次考試有進步的也有獎勵”,，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。經(jīng)過一段時間的試驗,，讓他嘗到了認真學(xué)習(xí)的甜頭,，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了,。

四,。培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感,。我的孩子以前非常的不出眾,，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小，不敢大聲說話,，怕引起別人的注意,，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他,，比如去外地,，我們鼓勵他向人問路;在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校,，鼓勵他多為班級爭榮譽,，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量,。這學(xué)期,，他在班上當(dāng)了個組長，每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分數(shù),。第一次回來,，孩子告訴我說：“媽媽，我在講臺上講話腿直發(fā)抖,，念分數(shù)聲音都打顫”,，到了第二次、第三次就好了,。由于有老師和家長的鼓勵,，每次參加集體活動他都非常努力。為了主持學(xué)校的升旗儀式,，他在家里一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞,，他拉著媽媽做舞伴……

看著孩子一天天的變化，作為母親,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,、各位家長、各位同學(xué)：

大家好!我是家長,，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動。作為家長,，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子,。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。

下面我淺談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。

我認為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要是基礎(chǔ)知識積累、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

我想從以下幾方面來說：

一、作為家長,，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立、安靜的學(xué)習(xí)場所,，為孩子做好模范帶頭作用,，多一點時間和孩子在一起溝通、交流,，多表揚，多鼓勵,，少批評,。對孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是鼓勵他把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時檢查作業(yè),，抽查功課，讓孩子知道你在時刻關(guān)注他。

二,、作為家長,，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，要培養(yǎng)孩子一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)樹立信心。在督促孩子和鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為了家長學(xué),，為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí),，孩子才會認真、及時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。讓孩子知道,，每個人都要通過自己的刻苦努力，才能獲得進步,。

三,、作為我和孩子來說，也是在摸著石頭過河,，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)。在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我也學(xué)著慢慢放手,，孩子也總結(jié)出了一些好的學(xué)習(xí)方法，不是最好,，但我們有信心能做好,，并在不斷持續(xù)改進。

1 ,、認真做好課前預(yù)習(xí),，上課認真聽講，認真完成作業(yè),，及時復(fù)習(xí)鞏固,，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，認真做好了,，課本上基礎(chǔ)知識也就掌握了,。語文課前預(yù)習(xí),，我家孩子做得比較好，根本不用我操心,，她告訴我,，她一般先對課后生字查字典、圈部首,、標拼音,、組詞、多音字等,，這樣看課文時,，對這些生字已認識學(xué)會了，然后通讀五遍課文,，標自然段,，想中心思想，分析課文結(jié)構(gòu),，再順便翻閱一下語文奇跡課堂,。做好了課前預(yù)習(xí)，老師在課堂上講解課文時,，就能跟著老師思路,，加深對課文理解，并跟老師學(xué)習(xí)一些基本寫作方法,。

2 ,、孩子的學(xué)習(xí)如果僅僅滿足課本學(xué)習(xí)，遠遠不夠,，到了四年級,，語文學(xué)習(xí)已從生字為重點，過度到閱讀理解占主要部分,。有時間的話,，每天做一篇課外閱讀，是一個很好的訓(xùn)練,。我們因為孩子每天要練琴,，時間不夠用，堅持的不是很好,，但這一點很重要,。我們從孩子上幼兒園開始就訂了幼兒雜志，引導(dǎo)孩子愛看書的興趣,。以前她只能看一些短小的注拼音故事書,，現(xiàn)已能自主閱讀長篇故事書。我們在南粵圖書館辦了借書證,，有時間就帶孩子上書店看書或買書,，讓孩子喜歡上看書。以前我擔(dān)心孩子不看書,，現(xiàn)在我擔(dān)心她在寫作業(yè)的過程中,，悄悄看書。雖然她看的范圍多局限于童話故事,，但我在慢慢引導(dǎo)她去關(guān)注歷史,、地理、科學(xué)等各類書,，拓寬知識視野,，提高對世界的認知能力，同時也為平時的習(xí)作積累素材,。

3 ,、細心觀察生活，堅持寫日記,，積累好詞好句,，關(guān)注新聞動態(tài)，了解國家大事,，積累寫作素材,。如果這些能堅持下來，習(xí)作應(yīng)該都不是難事,，首先要想辦法讓孩子不怕寫,，敢寫。這些方面我們做的還不夠,，但我們在努力做好,，我經(jīng)常對孩子說，如果我們堅持做好這些看似簡單的事,，你的文字功底肯定進步大,。我家孩子這學(xué)期在習(xí)作上取得了一點進步，我覺得跟她大量課外閱讀,，課堂上認真聽老師分析課文,，掌握一些寫作技巧，用心去寫,，老師的鼓勵分不開的,。每次，只要她的習(xí)作被老師當(dāng)范文讀時,，她都要當(dāng)成特大好消息,，第一時間分享告訴我，我再給孩子以鼓勵,，她就更有寫作興趣了,，叫她自己的話就是“我要用心寫,，我就能寫出味道?！?/p>

4 ,、分數(shù)對于每個孩子和家長來說都很重要，我們都希望自己的孩子考出好成績,，我也一樣,，但我認為分數(shù)并不能代表全部。我給孩子從小就灌輸一個思想：出錯并不可怕,，關(guān)鍵錯了,，要知道自己錯在哪，及時總結(jié),、改正,。在平時學(xué)習(xí)中，通過做題,，可以發(fā)現(xiàn)對課堂所學(xué)知識的吸收程度,，有不懂的或錯誤的概念，及時弄明白,，這樣平時多下功夫,，考試前不復(fù)習(xí)也能應(yīng)對。

說了這么多,，有不對之處,，請大家批評指正!

最后，我想送給各位家長一段話,，我們一起共勉,，“永遠不要對孩子失望，哪怕目前他存在很多問題,，有很多困難,，信心和耐心是家長在孩子上學(xué)時送給孩子最好的禮物，讓我們一起努力,，陪伴孩子健康快樂成長,，靜待花開!”

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師、家長朋友們,，你們好：

我是初二(10)班xx同學(xué)的家長,。能夠有這樣的機會，代表學(xué)生家長在這里說幾句話,，我感到十分榮幸,。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

當(dāng)時我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué),，因為它是一所管理嚴格的學(xué)校,，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認真負責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴謹有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心,。事實證明，我們的選擇千真萬確,。一年多來,，我的孩子成熟了很多，進步也很大,，具備了很強的獨立生活能力,。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想,，還給自己制定了近期目標和遠期規(guī)劃,。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們,，無論是上課還是下課,，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影,。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長,，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛,，老師們的一言一行，時時刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,。

我相信,，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心,，我們家長一定會全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活! 最后,，祝愿樹人中學(xué)的明天會更好!祝愿樹人中學(xué)的教職員工們，工作順利,，萬事如意!也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進步，身體健康,，早日成為國家的有用之才!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點,。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚,，讓她有成就感,，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時總讓我先吃,。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了,?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快,。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有出色的表現(xiàn),。

二、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運,。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩,。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽,。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以,，她天天早起，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學(xué)校度過,，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,，孩子也會仿效,。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事,。如果還想看,，那么自己讀。然后我讀我的書,，她讀她的書,，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

三,、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前,，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在,，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了,，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十

各位老師、家長：大家好!

我是二(2)班于星星的家長,，首先代表全家,，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,，才使于星星在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進步。同時,，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法,，下面我來談幾點自己的體會和認識： 第一、用愛心,、耐心和鼓勵孩子樹立自信心,。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉,。所以,，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，不斷地表揚,、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心,，不斷強化“我能行,，我能做好，我能做得比別人好”的意識,。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心,，切忌急于求成,，恨鐵不成鋼的心理。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強勁推動力,。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等,，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,，如：作息規(guī)律性,，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣,，科學(xué)的消費習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù),、修正,、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點點滴滴、方方面面,，時時提醒,，時時督促。

3,、捕捉生活中的各種機會和情境,，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個大課堂,。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美,、假丑惡的大課堂,。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育,，比單純地說教,，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好,。

4,、用平和的心態(tài)、平等的觀念,，與孩子交朋友,，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會起反作用,，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。

以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識,，做為家長可能在許多方面做得不好,，不是很到位，不妥之處,，請各位老師和家長批評指正,。

謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十一

親愛的老師、同學(xué),、家長朋友們：

大家好!

我是郝__的家長,，既然給了我這個機會，我就簡單說說,，希望對大家有所幫助,，說實話郝__的成績不是很好，但還能說過去,，我是如何教育孩子的,，希望大家吸取優(yōu)點，彌補不足,，盡最大的努力,，幫助、鼓歷孩子,。

1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的,，那就是上課專心聽講,，跟著老師的思路走，積極回答問題,，兩耳不聞窗外事,，這個方法非常節(jié)約時間，容易掌握知識,，因為老師上課講的都是重點,，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快,。效果也好,，更節(jié)省時間,。我認為這是捷徑。

2,、孟母擇鄰：讓孩子找一個伙伴,，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，的一句話這樣說：“重要的不是你是什么人,，而是你身邊是什么人”,，找個好伙伴，共同學(xué)習(xí),，共同努力,，周末在一起寫作業(yè)，互相督促,，這也不錯,，同時切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說學(xué)習(xí)不如他人,，這樣孩子會不高興的,，我們要換位思考。

3,、例題是最好的老師：如果你的孩子不會,，而你又教不了他，那你就讓他做例題,，把例題反復(fù)推敲,，因為例題是最典形的，試卷,、練習(xí)都是根據(jù)例題來的,，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識點也就自然掌握了,，考試也能考個差不多,，郝__的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅持讓他做例題,，現(xiàn)在成績有了很大的提高,。

4、勞逸結(jié)合：他們這個年齡不可能整天學(xué)習(xí),，即使讓他在那坐著,，心思也早就走了，讓他自己安排時間給他足夠的自由,，其實初中這點知識,，孩子們是有時間玩的，我贊成孩子們在短時間內(nèi)產(chǎn)生高效率,，不贊成磨洋工,，寫不寫在那坐著,，所以郝__回去完成作業(yè)很快，其余時間自由安排,，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò),，游戲，電子書等,，讓他騰出點時間幫做家務(wù),，郝__每個周末和我去一天地里，更別說家務(wù)活了,，擦地,，提水，這也是放松,。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c活,，你的家長不容易。

5,、就是要注意孩子這個年齡正處于叛逆時期,，最煩的就是家長和老師的嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢?，如果成天嘮叨不僅會起不到好作用,，還會更加抵觸，家長也只會生氣,，惡性循環(huán),，必要的時候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心,，其實他們的能力比父母大多了,，就是父母不放心。家長們你們想一想一個鳥長得再大,，老在成鳥的翅膀下呵護他能長成什么樣,，我希望孩子們懂得報恩，懂得回饋,，懂得關(guān)愛,。

好了，我想和大家說的就這些了,，孩子們馬上就要初三了，希望這些話能幫助大家,，我們一起努力吧!謝謝,。

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長們：

您們好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學(xué)校這次家長會,、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝?。ü恼啤ぁぁぁぃ┪医嘘懼菛|，是高二16班這一年的班主任,，任教的科目是化學(xué),！

相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學(xué)校開過家長會議了，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解,，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長們應(yīng)該也看到了，改變得非常大,，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中,！對于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況，早上開會的時候各位也聽說了,，在這里我就不多說了,！我們學(xué)校的管理模式，教師隊伍,，教學(xué)水平等,，都是在同類學(xué)校中力拔頭籌的！總之,，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生,！

家長們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過去一半了,。眼看就快踏入高三的門檻,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們班級家長會有五項議程：一是由我就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報,；二是由科任老師代表發(fā)言，三是請幾位家長和學(xué)生作代表發(fā)言,，談?wù)勛陨淼母惺?！四是家長們相互了解,，交流！五是觀看八中,，高二16班的精彩影集,！

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：

1,、班級基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班,，全班52人，標準的中班教學(xué),；男生11人,，女生41人。住校生：50人,，走讀生：2人,。主科教師情況：語文：曾奎華老師；數(shù)學(xué)：蔡德祿老師,；英語：鄭會雪老師,；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師,；地理：郭愛江老師,。

2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

在我?guī)н@個班差不多一年的時間里,，從一開始給我的感覺是這個班的學(xué)生都很聽話,，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學(xué)生,，從班干部,，到每一位學(xué)生,，都能夠聽老師,，聽學(xué)校的安排,，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家里,，相信他們也懂事,、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子,！

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因為快進入高三,，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了,。

莫敏、伍艷娟,、周金玉,、陳海平、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認真,，成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,，為班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

陳喬祝,、謝密,、周小惠、黃華東,、何春櫻,、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進一步的改善,，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進步,。

蔡曉丹、李翠文,、蔡文弟,、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高,；尤其是李翠文,、李鳳仙等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅持就是勝利”的典型范例,。

黃紅霞、王秀花,、劉芹秀,、何文、林青青,、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進步。陳宏智、黃樹杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

戴春川、吳長連等個別暫時還沒有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注,。

（可以具體拿期中考試的成績分析一下）

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠踏實,，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會,，自己做就什么都不會。很多同學(xué),，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足,，不夠主動,，喜歡玩，偷懶,；女生基本都很認真,，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上,，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒,。

（5）在生活上，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展,，很多學(xué)生都有手機,，學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象很嚴重,，個別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時候都在玩手機，自控能力差,！一到周末放假時間,，個別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng)！還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛,，影響學(xué)習(xí)的,！

（6）性格個別內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)老師交流,，不喜歡運動，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,，衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問題,。

作為班主任，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象,，我都知道,，都理解，都經(jīng)歷過,，而今天,，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正,，沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽,，只求提高,，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,；在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由,！

4、幾點希望：

1,，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進,，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,，漫畫,，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明,，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,， 家長要時不時過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，特別是放假回到家里的時候,，不過要注意提問的方式和教育的方式，不能一味地追求成績的高低和排名,，對于成績好的,，

要給予鼓勵，繼續(xù)發(fā)揚和保持,，對于成績落后的,，更要鼓勵，不能打罵,，要以理服人,，爭取給孩子更多的讀書學(xué)習(xí)的希望！

3,， 創(chuàng)造和睦,，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

4， 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。

5,，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),，紀律等情況,，每學(xué)年期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次,，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

6,，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彛ㄎ坏姆椒?，如洗碗,，擦地，收拾房間,，洗菜,，田間勞動等，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí),，在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 二,、科任老師代表發(fā)言

三,、學(xué)生代表發(fā)言和家長代表發(fā)言

四、家長自由交流和了解

五,、觀看學(xué)校和班級的影集

結(jié)束語：尊敬的家長,，今天大家能排出困難來到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策,，是對我們工作的鼓勵,。我相信，通過這次家長會,，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧,！今天的家長會就到此結(jié)束,，謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十三

各位尊敬的老師,，家長們：

大家好!

我是郭旭峰的媽媽,，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話,，要我在家長會上發(fā)言,，當(dāng)時還有些茫然，其實也沒有很好的教育經(jīng)驗分享,，那就讓我說幾句心里話吧!

作為家長,，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實質(zhì)出發(fā),，一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習(xí)慣,，這個不是與生俱來的，而是要慢慢地一點一滴的積累,。我對郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴格的,，日常生活是有明文規(guī)定的：

1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成,，我才會簽字,，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫,，每次撕的時候都是眼淚汪汪的,，但我決不手軟，后來他習(xí)慣了就會自覺地寫好了,。

2,、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看,。

3,、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開,，如要查閱資料，也必須申請,。

4,、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床,、清理,。

5、每周自己的房間一次大掃除,，整理書籍,。

6、每周要洗一次碗筷,，學(xué)會簡單的泡面和使用餐具,。

7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等,，我想這些對他以后上初中住宿獨立生活會有幫助,。在平時的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語要能夠聽寫單詞,，每篇課文的句型能夠背誦,。語文呢，課本上要求背誦的段落,、日積月累、好詞好句能夠背誦,，近義詞反義詞,、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫,，在家中寫作文時字數(shù)和內(nèi)容必須達到要求才能謄寫,。從一至四年級時，他每天都會堅持寫日記,，現(xiàn)在是每天親子閱讀,，我想這對提高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒有修改,。數(shù)學(xué)方面我倒是沒有做過什么輔導(dǎo),，因為他在國梅讀奧數(shù)班根底還行，不過這次期中考試也沒得滿分,，他自己主動找我說了,，錯的那個題目班上成績最差的同學(xué)也做出來了，真是后悔也來不及了,，這也是他最致命的缺點,，那就是粗心,，馬虎。但是我還是鼓勵了他,，因為到底他們還只是個孩子啊,，也時時需要家長的肯定和鼓舞。

在另一個方面,，我們也是無話不說的好朋友,，他會把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽，比如：周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿分,、黃怡宣語文最高99分,、有6個同學(xué)英語得了滿分、李嘉興捐款了100元,、周紫怡為班上捐贈了一個書柜,、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子,，不會表現(xiàn)自己,，但成績總是名列前矛、這次運動會班級得了第三名,，多虧了胡學(xué)賢,、鄒文雙、劉博義,、黃婕妤同學(xué)的努力付出……他也會問我一些他不知道怎么處理的事情,，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級好多的分，老師安排給他負責(zé)輔導(dǎo)(身邊座位)成績稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)……所以說我對五(2)班的同學(xué)們都是有印象的,，每次開學(xué)看著他們一個個都在成長,，心里有一種說不出的感覺，想著這幫孩子也真是不容易,，從一年級到現(xiàn)在換了多少個任課老師,，直到五年級才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀,、希望班級優(yōu)秀,。所以，在這里我要特別感謝喬老師,，是您接到了一個燙手的芋頭,，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領(lǐng)著孩子們進步!

說實話,，年初開學(xué)來報名時,，看到又換了一位語文老師，我們大家的心都涼了,，因為語文是一期換一個老師呀,，但讓我感動的是這位語文老師把每一位阿同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了,，我相信所有的家長也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來的語文作業(yè)比以往有了很大的改變,，每天的信息都有反饋意見,，這是一位多么負責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣,，五(2)班的語文終于有救了,，成績差的同學(xué)都在往前趕，真的,，太謝謝陶老師了!在這里,，我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲：謝謝，辛苦了!

眼看著就要進入畢業(yè)班了,，老師和家長溝通是十分必要的,，孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中，我永遠相信家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的得力助手,，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師,、家長,、同學(xué)：

大家好!我是x的家長。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。所以,，作為家長，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的'感受，與各位家長共勉,。

一,、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,。在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí),，孩子才會認真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二,、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,，只要你盡力了，就可以了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚,，多鼓勵,，少批評，少指責(zé),。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動,，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

三,、家長要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松,、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書、看電視,，引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因為，語言是思維的外衣,，語言能力的增強,，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進思維發(fā)展。

四,、言傳身教,。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會太懂,，而我們的所言所行,，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，增強孩子辨別是非的能力。

五,、鼓勵為主,，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長,。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,，自信則是每一個成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話,，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價,。所以，我認為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時提出表揚,，同時,，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求,，這樣,，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點,，循序進步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生,，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度,，如同遠航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進;樹立了正確,、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標,，實現(xiàn)更大的價值,。

七、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,，具備良好品德能使人增強品位,，提升品格，一個富有社會責(zé)任感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實,、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮。家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學(xué)的目的,?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!

謝謝大家!謝謝!

家長會家長代表發(fā)言稿簡短 家長會家長代表發(fā)言稿篇十五

各位家長朋友：

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想,，也非常感謝xx老師給我這次交流的機會!xx老師認為我的孩子上課發(fā)言比較積極，所以給我這次機會,。但是我的孩子還不夠優(yōu)秀,，我站在這里還有些惶恐。我先來發(fā)言,，只是起一個拋磚引玉的作用,，還請大家多提寶貴意見和經(jīng)驗!今天，我談三點感想：

第一：讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾

現(xiàn)在的家庭,，一般都只有一個孩子,，沒有其他孩子交流;而且象我們這個年齡，還正在為生活,、工作打拼,，少有時間同孩子交流。所以,，孩子很少有說話表達的機會,，顯得寂寞而無聊，性格也變的內(nèi)向,。經(jīng)?？吹胶⒆右驘o人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實對孩子的成長極其不利,。我也是做教育工作的,，也聽到一些家長說到：“我們每天忙碌，等晚上回家,，孩子已經(jīng)睡下;早上起來,，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯,，偶爾有空拉孩子來說兩句話,，孩子又無話可說!”實際上，孩子因為很少有機會交流表達,，以及不善于表達交流,，最低與父母沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,，認為還是要創(chuàng)造條件讓孩子能夠表達，愿意并敢于表達,。

最近幾次開學(xué),，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳,，原因很簡單----又可以見到同學(xué),、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄!孩子實在缺乏與伙伴交流的機會了!所以,，在家長們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時，只要條件許可,，我還是非常樂意孩子參與的,。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但聽其他家長說,，我的孩子“還有表演天賦”、“非?；钴S”!這實在是超出我的想像,。看來還是孩子們在一起才有利于孩子的交流表達,。再者,，只要孩子們有在一起交流的機會，我都非常愿意孩子參加,，哪怕是外出培優(yōu),，盡管不是為了提高多少書面知識，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機會而參加!

各位家長,，還是要多與孩子交流,，讓孩子有機會表達，讓孩子健康成長!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長,，因為生意上忙,，少有時間陪孩子交流，孩子變的內(nèi)向,，性格孤僻厭學(xué),，最終無法完成學(xué)業(yè)，該家長最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多,，離自己的目標越遠!

第二：引導(dǎo)孩子說----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂,，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤,，情緒低落,，不敢說出來,。這時，我們可以主動引導(dǎo)孩子說出來,。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績不理想,，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時,，孩子繞個圈子說出原委,，說“我們班上的誰誰才考92分?！蔽乙宦牼椭?，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學(xué)才考那么多,，我考的不好也正常,，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)備他，只是說沒什么,，下次認真些,、努力些會趕起來的!孩子頓時來了精神!同我夸夸其談，說起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情,。一位學(xué)生考試成績不理想,，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯,，可是他哭得更厲害了,，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯,，他更傷心,。我發(fā)現(xiàn)我錯了，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分數(shù)不高,，如果細心的話肯定會考得很好,。下次認真，是完全可以取得好成績的,。他頓時不哭了,，以后更愿意問我問題，與我交流,。只有做孩子的知心朋友,，孩子才會表達自己內(nèi)心的感受。

第三：鼓勵孩子說――做孩子的崇拜者

孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程,，事情難免做不好,，甚至做錯，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子，而是鼓勵孩子,，讓孩子敢說敢做,。xx老師在這方面做得非常成功，我認為我的孩子上課愛插嘴,，但在xx老師的眼里認為是積極發(fā)言;我認為我的孩子好動鬧騰,，xx老師認為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵,，孩子才敢說敢表達,，上課發(fā)言較積極。

孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的,，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,，而是教孩子怎么做。例如：孩子因為數(shù)學(xué)題做不出來而煩躁,，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢,、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績時,，更應(yīng)該鼓勵做他的崇拜者,，他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己,。

總之,，家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達欲，讓孩子說出來,，如果哪一天孩子不愿意與我們交流,，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天,，要么是我們管不住孩子的一天,。

謝謝大家!