在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班主任主要事跡簡短100字 班主任主要事跡簡短500字篇一

教師對學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。

在班級管理中,，他始終堅持全員參加的原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會,。班級的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如上學(xué)期的班級文化墻，從設(shè)計畫面背景開始,，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀,。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫，有的剪,，有的寫,，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人,。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明,、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵,，期末評選最佳明星小組,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強了集體榮譽感,。

他經(jīng)常對學(xué)生們說：“他們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。他要求你們做到的,，他一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛,。

“積學(xué)以儲寶,，酌理以富才,。”為了更好地勝任班主任這個工作,，多年來,，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴,，認(rèn)真雕琢自己,。相信在今后的工作中，他的表現(xiàn)會更出色,。在今后的教育教學(xué)工作中,，他將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)他無悔的青春。

他堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下！

班主任主要事跡簡短100字 班主任主要事跡簡短500字篇二

__,，男，四十歲,，大學(xué)本科學(xué)歷,。開發(fā)區(qū)中學(xué)校長辦公室主任，九(3)班班主任,，語文教師,。__市學(xué)科帶頭人、開發(fā)區(qū)名教師,、區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)優(yōu)秀班主任、市區(qū)學(xué)科中心組成員,。

從教以來,，__老師始終秉承“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的教育理念,，以“成就每一位學(xué)生”為己任,，堅持“相信自己更精彩”的人生信條,，以“做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課”為奮斗目標(biāo),，孜孜以求,，一步一個腳印踏踏實實走下來。

一,、做學(xué)生成長的引路人

1,、注重情商教育，開啟學(xué)生愛的心門,?！耙刹拧⑾瘸扇恕?，張老師把培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國,、愛父母、愛教師,、愛自己,、愛他人”為己任，努力讓學(xué)生成為“優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人”,。在太多影響下,，學(xué)生學(xué)會了關(guān)愛、懂得了感恩,。畢業(yè)那天,，九(3)班教室里很安靜，也很肅穆,。班長專程請來班主任,，所有學(xué)生起立。班長動情地說：“老師,，您辛苦了,。三年來，您為我們付出了那么多,，要畢業(yè)了,，我們都很舍不得您，為了謝謝您三年的培育之恩,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致決定給您鞠三個躬,。”孩子們恭恭敬敬給老師鞠了3個90度的躬,。張老師不由眼圈一紅,，既欣慰也激動，跟孩子們一起走過三年,，是充實的也是幸福的,。

2,、充滿愛心，以賞識的目光關(guān)注每個學(xué)生的成長,。高爾基說：“不愛孩子,，就不配教育孩子”。在日常生活中,，張老師關(guān)注每一名學(xué)生的成長,，相信人人都有亮點，打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點,，用顯微鏡來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自己的機會，給予鼓勵增強他們的信心,。楊皓銘是大家眼中的調(diào)皮孩子,，成績不理想，小毛病比較多,，人緣也不夠好,。張老師一直關(guān)注著、思考著,，希望能找到解決問題的突破口,。一次課間活動，楊皓銘彎腰隨手撿起來地上的垃圾袋并送入垃圾箱中,，被眼尖的張老師發(fā)現(xiàn)了,。課堂上，張老師特意表揚了楊皓銘的好習(xí)慣,，并請他做了班級保潔員,。楊皓銘從此認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)起了班級衛(wèi)生，人緣好起來,，有了責(zé)任心成績也好起來,。這樣的發(fā)現(xiàn)時時有，這樣的表揚總是很及時,，當(dāng)看見一份份逐漸提高的成績表,，聽到一聲聲“老師好”的真誠問候,，收到一張張寫滿祝福的卡片時,，填滿張老師心房的只有兩個字：幸福。

3,、關(guān)心貧困生,，架起愛的橋梁。班里的宋雨晴是孤兒,，跟爺爺奶奶生活在一起,，經(jīng)濟狀況不好,。李夢因父母均有病，家庭貧困,。張老師對這兩個孩子在生活上就格外關(guān)注,，常常噓寒問暖，有時候孩子們生活費成問題的時候,，張老師就直墊付了,。為了孩子能健康快樂地成長，張老師除了自己關(guān)心貧困生生活外,，還通過網(wǎng)絡(luò)架起一座與好心人共創(chuàng)“慈善事業(yè)”的橋梁,，使宋雨晴成為__市“暖手護(hù)孤兒”活動的受益者，得到社會愛心人士精神和物質(zhì)上的資助,。

二,、做學(xué)生生活學(xué)習(xí)的好伙伴

每天從早自習(xí)開始到晚自習(xí)結(jié)束，陪伴著孩子們總是班主任張老師,。為了更好了解孩子聽課情況,，征得其他任課老師同意，張老師還常常做旁聽生,。上課時,，遇到懂的內(nèi)容，他就做自己的工作,，不懂的內(nèi)容,，他就認(rèn)真地聽課?！斑@樣一來,，不管是哪個學(xué)科，學(xué)生問我問題,，我都能略知一二,。”漸漸地,，有些被科任老師視為“害群之馬”的學(xué)生,，都變得聽話了，也專心聽起課來,。一天兩操,，張老師跟孩子們跑在一起，天天中午的每周一歌,，張老師跟孩子們唱在一起,，課間籃球場、足球場上都曾留下張老師跟孩子們奔跑的身影。張老師出差一周,，學(xué)生天天念叨：“習(xí)慣了每天在教室門口看到張老師,，一天就覺得踏實，一下看不見就老覺得缺了點什么,?！?/p>

正是在一點一滴的積累中，張老師獲得了學(xué)生們的信任,。女生方璇因為皮膚病的原故,，性格孤僻，一直生活在憂郁的陰影中,，張老師覺察后,，多次找方璇做思想工作，鼓勵引導(dǎo)方璇投入積極的生活中,，并私下里做同學(xué)的工作,，請她們主動跟方璇做朋友，一起玩一起學(xué)習(xí),。在大家不斷鼓勵下,，方璇的性格逐漸開朗起來，成績也越來越好,。

畢業(yè)前夕,，為解決“小手機擾亂大課堂”的問題，張老師又想出高招,，他和同學(xué)們約定,，課堂上老師和學(xué)生都不準(zhǔn)開機，如果老師開機,，一經(jīng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),，課后就請全班同學(xué)吃雪糕，男生開機就請女生吃雪糕,，女生開機就請男生吃雪糕,。“如此一來既形成了強大的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，又不會讓孩子產(chǎn)生抵抗心理,，我自己有一次忘記關(guān)機就被罰請全班同學(xué)吃了頓大餐呢?！睆埨蠋熜χf,。

三、做學(xué)生最喜愛的語文老師

“花時間去工作,，這是你事業(yè)成功的代價,；花時間去思考，這是你獲得力量的源泉,；花時間去學(xué)習(xí),，這是你智慧的基礎(chǔ)?！边@是__老師非常喜歡的英國詩人的一首小詩,，他深知教師需要終身學(xué)習(xí)，以迎接新的時代的挑戰(zhàn),。多年來他訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)》《中學(xué)語文教學(xué)通訊》等多種語文教學(xué)刊物,，為教學(xué)準(zhǔn)備了充足的第一手寶貴材料。

同事們眼中的張老師總是很忙碌,，不是在研究教材就是在琢磨教法,，備課做幻燈片，篩選題目,，篩選文章,，總是力求把最好的東西捧給學(xué)生。他說,，只有高屋建瓴,、統(tǒng)觀全局、有的放矢,、因材施教,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，才能使每一節(jié)語文課都成為學(xué)生喜愛的“快樂40分”,。九(4)班學(xué)生張超在接受__電視臺記者采訪時說,，自己最喜歡的老師就是語文老師__，因為他的課總是那么生動有趣,，輕松幽默,，方法靈活，課堂如同游戲,，充滿樂趣,，心情放松，讓你在不知不覺中獲得知識,，增長能力,。班里的同學(xué)都非常喜歡語文課，感覺上張老師的課就是種精神享受,，我們永遠(yuǎn)都不會忘記張老師的語文課,。

教育工作是常做常新、永無止境的,，社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點也在發(fā)生變化。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上他付出的是汗水，收獲的是充實的,、沉甸甸的成績,。雖然在事業(yè)上取得了一些成績，但__老師永不滿足,，他說：“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇,，追求更好是我一生的目標(biāo)”。

班主任主要事跡簡短100字 班主任主要事跡簡短500字篇三

本人擔(dān)任班主任工作多年,，憑著領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心與支持，家長,、學(xué)生的積極配合,，以及他對工作的熱情和實干精神，在工作中虛心學(xué)習(xí)別人好的做法,，在工作中探索出一條“主體教育,、主動發(fā)展”、“心理教育,、和諧發(fā)展”,、“家校共育、促進(jìn)發(fā)展”的路子,，逐步提高了管理水平,，取得了較好的成績。

教育學(xué)生中,，始終相信身教勝于言教,。善教育者，使人繼其志,。無論是課上還是課下,，總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的點點滴滴的言行影響,，以豐富的,。情感把學(xué)生吸引到生活中來，使他們感到學(xué)校生活的快樂和幸福,，與人相處的樂趣,。同時他充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、 “養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！是每位學(xué)生的綜合素質(zhì)都得到一定提高,。

任何一個優(yōu)秀的班級必有一個優(yōu)秀的班委會。班主任要通過靈活的方式確定有組織能力,、心胸豁達(dá),、思維靈敏的學(xué)生做班干部。班委會成立后,，大膽放權(quán),，班主任不是做班干部的領(lǐng)導(dǎo)指揮，而是做他們的后盾,、顧問甚至導(dǎo)演,。班主任放權(quán)不僅是對班干部，也對每一個同學(xué),。但是有個原則“班干部能做的班主任不做,，同學(xué)們能做的班干部不做”。本人結(jié)合學(xué)校德育工作計劃,，設(shè)立了班級自治小崗位職責(zé),，讓每個學(xué)生參與到班級管理中，充分發(fā)揮每個學(xué)生的個性特長,，做到事事有人管,，人人有事干。有全面負(fù)責(zé)班級管理的班委會成員,，有愛好文娛體育的小榜樣,，有熱情高漲的宣傳小干事。由于每個學(xué)生主動性被充分調(diào)動,，因此開展了豐富多彩的活動,，學(xué)生在活動中學(xué)到了知識，學(xué)會了做人,，鍛煉了各方面的能力,。

常言說的好：十個指頭不一般齊。在對待學(xué)生上,，要一視同仁,，平等對待，不抱有任何偏見,，不摻雜任何個人的成見,，把自己的愛傾注到每一個學(xué)生身上,。多走入學(xué)生中間，成為他們的好朋友,，使師生在心靈上達(dá)到真正的交流,。對相對落后的學(xué)生更是傾注了滿腔愛心，對他們關(guān)注更多,。了解他們的具體情況,，針對他們各自的特點因材施教。對于性格內(nèi)向的學(xué)生,，從不用過于嚴(yán)厲的形式批評他們,，而對于個性倔強，軟硬不吃的學(xué)生,，他耐心地用真情去感化他們,。在我的悉心教育中，學(xué)生都取得了不同程度的進(jìn)步,，成為頗受課任教師青睞的班級,。

自尊心是學(xué)生最敏感的一個角落。學(xué)生犯了錯誤,，進(jìn)行個別談話,，背地里批評指出。從不當(dāng)著他的家長說三道四,，也不讓其他教師耳聞目睹,。工作中，能以最大的愛心,，像保護(hù)幼苗一樣,，培養(yǎng)和愛護(hù)每個學(xué)生的自尊心和自信心。因而,，學(xué)生都能自覺接受他的批評教育,，在他的循循善誘中，學(xué)生改正錯誤,，認(rèn)識自我的效果都很好,。

總之，在班級管理中,，我從不壓抑學(xué)生的個性,，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在班級里安心學(xué)習(xí),，發(fā)展特長,，張揚個性。多年來,，在師生的共同努力下,，我所帶的班級先后被評為“流動紅旗班”稱號,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。

班主任主要事跡簡短100字 班主任主要事跡簡短500字篇四

她從教20多年,，也擔(dān)任了20多年的班主任工作,。從教育學(xué)生一次次成功和失敗的例子中，她也深切感受到加強思想品德教育是一個學(xué)生成才的必要前提,，正所謂“成才首先要成人”,。如何搞好思想品德教育，使學(xué)生成“人”呢,？如何讓自己的班級成為一個積極向上的集體呢,？這些問題常常成為她思考的主旋律。由此,，她得出深切的體會,。

集體榮譽感和責(zé)任是人們意識到作為集體成員的一種尊嚴(yán)的感情,。它能使人根據(jù)集體的利益與要求去行動,。它是一股強大的內(nèi)聚力，可使全班學(xué)生心往一處想,，勁往一處使,。一個學(xué)生集體榮譽感強，他就會根據(jù)集體的要求來調(diào)節(jié)自己的言行,，安排個人的生活,，會為了集體的利益而自動放棄個人的小打算，逐漸改掉自己的缺點,，養(yǎng)成熱愛集體,、關(guān)心他人等良好的品德和習(xí)慣。為此,，老師,、班主任要善于利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，把學(xué)生的一言一行都與整個集體聯(lián)系起來,，使每個學(xué)生知道自己對集體應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù),。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，她努力做到以下幾個方面,。

（一）,、注意運用合適的語言。如果班上某個學(xué)生或整個班級獲得榮譽時,，會告訴同學(xué)們：許多老師和其他班學(xué)生都夸獎你們真了不起,！使他們感到自己的努力是為集體爭了光，是多么自豪,；而當(dāng)班級某個同學(xué)做錯事了的時候,，她會對同學(xué)們說：你們的一言一行不單是個人的私事,，它直接關(guān)系到整個班集體的榮譽，從而自覺地以實際行動為集體爭光,。

（二）,、及時表揚好人好事。當(dāng)有學(xué)生主動關(guān)好門窗,、灑水,、擦黑板等小事時，會有意識地把這些事與關(guān)心集體,、熱愛集體的良好品質(zhì)聯(lián)系起來,，及時給予表揚，從而影響全班同學(xué)都自覺主動地關(guān)心熱愛集體,。這就要靠老師們平時注意留心觀察,。

（三）、讓每位學(xué)生感受集體的溫暖,。班集體相當(dāng)于一個大家庭,，她注意讓每位學(xué)生感受到這個大家庭的溫暖以及同學(xué)間友誼的可貴，特別是對那些缺乏家庭溫暖,、身心有缺陷等存在特殊困難的同學(xué),，更應(yīng)教育集體伸出援手。

（四）,、適時加強學(xué)生的道德情感體驗,。她常利用校開展的一些活動，如校運動會,、語數(shù)競賽,、一日十評活動等，每次活動之后,，她及時讓學(xué)生談或?qū)懶闹械母惺?，然后通過集體交流感受，喚起學(xué)生情感上的共鳴,，豐富他們的情感體驗,。

榜樣的力量是無窮的。三人行,，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之,。榜樣教育對兒童具有很大的感染力和說服力,，它對每個學(xué)生個性品德的形成，有著非常重要的影響。

新的教學(xué)理念要求教師在教學(xué)中,，注重情感態(tài)度與價值觀,。抓好學(xué)生的思想品德教育，教師更要注意這一點,。她對學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面的要求嚴(yán)格，但不把自己與學(xué)生們拉開距離,。經(jīng)常融入他們當(dāng)中,，以笑臉面對他們，多給他們鼓勵,。她在孩子們的心中就是一知心朋友,。

這樣一位以情育人的班主任，她贏得了更多學(xué)生的喜愛,，多次被評為優(yōu)秀班主任,。我們相信，有了這份師情會讓更多的孩子們走向輝煌,！