讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

愛的教育爭吵情節(jié)讀后感300字 愛的教育爭吵課文原文篇一

雖然故事里面的文字都很簡單樸實,，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如：每月故事中——爸爸的陪護人,。講到了西西洛的父親在法國工作,，前幾天回到了意大利，但在途中,，忽然生病了,。他的妻子想親自看看他，但家里一個孩子正生病,，不能分身,，于是只好讓西西洛去看望父親。到了醫(yī)院,，西西洛他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子,，終于找到了爸爸，他天天陪他,，照顧他，還向醫(yī)生詢問爸爸的情況,。有一天在取藥的途中,，他看見了自己的爸爸，爸爸要他回家,，可西西洛仍堅持陪護著這位原本素不相識的“爸爸”,，因為他要完成一個使命：照顧這個已經(jīng)5日生活在一起的爸爸。但是,，盡管在少年的細心呵護下,，病人還是沒能逃過危機,。直到他病逝。

故事中的西西洛真是太了不起了,，他之所以這樣做是因為,，他有一顆感恩的心!有一顆愛心!而我呢，當(dāng)然也要做一個：“西西洛”,。

有一次,，我在校園外撿到了一個鉛筆盒，上面寫了棋盤街小學(xué),，一年級二班,。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒,?；氐桨嗬镂揖拖虺粤伺d奮的藥物一樣快樂。我領(lǐng)悟到了一個道理：伸手去幫助別人,，自己會很快樂,。我們要向舍己為人、樂于助人的人學(xué)習(xí)!

只要讓世界充滿了愛,，那么世界才能夠變得更加美好,。讓我們一起創(chuàng)造愛的世界吧!讓我們在愛的沐浴下共同成長!

《愛的教育》，作者艾得蒙多·德·亞米契斯,，是他根據(jù)自我的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說,。

在書中以一個四年級男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，教師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛,。在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考,，我與一個意大利小學(xué)生一齊跋涉,，去探尋一個未知的答案。

書中所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,，把我?guī)胍粋€愛的世界,，讓我在愛中受到教育。

我想,，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我明白“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談，教師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑，而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生,。

師愛是一種依戀的心境,，是一種奉獻精神，是一種極端負責(zé)的態(tài)度,，也是一種巨大的力量,。總結(jié)如下：

1,、教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)生的心理,，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系,。2,、興趣是最好的教師，興趣對小學(xué)生健康的成長,、發(fā)展能起更大的推動作用,。3、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)當(dāng)?shù)闹匾晫W(xué)生存在，以情感去開啟學(xué)生的心智,。4,、用“愛”來感化學(xué)生，真誠地為學(xué)生提工服務(wù),，在生活中做學(xué)生的朋友,。

教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理,，這樣,，才能把正確的愛生動機和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一齊來，才能做一個真正有愛的教師!