人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇一

歡迎收聽廣播,，我是播音員。

文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心,，才會從知識中升華做人的道理,。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學(xué)生,，比如楊詩慧,、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué),，從周一到周五,，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學(xué),，見到師長都能問好;成一諾在同學(xué)鬧矛盾時,，能替他們解決矛盾，和好如初,。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常會幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué),，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué),，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人,，就要會用文明語，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,，比一切的學(xué)問都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果有矛盾,，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省,，互相理解、寬容待人,。

同學(xué)們,，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。同學(xué)們，讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇二

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人,。

乙：我是主持人。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重,，”的氛圍,。

甲：剛才我們講到的社會文明，其實(shí),，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生,。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠(yuǎn)離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時間。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

甲：好了,，老師們，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇三

【合】：親愛的老師、同學(xué)們,，中午好!

【甲】：我是主持人

【乙】：我是主持人,，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀,。

【甲】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀、活動禮儀,、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng)。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng)。

【乙】不留長指甲,，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

【甲】經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛,。

【乙】坐有坐相,，站有站樣，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起,，應(yīng)迅速回教室入座,，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2,、整理好桌面;3,、整理好衣服。)靜候老師,。上課鈴響,，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立正后向老師問好,，老師回應(yīng),，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響。

【乙】上課時,，如有特殊情況晚到班級,，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位,。

【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸,。

【乙】課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思。

【甲】別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

【乙】課堂小組合作時,，要有合作和全局意識，聽從組長安排,，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功,。

【甲】上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理,。

【乙】下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。

【甲】活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲伙伴。

【乙】集體外出活動要服從管理,。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué),。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨(dú)行動,。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進(jìn)行溝通。

【乙】觀看比賽,，做文明啦啦隊(duì)員,，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處,。

【乙】積極參加綜合實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。

【甲】出入教室,、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

【乙】各種活動中,，都要注意保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊(duì),。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在,，但確實(shí)有急事，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好,，則要按時到達(dá)約定地點(diǎn)。

【乙】遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行。

【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo),。和老師,、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通,，不賭氣,，不吵鬧，不在背地里非議他人,。

【乙】尊重同學(xué),，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué),，游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量,。

【甲】不給同學(xué)取綽號或花名,，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,，應(yīng)該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言,，按時歸還。

【甲】任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達(dá)謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,，排隊(duì)時做到不擁擠，不吵鬧,。

【甲】親愛的同學(xué)們,，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導(dǎo),，從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學(xué)生!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇四

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好!

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人,。

乙：我是主持人。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

學(xué)習(xí)爭先雖重要,，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守,，

見到老師有禮貌,。

同學(xué)之間相友愛，

友誼小手牽的牢,。

愛護(hù)公物放心上,，

樹立新風(fēng)我做到,。

乙：我這兒也有一首，非常精彩,。

學(xué)做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié),，互尊重，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理。

坐立走,，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間,，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓,，要大方,，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié),，講禮儀,，社會生活鋪路基。

甲：剛才我們講到的社會文明,，其實(shí),，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明,。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時間,。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境,。清晨,，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了,，老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇五

合：親愛的老師,、同學(xué)們，早上好!

女：沙河驛完全小學(xué)校園之聲廣播又與你相約!

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”,。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大,。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校園干凈、衛(wèi)生,、整潔了,，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫作業(yè)了。

男：多美的校園春景,，其實(shí)不光景美,，人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動支持學(xué)校文明建設(shè)。瞧,，每天早晨,，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉,。課間時分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多,。課外,，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進(jìn)步,，但是,，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一,、注意課上課下的紀(jì)律，在上自習(xí)課時保持安靜,。二,、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動,。三,、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全,。四,、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，各隊(duì)長的臂章是你們榮譽(yù)的代表,，我們應(yīng)該從進(jìn)校門開始就要一直佩帶直到到放學(xué)回家,。

男：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

女：如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋,。

男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一——是追求個人道德完善,，一——是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

男：文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜、幽雅,、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給所有的同學(xué),，還有我們最最敬愛的老師,。

男：時間過得真快，同學(xué)們,，又到說再見的時候了,。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：校園之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂;

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇六

(合：)親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,中午好,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了

(甲：)我是播音員劉丁瑤

(乙：)我是播音員徐曼翔

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

(甲：)人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。我們中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。作為新世紀(jì)接班人的我們,，更應(yīng)走進(jìn)歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

(乙：)程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時,，為了豐富自己的學(xué)問,，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來程顥死，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了,。這時候，外面開始下雪,。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動,，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時、游酢站在面前,，吃了一驚,，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了,，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為“龜山先生”,。

(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道,、虛心求學(xué)的精神深深地感動了。

其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪挟?dāng)我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高,，有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，被人尊重,，受人歡迎,，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系,，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀,，大家都不歡迎，怎么與人交往,，立足社會呢?

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起,，打擾您一下”、“請問”等,，聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您!”到商店購物,，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”,。乘坐公共汽車,、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

(乙：)那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲⒄Z言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國歌,，脫帽行隊(duì)禮,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù),。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好,。

(甲：)我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

(乙：)這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下,，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學(xué)樓，真熱鬧,。綠樹蔭,，花兒俏。

同學(xué)們,，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。見同學(xué),，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。校園美，齊歡笑,。

(甲：)文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

(合：)時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子,。感謝大家的收聽!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》,。

源遠(yuǎn)流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽(yù),。岳飛問路，頗知禮節(jié),，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,，尊敬長輩，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,，尊師重道,，終成大器……。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在,。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行,、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑,、自然大方、積極向上,、文明禮貌的風(fēng)采,。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人,，才會從知識中升華做人的道理。

文明禮貌不僅給他人,、給社會帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨,，帶來快樂,。在學(xué)校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,，在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度,。

中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn),，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),，打眼一看，穿著是否得體,，舉止是否有度,，反映出一個人精神風(fēng)貌。在日常交往中,，這是一張沒有文字卻形象生動的名片,。

因此，為爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、要用語文明,。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說：“說話誰不會,，張口就來?！逼鋵?shí)不然,，說話的學(xué)問大著呢,，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上,。因此,，日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺使用禮貌用語，如見到長輩,、老師、同學(xué),、朋友要問“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應(yīng)說“請”;受到幫助則要說聲“謝謝”,。此外，我們還應(yīng)尊重他人,，避免臟話謊話,，不嘲笑、不諷刺,、不挖苦,，而應(yīng)互相鼓勵、互相贊賞,。

2,、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,，是禮儀的基本要求,。不管長相多好，服飾多華貴,，若滿臉污垢,，渾身異味，那必然破壞一個人的美感,。因此,，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗臉,、勤洗腳,、勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”，比如剔牙齒,、掏鼻孔,、挖耳屎、修指甲,、搓泥垢等,，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,，否則，不僅不雅觀,，也不尊重他人,。另外，作為學(xué)生,，應(yīng)該做到不化妝,、不戴首飾、不留長發(fā),、不染發(fā),、不燙發(fā)，著裝應(yīng)自然得體,，協(xié)調(diào)大方,，體現(xiàn)出北漍學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

3,、要舉止優(yōu)雅,、端莊、穩(wěn)重,、自然大方,。交談時，態(tài)度要誠懇,、親切,，聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn),，互相正視,、互相傾聽;站立時，身體應(yīng)與地面垂直,，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸、收腹,、抬頭,、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容;坐著時，腰背挺直,，肩放松,，女性應(yīng)兩膝并攏，男性雙膝距離一般不超過肩寬,，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合,，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,，以免造成尷尬氣氛。

4,、要愛護(hù)公物。在這美麗的校園里,，同學(xué)們,，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏，而不去制止呢?當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時,，難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責(zé)任嗎?同學(xué)們,，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任,。作為學(xué)生，愛護(hù)公共財物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。

5,、不隨地吐痰，不亂扔垃圾,。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候,，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學(xué)?當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛?當(dāng)你隨地吐痰,，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學(xué)們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道,，校園是美好的,，可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護(hù)才能一直美麗。

6,、要懂得尊重,，與人為善,。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有,。如果有矛盾,，要保持冷靜，多進(jìn)行自我反省,，要知道互相理解,，寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚;更要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒出息的,，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲,、行為心表”,，具備了美好的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露,。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,。因此，我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操,，用一顆真誠,、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊,、自愛,、自律的品德，尊重他人,。

親愛的老師們,，同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗,，不上網(wǎng)游戲,，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水,，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語,，不出口傷人,，不說是道非,，不大聲喧嘩，不亂吃零食,。老師們,，同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上,、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則,，開展批評與自我批評,，進(jìn)行自查自糾的同時互相監(jiān)督，互相指正,。讓我們共同努力,，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果,。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍北中校園!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇八

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律;

合：天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

甲：我是四年級一班的主持人林耕寧,。

乙：我是四年級一班的主持人李嘉瑋,。

甲：同學(xué)們,，中國自古以來就是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧,。

乙：周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個小口子,，師傅忙說：“對不起,。”周笑著說“沒關(guān)系,，沒關(guān)系”,。事后，還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

甲：周都能做到如此，我們小學(xué)生更應(yīng)該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，學(xué)會使用文明用語。對長輩,，對老師表示尊敬時,，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”,，別人幫助了自己時，要說“謝謝”,，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”,。

乙：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué),、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說 “你好”,，分手時互相說“再見”,。說話時要和藹、謙讓,、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話,。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理,。

乙：然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

甲：作為一名小學(xué)生，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使我們受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動中做得怎樣呢?

乙：見到老師,、客人，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。見到客人主動問好,，代表的是我們天福學(xué)子的風(fēng)采，更是我們學(xué)校文明的縮影,。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方,?！白放艽螋[少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒,?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠(yuǎn)離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間,。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：其實(shí),，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。

乙：我們相信，經(jīng)過大家的努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

合：今天的廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽，下周同一時間我們再見!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇九

【唐偉杰】：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天,。

【唐偉杰】：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界。

【許晴】：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。

【合】：親愛的老師們、同學(xué)們,，早上好!文心之聲又和大家見面了,。

【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。

【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty,，今天是12月1日,，星期四。在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀,。

【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,。

【許晴】：范老師,，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。

按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng),。

不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

課堂禮儀：預(yù)備鈴響起,，應(yīng)迅速回教室入座,，靜候老師。上課鈴響,，老師進(jìn)教室,，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好,，老師回應(yīng),，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響,。

上課時,，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位,。

課堂上，各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思,。

別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

下課時,，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后,，再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。

活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲伙伴。

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處,。

出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠，不搶道,。

各種活動中,，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

下面，我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀

集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊(duì)要迅速、安靜,、整齊,，并提前進(jìn)入操場,，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始,。

靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結(jié)束后禮貌鼓掌?；顒咏Y(jié)束后,，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。

頒獎典禮中,，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊(duì)。

交往禮儀：進(jìn)校門時,，見了老師面帶微笑,，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好,。

放學(xué)時,，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留,。

進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼,，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人,。

向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言,，按時歸還,。

就餐禮儀：餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,，排隊(duì)時做到不擁擠,，不吵鬧。

(以下由學(xué)生主持)

【唐偉杰】親愛的同學(xué)們，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,。

【許晴】我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導(dǎo),。

【唐偉杰】從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年，做個人人夸贊的好學(xué)生!

【許晴】老師們,、同學(xué)們,，文心之聲就要和大家說再見了。

【合】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇十

尊敬的各位老師,、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《語言美,，春風(fēng)化雨潤心田》,。

說話文明，舉止文雅,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人,，如果能夠出口成章,，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā),，就不僅展示了他深厚的文化功底,，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。 一句溫暖的話語,，一個體貼的眼神,，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn),。三國時期,，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略,。然而,，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。 二十年前,，一句“小平您好1,，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶,，就在于它語言的

質(zhì)樸和真切,，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學(xué)禮,，無以立,。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱,。文明禮貌并非是個人生活的小事,，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志,。每個人從他來到這個世界的那一刻起,，就需要別人的愛撫、安慰,、體諒,、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助,。

當(dāng)我們快樂時,，需要和別人分享，有痛苦煩惱時,，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助,。得理讓人，失理道歉,，真誠地與人相處,，與人為善，相互尊重,，相互信任,。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。

同學(xué)們,，讓我們都行動起來吧,，讓“請、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”這些成為我們的日常用語,，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,，用熱情,、大方的舉止處事,，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨,，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧! 我的演講到此結(jié)束!謝謝

小學(xué)生文明禮儀廣播稿300字 小學(xué)生文明禮儀廣播稿兩個人篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們，讓我們行動起來,，“新世紀(jì)新時代,，新國家新文明”，不要讓文明下,，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在,，讓我們做文明的主人,，讓“文明與我同行”!