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小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇一

16.課間活動時,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴,。

17.集體外出活動要服從管理,。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué),。分組活動時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間,，不單獨行動。

18.參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進行溝通,。

19.觀看比賽,，做文明拉拉隊員，不喝倒彩,。不為已方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

20.積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。

21.出入教室,、功能室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

22.各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾分類放置等,。

(四)集會禮儀

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為新時代的少先隊員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞,。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候,，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛,。

我們知道，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,，潔白的墻壁上那一串串的腳印,，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙,，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手,。

同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,，我們校園會更加的美麗,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我相信只要我們努力,，我們會成為文明守紀(jì)的好孩子,，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年,。

謝謝大家!

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇三

餐桌禮儀

a,、在家時：

（1）請長輩先入座。

（2）等長輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷,。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽,，閉嘴咀嚼,，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜,，要說“謝謝”,。

（5）主動給長輩添飯加菜,。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

b,、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳,。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然，背直立,。

（3）要安靜,、文明進餐。

（4）飯,、菜,、湯要吃凈；不偏食,、不挑食,。

（5）碗、碟輕拿輕放,，擺放整齊,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解用餐時的衛(wèi)生知識,。

2、教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌,。

二,、教學(xué)過程：

1、問題導(dǎo)入

（2）揭示課題：餐桌禮儀

2,、說一說,，議一議

a、在家時

（1）請長輩先入座,。

（2）等長輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽,，閉嘴咀嚼,，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜,，要說“謝謝”,。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

b,、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳,。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然，背直立,。

（3）要安靜,、文明進餐。

（4）飯,、菜,、湯要吃凈；不偏食,、不挑食,。

（5）碗、碟輕拿輕放,，擺放整齊,。

8中學(xué)生文明禮儀教案——待客做客

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道待客,、做客的基本禮節(jié),。

2．懂得禮貌待客、文明做客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行,。

叫門,，主動問候主人，不亂翻主人的東西,，臨走時要向主人道別,。

二、教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢,？

學(xué)生回答,。

學(xué)生回答。

老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——做客,、待客,。（板書課題）

2、學(xué)習(xí)新課

（1）熱情待客

我們欣賞一段視頻和幾張圖片,。

學(xué)生：（略）

（附：還可給同學(xué)們講文本資源中“人來瘋小麗”和“臉皮兒薄的小華”的故事,，讓學(xué)生們從反面來學(xué)會該怎樣招待客人,。）

（2）文明做客

把你的想法說一說。

老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動問候主人,，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別,。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié),，大家知道哪些呢，說一說,。

老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢,？怎樣去敲別人家的門呢？（給同學(xué)們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識,。）

老師：下面我們根據(jù)我們剛才所學(xué)的來說一說：下面的小朋友哪個做的好,，哪個不好？（過渡）

3,、學(xué)生表演

找?guī)讉€同學(xué)分別扮演主人和客人,，看一看誰做得最好。

4,、課堂小結(jié)

通過這一課的學(xué)習(xí),，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：問好,，讓座,，遞水，客人走時要送出門,，并說再見,；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人,，不亂翻主人的東西,，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客,，文明做客也是禮貌的表現(xiàn),。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解用餐時的衛(wèi)生知識。

2,、教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌,。

二、教學(xué)過程：

1,、問題導(dǎo)入

（2）揭示課題：餐桌禮儀

2,、說一說,，議一議

a、在家時

（1）請長輩先入座,。

（2）等長輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽,，閉嘴咀嚼,，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜,，要說“謝謝”,。

（5）主動給長輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”,。

b,、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上,，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放，坐姿自然,，背直立,。

（3）要安靜、文明進餐,。

（4）飯,、菜、湯要吃凈,；不偏食,、不挑食。

（5）碗,、碟輕拿輕放,，擺放整齊。

8,、小學(xué)生文明禮儀教案——待客做客

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道待客、做客的基本禮節(jié),。

2．懂得禮貌待客,、文明做客是每個小學(xué)生應(yīng)具有的良好品行。

待客做到：問好,，讓座,，遞水,，客人走時要送出門,，并說再見,；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人,，不亂翻主人的東西,，臨走時要向主人道別。

二,、教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎,？你希望主人怎樣招待你呢？

學(xué)生回答,。

學(xué)生回答,。

老師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的`內(nèi)容——做客、待客,。（板書課題）

2、學(xué)習(xí)新課

（1）熱情待客

我們欣賞一段視頻和幾張圖片,。

學(xué)生：（略）

（附：還可給同學(xué)們講文本資源中“人來瘋小麗”和“臉皮兒薄的小華”的故事，讓學(xué)生們從反面來學(xué)會該怎樣招待客人,。）

（2）文明做客

把你的想法說一說,。

老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動問候主人，不亂翻主人的東西,，臨走時要向主人道別。當(dāng)然還有好多做客的禮節(jié),，大家知道哪些呢,，說一說。

老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢,？怎樣去敲別人家的門呢,？（給同學(xué)們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。）

不好,？（過渡）

3,、學(xué)生表演

找?guī)讉€同學(xué)分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好,。

4,、課堂小結(jié)

通過這一課的學(xué)習(xí),，我們懂得了待客、做客的基本禮節(jié)——待客做到：問好,，讓座,，遞水，客人走時要送出門,，并說再見,；做客做到：禮貌叫門，主動問候主人,，不亂翻主人的東西,，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客,，文明做客也是禮貌的表現(xiàn),。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在情境實踐活動中親身體驗,，學(xué)會就餐的基本禮儀。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識和習(xí)慣,。

教學(xué)重點：知道怎樣是文明用餐

教學(xué)難點：把學(xué)到的用餐禮儀運用到生活中去。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課

師：孩子們,，我們每天都在吃飯， 但是你真的會吃飯嗎,？

二,、探究餐桌禮儀

1、在家里餐桌禮儀：

（1）吃飯之前,，先把手洗干凈,。

（2）入座時應(yīng)請長輩先坐，自己才可入座,。

（3）入座后姿勢端正,，腳踏在本人座位下

（保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣,，整個用餐過程都不能趴在桌上,，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法,。）

模擬練習(xí)的用餐姿勢,。先請一、二位同學(xué)到臺前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢,，一人練習(xí),，大家評議,，全員練習(xí)。

（4）就餐要文雅,，要細嚼慢咽,。

（5）不要挑食，不要?！巴氲住?，更不要獨食，父母給自己做好吃的,，也要讓父母先嘗或給他們留部分,。

（6）正確使用筷子，不要敲筷,、扔筷,、插筷、舞筷,。

筷子是中國人吃飯的主要工具,，我們握筷姿勢應(yīng)規(guī)范,，吃飯時需要使用其他餐具時,，我們就先把筷子放下。用筷子敲打碗盤桌面,，用筷子指點別人,，這也不應(yīng)該。 （7）喝湯的時候,，把筷子放下,，然后再拿調(diào)羹。不要用筷子在食物里攪來攪去,。喝湯不能發(fā)出響聲,。

（8）口含食物不要與別人交談。

師：同學(xué)們大家想一想口含食物有什么危害,？ （9）如果比長輩先吃好飯,，那么要對桌上的長輩說：“我吃好了，你們慢慢吃,?！比缓箅x桌，去洗手和擦嘴,。

1,、在學(xué)校餐桌禮儀：

（1）、吃飯前要先洗好手和飯盒,，在老師的指導(dǎo)下有秩序地進行排隊打飯,。

（2）,、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然，背直立,。

（3）,、要安靜、文明進餐,。

(4),、飯、菜,、湯要吃凈,；不偏食、不挑食,。

3,、出示兒歌

文明就餐好

飯菜已擺上，用餐講禮貌,。先請長輩坐,，自己再坐好。

不要高聲語,，碗筷別亂敲,。細嚼又慢咽，偏食可不好,。

飯菜不浪費,，文明就餐好。

三,、評一評

通過今天學(xué)習(xí)對照自己平時表現(xiàn)哪些方面做得好,？哪些方面有待改正？小組評出文明就餐好少年,。

三,、小結(jié)

師：同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了餐桌禮儀，當(dāng)我們拿起筷子的時候,，當(dāng)我們與長輩,、同學(xué)共餐的時候，當(dāng)我們離開餐桌之前,，記住用你的行為感染身邊的每一個人,，讓更多的人知禮懂禮。

表現(xiàn)一:孩子要吃什么,基本上都滿足,更有甚者:一頓飯因孩子要吃什么而改變,大人們也只好跟著吃了。

表現(xiàn)二:孩子在家吃霸王餐,在外面座霸王席,。比如把自己喜歡吃的菜放在自己面前,或是霸道得不讓別人吃,讓大人們難堪不已,。

表現(xiàn)三:坐像不雅,腳手在板凳上桌子上不規(guī)矩,亂敲碗筷等。

表現(xiàn)四:吃相不文明,好吃的菜挾一碗,包嘴大嚼,筷子,、勺子一起拿著去舀湯等,。

表現(xiàn)五:對桌上的長輩沒有禮貌等,面對孩子如此諸多不雅表現(xiàn),我們學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生進行專門的餐桌禮儀教育。

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇四

48.立正站立,，行注目禮,。

49.認(rèn)真聽國旗下講話。

50.唱國歌時要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮,。

(九) 就餐禮儀

51.餐前洗手。遵守秩序,，排隊領(lǐng)取餐具,、食物品，排隊不加塞,，不敲打餐具,，保持安靜。領(lǐng)取餐具,、食品后,，進入各餐室指定位置就座。就座時,，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然,，背直立。

52.進餐時保持安靜,，飯,、菜、湯要吃凈,，不偏食,、不挑食，愛惜糧食,。不將食物帶出餐室邊走邊吃,。

53.餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi),，將餐具輕放到指定地點,，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔，保持餐室衛(wèi)生,。

小學(xué)生家庭文明禮儀規(guī)范

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇五

大家好,！

對大家來說，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石,，你可以不把它放在眼里,，也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對于我來說,，文明禮儀不僅反映了一個學(xué)生的修養(yǎng)品德,，還反映了一個學(xué)校的精神面貌。

我記得有人說：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難?！蔽覀儜?yīng)該經(jīng)常性地思考問題,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為一個怎樣得人,。每個人后面都會有一個答案，答案的起源就是——文明,。

文明是什么,？是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱心幫助,，是見到師長時的一聲問好,，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺把垃圾放入垃圾箱時的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德,，文明被所尊重它的人廣泛使用,，因為這樣，所以我們要做個文明之人,。

首先要會文明語,，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是文字,。”一句溫暖的話,，一句傷感的話,，一句安慰的話，一句可笑的話。每一句話中都能體會到文明,。文明禮儀是最容易做到,，同時也是生活中最重要的，它比智慧,，學(xué)習(xí)重要的多,。“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒,。”文明經(jīng)?？梢源孀钫鎿吹那楦?。

讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,，用熱情,、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競相綻放,！

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束！

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇六

大家早上好,！今天,，我國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》,。

禮儀是律己,，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。作為精神的重要途徑,。

作為學(xué)生,，最基本的素質(zhì)就是講文明,，懂禮儀！

近幾年來,，我們感受到了賀知章學(xué)校校園的優(yōu)美,、整潔、詩意,，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。你看：每堵墻都會說話，校徽,、校訓(xùn),、知章故事、校歌墻,、知章謠,、道德柱；每塊石頭都有寓意：上馬石,、文峰毓秀,、古石柱、孝經(jīng),、高風(fēng)亮節(jié),；竹園、柳園,、湘園,，還有紫藤花園。

除了校園的物質(zhì)文明外,，還有我們學(xué)生的精神文明,。表現(xiàn)在我們良好的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,、高雅向上的情感追求上,。我們共同營造了良好、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。這些事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信,，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個有修養(yǎng)的人,，有品質(zhì)的人，守規(guī)范,、懂禮儀,、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,，這是值得我們驕傲和稱道的地方,。

當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰,，亂扔垃圾,；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩,；有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；有的同學(xué)戴首飾,、男同學(xué)留長發(fā),；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食,，更有甚者,，用小刀掐住同學(xué)??這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠,！

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇七

8.預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座,，靜候老師,。上課鈴響，老師進教室,，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下,。起坐做到桌椅無聲響,。

9.上課時，如有特殊情況晚到班級,，應(yīng)于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

10.注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

11.課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,， 積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做與課堂無關(guān)的事。

12.別人發(fā)言時,，認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

13.課堂小組活動時，要有全局意識,，聽從組長安排,，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團隊的成功。

14.上課時,，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué),，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

15.下課時,，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中,，課本、字典等放在座位左上角)再離開教室,。離開教室時,，讓老師先行。

(三)活動禮儀

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇八

大家好!

講文明是一種良好的習(xí)慣,，文明對我們來說,，其實很簡單。俯下身子撿起一張紙,、撿起一個空瓶,、撿起一個食品袋、在公共汽車上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明,。

記得有一次,，我和爸爸媽媽去城里玩，坐公交車,，那天剛好是國慶節(jié),，車上的人也很多。到了一個路口,，上來了一個大概有七八十歲的老爺爺,，滿頭銀發(fā)，手里拄著一根拐杖,，在搖搖晃晃的車廂里,，好像馬上要摔倒似的。這時車上有好多人都站起來給這位老爺爺讓座,，站起來的有叔叔阿姨,，還有一位比我還小的小孩子也站起來給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車時,，擁擠的車廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過,。

如果我們看到有人不講文明,，隨意破壞地球，我們一定要制止他,。如果我們不去制止,，就然地球這樣一天一天的被破壞掉，我們遲早會遭到地球的報應(yīng)的,。

同學(xué)們,，讓我們趕快行動起來吧，去做一個講文明的人,，讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國,。

小學(xué)生文明禮儀演講稿小學(xué)生文明禮儀手抄報篇九

10.家里來客人時，要先問清來訪人身份,，如果出于安全考慮或父母交待不能開門,，應(yīng)說明原因并致歉。

11.客人進門后,，不要冷落客人,，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后，應(yīng)準(zhǔn)備茶水或飲料,，雙手遞送,。

12.如果客人與父母談事情，應(yīng)該主動回避;在家讀書,、看電視,、游戲等，盡量小聲,，以免打擾他們的談話,。

13.客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開,，應(yīng)該主動向客人打招呼并說明原因,。

14.客人告辭時，要等客人起身后再隨家人相送,，并主動同客人說再見,。

15.客人離開時，應(yīng)該禮貌目送,，不要立刻大聲關(guān)門,。

16.同學(xué)、朋友來訪,，要熱情迎接,，并主動向家人介紹;和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)該盡量安靜,，以免影響家人,。家里吃飯時,，應(yīng)該熱情邀請一同用餐;若同學(xué)、朋友來前已經(jīng)用餐,，不要冷落他們,，應(yīng)該先將同學(xué)或朋友安排好,，自己再和家人一起用餐,。同學(xué)、朋友告辭離開時,，應(yīng)該主動相送,，并歡迎他們下次來訪。

17.接聽電話要熱情,，說話時音量要適中,。當(dāng)聽到電話鈴響(一般不應(yīng)超過三聲)，便要拿起話筒,，用普通話說“您好”;接話完畢,，應(yīng)謙恭地問一下對方 “請問您還有什么事情嗎?”;通話結(jié)束時應(yīng)該說“再見”，并輕輕掛斷電話,，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷,。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對方先掛機,。

小學(xué)生文明禮儀兒歌