總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

年級組長的工作總結篇一

年段教師隊伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗終究少了一截，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關注,。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：

一,、教師的工作

1、嚴格學生遵守規(guī)章制度,。

不僅僅是班主任,，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標準，嚴要求,，細化到一個劉海，一顆扣子,，一次校服,，一次指甲，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準則,，才能夠讓學生更好遵守規(guī)章制度,，從而提高年級學生的行為習慣。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調動積極性,，巡課過程中，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學效率,。

2、積極配合班主任工作,。

班主任有的時候處理事情效果不好,，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學生嚴重打架,、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在教育,，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入,，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力量,，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情,，年段要給予班主任實質上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措,。

3,、營造和諧的年級氛圍。

有人的地方,，就會有江湖,。年級也是一個小小的社會,，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒,，有矛盾,，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么,，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒,，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛,。但是,，對于同一個學生，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握,，涉及到個別師生關系的時候，確實是一個大麻煩,，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。

4、經(jīng)驗的交流,。

我們的年級幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極,，很熱情,，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足。定期召開班主任會議,，是我們年段一直堅持的,，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談,，互相溝通,，了解教師困惑和學生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向,。

5,、做好教師思想上的工作。

我們的老師素質是沒有問題的,，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對于學校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛,，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導,，順利工作。

對于學校年級組織的活動,，雖然會浪費學習時間,，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力,、學生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機，一定要鼓動班主任積極動員學生參與,，帶動班級的積極性,。我們年級的很多活動，紅歌比賽,、象棋比賽,、籃球比賽等，都做得豐富多彩,，也各具特色。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措,。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?

二,、學生的工作

1、思想上要重視初二年級,。有的孩子覺得初二年不著急,，還有初三年，這個時候一定要從客觀上分析利害關系,，初二年是初中最重要的時期,，初二年級學習內容最多，分化非常的嚴重,，如果此時跟不上,，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長方面,，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員,，取得家長的支持配合,。

2、動之以情,、曉之以理,、約之以法。初二年級學生都漸漸懂事了,，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠,，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的,，更加渴望一個公平的環(huán)境,。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學生心服口服才能夠達到教育的效果,。

3,、活動教育的重要性?；顒訉τ趯W生來說,，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育,，發(fā)現(xiàn)學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活,、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高,。紅歌比賽(5班贏了6班),、象棋比賽(一個并不知名的學生優(yōu)勝)、籃球比賽(不到最后一刻,，永遠不要放棄),。

4、年段對于班干部和督導隊的培養(yǎng),。通過上學期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰，現(xiàn)在的學生會督導隊已經(jīng)是運轉非常成熟,，本學期的有爭議評比就只有一次,，學生的能力不是不足，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善,?；旧先芫鸵_一次督導隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析,，讓學生真正意義上參與進來,。我始終信仰，一件事的主體是誰,，誰就會把工作做到,。

5、懲罰和獎賞要及時,。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的,，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度,。

學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的學生行為,，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學生的學習習慣和學習態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學校年級抽煙的情況一直在反應，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學校能夠重視!

八年級雖說學生較為叛逆,，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實質是懂得的東西多了,，想著可以做主了,。那么利用學生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時的活動中,，就有意識的引導學生主體地位,，不應該是老師讓學生，強迫學生做什么,，而是更多的老師給出計劃,，讓學生積極主動提出設想，想方設法做好,。

年級組長的工作總結篇二

本學期,，我繼續(xù)擔任六年級的年級組長，為了使下學期的工作做得更好,，特總結如下，希望下學期,，工作做得更好,。

一、基本情況

六年級有三個班,，共計158名學生,，有包括我在內的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇,，在教師配備方面,，還是包班，有兩名教師包一個班,，教師任務重,，班級學生人數(shù)多，教學以及管理學生上,，都有一定的難度,。

二、團結同事認真完成教學

在日常工作中,，我注意團結同事,，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作,，沒有思想包袱,。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課,，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學生，共同解決一些難題,。老教師帶動新教師,，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學,，順利完成教學任務,。

三、實事求是務實工作

六年級的各項工作都不是十分好完成,，我總是領頭干,，和同事商量著進行，多聽取大家的意見,，實事求是,，不搞形式主義，不做表面文章,，就事論事,，讓大家心服口服，言出必行,。這也對大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好,。

四,、成績喜憂參半

六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要認真考慮問題所在,，

爭取下學期有所改變,。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中，總評超過照學校,，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大,，但是需要任課教師認真總結不足,，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施,。我也將督促他們,，把下學期的工作做好。

五,、班級管理工作需進一步加強

在班級管理方面,，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障,，我們一定要抓好紀律,，才有可能把班管好，才可能把課上好,，學生才有可能學好,。

總之，本學期的工作做得相當順利,，能夠配合上級工作,，完成教學任務。下學期,，我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎上,，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。

年級組長的工作總結篇三

這個學期我接受學校的安排,，擔任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責任的壓力,。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經(jīng)驗可言,，是一名新手,，所以一切都要從零開始。

在這一學期里,，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,，認真推行素質教育,，做到教書育人、以理服人,、因材施教,，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進,，開拓進取,，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。回顧這一學期，我做到了以下工作：

1,、堅持每天課間勤巡班,，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走,，產(chǎn)生了一定效果,。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀律及課余的紀律,。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈,。

2,、常抓學生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點一滴抓起，所以,，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學生的校服衛(wèi)生，進行了多次檢查,、督促,。

3、認真配合學校進行各項工作的開展,。本學期,，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長,，我認真執(zhí)行學校分配的任務,，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作,。

4,、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員,。

平時的會議中,，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生,、行為習慣較差的學生的轉化問題,。

在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員,。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績。

當然,，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等,，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”,。

4.認真組織開展全年級學生的課外活動,，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結,，在今后的年級組長工作中能越做越好!

年級組長的工作總結篇四

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來,，小結如下：

一,、同心協(xié)力、和諧相處,。

本年級組有20多位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐、交流,。積極學習“爭做時代領跑人”的理念,，認真參與師德、評課等培訓,。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結,、務實,、奉獻、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

二,、 以德為首，齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級風、班風,。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。

1、開好一個頭,，配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。通過這一教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當,、萎靡不振的風氣一掃而光,，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。

2,、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學生法律是人生的保護神,，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠，使學生感觸頗深,。

3,、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約,，讓學生對自己有了更高的要求,，約束力更強。

4,、寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑,。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選,，用自己的體會書寫德育心得。

5,、關注每一個學生的心理健康,，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

年級組長的工作總結篇五

在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實,、勤勞,、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:

一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障

xx中學在以校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領導的言行如一、賞罰分明,，更是教師有章可守,、有法可依、有標可行的保證,。在老師心中,新一任領導集體是公正,、務實、干練而有人格魅力的,教師們內心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展,。

二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針,，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學上20xx年初二年級組工作總結20xx年初二年級組工作總結,。我初二年級組實實在在地完成了備、教,、改,、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語,、數(shù),、外三個學科組,分別在教研組長、等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,,、等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結,、論文、反思,、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與組長,、團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務，編排課表,，打印一切有關資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任,、出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈 ,。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組,、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學校制度,，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因對待不公不平而出現(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調度,，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一,。

三,、班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作

當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課,、上網(wǎng)、打架,、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學期工作的一點總結,。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

1.勤走訪。學生成人,、成才離不開學校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任,，在開學初的一、兩個月期間,，我就要將班級學生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學生在校的學習,、生活，希望得到家和長的關心支持,，然后是重點對象走訪,，針對有些學生的思想學習情況。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,，一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學,，她中途退學，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學校，十幾年來各個材莊,，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷,，總是掏腰包,。

2.做學生的榜樣。要想學生做到,，自己必須先做到,。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,，曠課的較為嚴重,，為了解決這個問題，我不論是什么早自習,，總是第一個進教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來的學生一看見后就互相傳達,，結果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了,，且到班很早,，來后能自覺讀書。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病。記得20xx年秋開學不久那天下午上課時,，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上,，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓,，就意識到我生病了,，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的胃藥,，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了,。

3.關愛學生，對學生永不言放棄,。不少老師對學生有偏愛,，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生，對待差生,，不看他的過去,，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚,。如今，我所帶的初二(4)班xx同學,，在初一的時候,，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀逃學,，老師批評他,，就與老師作對，這學期分到我班,，天學幾天沒來,，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家,。說了一番話后,，他很愛感動，這么一個“不好”的學生,，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他,，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們全免,，有時號召同學獻愛心,，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖,。

此外,，課外我注意新學生，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋,、爬山等，做他們的良師益友,。有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報，每年的元旦,，學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!

年級組長的工作總結篇六

一學期以來,，在學校各級領導的指導下,，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,，全體老師能積極配合,，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提,，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范,。促進每個學生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，學校布置的任務總是積極地,、及時地完成,。

錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑,。他說得少做得多,，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學教師,、班主任兼四年級數(shù)學教研組長,，他很忙，一向早出晚歸,，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣老,，凡事積極主動,，富有激情，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內份外,，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點子新思維,，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法,，對級組工作也常出謀劃策,。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán),，學生成績日益上升,，習作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學,，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步,。

孫玉紅老師：對待工作非常認真負責,，尤其對待學生，循循善誘,、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設性地意見,。

陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻,，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客,，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動，對級組工作,、教學工作付出了很多,。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導學生的作文,。

總的來說,，四年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助,，有不同意見可以辨論,，而從不傷感情。年輕有活力,，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持,。

1,、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣,。早讀自覺到位,，有班干部帶讀，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步,。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣,，各個班的圖書逐漸增多,，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

1,、落實德育活動,。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作,，讓德育活動收到了實效,。通過主題班會,、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽,。

2、安全教育永遠放第一位,。為了杜絕校園內的安全隱患,，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全,。通過班隊會,、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,，讓學生提高警惕,，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全,，提高教師的安全意識,，特別是用電安全。

3,、比以前更用心抓教學,，全面提高學生成績;

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學,。首先,，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行研討,。在期末復習階段,，制定了較為詳細的復習計劃,，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,，學生的成績都有了不同程度的提高,。

4、順利召開了家長會,。在學校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的特色,。四(1)班,、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系,。

1,、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度,。

2,、學生學習習慣、態(tài)度,，行為習慣等仍有所欠缺,。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4,、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊,、特色中隊建設,。

1、加強對學生進行學習目的性的教育,，培養(yǎng)學生學習的積極主動性,。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平。

3,、在管理能力上,，要加強學習和更新。

4,、要多向其他級組學習,，多動腦筋，多創(chuàng)新,。

5,、教師素質還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考,。

6 ,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟,。

精誠合作,、溝通信任、積極向上,、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物,，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,，得以改進和完善,。

年級組長的工作總結篇七

彈指一揮間，在緊張忙碌中,，一個學期就匆匆的過去了,。回顧一學期以來的工作,，初一年級組在學校領導的直接指導下,，在其他各部門領導的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下,，本學期順利地完成了各項教育教學工作,，圓滿的畫上了一個句號。下頭,，我就把本學期初一年級的具體工作加以全面的進行總結如下,。如有不妥之處，敬請指正,。

一,、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級組主任,，我深感自我肩上職責的重大，為了讓家長滿意,，學校放心,，一學期來，我對本組工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作。本學期,，我們組分來了四個新大學生,，其中三個當班主任,，為了能使她們很快適應班主任工作,，在學生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關班主任工作方面的材料,，并結合我們學校的班主任工作特點,，編寫了《新班主任學習材料》，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時間進行學習,，有困惑的地方,，我就對她們進行指導。新生入學后,，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情景,，使得這一學期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定,。

學校要求教師做到的,，我保證自我首先做到。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的。50歲以上的6人,，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男教師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組,，這樣一來，對我們組工作的開展很不利,，但我作為也是快50歲的人,，堅持做到了起早貪黑，早來晚走,，我認為,，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認可和支持。異常是在分班時,，入學考試最低分的學生分到我教的班級時,，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后,，犧牲自我晚上回家休息的時間,，無償為他補課，每一天晚上我就是白水煮掛面,，兩個月下來,，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了,，能會算分數(shù)混合運算了,，會分析應用題的題意了，自我的苦和累都拋到了九霄云外。

二,、團結合作,，共同提高是年級組工作的保證。

為了以實際行動落實學校先進的辦學理念,，我倡導構成一個團結向上,、歡樂和諧、有凝聚力,、有職責心的初一組團隊,。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛,、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位,，新班主任在沒有工資的情景下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學習提高的學生買獎品,。遲松松還犧牲自我的休息時間,，堅持為住校生補課一學期。中老年教師以身作則,，一絲不茍,，汪麗娜、郭秀芳,、高雪,、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗,，能在短時間內抓好學生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動中,，都能干在前面,，做學生的表率，使得我們初一的小學生能很快完成清雪任務,，并能把雪倒在指定的地點,?？迫谓處熯M取協(xié)助班主任做好班級管理工作,，經(jīng)常與學生談心,，處理相關事宜，參與各項活動,，不論是樓內值班,，還是上道值班，王永麗,、王靜茹,、翟愛霞、王書維,、鄭亞芝,、李東燕、楊艷霞,、張淼都沒因自我歲數(shù)大,，而提出別的條件，堅持到崗,，不怕寒冷,，認真值班。趙靜,、單寶玉,、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學習開會時,，代班主任工作做到抓實,、抓細。雖然年紀大的,、身體不好的多,，但能為年級做身體力行的工作。年輕教師提高很快,，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說初一年級全體教師飽滿的工作熱情，團結合作,，是我做好年級工作的重要保證,。

三、根據(jù)年級組的工作實際,，確立了年級組工作的指導思想,。

初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學工作,。所以,，在開學初期,，我們組全體教師坐在一齊，共同商議,、研究制定年級組工作計劃,，確立了指導思想、工作目標和工作思路,，明確了本學期的工作重點,，為本學期工作的順利開展奠定了基礎。

在新生未入校之前,，我們針對年級學生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃,，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》,、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學習習慣》，以及《中學生日常管理制度》,，利用軍訓休息時間和班會等時間,，組織學生系統(tǒng)學習以上制度，以及《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會時間對全體學生進行了檢測,，各班級對考試不合格的學生進行了補考,，并長期堅持檢查。一學期以來,，我們從點滴小事開始規(guī)范學生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時,，要求任課教師也結合各自學科特點,，規(guī)范學生的聽課習慣、書寫等習慣,。經(jīng)過一個學期的齊抓共管,，學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

初一年級開學初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫,，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份,，加上三位教師外出學習,，其中有兩個班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便,，但代班主任能和班主任一樣,，早來晚走,，抓學生的養(yǎng)成教育，認真填寫各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,，白天的時間就是用在教學和學生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家,。

本學期我們把學生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為,，誠實做人”,，“課間禮貌休息”、“誦讀”三個方面,。一學期以來,，學生以規(guī)范約束自我行為，課間很少有學生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進出樓不大聲喧嘩,，只要是去實驗樓上課,，都能排隊而去，站隊而歸,。異常是在學校的開學典禮,、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動中,，我們的學生規(guī)范的行為,，贏得大家的認可。在期末考試時,，每一科之間要有半個小時的休息時間,，有兩科之間是一個小時的休息時間，又是第一次離開班主任的視線,，當時很擔心這些學生是不是會遵守考場紀律課間能否禮貌休息為此,，年級組召開了兩次班主任會議，一次次的向班主任強調,，在學生考試期間的表現(xiàn),，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑,，都能聽流動監(jiān)考教師的話，在考場內認真復習下一科的考試科目,。

四,、狠抓教育教學工作，取得顯著效果,。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策劃，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導群體,，不斷研究學生、分析學生,，具有十分強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結。

一學期以來,，老教師與新教師互相取長補短,，相互聽課、評課,，老教師向新教師學習新的教育理念,，新教師向學習教學方法、學習教學策略,、學習管理經(jīng)驗,。為了了解學生的學習狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學期聽課58節(jié),，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，課后及時與授課教師交流,，異常是四個新教師的課,，我做到了聽新課和復習課,，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高,。

全體教師全身心的投入到教學工作,，異常是本年級的班主任和英語,、語文教師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校,，開始忙碌緊張的一天,，早讀時間抓的緊、抓的實,，學生的朗讀本事得到很大提高,。

年級組長的工作總結篇八

各位領導、老師：

大家好!

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學習的機會,。在那里,，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲,。

年級組長，大家稱它為“分校校長”,，我深知,，這不是說它的權利，而在于職責,。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下,，組織全年級的老師，在三年內對本年級學生的德,、智,、體,、美,、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下,、上傳下達的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用，應對繁雜的工作和特殊階段的學生,，我主要做了以下幾個方面的工作,。

一、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1,、制定工作計劃。初中階段周期短,，學生學習任務繁重,，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài),，因此,，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年,、每學期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實,。這樣,，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務,。

2,、狠抓日常管理,。俗話說，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié),，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,，從學生的小事抓起,，從點滴做起，從學生的著裝,、內務的整理,、生活費的支配到課間禮貌休息，升旗,、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置,，有檢查,，有總結，有評比,，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒，常抓不懈,。在政教處的直接領導下,，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀律問題，構成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,，學生的精神面貌用心健康,，年級里互相學習、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風。

二,、深入工作實際,，做好年級帶頭人

1、我深知,，沒有調查就沒有發(fā)言權,，不身體力行就沒有說服力。工作中,，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則,，嚴格要求自我,，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生,，以實際行動帶動同事,，深入宿舍、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的，就匯報主管領導,，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽之任之,，放任自流，盡量做到不留后患,，不留遺憾,。

2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務,，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系,，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議,、問題學生會議等等,，分析、研究本年級工作學習狀況,，以保證教育教學工作順利進行,。

三、不遺余力帶新人,，建立先進教育教學群眾,。

近幾年來,，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來。我尊重領導,，團結同事,，上下溝通，互相促進,，建立了一個團結互助,、富有上進精神的先進教育教學群眾，深得學校領導的好評,。

幾年來的年級組長工作,，使我深感職責重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán),，車子就無法轉動，一個年級的成敗決定學校的成敗,，影響著全局工作,，長期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級組長,，我首先是一個老師,，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子,，能夠說,，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級,，每次參加段、期考,，各科各項指標大都到達上級部門要求,，20__年中考，20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績,，個性是在20__年的中考，在學生學科不均衡,，基礎不扎實的狀況下,，新領導班子采取果斷措施，英明決策,，我?guī)ьI年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時光內把教學質量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結果,，中考上重點線的人數(shù)到達36人，普通高中錄取率為89

,。6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,，學校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能說明過去,，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。

這天,，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓,。

多謝大家!

年級組長的工作總結篇九

1、思想政治方面,。

一直以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀,，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系,。作為一名中共黨員,，歷來重視學習，不斷提高思想理論水平,，在學習和工作中磨練自己的意志品質,、陶冶道德情操、升華思想境界,，任何時候都用黨性原則,、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁,、淡泊名利,、嚴于律已、毫不懈怠,。

2,、業(yè)務方面。

服從校長工作安排,，歷任數(shù)學教師兼班主任工作,，嚴格履行教師職責，努力做好班級管理工作,，無論工作大小,，盡職盡責。在分管的教研工作中,，每學期都提前制定好計劃,，認真組織教師進行教學教研。組織教師搞好集體備課,，定期進行聽課評課活動,，組織教師開發(fā)校本課程,，鼓勵指導教師開展課題研究，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習,，特別是今年的遠程研修學習,，老師們態(tài)度認真，學習積極,，收到了預期效果,。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交流,，鼓勵他們學習新的教學方法,。做到原則性與人文性的有機結合。在工作中,，團結同志,，相互協(xié)調，能融洽地處理好工作中的各種關系,。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況，采取相應措施,。

3,、取得成績。

通過自己的不懈努力,，在分管的工作中,，取得了較好的成績，教師們參加縣級公開課成績突出,，我校教師先后有縣級立項課題12個,，市級課題三個，省級課題2個,，課題一個,。自己的教學工作年年被學校評為‘十佳教師’，‘優(yōu)秀班主任’,，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出,，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人,。但是我知道,，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領導的關心支持，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛,。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師，__年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等,。在次感謝老師們,。

當然在工作中也還存在一些問題,，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際出發(fā),，把積極進取和求真務實結合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。

年級組長的工作總結篇十

一學期以來,，在學校各級領導的指導下,，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,，全體老師能用心配合,，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提,，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范,。促進每個學生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：

一,、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，學校布置的任務總是用心地,、及時地完成。

錢保強：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認真負責是有口皆碑,。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長,，他很忙,，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內年紀的一位,。但從不倚老賣老，凡事用心主動,，富有激情,，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外,，對待自我的教學也總是扎扎實實,，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。

何臘梅老師：富有新點子新思維,，認真負責,，無論教學還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法,，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步構成自主管理的班風和模式,，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán),，學生成績日益上升，習作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學,，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步,。

孫玉紅老師：對待工作十分認真負責,，尤其對待學生，循循善誘,、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時光對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設性地意見,。

陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻,，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣,，從沒把自我當做是一個逸夫小學的過客,，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做每一件事都用心主動,，對級組工作,、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松,，經(jīng)常利用休息時光輔導學生的作文,。

總的來說，四年級組是一個團結向上的群眾,。大家互幫互助,，有不一樣意見能夠辨論，而從不傷感情,。年輕有活力,，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是用心的配合，對級組工作也總是大力支持,。

二、學生的不斷進步：

1,、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位,，有班干部帶讀,，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步,。

2,、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學生的朋友,，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多,，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

三、所做的一些工作：

1,、落實德育活動,。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作,，讓德育活動收到了實效,。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動,，組織學生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。

2,、安全教育永遠放第一位,。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內的安全,。透過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳,，讓學生提高警惕,，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全,，提高教師的安全意識,，個性是用電安全。

3,、比以前更用心抓教學,，全面提高學生成績;

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學,。首先,，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行研討,。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃,，復習工作秩序井然,。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導,。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不一樣程度的提高,。

4,、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下,，在我們級組老師的共同努力下,，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色,。四(1)班,、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系,。

四,、反思存在的問題：

1、學生自學潛力較差,，下學期這方面要加大力度,。

2、學生學習習慣,、態(tài)度,，行為習慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4,、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊,、特色中隊建設,。

五、努力的方向,。

1,、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的用心主動性,。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平。

3,、在管理潛力上,，要加強學習和更新。

4,、要多向其他級組學習,，多動腦筋，多創(chuàng)新,。

5,、教師素質還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考,。

6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟,。

精誠合作,、溝通信任、用心向上,、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物，化做春泥更護花,。我們將在今后的工作中加倍努力,，得以改善和完善。

年級組長的工作總結篇十一

匆匆而過,，一學期轉眼就過去了,，在這個學期中，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，我們組內的老師工作勤勤懇懇,、腳踏實地,，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學校的各項工作,。

四年級組共有教師14名,，5位班主任，任課教師9名,，他們個個盡心盡職,，工作積極，認真負責,，樂于奉獻,，教學上業(yè)務能力強。

一,、構建和諧的辦公室文化,，打造有戰(zhàn)斗力的團隊。

我們組辦公室文化的主題是“家”文化,，辦公室布置：團結一條心,，石頭變成金，呈“心”形張貼,，把辦公室變成“溫馨之家”,，每位老師張貼自已的生活照一張，并寫上自己的寄語,。通過文化引領,，打造有凝聚力的團隊，讓組內教師儼然成為一家人,。比如：組內老教師徐雨春患病住院,，老師聽到這一消息后，都不約而同到醫(yī)院看望,。肖老師只要看見地面臟,，馬上把地面掃干凈，早上來得早,，給每位同事倒上熱騰騰的開水

二,、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點,，是學校教師形象的一個側面反映,。制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生,。目前辦公室連續(xù)兩個月評為“文明辦公室”

三,、經(jīng)常性地加強樓層的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，比如：哪個班學生爬窗臺,，及時制止,，反饋給班主任，教育學生,。哪個班上沒有老師上課,，及時提醒，安排,。

四,、每天做好上傳下達工作，把領導的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達,。年級組長的職責還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如廁所水流不止,、風扇不轉等情況,。此外，還要時時關注班級學生的情況,。

五、做好教師的代課,，保證課堂上有教師上課,，我們組的教師主動提出代課，可見對我工作的配合,。

六,、積極帶領本組老師參加學校工會舉辦的活動。比如元旦聯(lián)歡會,，我們組的節(jié)目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響,。

回首這學期的工作，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系,、愉快相處,。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結出了一些經(jīng)驗教訓,。管理是一門學問同時也是一門藝術,，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

年級組長的工作總結篇十二

一個學期在忙忙碌碌中過去了,，回顧一學期來，我和三年級組的同事們一起學習，一起工作,，在學校領導的關心和指導下,，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力,，各方面工作開展順利,，取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：

一,、抓好學生的一日常規(guī)

學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣,，將對他們終身受益。開學初,，我們三年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣,、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐,、立,、行、走到學生的文明禮貌教育;從學生的值日工作到班級的保潔工作;從學生的就餐秩序到學生的個人,、宿舍衛(wèi)生;從學生的讀書,、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手,，從小事抓起,，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育,，從一個個故事中,、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人,，關心集體,。

二、高度的工作責任感

高度的責任感是做好年級組工作的先決條件,。作為一名三年級組組長,，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心,，家長滿意,，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作,。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點,，改正不良習慣，三年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作,，還要使這一工作與學生的學習指導,、學習興趣的培養(yǎng)相結合,，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上,，大家努力從友善開始,、從

關心開始、從鼓勵開始,。各位班主任教師更是強化班級管理,，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈,。

三,、做好教育教學工作

教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準,，學習教育教學法規(guī),，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念,。辦公室內,，年級組的教師相互交流，進行集體備課,，探討教學中碰到的各種問題,，取長補短，蔚然成風,。每位教師精心鉆研教材,，按學校要求備好每一節(jié)課，利用學?，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件,，上好每一節(jié)課,，向課堂要效率，精心設計作業(yè),，認真做好學困生的補習工作,。上好課后，認真寫好教學反思,，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結,、教學論文,，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓,，以提高認識,，使自己不斷充實,，不斷長進。本學期結合學校工作,，每位老師都上了一節(jié)校內公開課,。

四、重視家校聯(lián)系工作,。

本學期我們三年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。特別是這個學期辦公室有了電腦以后，班主任更是建立了“三人行”,，隨時與家長保持聯(lián)系,，效果較好。

五,、配合學校做好各項競賽工作,。

本學期學校開展了各項比賽，如演講比賽,、越野比賽等等,，三年級組的各班都積極準備，認真比賽,，取得了良好的成績,。

六、做好安全工作,。

四位班主任都把安全工作放在首位,，利用班會或其它機會進行安全教育。一學期來,，我們沒有發(fā)生嚴重的安全事故,。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開展,。

今后,，我們會繼續(xù)努力，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，我們三年級的全體教師在今后的工作中一定會繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。

年級組長的工作總結篇十三

在本學期的年級工作中，在學校各級領導的大力關懷和支持下,，透過全體教師的共同努力和團結協(xié)作,。我從以下幾個方面組持了三年級的教學工作。

1,、作為年級組長,，我深知他是年級師生的,，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責,，理解教務處,、校長辦對教育教學工作的組織指導。

2,、這學期我全面貫徹了黨的教育方針,，組織了教師全面管理、教育學生,，促使學生全面發(fā)展;協(xié)調了各年級教師工作關系,，爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展。促進了各個教師團結協(xié)作,。

3,、負責了本年級教師、班主任工作的考核,，對任課教師,、班主任考評提出了一些可行的意見。

4,、負責制定和實施了本年級的工作目標和工作計劃,，完成了學期或學年的工作總結。5,、主持了本年級的各種會議,，如班主任會、教師會,、學生會,、家長會及參加全校活動中年級的組織工作,。

6,、指導了本年級的班主任工作，提高了班主任工作的質量,，尤其是更多的關心了青年班主任和教師的工作，幫忙他們盡快成長,。成為新一代優(yōu)秀教師,。并指導他們的教育教學工作的。

7,、加強了對本年級后進生的控制潛力,，建立了后進生檔案，注意他們的思想動態(tài),，力爭把工作做在前面,，消滅他們的犯罪率,。

8、我全面的完成了學校交給我的各項任務,，把握了全局觀念,，政策觀念。在這一學期中,，我認真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見,。

9、全面關心指導了本年級老師的思想,、工作和生活,。

10、我時常關心學生的學習狀況,，組織教師研討教學工作,，并不斷提高教學質量。

11,、為了配合學校抓好體育衛(wèi)生工作,，我督促檢查了各班“體育達標”工作實施狀況，關心衛(wèi)生,、保健,、防近工作，保證學生健康成長,，培養(yǎng)學生愛護公物良好習慣,。

12、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學?！惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系,。并和家長談了一些關于學生管理方面的問題。

13,、全面負責處理了本年級的日常事務和突發(fā)事件,。

本人透過這一學期的工作的，總結了以上這些經(jīng)驗,，但是還有一些問題,，如部分教師工作不夠主動，少數(shù)同志敬業(yè)有點差,，學生難管,。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,，也望各位領導指出寶貴意見,。

年級組長的工作總結篇十四

大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學期來的工作,。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,，完善的年齡結構,，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍,。一學期以來,，我們年級在主管領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學,、善思,、團結、實干”的作風,，不斷追求,，不斷進取，互幫互助,，共同提高,。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,，這里,，我只簡明扼要地將我組的工作進行小結：

教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風,。開學初,，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”,，“學生一日常規(guī)”等,，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學生的身體素質,。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操,。

教育教學方面，組內各位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學第一線上,。能以《新課程標準》的基本理念為指導,，轉變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學進行深入研究,，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實到位。

在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學,，備課，磨課,，評優(yōu)點,，說不足，總結經(jīng)驗與教訓,。語文老師們想方設法,，多渠道地指導學生，課堂上不僅有聽說讀寫的訓練,，更有情感體驗上的拓展和延伸,，切實提高了學生的寫話水平，學生在課堂上也敢于表達,，獲得了寫作的樂趣,。

數(shù)學教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡資源,，以多彩的圖畫豐富學生的感性認識,、以精心制作的課件提高課堂教學效益。不僅課堂教學水平有了長足進步,，而且教學藝術也有了進一步的提高,。而這正是大家無私團結、互幫互助,、積極教研的豐碩成果,。

除此之外，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導,，及時反思等,，有的放矢，使課堂教學得以良性循環(huán),。學生的各科成績穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負責;教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關心,。一個眼神,，一句問候，一點舉手之勞,，都讓我們感到溫馨,。在這個小家里，大家互相關心,，互相幫助,，我們情同手足。

回顧過去,，我們腳踏實地,，雖然平凡，但走得堅實,。我們的教師不斷進步著,，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著,，我們的學生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年，我們將在學校組織的領導下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

年級組長的工作總結篇十五

本學期，我們中班年級組以和重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標,，以園工作計劃為指導,，做好教育教學常規(guī)工作，認真開展教科研活動,，努力提高保教質量,，提高教師教科研的水平和質量。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,，關注個別差異,，堅持保教并重、家園聯(lián)系,，使幼兒身心健康成長。

這學期,，我們年級組教師平時能認真學習，轉換教學理念，針對每個主題的教學,，我們認真開展課前與課后的討論,。大家都能暢所欲言，進取發(fā)表自我的見解,，充分地展示自我的本事與見解,，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),，從而進一步改善教育教學工作,，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中,，我們充分發(fā)揮團體審議的作用,，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活,、興趣與需要,，主題的資料與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關，同時關注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動幼兒的生成活動,。如九月份的感恩教育主題活動、十月份的愛祖國愛家鄉(xiāng)教育主題活動和十一月份的防火安全教育主題活動《我會保護自我》,。豐富了幼兒的感性認識與經(jīng)驗,，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)資料更加豐富多彩。

為了提高教師的業(yè)務本事水平,，我們開展了玩教具制作比賽,，講故事比賽和上課比賽。在愛家鄉(xiāng)愛祖國主題活動中,，我們組推出楠楠,、方方等四位教師進行示范課展示，并進行了說課評課,。在評課的活動中,，大家暢所欲言，發(fā)表自我的見解和看法，氣氛十分活躍,。新教師也得到了大家的指點,，得到了提高。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動后,，我們還組織了一次教研會,，專門針對“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問題進行了激烈的討論。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題,，我同一節(jié)課在兩個地方上了,，一節(jié)進行了示范，一節(jié)沒有,。示范了的那節(jié)課,，作品出來資料不是很豐富;沒有進行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措,。大家討論十分激烈,，各自經(jīng)過舉例闡述自我的想法，有的認為不該示范,，因為會限制孩子的想象力,，劉艷芬朱麗華教師還舉了上次去用心學習時聽的一節(jié)手工的例子，她們一致認為,，那節(jié)課就是因為教師示范了,，所以才導致最終孩子的作品都是千篇一律的。

平時教師讓幼兒自主活動,，并且幼兒之間產(chǎn)生互動,，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新本事,、動手本事,、互相協(xié)作本事。組里還舉行了幼兒泥塑,、插塑等比賽,。在本學期的運動會上，我們還策劃了一個小型的親子運動會項目,，并取得了很好的效果,。在各項活動中，我年級教師進取出謀劃策,，進取投入活動,，表現(xiàn)出團結協(xié)作的團隊精神。

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，我們年級教師能意識到家長工作的重要性,，所以在家長工作方面大家從不怠慢,，而是以進取主動的態(tài)度采用多種途徑，開展全面細致的家長工作,。我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。全面細致的家長工作，使我們年級組達成了家園同步共育的目標,，促進了幼兒健康和諧全面的發(fā)展,。

本學期，有個別班發(fā)生了水痘傳染病,，由于領導及教師的高度重視，采取進取的消毒及隔離措施,，加強通風,，進取鍛煉，增強幼兒抵抗力,，把疾病控制在了最小的范圍內,。

總之，一切工作都接近尾聲了,，緊張的心境總算能夠松弛一下,。各班幼兒的動手本事、合作本事,，得到了明顯的發(fā)展,，學習的興趣也增強了。在以后的工作中,，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合，團結協(xié)作,，把工作做得更好!

年級組長的工作總結篇十六

本屆初三畢業(yè)生于20__年暑假進校,，當時正值航中高、初中剝離的特殊時期,，民辦翔宇初中勢頭正旺,，而航初的辦學條件甚是簡陋，為生存發(fā)展學校不得不計劃外招收民工子弟,，以及極少擇校生,，勉強形成140余人的學生規(guī)摸。實事求是的說20__屆初三畢業(yè)生的質量明顯低于往屆學生,。然而正是在這樣的艱難情況下,，在校各級領導和全體教師的共同努力下,，中考成績再創(chuàng)輝煌。100%的學生圓滿地完成九年義務教育學習任務,，100%的學生升入高一級學校繼續(xù)學習,。中考總分列白下區(qū)12中學第四位(含四所民辦學校)，公辦學校第二位的優(yōu)異成績,，各項指標全面完成區(qū)教育局下達的任務,。作為07屆初三年級組長，我盡了自己的綿薄之力,，特將工作總結如下：

一,、認真領會學校精神，全力配合學校做好各項教育教學工作

學校各級領導都高度重視畢業(yè)年級工作,，將其作為教育教學工作的重中之重,，成立了畢業(yè)班工作領導小組，本著從07屆學生實際出發(fā),，結合06屆中考經(jīng)驗教訓,，給我年級提出了“面向全體，團結協(xié)作,，分層推進,，保位爭先，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標,。根據(jù)這一目標,，針對初三年級的原5個班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學校做出了調整班級,，以更好落實分層教學的策略,。將原有的五個班合并成了4個班，一時間在教師,、學生,、家長都引起了極大的反響。應該說當時年級組的工作難度是非常大的,。我迅速領會學校精神,，積極與教師、學生,、家長溝通解釋,，及時將反饋意見反映給各層領導，并提出自己的意見,，真正承擔起橋梁和潤滑劑的作用,。在大家的努力之下，經(jīng)過一段的磨合,，本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期,。

畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的,，但我一直堅持任勞任怨，盡職盡責的準則,。在學校領導的指導和幫助下制定出切合實際的工作目標,，尋找講究實效的工作方法，采取多種措施,、多種形式抓好課堂教學,、課后輔導、學生心理調試等各方面工作,。使畢業(yè)年級的教學教育工作扎實高效,，忙而不亂、忙而有序,，努力做到細致入微,。我不僅積極配合，認真落實學校各項工作,，還特別重視與學生家長的聯(lián)系與溝通,。除了要求每個老師能積極主動地隨時與學生家長聯(lián)系外，還常常在開學初,、學期末或每次月考之后，召開家長會,，及時地向學生家長宣傳年級制定的一些教育教學措施,，讓學生家長及時地了解自己孩子在校的學習情況，僅初三下期就召開了5次家長委員會,、家長會,，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學情況和孩子的學習情況,，幫助孩子學會做人,，學會學習，幫助營造良好的學習氣氛,，幫助孩子調整心態(tài),，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學習工作,，調理好孩子的飲食起居,。從而取得了學生家長對年級工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系,、溝通對年級順利地實施教育教學工作計劃起了一定的作用,。

二、落實團隊協(xié)作精神的,，營造良好的教學工作氛圍,，注重尖子生的培養(yǎng)

“問渠哪得清如許,，惟有源頭活水來”。為全面提高中考成績,，實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，積極行動，調動一切力量,，采取必要的手段促教學質量是當務之急,。在校長室的大力支持下，我積極在年級組營造團隊作戰(zhàn)的氛圍,。加強備課組活動,，抓實集體備課工作。各備課組每周至少進行一次集體備課活動,，充分發(fā)揮集體智慧,，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準教學的主攻方向。大力提倡備課組活動注重“量”化,、“細”化：博采眾長,，精選習作，及時練習,，及時反饋;不拼時間拼效率,，不拼題量拼質量;針對不同層次的學生適時點拔，解題授惑,，耐心輔導,。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團結協(xié)作，整體戰(zhàn)斗的的良好局面,。有了這樣的認識和要求,，教師們在進行教學工作的時候，就會放開思想包袱,，不怕別人超過自己;就會把自己先進的教學經(jīng)驗和最新的教學信息拿來與他人共用;就會形成一股合力,。

實踐告訴我們，具有團隊協(xié)作精神的教師,，他的個人工作能力,、工作狀態(tài)、工作競爭意識,，都會比以往來得更強,、來得更佳、來得更積極,，從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍,。在平時教學中我加強對年級教學常規(guī)的巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通,。經(jīng)常積極主動幫助老師找差距,、找問題,、想辦法，盡努力來幫助每一位學生,，在原有基礎上提高,。堅持“提優(yōu)”、“補差”貫穿年級工作始終,，各層次學生共同進步,。對初三(1)班加大教學的深度和難度，對初三(4)班要力求將基礎知識打的更加扎實,，平常多做基本運算的訓練,，進一步減小低分率。為突破優(yōu)分率,，初三(1)班教學成績是我的工作重點,。作為年級組長，我要求自己在教學上首先應是過硬的,，不僅能在組內起好模范帶頭作用,，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。

經(jīng)過我的努力,，初三(1)班中考語文均分達到了102.6,，優(yōu)分率達到，均居全區(qū)前列,。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢,，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導提高工作。具體分析落實到人頭,，和班主任一起對學生的學習狀態(tài),、心理狀態(tài)進行分析,，與學生談話,，與家長溝通，分配個別輔導任務到各課任老師,，轉化優(yōu)秀學生的弱科,。幫助重點學生樹立目標，分析考情,，正確估分,，填報志愿。長期的堅持為中考時均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅實基礎,。

三,、堅持德育先行，做好畢業(yè)班學生的思想和管理工作

憑以往的實踐經(jīng)驗,，我認為,，德育工作的好壞,，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,，學生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的,。因此,，我在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業(yè)班學生的思想教育工作,，利用晨會將“一切從頭來,、成人又成才、學習是天職,、愛拼才會贏”四句話送給學生,，與之共勉。我還要求班主任先摸清學生的思想動向,，掌握每個學生心里的想法,，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學生的想法,，才能對癥下藥,。利用校會、班會,、課余等時間,，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒,、端正他們的學習態(tài)度,。我還意識到初三年級后進生的學習、思想,、紀律的穩(wěn)定,，直接影響著年級的整體成績。只有強化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。所以,，在教學過程中，全體教師有耐心,、有愛心的進行情感教育,，同時針對學生的薄弱的知識基礎，進行小梯度,、低難度的教學,，并請中專院校的領導給他們講對口專業(yè)升學的實例，激勵他們努力學習，收效甚好,，同時,，也為學生找到了進一步學習的院校。

我還特別重視心理健康教育,，形成以心理教師,、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊伍，同時,，全員動員將心理教育滲透于課堂教學與管理之中,，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個網(wǎng)絡體系。為學生面對中考心理調試方法教育提供了各種教育渠道,。

此外,，我還在年級組組織開展了一系列有特色的學科教育活動。如：拔河,、跳繩,、籃球、足球,、英語組的單詞競賽,、閱讀競賽等。極大地提高了學生的學習興趣,，豐富了學生的課余生活,。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄茫瑯淞駱拥淖饔?。如陳澤強同學獲得全國英語能力競賽一等獎的優(yōu)異成績,，以這些優(yōu)秀學生作為同學們的示范、榜樣,，進一步激發(fā)全體學生學習的積極性,，促使學生求學求知情緒的高漲。這也是我年級能在今年中考取得輝煌成績的一種動力,。

四,、真誠熱情，謙虛謹慎,，加強組內團隊的建設,，活躍組內文化氛圍

年級組是學校的一個小集體,，作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件。三年來我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學校工作,。率先垂范，無私奉獻,，是我做好年級主任工作的重要保證,。我還要求自己作到真誠熱情、謙虛謹慎,。既重感情,，又講原則，善于上下協(xié)調,。公正是信任的基礎,，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事,，小到考勤,，大到老師報酬和待遇，我都是公正無私地去落實,、去安排,，力求讓每個人都有服氣、都舒心,，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。我深知團結就是力量，團結才能出成績,。一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情,，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,，作為組長的我，努力營造著一個和諧,、合作,、共進的同事關系。三年來,，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，精心策化,，周密部署每項工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，及時了解、協(xié)調組內的工作,，使組內形成團結,、愉快、合作的工作作風,。

三年過去了,，__年中考結束了，成績已成為歷史,?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個臺階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干、巧干就一定能贏得學生,、家長臉上滿意的微笑,。

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花”,?！懊總€人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會使不值變值得。耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，憔悴紅顏,，我會永守心中這三尺講臺,，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

年級組長的工作總結篇十七

二年級組組長:張思媚本學期,，由本人來負責二年級的年級組長工作,。我們二年級組是由

語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質的隊伍,。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下,，發(fā)揚了“勤學,、善思、團結,、實干”的作風,，不斷追求,，不斷進取，互幫互助,，共同提高,。在此我將二年級組的工作進行小結：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,，熱愛學生,、關心學生，發(fā)揚奉獻精神,。

我們組有10位班主任,，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富,。如:林燕蘭,、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負責,，班級工作開展得井然有序。龐美,、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級,，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通,，從家長那里了解到了每一個學生的情況,。廖彩仙、陳妙芳,、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇，走進他們的班級,，就如同走進了一個溫馨的家,，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色,，為學生營造了一個舒適,、美麗、溫馨的學習場所,，工作上認真負責,，班主任工作細致,、耐心，得到了家長的好評,。

本組內的其他科任老師也認真負責,，樂于奉獻。曾和生,、曾衛(wèi)平,、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務,，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色,。

二,、教育以德為首

本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風。開學初,，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。配合學校的每月常規(guī)教育活動,，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關注了每一個學生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成,。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動,，陶冶了學生的情操,。

三、教育教學方面

本組內每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學第一線上,。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學進行深入研究,，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中,，大家共同研討低年級的寫話教學,，備課，評優(yōu)點,，說不足,，總結經(jīng)驗與教訓。

回顧過去,，我們腳踏實地,，雖然平凡，但走得堅實,。我們的教師不斷進步著,，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著,，我們的學生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!

年級組長的工作總結篇十八

一、 高二年級工作的回顧

1,、 盡職盡責地完成年級組長工作,。

作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意，學校放心,，一年來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。首先,，牢固樹立服務意識,。作為年級組長要為班主任、任課教師,、學生服務好;其次,，起到橋梁作用，做到上情下達,，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調作用,，協(xié)調班主任與科任老師的教學工作,，組織備課組長，研究本年級的教學情況,，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度,。認真分析期中考試的情況，作出科學客觀的分析評價,，找出問題,，和任課教師一起，想辦法,，調整教學計劃,，教學措施，保證教學質量,。

2,、 倡導全體高一教師高度的責任感，無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展,，應該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結進取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責,，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里,，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神,、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中,，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴;戴國順,、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,，在他們的引導下，班風學風好,，學生上進心強,，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用,，干工作，講奉獻,，不求回報,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間,，一如既往,，從來不講條件、談要求,，我們的早自習有老師們的身影,，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為,，梁寨中學是一個團結,、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神,，過硬的教學水平,，先進的教學理念，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想,，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學美好的明天!

3、德育工作成績顯著,。

(1)督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結,。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律,，有些事情也很程序化,。尤其在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結,，會在指定的時間內上交,。如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進行,?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務，有的時候忙起來難免有忘記的時候,，為了不影響的學校的工作,，年組級長就要擔負起這一責任。經(jīng)?？纯磳W校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃,，保質量，在規(guī)定的時間內完成學校安排的各項任務,。

(2)負責協(xié)調年級內監(jiān)督,、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進班情況,，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

(3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動,。

對學校黨政工團開展的教育活動,，在領會精神的基礎上，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案，盡可能使學校的工作得以順利進行,。

年級組長的工作總結篇十九

這個學期我接受學校的安排,，擔任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪,。同時也感到了責任的壓力,。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經(jīng)驗可言,，是一名新手,，所以一切都要從零開始。

在這一學期里,，我服從學校領導的安排,，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質教育,，做到教書育人,、以理服人、因材施教,，以德育為主來教育學生,，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取,，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨,，使學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,。 回顧這一學期,，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班,，打預備鈴時,，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走，產(chǎn)生了一定效果,。督促學生進行清潔和早讀,，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律,。沒課的時候也能堅持多巡班,，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2,、常抓學生品德教育,，從大處著眼,、小處著手，從一點一滴抓起,，所以,，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生,，進行了多次檢查,、督促。

3,、認真配合學校進行各項工作的開展,。本學期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長,，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,，以配合學校的工作,。

4、召開年級組會議,，并進行全年級的期末復習總動員,。

平時的會議中，積極和同年級段的老師,，討論學生中普遍存在的問題和學困生,、行為習慣較差的學生的轉化問題。

在學生考試之前,，進行全年級的期末復習總動員,。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績,。

當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等,，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害,。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能,，做好班主任的“左右手”。

4.認真組織開展全年級學生的課外活動,，爭取多進行有益學生身心健康的活動,，使每個學生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結,，在今后的年級組長工作中能越做越好!

年級組長的工作總結篇二十

擔任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學年了,，經(jīng)過了第一學期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學期學生工作的重點的是在學生行為規(guī)范上和活動上進行引導,，從而達到學習習慣的內涵提高和影響學習習慣的養(yǎng)成,。

年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截,，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關注,。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：

一、教師的工作

1,、嚴格學生遵守規(guī)章制度,。

不僅僅是班主任，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標準,，嚴要求，細化到一個劉海,，一顆扣子,，一次校服，一次指甲,，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的第一范文網(wǎng)規(guī)章制度的準則,，才能夠讓學生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學生的行為習慣,。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調動積極性，巡課過程中,，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學效率。

2,、積極配合班主任工作,。

班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳,，很多時候是因為學生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學生嚴重打架,、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在第一范文網(wǎng)教育,，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入,，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力量,，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情,，年段要給予班主任實質上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措,。

3,、營造和諧的年級氛圍。

有人的地方,，就會有江湖,。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊伍里面的人也會有情緒,，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候,。那么,，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾,，營造一個和諧的年級工作氣氛,。但是，對于同一個學生,，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關系的時候,，確實是一個大麻煩,，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4,、經(jīng)驗的交流。

我們的年級幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極,，很熱情，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足,。定期召開班主任會議,，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情,，也要堅持和班主任座談,，互相溝通，了解教師困惑和學生階段思想上的情況,，及時把握年級工作方向,。

5、做好教師思想上的工作,。

我們的老師素質是沒有問題的,，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對于學校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛,，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導，順利工作,。

對于學校年級組織的活動,，雖然會浪費學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力,、學生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機,，一定要鼓動班主任積極動員學生參與，帶動班級的積極性,。我們年級的很多活動,，紅歌比賽、象棋比賽,、籃球比賽等,，都做得豐富多彩，也各具特色,。 教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例,，很多時候也是不知所措,。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?

二、學生的工作

1,、思想上要重視初二年級,。有的孩子覺得第一范文網(wǎng)初二年不著急，還有初三年,，這個時候一定要從客觀上分析利害關系,，初二年是初中最重要的時期,，初二年級學習內容最多，分化非常的嚴重,，如果此時跟不上,，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長方面,，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員,，取得家長的最大支持配合,。

2、動之以情,、曉之以理,、約之以法。初二年級學生都漸漸懂事了,，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠,，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的,，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學生心服口服才能夠達到教育的最大效果,。

3、活動教育的重要性,?；顒訉τ趯W生來說，更多的時候就是一種玩耍,，老師必須做好及時教育,，發(fā)現(xiàn)學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義,。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高,。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個并不知名的學生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻,，永遠不要放棄)。

4,、年段對于班干部和督導隊的培養(yǎng),。通過上學期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰，現(xiàn)在的學生會督導隊已經(jīng)是運轉非常成熟,，本學期的有爭議評比就只有一次,，學生的能力不是不足,，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善,。基本上三周就要開一次督導隊和班干部的會議,，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析,，讓學生真正意義上參與進來。我始終信仰,，一件事的主體是誰,，誰就會把工作做到最好。

5,、懲罰和獎賞要及時,。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度,。

學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的學生行為，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學生的學習習慣和學習態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候,，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學校年級抽煙的情況一直在反應,，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學校能夠重視!

八年級雖說學生較為叛逆,，但是總歸是自我意識的增強,，自我意識的增強實質是懂得的東西多了，想著可以做主了,。那么利用學生的這種心態(tài),，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位,，不應該是老師讓學生,，強迫學生做什么，而是更多的老師給出計劃,，讓學生積極主動提出設想,，想方設法做好。

年級組長的工作總結篇二十一

我叫,，男,，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參加工作,，師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè),，函授本科畢業(yè)于師大，x初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任?，F(xiàn)主要負責學校教研中心的工作,，自xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正,。

1,、思想政治方面。

一直以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,，能正確處理個人與集體,、奉獻與利益的關系。作為一名中共黨員,，歷來重視學習,，不斷提高思想理論水平，在學習和工作中磨練自己的意志品質,、陶冶道德情操,、升華思想境界，任何時候都用黨性原則,、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，不驕不躁、淡泊名利,、嚴于律已,、毫不懈怠。

2,、業(yè)務方面,。

服從校長工作安排，歷任數(shù)學教師兼班主任工作,，嚴格履行教師職責,，努力做好班級管理工作，無論工作大小,，盡職盡責,。在分管的教研工作中，每學期都提前制定好計劃,，認真組織教師進行教學教研,。組織教師搞好集體備課,，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程,，鼓勵指導教師開展課題研究,，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習，特別是今年的遠程研修學習,，老師們態(tài)度認真,，學習積極，收到了預期效果,。對青年教師,，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法,。做到原則性與人文性的有機結合。在工作中,，團結同志,，相互協(xié)調，能融洽地處理好工作中的各種關系,。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況，采取相應措施,。

3,、取得成績。

通過自己的不懈努力,，在分管的工作中,，取得了較好的成績，教師們參加縣級公開課成績突出,，我校教師先后有縣級立項課題12個,，市級課題三個，省級課題2個,，課題一個,。自己的教學工作年年被學校評為‘十佳教師’，‘優(yōu)秀班主任’,，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出,，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人,。但是我知道,，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領導的關心支持，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛,。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師,，xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在次感謝老師們。

當然在工作中也還存在一些問題,，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。