總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇一
一,、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育，從細(xì)微處抓起,，規(guī)范了學(xué)生言行,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
初三年級是教學(xué)成績收獲的年級,，是向社會展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力之一,。為此，初三年級組全體教師牢記身上的責(zé)任,，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,，積極探求更加有效的針對初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理的先進(jìn)理論,，從更高角度把握學(xué)生的思想動態(tài)，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學(xué)保駕護(hù)航,，因此，本學(xué)期初三年級組的各項工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校,、家長、社會的肯定,。
1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實效
本學(xué)期年級組加大了班主任隊伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作,，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個特殊時期學(xué)生的心理狀況，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕,，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。
本學(xué)期認(rèn)真開好每周班主任例會,，既做到了從宏觀上分析級組的情況,，又從微觀上提出了具體的措施，內(nèi)容實在又具可操作性,。會上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況,，并根據(jù)學(xué)校及級組的實際布置下周的工作。特別要求班主任要備好班會備課,，上好班會課,，措施要得力，效果要明顯,。級組對從德,、能、勤,、績,、安全等方面考核班主任的工作，獎優(yōu)罰劣,。
2,、召開了全組學(xué)生大會，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志
開學(xué)初,，初三年級組召開了學(xué)生大會,，對上學(xué)期成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎學(xué)金，對上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級組還對本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會議后，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。
3,、加大了年級組的常規(guī)管理力度，抓實抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情況,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時,，做到了嚴(yán),、細(xì)、實,。充分發(fā)揮年級組值周學(xué)干的.作用,，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍,、課間、“兩操”,、大型集會等各方面對班級管理進(jìn)行檢查評比,，量化積分，排出級組名次,，表揚先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，做到了一天一公布,，一周一小結(jié),，一月大總結(jié)，并在級組宣傳板上張榜公布,。年級組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,，督促指導(dǎo)值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平,，保證了值周工作的公正,、公平和可信度。
二,、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學(xué)改革，努力探索新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式,，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體,。
1、狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作,。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級組教學(xué)績效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流,，以便使初三教學(xué)對路到位,，講求實效,。針對初三教學(xué)的特點，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材、教法,、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測試,，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢,，減少了教學(xué)的盲目性和無效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。積極組織全組教師參加學(xué)校組織的專業(yè)教師知識水平測試,，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。
2、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高學(xué)生整體成績。
只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù),，因此，初三年級組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng),，課堂的含金量增加了，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展,，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范,、高效，做到了精當(dāng),、到位,、對路。
3,、認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。
眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級組專門成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時間,、
定地點、定人員,，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學(xué)生會議，對他們進(jìn)行理想信念教育,，對前100名的學(xué)生獎勵,，對前10名的學(xué)生發(fā)獎牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級組認(rèn)為,，經(jīng)過教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分,，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高,！
4、做好了本學(xué)期月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作。
年級組認(rèn)真組織月考,、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，責(zé)任到人,，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開一次考務(wù)會,，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施,。班主任召開班會對學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚,，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo)。
本學(xué)期各項工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，拼搏進(jìn)取，腳踏實地,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！
展望下學(xué)期,，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學(xué)期的特點。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對路,、到位,，在教育教學(xué)中，我們將要求教師要時時關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時作業(yè),、考試中的典型錯誤,，匯集成錯題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項留優(yōu)措施落實到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。
總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚運中精神，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏，腳踏實地做好各項工作,，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益,。使年級組的各項工作走在學(xué)校的前列,，取得一個又一個新的偉大的勝利！
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇二
一學(xué)期來,，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,，全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，六年級組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項工作,；為發(fā)揚成績，克服不足,，堅持“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在活動中發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，取得了較好的成績 以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué),，創(chuàng)建特色,。
1．加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,、自我保護(hù)意識及能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動,，倡導(dǎo)建立和諧,、積極向上、有特色的班級,。本學(xué)期主要圍繞“禮儀,、節(jié)約、孝心”為主題,，發(fā)揮班隊會的作用,，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務(wù)意識,，做好上傳下達(dá)工作,，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會議,、班主任會議,，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,，及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,，協(xié)調(diào)本年級的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平,、公正地做好每月的月考核工作,，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作,。
3．以人為本，構(gòu)建一個和諧的團(tuán)隊,。年級組會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個不能分割的集體,，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能,。在學(xué)校公開課比賽中,，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，“同磨一節(jié)課”期間,，同組老師互相幫助,，共同商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件,；使每位教師都受益匪淺,。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史,?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的'們的不僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個臺階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,，苦干,、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑,。
當(dāng)然,，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多,，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn),。我們相信,，有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇三
20xx學(xué)年，我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來,，大家雖然感覺有些累,，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰。
我們年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊抓共管,，努力完成了過去一年的各項工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將一學(xué)年年級組的工作總結(jié)如下：
一提起我們這一屆學(xué)生，凡是教過的老師都搖頭,，雙差生特別多,，而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生。他們不學(xué)好不說,，而且還跟部分老師對著干,，像俞正濤干脆作業(yè)不做，上課不聽,，女教師去上課還要搗亂,，每天都有打人等大小事故發(fā)生，聯(lián)系家長,，家長不來學(xué)校,，家長始終不參加家長會。像這樣的學(xué)生五年級有七八個,。
為此,，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上。把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為頭等大事。開展多形式,，多渠道,，多方位的教育形式。
第一：把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動的每一處,，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動。重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，班主任老師利用家長主題班會,、晨會、班會,、午讀等時間向家長,、學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育，充分利用各種活動,，挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛集體,、尊重他人,、學(xué)會與他人相處等。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。各科任老師也緊密配合班主任,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時間的教育等,。
第二：利用多種方式，隨時隨地與家長溝通,。每學(xué)期一次的家長會,，各班根據(jù)本班實際，都把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為重點內(nèi)容之一,，非講不可,。除此之外，像一班還以學(xué)生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法,。十年樹木,，百年樹人。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭,，利用校訊通,、qq,、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系,，要求家長配合老師對孩子及時批評教育,。
第三：一年中，我們根據(jù)學(xué)生,、班級的特點從細(xì)節(jié)入手,，始終狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神,，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。努力落實“課間不要跑”和“六達(dá)標(biāo)”(升旗儀式,、校內(nèi)外文明禮貌,、課堂行為表現(xiàn)、早操眼保健操,、清潔衛(wèi)生,、課間紀(jì)律)。班主任和科任老師緊密結(jié)合,，共同做好班級管理工作,。
王天茹、祁月娥等老師擔(dān)任班主任,。管理班級主要從三個方面入手,。1、建立良好的班干部隊伍,。采用民主與集中相結(jié)合的方式,。中隊委由學(xué)生選舉產(chǎn)生，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定,。為了督促班隊干部嚴(yán)格要求自己,，選出來的班干隊干表現(xiàn)不好也會被撤換。2,、配合學(xué)校開展各項活動,，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動,，先由小組長檢查,，并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完,，學(xué)生積極性較高，在送你一首詩活動中,，鼓勵每個學(xué)生都參加,，并讓宣傳小組成員把古詩小報在班級文化墻上展示出來。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性與合作能力,。3、關(guān)注后進(jìn)生,。積極與家長取得聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系表，及時將學(xué)生的情況反饋給家長,，與家長共同督促孩子進(jìn)步,。
沈劍明老師擔(dān)任五(3)班班主任。班級管理以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育,重點把好三個關(guān)：①把好勤奮關(guān),，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。②把好作業(yè)關(guān),，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)風(fēng),。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。開展豐富多彩的隊活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，參加學(xué)校的各種文體競賽,，努力營造了一個積極向上的班級氛圍,。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團(tuán)體總成績第一名;高出年級組平均分10分，榮獲團(tuán)體一等獎,。
許敏老師擔(dān)任五(1)班班主任,。管理班級以人為本，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動,、活潑發(fā)展的集體氛圍,。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師，課下是學(xué)生的朋友,。營造出民主,、和諧、寬松的集體氛圍,。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習(xí)慣,，自覺性的養(yǎng)成教育。召開了富有特色的家長茶話會,，親近家長,，實現(xiàn)面對面交流,，做好家長的思想溝通工作，強(qiáng)化了家長教育的機(jī)制,，家校合力打造練好的班集體建設(shè),。促使學(xué)生遵守各項紀(jì)律制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。努力塑造一個團(tuán)結(jié)友愛,，行為文明，自覺性強(qiáng),，習(xí)慣良好,，凝聚力強(qiáng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動中表現(xiàn)出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績,。
通過老師們的共同努力,，如今五年級學(xué)生的`思想、精神面貌和四年級時相比,，發(fā)生了明顯的變化,，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強(qiáng)了,，思想認(rèn)識也明顯提高了,。一句話，差生的隊伍在慢慢縮小,。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”,。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標(biāo),。讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展是實施素質(zhì)教育的最終歸宿,。我們年級組的老師本著這一教育理念，主要做了以下幾方面的工作：
1,、以“兩個常規(guī)”和新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課,，上課,，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求,、理念進(jìn)行課堂教學(xué),，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量,。
2,、積極承擔(dān)研究課，在實踐中鍛煉和提高自我,。
上學(xué)期,，學(xué)校要求各個科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動,。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課,。評課中，教研氣氛濃厚,，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見,，上課的老師虛心接受，讓大家共同受益,。在教學(xué)研討活動中得到了鍛煉和提高,。通過不斷的實踐和探索，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高,。
3,、做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個學(xué)生掉隊,。
班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的,。所以，要做好班級管理和教學(xué)工作,，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。對于后進(jìn)生，我們堅持“一分為二”的觀點,，即既看到他們身上的閃光點,，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重,，多一分寬容,，“動之以情，曉之以理”,，使他們確信老師對他們的真情實意,，同時，通過多方教育,、“感化”,，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時間為學(xué)生補(bǔ)課,，特別是期末復(fù)習(xí)階段,，祁月娥、曹海琴等老師擔(dān)任四個班的復(fù)習(xí),，一天下來,，身心疲憊，嗓子沙啞,，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補(bǔ)課,。陳建琴,、祁云芳、周月芬等老師在期末階段,，加班加點,，放棄休息時間給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師都只有一個目標(biāo)：就是讓優(yōu)等生吃飽,，讓中等生吃好,，讓后進(jìn)生吃得了。通過長期的努力,，收到了良好的效果,。
4.充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教學(xué)資源共享,。
目前,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成,，為了充分發(fā)揮計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)實現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺,，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享,。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)秀習(xí)作的展示,、交流、學(xué)習(xí)的平臺,。各班還創(chuàng)建了qq學(xué)生群和家長群,，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺，也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺,。
我們年級組的老師們除了做好本職工作外,，還積極主動做好學(xué)校安排的各項工作。祁云芳,、王天茹等老師參加了市里的90學(xué)時培訓(xùn),，他們的課務(wù)誰有空,，就積極承擔(dān),，組員之間坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事,，一人的事就是大家的事,，構(gòu)建真正的和諧組室。年級組內(nèi)的雜務(wù)工作繁雜而眾多,，我和曹海琴不分彼此,，誰有空誰做，在這個團(tuán)隊里,，我們最大的感受就是“累,，并快樂著”,。
在學(xué)校舉行的五年級學(xué)生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動中，陳建琴,、曹海琴等老師放棄了中午的休息時間,，突擊兩星期，辛苦排練,，因此,，在六一慶祝表彰會上，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),，讓人大開眼界,。在3月下旬到4月底學(xué)校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動中，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書,，交一個書友,，長一點知識”活動?！拔液蜁墓适隆弊x書征文,，舉辦 “書香滿園”讀書小報和“書簽”展示活動?！拔因湴廖沂仟{校人”的演講,。“防范從心開始”的征文,。數(shù)學(xué)競賽,，寫字比賽,，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績,。
通過這些豐富多彩的活動，極大地豐富了學(xué)生的校園生活,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
回顧一學(xué)期來的點點滴滴,，在老師們的共同努力下,，我們組的各項工作雖然取得了一些的成績，但也存在許多的不足,，特別是學(xué)生的成績不是很理想,。為了學(xué)生的成長、自己的提高,、學(xué)校的發(fā)展,，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：
1,、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流,，在教學(xué)上取長補(bǔ)短，進(jìn)一步樹立團(tuán)隊意識,，促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步,。
2、真正做到與時俱進(jìn),，把創(chuàng)新這個理論概念與教學(xué)實踐相結(jié)合,，腳踏實地走好每一步，花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，使各學(xué)科成績有明顯的提高,。
3、要多向其他年級組學(xué)習(xí),，多動腦筋,，多創(chuàng)新。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇四
20xx年我們九年級備課組嚴(yán)格按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃,，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計劃,，在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,，備課組對計劃做適時地補(bǔ)充與調(diào)整,，以更好地適應(yīng)每個階層的學(xué)生共同提高九年級的英語教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)就將九年級備課組本學(xué)期的工作作如下簡要匯報,。
1、制定詳盡的備課組教學(xué)計劃,。我們?nèi)焕蠋煿餐懻?，制定了相對詳盡的教學(xué)計劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想,、中考目標(biāo),、具體措施以及備考計劃等。同時明確備課組研討的“四定”,，即確定備課組活動時間,，活動地點，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員,。每周三下午定期定點地討論下周的工作中心,、重點，并在組內(nèi)相互商討后再定稿,。
2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
3,、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析,。在每次月考之后，我都會組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況,。包括分析試卷的難易度,，認(rèn)真統(tǒng)計考試的分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀率,、及格率,、平均分等，特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題,，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法,。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施,。每一階段，我們都會針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,，采取相應(yīng)的措施,，來避免再次犯同樣的錯誤。
4,、教師間相互學(xué)習(xí),，認(rèn)真評課。組織本組教師聽課,，更重要的是上完課后組織相互評課,，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,，充分肯定授課教師的優(yōu)點,，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升,。在整個聽課評課的過程中,，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,，有了怎樣的提高,。正是由于彼此的`真誠，坦誠地面對,，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟,。
5、加強(qiáng)溝通,，掌握信息的及時性,。為了能夠更好地駕馭教學(xué),，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗，我們在平時總是積極地及時溝通,，并且組織相互交流的活動,，抓住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們積極參加外出聽課,，都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí),，以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,，來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足,。
除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè),，及時檢測,，做好單元小結(jié)，進(jìn)行知識積累,，做好試卷講評,，尋找知識盲點，強(qiáng)化專項訓(xùn)練等,。
我們組的三位成員一定精誠合作,，同心協(xié)力，爭取在20xx年的中考中取得歷史性的突破,。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇五
實施素質(zhì)教育,，落實“三個面向”，關(guān)鍵是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，培養(yǎng)現(xiàn)代人,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教材的教學(xué)模式是由封閉走向開放,，新的課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個輕松活潑,，主動參與、主動探索,、分析,、評價、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念,。要求學(xué)生在“知識與技能,、過程與方法、情感與價值觀”方面都得到發(fā)展,。新的教材只作為一種材料和資源,，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,，起到一種媒介作用。為此,，我們科組的教師努力學(xué)習(xí),，樹立新的教育觀念,，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實到實處,，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者和幫助者,。在教學(xué)活動中，教材,、教師和學(xué)生三者,，學(xué)生是中心，學(xué)生的學(xué)是主要矛盾,，一切圍繞怎樣學(xué),，怎樣才能學(xué)好這
1、加強(qiáng)理論和新教材新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論,、活動課程理論,，分層教學(xué)理論，信息技術(shù)教育理論,，尤其是對課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí),，本學(xué)期開學(xué)初，我們?nèi)w初中部生物教師參加了學(xué)校的`新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和新教材教學(xué)模式探討的研討,，十一月,，又自己組織了新教材的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，力求在教學(xué)教研方面做到與時并進(jìn),，為全面提高我科的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。
2.樹立質(zhì)量目標(biāo)管理觀
主要是樹立目標(biāo)意識，在科組管理和教學(xué)工中落實教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo),。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué),，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn),，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí),。
3.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度,。
(2)備好課,。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),，備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。
(3)教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)手段,，優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn),，把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中,。
5)充分利用電教媒體，將dna的雙螺旋,、基因的結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來,，以提高上課的教學(xué)效率。
(6)注重抓知識點過關(guān),，認(rèn)真批改作業(yè),，注重個別輔導(dǎo)，堅持攻在平時的質(zhì)量觀,，注重抓兩頭促中間,，把質(zhì)量關(guān)落實到日常教學(xué)中來，注重提高平均分和合格率,。
4.科組日常工作
(1)按時召開科組會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和理論
2)每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)
(3)好個備課小組的集體備課工作,，分工合作,，繼續(xù)實行電子備課，實現(xiàn)在資源共享,，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點,，而且能使平時的上課準(zhǔn)備得最充分,，向四十五分鐘要質(zhì)量發(fā)揮出集體力量，落實學(xué)校共功在平時得教學(xué)觀,。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇六
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期我們組的工作,，在學(xué)校各級行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作及做法
一是抓好開學(xué)的目標(biāo)制定工作,。學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況,，制定了年級組工作計劃,，有了目標(biāo)，心里踏實了,。因此在努力完成141班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時,，及時全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神，協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù),，安排老師們的換課和代課,，同時也能把老師們的想法及時上報。每月能按時完成十二位老師的課時津貼的核算,，做好代課記錄和安全巡視記錄,。開學(xué)初，我們組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,，出板報,，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎,，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增,。由于我們的努力,，給了家長們第一個好印象,，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情,，使我們對自己今后的工作也更有信心,。
二是抓好日常的養(yǎng)成教育 。好的習(xí)慣將讓人終生受益,，我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學(xué)校每月的“紀(jì)律紅旗”，“衛(wèi)生紅旗”,，“文明班級紅旗”評比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班會課,，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,，一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)，下課好好休息,，講文明,，講禮貌的好習(xí)慣。同時每周從升旗儀式的排隊,，行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮，有步驟,，有計劃地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們組的老師真正做到嚴(yán)抓實管,、反復(fù)
的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生們記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅持不懈,。
三是努力提高學(xué)生的'綜合成績 。第一,，努力樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心,。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生的競爭活動,，及時表揚在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，組里組織朗讀，書寫《文明伴我行》征文等,，做到每周更換,，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們將學(xué)習(xí),，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵,。第二，教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。年級組的老師們能夠溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。其次,，堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血,。一忙就是七,、八點，老師們無怨無悔,。
通過我們的共同努力,，四年級年級組有了明顯的變化。變化一：教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,，在上期生本教育的基礎(chǔ)上,，我們年級認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等,。通過這些途徑，我們年級的老師都受益匪淺,。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好,，好學(xué)。變化二：作業(yè)批改形式的改變,。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“笑臉,、小印章”作為評價方式。比如孩子認(rèn)真,，獎勵微笑的臉譜,。得一百分的可多獲獎?wù)隆Ｈ绻鳂I(yè)不認(rèn)真,，老師會畫一個哭臉,，或者寫上希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,，也從情感上易于接受,。
二、幾點收獲
(一)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,，朗讀效果、寫作能力,，課堂表達(dá)能力等方面,，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高,。
(二)老師在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗,。在他們的共同努力下,，四年級組成為一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體,。
(三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操,、課堂,、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣,。一學(xué)期來整個年級沒有出現(xiàn)任何安全事故,。對于四年級學(xué)生來說，的確是不容易的,。在常規(guī)教育中,，最重復(fù)羅嗦的是四年級老師。現(xiàn)在，大部分四年級學(xué)生都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。
三、下一步的打算和措施
1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們會從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課,、上課,、作業(yè)的布置、批改和能力入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵,。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作,，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊。
2,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平,。
3,、組之間多開展一些活動如：寫字比賽，朗讀,、講故事,、寫作文等，樹立競爭意識,，增加班級,、年級組的凝聚力。
4,、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,，取得家長的支持配合、好評。
即將過去的一學(xué)期,，我們年級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作,，全力以赴抓好教學(xué)工作，各項工作有了些許進(jìn)步,，我們清醒的認(rèn)識到收獲和成績屬于過去,，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作,，用辛勤的工作贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇七
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍,，在這方面,，作為組長的我，努力營造著一個和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系.同事間的互幫互助，既把融洽給了自己,，也給了整個集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著.我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題,，誰就去處理,，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念.平時四個班主任在辦公室相處融洽,，大家情同姐妹,，不分彼此，從不斤斤計較,，一人有事,，大家來幫.面對困難，眾人一起上,，面對喜悅,，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好,，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神.
我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”,，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會學(xué)生如何做人,，使學(xué)生終身收益.因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師,，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,，對學(xué)生的點滴變化,、進(jìn)步都十分關(guān)注.4個班主任針對各班學(xué)生的實際情況，制定了班級公約,，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng).任課老師也積極主動地配合班主任,，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果.在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下,，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動,，牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地,，對學(xué)生進(jìn)行教育.本學(xué)期,，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排，加強(qiáng)學(xué)生在校的各項常規(guī)教育,，在衛(wèi)生,、安全、文明禮貌方面常抓不懈.具體總結(jié)如下：
1,、三年級的學(xué)生生性活潑,、愛動，好奇,，對什么都感興趣,，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力,，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè),，而有些家長也不負(fù)責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法.面對這種情況,，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯,，眾人教育,，不管是不是本班的學(xué)生都一樣.我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要.4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,，努力教好每一位學(xué)生.
2,、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄,、有小結(jié)，周周有評比.大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.
3,、注重干部隊伍的培養(yǎng)，各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動,，也積極在班內(nèi)推行,，讓隊干部帶班干部,，班干部帶動全體.
4、加強(qiáng)安全教育,，我們各班利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育,，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育,，再加上各位科任老師的.協(xié)調(diào)配合，共同努力,，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好.杜絕了一些大安全事故的發(fā)生.
5,、重視家校聯(lián)系工作.本學(xué)期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系.特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系,，效果很好.
6,、配合學(xué)校認(rèn)真開展各項工作.如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動中的各項活動，配合體育組舉行了廣播操比賽
7,、成功開展了移動課堂活動.整個“手拉手,，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡，準(zhǔn)備充分,，組織到位等特點,，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采.
“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求.作為學(xué)校的一員,，我們都感到重任在肩.我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng),，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識,，而三年級組全體教師,，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的.
2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作.全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋,，課堂提問面向全體學(xué)生,；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,，課堂上講練結(jié)合,，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精,，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率.
3,、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作.三年級的學(xué)生愛動、好玩,，好奇,，對什么都感興趣，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力,，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè).為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,，改正不良習(xí)慣，三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，同時注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始,、從鼓勵開始.比如握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助其整理衣服等,，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4,、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣，即在課堂上,，不是強(qiáng)求學(xué)生回答問題,，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識，獨立思考解決問題的能力,，這種思維形成,，課堂才會活潑起來，不至于老師強(qiáng)制性回答問題.那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂,，表面上看也是活躍的,，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的.
5,、積極開展教研活動.本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課，這兩位老師準(zhǔn)備充分,，設(shè)計新穎,，有自己的特色.備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見，修改教案不厭其煩,，課堂效果不錯,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評.
6、注重作文教學(xué),，鼓勵學(xué)生寫作,，并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿,，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級,，其中三（4）班尤為突出，居全校之首.
7,、認(rèn)真開展寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究.本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,，組織學(xué)生閱讀,，組織學(xué)生背誦經(jīng)典.本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半.
1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心、快樂,，增強(qiáng)年級組的凝聚力.
3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好.
今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作.盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂,、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人,！做到熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,，又鍛煉學(xué)生的能力,，既教會學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會學(xué)生做人.
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇八
送走十月的寒風(fēng),，迎來了十一月的冰冷季節(jié),，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，棉褲 ,，棉鞋,，戴上了好看的手套和帽子,，但是這些都擋不住孩子們的可愛和微笑的面孔，她們每天迎著寒冷的風(fēng)來到幼兒園,，但是她們并不怕刺骨的寒風(fēng),，依然微笑著說“老師早上好”！下面我就來說一下十一月份的工作：
這個月,，我們班孩子很乖,，也沒有什么危險的事情發(fā)生，每個小朋友都是平平安安,、快快樂樂的過完每一天,，在一些存在安全隱患的時，我們時刻提醒自己,，要讓幼兒安全的離開幼兒園,，告訴幼兒門口的兩邊小橋不可以爬上去玩，掉下去就會很危險,，要跟著爸爸媽媽,、爺爺奶奶一起手牽手走出幼兒園，經(jīng)常跟我們班的家長交流一些關(guān)于安全的話題,，讓家長與我們老師一起共同維護(hù)幼兒的成長安全,。
幼兒的生活離不開游戲，在學(xué)習(xí)中也離不開游戲,，在多數(shù)幼兒園里,，多采用游戲化的多元整合材料來上課，而我們幼兒園也采用了游戲化教學(xué),，在我們班孩子對游戲化教學(xué)很感興趣,，也記住很多知識，通過這些游戲化教學(xué),，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體驗游戲的樂趣,，也在游戲中體會到了生活中很多不一樣的生活習(xí)慣，如：常規(guī)教育中的去哪里都要將小板凳放到桌子下面,，吃飯時,、上完廁所、吃完點心,、喝過牛奶等要洗手一樣,，上下樓不亂跑，都是養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，在我們班我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都有不好的習(xí)慣,，如：把小手放到嘴里、咬指甲、脫鞋子,、穿倒鞋,、不會疊被子等生活習(xí)慣，我會在課余的時間里幫助她們一一改掉這些不好的習(xí)慣,，讓孩子家長也讓自己的孩子多做一些力所能及的事情,，讓孩子知道生活中都有哪些學(xué)不到的.生活知識。
十一月份,，我們班都在緊張的準(zhǔn)備迎接測試，小朋友也很積極的去完成我給她們的學(xué)習(xí)任務(wù),，尤其是被抽到去考試的孩子,，我們更是著重培養(yǎng)練習(xí)，每天早上帶著她們閱讀識游寶寶,、拼音寶寶,、英語寶寶、語言故事,、數(shù)字寶寶等,；孩子們的興趣非常好，終于功夫不負(fù)有心人,，她們?yōu)槲覀儼酁槲覀兝蠋煾鼮樗麄冏约嚎汲隽俗畎舻某煽?，我感到很高興，希望他們在以后的時間里學(xué)習(xí)會更棒,！
最后,，我總結(jié)一下以上幾點，我們班對孩子實施了以上幾點,，孩子們受益匪淺的學(xué)到了好多,，在游戲的學(xué)習(xí)中體會快樂，相信隨著時間的推移,，她們會更加快樂成長,，學(xué)習(xí)會更加努力，知識會一天比一天多,，快樂會讓他們更加有自信,！
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇九
我叫xxx，男,，現(xiàn)年39歲,，于1994年7月參加工作，xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),，函授本科畢業(yè)于xx師大,，xxx初中教導(dǎo)副主任，今年畢業(yè)班的年級主任。現(xiàn)主要負(fù)責(zé)學(xué)校教研中心的工作,，自xx年任職以來,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，現(xiàn)將這近期的工作述職如下,，敬請各位指正。
1,、思想政治方面,。
一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀和人生觀,、價值觀，能正確處理個人與集體,、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系,。作為一名中共黨員，歷來重視學(xué)習(xí),，不斷提高思想理論水平,，在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操,、升華思想境界,，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，不驕不躁,、淡泊名利、嚴(yán)于律已,、毫不懈怠,。
2、業(yè)務(wù)方面,。
服從校長工作安排,，歷任數(shù)學(xué)教師兼班主任工作，嚴(yán)格履行教師職責(zé),，努力做好班級管理工作,，無論工作大小，盡職盡責(zé),。在分管的教研工作中,，每學(xué)期都提前制定好計劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)教研,。組織教師搞好集體備課,，定期進(jìn)行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程，鼓勵指導(dǎo)教師開展課題研究,，配合學(xué)校工作對老師們有計劃的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，特別是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，老師們態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，收到了預(yù)期效果。對青年教師,，常常以自己的教學(xué)體會與之交流,，鼓勵他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。做到原則性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。在工作中,，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)調(diào),，能融洽地處理好工作中的'各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況,，采取相應(yīng)措施。
3,、取得成績,。
通過自己的不懈努力，在分管的工作中,，取得了較好的成績,，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個,，市級課題三個,，省級課題2個，國家級課題一個,。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評為‘十佳教師’,，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數(shù)學(xué)成績突出,，總體情況超過500分以上有5人,，400分以上有19人。但是我知道,，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學(xué)骨干教師,，xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等,。在次感謝老師們。
當(dāng)然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性,；有時容易急躁,；對年輕教師缺少指導(dǎo)；在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā),，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十
1,、制定工作計劃.初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此,，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實施過程中去一一落實.這樣，工作有預(yù)見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù).
2,、狠抓日常管理.俗話說，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證.學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起,，從點滴做起,，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費的支配到課間禮貌休息,，升旗、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴(yán)格的要求.工作有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評比,，每周三的操會上進(jìn)行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒，常抓不懈.在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀(jì)律問題,，構(gòu)成規(guī)范、有序,、禮貌,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康,，年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng).
1、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力.工作中，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率.本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事,，深入宿舍,、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的,，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾.
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,，分析,、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行.
近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳,、幫,、帶工作，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來.我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通,，互相促進(jìn),，建立了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評.
幾年來的年級組長工作,，使我深感職責(zé)重大.一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長期以來,，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人.身為年級組長,，我首先是一個老師,，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，能夠說，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功.歲月沉淀了我的經(jīng)驗,，工作成就了我的理想.在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級,，每次參加段,、期考，各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,，20xx年中考,，20xx年中考、20xx年中考都取得優(yōu)異成績,，個性是在20xx年的'中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果,，中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人,，普通高中錄取率為89.6%，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告.20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進(jìn)步獎”,，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升.
成績只能說明過去，不能代表將來.我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力.
這天,，我在那里只是拋磚引玉，期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓.
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期以來,，我們九年級年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來,，小結(jié)如下：
本年級組全體教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快,。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作。年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐,、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念,，認(rèn)真參與師德,、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,，提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實,、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時提,，漏洞人人補(bǔ),，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的工作得以順利展開。
教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。
1.開好一個頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,， “中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。通過這一教育活動,，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,，各項管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2,、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動,，制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng),。
3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
九年級各學(xué)科老師,，個個工作上都是真勁實干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實施,。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保九年級學(xué)生成績整體上臺階,。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力，后期有了很大的進(jìn)步,。
1,、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,，我們年級教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。
2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。做到了精批細(xì)改，及時反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時,、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋,，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,，促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展,。
4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對策，小到每個學(xué)生的言行,，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,，年級管理委員會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。
整體上，我們各方面工作都走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭,，取得了一定的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實,、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動,，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R,。
作為九年級年級組長,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級組長工作的重要保證,。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，及時召開年級教師會,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。這一年，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心 ,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗,。
公正是信任的基礎(chǔ),，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事，公正無私地去落實,、去安排,，力求讓每個人都服氣、都舒心,，工作中遇到問題,，我從來都是對事不對人，事情解決了,，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,，久而久之,，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級組長的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實,，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊、抓實,、抓好,。
一學(xué)期以來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對策，小到每個學(xué)生的言行,，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,，我都積極參與。我認(rèn)為把握中考命題方向,，精講,、精練、?？?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹?/p>
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十二
忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，做到有事有病請假,，工作積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會“pst”課改理念,。在年級組里,，凡事大家都有商量,，互相幫助，信奉一個準(zhǔn)則——達(dá)者為師,，無關(guān)年歲的大小,，教齡的是非，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子,，深刻感遭到來自集體的幫助，深刻感遭到我們年級是一個優(yōu)異的,、奮發(fā)向上的集體,。
1、成績
11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面,，師生的積極性高，主動性高,。我們每位老師都很清楚，正因為我們學(xué)生的根蒂根基差,，所以“pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任,，要對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé),，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師,，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化,、制度化,，為了配好β課改，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,，也取得了不少的成績,。他們通過班會課，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。他們在工作中顯露出來的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下,，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面,。
2,、不足
成績固然可喜，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識,。存在的`問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
首先是課改進(jìn)行到一個關(guān)鍵的時期，各班都或多或少有學(xué)生還不能斗膽勇敢的去展示自己,，成為令人頭疼的“釘子戶”,，這方面，課任老師負(fù)有不行推卸的責(zé)任,。
其次,，弱勢學(xué)科跟強(qiáng)勢學(xué)科差距還比較大，形成了嚴(yán)重的不平衡,。值得深思,。
12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果，所以,，本月工作至關(guān)重要,，初二組將把此項工作相關(guān)作為首屈一指的重中之重，調(diào)動每一位老師的工作積極性,，同時狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強(qiáng)管理,。
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生,，積極組織和開展教育系列活動;在教學(xué)工作上，遵循學(xué)?！白ス芾?、重質(zhì)量、找差距,、爭上游”的思路,，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1. 德育工作
2月份,，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,，開展了各項有意義的活動。
1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理,。我們抓學(xué)生早晨,、中午到校的時間,，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率,，抓午自習(xí)準(zhǔn)時,、安靜,，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是學(xué)生的作業(yè),，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長,。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課,。
2)捐資助學(xué)活動
本學(xué)期開始,，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款,。
3)文明禮儀及入規(guī)教育主題班會
學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》,，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育,。效果良好。
4)成績分析表揚主題班會
2月13日就上學(xué)期期末考試成績,，各班級利用班會進(jìn)行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科,，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對上學(xué)期取得優(yōu)異成績的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚。
5)學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期,，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康,。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強(qiáng)這方面的教育指導(dǎo),。
6)初二年級家長會
2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會,。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任、教師都作了充分,、認(rèn)真的的準(zhǔn)備,。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細(xì)的分析說明,，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學(xué)校的教育形成合力,，使自己的孩子能順利通過考試,。接著，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài),，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況，強(qiáng)調(diào)要家長重視生物,、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象,，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作,。
7)完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強(qiáng)家校溝通
本學(xué)期，初二年級各班班主任,，就學(xué)生校信通普及率不高,，對校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善，以期加強(qiáng)家校溝通,，形成合力,。
2. 教學(xué)工作
1) 認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會,。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名,、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點提升,、班級總成績推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析,。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進(jìn),，但差距明顯縮小了,，政治、英語完成校保四目標(biāo),，比上學(xué)期期中,，提升了42.8分。生物,、地理與第四差距1.5分之內(nèi),，有望爭取保四。
各班主任根據(jù)期中考試成績制定了任課教師重點關(guān)注對象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升,。
各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課,、上課,、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃,。
2) 激勵課堂第三輪賽課活動
2月,，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴(yán)麗華,、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課,、評課,。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。
3. 年級組管理工作
本學(xué)期,，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要形成合力,，要人人參與管理,。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氣氛。
大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期匆匆而過,，短暫,、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)合作,，圓滿完成各項任務(wù)。同時,，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級英語組的教學(xué)工作總結(jié)如下:
我們把每周一下午定為集體備課時間。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進(jìn)行說課,。討論出新課的上課程序,，改進(jìn)的新教學(xué)方法;研究出上課的目標(biāo)及重難點探討并解決課時難點的教學(xué)方法。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題,，并作以相對應(yīng)的對策,。通過集體備課能在上課時達(dá)到最好的教學(xué)效果。
提前安排好每周的教學(xué)計劃,。把每個單元的知識點一一列羅好,。我們定于每單元測試，每周提前把這些測試題打印出來備用,。每個單元結(jié)束后,，通過這些測試來檢查教學(xué)效果，再根據(jù)反應(yīng)的情況查漏補(bǔ)缺!
本學(xué)期學(xué)生們在聽,，說,，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高,。本學(xué)期各班學(xué)生的成績也直線上升,。各班平時的測試中，滿分人數(shù)在增加,，不及格人數(shù)在減少,。今年復(fù)習(xí)中，我們攻破了看圖寫單詞,，音標(biāo)連線,，及漢譯英，連詞成句這些難關(guān),，收效不錯!
備課組的活動解決了教學(xué)上的難點,，打破了以往的陳規(guī)，提高了教學(xué)效率,，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力,。今后,，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法
一,、教研組情況介紹 本組成員年齡較年輕,，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取,。大家有奉獻(xiàn)精神,，每天早來遲走，培優(yōu)補(bǔ)差,。教學(xué)資源共享,，分配任務(wù)及時完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊伍,，是教育教學(xué)取得成功的保證,。
二、采取的主要措施
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,，我們組經(jīng)過集體研究,，采取了以下措施:
1、定活動時間和地點,。
把集體備課時間設(shè)為兩周一次,。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作,，準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校會議室參加集體研討活動,。
2、定主講發(fā)言人,。
每次集體備課,，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會議,，匯總大家的意見,，闡述自己的備課過程。每次活動臨結(jié)束時,，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人,，并定好下一次的課題研究內(nèi)容，讓主講教師做準(zhǔn)備,。
3,、集體備課、
讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法,，尋找教學(xué)途徑,，共同進(jìn)步,。
4,、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課,，在教學(xué)實踐中鍛煉他們成長。
三,、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，抓好課堂常規(guī)。
教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),，英語教師在教育思想、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識,、渴望和嘗試。通過教學(xué)研討,、英語教師集體備課,、寫論文、寫反思等活動,，交流經(jīng)驗,、體會，把握課改脈搏,。英語是一個走在教改前頭的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長,。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽,、說,、讀、寫”訓(xùn)練,。因此各位教師平時堅持做到:認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音;全面負(fù)責(zé),，把好語音關(guān);英語組教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,，提高他們的書寫能力,。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，盡量用英語組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話,。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的`統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,，努力做到課課通、單元清,。
四,、強(qiáng)化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容
1,、本學(xué)期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學(xué)反思 ,。一學(xué)期，有2篇300字左右的深刻反思,。通過反思不斷改進(jìn)教學(xué)方式,。
2、重視教研組集體備課的指導(dǎo),，落實時間,、地點、內(nèi)容,。集體備課要講求實效,，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化,，鼓勵教師寫個性化教案,、實用教案。通過對教師集體備課,、教案撰寫,、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況,。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫,、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,。引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,，相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,，堅持討論,、反思、相互溝過后進(jìn)行備課,，享受資源共享,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性,。
3,、通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動，以點帶面,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。
五、 緊抓學(xué)科質(zhì)量,，重視課外活動,，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時,、定量,、定效、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點,，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。同時,，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動,。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，并及時在黑板上公布，及時給予表揚,。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽,，如“單詞默寫比賽”,、“詞匯過關(guān)比賽”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。
總之,，大家只有齊心協(xié)力抓落實，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué),， 以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,，取得更好成績,。
