總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇一

一、進一步強化了學生的常規(guī)紀律教育,，從細微處抓起,，規(guī)范了學生言行，提高了學生的思想道德素質(zhì),。

初三年級是教學成績收獲的年級,，是向社會展示學校教育教學質(zhì)量及成果的重要年級，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一,。為此，初三年級組全體教師牢記身上的責任,，本學期下了很大功夫認真研究教育教學策略,，積極探求更加有效的針對初三學生的教育方法及教學方式，大力提高教育教學質(zhì)量,。班主任認真學習班級管理的先進理論,，從更高角度把握學生的思想動態(tài)，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學保駕護航,，因此，本學期初三年級組的各項工作都取得了最大成效,，贏得了學校,、家長、社會的肯定,。

1、想方設法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實效

本學期年級組加大了班主任隊伍建設的力度,，繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個特殊時期學生的心理狀況,，做好了學生的心理輔導工作，學生的心理壓力較輕，因此能夠全身心地投入學習。

本學期認真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情況，又從微觀上提出了具體的措施,，內(nèi)容實在又具可操作性,。會上著重強調(diào)了學生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況，并根據(jù)學校及級組的實際布置下周的工作。特別要求班主任要備好班會備課,，上好班會課,，措施要得力,，效果要明顯。級組對從德,、能,、勤,、績,、安全等方面考核班主任的工作，獎優(yōu)罰劣,。

2,、召開了全組學生大會，鼓舞了學生的學習斗志

開學初,，初三年級組召開了學生大會,，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰并發(fā)了獎學金,，對上學期的工作進行了全面的總結(jié)，年級組還對本學期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢,，提出了今年中考的奮斗目標。這次會議極大的鼓舞了學生的斗志,，自此會議后,，刻苦學習、積極進取,、善于思考的學生增多了,，在學習上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

3,、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實抓好了學生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情況，本學期的學生常規(guī)管理著重在平時,，做到了嚴,、細、實,。充分發(fā)揮年級組值周學干的.作用,，從紀律、衛(wèi)生,、宿舍,、課間、“兩操”,、大型集會等各方面對班級管理進行檢查評比,，量化積分，排出級組名次,，表揚先進,、鞭策后進，做到了一天一公布,，一周一小結(jié),，一月大總結(jié)，并在級組宣傳板上張榜公布,。年級組經(jīng)常培訓值周干部,，督促指導值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平,，保證了值周工作的公正,、公平和可信度。

二、牢固樹立教學質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學改革，努力探索新課標下初三教學的新模式,，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，形成和諧高效的師生學習共同體,。

1,、狠抓“教學五認真”的過程管理，推進了新課程改革的工作,。課堂45分鐘是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級組在本學期狠抓課堂教學的管理工作，年級組教學績效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級聽課,，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學對路到位,，講求實效,。針對初三教學的特點，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的集體備課,，各備課組認真研究教材、教法,、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一測試,，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢,，減少了教學的盲目性和無效性,。除了教務處兩次教學常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果,，促進了初三教學工作有序進行。積極組織全組教師參加學校組織的專業(yè)教師知識水平測試,，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。

2、教師學習新課程理念,，內(nèi)強素質(zhì),，提高學生整體成績。

只有不斷的學習新課程理論，才能提高自己的教學水平和藝術(shù),，因此,，初三年級組全體教師認真學習新課程理念，提高自身理論修養(yǎng),，課堂的含金量增加了,，課堂的教學效果提高了，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展,，為了一切學生的發(fā)展的觀念,，為每一位學生自主學習提供了最優(yōu)質(zhì)的教學服務。課堂上教師做到了訓練規(guī)范,、高效,，做到了精當、到位,、對路,。

3、認真做好了數(shù)學,、物理,、化學、英語促優(yōu)輔導工作,。

眾所周知,，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學,、物理,、化學、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導工作，年級組專門成立了輔導小組,，每次的輔導定時間,、

定地點、定人員,，確保輔導效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學生會議，對他們進行理想信念教育,，對前100名的學生獎勵,，對前10名的學生發(fā)獎牌，以此鼓舞他們的斗志和上進心,。初三年級組認為,，經(jīng)過教師的認真打磨訓練,，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高,！

4,、做好了本學期月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,。

年級組認真組織月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關(guān)事宜,，責任到人,，嚴密組織每次考試，每次考試前必開一次考務會,，對監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學生進行一次考風,、考紀教育,。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學成績從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績,，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚,，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標。

本學期各項工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，拼搏進取，腳踏實地,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組,，提升學生的綜合素質(zhì),，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！

展望下學期,，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學期的特點,。采取一系列更加有力的措施加強教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量,，加強針對性的輔導和指導,，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認真搞好初三教學的復習工作,，確保三輪復習做到高效,、對路、到位,，在教育教學中,，我們將要求教師要時時關(guān)注后進生，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的指導,。真正落實學校的育人理念與分層次教學的要求,。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤,，匯集成錯題集,，打印成材料印發(fā)給學生。認真做好留優(yōu)工作,，保證各項留優(yōu)措施落實到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。

總之,，下學期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚運中精神，能吃苦,，吃大苦,，加壓拼搏,，腳踏實地做好各項工作,，在學生管理上再有新思路，在教育教學上再有新舉措,，在教學成績上再出高效益,。使年級組的各項工作走在學校的前列,，取得一個又一個新的偉大的勝利！

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇二

一學期來,，依據(jù)“教育即服務”的辦學理念,，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下,，六年級組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作,；為發(fā)揚成績,，克服不足,，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整,；在調(diào)整中進步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表；在教育教學工作中,，教師們能遵循教育教學規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生,、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力,；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，取得了較好的成績 以人為本,，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象,，從嚴治學，創(chuàng)建特色,。

1．加強學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上,，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧,、積極向上,、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀,、節(jié)約,、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用,，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學生愛國守法,、明理誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理,。

2．牢固樹立服務意識,，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務,。定期召開年級組會議,、班主任會議，分析研究學生思想,、紀律,、學習狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作,；了解本年級教學情況,，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績,，及時收集,、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班,，學科與學科之間的關(guān)系,；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況,，處理年級學生中的偶發(fā)事件,；配合學校公平、公正地做好每月的月考核工作,，組織學生參加有關(guān)藝術(shù),、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作,。

3．以人為本,，構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體,，考核必須是捆綁式進行的,，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結(jié)進取,，榮辱與共,，才能提高年級組的工作效能。在學校公開課比賽中,，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,，“同磨一節(jié)課”期間,，同組老師互相幫助，共同商討教學方案,，協(xié)助制作課件,；使每位教師都受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼一年過去了,，以上的成績已成為歷史,。回眸一看,，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的'們的不僅是辛勞,、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅,，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研,、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干,、巧干就一定能贏得學生,、家長臉上滿意的微笑。

當然,，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多,，有些班級常規(guī)不夠好,，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信,，有學部的正確領導,，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇三

20xx學年,，我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來，大家雖然感覺有些累,，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰,。

我們年級組在學校的正確領導和親切關(guān)懷下。大家團結(jié)協(xié)作,，齊抓共管,，努力完成了過去一年的各項工作任務。為了總結(jié)經(jīng)驗,，更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將一學年年級組的工作總結(jié)如下：

一提起我們這一屆學生,，凡是教過的老師都搖頭，雙差生特別多,，而且這部分學生都是本地學生,。他們不學好不說，而且還跟部分老師對著干,，像俞正濤干脆作業(yè)不做,，上課不聽，女教師去上課還要搗亂,，每天都有打人等大小事故發(fā)生,，聯(lián)系家長，家長不來學校,，家長始終不參加家長會,。像這樣的學生五年級有七八個。

為此,，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認識的基礎上,。把抓學生的行為習慣作為頭等大事。開展多形式,，多渠道,，多方位的教育形式。

第一：把對學生的思想教育貫穿在教育教學活動的每一處,，潛移默化地改變著學生,，盡量使學生的思想不出現(xiàn)較大的波動。重視對學生進行心理健康教育,，班主任老師利用家長主題班會,、晨會、班會,、午讀等時間向家長,、學生進行各方面的思想教育，充分利用各種活動,，挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學生熱愛祖國,、熱愛學習,，樹立遠大理想，熱愛集體,、尊重他人,、學會與他人相處等。在學習中不斷提高學生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任,，對學生進行學習目的教育,，養(yǎng)成良好習慣的教育，珍惜時間的教育等,。

第二：利用多種方式,，隨時隨地與家長溝通。每學期一次的家長會,，各班根據(jù)本班實際,，都把抓學生的行為習慣作為重點內(nèi)容之一，非講不可,。除此之外,，像一班還以學生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法。十年樹木,，百年樹人,。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭，利用校訊通,、qq,、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系,，要求家長配合老師對孩子及時批評教育,。

第三：一年中，我們根據(jù)學生,、班級的特點從細節(jié)入手,，始終狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神,，以《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準繩,，嚴格要求學生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。努力落實“課間不要跑”和“六達標”(升旗儀式,、校內(nèi)外文明禮貌,、課堂行為表現(xiàn)、早操眼保健操,、清潔衛(wèi)生,、課間紀律)。班主任和科任老師緊密結(jié)合，共同做好班級管理工作,。

王天茹,、祁月娥等老師擔任班主任。管理班級主要從三個方面入手,。1,、建立良好的班干部隊伍。采用民主與集中相結(jié)合的方式,。中隊委由學生選舉產(chǎn)生,，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學生表現(xiàn)來決定。為了督促班隊干部嚴格要求自己,，選出來的班干隊干表現(xiàn)不好也會被撤換,。2、配合學校開展各項活動,，充分發(fā)揮學生自主性,。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動，先由小組長檢查,，并且小組比賽看那組同學最快全部背完,，學生積極性較高，在送你一首詩活動中,，鼓勵每個學生都參加,，并讓宣傳小組成員把古詩小報在班級文化墻上展示出來。指導宣傳小組童話天地的班級文化墻,，充分發(fā)揮了學生的主動性與合作能力,。3、關(guān)注后進生,。積極與家長取得聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系表，及時將學生的情況反饋給家長,，與家長共同督促孩子進步,。

沈劍明老師擔任五(3)班班主任。班級管理以學生為主體,，注重學生思想品德的養(yǎng)成教育,重點把好三個關(guān)：①把好勤奮關(guān),，使學生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學風。②把好作業(yè)關(guān),，使學生養(yǎng)成獨立思考的學風,。③把好學生“課后自學關(guān)”，使學生養(yǎng)成自覺學習的學風,。開展豐富多彩的隊活動,，充分調(diào)動學生的積極性，參加學校的各種文體競賽，努力營造了一個積極向上的班級氛圍,。在學校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團體總成績第一名;高出年級組平均分10分,，榮獲團體一等獎。

許敏老師擔任五(1)班班主任,。管理班級以人為本,，積極創(chuàng)設有利于學生生動、活潑發(fā)展的集體氛圍,。努力做到在課堂上是學生的老師,，課下是學生的朋友。營造出民主,、和諧,、寬松的集體氛圍。本學期努力抓了對學生的行為習慣,，自覺性的養(yǎng)成教育,。召開了富有特色的家長茶話會，親近家長,，實現(xiàn)面對面交流,，做好家長的思想溝通工作，強化了家長教育的機制,，家校合力打造練好的班集體建設,。促使學生遵守各項紀律制度，培養(yǎng)學生良好的習慣,。努力塑造一個團結(jié)友愛,，行為文明，自覺性強,，習慣良好,，凝聚力強的班集體。在學校舉行的各項活動中表現(xiàn)出色：在學校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績,。

通過老師們的共同努力,，如今五年級學生的`思想、精神面貌和四年級時相比,，發(fā)生了明顯的變化,，學生們學習態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強了,，思想認識也明顯提高了,。一句話,，差生的隊伍在慢慢縮小,。我印象比較深的是上學期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個學期你們五年級學生的習慣方面比以前好多了”。

提高教育教學質(zhì)量是我們始終追求的目標。讓每一個學生都得到發(fā)展是實施素質(zhì)教育的最終歸宿,。我們年級組的老師本著這一教育理念,，主要做了以下幾方面的工作：

1、以“兩個常規(guī)”和新課程標準為準繩,，明確在教育教學工作中應該遵循的規(guī)律,。在教育教學過程中嚴格按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課，上課,，批改作業(yè)等,，用“新課程標準”中的要求、理念進行課堂教學,，努力創(chuàng)新課堂教學,，向40分鐘要質(zhì)量。

2,、積極承擔研究課,，在實踐中鍛煉和提高自我。

上學期,，學校要求各個科組開展 “學生學習提升”的課堂教學研討活動,。我們年級組的王天茹積極承擔高語組的3堂研究課，老師根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課,。評課中，教研氣氛濃厚,，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見,，上課的老師虛心接受，讓大家共同受益,。在教學研討活動中得到了鍛煉和提高,。通過不斷的實踐和探索，大家的課堂教學水平有了新的提高,。

3,、做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個學生掉隊,。

班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的,。所以，要做好班級管理和教學工作,，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,。對于后進生，我們堅持“一分為二”的觀點,，即既看到他們身上的閃光點,，又看到他們身上所存在的問題,，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容,，“動之以情,，曉之以理”,，使他們確信老師對他們的真情實意,，同時,，通過多方教育,、“感化”,，達到“轉(zhuǎn)化”的目的,。老師們經(jīng)常犧牲休息時間為學生補課,，特別是期末復習階段，祁月娥、曹海琴等老師擔任四個班的復習,，一天下來，身心疲憊,，嗓子沙啞,，但她倆只要一有空課還是搶著給學生補課。陳建琴,、祁云芳,、周月芬等老師在期末階段,，加班加點,，放棄休息時間給學生補課，這些老師都只有一個目標：就是讓優(yōu)等生吃飽,，讓中等生吃好,，讓后進生吃得了。通過長期的努力,，收到了良好的效果,。

4.充分利用計算機網(wǎng)絡，實現(xiàn)教學資源共享,。

目前,校園網(wǎng)絡已經(jīng)完全建成,，為了充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡在提高教學質(zhì)量和促進實現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學資源共享交流平臺,，讓各種優(yōu)秀的教學資源得到充分交流與共享,。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客,，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)秀習作的展示,、交流、學習的平臺,。各班還創(chuàng)建了qq學生群和家長群,，讓學生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺，也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺,。

我們年級組的老師們除了做好本職工作外,，還積極主動做好學校安排的各項工作。祁云芳,、王天茹等老師參加了市里的90學時培訓,，他們的課務誰有空，就積極承擔,，組員之間坦誠相助,，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室,。年級組內(nèi)的雜務工作繁雜而眾多,，我和曹海琴不分彼此，誰有空誰做,，在這個團隊里,，我們最大的感受就是“累，并快樂著”,。

在學校舉行的五年級學生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動中,，陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時間,，突擊兩星期,，辛苦排練，因此,，在六一慶祝表彰會上,，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，讓人大開眼界,。在3月下旬到4月底學校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動中,，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書,，交一個書友,，長一點知識”活動?！拔液蜁墓适隆弊x書征文,，舉辦 “書香滿園”讀書小報和“書簽”展示活動?！拔因湴廖沂仟{校人”的演講,。“防范從心開始”的征文,。數(shù)學競賽,，寫字比賽，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績,。

通過這些豐富多彩的活動,，極大地豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素質(zhì),，也促進了學生的全面發(fā)展,。

回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下,，我們組的各項工作雖然取得了一些的成績,，但也存在許多的不足，特別是學生的成績不是很理想。為了學生的成長,、自己的提高,、學校的發(fā)展，為了爭取更大的進步,，更大的收獲,，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

1、同學科教師之間要加強研討與交流,，在教學上取長補短,，進一步樹立團隊意識，促進集體的成長與進步,。

2,、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與教學實踐相結(jié)合,，腳踏實地走好每一步,，花大力氣做好提優(yōu)補差工作，使各學科成績有明顯的提高,。

3,、要多向其他年級組學習，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇四

20xx年我們九年級備課組嚴格按照開學初期制定的教學計劃，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計劃,，在各班任課教師及時分析,、反饋各班的教學情況之后，備課組對計劃做適時地補充與調(diào)整,，以更好地適應每個階層的學生共同提高九年級的英語教學,，任重而道遠。現(xiàn)就將九年級備課組本學期的工作作如下簡要匯報,。

1,、制定詳盡的備課組教學計劃。我們?nèi)焕蠋煿餐懻?，制定了相對詳盡的教學計劃,。包括教學指導思想、中考目標,、具體措施以及備考計劃等,。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間,，活動地點,，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員,。每周三下午定期定點地討論下周的工作中心、重點,，并在組內(nèi)相互商討后再定稿,。

2、統(tǒng)一教學進度,。

3,、加強考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后,，我都會組織本組成員認真總結(jié)考試情況,。包括分析試卷的難易度，認真統(tǒng)計考試的分數(shù),，優(yōu)秀率,、及格率、平均分等,，特別是學生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較,，在比較中尋求更好的辦法,。當然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施。每一階段,，我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法,，采取相應的措施，來避免再次犯同樣的錯誤,。

4,、教師間相互學習,，認真評課,。組織本組教師聽課，更重要的是上完課后組織相互評課,，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程,。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點,，并誠懇地指出不足,，從而使授課教師在以后的教學中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中,，課的優(yōu)劣并不十分重要,，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高,。正是由于彼此的`真誠,，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學的成熟。

5,、加強溝通,，掌握信息的及時性。為了能夠更好地駕馭教學,，獲得更多的教學經(jīng)驗,，我們在平時總是積極地及時溝通，并且組織相互交流的活動,，抓住每個學習的機會,。我們積極參加外出聽課，都會帶著虔誠的一顆心去學習,，以便汲取他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,，提高自己的教學水平，來彌補自己教學上的不足,。

除此之外,，教學常規(guī)我們也常抓不懈。認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂,，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時檢測,，做好單元小結(jié),，進行知識積累，做好試卷講評,，尋找知識盲點,，強化專項訓練等。

我們組的三位成員一定精誠合作,，同心協(xié)力,，爭取在20xx年的中考中取得歷史性的突破。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇五

實施素質(zhì)教育,，落實“三個面向”,，關(guān)鍵是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)現(xiàn)代人,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。教材的教學模式是由封閉走向開放，新的課程目標需要我們給學生提供一個輕松活潑,，主動參與,、主動探索、分析,、評價,、交流的教學環(huán)境的教育理念,。要求學生在“知識與技能、過程與方法,、情感與價值觀”方面都得到發(fā)展,。新的教材只作為一種材料和資源，一種幫助學生學習的工具,，起到一種媒介作用,。為此，我們科組的教師努力學習,，樹立新的教育觀念,，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實到實處，使教師的教能服務于學生的學,，教師是學生學習的組織者,，引導者和幫助者。在教學活動中,，教材,、教師和學生三者，學生是中心,，學生的學是主要矛盾,，一切圍繞怎樣學，怎樣才能學好這

1,、加強理論和新教材新的課程標準的學習

認真學習研究性學習理論,、活動課程理論，分層教學理論,，信息技術(shù)教育理論,，尤其是對課程標準的研究學習，本學期開學初,，我們?nèi)w初中部生物教師參加了學校的`新課程標準學習和新教材教學模式探討的研討,，十一月，又自己組織了新教材的進一步學習,，力求在教學教研方面做到與時并進,，為全面提高我科的教學質(zhì)量奠定基礎,。

2.樹立質(zhì)量目標管理觀

主要是樹立目標意識,，在科組管理和教學工中落實教學質(zhì)量管理目標。以目標來引領教學,，以目標來引導學生學習,，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習,。

3.抓好常規(guī)教學,、優(yōu)化課堂教學

(1)認真學習新課標,，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度,。

(2)備好課。掌握學習規(guī)律,，探索和改進教法,，注意學法的取用和指導，備出課要能力激發(fā)學生的學習興趣,，能培養(yǎng)學生的能力,，使學生學會學習。

(3)教學過程要做到“四優(yōu)化”,，即優(yōu)化教學目標,，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段,，優(yōu)化教學效果;堅持啟發(fā)式教學,，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性,、系統(tǒng)性和實效性,，減輕學習負擔，大面積提高教學質(zhì)量

(4)認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng),，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中,。

5)充分利用電教媒體,，將dna的雙螺旋、基因的結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來,，以提高上課的教學效率,。

(6)注重抓知識點過關(guān)，認真批改作業(yè),，注重個別輔導,，堅持攻在平時的質(zhì)量觀，注重抓兩頭促中間,，把質(zhì)量關(guān)落實到日常教學中來,，注重提高平均分和合格率。

4.科組日常工作

(1)按時召開科組會議,，認真學習上級有關(guān)精神,，學習先進的教育教學經(jīng)驗和理論

2)每位教師一學期聽課不少于15節(jié)

(3)好個備課小組的集體備課工作,，分工合作，繼續(xù)實行電子備課,，實現(xiàn)在資源共享,，使集體備課不但能解決教學中的難點，而且能使平時的上課準備得最充分,，向四十五分鐘要質(zhì)量發(fā)揮出集體力量,，落實學校共功在平時得教學觀。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇六

一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,，這學期我們年級組是緊張的,、充實的、更是愉快的,?；仡欉@學期我們組的工作，在學校各級行政的直接領導和關(guān)心下,，我們組全體老師根據(jù)校領導的要求,，積極配合學校，順利的展開各項工作,。一學期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要工作及做法

一是抓好開學的目標制定工作,。學期初，根據(jù)學校工作安排,，聯(lián)系了本組實際情況,，制定了年級組工作計劃，有了目標,，心里踏實了,。因此在努力完成141班語文教學任務和班主任工作任務的同時，及時全面地向組員傳達學校的精神,，協(xié)調(diào)完成學校下達的各項工作任務,，安排老師們的換課和代課，同時也能把老師們的想法及時上報,。每月能按時完成十二位老師的課時津貼的核算,，做好代課記錄和安全巡視記錄。開學初,，我們組老師坐在一起出謀獻策,，出板報，搞衛(wèi)生,，布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子,，我也信心倍增,。由于我們的努力，給了家長們第一個好印象,，看著孩子們開心的笑臉,，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心,。

二是抓好日常的養(yǎng)成教育 ,。好的習慣將讓人終生受益，我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學校每月的“紀律紅旗”,，“衛(wèi)生紅旗”，“文明班級紅旗”評比,，向?qū)W生進行常規(guī)教育,。利用班會課，學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課,，一筆一畫認真寫作業(yè),，下課好好休息，講文明,，講禮貌的好習慣,。同時每周從升旗儀式的排隊，行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮,，有步驟，有計劃地對他們進行常規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，我們組的老師真正做到嚴抓實管、反復

的組織學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求學生們記清記牢,，做到淳淳教導，堅持不懈,。

三是努力提高學生的'綜合成績 ,。第一,，努力樹立學生在學習上的自信心。為此,，我們想了很多的辦法,，比如設計學生的競爭活動，及時表揚在各方面有進步的學生,，組里組織朗讀,，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換,，形成競爭的學習風氣,，我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵,。第二,，教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n,，用心上課,，認真批改作業(yè)。嚴格要求學生,，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學,，提高教學質(zhì)量。年級組的老師們能夠溝通教學上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流,。其次，堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,，為了這些學生費了大量的心血,。一忙就是七、八點,，老師們無怨無悔,。

通過我們的共同努力，四年級年級組有了明顯的變化,。變化一：教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變,。在新的課程標準的指導下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位,。本學期,，在上期生本教育的基礎上，我們年級認真開展集體備課活動,，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等,。通過這些途徑，我們年級的老師都受益匪淺,。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個學生都學好,，好學,。變化二：作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“笑臉,、小印章”作為評價方式,。比如孩子認真，獎勵微笑的臉譜,。得一百分的可多獲獎章,。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉,，或者寫上希望下次記得認真等,，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受,。

二,、幾點收獲

(一)學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫,，朗讀效果,、寫作能力，課堂表達能力等方面,，可以看見一學期的訓練已經(jīng)收到一定的成效,，同時學生的語文成績也有所提高。

(二)老師在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗。在他們的共同努力下,，四年級組成為一個團結(jié),、積極向上的集體。

(三)學生有良好的行為習慣,。通過一學期以來的常抓不懈,，不管是從早操,、課堂、課間紀律，還是放學隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習慣,。一學期來整個年級沒有出現(xiàn)任何安全事故,。對于四年級學生來說，的確是不容易的。在常規(guī)教育中,，最重復羅嗦的是四年級老師。現(xiàn)在,，大部分四年級學生都能自覺要求自己好好學習,，不斷進步。

三,、下一步的打算和措施

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因,，努力加強學習,，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從備課,、上課、作業(yè)的布置,、批改和能力入手,，嚴格要求學生，牢記“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。盡力想各種辦法,，做好后進生的工作,，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊,。

2,、從學生的角度來講，我們將以樹立學生學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平,。

3,、組之間多開展一些活動如：寫字比賽，朗讀,、講故事,、寫作文等，樹立競爭意識,，增加班級,、年級組的凝聚力,。

4、進一步做好與家長的溝通工作,，取得家長的支持配合,、好評。

即將過去的一學期,，我們年級組老師是盡職盡責地做好班級工作,，全力以赴抓好教學工作，各項工作有了些許進步,，我們清醒的認識到收獲和成績屬于過去,，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學期的工作,，用辛勤的工作贏得家長的好評和學校領導的認可,。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇七

一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍,，在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作、共進的同事關(guān)系.同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己,，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著.我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此,，誰發(fā)現(xiàn)了問題,，誰就去處理，因為大家有人人都是辦公室的主人,，人人都有以校為家的理念.平時四個班主任在辦公室相處融洽,，大家情同姐妹，不分彼此,，從不斤斤計較,，一人有事，大家來幫.面對困難,，眾人一起上,，面對喜悅，大家齊分享,，整個年級工作氛圍很好,，具有較強的團隊精神.

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會學生如何做人,，使學生終身收益.因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師,，都非常關(guān)心學生的思想品德教育,，對學生的點滴變化、進步都十分關(guān)注.4個班主任針對各班學生的實際情況,，制定了班級公約,，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng).任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作,，取得了良好的效果.在這種較強的德育觀的作用下,，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課,、班會課等德育陣地,，對學生進行教育.本學期，我組積極結(jié)合學校德育工作的安排,，加強學生在校的各項常規(guī)教育,，在衛(wèi)生、安全,、文明禮貌方面常抓不懈.具體總結(jié)如下：

1,、三年級的學生生性活潑、愛動,，好奇,，對什么都感興趣，什么都想學,，可又缺乏自控能力,，有一小部分學生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負責任,，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法.面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感,，一人犯錯,，眾人教育，不管是不是本班的學生都一樣.我們都形成一個共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學習成績更為重要.4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,，努力教好每一位學生.

2、各班積極推行評價制度,，堅持每天有記錄,、有小結(jié)，周周有評比.大大地提高了學生的自我管理能力,，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣.

3,、注重干部隊伍的培養(yǎng),，各班結(jié)合學校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行,，讓隊干部帶班干部,，班干部帶動全體.

4、加強安全教育,，我們各班利用一切機會對學生開展主題安全教育,，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育,，再加上各位科任老師的.協(xié)調(diào)配合，共同努力,，學生精神風貌越來越好.杜絕了一些大安全事故的發(fā)生.

5,、重視家校聯(lián)系工作.本學期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系.特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系,，效果很好.

6,、配合學校認真開展各項工作.如認真組織學生參加藝術(shù)節(jié)活動中的各項活動，配合體育組舉行了廣播操比賽

7,、成功開展了移動課堂活動.整個“手拉手,，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡，準備充分,，組織到位等特點，也很好地展示了年級組老師們的風采.

“追求卓越,，創(chuàng)建品牌”是我們學校的不懈追求.作為學校的一員,，我們都感到重任在肩.我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應，需要我們每一個人的努力,，需要我們每一個人都有這種品牌意識,，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導自己的教學工作的.

2,、全心全意地做好教學常規(guī)工作.全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，想方設法調(diào)動學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.課堂上注意調(diào)動學生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性,；注重信息反饋,，課堂提問面向全體學生；注意培養(yǎng)學生的學習興趣,、學習能力,，課堂上講練結(jié)合,，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精,，既減輕學生的負擔,，又提高學習效率.

3、認真做好培優(yōu)補差工作.三年級的學生愛動,、好玩,，好奇，對什么都感興趣,，什么都想學,，可又缺乏自控能力，興趣不持久,，常常不能按時完成作業(yè),，有的學生甚至抄襲作業(yè).為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣,，三年級的老師不僅抓好學生的思想教育工作,，同時注重對學生的學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng).尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始,、從關(guān)心開始、從鼓勵開始.比如握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛,；和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學生之前,，先談談自己工作的不足……

4、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣,，即在課堂上,，不是強求學生回答問題，而是從課堂教學中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識,，獨立思考解決問題的能力,，這種思維形成，課堂才會活潑起來,，不至于老師強制性回答問題.那種為了完成老師的任務才活動起來的課堂,，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的,，不是我們做追求的.

5,、積極開展教研活動.本學期肖慧老師上了一堂作文展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學觀摩課，這兩位老師準備充分,，設計新穎,，有自己的特色.備課過程中能認真聽取他人的意見，修改教案不厭其煩,，課堂效果不錯,，得到了領導老師們的一致好評.

6、注重作文教學,，鼓勵學生寫作,，并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿,，整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級,，其中三（4）班尤為突出，居全校之首.

7,、認真開展寫字教學,、閱讀教學、背誦經(jīng)典等方面的研究.本學期認真組織學生練字,，組織學生閱讀,，組織學生背誦經(jīng)典.本學期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半.

1,、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣.

2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的老師過得更開心、快樂,，增強年級組的凝聚力.

3、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好.

今后我們會致力于每個學生的發(fā)展,，為學生的發(fā)展做好服務工作.盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人,！做到熱愛學生、關(guān)心學生,，并且讓學生在獲取書本知識的同時,，又鍛煉學生的能力，既教會學生學習,，又教會學生做人.

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇八

送走十月的寒風,，迎來了十一月的冰冷季節(jié),，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，棉褲 ,，棉鞋,，戴上了好看的手套和帽子，但是這些都擋不住孩子們的可愛和微笑的面孔,，她們每天迎著寒冷的風來到幼兒園,，但是她們并不怕刺骨的寒風，依然微笑著說“老師早上好”,！下面我就來說一下十一月份的工作：

這個月,，我們班孩子很乖，也沒有什么危險的事情發(fā)生,，每個小朋友都是平平安安,、快快樂樂的過完每一天，在一些存在安全隱患的時,，我們時刻提醒自己,，要讓幼兒安全的離開幼兒園，告訴幼兒門口的兩邊小橋不可以爬上去玩,，掉下去就會很危險,，要跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶一起手牽手走出幼兒園,，經(jīng)常跟我們班的家長交流一些關(guān)于安全的話題,，讓家長與我們老師一起共同維護幼兒的成長安全。

幼兒的生活離不開游戲,，在學習中也離不開游戲,，在多數(shù)幼兒園里，多采用游戲化的多元整合材料來上課,，而我們幼兒園也采用了游戲化教學,，在我們班孩子對游戲化教學很感興趣，也記住很多知識,，通過這些游戲化教學,，讓孩子們在學習中體驗游戲的樂趣，也在游戲中體會到了生活中很多不一樣的生活習慣,，如：常規(guī)教育中的去哪里都要將小板凳放到桌子下面,，吃飯時、上完廁所,、吃完點心,、喝過牛奶等要洗手一樣，上下樓不亂跑，都是養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣,，在我們班我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都有不好的習慣,，如：把小手放到嘴里、咬指甲,、脫鞋子,、穿倒鞋、不會疊被子等生活習慣,，我會在課余的時間里幫助她們一一改掉這些不好的習慣,，讓孩子家長也讓自己的孩子多做一些力所能及的事情，讓孩子知道生活中都有哪些學不到的.生活知識,。

十一月份,，我們班都在緊張的準備迎接測試，小朋友也很積極的去完成我給她們的學習任務,，尤其是被抽到去考試的孩子,，我們更是著重培養(yǎng)練習，每天早上帶著她們閱讀識游寶寶,、拼音寶寶,、英語寶寶、語言故事,、數(shù)字寶寶等,；孩子們的興趣非常好，終于功夫不負有心人,，她們?yōu)槲覀儼酁槲覀兝蠋煾鼮樗麄冏约嚎汲隽俗畎舻某煽?，我感到很高興，希望他們在以后的時間里學習會更棒,！

最后,，我總結(jié)一下以上幾點，我們班對孩子實施了以上幾點,，孩子們受益匪淺的學到了好多,，在游戲的學習中體會快樂，相信隨著時間的推移,，她們會更加快樂成長,，學習會更加努力，知識會一天比一天多,，快樂會讓他們更加有自信！

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇九

我叫xxx,，男,，現(xiàn)年39歲，于1994年7月參加工作,，xx師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè),，函授本科畢業(yè)于xx師大,，xxx初中教導副主任，今年畢業(yè)班的年級主任?，F(xiàn)主要負責學校教研中心的工作,，自xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正,。

1,、思想政治方面。

一直以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,，能正確處理個人與集體,、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員,，歷來重視學習,，不斷提高思想理論水平，在學習和工作中磨練自己的意志品質(zhì),、陶冶道德情操,、升華思想境界，任何時候都用黨性原則,、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，不驕不躁、淡泊名利,、嚴于律已,、毫不懈怠。

2,、業(yè)務方面,。

服從校長工作安排，歷任數(shù)學教師兼班主任工作,，嚴格履行教師職責,，努力做好班級管理工作，無論工作大小,，盡職盡責,。在分管的教研工作中，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研,。組織教師搞好集體備課,，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程,，鼓勵指導教師開展課題研究,，配合學校工作對老師們有計劃的進行培訓學習，特別是今年的遠程研修學習,，老師們態(tài)度認真,，學習積極，收到了預期效果,。對青年教師,，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法,。做到原則性與人文性的有機結(jié)合,。在工作中，團結(jié)同志,，相互協(xié)調(diào),，能融洽地處理好工作中的'各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況,，采取相應措施。

3,、取得成績,。

通過自己的不懈努力，在分管的工作中,，取得了較好的成績,，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個,，市級課題三個,，省級課題2個，國家級課題一個,。自己的教學工作年年被學校評為‘十佳教師’,，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數(shù)學成績突出,，總體情況超過500分以上有5人,，400分以上有19人。但是我知道,，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領導的關(guān)心支持,，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛,。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學骨干教師，xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等,。在次感謝老師們。

當然在工作中也還存在一些問題,，比如工作缺乏創(chuàng)造性,；有時容易急躁；對年輕教師缺少指導,；在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務實結(jié)合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十

1、制定工作計劃.初中階段周期短,，學生學習任務繁重,，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài),，因此,，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年,、每學期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實.這樣,，工作有預見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務.

2、狠抓日常管理.俗話說,，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證.學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié),，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,，從學生的小事抓起,，從點滴做起，從學生的著裝,、內(nèi)務的整理,、生活費的支配到課間禮貌休息，升旗,、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴格的要求.工作有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評比,，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒,，常抓不懈.在政教處的直接領導下,，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀律問題，構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,，學生的精神面貌用心健康,，年級里互相學習、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風.

1,、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力.工作中,，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率.本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自我,，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事,，深入宿舍,、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的,，就匯報主管領導，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾.

2,、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,，分析、研究本年級工作學習狀況,，以保證教育教學工作順利進行.

近幾年來,，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來.我尊重領導，團結(jié)同事,，上下溝通,，互相促進，建立了一個團結(jié)互助,、富有上進精神的先進教育教學群眾,，深得學校領導的好評.

幾年來的年級組長工作，使我深感職責重大.一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗,，影響著全局工作,，長期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人.身為年級組長,，我首先是一個老師，一個班主任,，我不斷地向領導同行們請教,，不斷地探索教育教學新路子，能夠說,，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功.歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想.在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級,，每次參加段、期考,，各科各項指標大都到達上級部門要求,，20xx年中考，20xx年中考,、20xx年中考都取得優(yōu)異成績,，個性是在20xx年的'中考，在學生學科不均衡,，基礎不扎實的狀況下,，新領導班子采取果斷措施，英明決策,，我?guī)ьI年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果,，中考上重點線的人數(shù)到達36人,，普通高中錄取率為89.6%，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告.20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,，學校的社會地位也隨之得到了提升.

成績只能說明過去，不能代表將來.我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學校出一份微薄之力.

這天,，我在那里只是拋磚引玉,，期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓.

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十一

本學期以來,，我們九年級年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來,，小結(jié)如下：

本年級組全體教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎，抓好師德促工作,。年級組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐、交流,。積極學習“爭做時代領跑人”的理念,，認真參與師德、評課等培訓,。通過這些活動,，提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結(jié)、務實,、奉獻,、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團結(jié)一致,，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風,、班風,。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端。

1.開好一個頭,，配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”， “中學違紀學生的處分規(guī)定”等,，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。通過這一教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光,，各項管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

2,、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動,，制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求,，約束力更強,。

3、關(guān)注每一個學生的心理健康,，任課老師積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

九年級各學科老師,，個個工作上都是真勁實干,、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認認真真,、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導,，確保九年級學生成績整體上臺階,。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力,，后期有了很大的進步,。

1、加強個人備課及集體備課的力度,。本學期,，我們年級教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學方法,。在集體備課時把教學設計、教學方法,、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效,。

2,、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。做到了精批細改,，及時反饋,，有的放矢。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識,、技能的反饋,，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導,。在抓好課堂教學的同時,，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價,，促進學生各項能力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析,、研究對策，小到每個學生的言行,，大到每個備課組的教學設計,，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶。

整體上,，我們各方面工作都走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績,。但是,，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題,。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯,；對學困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理,、生理的教育和輔導還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強班級的有效管理上,，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實,、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高,。工作積極性都很高,，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實地開展自我學習,、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進則退的竟爭意識,。

作為九年級年級組長，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，學校放心，一學期,，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。同時,，在我個人利益與學校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學校工作。率先垂范,，無私奉獻,，是我做好年級組長工作的重要保證。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策化，周密部署每項工作,，及時召開年級教師會,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，幫助他們解決生活,、工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實施,。這一年，每個班都有以班主任為核心,，研究學生,、分析學生，具有非常強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心 ,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,，何愁打不了勝仗,。

公正是信任的基礎,，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事,，公正無私地去落實,、去安排，力求讓每個人都服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人,，事情解決了,，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。上下協(xié)調(diào)是做為年級組長的基本素質(zhì),。學校決策的傳達、教學管理上的安排,，都要通過我來落實,，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實,、抓好。

一學期以來,，我對教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析、研究對策,，小到每個學生的言行,，大到每個備課組的教學設計，我都積極參與,。我認為把握中考命題方向,，精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿俏覀?nèi)俚姆▽殹?/p>

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十二

忙碌而又充實的11月份過去了,，本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),，做到有事有病請假,，工作積極主動，認真學習體會“pst”課改理念,。在年級組里,，凡事大家都有商量，互相幫助,，信奉一個準則——達者為師,，無關(guān)年歲的大小，教齡的是非,，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子，深刻感遭到來自集體的幫助,，深刻感遭到我們年級是一個優(yōu)異的,、奮發(fā)向上的集體。

1,、成績

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面，師生的積極性高,，主動性高,。我們每位老師都很清楚，正因為我們學生的根蒂根基差,，所以“pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學生都能在“pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任,，要對家長負責,，對學校的聲譽負責，更要對學生的將來負責,，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師,，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化,、制度化,，為了配好β課改，他們在激發(fā)學生學習的潛能方面做了大量的工作,，也取得了不少的成績,。他們通過班會課，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等,，使學生從小事做起，從我做起,，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中顯露出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下，學生在各方面都有了可喜的變化,，特別是敢于展示自己這方面,。

2、不足

成績固然可喜,，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認識。存在的`問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期,，各班都或多或少有學生還不能斗膽勇敢的去展示自己,，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面,，課任老師負有不行推卸的責任,。

其次，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大,，形成了嚴重的不平衡,。值得深思。

12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果,，所以,，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項工作相關(guān)作為首屈一指的重中之重,，調(diào)動每一位老師的工作積極性,，同時狠抓紀律和常規(guī)，加強管理,。

初二年級組全體教師在校領導的正確領導下,，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上面向本年級全體學生,，積極組織和開展教育系列活動;在教學工作上，遵循學?！白ス芾?、重質(zhì)量、找差距,、爭上游”的思路,，認真分析上學期期末測試,，制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：

1. 德育工作

2月份,，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項有意義的活動,。

1)學生常規(guī)的精細化管理

從2月9日學生開學的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規(guī)的精細化管理,。我們抓學生早晨,、中午到校的時間，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率,，抓午自習準時、安靜,，目前午自習幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差。在教務處的指導下,，本學期我們抓學生學習習慣,，尤其是學生的作業(yè)，要求每位學生按時完成作業(yè),，班主任定期將學生的作業(yè)完成情況通報給家長,。為全力支持小學科教師教學工作，穩(wěn)定小學科課堂紀律,，年級組本學期還組織了班主任巡課,。

2)捐資助學活動

本學期開始，初二年級組師生積極響應學校捐資助學號召,，踴躍捐款,。

3)文明禮儀及入規(guī)教育主題班會

學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《板橋中學學生手冊》,，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好,。

4)成績分析表揚主題班會

2月13日就上學期期末考試成績,，各班級利用班會進行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢學科和薄弱學科,，幫助學生制定了有梯度的目標;且對上學期取得優(yōu)異成績的學生及進步生進行了表揚,。

5)學生心理安全隱患排查

本學期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學生心理健康。各班班主任就學生心理安全隱患進行了排查,，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強這方面的教育指導。

6)初二年級家長會

2月21日下午,，初二年級召開了本學期的第一次家長會,。為了開好本次家長會，從年級組到班主任,、教師都作了充分,、認真的的準備。蔡校長針對以初二年級學生面臨的考試,，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點,，與學校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試,。接著,，由教務處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強調(diào)了中考政策中不同于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學期期末考試的情況,，強調(diào)要家長重視生物、地理小學科和兩極分化現(xiàn)象,，并希望家長與學校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學生的教育工作。

7)完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強家校溝通

本學期,，初二年級各班班主任，就學生校信通普及率不高,，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善,，以期加強家校溝通，形成合力,。

2. 教學工作

1) 認真做好上學期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名,、學科年級全區(qū)排名,、學科班級全區(qū)排名、基點提升,、班級總成績推進等多方面進行了分析,。上學期期末測試，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了,，政治,、英語完成校保四目標，比上學期期中,，提升了42.8分,。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi),，有望爭取保四,。

各班主任根據(jù)期中考試成績制定了任課教師重點關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升,。

各備課段也就本次成績分析,，規(guī)范了備課、上課,、作業(yè),。制訂了本學期的工作計劃。

2) 激勵課堂第三輪賽課活動

2月,，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,，初二年級組的嚴麗華、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評委好評,。年級組其他教師參與了聽課、評課,。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱,。

3. 年級組管理工作

本學期，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要形成合力,，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設了一種和諧的工作氣氛,。

大班年級組長工作總結(jié) 六年級年級組長工作總結(jié)篇十三

一學期匆匆而過,，短暫、忙碌卻充實,，我們英語備課組在各級領導的關(guān)懷下,，認真學習學校的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求,，在工作上扎扎實實,、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作,，圓滿完成各項任務,。同時,，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校提出的各項計劃,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學期六年級英語組的教學工作總結(jié)如下:

我們把每周一下午定為集體備課時間,。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進行說課,。討論出新課的上課程序，改進的新教學方法;研究出上課的目標及重難點探討并解決課時難點的教學方法,。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題,，并作以相對應的對策。通過集體備課能在上課時達到最好的教學效果,。

提前安排好每周的教學計劃,。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定于每單元測試,，每周提前把這些測試題打印出來備用,。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學效果,，再根據(jù)反應的情況查漏補缺!

本學期學生們在聽，說,，讀,，寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學期各班學生的成績也直線上升,。各班平時的測試中,，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少,。今年復習中,，我們攻破了看圖寫單詞，音標連線,，及漢譯英,，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯!

備課組的活動解決了教學上的難點,，打破了以往的陳規(guī),，提高了教學效率，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力,。今后,，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法

一,、教研組情況介紹 本組成員年齡較年輕,，大家團結(jié)奮進，積極進取。大家有奉獻精神,，每天早來遲走,，培優(yōu)補差。教學資源共享,，分配任務及時完成,，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學取得成功的保證,。

二,、采取的主要措施

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究,，采取了以下措施:

1,、定活動時間和地點。

把集體備課時間設為兩周一次,。一到這個時間,，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加集體研討活動,。

2,、定主講發(fā)言人。

每次集體備課,，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人,，負責主持會議，匯總大家的意見,，闡述自己的備課過程,。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人,，并定好下一次的課題研究內(nèi)容,，讓主講教師做準備。

3,、集體備課,、

讓老師們坐在一起共同探討教學方法，尋找教學途徑,，共同進步,。

4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課,，在教學實踐中鍛煉他們成長,。

三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力,，抓好課堂常規(guī),。

教育教學改革,、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想,、教學方式,、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試,。通過教學研討,、英語教師集體備課、寫論文,、寫反思等活動,，交流經(jīng)驗、體會,，把握課改脈搏,。英語是一個走在教改前頭的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心,，努力落實新課程標準,，滲透新教材倡導的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材,，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求,。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽,、說,、讀,、寫”訓練。因此各位教師平時堅持做到:認真指導學生發(fā)準每個音;全面負責,，把好語音關(guān);英語組教師在平時較注重指導正確的書寫,，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力,。在備課中,，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話,。課后認真反思,，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學,。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺,，做到把握教材和教學目標的`統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清。

四,、強化組內(nèi)教研,，拓展教研內(nèi)容

1、本學期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學反思 ,。一學期,，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學方式,。

2,、重視教研組集體備課的指導，落實時間,、地點,、內(nèi)容。集體備課要講求實效,，突出重點;集體備課要專題化,、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵教師寫個性化教案,、實用教案,。通過對教師集體備課、教案撰寫,、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況,。加強集體備課、教后記撰寫,、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習,。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,，堅持討論、反思,、相互溝過后進行備課,，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學,。提高課堂教學的藝術(shù)性,。

3、通過每周備課組長導課等課堂教學研討活動,，以點帶面,，促進教學質(zhì)量的大面積提高。

五,、 緊抓學科質(zhì)量,，重視課外活動，提高全面素質(zhì),。

我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度,，做到定時,、定量、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點,，多掌握一點,，縮小與其他學生的差距，提高整體水平,。同時,，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動,。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，并及時在黑板上公布，及時給予表揚,。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,，提高了學習效果,。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”,、“詞匯過關(guān)比賽”等,，提高了學生整體素質(zhì)。

總之,，大家只有齊心協(xié)力抓落實,，團結(jié)一心搞教學， 以教師為主導,，以學生為主體,，以努力提高教學質(zhì)量為中心，以不斷提高學生素質(zhì)為重點,，全面推進素質(zhì)教育,。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績,。