在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇一

身為班主任,，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理,、各項活動的開展的過程中,，清楚的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就20xx學年的工作做總結(jié)如下:

一,、班級制度建設(shè)

本學期,，我班是大一上學期，根據(jù)系部,、學院的要求,，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步,。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性,，提出具體要求;

(請假,、班費支出、采購,、體育項目小組,、衛(wèi)生、考勤等)

2. 規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

3. 明確責任管理,，落實每個班委的責任。

在這基礎(chǔ)上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高,。

二,、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導核心是班委，分工明確,，責任到人,，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序),，班委之間密切配合組織各種有意義的活動,。每一次組織活動，班委都盡心盡責,，努力為同學們服務,。經(jīng)過半個學期的工作和磨合后，使同學們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展,。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié),。

三 、 活動方面

1. 舉行一次講座,，珍惜大學生新生活,、開拓大學生新的境界;

2. 平安晚會;

3. 定期組織同學們進行體育運動;

4. 黑板報;

5. 建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通

四,、班風建設(shè)

在班風建設(shè)上,，我們提出了“團結(jié)、拼搏,、超越,、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚建信心,、筑偉業(yè)精神的同時,，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能,，展現(xiàn)每個同學的才華,。在本學期里，在班級干部的積極帶動下,，我班形成了團結(jié),、奮進、熱情,、創(chuàng)新的良好風氣,。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹,，大家在學習之余能夠主動加強交流,，增進感情!

五、學習方面

在學風建設(shè)上,，同學們不在有初入大學的迷惘,，都有目標地、科學地,、有效地投入到緊張的大學學習中,，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題,、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風,。在學習生活中,，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習,、不適應新的學習模式的困境中走了出來,，適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數(shù)同學學風端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認真聽講，學習態(tài)度積極,，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上,。我班到目前為止,，一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待,，出色的完成了預期的目標,。

對大學生而言，學習始終是頭等大事,。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作,。

六、目前班上存在的問題

1. 班級凝集力有待提高,，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍,，甚至還沒有參與;

2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識 ,善于總結(jié),、執(zhí)行,、反饋、創(chuàng)新;

3. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,，對于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學習意識不強，成績不理想;

4. 班委成員要加強與同學的交流溝通,，了解和掌握同學的想法幾意見,，及時的做出相應的工作調(diào)整;

5. 思想是一流的、做法是二流的,、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度,、提高執(zhí)行力,、正確引導、適當培訓,。

七,、改進工作，再創(chuàng)輝煌

1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風,，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風貌,，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級,。

2. 有些同學對學校的制度,、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想,、行為自由散漫,，不利于班風建設(shè),。在這方面班委會要強化管理,、落實制度，避免說做不一,，并及時進行階段性總結(jié),。最終，使同學們提高自我管理的能力,。

3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風,。建成一個作風正派、強健有力的班委,。著力提升班級凝集力,，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖,。

八,、個人感想

對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報,。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受,。

一、真心關(guān)愛,，以情感人,，能獲得學生的真心回報

二、大力弘揚班級正氣,，著手營造誠信,、和諧的班級氛圍

一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣,，是否講誠信,，這當然要看一個班主任如何去宣揚,、教育和引導，因為學生都有可塑性,，對此我經(jīng)常用一些細小的事例來達此目的,。

三、班主任要以身正人,，實行人性化管理

一個老師的一言一行,，一舉一動都會感染、影響自己的學生,，都會被學生效仿,。因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格,，其為人處事的態(tài)度,，都會影響學生甚至一生。

1,、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容,，容許其犯錯誤，但一定要讓其知錯并能改,，還要適時提醒,，切忌一味指責，妄加批評,，給其改正的機會,，但不可一味地縱容。

2,、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊,，如學生需打電話與家長聯(lián)系時，假如老師能慷慨地拿出你的手機,，學生缺錢時你能及時支援,，這些細小的事都能成為學生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力,，他會為班主任分憂解難,，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學生的真心回報,。

四,、多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

1,、要學會欣賞學生,，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點,。如何挖掘?qū)W生的潛能,，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特點,，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識,，使整個班級充滿生機與活力,。

2、樹立正面典型,，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用,。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止,、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用,，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,，班風便會蒸蒸日上,。

五、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的個人習慣

1,、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,，及時督促,，堅決杜絕染發(fā),、戴耳環(huán),、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些頑固的學生,，可利用“千分制”進行考核,，直到其改變?yōu)橹埂?/p>

2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度,，始終保持班級清潔衛(wèi)生,，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成,，更能培養(yǎng)學生做事一絲不茍,、認真仔細的行為作風。

3,、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風,，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣,。

總之,，班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出,，這樣,，他一定能收獲甘甜,。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體,，我們會逐漸形成了自己的班級特色,。當然，我們也遇到過一些困難,，但我們堅信在全班同學“萬眾一心,，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員吳老師的指導下,，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天!

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼期末又到了,。我擔任的是09大專數(shù)控班的班主任,，班級由**名學生組成的集體。本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學期的班主任教育教學工作,。本人現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，叛逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度,，像大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

二、認真組織教學,，和任課教師及時溝通

我們的學生雖然是大專班,，但在初中階段學習成績方面并不算優(yōu)秀，因此需要與任科教師及時溝通,，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)任科教師的教學動力。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促，提醒,， 爭取每門功課都能拿到學分,。

三、規(guī)范管理,，制度嚴明

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的晨跑、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記，在系部檢查評比中,，已經(jīng)逐月提高,。而且經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

四,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作 可以通過電話溝通或者邀請家長來校面對學生一起商討教育對策,。有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育。

五,、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認，也有一些需要改進的地方,，比如在集體活動方面,，因為班級人數(shù)少，所以本學期沒有取得理想的成績,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇三

在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程,，在這一年里,，在學校和學院領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德,、學業(yè)知識有了進一步提升,，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

1理解,、尊重,、關(guān)愛學生，跟學生交朋友

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,，在兩者中起到上傳下達的作用,，與學校各級學生工作領(lǐng)導相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,，看待問題,、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女,，他們講究平等,、尊重、理解,。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況,，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生,。其實說穿了,，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做,，他們在思想上已經(jīng)成熟,，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了,，其中也許會有人成為我們的同事,，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,，才愿意與你有思想溝通和交流進行,，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想,。所以班主任應該具有良好的親合力,，讓學生覺得親近。

作為班主任,，我很好地配合學校做好班風學風建設(shè),、學生黨建和基層組織建設(shè)、學生工作隊伍建設(shè);并在做學生工作時堅持學生的主體性,，樹立“教育,、管理、服務”三者有機結(jié)合,，做到對學生要以“耐心,、愛心、知心,、細心、慮心”,。本學期,，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、xx學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,，給學生召開主題班會,，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作,，為爭文明校園做出自已的努力,。

2動員學生做好畢業(yè)前的準備工作

我們班今年已經(jīng)進入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了,，面臨畢業(yè),，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿,。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格,，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，注意學校安排的清考,，為畢業(yè)提早做好準備,。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下，多學一些有用的基礎(chǔ)知識,，多拿幾個證書,。比如：英語四、六級證,、計算機等級證,、寫一些學術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等,，目的是為就業(yè)打好基矗

3幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,，共有人數(shù)33人,，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情,。我班學生中明確要找工作的有19個,，到目前為止，只簽了6個,，剩余的13個人中,，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題,。我最擔心得是學生因為找工作受挫,，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情,。任何事情我們必須做到防患于未然,，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向,、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,，自己的人生價值，不能憑借說教,，而應當腳踏實地,，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索,，實事求是,，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我,，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值,。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息,，解決他們在求職中的問題和困惑,。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會,。

4動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人,，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力,，我們班的女生有多,，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè)),，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,，再說也可以提高自身的文化層次。但是,，這屆學生因為家庭背景不是很好,、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù),。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題,。

5與代課老師溝通,，掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,，面臨就業(yè)和考驗的壓力,，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習,，是今后參加工作學以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學習任務不容忽視,，稍有松懈就會掉隊,。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況,、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談,，提醒他們注意自己具體情況,。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸,、幫助和監(jiān)督,，確保不出違紀事件。因此,，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等,。幫助學生成為終身學習者,，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

6定期走訪宿舍,，了解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天,、談談心,，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸,。他們把我當成朋友,，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們處理好這些問題,。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗,，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇四

說:“教師是太陽下最光輝神圣的職業(yè),。”而作為一個班主任工作更是一種復雜而艱巨的任務,，從教大學生多年來,，一只擔當班主任工作，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,，是忙碌身影的浮現(xiàn),，是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，那班主任老師就是這個事業(yè)中最靚麗的一抹色彩,。回顧本學期工作,，總結(jié)如下:

一,、加強學生思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應的安排,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失，以及今后的打算等,。這樣,，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性,。

三,、為人師表，率先垂范,。

俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

四、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，相信在今后的工作中,，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去,，加倍努力，讓我的教學生活更加豐富多彩,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇五

根據(jù)學生科安排,，本人在xx年上半年送走了技師制冷0801班，下半年帶了新班數(shù)控1332,。光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間xx年逐漸離我們遠去,，而新的一年漸漸來到,。當負責任的班主任也許成了我的“品牌”，在校園內(nèi)小有名氣,，但也讓我一直很忙,、很累、很辛苦,，不過同時還是也讓我感覺很充實,、很有樂趣。在這辭舊迎新之際,，我將本年度當班主任過程中的苦與樂,、甘與甜等點點滴滴以班主任工作總結(jié)的形式寫下來，一來可以與大家分享分享,，二來可以更好地規(guī)劃下一年度的工作,。

因為我校xx年初搬遷至坐落于磨店的新校區(qū)，已遠離市內(nèi),，到新校區(qū)上班不太方便,，尤其是當班主任更是如此,，白天在校時間有限，而晚自習又過去不了,，想多到寢室看看更是難上加難,。上半年是已在老校區(qū)待有三個學期的老班級，他們雖然對我本人的嚴厲的管理風格與學校的各項規(guī)章制度都很了解,，但因為是老生可能就有點不太好管理,，再加上新校區(qū)不像老校區(qū)那么封閉，到新校區(qū)的管理明擺著有一定的難度!我克服了作為任課教師的重重困難,，采出了種種措施,，充分利用在校的點點滴滴的時間，幾乎每天都數(shù)次到本班教室,，多到寢室走走看看,，深入學生中間，做學生的德育工作,，經(jīng)常找學生談話，結(jié)果直到學生畢業(yè)都很好,，那么大的班級都很少有遲到,、請假現(xiàn)象，幾乎沒有任何曠課,、早退現(xiàn)象發(fā)生!

五六月份剛剛送走技師制冷0801,，暑期我又接了個新班——數(shù)控1332。雖然我已經(jīng)有了四五年的班主任工作經(jīng)驗,，而且以往成績還不俗,，但為把這個遠離市區(qū)的中專班帶好，我從他們參加軍訓時開始就投入了常人難以想象的精力,，傾注了大量的心血,。因為家家戶戶都只有個把兩個小孩，既然孩子已經(jīng)放到我班上,，我就要對小孩本人負責任,、對家長負責任、對學校負責任,，更是對國家與社會負責任!教師是人類靈魂的工程師,，做老師就是做良心事，當班主任更是如此!既然我?guī)Я?，我就一定要帶?

教書育人,，德育為先!學習技能很重要，但學會做人更重要!品格成就未來!這學期我當班主任,，工作上最大的特色就是抓住德育為主,，以人為本,、以理服人。自從軍訓開始前召開第一次班會開始,，我就教育大家要有做人最起碼應該擁有的守時意識,、規(guī)則意識、紀律意識,、法律意識,、責任意識、感恩意識等六大意識,，以后的班會除了完成上傳下達等之外,，我都還要花很多時間詳說這些意識，通過學習從電視,、報紙等媒體上看到的新聞報道或講解我所知道的身邊活生生的事例來培養(yǎng)大家的這些意識,。因此，看報紙后收集報紙摘要,、學習報紙與看電視民生新聞后立即記錄報道內(nèi)容等成了我生活中常見的事情,。如：用轟動一時的鮑飛搶劫割喉案與教師新村教師殺人案(犯罪嫌疑人均已被判處死刑)等教育大家要有法律意識，用徽劇名角王少群被殺案來教育大家遇事不能沖動;三河古鎮(zhèn)女老板被殺案,、合肥市搶劫竟殘殺女出租車司機十八刀案等用來教育大家人不能不學無術(shù)或怕苦怕累,，否則將來到一定程度比猛虎還兇殘;三歲小孩患了白血病化療時本來很難受，為怕父母難過而裝作不難受的報道被我用來教育學生要體諒父母,、感恩父母;前段時間有關(guān)省城好心的哥李政撿到近兩百萬物歸原主的報道被我用來教育學生做人要以德為先,，君子愛財要取之有道，想人之所想,，急人之所急;新安晚報關(guān)于《賣菜小販車禍中身亡》的報道講述為了家中三個小孩上學夫妻倆凌晨就起床開車販菜到合肥賣菜,，結(jié)果發(fā)生車禍致一死一傷，父母為了孩子性命都舍得拋棄,，我教育學生要學會孝順父母,、感恩父母;新安晚報在暑期所刊登的利群·陽光助學行動有關(guān)資助貧困學子求學系列報道，我用來教育大家不能生在福中不知福,，不能浪費父母的血汗錢與大好時光,，而要好好地抓住并珍惜這個來之不易的讀書機會，系列報道中的每一篇報道都講述了一個寒門學子的不平凡的求學經(jīng)歷,，我?guī)缀趺總€周三都要帶領(lǐng)學生學習一個,，并要求全班同學放寒假期間寫一篇讀后感于返校時交給我。我除了每周三雷打不動的班會都至少要開兩小時(有時甚至達到三小時)外,，還安排每天早晨上課前的近半小時時間找學生談話或處理問題,。因為幾乎每天都找學生來辦公室進行談話甚至發(fā)脾氣，盡管讓同辦公室的部分同事有點反感，但我會相信他們會理解與支持的,。另外我每天都要到本班教室數(shù)次,，每周到寢室至少一次，深入同學中間,，一來可以拉近師生彼此之間的距離,，二來可以及時發(fā)現(xiàn)并處理很多問題。

帶這個班的還有一大特點是無論發(fā)生什么事我都會在第一時間內(nèi)能知道,，盡管學校離家遠多了,。這還得得益于大多數(shù)班干部選拔得比較好，做事都比較負責,，反映問題的積極性比較高,。這為掌握第一手資料、及時化解問題不致問題擴大化等都節(jié)省了很多時間,。我在班上常說的一句話就是“只有我不想知道的,，沒有我不知道的”。

當有責任感的老師與班主任是需要真心付出,，過程是很辛苦的,，但同時也是很快樂的。誰說當任課老師,、班主任沒有成就感?當任課老師我就很有成就感——來自于那很好的課堂互動氛圍與學期期末前的全班幾乎百分之百同學慰留下學期“二進宮”,，當班主任更有成就感——來自于學生及學生家長過年過節(jié)發(fā)來的問候信息，尤其是那一句句足以讓你熱淚盈眶卻不好當面說的話!

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇六

回顧過去大一一學年的班主任工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激,。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學習,、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

是工作，是實踐,，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤,。我衷心地感謝這一切!

一、班級學生情況

我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近20xx，這些學生在第一學年不分專業(yè),，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇,。因此，20xx學生在第一學年被平均劃分為x小班級,，我作為班主任主要負責編號為1,、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6學生,，其中有2位朝鮮國家留學生,，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系,，還有1位同學因甲肝休學,，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的,，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說,，有別于大二,、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導,、對寢室集體生活行為予以引導,、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助,、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作,、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實,，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪,、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中,。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認識,，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,，十分的擔心學生出意外事故,。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,，我就開始從學習做起,，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，因此,，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié),，提煉適合自己、適合大一學生,、適合本班學生的班主任工作計劃,。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體,，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè)、更出色,。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣”,。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣,，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家,，由于長期的應試教育的結(jié)果,，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變,?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長,，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習,、學會做事、學會共同生活,、學會生存,、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣,，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣,。

狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,，包括班委會的建立,、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等,。

幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力,，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用,。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣,，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題、借錢提前消費問題,、寢室同學難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望,、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：

(1)志存高遠;(隨時學習,、隨時記錄，建立社會責任感,，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新,、探索、務實,、獨立,、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異,、溝通、領(lǐng)導)

(4)思維能力;(對問題有深刻見解,、多角度看問題)

(5)科學方法;(事半功倍,，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)

(8)表達能力;(書面表達,、思維表達,、口頭表達)

(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對大學生提出這十點希望,、建議和要求，讓我很感動,，很受益,，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會,、講故事讀書,、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以,。

大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學習還是生活,，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

最后我的一點工作心得和建議,，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理,，提升管理品質(zhì)。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇七

一(5)班是一個特殊集體,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學產(chǎn)生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨。2個月來針對班級學生的實際情況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學生的行為、生活學習習慣,，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,，有嚴密的組織性和紀律性;有團結(jié)友愛,、勤奮好學的班風;有健康公正的班級輿論;有一支好的學生干部隊伍;反之，渙散的班級就象一盤散沙,，非但后進生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學生也會失去前進的信心。立足現(xiàn)實,，對學生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學的共同目標,。

一,、規(guī)范學生課堂行為，嚴明紀律

針對部分學生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學習生活,。

1、揮民主和表揚機制,。對班級學生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學生的基本情況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生,，要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣,。經(jīng)常找班級學生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學習,。對于每個學生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。

3、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學生的友好相處。增強在班級和學校生活的信心,?！皩W校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學生做到的，我自己首先必須做到,。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標,，再根據(jù)這個目標進行有科學性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責對課室、宿舍及學生的課外活動進行周檢查,，掌握班級紀律,、衛(wèi)生、內(nèi)務和學生的思想,、愛好、性情,、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報情況，周一開好班會,，布置本周的具體任務,，確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解教學動態(tài),，及時指導導學小組做輔導工作，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報,，報告全班的考試成績,，班級學生思想和行為動態(tài)，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干,、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導,、集中培訓,，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學生的學習成績、表現(xiàn),、性格,、視力、身高,、性別等六個因素以及班風動態(tài),、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整和每學期的宿舍床位調(diào)換,，提高學生對環(huán)境的適應性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;

(九)堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴格要求學生,，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化;

(十)堅持寫好工作日志,，學習與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導和改進自己的工作;

通過一個學期的學習和教育,，許多學生從內(nèi)心中要求進步,。要求每個學生每天把自己今天的學習情況寫在本子,，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進,，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛,，對學生的思想,、學習和生活等各方面的關(guān)心，與學生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時間，放松一段時間,，貴在“恒心”,。堅持日日如是，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié),。持之以恒，

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇八

好快,，我與初三（5）班的同學們已經(jīng)共同奮斗近一年啦,！我與他們相識在去年的8月，轉(zhuǎn)瞬，往事已成追憶,。

接任初三（5）班的班主任后,，我著手全方位地了解學生的狀況，與家長溝通,，與前任班主任交流,，利用軍訓機會與學生談心，向分管德育的領(lǐng)導和級長了解5班需特別關(guān)注的學生,。

發(fā)現(xiàn)：5班的學生比較浮躁,，成績好的學生不愿意當班干部。

確定了5班應著手提升的方面：班干部的領(lǐng)導力和帶頭作用,；后進生的情緒穩(wěn)定和學習興趣的培養(yǎng)以及愛校愛班感情的培養(yǎng)。

確定了“以靜制動,，以柔克剛”的治班策略,。

明確了工作理念：接到任務后，動作要迅速,，心態(tài)要平和,，大事不糊涂，小事不馬虎,。耐心指導班干部,，耐心引導后進生，領(lǐng)著學生一步一個腳印地往前走,。

上學期,，迎接德育評估、運動會,、秋游,，井然有序。期末調(diào)考,，五班改變了“頭小尾巴大”（張級長語）的現(xiàn)狀,，頭昂起來了，尖子生的人數(shù)增加了,，還獲得“優(yōu)秀連隊”“先進班級”榮譽,，黑板板報連續(xù)兩次獲二等獎。這一年,，在扭轉(zhuǎn)班風的同時,，注重培養(yǎng)學生的興趣，關(guān)注美術(shù)特長生（7人）和音樂特長生的全面發(fā)展,，經(jīng)常與美術(shù)老師交流,，幫助特長生確定中考目標，制定文化課提升計劃。這7位美術(shù)生表現(xiàn)很好,，在藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出,，5班獲“最佳組織獎”。用《班規(guī)》來督促學生落實《中學生守則》,，引導學生向真向善向美,，2月和4月在常規(guī)評比中獲“先進班級”獎。學生畢業(yè)鑒定,、學生德育考核,、中考報名資格審查、英語口語考試,、體育中考,、正式中考，按部就班,，有條不紊,，保質(zhì)保量完成了任務。

遺憾的是：還有一位葉同學沒有聽從教育,，沒有遵守諾言,，沒有順利地完成初中學業(yè)。在離中考還有一個多月的時候,，因打群架而停止了初三學業(yè),！但愿他能以此為戒，善待自己,，善待他人,，走好人生之路！

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇九

班主任工作是一門科學,，要勝任它,，必須具備一定的基本功，至少應有以下四種能力：

1,、了解學生的能力

這是班主任工作取得成功的保證,。要迅速、準確,、全面地了解學生,，關(guān)鍵要有敏銳的理解力和細致的調(diào)查研究。我在建班之初就通過學生在班會上的自我介紹初步了解了學生的興趣,、愛好和特長,，然后又通過開展各種活動給他們提供了展示個人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺”。如：本學期在我的指導下成功的開了一個別開生面的辯論會：“中學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”,，通過辯論不僅使學生對上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解,，而且開發(fā)和挖掘了學生的才能和潛力,，把素質(zhì)教育真正落實到了實處。我班宣傳委員王潔同學在學校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎,，文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進入復賽,，有三名學生進入學校籃球隊,，參加學校的英語短劇比賽獲得二等獎,，我班的黑板報也一直保持較好成績。

2,、以言動心的說服能力,。

班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù)在于以理服人,，以情動人，使“說”具有針對性,、啟發(fā)性和感染性,。針對學生的思想脈搏和心理特征說話，可引起學生的思考,，打動學生的心靈。同時,，在說時必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,。我在做學生的思想工作時，感到這是一個較復雜的系統(tǒng)工程,，這與我們班主任的素質(zhì)密切相關(guān),。作為當代理想班主任應具備以下十種素質(zhì)：(1)政治素質(zhì)(2)道德素質(zhì)(3)職業(yè)素質(zhì)(4)思維素質(zhì)(5)心理素質(zhì)(6)理論素質(zhì)(7)知識素質(zhì)(8)言語素質(zhì)(9)能力素質(zhì)(10)身體素質(zhì)。近幾年來,，學生的思想工作越來越難做,，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的，必須努力按以上十種素質(zhì)提高自己,，盡快成為“e時代”合格的班主任,。

3、形成班集體的組織能力,。

這要求班主任結(jié)合學生的實際,，從培養(yǎng)學生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠景”出發(fā)，及時地,、遞進性地向班集體提出鮮明,、生動、富有感召力的“遠景目標”,，還要幫助促進同學之間的團結(jié)友愛,。我班這學期積極參加學校的籃球賽,，并獲得年級第三名;為生重病的楊喜燕同學舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動,，這些活動不僅促進了同學之間的團結(jié)友愛,，而且還提高了班集體的凝聚力。

4,、指導班集體活動的能力,。

班主任應有廣泛的興趣和特長，懂得一些音,、體,、美、科技等方面的常識,，擅長組織豐富多彩的班級活動,，才能使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。我在中學時就有體育和文藝方面的特長,，而且興趣愛好廣泛,，這為我今天成為班主任打下了良好的基礎(chǔ)。我班每學期都搞一次集知識性,、趣味性,、娛樂性為一體的綜藝活動，我在其中主要起指導作用,，讓學生充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,。

總之作為新時代的班主任，我的工作還不到位,，還須以理想班主任應具備的十種素質(zhì)來努力嚴格要求自己,，不斷完善自己，使自己真正成為所有學生愛戴,，所有家長敬重和放心的班主任,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,，本學期孩子們成長了許多，各方面都有進步,，大三班班主任學期工作總結(jié),。在這里，我也該整理一下我的思緒,，對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、不斷學習,，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

本學期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》,，《骨干教師業(yè)務培訓》，認真參加教研活動,，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人,。

本學期中,，我有幸被提拔為教研組長，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，開展教研工作。堅持做到以身作則,、勇于奉獻,，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進行培訓時,，觀看了我園集體教研,，精心準備的一節(jié)早期閱讀示范活動后，得到了很高的評價,。同時,，我狠抓班級常規(guī)，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的用餐常規(guī)、課堂常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深感欣慰,。

二、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ),。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用貼紙花作為獎勵。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，雖還有一些不足,，但還是有一定的效果;，四是實行小班長制度,，孩子們通過自己的努力競選小班長,，提高孩子競爭意識和責任意識。大班是關(guān)鍵時期,，通過一學期的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在下一學期，我將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十一

重視和對輔導員工作的認可。通過學習,，我們對當前全國輔導員工作的理論,、方針、政策,、形勢,、任務及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識,、統(tǒng)一了思想,、開拓了思路、鼓舞了士氣,、堅定了信心,、明確了責任。我們認識到輔導員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作,。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量,，是大學生健康成長的指導者,、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量,。扎實做好我校輔導員工作,，對于培養(yǎng)合格大學生，維護長江大學的和諧穩(wěn)定具有重要意義,。

1,、提高了教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化水平

這次培訓，專題報告水平很高,，具有非常強的業(yè)務性、針對性和可操作性,。從貫徹中央16號文件,、落實全國輔導員工作會議精神到輔導員班主任隊伍建設(shè);從青年問題研究到學校校園文化建設(shè);從網(wǎng)絡管理和網(wǎng)絡宣傳工作到學生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育;從大學生心理健康與心理咨詢到家庭經(jīng)濟困難學生資助等，既有點又有面,，既有政策宣講也有個案分析,，既有理論指導，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流,。培訓從基層輔導員面臨的幾個熱點難點問題入手,，讓我們補習了教育理論知識,，提高了教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導員工作,、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識,，也必將提高我們預見問題、分析問題,、解決問題的能力,，

2、進一步交流了工作經(jīng)驗和學習體會,，促進了經(jīng)驗與知識的共享

本期培訓班共有來自全國17個省市自治區(qū)的45所高校的學員132人,。我們充分利用這次學習機會，結(jié)合自身工作實際,，就大學生心理健康,、幫困助學、校園文化建設(shè),、學生社團工作,、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無,、相互借鑒,、取長補短的良好效果。通過國家教育行政學院舉辦的培訓班搭建的平臺,，為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系,，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

3,、開闊了視野,，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向

我們通過直接聆聽高水平的報告,、分班研討,、參觀學習等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息,。通過吸收其他高校學生工作的成功經(jīng)驗,，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感,，啟迪了智慧,，也堅定了信心。我們有決心,，有信心在學校黨委的正確領(lǐng)導下,，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘,，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十二

為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，非凡是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，如李曉鋒、李平等經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際，召開班會,，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的熟悉,。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心,，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習愛好,，把握科學的學習方法，提高學習成績,。

針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學習愛好,。與此同時，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的能力,。

第三，積極配合各學科教師治理好學生,，探討教育學生的方法,，用大家的聰明解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級治理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

非凡是在新學期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學生寫出20xx字說明,，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、把握學生情況,，共同治理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評選匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學生情況，并及時的了解,、把握學生情況,，達到共同治理教育學生的目的。

第四,，完善班級的治理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級治理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。

當然也有問題存在：在治理方面,，還欠缺更加科學,、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理,，還不能更好的把握，關(guān)心,、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十三

一(5)班是一個特殊集體，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時間不長2個月,，但是我已經(jīng)和班級的同學產(chǎn)生了深厚的情誼。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨,。2個月來針對班級學生的實際情況，采取一系列的措施,，規(guī)范學生的行為,、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的集體中,，學生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴密的組織性和紀律性;有團結(jié)友愛,、勤奮好學的班風;有健康公正的班級輿論;有一支好的學生干部隊伍;反之,，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學生也會失去前進的信心,。立足現(xiàn)實，對學生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級,，是全班同學的共同目標。

一,、規(guī)范學生課堂行為,，嚴明紀律

針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學習生活,。

1,、揮民主和表揚機制。對班級學生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學生的基本情況,，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2,、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次,，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多,。

3,、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學生的友好相處,。增強在班級和學校生活的信心?！皩W校無大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學生帶來的影響,。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學生做到的,，我自己首先必須做到。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中的,。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結(jié)合,，制訂出長期和短期的管理目標，再根據(jù)這個目標進行有科學性,、規(guī)律性,、原則性、可行性,、靈活性的管理工作,。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責對課室,、宿舍及學生的課外活動進行周檢查，掌握班級紀律,、衛(wèi)生,、內(nèi)務和學生的思想、愛好,、性情,、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報情況,，周一開好班會,，布置本周的具體任務，確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學動態(tài),，及時指導導學小組做輔導工作,，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績,，班級學生思想和行為動態(tài),，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導、集中培訓,，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學生的學習成績,、表現(xiàn)、性格,、視力,、身高、性別等六個因素以及班風動態(tài),、學習成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整和每學期的宿舍床位調(diào)換，提高學生對環(huán)境的適應性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十四

班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧。不僅是教書,，還要育人;不僅是老師,，還要是朋友。只要用心,、用愛,，就會得到學生們的愛戴,、尊重與支持?；仡欉@一學期的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一、親近學生,，研究學生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛".這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級,，融入學生當中，與他們聊天,，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細心,、真心、熱心地干好各項學生工作,。在與學生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解學生個人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

創(chuàng)建良好的.班風,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、注重安全教育

做好學生的安全教育工作,。安全話題常掛嘴里，每天抽出幾分鐘進行安全教育,，落實每天放學安全一句話,。組織學生觀看安全教育光盤，參與消防,、地震疏散演練,，并積極參與學校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意防火,、防盜等，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍,，不私自外出，嚴禁私自游泳,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。強調(diào)課間玩耍時不追趕，不打架,，走廊,、平臺不做危險游戲，以免發(fā)生事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。在禽流感、手足口病,、h1n1流行期間,，給學生講有關(guān)方面的知識，教給學生一些預防措施,。在傳染病流行期間,，強調(diào)學生注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

四,、注重衛(wèi)生管理

1,、個人衛(wèi)生：每周一全面檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作。

良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實有效地加強班級學生的行為規(guī)范訓練是非常重要的,。在訓練過程中，我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練,，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十五

學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的x年級x班的語文教學工作也告一段落,。在本學期中,，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試,，有所收獲,，當然對于學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的三年級二班語文教學工作總結(jié)如下：

一,、加強教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實踐,。我積極向同年級的教師學習,，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n,、上課、輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學生愿學。在集體備課中,，我認真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，同時闡述自己的見解,。

二、依托語文綜合實踐活動教學,，提高學生的知識積累,。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,，針對我們班學生的實際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上,，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀,。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示,。

三,、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識,。

本學期,，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng),。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我們在三四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學習方法的研究,，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度,。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導,，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究,，讓每個學生都成為探究性教學的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生探究性學習中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習,、獨立思考,，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。

改革教法,，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學,。教師加強學法指導,，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學生好學的火花。

總之,，經(jīng)過一學期的語文教學工作,，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步,。但也不不足,，如本班學生不遵守紀律,，成績一直不夠理想,。今后立足實際，開拓進取,，不斷前進,。

一學年順利結(jié)束了，在科任老師的關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導的正確指導下,，順利走過這一學年,，現(xiàn)在我將這一學年的工作情況總結(jié)一下。

我所做的主要工作：

八年級是整個初中階段重要時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫,，怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題,。

針對這些問題我主要做了以下幾點：

1,、尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要,，努力的克服了固執(zhí)己見,，尊重學生的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間,。

2,、是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀;對于后進生,，不歧視他們,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善,。

3,、對于厭學和不想上學的同學，我總結(jié)個小方法,，還算比較實用,，三個配合三個談心。

第一個配合就是讓孩子配合,，讓孩子知道他的選擇是對的,、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長,，過了這段時期就好了,。

第二個就是家長配合,，讓家長多給孩子關(guān)心，多和孩子談心,，讓孩子感受到來自父母最大的支持,。

第三就是老師配合，老師多和孩子談心,，上課的時候每節(jié)課提問一次,，和孩子談心的時候避免厭學的話題，總之多給與關(guān)心,，時間是一劑良藥,，堅持一個月的時間就好了，對于班級是十幾個產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了,，但對于個別兩個還是不見效果,，會逐漸去摸索有待提高。

一個優(yōu)秀的班級,，是一個具有鮮明特色的集體,，只有滿懷希望與激情，加強管理,、不斷進取,，在全體師生共同努力下，在全校領(lǐng)導的支持下,，必定會走向美好燦爛的明天,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十六

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些,。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失,，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性。

三,、開展各種活動,，提高學生素質(zhì)

本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,，為了讓活動更深入,、更具體、更全面,，我鼓勵學生人人參與,，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績,。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,，讓我的教學生活更加豐富多彩,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十七

去年我接手我班，他們都是大一的新生,，所有我所有的工作都是圍繞著大一新生的特點展開,。

1、做好新生入學輔導工作,，從高中到大學,，不管是從學習還是生活還是人生目標方面都存在著極大的差異。作為班主任,，主要就是要讓他們盡快的適應大學的學習特點,。高中都是手把手式的教育，而大學主要是靠自己去專研,。等著老師去“喂”是不可能學好,。高中的時候沒有目標，都被推到獨木橋上,，上了大學就要豎立人生的目標,，相信自己、努力學習和思考,，爭取在這個行業(yè)中成為專家學者,。

2、做好學生的思想工作,，積極關(guān)系黨員的發(fā)展工作,，以自己的認知去講解新時期黨員的意義和價值。班級現(xiàn)有黨員發(fā)展對象名,。

3,、關(guān)注工科的學習特點，豎立考研的想法,。請已經(jīng)畢業(yè)的在東大的研究生過來給他們做專題講座,。讓學生理解怎么學好工科，怎么豎立考研的目標以及明白考研的特點,。

4,、做好學風和班風的建設(shè),，教育他們“個體”和“團隊”的關(guān)系。干基建,、土建類工作不可能靠一個人去完成,，必須要通過團隊才能完成工作，所以在一個班集體內(nèi)部必須學會如何團結(jié)所有人,。

5,、抓好平時的安全教育，關(guān)注特殊群體,。這種群體包括：家庭富裕的,、家庭貧困的、有思想負擔的,、有突發(fā)情況的,、談戀愛的......這些都是我關(guān)心的對象，只要發(fā)現(xiàn),，我都會找他們一一的談論和交流,，保持他們沿著正確的方向走向去。

6,、積極和學生家長聯(lián)系,，包括電話、qq等,，及時的報告學生在校情況,。爭取學生家長的支持，本人一直認為大學教育不光靠學校教育,，讓家長理解大學教育的特點爭取他們加入進來才能夠起到更好的效果,。

7、合理的安排班干人選,，針對大一的特點安排合適的人做合適的位置,。

以上就是我的基本工作總結(jié)，本人認為我這個班主任不是個“打醬油”的班主任,，對得起我這份工作,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期,，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《實小一日常規(guī)》,、《小學生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、合理利用午練時間，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,，學會學習,。

二、班級紀律要加強,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行,。因而,，我強化以下工作：

1、課堂紀律

首先師生共同制定一年級二班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。三,、衛(wèi)生方面是重點,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督,。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作,，力求更上一層樓,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇十九

20--即將過去，反思高三一年的班主任工作,，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾,，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流,。

一、強化動機,，樹立目標

剛上高三,，學生自覺了許多，但周記中出現(xiàn)的“高三,，高山”,、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。面對現(xiàn)在大學擴招,，學生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導學生樹立自信,，強化學習動機,，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓學生清晰和強化自己的升大學動機,，因為凡事動機越強烈,，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性,，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要相信學生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。學生很容易在開學時充滿信心,，一段時間后，在學習遇到困難或某些誘惑時,，他就會想,，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。經(jīng)常有學生問我：“老師,，我還有希望嗎?”我教給學生一句話：“我說我行我就行,，不行也行;我說我不行就不行，行也不行,?！辈⒁髮W生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有，只有更好,?！辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示。

在與學生作好較充分的溝通后,，我要求每個學生寫出升大學的至少十大理由,，理由越具體生動越好，同時,，我還把到__參觀學習的清華,、人大附中等學校的情況介紹給學生，讓學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活,。

總之,，多為成功找理由，不為失敗找借口,。理由寫好之后,，重要的就是老師引導他們?yōu)樯髮W樹立具體的目標。我要求學生根據(jù)自己的具體學習狀況,，為自己高考設(shè)置一個目標,，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,，最后就是要求他們把目標放在桌上,，天天督促自己,。

二、準確定位,、分層推進

其實一個班級,，若只盯著那些有希望上大學的學生，而放棄了一小部分升學無望的學生,，不僅是教育的失策,，針對不同層次的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來,，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào),，將不同層次的學生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了,，學習就不愁了。每個學生驚喜地發(fā)現(xiàn),，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導和幫助,，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道,。我們班的各科成績都有了較大的進步,。

三、注重效率,，防止反復

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預想的效果,。

高三的學習任務非常繁重,，學生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復,，這需要我們付出無比的耐心,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn),。耐心,、細致的工作需要我們長期的堅持,。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢?作為班主任,，我認為要做到“言必行,，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位，不能給學生吹吹風就過了,。學習本身就要求有嚴謹務實的作風,，要求學生做到，老師自己就不能含糊,。

四,、觀察細節(jié)，調(diào)整心理

有人說,，高考不僅僅是考智力,，同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗,。其實,，在學生的學習生活中，跟同學的一次口角,，一次小感冒,，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置,。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳“成也細節(jié),，敗也細節(jié)”的觀念，學習中嚴格要求,，同時經(jīng)常給學生以心理指導,。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學,、朋友傾訴,，相信老師、父母的找老師和父母,，要么寫寫日記,，體育鍛煉，總之,，不要憋在心里,，而且要做一個樂觀、豁達的人,，不為小事斤斤計較,。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇,，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富,，思想日益成熟的一種驕傲,。“年輕就是資本,，年輕,，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我,，不做逃兵,，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來,。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是,，大家都沒有散失斗志,，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的,。

反思了自己一年的工作,，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學習,。一年中,，我深切地感受到，管理學生,，更多的是要學生自我管理,，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感,，愿意主動找老師談心,。除了有愛心、耐心,，嚴格科學的管理外,，教學上一定要有過硬的本領(lǐng)，如果教學上沒有自己的一套,，得不到學生的認可尊重,，學生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣,。當老師的路還很長，尤其是班主任,，不僅承擔繁重的教學工作,，還肩負著如何培養(yǎng)教育學生做一個對社會有用的人,，可謂任重道遠。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇二十

學校教育,，以人為本,，承擔這一重任的主要力量——班主任，是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導者,、學生健康的引領(lǐng)者，是溝通家長和學校的橋梁,。班主任工作,，既是一門科學，又是一門藝術(shù),。從教九年了年來,，擔任班主任工作七年，這二千多個普通的日子,，建構(gòu)成了我平凡而偉大的工作,。假如用時光把每一個日子做成切片，那么,，每一個日子都潤澤而閃光,。

早上7：15，我準時出現(xiàn)在教室門口,。四十六個孩子已經(jīng)到位,，值日生剛到掃完衛(wèi)生風風火火跑上樓;生活委員剛把營養(yǎng)早餐安分發(fā)到每一位同學手里，有的同學已迫不及待的大口吃了起來,，而有的悄悄把早餐放進桌倉,，準備等到課間再吃。有孩子,，嘴里的早點還沒吃完,。他看到我了，趕緊停止咀嚼,，口中的食物沒有咽下去,，憋得他臉紅脖子粗的。我輕輕的拍著他的肩膀,，再看他,，眼睛里已盈滿笑意：“慢慢吃別噎著，沒人和你搶,?！边@時，班長的聲音響起：“唱班歌,?！彪S著一首《永遠的兄弟》一天的學習生活開始了,，我一天的班主任工作也正式開始了。

浩宇又在晨讀時抄作業(yè)了,?？粗椭^站在我面前有點“死豬不排開水燙”時，我心里先深深嘆息一聲：“怎么回事?怎么又抄寫作業(yè)?”答案當然還是他忘了寫或者是不會,。這個孩子,，每天作業(yè)都是抄寫完成的，與家長溝通過多次,，卻幾乎沒有任何效果,。試用過很多種方法，老師疾言厲色,，他就痛哭流涕,，老師語重心長，他就沉默不語……看著他,，我真實無比的感受到了自己的無力無助,，感受到了教育的蒼白。有時真想抽他兩個耳光,，忍了忍“這是最后一次,，若有下次你就看著辦……”

課間操的號聲響起，該我們做操了,。起身,，順勢舒展下自己僵直的身體。匆匆下樓,，經(jīng)教室里看了一眼,，還有幾個孩子在那兒磨蹭，催促他們趕緊下去,，然后順手把燈關(guān)了,，教室空著，白白開著燈,，多浪費啊,。

教學樓前上滿是孩子。一個個身影坐標似的,，把不大的場地填的滿滿的,。他們說著，笑著,，極力放松著自己剛從課堂上解脫出來的緊張神經(jīng),。廣播操音樂響起，他們雛燕一樣，抬臂,，踢腿,，疲憊的靈魂，就可一飛沖天了,。

后面有幾個孩子擠成了一團。怎么回事?疾步過去,，原來,，彥琛與同學發(fā)生糾葛?？吹轿疫^來,，他們一個個爭著說自己的理由?！八鲋伊?。”“是他先踢到我的,?！泵糠曷爩W生這樣為自己辯解，我都不由得難過：為什么他們從來都沒有想過自己也正在傷害別人?細枝末節(jié)的小事,，也值得這樣大打出手嗎?把他們喚到操場后面的樹陰下,，耐下心來，一點點剖析,，一點點講解,，直到鈴聲響起。哦,，第三節(jié)課開始了,。

真快!午休時間到了。到教室里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)大部分同學或埋頭寫著作業(yè),，或趴在桌上天天的進入夢鄉(xiāng)。教室后面梓威,、小貝,、建豪、耀威等圍在一起在棋盤上進行著廝殺,。我走過去對他們說：“小聲點,，別影響別人?！睆P殺正酣的幾人哪聽得見這句話,，仍為一步棋而爭論不休。我頓時火從心起，拍了幾個一下：“你們幾個能聲音再大點嗎?”“你誰啊,，一邊呆著去,。”幾位戰(zhàn)將目不離棋盤,。頓時教室里一片哄笑,，這是他們才發(fā)覺站在身后的我，尷尬的站在那里不知所措,，我批評他們幾句,，讓他們別在影響別人。

下午約見了一位家長,。她的孩子本來學習就比較困難,，最近厭學情緒日益嚴重。雖然沒出現(xiàn)違紀的行為,，但作業(yè)不能按時完成作業(yè),，學過的英語課文不會讀，作業(yè)被老師逼緊了就抄……與家長共同分析,，孩子自小自學能力就很差,，基礎(chǔ)薄弱，到初中后隨著學業(yè)負擔的加重學習就顯得吃力起來,。孩子有點自卑,，也就“破罐子破摔”。她也感到很苦惱,。

家長很睿智,。許多話只需點到。我很開心,，這樣的談話明顯使我輕松愉快,。我明確告訴她，我不可能僅僅去批評她的孩子,，那樣只會使她感覺越來越自卑,，他缺少的是鼓勵。我會多給他鼓勵,，在課堂上多給他發(fā)言的機會,，多與他談談，希望家里也能多配合我們的工作,。握手相送,。夕陽昏黃，好美麗一個黃昏,。

教室里,，值日生今天的工作不夠細致,，樓道角落里的垃圾桶旁居然還有紙團，撿起來,，及時讓生活委員與衛(wèi)生小組長督促值日生及時進行補救,。

夜自習上多到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學生進行自學,?；氐睫k公室不久，就聽見自己班上班長在大聲喊：“不要吵了,?！睔獾梦矣只氐浇淌遥@才發(fā)現(xiàn)是有一部分學生在相互討論問題,，聲音有點大。當然,，這其中有渾水摸魚的,，虎軍就是其中一位，我把他叫到辦公室狠狠的收拾了一頓,。等到他出門,，并他們輕輕帶上辦公室的門時，下自習的鈴聲也響了,。這時,，放肆的在座位上大大的伸了一個懶腰。真舒服啊,。

是的,。等我查完學生宿舍回到自己的宿舍時，同住的老師已準備就寢了,。每一天,，許多天，都是這樣,。平凡而煩瑣,，大概是班主任工作的主流。引導這個主流的,，應該是我們的愛,。因為我們面對的是活生生、有血有肉有感情的天真可愛的孩子,，孩子的心靈是純潔,、美麗而又脆弱的，我們只有傾注我們無私的愛心和耐心,，才能真正打開他們的心靈之窗,。

人生有限,，時光切片也會有限。只貪婪的奢望,，這每一個切片都閃爍著晶瑩的光芒,，散發(fā)著迷人的芳香。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇二十一

本學期很快過去了,，下面將本學班班主作工作總結(jié)報告如下：

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng),，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,，務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。 然后,，要對每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。 家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導,、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向,。

總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇二十二

不知不覺中，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在馬上要升大班,，成為哥哥姐姐了,。在過去的一學期中,，小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌,。在此將本學期班級工作總結(jié)如下：

一、班級管理工作,。通過吸取上學期的經(jīng)驗教訓,，在本學期的工作中，我積極學習,，提高自己的理念,，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長,，實施"小班長",、"小組長"等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學習,，我還及時與其他班級交流,，吸取、借鑒同事的意見,。通過我的努力,，照顧幼兒，幼兒愿意來園,。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢,，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴散,。

1、按照教學計劃進行正常教學,，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法,，注意個別教育,，提高教學質(zhì)量。

在工作中,，我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的周計劃。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，在園本教研時，進行交流討論,，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

二,、以學期計劃為目標，從實際出發(fā),，認真完成五大領(lǐng)域的教學任務,。

(1)健康領(lǐng)域：本學期實施"全勤寶寶獎"鼓勵幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。通過開展"我會做",、"我們都是好朋友"等活動，幼兒學會了擦椅子,、擦桌子,、自覺洗手等，幼兒的自我服務能力有了很大進步,。由于春,、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手,、勤剪指甲,、勤洗澡、勤換衣服等,，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。除此之外，設(shè)計了有趣的體育活動,，加大戶外活動的時間,，增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時,，還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng),，了解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識,，認識簡單的安全標志,。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人,，每周開展安全保健常識教育,，使孩子學會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識,。

(2)語言領(lǐng)域：本學期我們在日常教學中,，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng)，通過此活動,，提高了孩子語言表達能力,，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。

(3)社會領(lǐng)域：通過本學期一系列的節(jié)日,，引導幼兒體會社會大家庭的溫暖,。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動，如"媽媽的節(jié)日",，引導幼兒體會媽媽的辛苦,，促進了親子之間的感情。還開展了"我們愛勞動",、"種玉米"等,，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識,。通過社會禮儀的學習,，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣,，通過教育教學活動,，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣,，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團結(jié)友愛的朋友關(guān)系,。

(4)科學領(lǐng)域：我們利用下午戶外活動時間觀察學校的花草樹木,，認識了各種樹木的基本特征，激發(fā)了幼兒觀察,、探索的興趣,。數(shù)學教學，本學期幼兒掌握了手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù),，引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,。通過開展各種教學游戲，幼兒能對三個物體進行大小排序,，并掌握一定的空間,、方位概念，知道早晨,、中午,、下午、等時間概念,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動,，結(jié)合"六.一"活動，利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練,，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力,。除此之外做好日常教育教學活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲,。美術(shù)活動,，本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形,、半圓形,、梯形、三角形等畫法,。幼兒能掌握涂色的基本要求,。

三、安全工作安全無小事,。安全是我們的首要工作,，本學期我加大了安全工作的力度，嚴格做到細心觀察,、及時上報,、排除隱患。對幼兒進行一日安全常規(guī)教育,，每周安排一 次安全教育課,，培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級的硬件設(shè)施如：電源,、床,、墻、桌椅,、門窗,、大型玩具等，是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時排除,。并做好食品安全的把關(guān)工作,。為確保幼兒的人身安全，嚴格使用"安全接送卡" ,，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定,。

本學期，我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,，繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育,。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭安全教育,。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中,。

為確保每位幼兒的安全，本學期還加大了清點人數(shù)的次數(shù),，做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi),，時時刻刻注意幼兒的活動,，避免出現(xiàn)安全事故,。

四、衛(wèi)生保健工作,。我認真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作,。并堅持每天的消毒工作,，勤通風。保證孩子呼吸新鮮空氣,。本學期天氣轉(zhuǎn)暖,，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時,，及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,，每天堅持"一問二看三檢查"的晨午檢工作，遇到問題做到及時上報并妥善處理,。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,，勤洗澡,、勤換洗衣物的習慣。

五,、家長工作,。家園共育是教育幼兒的重要途徑之一，所以我們很重視家長工作,，學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃，并說明本學期需要家長配合的一些工作，取得了家長的大力支持,。利用早晚接待的時間,，我們針對孩子當天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長交流,。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣,，讓孩子更健康的成長。

六,、工作中的不足

1.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高,。

2.挖掘每個孩子的特點，做到揚長避短,。

看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時,，健康快樂的成長，是我們最大的愿望,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，在新的學期,。我會更加團結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風,，使孩子們更快樂，家長們更放心,。

大專班主任工作總結(jié)報告 大專班主任工作總結(jié)篇二十三

時間飛逝,，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車轍上走了5年,。在我心中,，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域,，它照亮著我的人生,，使我對教育事業(yè)更加堅定！

——題記

感謝學校領(lǐng)導,、學生處主任給了我機會,，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓。在這短短的5天,，我聆聽了領(lǐng)導,、專家、學者和優(yōu)秀同行們的專題與報告,。他們理念超前,、內(nèi)容深邃,、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾,，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法,；感謝廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心，為我們提供了豐富的專題報告,，同時還提供了學習交流的平臺,，讓我們學員能夠開展交流活動和專題研討，擴大了交流面,，加強了研究能力的培養(yǎng),，為我們的成長提供了有力的指導與幫助。下面是我對這次學習培訓的小結(jié)：

目前中職學校德育發(fā)展背景下,，終身學習,，智慧與研究結(jié)合，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題,。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》,，廣東技術(shù)師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等,，他們通過不同的角度,，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路,。(個人總結(jié) )問渠那得清如許,，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì),。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。21世紀信息時代下,，學生視野開闊、思路敏捷,，問題五花八門,，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生,，學生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐,，就必須努力學習,，樹立自身形象,，贏得當代學生的信任和尊敬；就必須學習教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自己,；就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識，精深專業(yè)知識,，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好,；當然也要學習借鑒他人的經(jīng)驗,，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗,，都虛心學習,，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀,，學生觀,，教育觀，做一個幸福,、智慧的班主任,。

在領(lǐng)導、學者,、專家的報告后,，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學校黃潔瑜老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀念中學王家文老師《素材型班主任》

這讓我看到了僅有3年教學經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作,，多少人報苦怨累的班主任工作,，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受,。這一切源于對教育責任感,、使命感和自覺感悟以及對學生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛?？吹剿麄?yōu)閷W生量身定做的教案,，看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會活動，看到他們一天6次下班的記錄,，如此之詳細又如此之細膩與溫馨,，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴,，我們深深地感到慚愧,，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結(jié),，沉淀與積累,。我們都知道,，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂,，但是什么是愛,，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨,，潤物無聲”,。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌,，源自內(nèi)心的愛”,，付出不是一種張揚，一種炫耀,；真正的關(guān)愛既是品格,，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛,，真愛觸動心靈,，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽！落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦??！

“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”“感動不到自己的班會,，就別想感動學生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁，不斷地扣打心扉,，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見,，共同分析,，共同討論。雖然時間不多,，但是意義深遠,，讓我們了解了彼此學校的教育環(huán)境，學生狀況,，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學校競爭的激烈,，同時交換了各自的經(jīng)驗,，特別是具體的，針對性的問題,，進行分析,、商討與總結(jié)，“他山之石,，可以攻玉”“孤雁不飲啄,，飛鳴思念群”。

總之,，通過這次培訓,，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀,，要認真總結(jié)自己班主任工作的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習，注重教育教學經(jīng)驗的交流,，強調(diào)學習,，要終身學習，擴大學習范圍,，拓寬教育視野,，使自己不斷進步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特管理風格,，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力。

在此感謝廣東省中職德育研究與指導中心提供了平臺,，感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學校提供了機會,。