總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇一

一,、加強硬件建設

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具,、幻燈機、電視機,、vcd機等活動,、教學設備。加設了種植園地,、直跑道,、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角,、美工區(qū),、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn),、學習、創(chuàng)作,、模仿生活的機會,，讓孩子們在玩中學，學中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲,。

二、優(yōu)化教工隊伍,，提高教師的整體素質(zhì)

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴格的科學管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此,，建設一支熱愛幼教,、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要,。這一年來，我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培訓計劃,。通過學習《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動,、學習業(yè)務理論,、外出參觀學習，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,。

三、提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展

我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看、二問,、三摸,、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。我園每位保教人員都愛護、尊重,、賞識每一個孩子,，平等、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康、快樂的孩子。因此,，我們贏得了家長的好評,。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題,、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目,、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育,。

四,、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來

新綱要指出,，幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎,。這一年里，我們通過做家長訪談,、家訪,、家長園地、家長開放日等工作,，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見，虛心聽取,，積極改進,，以達到家園共育的目的。但是,，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實施,。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足,，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設成家長放心,，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇二

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要,。一學期來,，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。所以,，本學期,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。我明白,，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用___資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華,，一份秋實,，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇三

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結(jié)工作,，看著他們這學期來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的提高,，我們真的很欣慰,，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新,，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實,。

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應當?shù)竭_哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我們班沒有加入新的幼兒,，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應的鍛煉機會,，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝,、郭悅彤等,，他們幾個人在班上的本事都比較強，我會根據(jù)每個人不一樣的特點,，安排他們完成不一樣的任務,。這樣做老師既能夠省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情景，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的本事在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

家園互動,，做好家長工作。教育不單單是學校教育,，家長們的支持和幫忙也是很重要的,。所以，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習,、生活情景，宣傳科學育兒的知識,。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。

回顧一學期的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中，我很幸運學到了不少東西,，在業(yè)務上也有欠缺,，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進一步努力。

這一學期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學期中取人之長，補己之短,，爭取把工作做好,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇四

轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義。,，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看,，已再幼教崗位上有十五個春秋,，也不免有一些感慨。特作以下具體總結(jié)：

一,、加強安全制度建設,，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務,。因此,，作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活,。

1,、加強有關業(yè)務學習，提高自己崗位的安全意識和應對能力,。

2,、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然。

二,、創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境

1,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒,，每月為幼兒曬被褥等。

2,、嚴禁使用有毒有害的玩教具,，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性,。

3,、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%,。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。

4、加強幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,、嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。、建立班級安全責任制,，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作,。

三、加強安全教育,，提高安全意識,。

1、積極利用幼兒園小廣播,、黑板報、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高家長的安全意識。

2,、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。

3,、在活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度的消除不安全因素,。

4、積累有關安全教育的資料,，提高安全教育的科學性,。

四、嚴格要求自己,，爭取更多收獲：

1,、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手，在活動室里設立了圖書角,、益智區(qū),、小巧手、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、娃娃家、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機,。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

3、做到保教并重,，促進家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣,，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少,，出勤率較高。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒,，雖然工作量很大,，但我毫無怨言。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。

在注重保教工作的同時,，我多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、家園聯(lián)系單,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作,。

4,、四心對待幼兒，成績突出

做到對待孩子有細心,，有耐心,，有愛心，有熱心,。用愛感化孩子,。更新自己的觀念,，并且認真學習新《綱要》,自身繼續(xù)充電，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓,，計算機培訓,，20xx年自修完大專，現(xiàn)正在自修學前教育大本,。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學標兵,、1995年分局五項全能技術比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好教師,、年年被評為幼教先進工作者,，出勤率100%。

五,、總結(jié)與反思

回顧成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時,，找不到引導者、支持者的感覺,。在自身教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園能力上更有待提高,。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步,。加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，堅持以德為首,，大膽創(chuàng)新。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇五

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一,、認真反思,，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的老師,，雖說有很多教學經(jīng)驗?？墒?，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合怎樣整合等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領,、結(jié)構(gòu)、資料和形式,。之后,，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學過程中徹底改善,。不僅僅如此,，最重要的是勤學習、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高,。

二,、加強學習，教研組工作抓實抓細,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組老師一齊學習新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫忙著設計教學形式,，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談資料,、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是經(jīng)過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、資料精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細,。

三、增進聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年,，雖然我們的活動形式進行了改善,，可是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務,、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”,。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的老師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等。

當然,，每位老師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效。最終,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所理解,、也更能吸引家長,，最重要的是能經(jīng)過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四,、互動交流,，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風采,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇六

一,、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,，幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。

針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作;

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每一周必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每一周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每一周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正,，保證教學質(zhì)量,。

2、管理好班級財物,，每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每一周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰,，真正做到關心每一個孩子,。

五、家長工作

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學習生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇七

我園自××××年×月創(chuàng)辦以來,，在上級主管部門的關心,、幫助,、指導下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理,，實施“以人為本”的人性化管理模式,，努力形成“敬業(yè)、團結(jié),、務實,、創(chuàng)新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽,，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收,，具體總結(jié)

一、加強硬件建設,，努力實現(xiàn)環(huán)境設施完善化,、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機,、電視機、vcd機等活動,、教學設備,。加設了種植園地,、3直跑道、玩沙池等,，還在活動室設置閱讀角,、美工區(qū)、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學習,、創(chuàng)作,、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學,，學中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力,、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。

二,、優(yōu)化教工隊伍,，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴格的科學管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此,，建設一支熱愛幼教,、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要,。這一年來，我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培訓計劃,。

通過學習《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動,、學習業(yè)務理論,、外出參觀學習，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。 三,、提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。

我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看、二問,、三摸,、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題,、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考,、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,、表演節(jié)目,、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育,。

我園每位保教人員都愛護、尊重,、賞識每一個孩子,，平等、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康、快樂的孩子。因此,，我們贏得了家長的好評,。

四、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來,。

新綱要指出，幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎,。

這一年里,，我們通過做家長訪談、家訪,、家長園地,、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見,，虛心聽取，積極改進,，以達到家園共育的目的,。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實施,。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足,，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設成家長放心,，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇八

日月如梭,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間，我來東方__雙語幼兒園已經(jīng)一個學期了?；仡^看看這一路走來,，感慨萬千，忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一向歡樂著;,。我喜愛這個職業(yè),，我把此刻工作當成我一生的事業(yè)來做，始終堅持“對孩子有愛心,，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心,，讓家長對教師放心”的理念，立足崗位,，嚴格要求自我,，執(zhí)著進取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，可是,，我堅信“一分耕耘,，一分收獲”，只要我努力,，就必須會有收獲,。

又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個團體的教師,，我想申請中級班長的職位,。

一、首先,，作為一名幼兒教師,，我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，對班級工作認真負責，有較強的事業(yè)心和職責感,，進取參加園內(nèi)組織的各項活動,。

對幼兒有愛心，對家長主動,、熱情,。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自我,，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來,。

二、在教育教學方面

(1)保教方面

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能認真做好幼兒晨檢,、午檢和晚檢,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就立刻記錄,。能認真做好家園保育工作,，早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每一天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

(2)教學方面

本學期我主要擔任中文五大領域的課程，在教學上,，我能認真鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動趣味的語言,，靈活地運用各種教學方法教學，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，教學過程中能堅持多操作，多討論的原則,，課后用不一樣的游戲幫幼兒復習知識,。在科學教學方面，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手,、動口、動腦的習慣,，利用孩子的好奇心和愛動手的習慣經(jīng)過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握,、學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗應懂,。在語言教學方面,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會。

工作之余,，我也經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍,、書刊等，大膽嘗試新教法,，進取參加每次教研活動,，讓自我的教學更出色。

(3)家長溝通

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以,，家長和教師的交流顯得尤為重要,，一學期下來，我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情景,，做的好的及時給予鼓勵和表揚,，做的不夠好的，請家長配合,，幫忙幼兒糾正,，同時利用家園聯(lián)系手冊及時跟家長做好溝通和交流!

當然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務我會更加地努力進取,，提高自我業(yè)務水平,，多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感激園領導,、主班教師對我的不斷地教育,、督促和指導。以后我還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識,，進取思考,，不斷充實自我，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲，爭取做個德,、能,、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師,，以回報東方子楹幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇九

在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活即將結(jié)束,?；叵脒@學期的點點滴滴,，讓我們感到很欣慰。孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然離不開家長對我們工作的支持和配合,。看看孩子們一張張活潑可愛的笑臉,，我覺得自己的付出沒有白費,。我班開展了《蒙氏數(shù)學》教學，對于我們老師來說壓力好大,，好多東西都要自己大膽的嘗試,、通過反復實踐、探索來獲取經(jīng)驗,。下面我對本學期的《蒙氏教學》做了以下總結(jié)：

一,、 結(jié)合新綱要,，明確指導思想

學習靈活運用《蒙氏教學》教具、教法的科學原則;充分利用《蒙 氏數(shù)學》和《主題式數(shù)學》相結(jié)合;結(jié)合本班幼兒的實際情況，有目的,、有計劃地引導幼兒，促進他們在徳,、智,、體、美全方面的發(fā)展,。

二,、 做好課前的充分準備工作

活動前制定了符合幼兒年齡特點的活動目標，要求及工作計劃(如：以感官教育及一些粗淺的數(shù)學知識為主;逐步摸索《蒙氏教學》教具的摸索方法;讓幼兒自由選擇教具操作,，教師進行分組及個別指導,。

三、 制作和投放了豐富的活動材料

我們個老師共同制作一些適合幼兒操作需要和感興趣的教具,，制作時可選擇一些廢舊材料,，圍繞以樸實、干凈,、明亮的色調(diào)為主,，材料具備目的性有規(guī)則、步驟和順序;在設計時做到由淺入深,，由簡單

到復雜,，讓操作更靈活!

四、 形式要多樣化

活動形式主要分為集體活動和分組活動,，在集體活動時教師要 有明確目的,、計劃、組織,、連續(xù)性,，突出集體意識,，培養(yǎng)合作精神;在分組活動時能按幼兒的興趣、愛好,、意愿進行選擇性的活動,，并結(jié)合幼兒的能力進行。

五,、 實踐的效果與體會

本學期幼兒的各方面能力都有很大的提高,，大部分幼兒對事物感知的靈敏度提高了，觀察更細致了,，無論是生活能力,，還是學習習慣，都有很強的順序性,。同時他們愛動腦筋思維活躍,，有強烈的求知欲。不足之處孩子們之間的差距較大,，從在兩極分化,，如何更好的拉近他們之間的距離，將是我們下學期努力的方向,。為了讓每個孩子得到更好的發(fā)展,，我們將不斷地努力學習新的知識，力求自己做得更好,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十

本次活動我上內(nèi)容是《按一種特征分類》,。上完課后，老師同學們都對我的這次活動提出了一些問題,，而我自己通過回看上課視頻也發(fā)現(xiàn)了不少的問題,，以下是我對這次教學活動的反思：

1、嚴重超時,。小班的上課時間一般在15分鐘左右,，而我本次活動的時間卻用了半個小時，比規(guī)定時間多出了一半,。而導致超時的原因有兩點：導入部分的手指游戲做了太久,，有大概6分多鐘;二是教具準備得不夠完善，用雙面膠把水果貼在紙上面之后是非常難撕下來的,，我們大部分的時間主要耗在了撕水果上面;三是我事前沒有給幼兒一個示范讓幼兒把水果貼在哪里,，導致了許多幼兒一直在上面拿著水果的圖片在沒有膠的地方一直拍。

2,、課堂秩序比較混亂,。由于叫幼兒上來撕水果時沒有講明要按秩序上來，導致幼兒是一窩蜂上來的,，所以造成了一個比較混亂的場面,。

3,、沒有把情境完全貫穿始終,?；顒又形以O置了一個情境是小象的水果店，我是要模仿小象的聲音來給幼兒講的,，但是由于到后來過于興奮了,，就把小象的聲音給忘了，用回了我自己的聲音,。

4,、與幼兒的熟悉度不夠。由于我們當天來得比較晚,，所以我們一來到幼兒園就開始上課,，還沒有來得及跟他們熟悉。對于大多數(shù)幼兒來說他們對生人是比較膽怯的,，所以當我在組織活動時,，許多幼兒并沒有很好的配合我的活動。

5,、沒有留意到幼兒們需要休息,。當教室里的活動結(jié)束后我就帶著幼兒出到室外打算和他們一起玩游戲了，而沒有考慮到幼兒已經(jīng)上了這么長時間的課了,，他們已經(jīng)很疲勞了,。還好當時張園長在我旁邊提醒我。這對我以后的教學活動也是次教訓,。

6,、沒有注意到幼兒的已有經(jīng)驗。比如我的水果中有一樣水果是桃子,，或許是幼兒對桃子并不多見,，也或許是我的圖片上的桃子畫得不夠形象，很多幼兒并不認得這是桃子,。

7,、沒有考慮到該年齡層幼兒生理發(fā)展的特點。我們教的班級雖然是小班,，但是他比正常小班幼兒的年齡階段要小半年,，所以我們的幼兒是偏小的，生理發(fā)展上是與平常我們所接觸的小班的幼兒是不同的,。這個年齡層的幼兒手指發(fā)育得還不是很好,，所以在玩手指游戲的時候有些幼兒的手指是無法完成的。

8,、沒有很好的啟發(fā)幼兒思考,。這次活動我并沒有完全的按照我寫的教案來上,，漏了一個很重要的啟發(fā)幼兒思考的環(huán)節(jié)，就是讓幼兒思考這些水果除了按照種類,、顏色分還可以怎么分,。

9、沒有很好的顧到全班幼兒,，課堂上比較依賴積極的幼兒,。班上有幾個比較活躍的幼兒，而我每次提問都是讓幾個幼兒來回答,，從而忽視了那些比較文靜的幼兒,。

這是我一次非常寶貴的上課機會，為此我也做了很多準備,，雖然仍然存在著不少問題,，但是我從中也收獲了很多，給我未來的教學發(fā)展指明了前進的道路,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十一

時間的流逝,，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學期的各項教育和教學工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點：

一,、科學領域內(nèi)容：

1.幼兒初步能夠?qū)χ車缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡單問題,，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察,、探究與生活相關的社會,、自然現(xiàn)象。

2.幼兒認識常見的動植物,，在老師的帶領下學習認識小動物,，能夠參加簡單的種植活動，并愛護動植物,，關心勞動者,。

3.幼兒喜歡參加數(shù)學活動，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會動腦,、動口,、動手地擺弄、操作數(shù)學活動材料,。

4.幼兒能夠根據(jù)物體的3——4個特征分類,、排序，區(qū)別前后,、高矮等空間方位,，知道白天,、黑夜,、早晚、今天,，比較兩組物體的多少,，一樣多，認識5種以上基本圖形,。

5.學會手口一致地點數(shù)20以內(nèi)實物,，并說出總數(shù)，順數(shù)100以內(nèi)數(shù)字,。

注意：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設科學活動的環(huán)境，營造科學學習的氛圍

2,、發(fā)揮自然角的作用,，激發(fā)幼兒對科學的求知欲望

3、將游戲做為教育的“媒體”,，寓科技教育于科學游戲中

二,、教育教學：

1.我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認真研究教材,，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式,，注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平,。

2.認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，激發(fā)幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)。

3.堅持聽課.注重學習其他老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的意見與教學模式,。

4.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中.做到學有所用,。

5.我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習慣,。

三,、教學主要內(nèi)容：

(一)、其一,，針對幼兒品德進行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相

謙讓,，不掙搶玩具。

2,、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮。愛自己的國家,，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡。

3,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

(二)、其二,，對幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動,。

(三)、其三,，對幼兒進行學習方面的教育

1,、能學會簡單的兒歌,，古詩，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲，有探索的欲望,。

5,、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十二

小班孩子從一入園就跨入了一個陌生的集體,，認識許多成人和同伴，他們的交往范圍擴大,、交往活動增加,，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。3～4歲幼兒正處于一生中的敏感期,，是學習做人的奠基期,。根據(jù)這一特點，針對剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌,，不會使用禮貌用語,，遇到熟人不愿主動打招呼，同伴之間不會友好相處等不良習慣,，我給孩子們上了一節(jié)社會課《寶寶有禮貌》,，教幼兒學習日常禮貌用語，學習禮貌地和別人交往,，幫助幼兒理解社會,。

考慮到幼兒良好的禮貌行為，是在各種實踐中通過不斷的感受而形成的。各種活動是幼兒獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑,，也是調(diào)動幼兒學習積極性的催化劑,。根據(jù)幼兒的年齡特點，我是這樣安排教學的：

1,、活動開始,，我和孩子們對什么是“有禮貌的寶寶”進行討論：問題剛提出，牛牛搶著說：早上來幼兒園時要說老師早,、老師好,。我啟發(fā)說：如果遇到熟悉的叔叔、阿姨和小朋友呢?孩子們接嘴說：也要向叔叔,、阿姨,、小朋友問早、問好,。我首先肯定了孩子們說得很好,，但同時指出：在課堂上要舉手發(fā)言，才是有禮貌的寶寶,。接下來靜怡舉手發(fā)言了,，她說：放學的時候要和老師、小朋友說再見,。

2,、采用情景教學方式，使孩子們不知不覺地接受教育,。

出示玩具小兔子：小朋友,，你們好!我引導說：小兔子在問你們好，你們應該說什么啊?鼓勵幼兒積極參與,，和大家一起說禮貌用語,。孩子們很興奮，齊聲說：小兔子,，你好,。小兔子要走了：小朋友，再見,。小朋友們主動和小兔子再見,。

我用小兔子的口吻表揚孩子們與人見面能主動問好，分手的時候主動說再見,，是個有禮貌的好孩子,。

3、場景游戲：打電話,。

設置場景,，我首先示范打電話：喂,，你好，再見,。然后再有針對性地請幾個小朋友來打電話,。小兔子要生日了，它想請動物朋友們來參加它的生日,，可是它不會打電話,，要請小朋友們幫忙。最后分組游戲,，相互打電話,，讓幼兒在設置的場景中練習禮貌用語。

4,、通過豐富多彩的游戲滲透禮貌行為,。

動物朋友們都去參加了小兔子的生日，小豬和小熊也去了,，在玩皮球的時候,，小豬不小心踩了小熊一腳，這時候應該怎么辦呀?孩子們都非常聰明的說：小豬應該和小熊說對不起,，小熊要說沒關系,。就這樣，孩子們在游戲中還學習了請,、對不起沒關系等禮貌用語,。

課后，我對這節(jié)課進行了反思：這節(jié)課的可取之處是通過情景教學和游戲的形式,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氛圍中,，懂得道理,，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化,。體現(xiàn)了寓教于樂的教育理念,。其次，這節(jié)課達到預期的教學效果,，使我們班像李晨曦等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長逼也能主動和老師,、同伴打招呼，愿意主動與人交往了,。不足之處：教學不應局限在班級內(nèi)部,，而應帶孩子到隔壁其他班級去做客，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉交往能力,，培養(yǎng)禮貌習慣,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十三

教育評價是全面了解幼兒學習的過程,，檢驗幼兒學習效果，激勵幼兒學習興趣,，進一步改進教師教學方法的重要手段,。教師課堂評價語言不能單一，不能老套,，評價語言應靈活多樣,、隨機變化、注重創(chuàng)新,，必須是發(fā)自內(nèi)心的,。

《綱要》指出：“教育評價是了解教育的適宜性、有效性,，調(diào)整和改進工作,，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段,?！蓖瑫r還指出：“評價的過程，是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,，發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的過程,，也是其自我成長的重要途徑?！毙隆毒V要》引領下的教師評價開始更多地關注教師教育教學的過程,，關注教師在這些過程中的行為表現(xiàn)，關注教師的教學反思等,。作為教育的引導者,，組織者，教師行為是否有效直接影響著教學活動的效能,，即有效教學的核心問題,。教師在組織教學過程中能否通過反思來客觀評價自己的教學行為，是不斷提高自我,，同時提高教學質(zhì)量的重要手段,。努力實現(xiàn)教學評價的有效性，才會達到教學評價的真實目的,，推動教與學兩方面發(fā)展,。

一、課堂即時評價,，讓評價發(fā)揮激勵作用

現(xiàn)代評價理念告訴我們,，教學評價要關注幼兒的個性差異,，保護幼兒的自尊心和自信心。對于幼兒來說,，他們所經(jīng)歷的每一次評價,，都是建立自信心、培養(yǎng)學習興趣的良好時機,，因此,，在評價中精心呵護幼兒的自尊心，增加學習熱情,，就顯然格外重要,。對幼兒的贊美一定要真誠而親切。恰如其分的表揚,、充滿關懷的批評,，滿懷希望的鼓勵，為我們的教育,、教學創(chuàng)造一方和諧,、融洽的真情空間。

二,、評價在提倡賞識,、鼓勵的同時，不應該放棄批評

新課程強調(diào)對學生尊重,、賞識的同時,，并不意味著無論幼兒表現(xiàn)如何，教師都一味地給予表揚,，不要批評,。一味表揚，正如一味懲罰一樣并不可取,。在幼兒回答問題時,，不作傾向性評價是對的，但在總結(jié)時進行恰當?shù)狞c評是十分可取的,。面對有二的不同想法、不同問題,，教師應有具體的意見,、鮮明的見解、準確的答案,。贊賞也應有“度”,，千萬不可濫用，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤,，一定要認真指出來,，客觀地評價才能使學生明確努力的方向,，“鼓勵贊賞”必須建立在“客觀評價”的基礎上。

三,、多角度的教學活動評價促進幼兒富有個性的發(fā)展

舊的評價觀只關注認知結(jié)果,，忽視了幼兒其他方面的發(fā)展。如社會的,、情感的等,。《綱要》中的教育內(nèi)容更多的考慮到“能否兼顧群體需要和個體差異,，使每一個幼兒都能得到發(fā)展,，都有成功感?！睆娬{(diào)幼兒的感受和體驗,。我們依據(jù)《綱要》精神，在對幼兒的教學活動進行評價時注意多角度的促進幼兒身心和諧和富有個性的發(fā)展,。

教學評價應該著眼于未來,，不是簡單地停留在評定幼兒的學習結(jié)果上，而是要更進一步,，為幼兒的未來發(fā)展指明方向,，為幼兒的未來發(fā)展提供動力和建設性的建議。有效性教學不僅可以提高教師教學的質(zhì)量和效率,，而且可以促進教學的發(fā)展與改革,。就有效性教學的最新發(fā)展來說，從反思性教學那里獲得了極大的促進,，借鑒了許多的合理因素,。但是，要使有效性教學獲得長久的生命力,，還必須不斷地發(fā)展它,、補充它。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十四

一年來,，憑著對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié),。

一、新的洗滌

所謂“活到老,，學到老!”一年來,，我堅持多看新聞，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習,，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。服從領導的安排,，及時完成領導交給的任務，并努力做到最好,。

二,、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認為，沒有不會,，只有不學,。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應豐富的物質(zhì)材料,。無論再忙，都準時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況,，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實,、早行動，制定每月計劃,、每月活動安排,，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園

這一年來,，我送走了盛老師，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團體總分第一名,，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績,。結(jié)合園課題,、班級特色等，我們又相應開展了很多活動,，例如：小班時候的當湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游,，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家,、可貴的情”的深刻含義,。

在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中,，活動前,，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習,，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄,，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長，設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等,。當然,，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行,。

四,、新的挑戰(zhàn)

當然，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中,，我都一一組織、發(fā)動,、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形,，得到領導良好的印象等,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十五

時間就是過得快，匆匆忙忙中轉(zhuǎn)眼又走過了一個學期,。一個學期來，有付出,、也有收獲,，有汗水、也有笑容!因為身負的責任,，因為有孩子的相伴,，因為心中有愛，所以工作中累并快樂著!回頭看看,，走過的每個日日月月,，是那么的充實而又蕩滿激情。在幼兒園全體教職員工的齊心協(xié)力,、共同努力下,，將本學期的各項工作劃上了較為圓滿的句號。現(xiàn)就將本學期來工作中的所獲所得梳理如下：

一,、日常管理工作常抓不懈,，打開了日常工作新局面。

1,、注重教師學習,，提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。

一直以來,，我們都還是非常關注老師們業(yè)務,、專業(yè)學習，引導老師樹立正確的教育觀與科學的育兒觀,，用實際行動轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨樯系恼嬲睦砟罡?。每周三兩周一輪回定期為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討,、相互指導,，用自己的實踐互幫互助解決老師們自身工作中存在的一些問題。組織形式也有集中式的,、以年組分組式的,、以教研組分組式、也有探討式的,、體驗參與式的等多種學習方式來開展學習,。通過多種渠道的學習,，老師們進步顯著，能在《綱要》精神的引領下開展日常教學工作,。

2,、注重教師隊伍的建設，營造了一種和諧,、積極向上的工作氛圍,，致力于打造一支凝聚力強、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍,。

一直以來,，全園上下工作氛圍都是非常和諧與積極向上的，這也一直是我最最感動的地方,。無論什么情況下,、無論哪位老師在承擔臨時性工作任務、或需臨時加班時都是毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)的,、一絲不茍的去完成工作。如：很多時候園車接送人員調(diào)整時,，臨時安排到誰,，甚至不用我們安排老師們都能自己很好的協(xié)調(diào)好工作;經(jīng)常性的有些班級少一人在崗時，都是兩個老師默默的承擔著三個人的工作量(特別是中三班,、班組長所在的班級),。這是怎樣的一種不計個人得失、以集體為重的奉獻精神?讓我們撫掌而贊!值得我們敬仰!

3,、老師們在環(huán)境創(chuàng)設上教育意識強了許多,，幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設上了一大臺階。

班級老師們努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日要求、以及教學主題及時更換相應環(huán)境,，使幼兒園環(huán)境藝術性,、童趣性、幼兒參與性體現(xiàn)得更融合一些,。使我們的環(huán)境不僅只是老師們的任務,，而更多是孩子們展示、互動的有效教學手段,。不過,，環(huán)境散、雜,、亂的問題仍還需多多努力,。

4,、幼兒良好習慣的養(yǎng)成。

被老師們提上了日常工作的首要位置,，重視程度明顯增強,，在一日工作中就始終能注重幼兒習慣的要求與養(yǎng)成。這個學期來,，孩子們的習慣也明顯較前大有改觀,。但有時老師還是存在不能很好堅持下去的問題，所以還是有些不良習慣仍然存在,。孩子專注能力的引導也還需要老師們多多思量,，多尋求一些好的辦法。

5,、體能男教師的引進，為幼兒園注入了新的活力,，把體能活動的開展帶入了一個新的天地,。體能活動的開展也贏得了孩子，家長的認可,。

二,、加強了教育、教研力度,，促教師專業(yè)成長,，提高幼兒園整體教學質(zhì)量。

1,、日常教學中本學期對老師們提高了教育教學組織的質(zhì)量要求,，實行走動式跟班聽課抽查，并列入日常重點考核事項,。要求老師們認真準備好每一個教學活動,，認真組織好每一個日常教學活動，確保每個教學活動的有效教學,，不造成孩子時間的隱性浪費,。

2、采用“走出去,，請進來”的學習方法,，經(jīng)常組織老師積極參加市、區(qū)教育局組織的各種業(yè)務學習,、培訓,，讓老師們不斷充實自己，吸納更新更好的教育信息,，為日常工作奠定牢固的基礎,。比如：班主任培訓,、骨干老師培訓，各種教研活動,、專題講座等等,，拓廣了教師專業(yè)知識面，從而提高幼兒園整體教育教學水平,。本學期,，我們還請進了分享閱讀的老師現(xiàn)場來我們園進行聽課、理論知識的指導,，幫助我們梳理,、分析日常教學中的問題。

3,、認真扎實的開展教育教研工作,，以研帶教，促進教師專業(yè)成長,。

本學期成立了健康,、科學領域2個教研小組，分別在健康教研組組長彭艷和科學教研組組長譚珊珊的帶動下,，也是以兩周一輪回的觀摩教研方式展開,，把我們的教研活動進行得如火如荼，將老師們的積極性充分調(diào)動了起來,，老師們都能飽含熱情的參與到教研活動中,，聽課、評課,、辯論,。甚至在承擔對外的觀摩課展示時也都能從容應對。教研活動成為了我們幼兒園一道最亮麗的風景線,。7月份的“天樂杯”教師賽課也都是全園參與,，經(jīng)過初賽、選優(yōu)勝者進入復賽,，老師們都是認真對待,。經(jīng)過激烈角逐，經(jīng)過大家投票選出9名選手獲得了突出的成績,，分別是：一等獎：__,，二等獎：__，三等獎：__,。

4,、這個學期區(qū)域活動的開展也列入了我們教學研究中，我們多次組織老師們進行區(qū)域活動開展的學習與探討,，并進入班級實際指導,，把區(qū)域教學也逐步的帶動了起來,。孩子們在區(qū)域活動中如魚得水，自主性充分的得以體現(xiàn)出來,。

三,、園內(nèi)進行的各項活動開展的形式豐富多樣，讓教師,、幼兒同時在活動中不斷得到鍛煉,，能力得到了提高。

1,、3月份的幼兒器械操比賽,，操節(jié)、音樂全都是老師們自己選編出來：有律動,、有武術,、有游戲、有體能基本動作訓練,，都是老師們自己的智慧體現(xiàn),。也重在全體幼兒人人參與，鍛煉幼兒身體,，增強體質(zhì)，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,。

2,、4月份的親子春游活動(大班的賑災義賣報紙活動)的組織，也都是個年組長組織老師自己商定,、討論方案,，再到活動現(xiàn)場踩點、活動準備等等等一系列工作,，都是靠年組的力量來完成的,，并且完成的效果相當?shù)牟诲e，得到了家長的高度評價,。

3,、5月份的幼兒單項技能競賽，5月份的“親子運動會”,，取得了前所未有的圓滿成功,。這樣活動的組織不僅鍛煉了老師，也更加鍛煉了孩子,，同時,，也鍛煉了家長。無論團體操的編排,、還是比賽項目的設置也不僅游戲性,、趣味性強,，還體現(xiàn)了親子性。這次空前的盛宴,，又讓家長們對我們老師的工作更是贊譽有加,。

5、7月份的教學成果匯報,、畢業(yè)典禮,，也在老師們緊張有序的忙碌中落下了帷幕，相信這次的活動同樣也讓家長耳目一新,，收獲多多,。

一個學期的結(jié)束，預示著新的挑戰(zhàn)來臨,。在挑戰(zhàn)面前,，我們天樂人從不會退縮，相信在大家的攜手并肩下,，我們會攀越一座一座更高的山峰!

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十六

一,、帶托班的感想

帶托班這么長時間以來，我和孩子們一直配合的很默契,。記得剛開始時,，我特別沒經(jīng)驗，認認真真地準備了一節(jié)課,，可孩子們似乎一點也沒興趣,，活動中間各種狀況都有，尿尿的,，打鬧的,。是內(nèi)容不新穎，還是形式不靈活呢?弄得我沒有了信心,。但仔細想想,，覺得還是沒有抓住托班孩子的特點，他們這個階段的學習是傾向于無意識的呀!

所以,，在以后的日子里,，我不再為孩子們的“不聽話”而感到煩惱，而是跟著他們的思維走,。結(jié)果到后來我發(fā)現(xiàn),，寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中,，才是托班教育的重要途徑,。

于是，我?guī)Ш⒆觽兪皰淙~、樹枝,、石頭等,，和他們一起玩。在玩中,，幼兒充分觸摸了各種東西,，還學會了清理、分類和收藏,。而且,，吃飯、睡覺也是幼兒學習的內(nèi)容,。吃飯時,，我們不再是把飯盛給孩子，讓他們“不能說話”地吃了,，而是和孩子一起先來認識今天的飯菜,，和孩子一起用右手拿勺子，盛起飯,，熱了就吹一吹……等等,。這樣，不但養(yǎng)成了很好的就餐習慣,，而且也對個別幼兒做到了照顧,。

總之，做到“教得有意,，學得無心”才是托班教育的根本,。一點體會，愿和大家一起討論,。

二、一次有意義的觀察活動

今天劉魁志小朋友從家里帶來一個塑料瓶,，里面裝著許多蟲子,，我們俗稱的“瞎眼碰”。乍一看,，瓶子里黑乎乎的,，臟臟的，真想讓他扔了,，可是看到他像寶貝似的,，就隨他去吧。

可沒想到的是孩子們都圍了上來,，有的用手碰一碰,，有的干脆把它抓起來。我看孩子們這么有興趣，就走過來說：“我們一起來看一看它長得什么樣?”

家成說：“有翅膀呢!”

赫羽說：“有腿!”

梅永旭說：“有兩只眼睛呢!”

這時,，我拿起一只蟲子,，告訴大家，這是一種昆蟲,，有兩只觸角,，六條腿，兩對翅膀,，它和小蜜蜂,、蜻蜓是一樣的。

聽了我的話,，孩子們似乎更大膽了,，更仔細地觀察起來，這時琦琦小朋友突然說：“啊,，老師,，這只蟲子剛才還爬，怎么現(xiàn)在死了?”小朋友們聽她這么一喊,，都跑過來了,，我拿起來一看，啊,，觸角輕輕動了一下,，呀，裝死,，我高興地告訴大家,，“它是害怕了，以為我們不喜歡它,，會傷害它,，它就裝死!我們把它放在一邊，別打擾它,，看看會怎樣,。”孩子們出奇地安靜,，終于奇跡出現(xiàn)了,，它真的突然地一動不動到飛快地爬起來了。孩子們著下更興奮了大聲地喊起來：“活了,，活了!”

看到孩子們的樣子,，我真恨自己懂得不夠多，我下決心,，去搜集資料,，和孩子們一起科學地認識昆蟲。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十七

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一,、思想方面

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關系融洽。

二,、教育保育方面

1,、開學初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情況進行家訪。

2,、在教學上,，針對幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡式主題教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū),、認知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、娃娃家,、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察日記,，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應手。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，學習男女分廁的習慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。因此這個腮腺炎流行的季節(jié),，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

三,、在家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我召開了家長會,，請專家開展“環(huán)?！钡闹R講座，提升幼兒與家長環(huán)保理念,。設立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，平均每半個月聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。

四,、自身的進步

在本學期，我積極學習各種教育理論,，聽專家講座,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。感謝領導的關愛，給我機會,，赴_州zz進行區(qū)域活動觀摩,，使我受益非淺。積極撰寫教育教學論文,。參與制作環(huán)保制作《歌林春天》參加zz市環(huán)保制作比賽,，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔河比賽,，獲得集體一等獎,。在“學區(qū)幼兒教學研討會”開了一節(jié)小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學，使公開課圓滿成功,，取得了在場教師和領導一致好評,。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的,。本學期,，我還擔任了《zz師訊》的通訊員工作，平時園內(nèi)一些活動,，我總是爭取第一時間進行報道,，并在園內(nèi)和zz教育網(wǎng)刊出，積極擴大了幼兒園的正面影響,。還積極參加團委活動,，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等,，對上級任務總是認認真真,，一絲不茍的完成。

當幼兒教師是很累,，特別是教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十八

幼兒園中班處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮,、好動,、想象力豐富，但理解力有限,。照顧這個時期的孩子,，不僅僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理,，更重要的是對孩子要有無限的愛,，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢,。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,，能夠梳辮子、漂亮的,、年輕的,、知識多、懂科學的,、有本事的,。

每年中班新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務和性質(zhì)決定的,。幼兒園是保教機構(gòu),，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡,，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務,，所以對幼教來說師德更重要,。幼兒園階段處于一個奠基的階段,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂,、當天的情緒負責。

如果沒有愛心,，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老師關愛,，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也個性喜歡老師，可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護。

幼教工作是十分辛苦的,，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,，務必勤勤懇懇、任勞任怨,。小孩子很多事情需要老師幫忙才能完成,，下班時光還要給孩子做教具、備課,、布置環(huán)境,，周末還經(jīng)常組織親子活動，自我的業(yè)余時光十分少,。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精,。

兒童是一個精神存在物,，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自我的成長規(guī)律成長,，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點,。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維務必依據(jù)形象生動的參照物,，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關,，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的,，而抽象數(shù)字1,、2,、3的實際好處，對于他們來說理解起來就很困難,。所以,，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念,，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等,。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二,，要有較強的綜合藝術素質(zhì),，包括對色彩的理解潛力、對音樂的感覺潛力,，包括穿著,，怎樣樣穿著得體，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份,，這些都是幼教應具備的基本素質(zhì),。還有語言表達潛力也很重要，要有較強的溝通潛力,，幼教是家長和孩子之間的橋梁,，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性,。對家長的推薦要有指導好處,，對孩子的評價措辭要準確、委婉,。

作為幼兒中班教師,，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的,。再有,，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,，對他們的自然發(fā)展表示尊重,，為他們的發(fā)展帶給適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”,。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎!

幼兒園老師教學工作總結(jié) 幼兒園教師工作總結(jié)教育教學篇十九

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不一樣于中小學,，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先應當是孩子的朋友,，在平等的關系中，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全,，放松，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自我欲望和本事的機會,。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自我,，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導的?？墒怯行┖⒆?，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件,，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒供給“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自我欲望和自我的感情,。

作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。

第一、此刻的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個人都有自我的權(quán)利,，包括幼兒自我的權(quán)利，所以[nextpage]做什么都不要強制幼兒去做,，能夠去引導幼兒動做,。教師以親切的話語，關心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關系,，又使我們目標得以實施,。

第二、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎的活動,，寓教育于硌項活動之中。

第三,、抓住幼兒的閃光點,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對進行贊美,，他們定會有所發(fā)展，有所提高,，本班有個小朋友發(fā)音清準,，我益不斷糾正，只要他有點提高,，我們就給予表揚,，樹立他們的自信心，此刻,，發(fā)音有很大提高,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，教師新手替他們帶上,。