總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一、安全工作放第一

從教育開始,，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn),，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此,，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

四,、積極家長溝通

在不同的時間，地點(diǎn)保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué),及時地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí),，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡欣,，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了,。在欣喜之余,，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

這學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù),，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，爭取更上一層樓,。

學(xué)前班有七十人,，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大,，小的才四歲,，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次,。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學(xué)的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧,，基本沒什么時間正常的上課,。

班上小朋友有的愛做小動作，有的想干什么就干什么,。和老生比起來,，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距,。一切都要從頭開始,，我不著急，耐心的對他們進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練,、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成了一個文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛集體“,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范,，面對一個特殊的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活能力。

對孩子們嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正,，寫作業(yè)保持正確的姿勢,，每天的作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,，其他孩子只是由于粗心大意丟了分,。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,。

這個學(xué)期,，學(xué)校開展了冬季運(yùn)動會，我們班有好幾個親子項目和個人項目,。我們班的孩子,，雖然年齡小，但個個都是榮譽(yù)感強(qiáng),，積極向上的運(yùn)動健將，很多孩子還在運(yùn)動項目中取得了很好的名次,?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎臺上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結(jié)束了,，我要積極總結(jié)這個學(xué)期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，爭取在今后的工作中做得更好!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！”

學(xué)前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還有很多孩子父母忙沒時間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學(xué)時,，面對55個孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng),、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我是最能干”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半。在本學(xué)年,，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容,，踏實鉆研學(xué)科,，平時認(rèn)真作業(yè)，多做,，巧練,，勤學(xué)，好問,，多思,，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo),，課外融會貫通，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。。孩子要畢業(yè)了,，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一,、達(dá)到的教學(xué)目的

激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對幼兒進(jìn)行正確的,、基本的語言教育,，學(xué)說普通話，擴(kuò)大詞匯量,，掌握基本的聽話,、說話技能，提高語言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對書刊,、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽故事,，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力、想象力和語言的感受能力,，為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

1、學(xué)說普通話方面,。幼兒學(xué)會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐富幼兒詞匯，并寫會正確使用,。學(xué)習(xí)日常生活用語,，掌握基本句型。

2,、在口頭講述方面,。學(xué)會了四種講述方法：看圖講述、情境講述,、生活經(jīng)驗講述,、創(chuàng)造性講述。

3,、在欣賞文學(xué)作品方面,。孩子能安靜地,、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學(xué)作品中的語言韻味，了解作品內(nèi)容,，豐富對語言的認(rèn)知和體驗,。

4、早期閱讀方面,。學(xué)會看圖書,，體會翻閱圖書的經(jīng)驗，讀懂圖書的內(nèi)容,，了解圖書畫面,、文字與口語的對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,，知道文字是一種符號,，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則,。

我今后將更加努力,，認(rèn)真做好本職工作，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話,。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn),做了如下幾點(diǎn)工作:

一、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,。

二,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話,。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講,。

三、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲

四,、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。

本學(xué)期來,，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實踐中動腦,、動嘴,、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長,，不斷進(jìn)步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助,、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下，順利完成了工作任務(wù),?；仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況：

我們班共有幼兒35名,，其中男生20人,，女生15人。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡。

二,、常規(guī)及教育教學(xué)：

1,、常規(guī)教育：

當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級、活動場所,、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,，及時和孩子們交流,、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn),。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”。我打心底里高興,。

和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進(jìn)餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子,、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進(jìn)行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。班級還建立了值日生,、圖書管理員、小班長,、喝水管理員等班級小干部,，這些職位也都是讓孩子們評比選舉，讓孩子們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),、認(rèn)識自己的不足,，從而努力并改進(jìn)。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。

2,、教育教學(xué)：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的,。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。剛開學(xué),，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀(jì)律,。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,，有了這塊沃土,，幼兒的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心。

在課題實驗中每個孩子的進(jìn)步都很大,，識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個月進(jìn)行評比總結(jié),。還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講、結(jié)合肢體語言,、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看,。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學(xué)中我會采用找朋友,、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們開心地學(xué),、快樂地玩,。

三、生活方面：

1,、每天早上開窗通風(fēng),，保持空氣清新，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進(jìn)行消毒,。

2,、每天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄,。

3,、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。

4,、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間,，做到及時添減衣物。

5,、督促幼兒喝水,，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點(diǎn)熱水。

6,、告知幼兒勤洗手,，幼兒進(jìn)餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡,，及時給幼兒蓋被子。

三,、家長工作：

在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系、面對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況,，并及時了解幼兒在家情況,。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當(dāng)活躍，包括:教師隨筆,、幼兒生活照片,、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片,、家長閱讀資料等內(nèi)容,。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。

四,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足，如：個別幼兒挑食,、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強(qiáng);在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚(yáng)長避短。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。拿破侖.希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格;播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn)”。是呀,，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任,，面對朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班學(xué)生,，一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在"細(xì),、實,、活"上下功夫，力求收到較好的成效,。我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、各種評比等,。每天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,，通過各項活動展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3.做好學(xué)生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用，在課上,，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、持之以恒，形成習(xí)慣

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。5,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析：

33名,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本都還比較認(rèn)真，特別是寫字,、數(shù)學(xué),、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、每天教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

五,、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。

2,、我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,，實際的工作由楊老師來實施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人,，女生20人。五歲的學(xué)生人,，四歲的學(xué)生人,。面對不同水平、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師,，還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員,，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。

二,、任課教師配備情況：

1,、楊x教師：語言、社會,、數(shù)學(xué)

2,、榮x教師：拼音

3、王x教師：美工,、科學(xué)

三,、班主任工作基本要點(diǎn)

1、明確目的 齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,，是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑,，為了學(xué)生能順利地、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活,，我和楊老師毅然決定召開一次家長會。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計劃和對學(xué)生家長的要求。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了，目的明確了,，家長的臉也綻開了,，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

2,、細(xì)致觀察 對癥下藥

一個假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存,。上課亂說亂動,，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差，做操進(jìn)場隊伍無章無法,，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起,。在我們的努力下,，學(xué)生在一天天進(jìn)步，一天天成長,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手

一個偶然的機(jī)會，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部，即：一個班長,、一個副班長,、一個體育委員、一個文藝委員,、一個衛(wèi)生委員,、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：

第一,，幫助小干部樹立威信;

第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步;

第四，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,，而且還為老師分擔(dān)許多工作，真正起到了小幫手的作用,。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1.擺設(shè)班級活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動,、慶"六.一"活動等,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助小干部樹立威信;

第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

4.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育。通過觀察,、與幼兒談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

四,、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,，并認(rèn)真組織實施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3,、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體,。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇九

2019年秋季即將結(jié)束,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前3班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,，從教育開始,，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn) 非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

抓緊“養(yǎng)成教育”首先,，從思想、行動上注意認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！叭?、三愛、三服務(wù)”和“一切為了孩子,，一切為了明天”的辦學(xué)方針,。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,，針對學(xué)前班個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我最棒”的好孩子。

在不同的時間,，地點(diǎn)保持和家長多溝通,，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式,，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡喜，為他們的成長一起努力,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了,，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn),！

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十

時光易逝,光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過去了，回想一年來的時光,千般緘言,，萬種思緒,。教學(xué)相長,學(xué)無止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.在這一學(xué)年工作中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

一,、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，每當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十個學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群不懂事的娃娃!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng)、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧!

三,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班幾十個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)的好孩子,。

積極參加學(xué)校的各項活動，在第二十三屆田徑運(yùn)動會中榮獲團(tuán)體總分第一名,。

總之,，一學(xué)年的工作有得有失,，我將揚(yáng)長避短。今后我將勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色.嚴(yán)師與勤生共振,校園一氣呵成.每個人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息.生命猶此,璀璨美麗!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

我?guī)У膶W(xué)前班已經(jīng)一年了,，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期四個月多的時間里,，我作為學(xué)前班班主任主要抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德。

今年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長,。我班有幼兒40人，其中女生16人,，男生24人?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

從教育開始，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子,。通過這些工作，使師生安全意識得到提高,。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn),，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

在不同的時間,，地點(diǎn)保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué)，及時地電話與家長聯(lián)系,。學(xué)前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡欣,，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了,。在欣喜之余,，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的是高年級的智障學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為驕陽班班主任,，我對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

本班學(xué)生自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天放學(xué)后,，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在一些方面方面還是存在著不足。我缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

本期學(xué)前班有xx人，男生xx人，女生xx人，比上學(xué)期少1人,。本期計劃如下：

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、班級的常規(guī)工作,，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容,。形成團(tuán)結(jié)、友愛,、謙讓,、文明的班級氛圍

2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng),。

3、做好家長工作,。特別是有的家長,，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒,，而不是要小學(xué)化,。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!

4,、教會孩子良好的普通話能力,。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。

教育教學(xué)目標(biāo)計劃：

繼續(xù)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識,、技能,、態(tài)度、情感等各方面的能力,。

各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計劃：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正,、安靜聽講,。

(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧,，做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。第一范文網(wǎng)

(4)要求幼兒在一日活動中,，做到友好相處,，不爭斗、不打鬧,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。

教師及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間,，對有進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒,，和家長在教育上達(dá)到共識,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

1) 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙,、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時日常生活中要天天強(qiáng)調(diào),，并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好,。

2) 好習(xí)慣從我開始!每天安排值日生掃地、拖地,、擦桌椅,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣,。

教育計劃措施：

1,、 我們今學(xué)期開展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識字.拼音. 畫畫

習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃：

a,、制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

b,、讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

c,、努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

識字,、拼音計劃：

a,、初步接觸拼音字母，為入小學(xué)打基礎(chǔ),。

b,、對幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，讓幼兒對漢字不容易遺忘,。

c,、培養(yǎng)幼兒主動地有興趣地自己看圖書,。

畫畫計劃：讓每個孩子學(xué)會簡單線條，用水彩筆,、油畫棒涂色,。

本學(xué)期教育評價,、教育效果：

做為班主任,，客觀公正的對待每一個孩子,，對于每次每項活動認(rèn)真做好教育工作,，及時反思,，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭教好孩子,，關(guān)心愛護(hù)他們,。 讓孩子們稚嫩的小手學(xué)會涂涂抹抹,，愛上色彩，爭取把后面墻都貼滿孩子們的畫,。

本學(xué)期再接再勵,，把班級中的各項工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績而努力!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

時光易逝，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,。回想一年來的時光,，有得有失,，榮辱兼半,。教學(xué)相長,，學(xué)無止境。言曰:其身正,，不令而從,，其身不正,，雖令不從。所以,，師者該言傳身教,，身體力行。因而,，似水流年,，追風(fēng)逐月，怎一個"措"字了得,。千般緘言,，萬種思緒。現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一指導(dǎo)思想,，貫徹方針,。

一學(xué)期來，本人始終堅持馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放。堅決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針,，以人為本,，促進(jìn)德，智,，體,，美，勞全面發(fā)展,，培養(yǎng)有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的"四有"新人,。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,。教育過程,。

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行,，無不盡心盡職盡責(zé),，可謂:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也不過如此吧,?？v然千秋萬代業(yè)，也總后繼有人乎,。所以,，本著自己的責(zé)任感，使命感,，一學(xué)期以來,，本人絲毫不敢倦殆，沒有一點(diǎn)的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上,，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,。雖然沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛",。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線,。雖非滿載而歸，卻也是譽(yù)大于弊,。一分耕耘,，一分收獲。幾多辛勞,，幾多成就,。付出總會有回報。吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn):

(一)教學(xué) ,。

不積跬步無以致千里,，不積小流無以成江河。平時教學(xué)中,，本人總是循循善誘,，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教,，因人而異,。最大限度發(fā)揮各人特色，爭取分能必發(fā),，分秒必爭,，巧學(xué)知識，融會貫通,，運(yùn)用自如,，爭創(chuàng)佳績。平時點(diǎn)滴積累，力用時水到渠成,，功到自然,。集思廣益，集中思維,，特色施教,，巧奪人智，通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，專注，表達(dá)等各種能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,，靈活，準(zhǔn)確等思維形式,。始終以愛為主軸,，貫穿整個教育教學(xué)過程。教學(xué)中有了師愛,，便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力,。。,。,。。,。將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),，好不令人興許與感動。反之,，則蒼海茫茫,，一片凄涼。每天,，認(rèn)真鉆研教材,，發(fā)掘教材中的重，難,，易之處,，簡要概括，精心寫入教案中,。之后,，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中,，待休息整合后,，第二天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后,，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級,。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選,，細(xì)致得當(dāng),，難易適中，題量恰好,。學(xué)生訓(xùn)練消化,，反復(fù)記憶，多多剌激,，最終掌握,。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶,，天天回顧,，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,，上課時專心致志，聚精會神,，爭取融會貫通,，達(dá)到事半功倍之效果。上課時,，我都嚴(yán)以律己,，克以職守，言簡意賅,，措辭達(dá)意,，無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中,，感受祖國語言文字的淵博與神奇,。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉,?？傊＠镄Ｌ?，課上課下,，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主,。妙思良言,，表于書作。書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮,，融會貫通,，巧妙運(yùn)用。

(二) 班集文化建設(shè),。

亦教亦樂,，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,，適當(dāng)身心放松,，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果,。因此,，班上除了上語言，數(shù),，拼音學(xué)話以外,，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù),，寫法,，休育等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。音樂課上，同學(xué)們熱情蕩漾,，縱情歌唱,，余音繚繞，不絕于耳,。上美術(shù)的時候,，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思,，積極創(chuàng)作,，美奐美倫，佳品層出不窮,。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,，同學(xué)們開始了書法創(chuàng)作，每每字跡工整,，清新有序,，段落分明，錯落有秩,。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了,。在上體育的時候,，我們采取了自由的活動方式，讓學(xué)生身心徹底放松,，自娛自樂,，妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下,，時而列隊跑步,，時而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋,，跳繩,。總之,，通過各式各樣豐富多彩的活動,，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體,，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會,，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益,，百利而無一害的好活動,。

(三) 能力提高之演講比賽。

有言:表達(dá)能力是當(dāng)今世界最重要的競爭方式之一,。過多掌握祖國的語言文字,，使之能輕松脫口而出，靈活運(yùn)用,，收放自如,，招之即來,，存而不忘,，達(dá)到一種心領(lǐng)神會，駕馭不難的理想境界,。語言文字的學(xué)習(xí)記憶掌握,，應(yīng)該從小就培養(yǎng)，訓(xùn)練的,。幼兒時光,，對任何事物都保持著新鮮感，神秘感,，因此這時培養(yǎng)興趣,，樹立目標(biāo)，對幼兒的發(fā)展乃至終生的成長都有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義,。所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵學(xué)生各方面的興趣與愛好,，興趣是最好的老師,，激趣是最好的過程。無論課堂生活,，本人時時注意自己的措辭,，表達(dá)及思維能力的運(yùn)用，讓學(xué)生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深,，淵源流長,，神奇玄妙。每每娓娓道來,，天天繪聲繪色,，讓學(xué)生在教師磁聲悅色熏陶下，觸動靈魂,，激發(fā)靈感并為之仿效,，努力奮斗。一次偶然的機(jī)會,，心血來潮,，其時也是蓄勢已久，我們舉行了一場別開生面的演講比賽,。事前要學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,，希望界時能若排山倒海之勢，靈感一觸即發(fā),，充分取勝,，圓滿成功。獎品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本,，雖不是什么高級的獎勵,，但卻是老師對他們能力與成績的實質(zhì)肯定。那天,，同學(xué)們表現(xiàn)出異常的興奮,，且都積極勇躍參加了。平時遵守紀(jì)律,，積極上進(jìn)的發(fā)揮異常便不用多費(fèi)言語,，連經(jīng)常完不成作業(yè)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也發(fā)揮超常,，取得了優(yōu)越的成績,，當(dāng)然我真的觸目驚心，頓時對他們另眼相看,。是啊,，沒有愚笨的孩子，只有不會激趣的老師,。只要方法得當(dāng),，每個孩子都是天才,。

三。教學(xué)成果,，存在不足及努力方向,。

或許一個人的成功，不僅僅是能力單方面就決定的,。還有經(jīng)驗,，時間，汗水等各種客觀因素,，得巧干加實干,。因而這學(xué)期下來，覺得自己總體上的成績不是很理想,。其中語言平均分86,。48，數(shù):77,。13,，拼音學(xué)話:70。與期中考比起來,，低出了幾分,，顯而易見，沒能充分的復(fù)習(xí)鞏固好,，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足,，比如平時鍛煉不夠，學(xué)生對知識的掌握不是很牽固,，沒能靈活運(yùn)用,。最重要的一點(diǎn)，也是本人最深刻感受有便是不踏實,，這也是本人的一大弱點(diǎn),，好高袤遠(yuǎn)，不求實際,，沒真抓實干,，自以為是將教學(xué)的重要突出在其他個性做人及全面發(fā)展上了,，而忽視了當(dāng)代教育,，特別是中國教育實狀，其時還是以成績?yōu)橹?，能力品格為其次,，所以相比起同一年級他班來，我班這次期末考是掉以輕心,，輕敵了,。試想,，以期中兩科優(yōu)先的好成績，期末不可能如此慘敗的,。加上復(fù)習(xí)時間不是很充分,，臨考前兩天本人才知曉考訊，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備太過匆忙,，一些細(xì)致之處沒落實到位,，所以考失敗了。

好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實鉆研學(xué)科，平時認(rèn)真作業(yè),，多做,，巧練，勤學(xué),，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng),，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度,，積極能動的完成教師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo)，課外融會貫通,，學(xué)以致用,。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識，爭取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展,，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,，迎戰(zhàn)2019,。

學(xué)高為師，身正為范,。師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也,。師者,，言傳身教，躬親示范,。師者,，引導(dǎo)，激趣,，點(diǎn)拔,，指教。做一個合格負(fù)責(zé)任的老師,，一直是本人的追求,。以后的時日，本人將以此為目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，己所不欲，勿施于人,，要讓學(xué)生完成的事,，自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想,，自己得先有自己的奮斗方向,，追求范疇?？傊?，落霞與孤鴻起舞，天水共唱一色,。嚴(yán)師與勤生共振,，校園一氣呵成。每個人,，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息,。生命猶此,，璀璨美麗!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

本學(xué)期學(xué)前班的音樂，在教學(xué)過程中為了提高學(xué)生愛好音樂的興趣,，我們開展了教學(xué)活動和教學(xué)方法,，為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌,、舞蹈,、律動,、音樂游戲、音樂欣賞,、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時音樂的興趣,，陶冶了幼兒的情操，發(fā)展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力,、想象力,、記憶力、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點(diǎn)：

一,、對于學(xué)前班的幼兒他們對唱歌大多數(shù)是會有興趣的,，但在教學(xué)中也有厭惡的時候，因為幼兒的五音不全,、中氣不足,，有時候也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo),，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

二、本教材為了加大唱歌量,，將歌表演節(jié)奏的訓(xùn)練,、音樂欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手,、跺腳,、拍肩、拍腿等其他有節(jié)奏的動作）參與到音樂教學(xué)活動中,，本學(xué)期我們學(xué)會了14首歌曲并會唱會表演,，并收到了良好的教學(xué)效果。

三,、在教學(xué)中,，我認(rèn)識到了自己首先要解放思想，不應(yīng)追求動作的外在形式,，而應(yīng)該注重動作的韻律感,。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動，積極參與活動就能收到良好的教學(xué)效果,。

四,、本學(xué)期，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢,、堅強(qiáng),、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀,、愉快地態(tài)度,，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動作，提高他們動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。引導(dǎo)兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西,。豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，引導(dǎo)他們互相交流，共同提高,。如在上《對不起和沒關(guān)系》這課時,，我對學(xué)生講平時禮貌用語，起到了良好的效果,，這樣同學(xué)們彼此之間會用禮貌用語,，減少了很多復(fù)雜的矛盾，給老師少找了麻煩,。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果,。

以上是本學(xué)期，學(xué)前班音樂課中的點(diǎn)滴做法,，但還存在不足之處,，還待要進(jìn)行領(lǐng)悟、探討,，使以后的教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十六

__年春季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放第一

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則，從教育開始,，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學(xué)后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高,。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、嚴(yán)格班級管理

抓緊"養(yǎng)成教育"首先,，從思想,、行動上注意認(rèn)真貫徹落實學(xué)校"三全、三愛,、三服務(wù)"和"一切為了孩子,，一切為了明天"的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累、不怕難,、不惜力,，樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。

四,、育心--班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,，針對學(xué)前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)--"我最棒"的好孩子,。

五,、積極家長溝通

在不同的時間，地點(diǎn)保持和家長多溝通,，保持良好的伙伴關(guān)系,，學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡喜,，為他們的成長一起努力。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒,，也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十七

這學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,，回顧忙碌的一學(xué)期工作,，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，爭取更上一層樓,。

學(xué)前班有七十人,，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大,，小的才四歲,，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次,。有的根本就沒有上過幼兒園,，剛剛開學(xué)的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時間正常的上課,。

班上小朋友有的愛做小動作,，有的想干什么就干什么。和老生比起來,，新生在紀(jì)律,、習(xí)慣等各方面潛力上有很大的差距。一切都要從頭開始,，我不著急,，耐心的對他們進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,、再教育,、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，此刻的學(xué)前班已基本構(gòu)成了一個禮貌禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小群眾。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校,，我們愛群眾“,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手,。我十分喜歡這些小寶貝。

我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范,，應(yīng)對一個特殊的幼兒班群眾,，我深感自己職責(zé)的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活潛力,。

對孩子們嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。上課坐端正,，寫作業(yè)持續(xù)正確的姿勢，每一天的作業(yè)要按時完成,，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,，勤洗澡洗頭,，不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。

這個學(xué)期,，學(xué)校開展了冬季運(yùn)動會,，我們班有好幾個親子項目和個人項目,。我們班的孩子，雖然年齡小,，但個個都是榮譽(yù)感強(qiáng),，用心向上的運(yùn)動健將，很多孩子還在運(yùn)動項目中取得了很好的名次,?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎臺上的樣貌，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結(jié)束了,，我要用心總結(jié)這個學(xué)期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，爭取在今后的工作中做得更好!

2

和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙,、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級基本狀況：

我們班共有幼兒35名，其中男生20人,，女生15人,。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛,。潛力發(fā)展均衡。

二,、常規(guī)及教育教學(xué)：

1,、常規(guī)教育：

當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級、活動場所,、用餐場所等等,。每一天都想新游戲帶著孩子們一齊玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,，及時和孩子們交流,、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是個性關(guān)注,。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn),。很快地孩子們更加理解了我這位“大朋友”,。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進(jìn)餐、上洗手間,、洗手、做操,、坐姿等等,。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子,、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進(jìn)行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。班級還建立了值日生,、圖書管理員、小班長,、喝水管理員等班級小干部,，這些職位也都是讓孩子們評比選舉，讓孩子們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),、認(rèn)識自己的不足,，從而努力并改善。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。

2,、教育教學(xué)：

在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的,。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動幼兒的用心性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。班群眾是培養(yǎng)幼兒個性的沃土，有了這塊沃土,，幼兒的個性才能百花爭艷,。群眾活動，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、群眾榮譽(yù)感,。培養(yǎng)良好的班群眾也是我們工作的重心。

在課題實驗中每個孩子的進(jìn)步都很大,，識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個月進(jìn)行評比總結(jié),。還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：能夠看書講,、結(jié)合肢體語言,、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選取自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看,。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學(xué)中我會采用找朋友,、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué),。讓孩子們開心地學(xué),、快樂地玩,。

三、生活方面：

1,、每一天早上開窗通風(fēng),，持續(xù)空氣清新，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進(jìn)行消毒,。

2,、每一天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄,。

3,、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。

4,、每一天合理安排好幼兒的戶外活動時間,，做到及時添減衣物,。

5,、督促幼兒喝水，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點(diǎn)熱水,。

6,、告知幼兒勤洗手,，幼兒進(jìn)餐時要提醒幼兒不挑食并持續(xù)餐桌干凈。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡,，及時給幼兒蓋被子。

四,、家長工作：

在家長工作中透過家園反饋本,、電話聯(lián)系、應(yīng)對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)狀況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每一天都給家長打電話告知幼兒在班上的狀況,，并及時了解幼兒在家狀況,。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當(dāng)活躍，包括:教師隨筆,、幼兒生活照片,、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片,、家長閱讀資料等資料,。透過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。

五、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一齊進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依靠性強(qiáng);在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚(yáng)長避短,。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每一天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在簡單愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十八

轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已有一期?，F(xiàn)將本期工作做以下總結(jié);

一,、班級基本情況

本班共有學(xué)前班兒童36人，其中男生23人,，女生13人,。本班有3名周寄生，9名月寄生,，10名通學(xué)乘車生，其余的學(xué)生全部由家長按時接送,。

二,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1,、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如秋游活動,、親子運(yùn)動會等,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級小干部是班主任的左右手,。我認(rèn)真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子,。

四,、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,，并認(rèn)真組織實施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體,。

愛的花朵需要有愛的教育來澆灌,，同樣班主任要想成為學(xué)生的朋友，幫助他們健康快樂成長,，也需要付出極大的愛心和耐心!在今后的工作中我會更加努力讓自己成為一名出色的班主任!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇十九

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在教育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立,、自理，使孩子在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的段晚睛同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰,。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班級管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“八十多個學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時，面對80個孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表揚(yáng)、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,，針對全班八十個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半.下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,，迎戰(zhàn)20,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十

隨著時間的推移,，20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長,。本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了,，我們七位教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :

一,、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個教學(xué)班,，一班35人、二班35人,、三班34人,，共有學(xué)生xx4人。不足齡的26人,，沒讀學(xué)前大班的30人,。 在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員,。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng),，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水,、做早點(diǎn)，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色,，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意,。你無論什么時候走進(jìn)廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二,、課堂上的情況

在教學(xué)活動中,，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們學(xué)些什么,，肯定是大家最關(guān)注的一個問題,。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥，帶病堅持工作,。他從教30多年,，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，給拼音編序號,、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲,、開火車?yán)首x,、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好,，長期服藥，帶病堅持工作,。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具,，復(fù)習(xí)舊課,，探究新知，充分利用圖片,、畫圖,、提問、游戲,、作業(yè),、獎勵等，她的教學(xué)方法靈活多樣,。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到,，豪無怨言,。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué)，成績不錯,。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼，患有高血壓,，但對工作時認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活,，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實施教學(xué)。采用多種激趣方法,，如講故事,、律動、猜謎語,、繪畫,、表演等形式,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。尊重,、信任孩子們,，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開,，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好。

三,、家校配合,，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行心與心得交流,。

要教育好一個孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要,。付覲宇,、譚睿孜、 魏子越,、 孫宏軒,、譚禾智賢、張玉佳,、 向悅康,、陳孝宇、陳方奧,、陳夢園,、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作,。我們對家校教育工作十分重視,，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學(xué)校,、在家里的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，進(jìn)行家校經(jīng)驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心,。

我們召開了一次親子運(yùn)動會,。運(yùn)動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目，在運(yùn)動會上家長與學(xué)生的配合很好,，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷。

四,、安全教育常抓不懈

1,、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去攀爬 ,。

2,、在教室內(nèi)、樓梯間,、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧 ,，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學(xué)一定要改正,。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,，不可以亂動,，不能隨便去插電源。

4,、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號,，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果,。

五,、反思不足

1,、安全教育的力度要加強(qiáng)。

2,、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,?！绷?xí)慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫個美好的未來,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十一

童年時代,，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲,，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,，班主任工作也正一步一步有序的展開著。

一,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,，有時就把腳往老師眼前一伸,。后來一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中,。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要的。

針對個別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位,。

隨著社會進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動中心,，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求,，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。

每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會,。

四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步,。

我園的辦園特色是家長工作,，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答,。

五,、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富,，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了,，總能及時、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會更加努力,，注意學(xué)習(xí)、不斷充實自己,，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十二

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中本班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、 常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨讀的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

二,、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，(“三嚴(yán)三實”專題教育總結(jié)匯報)幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)活動開展故事、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

三、家長工作：

我們對家園工作很重視,，堅持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。期間我們加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，進(jìn)行彼此的經(jīng)驗交流活動，請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心的工作,。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展困難,，教師干預(yù)的多，幼兒的學(xué)習(xí)積極性;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十三

這學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作,，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭取更上一層樓。

學(xué)前班有七十人,，是一個大家庭,，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲,，大的六歲多,，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園,，剛剛開學(xué)的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧,，基本沒什么時間正常的上課。

班上小朋友有的愛做小動作,，有的想干什么就干什么,。和老生比起來,，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距,。一切都要從頭開始,，我不著急，耐心的對他們進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練、再教育,、再培養(yǎng),、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成了一個文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體“,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮,，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活能力,。

對孩子們嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。上課坐端正,，寫作業(yè)保持正確的姿勢，每天的作業(yè)要按時完成,，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,，其他孩子只是由于粗心大意丟了分,。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭,，不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,。

這個學(xué)期，學(xué)校開展了冬季運(yùn)動會,，我們班有好幾個親子項目和個人項目,。我們班的孩子，雖然年齡小,，但個個都是榮譽(yù)感強(qiáng),，積極向上的運(yùn)動健將，很多孩子還在運(yùn)動項目中取得了很好的名次,?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎臺上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結(jié)束了,，我要積極總結(jié)這個學(xué)期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，爭取在今后的工作中做得更好!

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十四

中班下期工作即將結(jié)束,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

保育方面

三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，

教育方面

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時,，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外,，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

社會

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往,，有初步的合作意識，有同情心,。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識,，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期,，知道一個星期有七天,，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來,，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作,。在活動中,，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索過程和結(jié)果,。

因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大,，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會,，增進(jìn)孩子之間的交往,，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學(xué)活動,，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機(jī)會,，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實,，所以活動進(jìn)行過了,，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)說話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期,，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時,、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo),，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想,，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。

家長工作

與家長很好的合作,，能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作,，我們總是熱情的接待每一個家長,，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我,，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進(jìn)孩子的成長。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)前班班主任工作總結(jié) 學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二十五

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務(wù),。回顧本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

我們班共有幼兒35名,，其中男生20人,，女生15人。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡。

1,、常規(guī)教育：

當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級,、活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流,、和家長們溝通,，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn),。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進(jìn)餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué),、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,，以每周五班會課時進(jìn)行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品,。班級還建立了值日生、圖書管理員,、小班長,、喝水管理員等班級小干部，這些職位也都是讓孩子們評比選舉,，讓孩子們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),、認(rèn)識自己的不足，從而努力并改進(jìn),。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。

2、教育教學(xué)：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的,。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。剛開學(xué)，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子的紀(jì)律,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,，有了這塊沃土,，幼兒的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

在課題實驗中每個孩子的進(jìn)步都很大,，識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次,。半個月進(jìn)行評比總結(jié),。還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講,、結(jié)合肢體語言、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學(xué)中我會采用找朋友、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué),。讓孩子們開心地學(xué)、快樂地玩,。

1,、每天早上開窗通風(fēng)，保持空氣清新,，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進(jìn)行消毒,。

2、每天做好幼兒考勤,、晨檢和午檢記錄,。

3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記,。

4,、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間，做到及時添減衣物,。

5,、督促幼兒喝水,，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點(diǎn)熱水。

6,、告知幼兒勤洗手,，幼兒進(jìn)餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡,，及時給幼兒蓋被子。

在家長工作中通過家園反饋本,、電話聯(lián)系,、面對面交流。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事,。并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況，并及時了解幼兒在家情況,。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當(dāng)活躍,，包括:教師隨筆、幼兒生活照片,、幼兒生日照片,、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等內(nèi)容,。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食,、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強(qiáng);在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短,。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!