總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

市骨干教師工作總結篇一

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學校領導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快,。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

市骨干教師工作總結篇二

一,、加強政治學習,、接受師德教育，提高政治素質和教師職業(yè)道德素質

作為一名骨干教師,，我始終認真地學習工作,，恪守教師職業(yè)道德，自覺學習相關教育法律法規(guī),。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育做到動之以情,，曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅關心學生的學習,，更注意學生的心理變化,，關心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流,，對于坐班車的孩子及時通過電話溝通,，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中,。

二,、加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務能力和水平,。

教師素質的高低決定了教育的質量,，而提高教師素質的最簡潔的途徑就是讀書，結合我校的讀書活動,，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》,、《做最好的班主任》、《做最好的家長》,，在關注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時,，我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》。通過學習“大”家的觀點和理念,，我感覺在工作中有了“指南”,，面對孩子不喜歡學習，我曾經無所適從,，是王金戰(zhàn)老師教授的方法,，讓學生從不喜歡到喜歡，這就是一大收獲,。并且結合讀書活動隨時寫出,，充實自己的博客。

作為骨干教師,，學校不惜資金派出學習,，我非常珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠,，一節(jié)課不敢耽擱,，抓住一切機會和有經驗的老師請教，向外校老師學習,，回來后及時寫出學習體會,，在教學中積極利用，是自己的所學有所用,，及時的指導自己的工作,。

積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質課評選,，參加教育的討論,，并積極發(fā)帖,、跟帖。加強網上學習,、溝通和交流,，建立自己的博客，密切了與他校老師的交流,。開拓了新的學習渠道,。

三、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿,，全身心投入教育教學工作。

我作為綜合實踐老師,，深知這一學科是國家特別重視的小學科，到目前為止還沒有專職的教師,，亟待需要這一學科的專業(yè)老師,，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重擔,，正因為它是新的學科,，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機遇,。挑戰(zhàn),，因為沒有現(xiàn)成的經驗借鑒只能靠自己去摸索，又是機遇,，因為它是全新的,，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊,。

綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材,，我邊教學邊開發(fā)課程，結合本校的實際和學生的實際,，把能夠孩子們參與的不受條件限制的內容引進課堂,。這學期結合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶領孩子們養(yǎng)蠶,，孩子們的積極性特高,，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里,，這是孩子們第一次看到的“活”教材,。

當然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全,，我自己采摘桑葉,，一般不讓孩子去,，有事沒空采摘，就讓家里人去摘桑葉,。,，真可謂，“一人教學,，全家動員”,。雖然累但看到孩子們認識了蠶，并學會了一些研究的方法,，我覺得值,。

四、存在問題

作為一名學校的骨干教師,，在教學方面經驗不足,，管理學生方面存在急功近利。我深知,，教育是一門科學,，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能,、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心,，往往通過“權”壓的方式,，很少走近學生，了解學生,，從而忽略了民主,、平等的管理理念。因此,，我必須不斷學習,，不斷反思總結，積累教學經驗,，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,，教育教學上的排頭兵。

五,、改進措施

在教學中,，認真研究課本教材，上課前備好課,，不僅備教材,，更重要的備學生,，根據學生的特點因材施教。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),，情感態(tài)度價值觀的引領,。發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為,、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價,。繼續(xù)學習、領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

回顧這一學期的工作，有工作的辛苦,，更有收獲的喜悅,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作,，無愧于一個骨干教師的稱號，我將繼續(xù)努力學習,，認真鉆研,，認認真真的在完成學校布置的各項任務的基礎上，創(chuàng)造性的開展各項工作,。并把“生命不息,，奮斗不止”作為自己的博客名，時刻激勵自己,。

市骨干教師工作總結篇三

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作,，如約完成了如下任務。

1,、做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課,，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方教案的能力,。

2,、做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。

3,、做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術示范課,，起到了示范、牽引的作用,。

4,、指導陳老師進行教案教學情況,，認真教案寫指導過程中的記錄與反思,，總結經驗教訓,，做好教案的整理收集。

工夫不符有心人,，在本人的幫助,，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習,、研究、實踐,、反思,，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值,。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會,。說是幫扶，其實是共同學習,、共同進步,。幾年來，我教學水平的進步,，教學成績的取得,，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示“感謝”,。希望各位領導,、同事一如既往的支持我、幫助我,，我又一次整理好行囊,，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角,。

市骨干教師工作總結篇四

1.備課方面

在暑假培訓期間的空閑時間,，我充分利用網絡資源，把本學期的物理學研稿完成,，開學初我結合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學內容，對其重新進行審視,，將其取舍,、增補,、校正、拓展,，做到精通教材,、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備,。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課,。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生,，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫。了解學生第一要記住學生的名字,，這也是對學生最起碼的尊重,。

2.上課方面

在教學內容上，按照新課改的要求,，以學生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋,。在教學方法上,，根據不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法,。在同一班級,，仍需根據課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變,，適時調整，更好的完成教學任務,。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法,，帶著微笑教學,，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節(jié)課堂氣氛,。

3.作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網搜集資料,，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,。

5.學習《新課標》,、《xx中學常規(guī)教學制度》

利用教研組、備課組學習和自學多次,，并寫心得體會三篇,，記寫學習筆記5000字。

6.經常堅持互相聽課,、評課,，共同進步、共同成長

本學期我每周聽課不少于一次,，聽課近20,，聽后及時撰寫聽后反思、互評,，上課教師都能虛心接受大家的意見和建議,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方及時改進,，互相共同進步,、共同成長。積極參與學校組織賽教活動,，在賽教中取得了優(yōu)異的成績,。

1.激發(fā)學生的學習興趣

為學生創(chuàng)設情景，指導學生細細品味物理知識、探究實驗,，幫助學生把握好感情的基調,。這樣做，不僅有利于學生思想水平的提高,，還有助于激發(fā)學生的學習積極性,。

2.積極提高自身專業(yè)素質，爭取物理及格率達90%以上

積極參加教研組活動,，虛心聽取其他老師的意見,，取人之長，補己之短,，提高自己的教學和訓練水平,。積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優(yōu)秀的水平,。認真學習,，創(chuàng)造機會，爭取能夠參加縣級優(yōu)質課比賽,，并取得好成績,。認真訓練，抓好教學,。

3.采取多種教學形式,，使學生樂學。

物理學科是自然學科中最具綜合功能的一門學科,，通過學習,、探究實驗來陶冶學生情操，教學方式要多樣化,，使學生樂學,。例如：小組合作探究實驗等多種形式。此外,，教師要注意應提出不同的要求,，體現(xiàn)學習的層次。

4.提高學生的動手能力

培養(yǎng)學生實驗能力,。在教學過程中，教師要千方百計打開學生思維的閘門,，引導學生多角度的思考問題,，鼓勵學生敢于發(fā)表自己不同的見解。要調動全員參與,，要使每個學生都動起來,，尤其要注意那些平時不愛動手實驗、不善于交往的同學。教學活動中,，還要重視規(guī)范學生的實驗操作引導,，對于學生明顯的、不準確等錯誤要給予糾正,。

5.注重學生課外閱讀的積累

積累是學生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑,，在學生的課外閱讀中，引導學生進行有意識的積累,，對學生物理學習的培養(yǎng),、實驗能力的提高和學習習慣的形成所起的作用是不可低估的。

6.保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

仔細地反思本規(guī)劃,，對于不足的及時進行補充和修訂,，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現(xiàn)實情況進行完善,，做到有計劃,，同時有變化。

1.研究相關材料,，把握中考動向,。學習《課程標準》、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考物理試題》,、近3年《中考說明》等尋找變化；仔細分析中考試題,，對比題型的變化及分值分布的變化,，及時把握最新信息與動向，獲取教學信息,，并認真撰寫了心得體會,。

2.及時配合備課組長的，每次活動中,，按時送檢學研稿,、教學反思和聽課記錄，對于存在問題提出,，及時整改,。

本組我能認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己,，我擔任兩個班的數(shù)學課,，工作量大，但我堅守勤勤懇懇,，任勞任怨,，沒有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了很多努力,，取得了一定的成績,，但要總結經驗，分析不足,，在今后教育教學工作中汲取優(yōu)點,，改進不足。今后我會在教學道路上更嚴格的要求自己,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結，真正起到一個骨干教師的示范作用,。我相信,，只要付出不懈的努力，定會有新的收獲,。

1.在業(yè)務學習,、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,，課堂上做到學生展示有實效性,。

2.對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3.對青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動,、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神,。

以上便是我教育教學工作,、教研工作的點滴體會。本學期來,，我教學水平的進步,，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,，我向各位領導表示感謝,。在今后的工作中，我會努力工作,，決不辜負各級領導對我的信任,，無愧于骨干教師這個光榮稱號。

市骨干教師工作總結篇五

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！边@句話說到了我的心坎上，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言,。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術,，沒有愛就無從談教育?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話,，我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的熾熱之愛，也實現(xiàn)著自己的個人價值,。

我愛生如子,。我把大部分的心血都傾注在學生的身上，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力,。我的班里有個學生叫阮知玲,，從小就多磨多難。幾個月大的時候就遭生父母遺棄,，本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她,，可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠地離開了她，養(yǎng)母又把她托給xx的叔叔養(yǎng)育,，叔叔家本來就有3個子女,，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重，再加上叔叔身體本身就不好,，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題,。

有多次她都想輟學回家，我經常與她溝通,，用許多名人的故事來激勵她,，在生活上噓寒問暖，慢慢地她變得開朗樂觀起來,，現(xiàn)在在我班里品學兼優(yōu),，還成為我得力的班干部。

沒有愛的教育是不行的,，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的,。還有愛中有嚴。我從教13年,，當了12年班主任,，今年我擔任七（1）班主任,，由于學生基礎較差，大部分學生學習態(tài)度不是很端正,，我本著“提高每一位學生,，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育,，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范,，灌輸競走與合作意識。

多次走訪學生家庭,，與學生談心,，在班級里開展以樂學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法,。一個學期下來,，七（1）班進步很大，班級穩(wěn)定,，成績取得了很大進步,，總體成績在全年級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步,，獲得了家長與學校的好評,。剛從小學升入初中的初一學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。

針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

教師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務實的工作作風和精湛高超的工作能力,。

我不斷鉆研，教學教法創(chuàng)新,?！敖虩o定法，教必有法”,，這句話對我的啟發(fā)很深,，我不斷改進教學模式，根據不同的教學內容和不同基礎的學生選擇不同的教法,，充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學生學習的興趣,，激發(fā)學生學習的潛能，喚醒學生的學習動機,，教學效果十分顯著,。

我的教學方法方式與時俱進，緊扣時代步伐,，教學理念不斷更新?，F(xiàn)在學校推行“洋思模式”，我就認真領會它的精神實質,，把它運用到我自己的課堂上來,。我能做到“以學定教，先學后教,，生生交流,，當堂練習”，我的課堂也很受學生歡迎,。我認真做好備,、教、批,、輔,、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)，積極參加集體備課,，主動主講公開課,。

在教學過程中我有吃苦耐勞的精神,。教師應具備先學生之憂而憂，后學生之樂而樂的情懷,。學生學習上不去,，應該想好點的辦法解決，而不是以怨抱怨,，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上,，多在自己身上找原因，為什么學生會聽不懂,，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生,，怎樣讓學生能夠學而致用。怎樣調動學生學習的積極性,。

我個人認為在教學中只要找到這些答案的話,，教學質量應該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程,，這個過程就是要不斷的給自己充電,，以更博學的知識去面對學生，更好的把知識傳授給學生,，我經常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下,，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應該怎么樣去傳授知識,、怎樣傳授好知識（我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用）,。

知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果,，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來,，通過經常批閱作業(yè)、及時批閱調研卷來了解學習情況,，以便及時調整教育教學策略,，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥,，采取積極有效的補救措施,，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

我下大力氣來強化訓練,，我要求學生寫周記，我平時定期收來檢查,；我要求學生積累語言與寫作素材,，也不定期的抽查……長此以往，學生們的學習水平有大幅度提高。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

以上就是我這些年來的教學,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績。

市骨干教師工作總結篇六

在過去的一年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質,。認真學習《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

作為一名區(qū)級骨干教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐,。

“人格之于人,恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學生的心,。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭,更應該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。

我認為一名合格的教師應該不僅教學好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者,生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認真準備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不僅備教材,還備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動,。

上好一堂課,必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本理念,甚至每句話,、每個字都弄清楚。了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,。還充分選擇應補充的資料,做到了有備而上,。除此之外,課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量,了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣,分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題,。課上及時根據課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學生,培養(yǎng)了學生學習的積極性,激發(fā)學生參與的主動性,使學生樂學,、會學。

在過去的一年里,我繼續(xù)承擔國家級課題《小學生生活作文》的研究,在課題組長的領導下,積極進行探索,不斷地分析,、討論,。已經總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法,孩子們由懼怕作文到喜歡作文,由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,每一名學生都有了不同程度的進步。在教研中,我的教學水平也在逐漸提高,。

我雖是區(qū)級骨干教師,但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點滴經驗,充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結成師徒,每次聽課或聽講座回來,我都會主動把筆記和學習材料給她看,這學期在共同實踐小學生生活作文的過程中,我與杜老師共同備課,在聽完她的課之后,主動找她談自己對課的看法,對如何改進提出自己中肯的意見,共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大,我們在共同提高。

1,、在提高課堂實效性上

下功夫,使學生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時總結,將自己平時積累的經驗、有價值的思考,、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平,。

3、對學困生給予更多地關注,使他們在原有基礎上有更大提高,。