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中小學校管理規(guī)定最新篇一

1,、 全體教職工應(yīng)維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人,、服務(wù)育人,、領(lǐng)導管理育人。關(guān)心愛護學

2,、 教師應(yīng)履行崗位職責,，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質(zhì)教育,，研究教育科學,，創(chuàng)新教學方法，完成教育教學任務(wù),，全面提高

3,、 嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵,、諷刺學生,。

4、 教職工的人格必須受到尊重,，合法權(quán)益必須得到保護,，學校應(yīng)關(guān)心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件,。

5,、 教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權(quán)利。學校的重大改革等須經(jīng)教職工補充討論,。教職工行使自己

6,、學校教職工對學校或領(lǐng)導如有疑慮或不滿,，應(yīng)通過正當途徑向?qū)W校領(lǐng)導提出,，領(lǐng)導及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定,，問

7,、小班教師嚴格按照《xx小學小班管理方案》工作。

二,、教師調(diào)配

1,、調(diào)配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教師調(diào)配由椏溪中心小學校辦理,。教師周課時由中心校統(tǒng)一核定,。

2、實行校長負責制,，教師實行全員聘任制,，校長有權(quán)選聘學校教職工,，實行教職工隊伍的優(yōu)化組合,，未被聘用的教師由中心

3,、所有教職工均應(yīng)服從中心的校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工,，學?？缮陥笾行男嵭须p停或由中心校

4,、教師申請調(diào)動期間必須堅守工作崗位,，做好本職工作。調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校接調(diào)動通知后在所在校辦理所有財,、科移交手續(xù)(

5,、凡未經(jīng)批準無故曠課的報中心校處理，超過一個月不返校任教的,，作自動離職處理,，報中心校和教育局辦理辭退手續(xù)。

三,、教職工考勤

1,、請假的規(guī)定

計劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假;婚假;喪假;按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的,，不扣出勤,。

2、 每周從周一到周五下午為周工作時間,，期間不得無故請假,，曠課，不得遲到,、早退,。有事有病必須請假，經(jīng)批準后方可離

3,、教職工因病因事請假,，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由中心校校長審

4,、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的,，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請,，學校校長簽署意見,，須報中心校

5、堅守崗位,，忠于職守,。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位,，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理;同時，造成

6,、每位教職工必須嚴格遵守紀律,，服從組織分工，對拒不服從分工的,，將作自動離職處理,。

四、獎勵,、處分

1,、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規(guī)定給予獎勵,。獎勵分為精神獎和物質(zhì)獎,。

2、教職工違反國家法律,、法規(guī)或有其他錯誤行為的應(yīng)給予處罰或處分,。情節(jié)嚴重的，構(gòu)成犯罪的,，由司法機關(guān)依法處理,。

3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費,，嚴禁教職工個人私自向?qū)W生收取任何資料費,、班費等費用，違者除全額退款并上報中心校

4,、堅持計劃生育基本國策,，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關(guān)政策規(guī)定處理,。

5,、在工作期間，校園內(nèi)嚴禁打牌,、賭博或上網(wǎng)做與教育教學無關(guān)的事,。

6、建立學校責任事故報告制度,，學校安全人人有責,，學校安全出現(xiàn)事故及時如實地上報，對所有的責任事故,，追究行政責任

和當事人責任,，人為事故追究學校領(lǐng)導和個人責任，嚴重的依法辦理,。

7,、中心學校建立教職工年度考核檔案,，本校建立教職工師資質(zhì)量檔案，作為教職工聘用,、評模,、考核、晉級的重要依據(jù),。

五,、教育教學常規(guī)管理

(一)德育管理

1,、總的要求

(1)堅持社會主義辦學方向,，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中,。

(2)成立德育工作領(lǐng)導小組,，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

(3)學校少先隊組織機構(gòu)健全,，德育工作有計劃,，有活動安排，各班主任有活動記載,，學校有工作總結(jié),。

(4)聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),，班主任每期對學生應(yīng)進行家訪,、電話訪、接

(5)創(chuàng)設(shè)德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件,，做到有國旗、有校訓、有名人畫像,、有隊活動室、有廣播臺,、有文化長廊,、有宣傳

(6)開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中,。做到活動有記載,，有總結(jié)。

(7)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，做好留守生的幫扶工作,，做到有措施，有有記載,，班主任工作細致,，教師無體罰學生現(xiàn)象,。

(8)樹立德育典型，充分發(fā)揮榜樣的教育作用,，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動,。期中、期末,、“六一”,，要對優(yōu)秀學

(9)德育有效果，學校無違紀違法和安全事故,，學生行為規(guī)范合格率達100﹪,，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語,，

2,、關(guān)于升國旗、奏國歌的制度

國旗和國歌都是國家的象征,。升國旗,、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內(nèi)容。要嚴格按《國旗法》

(1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外,，遇有惡劣天氣不舉行),。

(2)重大節(jié)日(集會)或紀念日(慶祝活動)舉行升旗儀式,。

(3)舉行升旗儀式時,，在校師生全體參加，整齊隊伍(學生穿校服),，面向國旗肅立致敬,。

(4)出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側(cè),，護旗班隨后列隊,，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立,。

(5)升旗,，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮,。

(6)唱國歌,，嚴肅認真，節(jié)奏準確,，聲音響亮,。

(7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

(8)每日晚靜校前,，由升旗手降旗,，護旗手致禮,，降旗時旗幟不能落地。

(9)不舉行儀式的升降旗時,，在場師生肅立,、行禮。凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗,，自覺肅立,，待國旗升降完畢時，

(10)升旗手由各班推選代表輪流擔任,。并有升旗手事跡簡介,。

(二)培訓、進修

1,、教師應(yīng)具有國家規(guī)定的相應(yīng)學歷,，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務(wù)的同時積極參加在職在崗函授或自學,，取

2、教師函授,、自學以業(yè)余為主,，各類短期培訓由中心校或?qū)W校統(tǒng)籌安排,。

3,、脫產(chǎn)進修教師必須經(jīng)中心學校審批同意。

4,、教職工參加函授,、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理,。

(三)備課

1,、學科計劃制定

(2)計劃項目齊全，填寫完整,，書寫認真規(guī)范,，具有很強的操作性。

(2)認真學習教學大綱,，分析教材內(nèi)容,，準確把握教學目的，教學重難點,。

(3)對學生的情況分析要客觀,，實事求是;提高教學質(zhì)量的措施得力，具有科學性,、針對性和有效性,。

(4)計劃時間分配恰當,，內(nèi)容具體，安排合理,。

2,、備課

(1)備齊所任學科教案，不抄襲,，不用老教案,，超周備課，備課及時,、規(guī)范,，書寫認真，字跡工整,、符合縣研訓中心備課要

(2)備課要備教材,，備學生，備教法,，備學法,，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣,，突出學生的主體作用,。

(3)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體,，教學目的明確,，重難點把握準確。

(4)精心設(shè)計板書,，做到簡明扼要,，布局合理。

(5)作業(yè)布置,，語文要寫明具體內(nèi)容,，數(shù)學要寫清練習幾第幾題。

(6)語文要備好作文課和閱讀指導課,，要有針對性,，計劃性;數(shù)學要備好復習課、練習課,，注重分層指導,，練習要有坡度。

(7)從網(wǎng)上下載的電子備課必須經(jīng)修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外),，新教師和教齡20xx年以下的教師必

(四)上課

1,、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調(diào)課,，確需調(diào)課,，由教導處安排后方可實行。

2,、在課堂上不準抽煙,，不準擅自離開教室，不接打電話,，不坐著上課,，不做與教學無關(guān)的事，不許在課中令學生出教室為教

3,、教師應(yīng)在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課,，下課不準拖堂。

4,、上課時,，教師儀表要端莊，舉止要文明,，使用普通話教學,，嚴禁說粗俗語言。

5,、課前準備要充分,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心組織教學,，確保教學任務(wù)高效完成。

6,、教師要認真學習多媒體操作,，利用課件、投影,、視頻等先進教學手段輔助教學,，課后要有記載。

7,、上課體育,、美術(shù)、信息,、音樂,、科學的教師應(yīng)跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”,，要科學組織進行鍛煉,，強化學

8、按要求上好綜合課，不得擅自調(diào)換或處理作業(yè),。

9,、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課,，加強學生閱讀和書寫的指導,。

10、遇惡劣天氣或停電,，體育及電腦任課教師在學生本班教室內(nèi)授課,。確保每節(jié)課有教師。

11,、以說服教育為主,，杜絕侮辱學生人格的事情發(fā)生，嚴禁體罰,、變相體罰學生,。

(五)作業(yè)

1、課堂作業(yè)符合學科課程內(nèi)容,，質(zhì)量高,，次數(shù)達到上級教育部門的要求。每學期作業(yè)次數(shù)：

(1) 1 ~ 6年級語文：每課一次作業(yè);2~6年級生字不少于32次;3~6大作文不少于8次,，小作文不少于6次; 1-2寫話不少于8

(1年級第一學期除外),。

(2)1-6年級數(shù)學：每課1次作業(yè)。

(3) 3-6年級英語：設(shè)口語,、聽力和書面作業(yè),，書面作業(yè)每課1次。

(4) 1-6年級美術(shù)：每周1次作業(yè),。

(5) 3-6年級思品,、科學：每周1次作業(yè)。

(6) 1~2年級不布置課外作業(yè),。

(7) 3~4年級課外作業(yè)不超過1小時,。

(8)5~6年級課外作業(yè)不超過1.5小時。

2,、一,、二年級用鉛筆;三、四,、五,、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆,、中性筆,，全班統(tǒng)一墨水,。教師批閱用紅色筆，批改要及

3,、教師批改作業(yè)要及時,，準確，批閱符號規(guī)范,，提倡等級與鼓勵性的評價語相結(jié)合的批閱方式,。

4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，注重課本作業(yè)本的保護,，強化書寫指導。

5,、減輕學生課業(yè)負擔,，家庭作業(yè)的布置要科學合理，注重實效,，有布置,，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè),。

(六)減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定

為減輕學生過重的課業(yè)負擔,，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)我校的實際情況作如下規(guī)定：

1,、每個教師必須充分認識加重學生課業(yè)負擔的嚴重危害性,，查清造成課業(yè)負擔過重的原因。為搞好教改,，提高質(zhì)量掃清道

2,、嚴格執(zhí)行“三表”，即課程表,、作息時間表,、課外活動安排表，做到不隨意調(diào)課,，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動

3,、按教學計劃辦事,，不加快教學進度，不提前結(jié)束新課,，嚴格控制檢測次數(shù),，除規(guī)定的期末質(zhì)量檢測外，其余的單元質(zhì)量檢

4,、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實,，教具落實，作業(yè)練習落實;上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層

5,、全班補差不能有,，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統(tǒng)一的作業(yè),，補差在課堂和平時,。

6、發(fā)展有特長學生,。

7,、抓好學生的大課間活動，有組織,、有紀律,，保證活動時間、質(zhì)量,。8,、作業(yè)80%以上要在課內(nèi)完成，每節(jié)課要安排好5 — 10

9,、課外作業(yè)按國家規(guī)定辦,。一、二年級不留書面課外作業(yè);三,、四年級不超過1小時;五,、六年級不超過1.5小時。

10,、嚴禁簡單化,，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業(yè),。

(七)班級管理

1,、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班,、隊工作計劃,、讀書活動計劃，做好法制,、安全,、國防教育，組織好讀書活

2,、健全班級管理制度,，完善班級公約、班級學生情況,、班級安全制度及措施,、讀書活動記載,、家訪及家長會記載，每學期召

3,、尊重學生個性發(fā)展,，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長,。

4,、組織好學校活動,。及時上交各項資料,。

5、指導衛(wèi)生工作,。

6,、組織好大課間活動。

(八)教,、研活動

1,、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度,，校長,、主任每學期聽課不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié),。聽課過程

2,、聽課教師提前一天與授課教師預(yù)約，聽提前進入教室,，聽課期間應(yīng)尊重授課教師的勞動,，不做與聽課無關(guān)的事情。

3,、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課,、研究課，將課題研究與教研活動相結(jié)合,。

4,、聽課后，應(yīng)認真進行反思,，結(jié)合教學研討活動,，進行有目的研討交流，按時上交材料,。

5、教師論文發(fā)表,，由學校繳費 ;獲獎?wù)撐陌粗行男Ｒ?guī)定納入績效工資考核,。

6,、優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規(guī)定納入績效工資考核,。

7,、積極做好課題研究工作，及時交流,、總結(jié),，開課，注意資料積累,。

(九)讀書活動和小班化工作

另見小班化管理方案和讀書活動方案,。

(十)文明班級條件

1、認真貫徹德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的方針,，學習目的明確，積極參加學校開展的各種教育,、教學活動,，教育活動中成

2、學生學習成績優(yōu)良,，有刻苦學習,，認真鉆研的精神。

3,、嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范,，遵守學校各項規(guī)章制度，積極參學校,、班級活動,。

4、班風好：尊師愛生,，團結(jié)互助,，遵守紀律。

5,、清潔衛(wèi)生好,，經(jīng)常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生,。

6,、經(jīng)常開展內(nèi)容豐富，有益于身心健康的文體活動,，積極參加大課間活動,。

7,、愛護公共財物，班級中無重大事故發(fā)生,。

8,、班級布置精心，優(yōu)美,，班級事務(wù)分工明確,，且有條不紊。

9,、活動開展好,。活動經(jīng)常,，形式多樣,，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發(fā)揮主動性,，積極性和創(chuàng)造性精神,，并能從中受到教

(十一)“七星”評選條件

1、學生誠實,、虛心,、勇敢活潑，團結(jié)友愛,，相互幫助,，能幫家長、班級做力所能及的事,。

2,、孝敬父母、尊敬師長,、積極參與社會公益活動,、有同情心。

3,、學習成績突出,、發(fā)展突出、學習有進步,。

4,、班干部工作好，能發(fā)揚民主,，有事同大家商量,，能積極主動地工作，獨立開展活動。

5,、班集體中無重大事故發(fā)生,。

(十二)三好學生條件

1、思想好：積極參加文明禮貌活動,，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和社會主義道德、紀律,。同學之間團結(jié)友愛,，尊敬師長，

2,、學習好：有明確的學習目的,，學習認真、刻苦,，努力掌握各門科學文化知識,，學習成績優(yōu)秀。語文,、數(shù)學,、外語成績?yōu)椤?/p>

3、身體好：積極參加體育活動,，身體健康,，體育成績達到良好級。

(十三)學生課堂常規(guī)

1,、上課前應(yīng)將用品準備好,，放在課桌的左上角。

2,、上課預(yù)備鈴響后,，應(yīng)盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課,。上課鈴響老師進教室,，班長應(yīng)發(fā)出“起立”口令，師生問

3,、上課時,，學生須坐端正，自然地挺胸,，兩手平放在桌面上,，兩腳平放在課桌下面，不做小動作,。上課的過程中,，不隨便說

4、遲到學生應(yīng)站在教室前門口,，(門關(guān)時,，輕輕敲門三下),，老師同意后，立即進入教學,，不要妨礙別人上課,。

5、上課時思想要集中,，積極思考問題,，要聽清老師和同學講的每句話的意思，并根據(jù)老師的要求,、或看書,、或思考、或動筆

6,、上課時要做到默記不出聲,，朗讀、發(fā)言聲音要響亮,，齊讀時聲音要和諧,、有感情，速度要適中,。

7,、作業(yè)要認真，做到字跡端正,，獨立完成,，按時交卷。讀書寫字姿勢要端正,。要求做到“三個一”(眼睛與書本的距離保持

8,、值日生應(yīng)注意教室的整潔和通風，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣新鮮,、無紙屑果殼,、課桌安放整齊。

9,、上體育課,，預(yù)備鈴后，應(yīng)先由體育委員(或班長)在場上整隊,。分組活動時,，要嚴格服從小組長的指導，注意安全,，運動

10,、少先隊活動一定要堅持舉行規(guī)定的儀式。

11、做廣播操,、集體操時,，動作要正確、整齊,、有力,，眼保健操應(yīng)堅持動作、姿勢正確,。

12,、上課時，老師要愛護學生,，學生要尊重老師，不能有不文明的行為,、言語發(fā)生,，不能有體罰或變相體罰學生發(fā)生，如有發(fā)

13,、課堂上收發(fā)簿冊,，要從前往后發(fā)，從后往前收,，不能發(fā)出聲音,，不能站起來或離開座位。

14,、小班學生發(fā)言后要及時將標志拿出,。

(十四)學生良好作業(yè)習慣要求

1、學生書面作業(yè)應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫,。

2,、愛護作業(yè)本，經(jīng)常保持作業(yè)本的整潔,。

3,、作業(yè)前要準備好有關(guān)學生用具，低年級學生課前要削好鉛筆,。

4,、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時間抄寫,，不抄錯題目,。

5、作業(yè)時,，先要認真讀題(審題),，理解題目要求，想好后再動筆。

6,、作業(yè)時要積極思考,，不懂要問，獨立完成作業(yè),，不抄襲他人作業(yè),。

7、認真書寫,，作業(yè)整潔,。漢字要寫得正確、端正;英語字母書寫要的直,，寫得流暢,。

8、作業(yè)時要思想高度集中,，要保證質(zhì)量,，講究速度，不邊做邊玩,，按時完成不拖拉,。

9、作業(yè)后要認真檢查,，養(yǎng)成檢查習慣,，及時改正錯誤。

10,、認真閱讀老師批改后的作業(yè),、并自覺訂正。

(十五)書面作業(yè)的格式及批改要求

1,、書面作業(yè)的格式按簿冊格式書寫,。如：數(shù)學，算術(shù)簿,，先做左豎行,，再右豎行。大練習簿,，每頁對折畫豎線,，先左后右，

2,、數(shù)學每次作業(yè)要寫上練習幾或補充題等,。語文在橫格中間寫明課題。每次作業(yè),，要在作業(yè)末尾空1行畫等級格,，等級格距作

3,、數(shù)學上的直線、符號等一律用直尺劃,，上下線相等,，符號點一到二個字的位置，符號前后與數(shù)字間距占半個字左右位置,，

4,、每次作業(yè)結(jié)束，學生做錯的作業(yè)要進行訂正,。在每次作業(yè)左下寫上訂正兩字,，進行訂正。

5,、下次作業(yè)要與上次作業(yè)(包括訂正)空二行,。

7、書寫作業(yè),，低年級一律使用hb鉛筆,，中高年級要用鋼筆書寫，全班統(tǒng)一墨水顏色,。

8、學生作業(yè)及教師批改,，書寫要正確,、規(guī)范、端正,、清楚,。

9、教師要逐詞逐句逐題批改作業(yè),，批改要用統(tǒng)一的批改符號,。

(十六)現(xiàn)代化教學設(shè)備使用和管理

1、積極宣傳,、充分認識實施現(xiàn)代化教學的重要意義,。自覺推廣和使用現(xiàn)代化教學手段。

2,、備課要沖破傳統(tǒng)教學模式,，要備現(xiàn)代化教學手段的使用，上課要善于運用現(xiàn)代教學手段,，課后要研究現(xiàn)代教學手段的改進

3,、努力提高現(xiàn)代教學設(shè)施的利用率。無論是學科課程還是活動課程,，只要有現(xiàn)代化教學設(shè)施和資料,，就必須充分利用,，發(fā)揮

4、在認真使用好現(xiàn)代教學設(shè)施和資料的同時,，要認真做好教具,、音像資料的制作。做到適時適宜,，并作好資料的積累工作,，

5、信息教師要及時向教師推薦使用新設(shè)施新資料,，介紹使用方法和經(jīng)驗,，了解使用情況，幫助教師排憂解難,。

6,、分配到各班的機幕要用好管好。

7,、計算機教室,、科學實驗室、美術(shù)室,、音樂室等專用室,，要認真執(zhí)行相關(guān)的制度和守則。

8,、鼓勵教師在使用現(xiàn)代化教學手段中有所作為,。使用好自制教具或課件。

(十七)電腦室管理教師職責

1,、電腦室以服務(wù)教學為宗旨,，機房全天開放，一切為教學服務(wù),，但電腦室不許外人隨意進入,。

2、電腦室所有設(shè)備和資料均須有專人保管,，登記造冊,，賬目清楚，存放整齊,。

3,、凡涉及設(shè)備出室或單位用機，必須向教務(wù)處提出申請,。經(jīng)教務(wù)處同意后(以教務(wù)處開具的教室借用單為依據(jù)),，方可提供

4、未經(jīng)同意,，任何人不準擅自改動設(shè)備的連接線,，不準擅自移動或拆卸任何設(shè)備,，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用;教

5、電腦管理人員要定期檢查電路,，測試電腦的運行情況,、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作,，全力保證所有計算機

6,、教學安排以教務(wù)處的課程表為依據(jù);在教學前，認真檢查電腦設(shè)備的數(shù)量和完好程度,，如有缺失或故障,，應(yīng)立即通知計算

7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理,。

8,、教師使用電腦室上課，要按教學管理規(guī)范管理上課學生,。學生座位要定人定位,，并按一定的順序進入電腦室，在進入教室

9,、教學前先打開總電源(嚴禁學生開,、關(guān)總電源)。所有電腦都已安裝有office 20xx等常用軟件,，不得私自安裝任何軟件,。

10、保持教室環(huán)境衛(wèi)生,，每周教室打掃一次(周一中午);進入電腦室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕,，嚴禁大聲喧

嘩,、在室內(nèi)跑動、打鬧;嚴禁吸煙,、吐痰,、亂寫亂劃、扔紙屑等,。

11,、 上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室,，下課后不準推遲離開電腦室,。學生進入電腦室后直到學生離開電腦室前授

12、上課班級下課時要按操作程序關(guān)機(不得在程序未關(guān)閉時切斷電源),、關(guān)燈,，節(jié)約用電,，任課教師并填寫好《電腦使用登

13、要做到講文明,、講禮貌,、講網(wǎng)絡(luò)道德，學生上課,、上網(wǎng)要按照指導教師的要求,，嚴格操作規(guī)程，不準隨意操作,，發(fā)現(xiàn)問題

14,、.進入電腦房，必須換拖鞋,，并自覺維護機房的環(huán)境衛(wèi)生,。

15、使用設(shè)備必須認真填寫《電腦使用登記表》,。

16,、未經(jīng)許可，不得運行與學習內(nèi)容無關(guān)的程序,，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行,。

17、愛護公物,，人人有責,。不得隨意玩弄電腦室的教學設(shè)備，自覺抵制污損,、毀壞教學設(shè)備的行為,。對惡意污損、毀壞教學設(shè)

(十八)辦公室管理

1,、值日教師做好辦公室衛(wèi)生工作,，各教師做到辦公桌整潔工作。

2,、及時上交各項資料,。

3、上班時間,，教師使用電腦不做與教育教學無關(guān)的事情,。

4、不再校內(nèi)玩牌,。

5,、辦公室主任及時傳達學校工作精神。

6,、各辦公室創(chuàng)建團結(jié),、協(xié)作,、和諧、文明,、積極向上的工作風貌,。

7、積極做好小班化工作,。

8,、積極做好讀書活動工作。

中小學校管理規(guī)定最新篇二

學校的中心工作是教學工作,，抓好教學工作,，大面積提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要嚴格教學常規(guī)管理,。只有教師按照各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求扎實工作,，才能有效地提高教學質(zhì)量，為此,，特制定以下常規(guī),。

一、備課常規(guī)

1,、備課必須做到“六備”：備大綱,、備教材、備學生實際,、備教法,、備學法、備教學手段,。

2,、教案要體現(xiàn)“規(guī)范、適用,、工整”的特點,。

3、提倡各單元目標教案,，分課時編寫、不寫大教案,。

4,、在“六備”的基礎(chǔ)上制定好三種計劃：

①學期教學計劃

每學期開學時必須制定出本學期教學計劃，其內(nèi)容包括：學生基本情況分析,，對教材教學目的,、重點難點簡析、具體教學措施,、教學手段與教具準備等,。

②教學進度計劃

制定學期教學計劃后,，應(yīng)以表格形式編寫教學進度計劃，其內(nèi)容包括：單元,、課時數(shù),、每課課題、上課周次,、單元主要活動,、單元小結(jié)等。

③課時教學計劃(即教案)

每節(jié)課之前應(yīng)該寫好教案,，其內(nèi)容包括：課題教學目標,、教學重點難點、教學步驟過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)安排與布置，采用敘述或圖表均可,，應(yīng)詳略得當,，講求實效。

二,、上課常規(guī)

1,、上課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，教師應(yīng)根據(jù)因材施教的原則,，從學生實際出發(fā)，堅持“教為主導,、學為主體,、教學相長”的原則，使之具有科學性,、教育性和藝術(shù)性,。

2、教學目標清楚明確,，并能體現(xiàn)“思想性,、知識性、智能性”和“符合大綱,、符合教材,、合理使用時間?！?/p>

3,、課堂結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清楚、合理使用時間,。

4,、教學方法靈活、符合學生認識規(guī)律,。堅持課堂教學方法改革,，主“張先學后教，當堂訓練”的啟發(fā)式教學方法,，廢除“注入式”的滿堂灌,。

5、教師儀表端莊,、整潔,、舉止文明大方。

6,、使用普通話教學,、語言生動、形象,、規(guī)范,、準確。 7,、板書板畫規(guī)范,、簡明、脈略清晰,。 8,、重點突出，難點突破,。

9,、正確掌握，駕馭和使用教材,，具有組織管理和應(yīng)變能力,，科學地處理教與學，知識與技能,，知識教育與思想教育的關(guān)系,。

10、充分調(diào)動學生學習的主動性,，注意對學生學習方法的引導,，讓學生會學、培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和習慣,。

11,、堅持“先學后教,，當堂訓練,、精講精練,、少講多練”和“分層遞進”的教學模式和方法。面向全體,、全面提高,。

三、作業(yè)批改常規(guī)

1,、按要求完成作業(yè)批改量：

①小學一,、二年級批改100%;小學三、四年級作業(yè)批改80%,、作文批改70%;小學五,、六年級作業(yè)批改70%、作文批改60%;初中語文作業(yè)批改50%,、作文批改50%;其余各科作業(yè)批改50%,。

②以上百分比指每班40人計算，不足班額應(yīng)按標準班額批改量進行,。 ③小學語文批改練習冊及作文,。數(shù)學批改課練習冊及后習題，初中各科批改練習冊和作文,。

④以上批改量為教師親自批閱的數(shù)量,，其余部分學生的作業(yè)，教師輔導學生必須全部更正以備查,。

2,、作文

小學每班每期至少十次作文，初中班每期不少于八次作文,，練筆的小作文除外,。

3、要經(jīng)常檢查學生作業(yè),，認真,、及時，逐題批閱,，進行校正;批改必須注明“日期”,、“閱”和“等級”字樣(等級分優(yōu)、良,、中,、差)。

4,、作文的批改必須有合理的總批,，準確的旁批和眉批。不得一頁一個大勾。 5,、教師批改后,，應(yīng)填寫好作業(yè)批改記錄，并及時彌補,，作業(yè)本應(yīng)在上課前發(fā)給學生,，便于學生查詢、更正,，使學生養(yǎng)成改錯的習慣,。

6、教師應(yīng)經(jīng)常對學生進行“認真完成作業(yè)”的教育,，要求他們：書寫工整,、定時完成、解答正確,。

四,、輔導常規(guī)

1、輔導要熱心答題解難,，耐心為差生補課,，盡量幫助優(yōu)生擴大知識面。 2,、課內(nèi)輔導必須按時到班,，實行跟班輔導，不能放手不管,，讓學生任意自習,。

3、輔導方式應(yīng)靈活多樣,，教師輔導要有針對性,，防止隨意性和盲目性。 4,、利用輔導,，加強對學生學習方法的指導和學習目標，態(tài)度的教育,。 5,、輔導要遵循“課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展”的規(guī)律,。 五,、成績考核常規(guī)

1、考核方式以課堂提問,，作業(yè)考查和單元目標檢測為主,，并積極認真做好競賽,、期中、期末的考試,。

2,、單元教學結(jié)束后，必須進行單元目標檢測,，考后及時評閱和補救，并作好試卷情況分析,，并寫出補救措施,，總結(jié)經(jīng)驗，改進方法,，大面積提高質(zhì)量,。

3、嚴格遵守考試紀律,，不弄虛作假,、公正、客觀,、準確地評定學生成績,。 4、對學生成績的考核實行等級制,、分“優(yōu),、良、中,、差”四等,，每等級的確定為：

80-100分為優(yōu)，70-79分為良,，60-69為一般;60分以下為差等,。學生每期的綜合成績計算方法是：課堂提問10%、完成作業(yè)10%,、單元檢測20%,、期末考試60%之和。

5,、期末填寫好《學生素質(zhì)報告冊》,，對學生的評語應(yīng)客觀、公正,、準確使用語言,，對學生的優(yōu)點予以充分肯定，并指出學生努力的方向,。

六,、教學反思常規(guī) 1,、記成功之舉

將教學過程中達到預(yù)先設(shè)計的目的、引起教學共振效應(yīng)的做法;課堂教學中臨時應(yīng)變得當?shù)拇胧?層次清楚,、條理分明的板書;某些教學思想方法的滲透與應(yīng)用的過程;教育學,、心理學中一些基本原理使用的感觸;教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細得當?shù)赜涗浵聛?，供以后教學時參考使用,，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進、完善,、推陳出新,。 2、記"敗筆"之處

即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處,，對它們進行回顧,、梳理，并對其作深刻的反思,、探究和剖析,，使之成為以后再教時應(yīng)吸取的教訓。

3,、記教學機智

課堂教學中,，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感,，這些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至,，若不及時利用課后反思去捕捉,，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已,。

4,、記學生見解

在課堂教學過程中，學生是學習的主體,，他們總會有"創(chuàng)新的火花"在閃爍,，教師應(yīng)當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法,、好思路得以推廣,，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時,，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善,，可拓寬教師的教學思路，提高教學水平,。因此,，將其記錄下來,，可以作為以后豐富教學的材料養(yǎng)分。 5,、記再教設(shè)計

一節(jié)課下來,，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當;訓練是否到位等等,。及時記下這些得失,，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做,，寫出"再教設(shè)計",，這樣可以做到揚長避短、精益求精,，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度?？傊?，寫課后反思，貴在及時,，貴在堅持,，貴在執(zhí)著地追求。一有所得,，及時記下,，有話則長，無話則短,，以記促思,，以思促教，長期積累,，必有"集腋成裘,、聚沙成塔"的收獲。

七,、教學教研活動

1,、學校安排的進修培訓，必須按時按質(zhì)按量完成,。 2,、學校的安排的教研活動，必須按規(guī)定參與,。

3,、學校組織的各項活動(如運動會、作文競賽,、閱讀比賽等),，需要積極的參加,。

八、常規(guī)檢查

每個月的第四周為常規(guī)檢查周,，檢查內(nèi)容為教案,、聽課情況和作業(yè)批改情況。評出5份優(yōu)秀教案,，年終績效分配每次加1分,。不交教案者年終績效分配扣1分每次，累計3次不交教案取消一切評優(yōu)資格;若未批改作業(yè)的檢查到一次年終績效分配扣1分,。其他各項在教學過程中抽查,。檢查結(jié)果月月公示。

中小學校管理規(guī)定最新篇三

第一章 總則

第一條 根據(jù)教育法律法規(guī),、聘用制及事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定,，為加強學校考勤管理,，制定本規(guī)定,。

第二條 本規(guī)定適用于連江縣中小學校、幼兒園,、特教學校,、進修校、職專和技工學校教職工考勤管理,。

第三條 教育局人事科根據(jù)本規(guī)定加強考勤管理和指導,，其他職能科室協(xié)助做好考勤管理。

第四條 用人單位主要領(lǐng)導是本單位考勤管理的第一責任人,，對本單位考勤管理負有完全責任,。

第五條 學校應(yīng)參照本規(guī)定，制定切合本單位實際的考勤管理制度,?？记诠芾韲栏癜凑找?guī)定要求和程序進行管理，做到公開,、公平,、公正。

第六條 用人單位應(yīng)把教職工遵守考勤管理制度情況作為業(yè)績評估和年度考核重要依據(jù)之一,。

第二章 事假

第七條 單次連續(xù)事假5天以內(nèi)的,，由用人單位審批。單次連續(xù)事假超過5天(含5天)的,，由縣教育局審批,。

第八條 每學年度累計事假超過7個工作日的，學校應(yīng)在校內(nèi)進行公示,，并在教職工大會上說明準假原因,。

第九條 教職工出國(境)或在國內(nèi)探親,、旅游應(yīng)安排在寒暑假，或其它節(jié)假日,。

第十條 由縣教育局審批的事假,，由本人提出書面申請，經(jīng)所在單位審核后,，上報教育局核準,。未達40周歲育齡婦女連續(xù)事假時間達到兩個月的，或者臨近期末或期初連續(xù)事假達一個月的,，應(yīng)提供請假當月的婦檢證明,。

第十一條 事假按本規(guī)定折扣工資。

第三章 病假

第十二條 教職工因病請假的,，單次連續(xù)5天以內(nèi)的,，由用人單位審批。單次連續(xù)超過5天(含5天)的,，由縣教育局審批,。

第十三條 每學年度累計病假超過14個工作日的，學校應(yīng)在校內(nèi)進行公示,，并在教職工大會上說明準假原因,。

第十四條 教職工請病假,，應(yīng)當視病情提供相應(yīng)病歷材料,，醫(yī)院病歷單、疾病證明書,、化驗單,、醫(yī)療輔助檢查的報告單、拍片,、醫(yī)療費發(fā)票等,。由用人單位審批的病假，提供鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上醫(yī)院出具病歷材料;由縣教育局審批的病假,，提供縣級及以上醫(yī)院出具病歷材料和醫(yī)保發(fā)票,。

第十五條 未滿40周歲的育齡婦女非住院治療連續(xù)病假超過兩個月，或者臨近期末或期初連續(xù)病假達一個月的,，還應(yīng)當提供請假當月的婦檢證明,。

第十六條 因住院治療請病假的，可以住院通知書和預(yù)交住院費發(fā)票等材料辦理預(yù)請假手續(xù),，出院后三天內(nèi)提供上述病歷材料辦理正式請假手續(xù),。

高度傷殘、精神病,、傳染病等患者,，經(jīng)確認喪失勞動能力的,，

可以每學期初向縣教育局報批一次。

第十七條 教職工請病假應(yīng)當提供真實有效的病歷材料,。 第十八條 病假按本規(guī)定折扣工資,。

第四章 法定假

第十九條 因結(jié)婚請假的，提供身份證和《結(jié)婚證書》,，由用人單位按下列要求審批：

(一)男滿25周歲,，女滿23周歲的可一次性享受15天的婚假;

(二)一方未達晚婚年齡的或再婚者可一次性給予3天的婚假。 第二十條 教職工直系親屬,，指父母,、祖父母(含配偶的父母、祖父母),、配偶,、子女死亡時，可申請3個工作日的喪假,。喪假由用人單位審批,。

第二十一條 女職工分娩的，女職工可以按規(guī)定申請分娩假,，男職工可以按規(guī)定申請妻子生育照顧假,，由用人單位按照下列要求審批：

(一)雙方屬晚婚或已婚女教職工滿24周歲，合法生育并領(lǐng)取獨生子女證的,，可一次性享受135-180天的分娩假,。分娩假期不含寒暑期的，享受135天假期;分娩假期含寒假的以實際天數(shù)計算,，最長不超過160天;分娩假期含暑假的以實際天數(shù)計算,，最長不超過180天。

(二)非晚婚生育或一次生育多胞胎的女教職工,，合法生育的可一次性享受不超過90天分娩假,。生育多胞胎的，每多生育一嬰生育假增加15天;

(三)夫妻為雙職工的,，妻子生育時,，男方可享受5個工作日的照顧假。照顧假應(yīng)在孩子出生當月申請;

(四)女職工分娩假應(yīng)當不遲于分娩當日提出申請,，并提供準生證,、結(jié)婚證、出生證,、獨生子女證(或夫妻雙方簽名的書面保證書)等,。提前請分娩假的要提供縣級及以上醫(yī)院預(yù)產(chǎn)期證明，待分娩后提供出生證。

第二十二條 上述法定假,，不折扣工資,。