時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇一

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，個性是在體能,、語言表達(dá)、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3,、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生。

（一）生活習(xí)慣

2,、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn),，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話,。

3,、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正,。

2、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物,、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往,。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，構(gòu)成類概念。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體,、長方體,、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,，會比較遠(yuǎn)近,。

4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動。

5,、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、鼓勵幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新狀況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽,。

1,、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,，飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動中的經(jīng)驗(yàn),。

1,、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料,，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3、美工角：為幼兒帶給剪刀,、漿糊,、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。

4,、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5,、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學(xué),、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2,、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并明白它們的用途,。

3,、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

1,、根據(jù)本班具體狀況,，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動,，并能用心參加幼兒園組織的親子活動,。

2、對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通,。

4,、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇二

這學(xué)期本班幼兒共有36名,，男生21名，女生15名,。通過大班的半年學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高,，大班幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)比較豐富，好奇心更強(qiáng),，愛動腦筋,，愛問問題，喜歡做有適度挑戰(zhàn)性的事情,，對某些問題的興趣可以維持一段時(shí)間,。在生活上，他們積極樂觀,，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情，同伴之間的互動,、合作也變多了,，注意向同伴學(xué)習(xí)，也知道控制自我服從紀(jì)律,，有初步的集體意識,。

但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲,，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高,。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時(shí)注意力不集中，思想經(jīng)常開小差,，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng)。在生活方面,，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒自我物品的管理能力不強(qiáng),，某些好的生活習(xí)慣（喝水、增減衣物,、打肥皂洗手等）需要在老師的提醒下完成?，F(xiàn)在的幼兒好勝心都比較強(qiáng)，每次排隊(duì)都喜歡爭搶站第一,，個別幼兒不能坦然地面對失敗,，希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識,，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期班上配備的老師比較多,，除了原來的李老師做總體引領(lǐng)外,，還有郭老師、嚴(yán)老師,、宋老師及保育陳老師,，另外還有助教劉老師和一名實(shí)習(xí)李老師，希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識。

4,、堅(jiān)持落實(shí)并加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期,，班上老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機(jī)會,，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成。

同時(shí),，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。我們這學(xué)期依然用“早早到”激勵幼兒早早來幼兒園,，參與我們豐富多彩的活動。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“小小監(jiān)督員”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、打掃教室等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

1,、獨(dú)立生活能力：

（1）通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 （2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（3）通過軍訓(xùn)、登高,、畢業(yè)慶典三部曲,，培養(yǎng)幼兒的自我管理和自我約束能力，培養(yǎng)幼兒的意志力,，培養(yǎng)幼兒向挫折和困難挑戰(zhàn),，敢于面對挫折和失敗的能力，為做一名積極向上,、合格的小學(xué)生努力,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表,。如：不遲到早退、不隨便請假,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境,、熱愛自然的情感：

引導(dǎo)幼兒關(guān)注我們成長的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛生命,、關(guān)愛環(huán)境,，通過做一些力所能及的事情愛護(hù)我們的環(huán)境。每周五進(jìn)行大掃除,，讓我們的教室變得更加干凈,、美觀。

引導(dǎo)并組織幼兒照顧好班級的飼養(yǎng)角和種植園地,，通過小組活動,，激發(fā)幼兒對植物的情感，并通過實(shí)踐了解植物的生長規(guī)律,，感受生命的力量,。學(xué)習(xí)用查資料、統(tǒng)計(jì)記錄等辦法,，解答植物成長過程中所產(chǎn)生的困惑,，并持續(xù)、有計(jì)劃,、有目的地觀察植物的生長,。

班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中,，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保,，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次,，老師開一次班級會議，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展,。

1.本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2.搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。 3.培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

4.教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,。 5.不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水。堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,。

幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，始終要加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活動能力變?qiáng)了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式,，通過每周一次的集中教學(xué)活動讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

活動時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

同時(shí)要指導(dǎo)和督促家長同幼兒一起登陸安全教育平臺,，學(xué)習(xí)上面的內(nèi)容并完成相應(yīng)的任務(wù)。做到人人心中都時(shí)刻長鳴安全的警鐘,。

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時(shí)與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放日活動，參觀小學(xué)活動,，幼小銜接講座,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇三

這個班是我從小班就開始帶的，到了中班上學(xué)期,，班內(nèi)仍有_人,，其中女生_人，男生_人,，班級和諧度還算良好,，學(xué)生之間的相處比較融洽，師生之間的相處也較優(yōu)良,。其中愛吵鬧的孩子不多,，絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽老師的話了，交代的任務(wù)能夠積極主動的完成,，禮貌方面整體情況也是不錯的,，見到老師會主動的打招呼，對爸爸媽媽也越來越尊重和禮貌了,。這是一個不錯的發(fā)展趨向,，因此這個學(xué)期依舊是要在這幾個方面加油的，也是接下來的一些目標(biāo),。

二,、衛(wèi)生和安全工作

孩子們的年紀(jì)仍是不大的，因此在衛(wèi)生和安全方面仍是要注意的,。在開學(xué)之初,，我和幾名老師一起把班級徹底的消了毒，然后通風(fēng),。晾了一兩天之后再度進(jìn)行了一次清掃,。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的，每一個角落幾乎都沒有放過,，整體衛(wèi)生呈現(xiàn)優(yōu)良,。學(xué)生入學(xué)之后，也要每天記得給孩子量體溫，做消毒殺菌的工作,，保持教室通風(fēng),，關(guān)注學(xué)生身體狀況。一旦有感冒的現(xiàn)象,，盡快處理,。也要隔絕孩子們的一些交叉感染，保持一定的警惕度,，維護(hù)教室公共安全,。

三、家長和反饋工作

這個學(xué)期注定是一個具有挑戰(zhàn)的學(xué)期,，這已經(jīng)是20__年的下半年了,，很多事情在這個時(shí)候也要重新開始了。對于我們教師的工作,，這也是一個新的起發(fā)點(diǎn),，因此在不斷做好學(xué)校工作的同時(shí)，也要及時(shí)和家長保持聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生們一天在學(xué)校里的表現(xiàn),，以及學(xué)生們的一些實(shí)時(shí)動態(tài)和狀態(tài)，讓家長們及時(shí)了解到學(xué)生們的情況,。做好了家長工作,，家長們也就能更加放心的把孩子們交到我們手上，更加安心的工作了,。這是我們應(yīng)該提供給家長們的保障,，這個學(xué)期我也會盡量做好這一些方面的工作，為我們幼兒園樹立起一個更好的形象,。

每一次新的起航都注定會遇到風(fēng)暴,，這一次，我不會退縮也不會遲疑,。我會堅(jiān)定的走下去,，把重心放到工作當(dāng)中來，把心思放到學(xué)生們的身上去,，不辜負(fù)教師這份事業(yè)帶給我的光榮,，也不負(fù)自己這段青春的事業(yè)人生!

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇四

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,，古人云“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”,。教師要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,。

本學(xué)期,，我要遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng),，言傳身教,，牢記“好的班主任就是一個大教育家”，做學(xué)生的表率,，做學(xué)生的朋友,，以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們快樂健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

對人公道，公道是做人的公德,，也是為師的美德,。本學(xué)期，我對待學(xué)生首先看得要公,，不夸大,，不縮小，不偏不倚,。說得要公,，做到情之殷殷，言之鑿鑿,，不因人而厚是非,，尊重學(xué)生，一視同仁,。不管對哪位學(xué)生都要獻(xiàn)上熾熱的心,，傾注滿腔的愛，對差生要堅(jiān)持做到不記前嫌,，用發(fā)展的眼光去對待,，鼓勵他們放下包袱，輕裝前進(jìn),。

（一）節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，學(xué)生的家庭生活逐漸富裕起來，教室的講桌上堆滿了沒人要的鉛筆,、橡皮,，沒用完就扔的本子隨處可見,。學(xué)生的節(jié)約意識淡薄，抓好學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成迫在眉睫,。

本學(xué)期,，我要利用班隊(duì)會在班內(nèi)開展“節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水,、節(jié)約一支筆,、節(jié)約一度電”的活動，讓每個學(xué)生在活動中樹立“浪費(fèi)可恥,，節(jié)約光榮”的消費(fèi)觀念,，從而養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

（二）文明習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、狠抓常規(guī)教育,。

本學(xué)期，我要繼續(xù)把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為制班建班的有力武器,。利用每星期的班隊(duì)會,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際言行舉止，組織學(xué)生貫徹落實(shí)《守則》,、《規(guī)范》以及我班的各種規(guī)章制度,，使學(xué)生知榮明恥，認(rèn)識到是否遵守紀(jì)律不單純是作風(fēng)的問題,，更重要的是一個人的精神品格和道德行為的問題,，要做一個正直的人，必須從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法等一系列文明習(xí)慣,，這樣才能健康成長,。

2、落實(shí)晨會德育講話制度,。

每天的晨會,，我要向?qū)W生進(jìn)行明辯事理、品質(zhì)培養(yǎng)的講話制度,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓每個孩子都能以小主人翁的態(tài)度積極投入到班級管理中去，使學(xué)生養(yǎng)成“站隊(duì)回家”,、“活動有序”,、“文明交流”等文明習(xí)慣。講話的內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性,，并隨時(shí)記好晨會筆記,。

3、利用語文學(xué)科的思想教育性對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇五

本學(xué)期我班共有29名寶寶,，其中新生有2名,。本學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任主班教師，配班教師是溫教師,，保育員教師還是黃教師,。經(jīng)過一年多和小朋友的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的提高,。新的學(xué)期,，孩子們都提高了。熙熙膽量大了,，敢于表現(xiàn)自我了,。欣欣每一天能堅(jiān)持早回園了，更開心了,。豪豪愿意上學(xué)了,，和小朋友們玩得很好了。朗朗,，子涵學(xué)習(xí)提高了,，上課敢舉手回答問題了。蘇國灝,、洛賢每一天都開心上學(xué)了,，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了,，更會關(guān)心好朋友了。軒軒的表達(dá)本事更強(qiáng)了,，普通話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了,。雨萱上課更認(rèn)真了。每一天都會向教師問好了,。王梓瑩跳舞方面越來越棒了,，學(xué)習(xí)也有提高了。余心湲說話的聲音更大了,，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自我了,。莫子瀟、梁xxx的思維本事越來越強(qiáng)了,?；卮饐栴}更踴躍了。黃卓彥,、蘇子昊的記憶本事越來越厲害了,，教師教過的知識一下子就學(xué)會了。

本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程,，在幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。提高幼兒的口頭表達(dá)本事和動手操作本事。

（1）目標(biāo)

在教育,、生活活動中,，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整的語言與他人交流。

敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自我的父母及周圍人,，有事能主動告訴教師，自我學(xué)習(xí)解決問題的方法,。

認(rèn)識簡單的幾何圖形,，簡單的排序，認(rèn)識1到10的數(shù)字,，10以內(nèi)的組成分解等,。

能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。能大膽跟著教師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自我的事情自我,，喜歡與伙伴共同游戲

體驗(yàn)合作的歡樂。

加強(qiáng)幼兒的英語口語表達(dá)本事,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

經(jīng)過動手操作思維材料，讓幼兒在動手的同時(shí)能夠掌握知識,，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩。

歡樂閱讀

培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)本事,。

（2）措施

1、體育活動：保證幼兒每一天的戶外活動時(shí)間,，做到動靜交替,，團(tuán)體與個別活動相結(jié)合的原則，并掌握好活動的密度、強(qiáng)度以及個體差異,；為幼兒自制各種活動器具,，做到人手一套，使幼兒在活動中不斷發(fā)展基本動作,。每一天保證幼兒充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時(shí)飲水，教幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法,。

2,、教學(xué)活動：繼續(xù)運(yùn)用生動、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將寶寶的教學(xué)活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動起幼兒的主動性、進(jìn)取性,，使幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲活動：游戲資料中包含娛樂、智力,、音樂,、體育游戲使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會，利用自然物及無毒無害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。

根據(jù)我班實(shí)際情景出發(fā)，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：

1,、明白3,、12是全國植樹節(jié)，教育孩子們要愛護(hù)并多種植樹木,。

2,、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過生日、生病的情景,，運(yùn)用擬人化,、情趣性的語言，使幼兒明白每年的4月22日是世界地球日,，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害,，感知了保護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。

3,、讓孩子明白如何去保護(hù)地球,；如愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾,、不亂砍伐樹木,、節(jié)儉用水電等……。

4,、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”,，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識,。

5,、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識,，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報(bào)”的活動,。

6、教育孩子如何去愛護(hù),、保護(hù)小動物,，如不捕捉、不販賣,、不殺不吃動物,。

7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品,，鼓勵幼兒實(shí)踐減少垃圾的方法,，從而感受廢舊物品利用的樂趣。

8,、經(jīng)過游戲活動,，讓幼兒明白什么是“垃圾”，學(xué)會簡單的垃圾分類,。

9,、培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物,、不制造噪音等行為,。從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。

10、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境職責(zé)感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡園的團(tuán)體生活；布置適合小班活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主,，讓愉快地參加各項(xiàng)活動,。

2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵,、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

4、幫忙幼兒逐步學(xué)會自我吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動入廁等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自我做，并不斷提高寶寶的生活自理本事根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致,。

5、建立良好的班級一日常規(guī),。根據(jù)本班的實(shí)際情景,，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守團(tuán)體生活的各中為規(guī)則,，在教師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在教師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)己的意愿,，并與同伴一齊玩的習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上教師應(yīng)引導(dǎo)覺地向教師問好,，離園向同伴,、教師再見。

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，明白緊急情景的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高在活動過程的觀察力度,，嚴(yán)防撞傷,、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、戶外活動前,，和幼兒講活動要求，講安全,。教師的視線不能夠離開幼兒,。

1、新生入園做好入園的電訪工作,，熟悉和孩子了解的性格,、生活習(xí)慣、飲食情景等,。讓孩子盡快地適應(yīng)園團(tuán)體生活,。

2、利用新學(xué)期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動資料,，了解教師的工作，使家長對幼兒園工作有必須的了解,。

3,、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加幼兒園組織的活動,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、春游,、開放日等活動。

4,、教師進(jìn)行新生家訪,，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情景,。

5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。

6,、經(jīng)過家長開放日，節(jié)日慶?；顒?，讓家長了解幼兒在園一日生活情景，鼓勵家長關(guān)注幼兒,，支持與配合教師們的工作,。

7、每個星期按時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》,，以便開展家園共育,。

8、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動,，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式,，需要早點(diǎn)回園。

9,、逢星期一,、三、五穿禮儀服,，二,、四穿運(yùn)動服回園。

10,、家長需要憑ic接送卡才能接送幼兒回園,、離園。

11,、早上回園時(shí),，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請幼兒勿帶回園,。

以上就是本班本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，如有不足，請園領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),，相信在我們的共同努力下,，孩子能健康歡樂的成長,。

幼兒班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容篇六

1.隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，注意幼兒運(yùn)動前后的保育工作提醒孩子運(yùn)動前脫去外套,，運(yùn)動中適當(dāng)休息，運(yùn)動后及時(shí)穿衣服,。

2.保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量,。如課間喝水、飯后喝水,、點(diǎn)心后喝水,、午后戶外活動后喝水。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí),，提醒孩子把脫下的衣服掛上衣架,，如果自己不會能主動請別人幫忙，不亂扔衣物,。

4.關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生,，指導(dǎo)個別孩子學(xué)會正確的用餐方法。如,，握勺子動作,、坐姿、送飯菜動作等,。

5.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣),、行為習(xí)慣的管理與教育。

6.加強(qiáng)幼兒的安全,、衛(wèi)生,、禮貌教育。

7.結(jié)合“清明”“五一”,，加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育,。

1.開展主題：“美麗的春姑娘2”

主題重點(diǎn)：

1.通過參觀、游玩,、遠(yuǎn)足及制作活動,，認(rèn)識春天的幾種花和樹，知道它們的名稱和外形特征,，欣賞它們的美,。

2.感受春天柔美的景色，喜歡親近大自然,，愿意用多種形式表現(xiàn)對春天.對大自然的熱愛之情,。

2.開展主題“多才多藝的手”

主題重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒了解自己的手，通過對照比較,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,，多么獨(dú)特,，使幼兒對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感。

2.引導(dǎo)幼兒用手來靈活的,、富有表現(xiàn)力的“跳舞”,，引導(dǎo)幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣用手來進(jìn)行創(chuàng)意表演。

3.開展主題：“奇妙的聲音1”

主題重點(diǎn)：

1.在聽一聽,、找一找中,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體會發(fā)出如此奇妙的聲音，發(fā)現(xiàn)聽覺通道會給自己帶來那么多的享受,。

2.在想一想,、聽一聽、做一做中,，讓幼兒知道聲音的有無,，辨別聲音的差異，確定聲音的方位,，表達(dá)對聲音的喜歡,，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩,。

1.請家長能積極配合班級主題活動收集所需要的物品并及時(shí)把物品帶到幼兒園,，適當(dāng)為孩子做一些經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

2.及時(shí)鼓勵,、表揚(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子相信自己一定行,。

3.多帶孩子外出散步,，或利用接送時(shí)間很孩子一起欣賞春天的景色。

4.引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。

4.在家和孩子一起錄下進(jìn)行不同聲音時(shí)發(fā)出的聲音，并和孩子一起聆聽,，體驗(yàn)聽到自己熟悉聲音的愉悅,。